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Saint-Maximin a sur son territoire plusieurs structures éducatives qui dispensent un enseignement de qualité, souvent dans un cadre exceptionnel.

Dès la crèche, les tout petits apprennent en s’amusant grâce à des ateliers pratiques animés par des professionnels. Puis vient le temps de l’école, Saint-Maximin a la chance de posséder des écoles maternelle et primaire très dynamiques.

Pour les études supérieures, le lycée professionnel donation de Rothschild affiche de très bons résultats et la ville va bientôt ouvrir un centre de formation aux métiers de la pierre.

Enfin il ne fait pas oublier nos deux établissements qui accueillent des enfants en difficultés : l’Institut Psycho Pédagogique Solange Cassel et l’Association des Maison d’enfants qui effectuent un travail formidable. Tour d’horizon.

Crèche, écoles, lycées, enseignement spécialisé :

l’éducation pour tous !

L'atelier de mécanique du lycée professionnel de Saint-Maximin

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Pour les tout-petits : apprendre en s’amusant ! Développer la curiosité, donner le goût de l’apprentissage, découvrir le monde autour de soi, se dépasser… Tels sont les objectifs des ateliers organisés par le multi-accueil Anne Frank. Chaque mois des animateurs extérieurs interviennent auprès des enfants dans les domaines de la lecture, des Arts plastiques, du sport et de la musique. Le Flash vous présente l’atelier " bébés lecteurs " et " motricité ".

Les bébés lecteursUne fois par mois, un bibliothécaire de Saint-Maximin anime un atelier bébés lecteurs (un pour les petits, un pour les grands) à la crèche et un auprès des assistantes maternelles. Après la lecture de plusieurs histoires, les enfants peuvent découvrir eux-mêmes des livres, les feuilleter ou demander qu’on leur lise une histoire.

La motricitéPasser un tunnel, escalader, descendre une rampe, sauter, faire du trampoline… Une véritable aventure pour un tout petit ! Deux fois par mois, Nicolas Dreumont anime un atelier motricité avec les enfants de la crèche de deux à trois ans. Cet atelier permet aux enfants de se mouvoir dans un contexte ludique. Ils relèvent de petits défis, grimpent, s’équilibrent, apprennent à utiliser leurs appuis. Le même atelier est animé auprès des assistantes maternelles et de l’école maternelle.

Pour les plus grands …des écoles dynamiques En maternelle la classe de tout petits est une réussiteL’école maternelle Danièle Casanova compte 160 enfants répartis en six classes. À la rentrée 2013, une classe comportant 10 tout petits de moins de 3 ans a été ouverte. « Il s’agit d’une classe pilote, explique Madame Taconnet, directrice de l’école, ce type de classe n’est ouverte que dans certaines villes, en accord avec la ville. » De nombreux aménagements ont été effectués pour pouvoir accueillir ces enfants : les sanitaires ont été baissés, du matériel de classe adapté acheté… « Nous avons développé un projet éducatif spécifique pour cette tranche, précise la directrice, pour s’adapter au rythme de ces enfants. »

Les élèves de l’école maternelle profitent de nombreuses activités en dehors des cours : une bibliothécaire se rend plusieurs fois par mois à l’école, des sorties sont organisées à la piscine.

Une salle de classe a été spécialement aménagée pour les tous petits

De beaux projets à l'école primaire !L’école primaire est composée de 202 élèves répartis en 8 classes : deux CP, un CE1, un CE1-CE2, un CE2 un CM1 un CM1-CM2 et un CM2. La majorité des élèves viennent de Saint-Maximin. L’équipe éducative développe des projets variés. En 2014, quatre classes (CP, CE1,CE2) vont réaliser un projet cirque qui intégrera du sport, des sorties et des lectures. Une classe de CM2 monte un projet autour de biodiversité, la faune, la flore et la préservation de l’environnement avec le Parc Naturel Régional.

Les classes de M. Todesco et Mlle Harand partiront en voyage scolaire en Belgique au centre de l’espace " Eurospace center " du 16 juin au 19 juin. Les enfants y approfondiront leurs connaissances sur la vie dans l’espace, l’histoire de la conquête spatiale, la gravité,…

Et le vendredi 13 décembre, tous les parents sont conviés à la grande fête de l’hiver pour laquelle les enfants ont préparé un spectacle musical.

