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Anno accademico 2007/2008 Sede di Brescia UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE SCIENZE DELLA FORMAZIONE Lauree triennali Lauree specialistiche

Lauree triennali Lauree specialistiche - bs.unicatt.it · (Economia, Giurisprudenza, Lettere e filosofia, Psi-cologia, Scienze bancarie, finanziariee assicurative, Scienze della formazione,

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Anno accademico 2007/2008Sede di Brescia

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Lauree triennaliLauree specialistiche

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StudiareinCattolica 3

Ipercorsidistudio nell'ordinamentouniversitarioattuale 7

LaFacoltàdiScienze dellaFormazione 11 Laureatriennale Scienzedell’educazioneedeiprocessiformativi 15 Laureaspecialistica Progettazionepedagogica

einterventisocio-educativi 25

Laureaquadriennale Scienzedellaformazione

primaria 29

IntroduzioneallaTeologia 35 Iserviziperglistudenti 37

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L’UniversitàCattolicaèunarealtàaccademicaconunatradizioneprestigiosa,apertaallenuovefrontieredelsapereealladimensioneinternazionale.NataaMilanoil7dicembre19�1,testimoniiprimicentostudenti,l’UniversitàCattolicaèoggilamaggioreuniversitàliberaitalianaelapiùimportanteUniversitàCattolicadelmondo.Dal19�0hasedenell’anticomonasterodiS.Ambrogio,all’ombradell’omonimaBasilica,cuorestorico,artistico,culturaleespiritualedellametropolilombarda.IchiostriquattrocenteschidelBramantehannoospitatodaalloramigliaiadistu-dentiehannovistofesteggiaresottoilloromagnificoippocastanopiùdi1�0.000laureati.Conoltre�1.000studenti incinquesedi (Milano,Brescia,Piacenza-Cremona,Roma,Campobasso),l’ateneofondatodaPadreGemelli,contaoggi1�facoltàdicuinoveafferisconoalcapoluogolombardo(Economia,Giurisprudenza,Lettereefilosofia,Psi-cologia,Scienzebancarie,finanziarieeassicurative,Scienzedellaformazione,Scienzelinguisticheelette-raturestraniere,Scienzepolitiche,Sociologia),unaaBrescia(Scienzematematiche,fisicheenaturali),treaPiacenza(Agraria,EconomiaeGiurisprudenza)eunaaRoma(Medicinaechirurgia).Alcuninumeridell’Università:5�corsidilaureatrien-naleattivati,1corsodilaureaquadriennale,�6corsidi laureaspecialistica,�corsidi laureaMagistralequinquennale,oltre100masterdiprimolivelloedisecondolivelloeancora18dipartimenti(aquestiseneaggiungono1�cheafferisconoall’areamedicosanitaria),60Istituti,�CentridiricercadiAteneo,81Centridiricercae9CentridiRicercaConvenzionati.Completano l’offerta formativa5�scuoledispe-cializzazione-moltedellequalisonoconcentrate

nell’ambitodellafacoltàdiMedicinaechirurgiadiRoma-67dottoratidiricercapresentinel�006/�007e5Altescuole.Unampiopanoramadiinsegnamenticheèilfruttodellamultidisciplinaritàdellaricercaapertaallesfideculturaliescientifichedelnostrotempo.Oltreaitradizionaliedefficientiserviziapertiall’inno-vazionequalil’I.S.U.elaBiblioteca,adaffiancareglistudentinelpercorsodistudioèpresenteilservizioditutoratoche,promuovendoiniziativedisostegnoalpercorsodidatticoe incentivandolostudiopergruppidistudenti,liaiutaadinserirsinell’ambienteuniversitario.L’Ateneosegue igiovaniancheneldelicatoapproccioalmondodel lavoro.IlServizioStage e placementmetteadisposizioneservizionline,qualibachecheebancheelettronicheattraversocuileaziendeaccedonoaicurriculadeglistudentiequestiagliannuncidelleaziendeperstageelavoro.Altridue importantiserviziperglistudentisonoilCentro Informatico d’Ateneo (CIdA) chepromuoveilpercorsodialfabetizzazioneinformaticariservatoaglistudenti,eicorsimiratiall’acquisizionedellacono-scenzadibasedellelingueinglese,francese,tedesca,spagnolaerussaattraversoil Servizio Linguistico d’Ateneo (SeLdA).IlServizio Relazioni Internazionaliassicurascambiestageintuttoilmondoconborsedistudioerogateall’internodeiprogrammidicooperazionedell’Unio-neEuropea(daltradizionaleprogrammaSocratesErasmusallenuovepropostedicooperazioneinter-nazionaleWorkingExperienceAbroad,OverseaseLanguageTrainingExperience).Veloceeagileportadiaccessoall’UniversitàCattolicaèilsitowww.unicatt.itdove,oltrealleinformazionire-lativeapianidistudio,oraridilezione,appellid’esameconiscrizionionline,glistudentipossonoconsultareilcatalogoonlinedellebibliotechedell’Università,incontrareecontattareidocentinellaloroaulavirtua-le,partecipareaforumdidiscussione,consultareilgiornaleonlineCattolicaNews.

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Ilportale“I-Catt”,raggiungibiledallahomepagedelsito,consenteaognistudentediaccedereallapropriapaginapersonale,dovepuòreperireinformazionicheloriguardanodirettamente.L’ingressoin“I-Catt”èpos-sibiledaqualsiasipostazione,siaessainUniversitàoacasadellostudente.OltrealtrasferimentosulwebdituttelefunzionalitàdegliUC-Pointpresentinellesedi,lapaginaI-Cattriorganizzaleinformazionirelativealladidatticagiàpresentinelsito(orarideicorsi,lezionisospese,calendarioappellid’esame,avvisideido-centi).Daquisipossonogestireinmanierainnovativalecomunicazionisiaversolostudente,siadapartedellostudente,chepuòdialogareconl’ateneo,porrequesitiechiederespiegazionieavereunarispostatempestivaepuntuale.Aciòsiaggiungonol’agendapersonale,illinkall’e-mailpersonaleelapossibilitàdipersonalizzarelapagina.

IlCentro Pastoraleèalserviziodiunafinalitàeducativaatuttocampo.Èilluogodell’UniversitàCattolicaincuiglistudentipossonoliberamenteapprofondireilloropercorsodiformazionepersonaleecomunitariacongliassistentispiritualiche,perincaricodellaConferenzaEpiscopaleItalianaeconilcoordinamentodell’assi-stenteecclesiasticogenerale,animanolapastoraleuniversitaria.

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Scuolasuperiore

Master di Ilivello

Corso dispecializzazione

Master di IIlivello

Dottoratodi ricerca

Corso diperfezionamento

I percorsi di studionell'ordinamento

universitario attuale

Laurea triennale

Laureaspecialistica

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LaureatriennaleIcorsidilaureetriennalisonoistituitiall’internodi��classicheliraggruppanoinbaseaobiettiviformativicomuni.Lalaureatriennalehaloscopodiassicurareun’adeguatapadronanzadimetodiecontenutiscientificiel’acquisizionedispecificheconoscenzeprofessionali.Sipotràspenderequestotitolo immediatamente,entrandonelmercatodel lavoro,oppuresipotràcontinuareilpercorsouniversitarioiscrivendosiadunalaureaspecialistica.Perottenereiltitolooccorreaverconseguito180creditiformativiuniversitari(CFU),inclusiquelliattribuitiallaprovafinale.AcolorocheconseguonolalaureatriennalecompetelaqualificaaccademicadiDottore.

