Upload
others
View
20
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PERENCANAAN BANGUNAN PENGOLAHAN AIR BUANGAN
Kode mata kuliah TL 423 (3 sks) Semester VII
Pengampu mata kuliah:Dr. Puti Sri Komala
Dr. Eng Denny Helard Dewi Fitria, PhD
Program Studi Teknik LingkunganFakultas Teknik
Universitas AndalasPadang
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 1
20171 LATAR BELAKANG
Kedudukan mata kuliah dalam struktur kurikulum: Mata Kuliah Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan termasuk dalam mata kuliah Bahan Kajian Yang Dikembangkan dengan Kelompok Bahan Kajian: Air Buangan.
Hubungan mata kuliah dengan mata kuliah lainnya: Mata kuliah prasyarat untuk Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan adalah Mekanika Fluida, Menggambar Rekayasa, Penyaluran Air Buangan, Unit Operasi, Unit Proses.
Kontribusi kompetensi/capaian pembelajaran mata kuliah ini terhadap kompetensi/capaian pembelajaran dalam kurikulum program studi:
RINCIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG
KKNI Capaian Pembelajaran Capaian Prodi S1 TL Unand
CP IABEE
SIKAP (S)
1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
F I
2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
F I
3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
F I
6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
D h
10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
F I
PENGETAHUAN (P)
1 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa (engineering principles), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis permasalahan lingkungan dan perancangan rekayasa lingkungan serta sistem pengelolaan lingkungan;
A a
2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan teknik lingkungan dengan pendekatan sistem secara terintegrasi;
C b
KETERAMPILAN KHUSUS (KK)
1 Lulusan Ilmu atau Teknik Lingkungan memiliki kemampuan untuk melakukan pengelolaan lingkungan minimal pada satu aspek berikut:
C, E b, d
· proteksi masyarakat dari lingkungan hidup yang berbahaya (hazardous environment),· proteksi lingkungan,
· pelestarian lingkungan,
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 2
KKNI Capaian Pembelajaran Capaian Prodi S1 TL Unand
CP IABEE
· pemulihan lingkungan;
2 Mampu menerapkan matematika,statistika, fisika, kimia, biologi, mikrobiologi, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada upaya pengelolaan lingkungan meliputi pengelolaan sumberdaya pokok kehidupan (air, udara, tanah) dan sistem pengendalian limbah cair, padat, atau gas;
A a
3 Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada upaya pengelolaan lingkungan untuk menyelesaikan isu-isu lingkungan air, udara, dan tanah dalam rangka melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa lingkungan;
E d
6 Mampu merancang sistem, dan proses yang diperlukan untuk upaya pengelolaan lingkungan dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial, dan lingkungan;
C b
KETERAMPILAN UMUM (KU)
1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;
F i
3 Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data;
F I
4 Mengelola pembelajaran secara mandiri; I j
Inovasi metode pembelajaran yang dikembangkan untuk mendukung capaian pembelajaran: Selain metode tutorial oleh dosen, dalam mata kuliah ini juga dilaksanakan metode pembelajaran Student Centered Learning (SCL) yang berusaha melibatkan mahasiswa agar aktif dalam pembuatan tugas besar kelompok, tugas pribadi, diskusi, sharing dan presentasi di kelas.
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 3
B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Deskripsi Singkat MatakuliahMata kuliah Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan ini membahas tentang Prinsip dasar disain pengolahan air buangan disain pengolahan air buangan, Unit pengolahan Preliminary treatment, Unit pengolahan Primary treatment, Unit pengolahan Secondary treatment, pengolahan Advanced treatment, menentukan kuantitas dan karakteristik lumpur yang dihasilkan dan unit-unit penanganan lumpur, langkah-langkah penentuan layout dan menghitung profil hidrolis, Estimasi Biaya Pengolahan Air Buangan serta prosedur Operasi dan Pemeliharaan Pengolahan Air Buangan.
2. Tujuan PembelajaranTujuan pembelajaran mata kuliah Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan adalah Mahasiswa dapat mendesain bangunan pengolahan air buangan suatu kota/kawasan yang memenuhi kriteria desain, sehingga efluen/residu pengolahan yang dihasilkan memenuhi baku mutu dan tidak membahayakan lingkungan.