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Des formations qualifiantes Si le lycée professionnel est connu pour son cadre exceptionnel, le château de Laversine, il mérite d’être reconnu pour une autre raison : ses très bons résultats aux divers examens auxquels il prépare : Baccalauréat professionnel (Bac Pro) et Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP).

Le lycée professionnel affiche de bons résultats

M. Maupas, proviseure du Lycée professionnel de Saint-Maximin est fière de présenter les résultats de ses élèves aux derniers examens. Les baccalauréats professionnels maintenance des véhicules motocycles et maintenance des matériels aéronautiques affichent 100% de réussite ! L’ensemble des bacs professionnels du lycée, 88% et des CAP 84 %. Des résultats, pour l’ensemble au dessus de la moyenne nationale.

Le lycée est spécialisé dans les métiers de la maintenance, la réparation et l'entretien des véhicules et matériels, et la sécurité. Il prépare à cinq baccalauréats professionnels et à six certificats d'aptitude professionnelle qui donnent accès à des métiers qui recrutent.

Au sein du lycée, tout est fait pour offrir un enseignement de qualité : les élèves travaillent dans des ateliers avec du matériel récent, des rencontres sont régulièrement organisées avec des professionnels pour permettre aux étudiants de découvrir leur futur métier, ils effectuent des stages en entreprise et visitent des salons professionnels,...

Une ouverture internationale Les élèves sont encouragés à effectuer leurs périodes de stage à l’étranger grâce aux relations qu’entretient le lycée avec l’Allemagne, l’Espagne et l’Angleterre : « Ces périodes sont toujours très enrichissantes pour les élèves, se félicite Me Maupas, ils découvrent une autre façon de travailler, une autre culture. Les maîtres de stage à l’étranger trouvent les Français très autonomes. Certains ont même déjà eu des propositions d’embauche ! ». Le lycée de Saint-Maximin accueille également des étudiants étrangers chaque année : « Je tiens d’ailleurs à remercier les garages de la région qui s’investissent et prennent des lycéens européens en stage, ajoute Me Maupas. »

A noter : Pour faire découvrir ses formations, le Lycée professionnel ouvre ses portes au public le 29 mars prochain. Les ateliers dans lesquels les élèves effectuent leurs travaux pratiques pourront être visités.

Pour en savoir plus : http://rothschild.lyc.ac-amiens.fr/

L’atelier de maintenance des motocycles du Lycée professionnel

Bientôt un centre de formation aux métiers de la pierreC’est un projet qui tient à cœur au Maire de Saint-Maximin, Serge Macudzinski, depuis très longtemps : créer un centre de formation aux métiers de la pierre à Saint-Maximin, pour continuer à développer ces métiers qui sont encore très présents sur notre territoire. Ce rêve va enfin devenir réalité grâce à un partenariat avec L’Atelier la Pierre d’Angle, une association qui forme aux métiers de la pierre et favorise l’insertion des personnes éloignées du monde du travail.

Après des mois de travail, de recherche de partenariats et de financements, le centre de formation va pouvoir ouvrir ses portes au premier trimestre 2014, grâce à l'aide du Conseil Régional de Picardie et du Conseil Général de l'Oise.

Une première version à la Maison de la pierreIl sera dans un premier temps localisé dans les locaux de la Maison de la Pierre : les ateliers dans la salle aux poutres et dans la salle de sculpture ; et en salle Jean-Marie Pillon pour les cours théoriques. Il formera à deux métiers : tailleur de pierre (8 stagiaires) et maçon du bâti ancien (7 stagiaires). Des métiers qui offrent de nombreuses possibilités d’embauche dans la région et à Paris. Les formations seront accessibles aux jeunes de 16 à 26 ans inscrits dans une mission locale et aux demandeurs d’emplois inscrits à Pôle Emploi.