LaureaspecialisticaIcorsidilaureaspecialisticasonoistituitiall’internodi10�classiministerialicheliraggruppanoinbaseaobiettiviformativicomuni.Lalaureaspecialisticaprevedenormalmente�annidistudioedhacomeobiettivoquellodifornireunaformazionedi livelloavanzatoperpoteresercitareattivitàmoltoqualificateinambitispecifici.Perottenereiltitolooccorreaverconseguito�00creditiformativiuniversitari,comprensivideicreditiformativiacquisiticonlalaureatriennale.AcolorocheconseguonolalaureaspecialisticacompetelaqualificadiDottoreMagistrale.

MasterÈun’ulteriorepossibilitàperapprofondirelaformazionedopo la laurea triennale (Masterdiprimo livello)odopola laureaspecialistica(Masterdisecondolivello).Unmasterhadurataannualeeprevedelapartecipazioneadunoopiùtirocinipressoentioaziendeconvenzionate.Perottenereiltitolooccorreaverconseguito60creditiformativiuniversitari.

CorsodispecializzazioneIlcorsodispecializzazionehal’obiettivodifornireallo

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studenteconoscenzeeabilitàperfunzionirichiestenell’eserciziodiparticolariattivitàprofessionaliepuòessereistituitoesclusivamentenell’applicazionedispecifichenormedileggeodirettivedell’UnioneEuropea.

CorsodiperfezionamentoÈuncorsodiapprofondimentoediaggiornamentoscientif ico per i l miglioramento della propriaprofessionalità.L’universitàpuòpromuoverecorsiancheincollaborazioneconaltrientieistituzioni.

DottoratodiricercaÈunpercorsodestinatosoprattuttoachivorràintraprenderelacarrieraaccademica.Sipuòconseguiresolodopolalaureaspecialisticaeprevede�o�annidistudio.AcolorocheconseguonoildottoratodiricercacompetelaqualificadiDottorediricerca.

LeclassidisciplinariOgni laurea,compresequellespecialistiche, fariferimentoaunaclasseministerialechedetta lecaratteristicheindispensabilidell’offertaformativa.Ogniuniversitàpuòrealizzareloschemadellaclassecaratterizzandolaconalcuneulterioripeculiarità.Oltrealladenominazioneattribuitadall’UniversitàCattolicaallalaureatriennaleeallalaureaspecialisticaèquindiimportantefareattenzioneallaclasseacuiivaricorsisiriferiscono.

IlcreditoformativoIlcreditoèun’unitàdimisuracheindicalaquantitàdiimpegnorichiestaaglistudentipersvolgereleattivitàdiapprendimentosiainaulasiaattraversolostudioindividuale.Uncreditoformativocorrispondea�5orediimpegno.Laquantitàdiimpegno,cheunostudentedevesvolgeremediamente inunanno,è fissataconvenzionalmentein60creditiformativiuniversitari.Icreditinonsostituisconoilvotodell’esame.Ilvotomisurailprofitto,ilcreditomisurailraggiungimentodeltraguardoformativo.

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LaFacoltàdiScienzedellaformazionesipresentacomeunadellepropostepiùoriginalieinteressantinelpanoramadelleinnovazioniche,inquestiultimianni,hannocaratterizzato l’Università italiana.Una peculiare spinta innovativa negli ambitidella formazione scolastica, extrascolasticaedell’impresaèrappresentatadagliobiettiviche laFacoltàsièpropostaesiproponediconseguireconl’attivazionedeicorsidilaureatriennaliedellelaureespecialistiche.

Corsi di laurea triennale (annoaccademico�007/�008)

NellesedidiBrescia,MilanoediPiacenzaèattivatoilcorsodilaureatriennaleScienze dell’educazione e dei processi formativicheafferisceallaclasse18,“Scienze dell’educazione e della formazione”.

Inoltre,nellasedediMilanosonoattivatiiseguentialtricorsidilaureatriennali:Scienze dell’educazionecheafferisceallaclasse

18,“Scienze dell’educazione e della formazione”, articolato in due curricula:

a) Educatore professionale nei servizi al lapersona;

b)Educazionedell’infanzia. Scienze dei processi formativicheafferisce

allaclasse18,“Scienze dell’educazione e della formazione”.

Scienze umane e filosofiche cheafferiscealla classe �9, Filosofia, nella sola sede diMilano;

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Scienze motorie e dello sport(laureainterfacoltàconlaFacoltàdiMedicinaechirurgia“A.Gemelli”diRoma)cheafferisceallaclasse��,“Scienze delle attività motorie e sportive”,nellasolasedediMilano,articolatoneiseguenticurricula:

a)Scolastico-adattativo; b)Sportivo-manageriale.

Corsi di laurea specialistica biennale (annoaccademico�007/�008)

NellesedidiBrescia,MilanoePiacenzaèattivatalalaureaspecialisticabiennaleinProgettazione pedagogica e intervent i

socio-educativi,cheafferisceallaclasse56/S,“Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi”.

Inoltre,nellasedediMilanosonoattivatiiseguentialtricorsidilaureaspecialistica:- Consulenza pedagogica per la disabilità e la

marginalità,afferenteallaclasse87/S,“Scienze Pedagogiche”;

- Educazione e orientamento degli adulti e sviluppo dei sistemi formativi,cheafferisceallaclasse65/S,“Scienze dell’educazione degli adulti e della formazione continua”;

- Filosofia della persona e bioetica,afferenteallaclasse18/S,Filosofiateoretica,morale,politicaedestetica(diquestalaureavieneattivato,nell’a.a.�007/�008,ilIannodicorso)(1);

- Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattative(laureainterfacoltàconlaFacoltàdiMedicinaechirurgia“A.Gemelli”diRoma),cheafferisceallaclasse76/S,“Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattative”.

(1)Perquestalaureaspecialisticaèincorsol’iterproceduralediapprovazionedapartedelMinisterodell’UniversitàedellaRicerca.

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Corsi di laurea quadriennale (annoaccademico�007/�008)

NellesedidiBresciaeMilano,l’offertaformativadellaFacoltàcomprendeanchelalaureaquadriennaleinScienze della formazione primaria,perlaqualeèincorsol’iterditrasformazioneinlaureatriennale.

