L’autoestima

Parr, Todd

Cabells

Serres, 2004

Així són els meus cabells: quan pinto, quan veig un ós, quan fa vent, quan el meu germà me’ls talla,.... Obre aquest llibre i veuràs que és igual com tinguis els cabells, el millor és estar bé amb un mateix.

Genechten, Guido Van

En Tito malabarista

Baula, 2007

Tito és l’estrella del circ Randi. Al públic li agrada molt les seves actuacions, però un dia succeeix una cosa molt estranya: el nas d’en Tito desapareix i no pot trobar-ne un altre d’igual. És una història senzilla que reflecteix la poca importància que es dóna a l’aspecte físic encara que nosaltres ens pensem que en té molta.

Maguire, Arlene

Todos somos espe-

ciales

Everest, 1997

En cada un de nosaltres hi ha alguna cosa que ens fa diferents a la resta, pot ser la pell, els cabells, el menjar, les preferències. Aquest llibre celebra totes les diferències entre la gent i reconeix que tots tenim alguna cosa que ens fa especials i diferents.

Battut, Eric

Todos menos uno

Libros del zorro rojo,

2011

Al jardí creixia moltes plantes de pèsols. Tots s’assemblaven i vivien tranquil·lament, tots menys un. Hi havia un pèsol que no volia ser com els altres així que va sortir a veure món. Volia assemblar-se a tot el que veia, així que es va anar transformant, però la tornada a casa no va ser com esperava.

Maddern, Eric

El Rey con orejas de

caballo

Blume, 2003

El barber era l’únic que coneixia el secret del rei Marc: tenia les orelles de cavall i estava prohibit dir-ho ja que ho pagaria amb la mort. Va passar el temps i un bon dia tothom es va assabentar de la peculiaritat del seu rei, però el més estrany és que ningú va riure ni fer broma, sinó que es van sentir orgullosos de tenir un rei diferent .

Erlbruch, Wolf

Els cinc horribles

Joventut, 2001

Cinc animals que tothom considera horribles decideixen fer alguna cosa per tal que els altres animals els mirin d’una altra manera, i demostraran que si es fa alguna cosa interessant, els altres no es fixen en l’aspecte. Un llibre contra els prejudicis que imposa l’aspecte físic.

Calleja, Seve

Estic grassonet

La Galera, 2000

Des de petit que sóc grassonet. M’agrada menjar i la meva àvia em dóna tots els dolços que vull. Al parc els nens no em deixen jugar amb ells perquè diuen que sóc molt lent, però el dia que una nena s’estava ofegant a l’estany vaig ser el primer en arribar-hi i la vaig poder salvar. La policia i els bombers em van felicitar i em van dir que era un valent i des d’aleshores ja jugo amb els nens del parc.

Aguilar, Luisa

Orejas de mariposa

Kalandraka, 2007

Tenir les orelles de pàmpol, el cabell indomable, ser alt o baix, prim o grassonet… El tret més insignificant pot ser motiu de paròdia per als éssers humans. Amb un pessic d’humor i una mica d’imaginació, qualsevol pot transformar en positiu allò que d’altres troben motiu d’escarni. De fet, ser divers ens valora davant dels altres. Reconèixer i reivindicar la diferència ens enforteix perquè fa que ens acceptem tal com som.

Contes per a infants

Guies per créixer llegint 11

McKee, David

Elmer

Peñalara, 1990

Elmer no és gris com tots els elefants de la seva colla, ell és de molts colors. Però a Elmer no li agrada ser diferent, així que un dia decideix escapar-se i buscar un remei per poder ser del mateix color que la resta d’elefants. Ho aconseguirà?

Schreiber, Edith

El corb que era

diferent

Joventut, 1995

En un estol de corbs n’hi havia un que era diferent, era de colors i els seus companys més aviat el deixaven sol. Cansat d’estar sol va voler provar de trobar un altre grup d’ocells que el volguessin, però en tots s’hi va trobar diferent. Va tornar amb els seus companys i els va explicar tot allò que li havia passat.