3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang Diharapkan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH1. Mampu menjelaskan komponen disain pengolahan air buangan, estimasi
pertumbuhan penduduk, daerah pelayanan, pemilihan lokasi IPAL serta kebijakan pengelolaan air limbah di Indonesia
2. Mampu mengaplikasikan unit-unit pengolahan air limbah on site, pengolahan lengkap serta penanganan lumpur suatu IPAL berdasarkan karakteristik dan kuantitas limbah yang dihasilkan
3. Mampu mengumpulkan, menganalisis data dan informasi dengan benar serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasi
4. Mampu memberikan alternatif solusi yang kreatif dalam penanganan pengolahan air limbah berdasarkan pertimbangan ekonomis, operasional dan pemeliharaan berdasarkan persyaratan lingkungan dan undang-undang yang berlaku
5. Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan bekerja sama dalam tim6. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tulisan7. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya
Kemampuan akhir yang diharapkan: Mahasiswa mampu mendesain bangunan pengolahan air buangan suatu kota/kawasan yang memenuhi kriteria desain, sehingga efluen/residu pengolahan yang dihasilkan memenuhi baku mutu dan tidak membahayakan lingkungan berdasarkan aspek teknis dan perundang-undangan yang berlaku.
4. Bobot PenilaianKriteria penilaian terdiri atas penilaian hasil adalah sebagai berikut:
Kriteria (indikator) dan bobot penilainNo. Komponen Penilaian Bobot (%)1. UTS 30
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 4
2. UAS 303. Quiz 104. Tugas Besar 30
5. Norma AkademikNorma akademik yang diberlakukan dalam perkuliahan berupa : 1. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total
pertemuan kuliah yang terlaksana, 2. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan
ditetapkan bersama antara dosen dan mahasiswa, 3. Toleransi keterlambatan 15 menit, 4. Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan, 5. Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal, 6. Yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat
pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya harus menghubungi dosen sebelum perkuliahan,
7. Berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan, pakai baju/kameja putih dan celana hitam untuk pria dan rok hitam bagi perempuan pada saat UTS dan UAS,
8. Kecurangan dalam ujian, nilai mata kuliah yang bersangkutan nol, dan norma akademik lainnya
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 5
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGANFAKULTAS /PPs: TEKNIKUNIVERSITAS ANDALAS
MATA KULIAH KODE Kelompok Bahan Kajian BOBOT (sks) SEMESTER Tgl PenyusunanPerencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan TLI423 Yang Dikembangkan 3 7 10-12-2016OTORISASI Dosen Pengembang RPS Ketua KBK Ketua Program Studi
Dr. Puti Sri KomalaDr. Eng Denny Helard
Dewi Fitria, PhD Dr. Puti Sri Komala Ansiha Nur, MT
Capaian Pembelajaran (CP)
Catatan :S : SikapP : PengetahuanKU : Keterampilan UmumKK : Keterampilan Khusus
CP Program StudiS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P1 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa (engineering principles), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis permasalahan lingkungan dan perancangan rekayasa lingkungan serta sistem pengelolaan lingkungan;
P2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan teknik lingkungan dengan pendekatan sistem secara terintegrasi;KU1 Lulusan Ilmu atau Teknik Lingkungan memiliki kemampuan untuk melakukan pengelolaan lingkungan minimal pada
satu aspek berikut:· proteksi masyarakat dari lingkungan hidup yang berbahaya (hazardous environment),· proteksi lingkungan,· pelestarian lingkungan,· pemulihan lingkungan;
KU2 Mampu menerapkan matematika,statistika, fisika, kimia, biologi, mikrobiologi, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada upaya pengelolaan lingkungan meliputi pengelolaan sumberdaya pokok kehidupan (air, udara, tanah)dan sistem pengendalian limbah cair, padat, atau gas;
KU3 Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada upaya pengelolaan lingkungan untuk menyelesaikan isu-isu
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 6
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGANFAKULTAS /PPs: TEKNIKUNIVERSITAS ANDALAS
lingkungan air, udara, dan tanah dalam rangka melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa lingkungan;
KU6 Mampu merancang sistem, dan proses yang diperlukan untuk upaya pengelolaan lingkungan dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial, dan lingkungan;
KK1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;
KK3 Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data;
KK4 Mengelola pembelajaran secara mandiri;
CP Mata Kuliah1 Mampu menjelaskan komponen disain pengolahan air buangan, estimasi pertumbuhan penduduk, daerah
pelayanan, pemilihan lokasi IPAL serta kebijakan pengelolaan air limbah di Indonesia2 Mampu mengaplikasikan unit-unit pengolahan air limbah on site, pengolahan lengkap serta penanganan lumpur
suatu IPAL berdasarkan karakteristik dan kuantitas limbah yang dihasilkan3 Mampu memberikan alternatif solusi yang kreatif dalam penanganan pengolahan air limbah berdasarkan
pertimbangan ekonomis, operasional dan pemeliharaan berdasarkan persyaratan lingkungan dan undang-undang yang berlaku
4 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasi yang dikumpulkan.5 Mampu mengumpulkan, menganalisis data dan informasi dengan benar serta mengambil keputusan yang tepat
berdasarkan analisis data dan informasi6 Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan bekerja sama dalam tim7 Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tulisan8 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya
Deskripsi SingkatMata Kuliah
Mata kuliah Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan ini membahas tentang Prinsip dasar disain pengolahan air buangan disain pengolahan air buangan, Unit pengolahan Preliminary treatment, Unit pengolahan Primary treatment, Unit
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 7
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGANFAKULTAS /PPs: TEKNIKUNIVERSITAS ANDALAS
pengolahan Secondary treatment, pengolahan Advanced treatment, menentukan kuantitas dan karakteristik lumpur yang dihasilkan dan unit-unit penanganan lumpur, langkah-langkah penentuan layout dan menghitung profil hidrolis, Estimasi Biaya Pengolahan Air Buangan serta aplikasi reklamasi dan reuse air buangan.
Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan
1. Prinsip dasar disain pengolahan air buangan: komponen disain, estimasi pertumbuhan penduduk, daerah pelayanan, pemilihan lokasi IPAL, kebijakan pengelolaan air limbah di Indonesia
2. Karakteristik dan penentuan kuantitas air limbah3. Pedoman perencanaan Onsite sanitation: unit-unit pengolahan IPLT4. Klasifikasi pengolahan air buangan: Preliminary treatment, Primary treatment, Secondary treatment, pengolahan
Advanced treatment serta unit-unit pengolahannya5. Penanganan lumpur: kuantitas dan karakteristik lumpur, unit-unit penanganan lumpur6. Estimasi Biaya: biaya konstruksi dan pengolahan7. Reklamasi dan reuse air buangan
Pustaka Utama :1. Tchobanoglous, G. 2003. Wastewater Engineering and Management, Treatment, Disposal, Reuse. McGraw-Hill
International Editions.2. Qasim, S.R., 1985. Wastewater treatment plants: planning, design and operation, CBS College Publishing, New York3. Davis, M.L., 2010. Water and Wastewater Engineering, Design Principles and Practice, The McGraw-Hill Companies, Inc4. Lee, C.C. dan Lin, S.D. 2007. Handbook of Environmental Engineering Calculations. The McGraw-Hill Companies, Inc.5. Benefield, L.D.,and Randall, C.W. 1980. Biological Process Design for Wastewater Treatment, Prentice Hall, Inc., USA.
Pendukung :6. SNI dan Peraturan-peraturan Pemerintah7. Kementerian Pekerjaan Umum Dirjen Cipta Karya, Bahan Diseminasi dan Sosialisasi Keteknikan Bidang PLP, Surabaya 1-5
April 2013.Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :
- LCD & ProjectorTeam Teaching 1. Dr. Puti Sri Komala
2. Dr. Eng Denny Helard
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 8
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGANFAKULTAS /PPs: TEKNIKUNIVERSITAS ANDALAS
3. Dewi Fitria, PhDAssessmentMatakuliah Syarat Mekanika Fluida, Menggambar Rekayasa, Penyaluran Air Buangan, Unit Operasi, Unit Proses
Pelaksanaan Perkuliahan 3 SKS (24 Pertemuan)
Mg/Kuliah
Ke-
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi
Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator) Penilaian
Bobot Penilaian
(%)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Tujuan dan Prinsip Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan
Tujuan Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan
Prinsip Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan (BPAB)
Penentuan lokasi
Referensi1, 2, 3, 4
Kuliah dan diskusi, (TM;2x(2x50”)
Tugas Pribadi: Mencari bahan/materi tentang Prinsip Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan
Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber tentang Prinsip Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan
Indikator Kehadiran Ketepatan menjelaskan
tentang perlunya Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan dan penentuan lokasi BPAB
2 Mahasiswa mampu menjelaskan kebijakan pengelolaan air limbah di Indonesia
Sanitasi, Kebijakan dan Sasaran, Pendekatan pengelolaan air limbah di Indonesia
Peraturan yang berlaku: Kepmen LH 51 tahun 1995, PP 82/2001,
Diskusi dan kerja mandiri(TM: 2x(2x50”)
Tugas pribadi Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Mahasiswa mencari informasi (terutama Internet) dan membentuk kelompok untuk membuat rangkuman Peraturan yang
Indikator Kehadiran Kemampuan presentasi Keaktifan dalam
Diskusi Ketepatan
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 9
Mg/Kuliah
Ke-
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi
Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator) Penilaian
Bobot Penilaian
(%)RPJMN dan Peraturan lainnya
Referensi:5, 6
Tugas 1 (kelompok): mengumpulkan Peraturan yang berlaku tentang Sanitasi, Kebijakan dan Sasaran, Pendekatan pengelolaan air limbah di IndonesiaTugas Besar 1 sd UTS:Persiapan Disain perencanaan bangunan pengolahan air buangan dengan data karakteristik air buangan , penduduk dan peta kontur lokasi IPAL
berlaku tentang Sanitasi, Kebijakan dan Sasaran, Pendekatan pengelolaan air limbah di Indonesia
Persiapan Tugas Besar 1 sd UTSBerdasarkan data yang diberikan mencakup : Skenario