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Scienze dell’educazione e dei processi formativi(Corso di laurea di I livello che afferisce alla classe 18)

ObiettiviL’orientamentodellepolitichedeigoverniversolasussidiarietà, lemigrazionideipopolicon laconseguentecontaminazionedicultureereligioni,l’emergerediffusodi domandaeducativa ediservizivoltialsostegno/integrazionedellapersona,l’allargamentodellepolitichescolastichealterritorio,sonotuttiprocessichecaratterizzanodall’internoildinamismodellanostrasocietàrilanciandol’importanzadifaredell’educazioneunachiaveinterpretativaediinterventoalriguardo.Lasocietàdellacomunicazioneèsemprepiùunasocietàdellaconoscenza.Infatti,l’avventodellenuovetecnologie–inparticolareInternetelesueapplicazioni–staproducendounenormeincrementonellacircolazionedell’informazione,modificandoinprofonditàilnostromododiprodurre,trasferireearchiviareilsapere.Unadelleconseguenzepiùevidentidiquestoprocessoèilprecoceinvecchiamentodellecompetenzedeilavoratorielanecessitàdipredisporresistemiefficaciperilloroaggiornamentolungol’interoarcodellalorovitaprofessionale.Questofasìchelasocietàdellaconoscenzasiaanchelasocietàincuilaformazionevieneadassumereunafunzionecentrale.IlnuovocorsodilaureainScienzedell’educazioneedeiprocessiformativirispondeallesfiderichiamate,prospettandoprofiliprofessionaliingradodiinterpretareildatosocio-culturaleedirisponderealladomandaespressadalmercatoataleriguardo.Ilpianodeglistudiprevedeunprimoannocomune–che

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siproponedifornireaglistudentiunapreparazionenelledimensionifondamentalidellescienzedell’educazione(pedagogiateoretica,didattica,storiadellapedagogiaedell’educazione,pedagogiasperimentale)tenendocontoanchedidisciplinecomeperesempiolafilosofia,lastoria,lapsicologiaelasociologia.Apartiredalsecondoanno,ilcorsodilaureasidiramaintrecurriculadistudiospecifici: Educatore professionale nei servizi alla persona Educazione nell’infanzia Scienze dei processi formativiTuttietreicurriculaprevedonolapresenzadilaboratoricheconsentonodirendereoperativelecompetenzeacquisiteeditirocini nelle strutture, nei servizi e nelle aziendechefavorisconolasperimentazioneincontestodellepraticheprofessionali.

Dopo la laureaI laureatinelcurriculuminEducatoreprofessionaleneiservizi alla personapotrannooperareinqualitàdi:educatoreneiservizisocio-educativi;consulentedeiservizieducativiincontestocooperativo;educatoredicomunità;animatoredigruppi;consulentepedagogiconeiconsultorieinaltrerealtàterritoriali.

I laureatinelcurriculuminEducazione nell’infanziapotrannooperareinqualitàdi:educatorediasilonidoedicomunitàperl’infanzia;gestoreecoordinatorepedagogicodimicronido;educatoredell’infanzianeirepartipediatrici;educatoreeanimatorediludoteca.

IlaureatinelcurriculuminScienze dei processi formativipotrannooperareinqualitàdi:progettistadiformazione;consulentedelleorganizzazioniperlaformazioneedeglientiperlaformazioneprofessionale;formatorenell’impresa,neiservizi,nellapubblicaamministrazione;consulentedeiserviziformativiincontestocooperativoenelnoprofit;coordinatorediretiformalieinformali;tutord’aula;responsabile/operatoredelreclutamentodelpersonale;espertoneiprocessidivalutazione.Essiacquistanoaltresìlecompetenzeindispensabiliperassumereruolidi:mediaeducatorinellascuola

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enell’extra-scuola;progettistadellaformazioneadistanza;animatoredicomunitàdipraticheonlineperlaformazione;coordinatorediretitelematicheperladidattica(scuola,azienda,università);tutordellaformazioneonline;analistaperilmonitoraggioelavalutazionediqualitàdellaformazioneadistanza;consulentenellarealizzazionediprodottieducational(editoria,televisione,multimedia,web);tecnologodell’istruzioneneiserviziscolasticieterritoriali.

Piani di studioI piani di studio qui pubblicati potranno subire modifiche; quelli di riferimento ufficiale saranno presentati nella Guida specifica di Facoltà.

Perilconseguimentodellalaureadiduratatriennalesononecessari180creditiformativiuniversitari(CFU)chesiacquisiscononellamisuradicirca60ogniannoconprovedivalutazionesiapergliinsegnamentisiaperlealtreformedidatticheintegrative.Adogniesamevieneattribuitouncertonumerodicrediti,ugualepertuttiglistudentieunvoto(espressointrentesimi)chevariaasecondadellivellodipreparazione.Laprovafinalevieneespressaincentodecimi.

I anno(comune a tutti i curricula) CFULetteraturaitaliana–L-FIL-LET/10 oppureLetteraturaitalianacontemporanea -L-FIL-LET/118Pedagogiageneraleedellacomunicazione(1)

–M-PED/01 oppurePedagogiadellerisorseumane(�)

–M-PED/01 8

(1)L’insegnamentovafrequentatodacolorochesceglierannonelpropriopianodistudioilcurriculumin“Educatoreprofessionaleneiserviziallapersona”eilcurriculumin“Educazionenell’infanzia”.(�)L’insegnamentova frequentatodacolorochesceglierannonelpropriopianodistudioilcurriculumin“Scienzedeiprocessiformativi”.

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Psicologiadelciclodivita–M-PSI/0� oppurePsicologiadelleinterazionisociali –M-PSI/05 oppurePsicologiadeiprocessidiapprendimento –M-PSI/018Fondamentiemetodidellasociologia–SPS/07 (Imodulo:Sociologia; IImodulo:Metodologia) �+�Storiadellafilosofia–M-FIL/06 oppureFilosofiamorale–M-FIL/0� oppureFilosofiateoretica–M-FIL/018Storiadellapedagogiaedell’educazione(1) -M-PED/0� oppureStoriadeiprocessiformativi(�) –M-PED/0� 8Storiamedievale–M-STO/01 oppureStoriamoderna–M-STO/0� oppureStoriacontemporanea–M-STO/0� 8Primalinguastraniera(SeLdA)�

CurriculumEducatore professionale nei servizi alla persona

II anno CFUAntropologiaculturaleedetnologia–M-DEA/01 �Elementididirittocivileepenaledellafamiglia deiminori–IUS/01 �Pedagogiadellamarginalitàedell’integrazione –M-PED/0� 8Pedagogiasociale–M-PED/01 8

(1)L’insegnamentovafrequentatodacolorochesceglierannonelpropriopianodistudioilcurriculumin“Educatoreprofessionaleneiserviziallapersona”eilcurriculum“Educazionenell’infanzia”.(�) L’insegnamentovafrequentatodacolorochesceglierannonelpropriopianodistudioilcurriculumin“Scienzedeiprocessiformativi”.

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Psicologiadellarelazioned’aiuto:aspetticlinici econtesti–M-PSI/08(ImoduloAspetticlinici; IImodulo:Contesti)oppurePsicologiadeilegamifamiliari:aspettisocialieinterculturali–M-PSI/05(Imodulo:

Aspettisociali;IImodulo:Aspettiinterculturali) �+�Sociologiadell’educazioneedellaformazione –SPS/08 �Storiadelpensieroedelleistituzionipolitichemoderneecontemporanee–SPS/0� �

Teoriadellapersonaedellacomunità–M-FIL/0�oppureStoriadellafilosofiacontemporanea(1)–M-FIL/06 �

Aipianidistudiosoprariportatibisognaaggiungere:Attivitàformativeasceltadellostudente �ICTesocietàdell’informazioneI �Secondalinguastraniere(SeLdA) �Tirocinio 5Laboratori �

III anno CFUIgienegeneraleeapplicata–MED/�� �Metodologiadellavorosocio-educativo –M-PED/0� �Metodologiadellaricercaeducativa–M-PED/0�(�) �Neuropsichiatriainfantile–MED/�9 �Pedagogiadellafamiglia–M-PED/01 �Psicopatologia–M-PSI/08 �Sociologiaeconomica,dellavoroedell'organizzazione–SPS/09 �

Sociologiadelladevianzaedelcontrollosociale–SPS/1� �

Teatrod’animazione–L-ART/05oppureDrammaturgia–L-ART/05 �

(1)Lostudentepuòsceglieredell’insegnamentoancheunasecondasemestralità,impegnando�CFUdelleattivitàformativeascelta.(�)Lostudentepuòsceglieredell’insegnamentoancheunasecondasemestralità,impegnando�CFUdelleattivitàformativeascelta.