Ces formations qualifiantes de niveau CAP, déboucheront sur un titre professionnel du Ministère du Travail. D'une durée d’environ dix mois, elles seront partagées entre du temps en atelier au sein du centre de formation ou sur des chantiers extérieurs (1200 heures) et 240 heures de stages en entreprise. Le premier cycle de formation débutera le 13 janvier

Début 2014, le hangar du terrain BEC, sera réaménagé pour accueillir l'école. Affaire à suivre !

Information auprès du service social municipal ou de la mission locale

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Des formations spécialisées pour les enfants en difficulté

L’Institut Pyscho-Pédagogique : « Aider l’enfant à se reconstruire »Où trouve-t-on à Saint-Maximin un parc d’accrobranche, une salle d’escalade, un atelier de travail du bois et une salle informatique ? Ces équipements appartiennent à l’Institut psychopédagogique Solange Cassel, situé en face de l’église, qui aide les enfants ayant des troubles du comportement à réintégrer un milieu ordinaire. Pour mieux connaître cet établissement et ses missions, le Flash a interviewé M. Jean Robert Glachant, directeur général de l’établissement.

M. Glachant (au centre), le directeur de l’IPP avec deux de ses professeurs

Quelles est la vocation de l’Institut Solange Cassel ?L’institut psycho pédagogique Solange Cassel (IPP) est un ITEP, un Institut Educatif, Thérapeutique et Pédagogique financé par la l'Assurance maladie. Il accueille des jeunes de 10 à 17 ans présentant des difficultés psychologiques avec des troubles dont l’intensivité perturbe gravement l’apprentissage et la socialisation. Ces jeunes n’ont donc pas de problèmes mentaux mais des troubles du comportement qui les empêchent de suivre une scolarité normale. L’IPP compte 105 pensionnaires, certains en internat, d’autres en demi-pension dont 40 sur le site du Sessad de Creil (Service d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile).

L’objectif de l’établissement et de permettre à ces jeunes de réintégrer progressivement le système scolaire, ou une formation professionnelle selon leur âge et de retrouver leur place dans leur famille et dans la société. Pour cela le personnel de l’IPP développe des actions autour du soin, de la pédagogie et de l’enseignement.

Comment soignez-vous les troubles de ces enfants ?Ces enfants n’ont pas de maladie à proprement parler, mais bien des troubles, c’est ces troubles que l’on cherche à soigner. Au sein de l’institut, soigner c’est aider l’enfant à se reconstruire, lui redonner confiance en lui, lui faire exprimer sa souffrance pour l’alléger. La psychothérapie individuelle se pratique peu, le personnel soignant travaille avec les enfants autour d’activités. Toute activité est réfléchie en lien avec ses effets thérapeutiques. Les ateliers proposés sont très variés.

Pouvez-vous nous donner un exemple d’atelier ?On pratique depuis quelques années l’équithérapie: en soignant des chevaux, les enfants reprennent confiance en eux, ils sont fiers des soins apportés aux animaux. Il y a également beaucoup de médiation autour du sport : l’IPP possède un mur d’escalade, une salle de boxe, un terrain de football et de tennis. Les travaux manuels sont encouragés avec un atelier de travail du bois, de l’art plastique, du jardinage,...

Vous avez également un volet éducation ?Les enfants de l’IPP suivent une scolarité adaptée, des cours sont donnés par des professeurs et des éducateurs spécialisés au sein de l’établissement. Les élèves sont encouragés à suivre progressivement certains cours à l’extérieur dans des établissements classiques. L’objectif est toujours qu’ils puissent réintégrer un parcours ordinaire.

L'atelier arts plastiques de l'IPP

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Avez-vous des partenariats avec la ville de Saint-Maximin et des entreprises de la région ?L’IPP prépare l’orientation professionnelle des élèves plus âgés en leur faisant découvrir des métiers et en essayant de les orienter vers des apprentissages. Dans ce cadre, la ville de Saint-Maximin prend régulièrement en stage des jeunes de l’IPP au sein de son service technique. D’autres entreprises de la région jouent le jeu comme l’entreprise Hubert.