perencanaan IPAL dan IPLT selama perioda disain
Variasi debit Alternatif
pengolahan Preliminary
treatment
menjelaskan tentang kebijakan, peraturan dalam pengelolaan air buangan
3 Mahasiswa mampu menjelaskan Karakteristik dan penentuan kuantitas air limbah
Sumber dan karakteristik air buangan
perioda disain daerah pelayanan, pemilihan lokasi, kuantitas air buangan
dan variasinya
Diskusi dan kerja mandiri(TM: 2x(2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 2 (kelompok):
Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat ringkasan sumber, karakteristik air buangan, perioda disain, daerah
Indikator Kehadiran Kemampuan presentasi Keaktifan dalam
Diskusi Ketepatan
menjelaskan tentang
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 10
Mg/Kuliah
Ke-
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi
Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator) Penilaian
Bobot Penilaian
(%)
Referensi:1, 4
menyusun ringkasan sumber, karakteristik air buangan, perioda disain, daerah pelayanan, pemilihan lokasi, kuantitas air buangan dan variasinya
pelayanan, pemilihan lokasi, kuantitas air buangan dan variasinya
sumber, karakteristik air buangan, perioda disain, daerah pelayanan, pemilihan lokasi, kuantitas air buangan dan variasinya
4 Mahasiswa mampu menguraikan Pedoman Perencanaan Teknis On site Sanitation dan IPLT
Teknologi Pengelolaan Air Limbah dengan Sistem Setempat (On-Site System)
Pedoman perencanaan Instalasi Pengolahan Lumpur Tinja (IPLT)
Referensi:6, 7
Kuliah dan diskusi,(TM: 2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 3 (kelompok): membuat rangkuman Perencanaan Teknis On site Sanitation dan IPLT
Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber (terutama Internet) tentang disain On site Sanitation dan IPLT
Indikator Kehadiran Kemampuan presentasi Keaktifan dalam
Diskusi Ketepatan
menjelaskan tentang disain On site Sanitation dan IPLT
5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penentuan aliran air buangan dan alternatif proses-proses pengolahan air buangan
Metoda pengukuran aliran air buangan
Pembebanan massa Polutan dalam air
buangan Klasifikasi Metode
Pengolahan berdasarkan operasi & proses yang terjadi
Diskusi dan kerja mandiri(TM: 2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 4 (kelompok): Membuat resume tentang penentuan aliran air buangan dan alternatif
Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang penentuan aliran air buangan dan alternatif proses-proses pengolahan air buangan
Indikator Kehadiran Quiz Keaktifan dalam
Diskusi Ketepatan
menjelaskan tentang penentuan aliran air buangan dan alternatif proses-proses
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 11
Mg/Kuliah
Ke-
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi
Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator) Penilaian
Bobot Penilaian
(%)Referensi: 1, 2, 3, 4 proses-proses pengolahan
air buanganpengolahan air buangan
6 Mahasiswa mampu menjelaskan unit-unit pengolahan preliminary
Screening Unit comminution jenis-jenis grit chamber:
Horizontal flow, square horizontal flow, aerated, vortex type
tangki ekualisasi
Referensi: 1, 2, 3, 4
Diskusi dan kerja mandiri(TM: 2x(2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 5 (kelompok): Membuat resume tentang unit pengolahan preliminary dan disain unit screen dan grit chamber
Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang unit-unit pengolahan preliminary dan disain unit screen, tangki ekualisasi dan grit chamber
Indikator Kehadiran Keaktifan dalam
Diskusi Ketepatan
menjelaskan tentang unit-unit pengolahan preliminary
7 Mahasiswa mampu menjelaskan unit pengolahan primer sedimentasi
Sedimentasi: Prinsip dan kriteria
disain Bentuk tangki Volume lumpur Perhitungan disain
Referensi:1, 4
Diskusi dan kerja mandiri(TM: 2x(2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 6 (kelompok): Membuat resume tentang unit pengolahan sedimentasi dan perhitungan disain
Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang unit pengolahan sedimentasi dan perhitungan disain
Indikator Kehadiran Keaktifan dalam
Diskusi Ketepatan
