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“I.E.P. “9 DE DICIEMBRE” Disciplina, Estudio, Innovación CLASE VIRTUAL N° 23 APRENDO EN CASA ÁREA: CIENCIAS SOCIALES – SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA SECCIONES : A,B,C COMPETENCIA: “GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE” CAPACIDADES: Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales. PROPÓSITO: En esta sesión los estudiantes aprenden a tomar decisiones de manera correcta y Eligen una situación donde tienen que tomar decisiones sobre el cuidado del medio ambiente o la contaminación ambiental asume con responsabilidad en su localidad donde viven. TEMA Nº 23: “LAS ECORREGIONES ANDINA Y AMAZÓNICA” Aprendiendo en casaPROFESOR : YATACO CONTRERAS JHONNY ALBERTO RECOMENDACIONES: Saludos coordiales a cada uno de Ustedes Asistencia para su registro oportuno de cada uno de ustedes, Estimado estudiante, continuamos con esta nueva aventura como son las clases virtuales esta vez vamos a tocar el TEMA “LAS ECORREGIONES ANDINA Y AMAZÓNICA” las clases se van inicias a las 10.00 a.m. y dura hasta las 11.00 am. los estudiantes van a presentar sus actividades desarrolladas, con letras claras y legibles, el plazo es hasta las 8:00 pm. La actividad desarrollada se enviará al whatsapp del Docente. Jhonny Yataco Contreras la cual, el trabajo se evaluará según corresponda). Como máxima plazo es en la tarde 6.00 p.m. Las respuestas deben ser claras, cualquier enmendadura invalidará la respuesta. En lo posible enviar el trabajo como documento con su carátula (formato Word o pdf) Si no cuenta con los recursos, copiar y responder la actividad en cualquier hojas blanca y enviarlo, la foto de la hoja completa DURANTE NORMAS DURANTE LA HORA DE CLASE: Estar hora puntual de la clase virtual de Ciencias Sociales a las 10.00 am. Participar en forma constante en la clase virtual Respetar la opinión de sus compañeros.

LAS ECORREGIONES ANDINA Y AMAZÓNICA Aprendiendo en casa

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Page 1: LAS ECORREGIONES ANDINA Y AMAZÓNICA Aprendiendo en casa

“I.E.P. “9 DE DICIEMBRE” Disciplina, Estudio, Innovación

CLASE VIRTUAL N° 23 APRENDO EN CASA

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES – SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA SECCIONES : A,B,C

COMPETENCIA: “GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE”

CAPACIDADES:

Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.

PROPÓSITO:

En esta sesión los estudiantes aprenden a tomar decisiones de manera correcta y

Eligen una situación donde tienen que tomar decisiones sobre el cuidado del medio ambiente o la

contaminación ambiental asume con responsabilidad en su localidad donde viven. TEMA Nº 23:

“LAS ECORREGIONES ANDINA Y AMAZÓNICA”

“Aprendiendo en casa” PROFESOR : YATACO CONTRERAS JHONNY ALBERTO

RECOMENDACIONES:

Saludos coordiales a cada uno de Ustedes

Asistencia para su registro oportuno de cada uno de ustedes,

Estimado estudiante, continuamos con esta nueva aventura como son las clases

virtuales esta vez vamos a tocar el TEMA “LAS ECORREGIONES ANDINA Y AMAZÓNICA”

las clases se van inicias a las 10.00 a.m. y dura hasta las 11.00 am. los estudiantes van

a presentar sus actividades desarrolladas, con letras claras y legibles, el plazo es hasta

las 8:00 pm.

La actividad desarrollada se enviará al whatsapp del Docente. Jhonny Yataco Contreras

la cual, el trabajo se evaluará según corresponda). Como máxima plazo es en la tarde

6.00 p.m.

Las respuestas deben ser claras, cualquier enmendadura invalidará la respuesta.

En lo posible enviar el trabajo como documento con su carátula (formato Word o pdf)

Si no cuenta con los recursos, copiar y responder la actividad en cualquier hojas blanca

y enviarlo, la foto de la hoja completa

DURANTE NORMAS DURANTE LA HORA DE CLASE:

Estar hora puntual de la clase virtual de Ciencias Sociales a las 10.00 am. Participar en forma constante en la clase virtual Respetar la opinión de sus compañeros.

Page 2: LAS ECORREGIONES ANDINA Y AMAZÓNICA Aprendiendo en casa

LECTURA BÍBLICA REFLEXIÓN

ANTES DE INICIAR NUESTRA CLASE, LEA USTED ESTA SANTA ESCRITURA Y

LUEGO EXPLIQUE CONTUS PROPIAS PALABRAS, REDÁCTELO TENIENDO

ENCUENTA UN CRITERIO REFLEXIVO PERSONAL.

Jeremías 33:3

3 Clama a mí, y yo te responderé, y te enseñaré cosas grandes y ocultas que tú no conoces.

¿CUÁL ES TU OPINIÓN ACERCA DE ESTÁ LECTURA BÍBLICA, EXPLIQUE CON TUS PROPIAS PALABRAS SOBRE LO QUE

ESTA ESCRITO Y QUE HOY EN DIA DEBEMOS HACER EL BIEN? -

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MOTIVACIÓN LINK

https://www.youtube.com/watch?v=Bud7aT4G1qM

https://www.youtube.com/watch?v=iv1fc3uReN0

TEMA: LAS ECORREGIONES DE LA REGIONES ANDINA

Y SELVA.

