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8/7/2019 Las TIC y El Paradigma Educativo.
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Paloma Valdivia
@hurukuta
http://hurukuta.blogspot.com
II congreso Internacional: Las TIC aplicadas a la educacin y el aprendizaje de las
Ciencias. 8 de abril de 2011. Tlalnepantla, Mxico.
http://hurukuta.blogspot.com/http://hurukuta.blogspot.com/8/7/2019 Las TIC y El Paradigma Educativo.
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Cambios globales:
Laevolucin
de latecnologas
El
crecimientode lainformacin
El cambiosocial
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1.Los cambios, la escuela
Cambios enrelacin al saber
Cambios en larelacin
pedaggica
Cambiosinstitucionales
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Cambio y adaptacin
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"Cuando soplanvientos de
cambio, algunoscavan
trincheras,
otros construyen
molinos".
Cambios y decisiones
Claus Mller
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Corrienteseducativas
Escuela
Sociedad
No tuvieron la acogida o repercusin planificada.Llegaron y se fueron.Generaron inversin de dinero y formacin.Son metodologas cerradas.
Reformas educativas
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sociedad TIC Escuela Cambio
Se genera dentro de la sociedad.Se adapta a diversas necesidades.No hay un patrn o metodologa establecida.
Reformas educativas actuales
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Es que esto ya no funciona?
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Paradigma: El estudiante haciendo
con TIC o sin TIC
Podemos hablar de lo qu es mejor para todos los nios ... y lo qu no?
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2.Una escuela, la educacin
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Ambiente
Son importantes las facilidades
que proporcionan las estructuras,l n xi n l i m .
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Sistema y planificacin
Si nuestra escuela no est produciendo elaprendizaje y el desarrollo que deseamos,entonces debemos examinar nuestro sistema, no
castigar a los educadores.
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Curiosidad y motivacin
Todo aprendizaje comienza con curiosidad,inters, o preguntas.
Los nios aprenden cuando persiguen susintereses y pasiones.
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Ritmos y estilos
A su vez tambin los maestros y los directores sondiferentes para comunicar, escuchar y responder.
La importancia de unavariedad de actividades y elambiente escolar parafavorecer el aprendizaje y laparticipacin.
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Agrupacin
La agrupacin de los nios debe serdeterminada por los requisitos de la actividad, elnivel de los alumnos de inters y competencia.
La actividades escolares y grupos de instruccinpuede ser ajustado por el estudiante de acuerdoal inters y rendimiento, y puede cambiar conregularidad y frecuencia.
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Equipo
Cul es tu idea de trabajo en equipo?
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La evaluacin
Los exmenes estandarizados soninstrumentos determinantes para que elmaestro o la escuela rindan cuentas.
Sin embargo, la autntica rendicin decuentas existe cuando todas las partesinteresadas son responsables y participaren establecimiento de objetivos,
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3.-Una escuela, la tecnologa
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Descentralizacin de la educacin
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Ms que necesaria la autoformacinprofesional
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Cul es tu perfil?
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Redes de aqu y de all
Anmate a colaborar en la red, tu
experiencia es importante.
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La sociedad del conocimiento
Ser difcilsubir?
Nuestro reto: subir la cuesta
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herramientas?
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Qu se debe tener en cuenta?
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Basado en Modelos de Pere Marquez
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Gracias por su atencin
Muchos xitosen esta nueva
etapa!
Imgenes: Cordis
Cada profesor tiene un ritmo y una manera de trabajar diferente, en internet existenya muchas soluciones para que cada uno se fortalezca con el dominio de las T.I.C.