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Aipianidistudiosoprariportatibisognaaggiungere:Attivitàformativeasceltadellostudente �+�Tirocinio 6Laboratori �Provafinale 5

CurriculumEducazione nell’infanzia

II anno CFUPedagogiadellafamiglia–M-PED/01 8Pedagogiaspeciale–M-PED/0� �Progettazioneeorganizzazionedelleattività educative–M-PED/0� �Psicologiadell’infanzia:modellieapplicazioni –M-PSI/0� 8Sociologiadell’infanziaedellafamiglia–SPS/08 8Storiadelpensieropoliticoesociale–SPS/0� �Storiadell’educazioneinfantile–M-PED/0� �Storiadellafilosofiacontemporanea–M-FIL/0� �

Aipianidistudiosoprariportatibisognaaggiungere:Attivitàformativeasceltadellostudente �ICTesocietàdell’informazioneI �Secondalinguastraniera(SeLdA) �Tirocinio 5Laboratori �

III anno CFUElementididirittocivileepenaledellafamigliaedeiminori–IUS/01 �Letteraturaperl’infanzia–M-PED/0� �Metodietecnichedelgiocoedell’animazione–M-PED/0� �

Metodologiadellasperimentazioneeducativa–M-PED/0� �

Neuropsichiatriainfantile–MED/�9 �Psicologiaclinicadellosviluppo–M-PSI/08 �

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Sociologiadeiserviziallapersona–SPS/09 �Sociologiadelladevianzaedelcontrollosociale–SPS/1� �

Teatrod’animazione–L-ART/05oppureDrammaturgia–L-ART/05 �

Aipianidistudiosoprariportatibisognaaggiungere:Attivitàformativeasceltadellostudente �+�Tirocinio 6Laboratori �Provafinale 5

Curriculum Scienze dei processi formativi

II anno CFUDinamichepsicologichedellaformazione–M-PSI/07 �

Educazionedegliadulti–M-PED/01 8Estetica–M-FIL/0� �Psicologiadell’interazioneconimedia–M-PSI/01�Sociologiadell'educazioneedellaformazione–SPS/08 �

Sociologiadellacomunicazioneedeiprocessiassociativi-SPS/08 �

StoriadelcorpoedelcomportamentoM-STO/0� �Tecnologiedell’istruzioneedell’apprendimento–M-PED/0� 8

Dueinsegnamentiasceltatra: �+�-Pedagogiadellavoro(1)-M-PED/01-Psicologiadelleorganizzazioni–M-PSI/06-Sociologiadell’ambienteedelterritorio (Sociologyoftheenvironment)–SPS/10

Aipianidistudiosoprariportatibisognaaggiungere:Attivitàformativeasceltadellostudente �ICTesocietàdell’informazioneI �

(1)Questo insegnamentopotrebbeesseresostituitodaaltroinsegnamentodiareapedagogica.

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Secondalinguastraniera(SeLdA) �Tirocinio �Laboratori �

III anno CFUDirittopubblicoconelementididirittodellavoro–IUS/09 �

Economiadeisistemiedeiprocessiformativi–SECS-P/06 �

Metodidimonitoraggioevalutazionedellaformazione–M-PED/0� �

Metodologiadellaricercaneiprocessiformativi–M-PED/0� �

Pedagogiadell’ambiente–M-PED/01 �Progettazionedidatticadellaformazione–M-PED/0� �

Sociologiaeconomica,dellavoroedell'organizzazione–SPS/09 �

Storiadiunaregione(storiadellaLombardia) –M-STO/0� �Storiadellacomunicazioneeducativa nellasocietàdimassa–M-PED/0� �Teatrod’animazione–L-ART/05 �

Aipianidistudiosoprariportatibisognaaggiungere:Attivitàformativeasceltadellostudente 5Tirocinio �Laboratori �Provafinale 5

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Progettazione pedagogica e interventi socio-educativi(Corso di laurea di II livello che afferisce alla classe 56/S)

ObiettiviIlcorsodilaureahacomeobiettivolaformazionediunafiguraprofessionalecheabbia:-competenze nelle funzioni di progettazione

pedagogicanelterritorioenell’ambitodispecificicontestieducativi;

-avanzateabilitànellagestione,organizzazioneecoordinamentodiinteressiformativi;

-elevatacapacitàdiprogettazionediinterventidirete,soprattuttonelrapportotrascuolaeextra-scuolaenelcoordinamentoterritorialedeiservizi;

-elevatacapacitàdipromozionediprogetticulturalinelcampodellaprevenzionedeldisagioedelladifesadeidirittidellapersona;

-avanzateconoscenzedegliaspettigiuridico-normativilegatiall’organizzazioneeallagestionedeiservizisocio-educativi.

Laduratadellalaureaspecialisticaèdiulterioridueannidopolalaureatriennale.

Per il conseguimentodella laureaspecialisticasidevonoacquisirealmeno�00crediti formativiuniversitari,comprensividei180cfunecessariperlalaureauniversitariatriennale.

Al laureato inpossessodeldiplomadi laurea inOperatoresocioeducativo (dall’a.a.�00�/�00�

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denominataScienzedeiprocessisocio-educativi),Classen.18: “Scienzedell’educazioneedellaformazione”,conseguitopressolaFacoltàdiScienzedellaformazionedell’UniversitàCattolicadelSacroCuoresonoriconosciutidinorma180creditiformativiuniversitari.

Adogniesamevieneattribuitouncertonumerodicrediti,ugualeper tuttiglistudenti,eunvoto(espressointrentesimi)chevariaasecondadellivellodipreparazione.

Sonoprevistespecificheattivitàdiinsegnamento,ditirocinioedilaboratorio.

Dopo la laureaAmbitidilavoroIlaureatipotrannoinserirsiprofessionalmentecomeresponsabiliedirigentineiservizisocio-educativieformativi.Potrannoessereimpiegatiinattivitàdiprogettazioneformativaededucativa,coordinamentodiinterventitraleareedelpubblicoedelprivatosociale,valutazionedellaqualitàdeiservizisocio-educativi.Traglisbocchiprofessionalisiannoveranogliambitidellaformazionedeglioperatori,dellaconsulenzaalleorganizzazioni,dellasupervisionedeiservizisocio-educativieformativi.

Piano di studioIlpianodistudioquipubblicatopotràsubiremodifiche;quellodiriferimentoufficialesaràpresentatonellaGuidaspecificadiFacoltà.