En el Perú, la región de la Sierra, también llamada Región andina, Serranía o Andes peruanos,

es la región montañosa y de altiplanicies del país constituida por las tierras medias y altas de

la Cordillera de los Andes, antiguo refugio español. Se extiende a lo largo del país de norte a sur y

dentro de la geografía del Perú constituye una región geográfica tradicional. Limita al oeste con la

región de la Costa y al este con la Selva. Al norte tiene continuidad con la Región Interandina del

Ecuador y al sur con la Región Andina de Bolivia y de Chile.

La región andina es un concepto orográfico, biogeográfico y cultural. Orográficamente es producto de elevación y plegamiento rocoso que se originó durante el Cretáceo, cuando la corteza terrestre de la placa de Nazca inició la subducción bajo la placa sudamericana, dando lugar a un elevamiento

Page 3: LAS ECORREGIONES ANDINA Y AMAZÓNICA Aprendiendo en casa

que llega hasta los 6768 msnm en el nevado Huascarán y a la formación de una cordillera volcánica al sur del Perú. Biogeográficamente es una región que presenta una vegetación con una densidad intermedia entre la costa desértica y la selva tropical, y con clima de montaña que va de templado a frío según la altitud. Culturalmente está relacionado con la cultura andina del Perú, que étnicamente es quechua y aimara mayormente.

Cordilleras

Se considera que hay unas 20 cordilleras nevadas, las cuales se agrupan en tres sectores de norte a sur:

Los Andes del norte: Desde la frontera con Ecuador hasta el nudo de Pasco. Destaca por su

altitud la Cordillera Blanca en Ancash.

Los Andes centrales: Del nudo de Pasco al nudo de Vilcanota.

Los Andes del Sur: Desde el nudo de Vilcanota hasta las fronteras con Bolivia y Chile, envolviendo todo el Altiplano peruano.

Por otro lado se pueden dividir también de oeste a este en las siguientes 3 cordilleras:

La Cordillera Occidental: Tiene la mayor altitud continua, por lo que constituye la divisoria

continental entre la cuenca del Pacífico y las cuencas al interior del continente.

La Cordillera Central: En el sector norte divide los valles interandinos del Marañón y

del Huallaga, y en el sector centro es discontínua.

La Cordillera Oriental: En su mayor parte es una cordillera de selva de poca altitud, salvo al

sur que es divisoria entre la cuenca del Titicaca

RELIEVE DE LA SELVA PERUANA

SELVA ALTA

LOS VALLES: son cerros de escasa altura y terrazas con suelos muy productivos, cuencas con áreas agropecuarias tropicales mejor aprovechadas

1. BAGUA(amazonas) 2. HUALLAGA(huanuco -san martín) 3. LA CONVENCIÓN(cuzco)

# SELVA BAJA

(conformada por gran llanura amazónica con densa vegetación)

1. FILOS:colinas de poca elevación cubiertas de vegetación 2. ALTOS: terrazas aluviales no inundables que sirven para la agricultura y el siembro de pastos

aves para construcción de ciudades (iquitos,pucallpa, puerto maldonado..) 3. RESTINGAS: son relieves que están por encima de los barriales y las playas. se formas

sedimentos durante las inundaciones también se pueden cultivar (plátano, yuca, maíz..) 4. BAJIALES: zonas d baja deprecio ubicadas entre las restingas y playas. son zonas de mal

drenaje que se inundan a causa de los ríos 5. BARRIALES: depósitos de sedimento de limo y arcilla, se encuentran en zonas cercana a la

playa donde se pueden cultivar arroz 6. PLAYAS: resultan del depósito de sedimento, se puede sembrar el fréjol 7. TAHUAMPAS: relieve de poco drenaje y está cubierta con aguaje, pero alavés expuesta a

inundaciones de petróleo 8. COCHAS: lagunas en forma de media luna, formada por los meandros de los ríos

Page 4: LAS ECORREGIONES ANDINA Y AMAZÓNICA Aprendiendo en casa

9. CORDILLERA: cordillera de Contamaná hasta la cordillera de San Francisco

MODELO DE LAS OCHO REGIONES

ACTIVIDAD:

1- ELABORAR YN CUADRO COMPARATIVO Y UBICAR LAS CARACTERISTICAS DE LA REGION ANDINA Y DE LA REGION SELVA ( FLORA,FAUNA,CLIMAS, RELIEVE, PLATOS TIPICOS,DANZAS Y OTROS.)

FECHA DE ENTREGA: 15 DE SETIEMBRE hasta la 6 pm del mismo día.

Estimados estudiantes siempre tener en cuenta que

debemos Protegernos de este enemigo invisible.

El coronavirus ( COVID-19 )

PROF. YATACO CONTRERAS JHONNY

“DIOS LOS ILUMIME Y LOS BENDIGA”

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