menjelaskan tentang unit pengolahan sedimentasi, perhitungan dan gambar disain
8 Mahasiswa mampu menjelaskan pengolahan
Tangki Imhoff: Prinsip dan mekanisme
Diskusi dan kerja mandiri Mahasiswa membentuk
Indikator Kehadiran
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 12
Mg/Kuliah
Ke-
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi
Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator) Penilaian
Bobot Penilaian
(%)imhoff tanki dan flotasi tangki imhoff
DimensiFlotasi Mekanisme dan jenis-
jenis flotasi Perhitungan disain
Referensi:1, 7
(TM: 2x(2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 6 (kelompok): Membuat resume tentang pengolahan imhoff tanki dan flotasi, perhitungan dan gambar disain
kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang unit pengolahan imhoff tanki dan flotasi, membuat perhitungan dan gambar disain
Keaktifan dalam Diskusi
Ketepatan menjelaskan tentang pengolahan imhoff tanki dan flotasi, perhitungan dan gambar disain
9 Mahasiswa mampu menjelaskan unit pengolahan kolam stabilisasi
Kolam fakultatif, aerob anaerob dan maturasi
Referensi:5, 7
Diskusi dan kerja kelompok(TM: 2x(2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 6 (kelompok): Membuat resume tentang pengolahan Kolam fakultatif, aerob anaerob dan maturasi, perhitungan disain
Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang Kolam fakultatif, aerob anaerob dan maturasi, membuat perhitungan dan gambar disain
Indikator Kehadiran Keaktifan dalam
Diskusi Ketepatan
menjelaskan tentang pengolahan kolam fakultatif, aerob anaerob dan maturasi, perhitungan dan gambar disain
10&11
Mampu memberikan skenario pengolahan air buangan, alternatif pengolahan dan menentukan debit yang
Mempresentasikan skenario bangunan pengolahan air buangan, alternatif pengolahan, menentukan debit yang
Diskusi dan kerja mandiri(TM: 2x(2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Mahasiswa membentuk kelompok, mengerjakan, dan mempresentasikan tugas besar
Indikator Kehadiran Kemampuan presentasi Keaktifan dalam
Diskusi
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 13
Mg/Kuliah
Ke-
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi
Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator) Penilaian
Bobot Penilaian
(%)diolah
Memahami materi perkuliahan 1 sd 11
diolah dan usulan preliminary treatment dari data-data tugas besar yang diberikan
Referensi:1, 2,3,4,5,6,7
Tugas Besar (kelompok):mempresentasikan skenario pengolahan air buangan, alternatif pengolahan, menentukan debit yang diolah dan usulan preliminary treatment
perencanaan, perhitungan dan gambar disain dari: skenario rencana pelayanan IPAL dan IPLT, alternatif pengolahan, menentukan debit yang diolah dan usulan preliminary treatment
Ketepatan menjelaskan tentang skenario bangunan pengolahan air buangan, alternatif pengolahan, menentukan debit yang diolah dan usulan preliminary treatment
12 Ujian Tengah Semester (UTS)
Semua materi dari Pertemuan 1-11
Tes Tertulis 25%
13 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan secara garis besar tentang Pengolahan sekunder dan tersier air buangan serta pengolahan lumpur
Review Pengolahan sekunder dan tersier air buangan Proses Lumpur aktif Pengolahan phosphor
dan nitrogen secara biologi
DisinfeksiReview pengolahan untuk penanganan lumpur: sludge thickening dan
centrifugation, sludge dewatering
Referensi: 1, 2, 3, 4
Diskusi dan kerja mandiri(TM: 2x(2x50”)
Tugas pribadi Diskusi Sharing
Tugas Pribadi: Mencari bahan/materi tentang Pengolahan sekunder dan tersier air buangan serta pengolahan lumpur
Tugas Besar II sd UAS:Penyelesaian Disain perencanaan IPAL dan
Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber (terutama Internet) tentang Pengolahan sekunder dan tersier air buangan serta pengolahan lumpur
Tugas Besar II sd UASMempersiapkan :
Indikator Kehadiran Keaktifan dalam
Diskusi Ketepatan
menjelaskan tentang Pengolahan sekunder dan tersier air buangan serta pengolahan lumpur
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 14
Mg/Kuliah
Ke-
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi
Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator) Penilaian
Bobot Penilaian
(%)IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis
Layout IPAL dan IPLT selama perioda disain
Disain unit-unit pengolahan preliminary, primer, sekunder IPAL dan Unit IPLT
Unit pengolahan lumpur
Profil hidrolis IPAL dan IPLT
14 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang unit pengolahan sekunder: lumpur aktif dan bak pengendap sekunder
Proses lumpur aktif Kriteria disain beberapa
proses lumpur aktif Perhitungan disain Bak pengendap
sekunderBak pengendap sekunder Perhitungan Disain
Diskusi dan kerja kelompok(TM: 2x(2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 7 (kelompok): Membuat resume tentang unit pengolahan lumpur aktif dan bak pengendap sekunder, membuat perhitungan disain proses lumpur aktif
Mahasiswa mencari informasi dari berbagai sumber (terutama Internet) tentang unit pengolahan lumpur aktif dan bak pengendap sekunder, perhitungan disain dan menggambar pengolahan lumpur aktif
Indikator Kehadiran Keaktifan dalam
Diskusi QuizKetepatan menjelaskan tentang : proses lumpur aktif Perhitungan dan
gambar disain proses lumpur aktif
15 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang
Penyisihan Phosphor Jenis-jenis pengolahan
Diskusi dan kerja kelompok Mahasiswa mencari informasi dari
Indikator Kehadiran
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 15
Mg/Kuliah
Ke-
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi
Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator) Penilaian
Bobot Penilaian
(%)Pengolahan Phosphor Presipitasi kimia
Penyisihan phosphor dengan kombinasi koagulasi dan proses lumpur aktif
Referensi: 1,2,3,4
(TM: 2x(2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 8 (kelompok): Membuat resume tentang pengolahan phosphor dan contoh perhitungan
berbagai sumber (terutama Internet) tentang pengolahan phosphor dan latihan perhitungan
Keaktifan dalam Diskusi
Quiz Ketepatan
menjelaskan tentang tentang pengolahan phosphor dan menghitung kebutuhan koagulan dan lumpur yang dihasilkan
16 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengolahan nitrogen
Pengolahan nitrogen Proses nitrifikasi:
- Reaksi nitrifikasi- Faktor-faktor yang
mempengaruhi Proses denitrifikasi- Reaksi denitrifikasi- Perhitungan nitrifikasi-
denitrifikasi
Referensi: 1, 2, 3, 4
Diskusi dan kerja kelompok(TM: 2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 9 (kelompok): Membuat resume tentang pengolahan nitrogen dan proses nitrifikasi/denitrifikasi
Mahasiswa membentuk kelompok dan mengerjakan tugas membuat resume tentang pengolahan nitrogen dan proses nitrifikasi/denitrifikasi dan latihan perhitungan pengolahan nitrogen
Indikator Kehadiran Keaktifan dalam
Diskusi Quiz Ketepatan
menjelaskan tentang pengolahan nitrogen dan proses nitrifikasi/denitrifikasidan menyelesaikan perhitungan pengolahan nitrogen
17 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang disinfeksi efluen
Disinfeksi efluen Tujuan disinfeksi Penentuan dosis dan
contoh perhitungan Dechlorinasi Disain tangki kontak
Diskusi dan kerja kelompok(TM: 2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Mahasiswa mampu mencari bahan dari berbagai sumber tentang proses DisinfeksiPerhitungan dosis dan Disain tangki
Indikator Kehadiran Keaktifan dalam
Diskusi Quiz Ketepatan
menjelaskan tentang
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 16
Mg/Kuliah
Ke-
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi
Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator) Penilaian
Bobot Penilaian
(%)Referensi: 1, 2, 3, 4 Tugas 10 (kelompok):
Membuat resume tentang proses Disinfeksi efluenPerhitungan dan Disain tangki kontak khlorin
kontak khlorin proses Disinfeksi ; Perhitungan dosis dan Disain tangki kontak khlorin
18 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengolahan Lumpur
Pengolahan Lumpur Kuantitas dan
karakteristik, Alternatif pengolahan
lumpur: Sludge Thickening, Gravity Thickening, Centrifuge Thickening,
Referensi: 1, 2, 3, 4