I anno CFUMetodologiadellaprogettazioneeducativa –M-PED/0� 8Modellieprocessiformativi–M-PED/0� �Psicologiadellarelazioneeducativa–M-PSI/0� �Sociologiadell’ambienteedelterritorio–SPS/10 8

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Storiadelledottrineedelleistituzionipolitiche–SPS/0� �

Storiasociale–M-STO/0� �Teoriadellaprogettazioneeducativa–M-PED/01 8Teorieetecnichedelpensierostrategico –M-PSI/01 �

Aipianidistudiosoprariportatibisognaaggiungere:Attivitàformativeasceltadellostudente �ICTesocietàdell’informazioneII �Primalinguastraniera(SeLdA) �Laboratorio �Tirocinio �

II anno CFUAnalisistoricadeisistemiformativi–M-PED/0� 8Sociologiadellacomunicazioneinterculturale–SPS/08 �

Economia,gestioneeorganizzazioneaziendale–SECS-P/10 �

Elementididirittoedilegislazionesociale–IUS/07 �Metodologiadell’integrazionesociale–M-PED/0�oppurePsicologiadellasalute–M-PSI/08 �

Pedagogiadelsistemaformativointegrato(avanzato)–M-PED/01 �

Psicologiadeiprocessidiorientamento–M-PSI/0�ePsicologiadellaleadership–M-PSI/05(unicoesame) �+�

Teoriedellagiustizia–M-FIL/0� �

Aipianidistudiosoprariportatibisognaaggiungere:Attivitàformativeasceltadellostudente �Secondalinguastraniera(SeLdA) �Laboratorio �Tirocinio �Provafinale 10

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Scienze della formazione primariaInattesadidisposizioniministerialicircalenuovelaureeperlaformazionedegliinsegnantidellascuoladell’infanziaeprimaria,ancheperl’annoaccademico�007/�008verràattivatoilprimoannodelcorsodilaureainScienzedellaformazioneprimaria,secondoilvigenteordinamentoquadriennale.Ilcorsodilaureaèpreordinatoallaformazioneculturaleeprofessionaledegliinsegnantidellascuoladell’infanziaeprimaria.Iltitolodiammissioneèquelloprevistodallanormativavigenteinmateria.Ilpianodeglistudiprevededueindirizzi, rispettivamenteper la formazionedegliinsegnantidellascuoladell’infanziaedellascuolaprimaria.Ilprimobiennioècomuneaidueindirizzi.Gli insegnamentidelpianodistudicorrispondonocomplessivamentea�1annualità.L’ordinamentodidatticoprevedeancheattivitàobbligatoriedilaboratorio,conilvincolo,overichiesto,dellarelativapropedeuticità(Laboratorio1,Laboratorio�)edesperienzeditirocinio(questeultimeammontanocomplessivamentea�00oredistribuitenell’arcodei�annidicorso).L’esameperilconseguimentodeldiplomadilaureaconsistenelladiscussionediunadissertazionescrittaancherelativaadattivitàsvolteduranteiltirocinioeneilaboratori.IlaureatiinScienzedellaformazioneprimariapossonoconseguireancheiltitolorelativoall’altroindirizzodelpianodistudio,integrandolaformazioneconnonpiùdiduesemestriaggiuntivi.Lostudente, inoltre,sescegliediinserirenelpianodistudiolerelativeattivitàdidatticheaggiuntive,acquisisceiltitolopersvolgerelafunzionediinsegnanteperleattivitàdisostegnoalleclassiinpresenzadialunniportatoridihandicap.

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Valore abilitante della laurea

L’esamefinaleperilconseguimentodellalaureahavalorediesamediStatoedabilitaall’insegnamentonellascuolamaternaodell’infanziaenellascuolaelementareoprimaria(l.5�/�00�,art.5).

Piani di studioIpianidistudioquipubblicatipotrannosubiremodifiche;quellidiriferimentoufficialesarannopresentatinellaGuidaspecificadiFacoltà.

Primo Biennio

I annoGeografia(annuale)Letteraturaitaliana(annuale)Pedagogiagenerale(annuale)Sociologiagenerale(annuale)Storiadellascuola(semestrale)UnaannualitàdiStoriaasceltatraduepossibilità:

a)unasemestralitàdiStoriaromanaeunasemestralitàdiStoriamedievale;b)unasemestralitàdiStoriamodernaeunasemestralitàdiStoriacontemporanea(conunicoesamefinale).

II annoDidatticagenerale(annualeconlaboratorio)Grammaticaitaliana(semestrale)

oppureLinguaitaliana(semestrale)Linguastraniera(annualeconlaboratorio)Fondamentidellacomunicazionemusicale

(semestraleconduelaboratori)Matematicheelementaridaunpuntodivista

superiore(semestrale)Pedagogiaspeciale(semestrale)UnaannualitàdiPsicologia,compostada

a)unasemestralitàdiPsicologiageneraleb)unasemestralitàdiPsicologiadellosviluppo(conunicoesamefinale)

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Storiadellafilosofia(annuale)Uninsegnamento(semestrale)aliberasceltatra

quellistabilitidallaFacoltà.

Secondo Biennio

Indirizzo per la scuola dell’infanzia

III annoDidatticadella lingua italiana (semestraleconun

laboratorio)Didatticadellamatematica (semestralecondue

laboratori)Laboratoriodidatticodiscienzemotorie(semestrale

conunlaboratorio)Pedagogia interculturale (semestrale con un

laboratorio)Psicologiadell’educazioneconistituzionidipsicologia

dell’istruzione(annualeconunlaboratorioedunicoesamefinale)

Storiadiunaregione(StoriadellaLombardia)(semestrale)

Dueesami(semestraliconduelaboratorirelativiagliinsegnamentiscelti)tra:

-Pediatria, -Neuropsichiatriainfantile, -Psicologiadell’handicapedellariabilitazione

IV annoIstituzionididirittopubblicoelegislazionescolastica

(semestrale)Laboratoriodidatticodiscienzedellaterra

(semestraleconunlaboratorio)Psicologiasocialedellafamiglia(annuale)Storiadell’arte(semestraleconduelaboratoridi

Disegnoealtreattivitàespressive)Laboratoriodidatticodiscienzemotorie(laboratorio)Dueinsegnamenti(semestrali)aliberasceltatra

quellistabilitidallaFacoltà.

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Indirizzo per la scuola primaria

III annoDidatticadellalinguaitaliana(semestraleconun

laboratorio)Linguastraniera(annualeconunlaboratorio)Matematicheelementaridaunpuntodivista

superiore(Avanzato)(semestrale)Pedagogiainterculturale(semestraleconun

laboratorio)Psicologiadell’educazione(semestraleconun

laboratorio)oppurePsicologiadell’istruzione(semestraleconunlaboratorio)

Storiadiunaregione(StoriadellaLombardia)(semestrale)oppureStoriadelledottrinepolitiche(semestrale)

Dueesami(semestraliconduelaboratorirelativiagliinsegnamentiscelti)tra:-Pediatria,-Neuropsichiatriainfantile,-Psicologiadell’handicapedellariabilitazione

IV annoLinguastraniera(annuale)Didatticadellafisica(semestraleconunlaboratorio)Didatticadellamatematica(semestrale)Istituzionididirittopubblicoelegislazionescolastica

(semestrale)Laboratoriodidatticodiscienzedellaterra

(semestraleconunlaboratorio)Laboratoriodidatticodiscienzemotorie(laboratorio)Storiadell’arte(semestraleconunlaboratoriodi

Disegnoealtreattivitàespressive)Psicologiasociale(semestrale)

oppurePsicologiasocialedellafamiglia(semestrale)

Uninsegnamento(semestrale)aliberasceltatraquellistabilitidallaFacoltà.