Comment se passe la réintégration des jeunes ?Près de la moitié des jeunes que nous suivons réintègrent un établissement scolaire ou un centre de formation. On a assisté à de très belles réussites, certains de nos élèves ont créé leur entreprise, l’un d’entre eux travaille à la mairie de Saint-Maximin.

Pouvez-vous nous présenter l’antenne que vous avez créée à Creil ?Depuis 2004, l’IPP a ouvert un SESSAD à Creil. Cet établissement suit des enfants qui n’ont pas été exclus du milieu scolaire. Il propose une alternative à l’orientation en établissement spécialisé : les jeunes sont suivis par des professionnels, dans leur milieu de vie familial et scolaire habituel, ils ne sont pas placés dans un institut.

Pour en savoir plus : http://www.institut-psycho-pedagogique-ipp.fr

Le saviez-vous ? L’IPP s’étend jusqu’à la rue des fontaines, où il possède un stade de football jusqu'au parc de la maison de l'enfance !

L’AME : Une association pour aider les enfants Saviez-vous que le château de Laversine héberge un autre établissement que le lycée professionnel ? L’association des Maison d’enfants (AME) est située dans l’aile sud du château. Elle y a d’ailleurs élu domicile depuis 1951 ! Cet établissement accueille des enfants en difficulté ou même en rupture avec leur milieu familial, social ou scolaire et les aide à se réinsérer.

L’association des maisons d’enfants a été créée en 1939, à Moissac dans le Tarn-et-Garonne, par madame Simon. En ce début de seconde guerre mondiale, elle avait pour vocation de mettre les enfants juifs à l’abri. À la fin de la guerre, la maison a poursuivi ses activités en accueillant les orphelins juifs. En 1951, le baron de Rothschild fait don du château de Laversine à l’État Français. L’AME en occupe une partie, l’autre l'est par le lycée professionnel.

Vers l’aide sociale aux enfantsProgressivement, la vocation de l’AME évolue. En 1978 elle signe une convention avec le département de l’Oise qui lui permet d’accueillir des enfants de toutes origines qui doivent être placés par les services sociaux en raison de leurs problèmes familiaux. Depuis cette date l’association exerce toujours cette mission.

L’objectif de l’AME est d’aider ces enfants à réintégrer leur structure familiale et à préparer leur avenir professionnel. Pour ce faire, un travail de concertation est réalisé avec les familles. Au sein de l’association, les enfants sont suivis par des psychologues et des éducateurs spécialisés. L’établissement possède une salle de classe qui lui permet d’enseigner aux enfants exclus du système scolaire classique. L’AME compte 38 enfants de 7 à 18 ans, ils peuvent dans certains cas rester jusqu’à 21 ans.

L’ensemble des activités ont lieu au sein du château. « Évoluer dans un cadre aussi exceptionnel est un vrai plus pour ces jeunes qui ont vécu des moments très difficiles », souligne M. Sebagh, directeur de l’association. Les enfants effectuent aussi beaucoup d’activités dans le magnifique parc du château. Ils dorment dans des dortoirs situés à côté du château.

Une fusion avec une association nationaleL’AME va très prochainement fusionner avec une grande association nationale " L’OSE : l'Œuvre de Secours aux Enfants ". Cette association exerce sa mission d’aide médico-sociale autour de six grands pôles : l’enfance, la santé, le handicap, le grand âge, la mémoire et l’international. Mais cette fusion ne changera pas les missions de l’AME. Elle continuera toujours d’œuvrer pour les jeunes en difficulté.

Un passeport pour les écoles d’Arts

Madame Véronique Bonnand, professeur d’Arts plastiques au sein de l’association "L’Atelier", aide des jeunes à réussir leurs concours et examens liés à l’art. Des élèves venant d’horizons très différents la consultent pour appronfondir leurs connaissances en histoire de l’Art et préparer les dossiers artistiques souvent demandés à ce genre d’examen. Elle aide ainsi plusieurs élèves à obtenir leur baccalauréat d'Arts appliqués, mais aussi à passer des concours d’entrée aux écoles d’architecte, d’Arts appliqués, de stylisme…Contact : L’Atelier, 6 impasses des Haies, 06 80 66 85 08

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