Diskusi dan kerja kelompok(TM: 2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 11 (kelompok): Membuat resume tentang proses Disinfeksi efluenPerhitungan dan Disain tangki kontak khlorin
Mahasiswa mampu mencari bahan dari berbagai sumber tentang proses DisinfeksiPerhitungan dosis dan Disain tangki kontak khlorin
Indikator Kehadiran Keaktifan dalam
Diskusi Quiz Ketepatan
menjelaskan tentang proses Disinfeksi ; Perhitungan dosis dan Disain tangki kontak khlorin
19 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang proses stabilisasi lumpur
Stabilisasi lumpur: Digesti anaerob Digesti aerob Sludge Conditioning:
fisik, kimia dan termal Sludge Dewatering:
vaccum filtration, pressure filtration, sentrifugasi, sludge drying bed
Diskusi dan kerja kelompok(TM: 2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 12 (kelompok): Membuat resume tentang proses-proses Stabilisasi lumpur, latihan
Mahasiswa mampu mencari bahan dari berbagai sumber tentang proses proses-proses Stabilisasi lumpur, membuat perhitungan dan gambar disain salah satu proses
Indikator Kehadiran Keaktifan dalam
Diskusi Quiz Ketepatan
menjelaskan tentang proses Stabilisasi lumpur, perhitungan dan gambar disain salah satu proses
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 17
Mg/Kuliah
Ke-
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi
Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator) Penilaian
Bobot Penilaian
(%)Referensi: 1, 2, 3, 4, 7 perhitungan dan gambar
disainStabilisasi lumpur Stabilisasi lumpur
20 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang layout, perhitungan hidrolis dan Biaya BPAB
Konsep Proses Disain Pengolahan Air Buangan
layout dan perhitungan disain: kesetimbangan solid, layout dan hidrolika instalasi
Contoh perhitungan hidrolis
Biaya operasional, pemeliharaan dan konstruksi
Biaya modal berbagai pengolahan
Referensi: 1, 2, 3, 4, 7
Diskusi dan kerja kelompok(TM: 2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 13 (kelompok): Membuat resume tentang layout, perhitungan hidrolis BPAB, penentuan biaya operasional, pemeliharaan dan konstruksi BPAB
Mahasiswa mampu mencari bahan dari berbagai sumber tentang pembuatan layout, perhitungan hidrolis BPAB serta mengaplikasikannya dalam tugas besar, menentukan biaya operasional, pemeliharaan dan konstruksi BPAB
Indikator Kehadiran Keaktifan dalam
Diskusi Quiz Ketepatan
menjelaskan tentang pembuatan ayout, perhitungan hidrolis BPAB serta menentukan biaya operasional, pemeliharaan dan konstruksi BPAB
21 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pedoman reklamasi dan reuse air buangan
Reklamasi dan reuse air buangan Masalah kesehatan
mayarakat dan lingkungan dalam reuse air
Penilaian risiko Teknologi reklamasi dan
reuse air Reuse air minum Reuse air buangan
Diskusi dan kerja kelompok(TM: 2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas 14 (kelompok): Membuat resume tentang reklamasi dan reuse air buangan
Mahasiswa mampu mencari bahan dari berbagai sumber tentang pedoman, metoda dan aplikasi reklamasi dan reuse air buangan
Indikator Kehadiran Keaktifan dalam
Diskusi Quiz Ketepatan
menjelaskan tentang aplikasi reklamasi dan reuse air buangan
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 18
Mg/Kuliah
Ke-
Kemampuan akhir yg diharapkan
Bahan Kajian(Materi Ajar)Dan Referensi
Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator) Penilaian
Bobot Penilaian
(%)
Referensi: 7
22,23 Mampu memberikan Detal Disain unit-unit BPAB dan IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis
Memahami materi perkuliahan 13 sd 21
Mempresentasikan Detal Disain unit-unit BPAB dan IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis dari data-data tugas besar yang diberikan
Referensi:1, 2,3,4,5,6,7
Diskusi dan kerja mandiri(TM: 2x(2x50”)
Tugas Kelompok Diskusi Sharing
Tugas Besar (kelompok):mempresentasikan Detal Disain unit-unit BPAB dan IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis
Mahasiswa membentuk kelompok, mengerjakan, dan mempresentasikan tugas besar Detal Disain unit-unit BPAB dan IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis
Indikator Kehadiran Kemampuan presentasi Keaktifan dalam
Diskusi Ketepatan
menjelaskan tentang Detal Disain unit-unit BPAB dan IPLT, pengembangan layout, gambar teknis unit pengolahan dan profil hidrolis
24 Ujian Akhir Semester (UAS)
Semua materi sesudah UTS Tes Tertulis
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 19
PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGANFAKULTAS /PPs: TEKNIKUNIVERSITAS ANDALAS
RENCANA TUGAS MAHASISWAMATA KULIAH Perencanaan Bangunan Pengolahan Air BuanganKODE TLI 423 sks 3 SEMESTER 7DOSENPENGAMPU
Dr. Puti Sri KomalaDr. Eng Denny HelardDewi Fitria, PhD
BENTUK TUGASTugas-Besar Kelompok selama 1 semester
JUDUL TUGASDisain Bangunan Pengolahan Air Buangan (BPAB) suatu kawasanSUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAHMahasiswa mampu menjelaskan unit-unit pengolahan air buangan suatu kota/kawasan & sharing pengetahuannya melalui presentasi.DISKRIPSI TUGASmendisain unit-unit pengolahan air buangan suatu kota/kawasan yang memenuhi kriteria desain, sehingga efluen/residu pengolahan yang dihasilkan memenuhi baku mutu dan tidak membahayakan lingkungan.METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Membentuk kelompok asisten yang akan membantu pembentukan grup, meberikan mentoring penyelesaian tugas disain BPAB melalui mentoring, asistensi, latihan presentasi kelompk
2. Membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 5 orang3. Asisten memberikan mentoring dan data-data terkait disain BPAB dan IPLT kepada
kelompok mahasiswa4. Asisten memberikan jadwal pelaksanaan tugas dan tenggat waktu pengumpulan5. Membagi tugas dan tanggungjawab anggota kelompok dalam penyelesaian tugas
disain6. Mengumpulkan bahan/materi tentang disain unit-unit pengolahan air buangan7. Sharing dan diskusi tentang disain unit-unit pengolahan air buangan dalam kelompok.8. Sharing dan diskusi tentang disain unit-unit pengolahan air buangan dengan kelompok
lain dalam kelas melalui presentasi9. Mencatat komentar perbaikan dari dosen pada presentasi kelompok tahap I10. Melakukan perbaikan disain dan mendiskusikannya dalam kelompok11. Setiap anggota kelompok bertanggungjawab menyelesaikan disain unit pengolahan
lanjutan dan pengolahan lumpur IPAL dan IPLT12. Membuat gambar disain unit pengolahan IPAL dan IPLT13. Presentasi akhir disain IPAL dan IPLT dalam kelas14. Mencatat komentarperbaikan dosen dalam kelas15. Perbaikan dan penyempurnaan tugas disain dan menjilidnya
BENTUK DAN FORMAT LUARANa. Obyek Garapan: Resumeb. Bentuk Luaran:
1. Laporan dalam bentuk print out tentang disain unit pengolahan IPAL dan IPLT berikut gambar detail disain
2. Kumpulan materi/topik terkait disain unit pengolahan IPAL dan IPLT yang
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 20
dipresentasikan pada kelas3. Resume/komentar perbaikan dari dosen dan kelas saat presentasi4. Slide presentasi dalam MS Power Point tentang disain unit pengolahan IPAL dan IPLT
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIANa. Resume (bobot 30%)
Kejelasan dan kelengkapan meringkas serta kerapian dalam sajian tulisan.b. Slide Presentasi (30%)
1. Ketepatan sistematika presentasi2. Kelengkapan isi slide presentasi3. Tampilan slide: Jelas, sederhana & inovative, tulisan menggunakan font yang mudah
dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan video clip yang relevan.c. Presentasi (bobot 40%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.
JADWAL PELAKSANAANPresentasi Tugas Besar AwalPresentasi Tugas Besar Akhir
Minggu ke-7Minggu ke-14
LAIN-LAIN-DAFTAR RUJUKAN1. Tchobanoglous, G. 2003. Wastewater Engineering and Management, Treatment, Disposal,
Reuse. McGraw-Hill International Editions.2. Lee, C.C. dan Lin, S.D. 2007. Handbook of Environmental Engineering Calculations. The
McGraw-Hill Companies, Inc.3. Davis, M.L., 2010. Water and Wastewater Engineering, Design Principles and Practice, The
McGraw-Hill Companies, Inc4. Kementerian Pekerjaan Umum Dirjen Cipta Karya, Bahan Diseminasi dan Sosialisasi
Keteknikan Bidang PLP, Surabaya 1-5 April 2013.
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 21