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Attività didattiche specifiche aggiuntive per l’integrazione degli alunni in situazione di

handicap (III e IV anno)

Perglistudentiche lodesideranosonoprevistespecificheattivitàdidatticheaggiuntive(insegnamenti,laboratori,tirocinio)peruntotaledi�00ore,attinentilaformazionedeidocentidisostegnoperglialunniinsituazionedihandicap.

Iltitoloconseguitoconsentel’ammissioneaiconcorsiperl’attivitàdidatticadisostegno(art.�comma6delD.M.�6/5/9�,n.10�).

Lafrequenzadeilaboratorièobbligatoria.

Lostudentedevescegliere5insegnamenti(semestrali)traiseguenti:

-Didatticaspeciale;-Logopedia;-Neuropsichiatriainfantile;-Pedagogiaspeciale;-Pediatria;-Psicologiadell’handicapedellariabilitazione;-Psicologiadinamica;-Sociologiadelladevianza.

Laboratori:Deficitcognitivoeautismo;Disturbieritardiperl’apprendimento;Handicapsensoriali;Tecnologieeausiliperladisabilità.

Lostudentedovràinoltrefrequentare160oreditirocinio.

ChihagiàconseguitolalaureainScienzedellaformazioneprimariapuòintegrarel’itinerarioformativoperleattivitàdisostegno,conunooduesemestriaggiuntivi.Lapreparazionespecialisticanecessariainrelazioneaparticolarihandicapsensoriali(nonvedentienonudenti)dovràesserecompletata,conriferimentoallespecifichesituazioni, insedediformazioneinservizio.

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Natura e finalitàGliinsegnamentidiIntroduzioneallaTeologiasonounapeculiaritàdell’UniversitàCattolica;essiintendonooffrireunaconoscenzacritica,organicaemotivatadeicontenutidellaRivelazioneedellavitacristiana,cosìdaottenereunapiùcompletaeducazionedeglistudentiall’intelligenzadellafedecattolica.Ciònellaconvinzioneche“l’interdisciplinarietà,soste-nutadall’apportodellafilosofiaedellateologia,aiutaglistudentiadacquisireunavisioneorganicadellarealtàeasviluppareundesiderioincessantediprogressointellettuale”(ExcordeEcclesiae,�0).

Laurea triennaleAglistudentideicorsidilaureatriennalidiIlivelloeallelaureemagistraliaciclounicoèrichiestodisostenere,oltreagliesamiprevistidalpianodistudi,treesamidiIntroduzioneallaTeologia,lecuivotazionisarannovalutateinsededivotodilaurea.

ProgrammiÈpropostoununicoprogrammadasvolgersineitreannidicorsoinformasemestrale(1�settimanedicorsosu�oresettimanali).Gliargomentisono:-IlMisterodiCristo(1°annodicorso);-LaChiesaeisacramenti(�°annodicorso);-LavitanuovainCristo(�°annodicorso).

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ServizioLinguisticod’Ateneo(SeLdA)Anchelelinguesonounpatrimonioimprescindibileperlostudenteuniversitario: ilServizioLinguisticod’Ateneopermetteagliiscrittidifrequentareunoopiùcorsidilinguestraniere.Sitrattadiunaspecialeopportunitàperarricchirelaformazionescolasticaepersonaleconlasupervisio-nescientificadiun’équipedidocentidellaFacoltàdiLingueeLetteraturestraniere.Sonoadisposizioneduelaboratorilinguisticimultime-dialiequipaggiaticonmodernetecnologie.Oltreallelezioniguidatedaidocenti,ilaboratorioffronoprogrammidiautoapprendimentoaliberoaccessoinoraristabiliti,diffusiancheviaInternet.

Tel.0�0��06�77E-mail:[email protected]

Centro Informaticod’Ateneo(CIdA)Oggiilcomputerrappresentaunostrumentointegrantedelvissutoquotidiano,edunarisorsafondamentaleperl’istruzioneuniversitaria:saperloutilizzarecostituiscecondizionepreliminarepersvolgerelamaggiorpartedelleattivitàdistudioedilavoro.Coerentementecongliobiettivi formativideicorsidi laurea,cheprevedonounaconoscenzadibasedell'usodelcomputer,l'UniversitàCattolicasiavvaledelCentroInformaticod'Ateneoperpromuovereilpercorsodialfabetizzazioneinformaticariservatoaipropristudenti.IlCIdA,sullabasedegliinsegnamenticurricolariprevisti

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daidiversicorsidilaurea,proponeun’offertaformativacaratterizzatada:-unaparteteorica(cheprevedelafrequenzaadun

corsotenutodaundocente);-unapartepratica(inautoapprendimentodaparte

dellostudentetramitesupportoelettronico).Inoltre,inoraristabiliti,glistudentipossonoutilizzareliberamenteleauletecnologicamenteattrezzatedelCIdAperesercitazioni,attivitàdidatticaediricerca.

Tel.0�0��06�77E-mail:[email protected]

ServizioOrientamentoL’UniversitàCattolicahaistituitoquestoservizioperfavorireglistudentidellescuolesecondariesuperiorinellasceltaenellaprogrammazionedeglistudi, inrelazionealleloroattitudinieaspirazioniculturali.Tra leattivitàculturaliorganizzatedalServizioOrientamentosisegnalanogliIncontridiMetodologiadellostudio,chesiarticolanonell’arcodiunasettimanaesonorivoltiinparticolareallematricole,maancheatutticolorochevoglionoacquisireelementiutiliperimparareemigliorareilpropriometododistudio.Sonoprevistiincontridipresentazionedell’offertafor-mativainsedeepressogliistitutiscolasticisuperiori.L’Universitàpartecipaaisalonidiorientamentoorga-nizzatisulterritorio.PerconoscereilcalendariodelleiniziativeèpossibilecollegarsialsitoInternet:http://www.unicatt.it

ServizioStageePlacementConlospecifico intentodiaiutareglistudentinelmomentodipassaggiodalmondoaccademicoalmondoproduttivo,ilServiziocoordinaleseguentiattività:

StageRappresentaperlostudenteeillaureatol’opportunitàdieffettuareuntirocinioaziendaleintegrandocosìlapreparazioneteoricaconun’esperienzapratica.

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Segnalazione delle opportunità professionali ai laureatiInappositabachecaodirettamenteon-line(www.unicatt.it/placement)vengonomesseadisposizionedistudentielaureatileoffertedilavoroodistagechepervengonodaaziende,banche,compagnieassicurative,etc.

Job BankÈunabancadaticontenenteicurriculadeilaureatiedeidiplomatidell’UniversitàCattolica,acuileaziendepossonoaccedereperdisporredeiprofiliprofessionali.CiòcherendeunicalaJob-BankdelnostroAteneoèilsuocarattereflessibile,inquantoprevedelapos-sibilitàdapartedellostessostudentediaggiornarecostantementeipropridatisenzalimite.

ServizioRelazioniInternazionaliOrganizzaeassisteglistudenticheintendonorecarsiall’esteroperperiodidistudioodistageutilizzandoiprogrammiinternazionali.

PerinformazionirivolgersialServizioOrientamento-Placement(ViaTrieste17–�51�1Brescia)

Orario di apertura al pubblico:Lunedì,martedì,giovedìevenerdì,ore9.�0-1�.�0;Mercoledì,ore1�.�0-17.00;Venerdì,ore1�.00-15.�0.Tel.0�0��06.��6–�79Fax0�0��06�79E-mail:[email protected]

ServizioTutoratoIlTutordigruppoèungiovanelaureatoolaureandochesvolgefunzionedimonitoraggio,coinvolgimentoesostegnoalpercorsodidatticodellostudente,median-teinterventofacilitatorediproblemilegatiallostudioedall’apprendimento,all’organizzazionedelpianodifrequenza,allapianificazionedellapreparazioneagliesamieall’avvioallaricercabibliografica.Stimolalostudiopergruppidistudentiedindirizzaallasoluzionediproblemiamministrativi.

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IlsistemadigestionedelServizio“TutoratodiGrup-po”haottenuto,nelluglio�00�,lacertificazionediconformitàallanormativaISO9001-�000.

Perinformazionirivolgersiall’ufficioInformazioniGeneraliTel.0�0��06�77-E-mail:[email protected]

ServiziAccademicieDidattici• Servizio DidatticaIlServizioDidatticaèl’unitàorganizzativalecuifun-zionisonoquellediassistere,attraversolaSegreteriaStudenti,laSegreteriaScuoledispecializzazioneedAlteScuoleelaSegreteriaMaster,glistudentiitalianiegliaspirantistudenticittadinistranierinellevariefasidellosvolgimentodellalorocarrierascolastica(immatricolazioni,rinnovodiiscrizione,passaggidicorsodilaurea,trasferimentodaeperunaltroAteneo,conseguimentodiunasecondalaurea,abbreviazio-nidicorso,ricognizionedellostatusstudentesco,applicazioneditasseecontributivari,pianidistudio)mediantel’attivitàdiinformazione,diregistrazionedegliadempimentiamministrativiescolasticiedicontrollodellaregolaritàdeglistessi.

IlServizioDidatticasiavvale inoltredell’ufficioInformazioniGeneraliper ilsupportoalleproprieattivitàistituzionali(consultarelospazioinformativoattinente).

L’accessoallaSegreteriaStudentiavviene,dinorma,medianteprenotazionecondistributoreautoma-ticocollocatonell’atriodellasedediviaTrieste.L’assegnazionedellaprenotazioneègeneralmentepossibiledallamezz’oraantecedentel’aperturadeglisportelliesinoallamezz’oraprecedentel’orariodifineservizioalpubblico.Perragionidiriservatezzaesicurezza, lostudentedeveattenderelachiamatadelnumeroassegnatoliinatrio.

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Orario di apertura al pubblico:Lunedì,martedì,giovedìevenerdì,ore9.�0-1�.�0;Mercoledì,ore1�.�0-17.00;Venerdì,ore1�.00-15.�0.Tel.0�0��06�01Fax0�0��06�76

• Ufficio Lezioni ed EsamiL’ufficioLezioniedEsamipredisponeicalendaridellelezioniedegliesamidituttelefacoltàedè,anche,unpuntodiriferimentoperglistudenticheriscontranoproblemiconl’orariodellelezioni,oppureconlepro-cedurediiscrizioneagliesamitramiteInternet,alsitowebdell’UniversitàCattolica,etramitelepostazioniUCPOINT.

• Ufficio Informazioni GeneraliL’ufficioInformazioniGenerali,sitoall’ingressodell’Uni-versità,èilprimopuntodiaccoglienzaperlostudente.Esso,infatti,haloscopodi:-aiutare lostudentearecuperare le informazioni

necessarierelativeall’attivitàaccademicaenon(corsiorganizzatidalServizioFormazionePermanente,convegni,seminari,giornatedistudio,etc.)dell’Uni-versitàstessa;

-riceveredirettamentelesegnalazionidicriticitàodisfunzionipresentinell’Ateneo.

Èpossibilereperire,pressol’Ufficio,tuttoilmaterialeistituzionale,qualimodulid’iscrizione,moduliperborsedistudioeaiutivari,guidedellostudente,bandidiconcorso,programmid’esame,etc..L’Ufficioespli-ca,inoltre,attivitàdisupportoalServizioDidatticaeall’ufficioLezioniedEsami,conparticolareriguardoaquantodiseguitoelencato:-informazionisulcalendariodellelezioniedesercita-

zioni;-informazionisulcalendariodegliesamidiprofitto;-informazionisullescadenzeprevistedalcalendario accademico;-informazionisullaproceduradiiscrizioneagliesami

edadempimenticonnessi;

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-informazionisulloscadenziariodelletesidilaurea;-distribuzionedellamodulisticacorrente;-informazionisulricevimentodocenti.

Orario di apertura al pubblico:Dalunedìavenerdì,ore9.00-18.00.Tel.0�0��06���Fax0�0��06��0E-mail:[email protected]

• Valutazione della soddisfazione degli studenti frequentantiNell’ambitodelprocessodimiglioramentocontinuodellaqualità,l’UniversitàCattolicahaadottatodeglistrumentidivalutazionesistematici,tracuilaraccoltadelparereedeisuggerimentideglistudenti,inmodoanonimo,permezzodiquestionaricomuniatuttelefacoltàesedidell’Ateneo,comerichiestoanchedall’art.1dellalegge�70/99.

IstitutoperildirittoalloStudioUniversitario-I.S.U.Assicuraaglistudenti,capaciemeritevoli,conparticolareriguardoaimenoabbienti,unaseriediservizideterminantiperfrequentareeconcluderelacarrierauniversitaria:icollegiuniversitari,lemense,ilprestitolibrario,isostegnieconomicidivarianaturaqualil’esoneroparzialeetotaledelletasseeborsedistudiodivarioimporto.

UfficioAssistenzaI.S.U.Lunedì,martedì,giovedìevenerdì,ore9.�0-1�.�0;Mercoledì,ore1�.�0-17.00;Venerdì,ore1�.00-15.�0.Tel.0�0��06.�0�-�11Fax0�0��06��0E-mail:[email protected]

Servizio integrazionestudentidisabiliL’UniversitàCattolicahaprovvedutoadistituireperl’assistenza, l’integrazionesocialee il rispettodei

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dirittideglistudentidisabiliunserviziochesiproponediabbatterelebarrieredidattichecheimpediscanolorodiintraprendereilpercorsouniversitarioe,piùingenerale,dipotersiintegrareintuttigliaspettidellavitadell’Ateneo.Ubicazione:ViaTrieste,17-�51�1BresciaUfficioServizioCivile(Alaovest-pianoterra)UfficioTutorSpecializzato:dott.saBarbaraMitelli(Alaovest-primopiano),venerdìore1�,�0-15,�0.Orariosegreteria(Alaovest–primopiano):lunedì,mer-coledì,giovedìevenerdì,ore8,�0-1�,�0evenerdìore8,�0-10,�0;dalunedìavenerdì,ore1�,�0-15,�0.Tel.0�0��06.�98-��8E-mail:[email protected];[email protected]

CollaborazioneatempoparzialedeglistudentiNellanostraUniversitàglistudentipossonoanche…lavorare.Infatti,secondoquantoprevistodallaleggesuldirittoallostudio,l’UniversitàCattolicaattuaformedicollaborazioneatempoparzialeperglistudentiiscritti,offrendolorolapossibilitàdisvolgereun’attivitàlavora-tivaall’internodell’Ateneo,conunimpegnominimodi8orefinoadunmassimodi150orenell’arcodell’anno.Ilcompenso-esentedall’impostalocalesuiredditiedaquellasulredditodellepersonefisiche-vienedeterminatoannualmente.

Perinformazionirivolgersiall’ufficioPersonaleTel.0�0��06��0

BibliotecaLaBibliotecadell’UniversitàCattolica,sedediBrescia,sorsenel1965alserviziodell’alloraunicaFacoltàpresen-te:Magistero.Inseguito,conl’istituzionedellaFacoltàdiScienzeMatematiche,FisicheeNaturali,avvenutanel1971,el’attivazionedeinuovicorsidiLaureainLingueeLetteraturestraniere(1991)einLettere(199�),ilpatrimoniovennenotevolmenteincrementato.

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Infatti,ora,laBibliotecapossiedecirca16�.501volumie800pubblicazioniperiodichecorrenti.Inoltre,losvi-luppodellecollezionisièespansoanchenelladirezionedelformatoelettronicoedeimultimedia.Laraccoltadidocumentiaudiovisivihasuperatoilragguardevolenumerodi�500pezzifisiciedilpatrimoniodirisorseelettronicheconstadioltre�50cd-rom,traiqualimoltiditipobibliografico.L’interopossedutoèconsultabilesuInternettramiteilprogramma“Millenium”,checonsentediattivare,perlaquasitotalitàdelmateriale,larichiestadiprestitoremoto,conritirosuccessivopressoilBancodidistribuzionedellaBiblioteca.

Informazionisonoottenibilipressol’ufficioBancheDatiePrestitoInterbibliotecarioTel.0�0��06�9�E-mail:[email protected]

Orarieservizi:

Servizi OrariBibliotecacentrale dalunedìavenerdì,

ore8.�0-18.00SalettaMultimediale dalunedìavenerdì,

ore9.00-17.00(ilservizioèassistitodalleore9.00alle1�.00)

UfficioBancheDatiePrestitiInterbibliotecari

dalunedìavenerdì,ore9.00-1�.�0e1�.�0-17.00

Ognidettagliatainformazionepuòesserottenutaall’indi-rizzoInternet:http://www.bs.unicatt.it/biblioteca/

LibreriaLalibreriadell’UniversitàCattolicadelSacroCuoreèsituatainviaTrieste17/D,apochipassidallostoricoportalechedàaccessoall’Ateneo.Offreaglistudenti,aidocenti,allacittàunospaziomultifunzionaledovetrovarevolumiscientifici, libriditestoedoperedisaggistica,maancheleultimenovitàeditoriali,operedistorialocale,monografied’arteeunariccasezionediletteraturaperl’infanzia:

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novità editoriali:specialistiche,dinarrativa,disag-gistica,diletteraturaperragazzi,monografied’arte,cataloghidimostre,storiaeartelocale;libri esteri:ampiocatalogodiopereclassicheecon-temporaneeintedesco,inglese,spagnolo,francese;letteratura per l’infanzia:ampiocatalogodinovitàeditorialielibriinlinguatedesca,inglese,spagnola,francese;area no book:cancelleria,articolidimicroelettronica(CD,floppy-disc,…);promozioni:scontiperdocentiestudenti,tesserepromozionalipergliutentiesterni.Iservizioffertisonovoltiastimolaregliapprofondimentipersonalieprofessionali.Daunlato,vièl’intentodimetterelostudentenellacondizionediessereinformatosull’interaproduzioneeditorialeitalianaedinternaziona-le,conpostazionimultimedialisituateall’internodellalibreria,dacuièpossibileaccederegratuitamenteabiblioteche,sitiselezionatiebanchedatidilibriitalianiestranieriincommercio;dall’altro,quellodisvolgereunruolopropositivo,offrendoallostudenteuncalendariodiincontriconautori,eventieappuntamenti,perdareliberospazioaldibattito,alladiscussioneealleidee.

Orari di apertura e recapiti:Dalunedìavenerdì,8,�0-19,00;Sabato,9,00-1�,00e15,�0-18,�0.ViaTrieste,17/D-�51�1BresciaTel.0�0��06��0Fax0�0��06��1E-mail:[email protected]

AuleInformaticheInUniversitàsonodisponibili5Auleinformatiche(perattivitàdidatticheeperaccessoindividuale),e�Auleattrezzate(peraccessoindidivuale),peroltre170PC,tuttiinterconnessiallaretelocalediAteneoeconaccessodirettoallareteInternet.Softwaredibasesono l’ultimoaggiornamentodiMsWindowsconipacchettiMsOffice,MsInternet

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Explorer,NetscapeNavigator,ealtripacchettispe-cialisticiincampoinformatico,matematico-statisticoolinguistico.Leaulesonoaperte,dalleore8.�0alle18.�0,dallunedìalgiovedìe,dalleore8.�0alle17.00,ilvenerdì.

SITE - Presidio Aule Informatiche(AlaEst,1°piano)ViaTrieste,17-�51�1BresciaTel.0�0��06�7�Fax0�0��06�81E-mail:[email protected]

CentrodiAteneoper l’educa-zionepermanenteeadistanza(CEP@D)IlCEP@Dsvolgeattivitàdiricercaesupportalafor-mazioneadistanza(e-learning)curricolarenell’utilizzodellenuovetecnologie, laformazionepostlaureaepermanenteadistanzaesviluppaprogettiinpartner-shipconaltrisoggetti.Nell’ambitodiquestiprogettiilCEP@Ddefinisce,sup-portaepromuovel’utilizzodellearchitetturetecnologi-chedellaretedelladidattica,costituitadallepiattaformelive(NetStreameClickToMeet)perlacomunicazioneintemporeale,online(Blackboard)perlaformazioneviaWebedipresenzaonline(AulaVirtuale).

CEP@D(AlaEst,1°piano)ViaTrieste,17-�51�1BresciaTel.0�0��06�55Fax0�0��06�81E-mail:[email protected]

CentropastoraleNell’UniversitàCattolicaoperaaserviziodituttalaComunitàUniversitariailCentroPastorale.SonoAssistentiSpirituali:Don Mario Neva-ricevedalunedìavenerdì,ore9.00-17.00,percolloquispiritualieconfessioni.

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Tel.Università0�0��06�06Tel.Abitazione0�0�755�9�E-mail:[email protected] Alba Comolatti -riceveilmartedì,ilmercoledìeilgiovedìdalle9,�0alle1�,�0.Tel.Università0�0��06���Tel.Abitazione0�6���000E-mail:[email protected]

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www.unicatt.it/scienzeformazione