Canetti, Yanitzia

Completamente

diferente

Everest, 2000

Bombolina era una hipopòtam diferent a la resta, era de color blau i per això se sentia sola. Un dia va decidir buscar més animals com ella, però tots la aïllaven a poc a poc, fins que es va tornar a trobar sola. Llavors va trobar un peix que volia jugar i no trobava ningú per fer-ho llavors van ajuntar-se i s’ho van passar molt bé.

Genechten, Guido Van

Quico

Cruïlla, 2000

En Quico és diferent dels altres conills. Té una orella que no s’aguanta dreta i ha d’aguantar les burles que li fa tothom. Però en Quico és molt enginyós i després de provar de dreçar-la i amagar l’ orella decideix que ser diferent no és cap problema.

Cirici, David

Bet i Bup.

Si jo fos com tu

Destino, 2002

La Bet és una granota i en Bup és un gos. Són molt bons amics i molt diferents entre ells. Un dia plantegen el joc de com serien amb les característiques de l’altre. Com seria un gos que saltés com les granotes, o una granota amb orelles de gos,...Però tot i les diferències tot dos s’accepten i s’estimen tal com són.

Stanton, Philip

No vull ser violeta

Baula, 2009

La Misha és diferent dels altres animals, és violeta. Al principi no entén per què ella és d’aquest color que no li agrada gens, mentre que els seus amics són diferents. L’avi de la Misha fa veure a tota la colla d’amics que tots som únics i ens hem d’acceptar tal com som. El llibre també incorpora consells de la psicòloga Rosa M. Roca sobre: la negativa a acceptar la diferència.

Rickards, Lynne

Pink! El pingüí que

es va tornar rosa

Trapella Books, 2010

En Patrick s’ha llevat al matí i ha vist que s’ha tornat de color rosa. Què li passa? Els seus amics fan bromes i ell veu que els flamencs són també rosa i vol anar-los a veure. Veu que mengen diferent, volen, fan coses que ell no podrà fer mai. Llavors torna al seu país on tothom l’havia trobat a faltar. I finalment diu, “ser diferent no és pas tan dolent”.

Carretero, Lídia

Ei, que t’enfades?

Eumo, 2013

L’Oliver té 5 anys, és molt divertit i alegre però una mica vergonyós. Li agraden molt les olives i quan en menja guanya la seguretat i la confiança en si mateix per resoldre conflictes. Avui a l’escola s’ha trobat amb la Martina que no vol entrar a classe i ell l’ajuda a no estar tant enfadada mitjançant un truc, que després ensenyen a tots els seus companys.

Helft, Claude

La Diana creix a poc

a poc

Serres, 2000

Aquesta és una història que narra la vida de la Diana des que neix fins que va a l'escola. S'hi relaten molts fets quotidians i podria ser com la vida de qualsevol altre nen, només que en aquest cas la Diana té la Síndrome de Down. És una història esperançadora, però també una bona excusa per transmetre el valor de la tolerància. La Diana creix a

poc a poc és un llibre que evoca el difícil trajecte d'un nen disminuït i de la seva família.

Contes per a infants

Ferrerós, M. Lluïsa

Abrazame mamá

Planeta, 2007

L’autora ens parla de l’autoestima com a punt clau per formar el criteri propi de l’infant, però és en aquest on tracta especialment de com educar els fills perquè tinguin una bona autoestima, a fi que sàpiguen decidir per ells mateixos, tinguin criteri propi i siguin responsables. Una forta autoestima és la clau per la seva felicitat.

Aldort, Naomi

Aprender a educar sin

gritos, amenazas ni cas-

tigos. Medici, 2009

Aprendre a educar és la resposta al desig universal dels pares a deixar de renyar, castigar o amenaçar sabent que els fills creixeran tot aprenent a ser responsables sense adoptar aquestes doloroses mesures. Es tracta de comprendre el nen perquè tregui el millor de si mateix. El capítol final del llibre està dedicat a l’autoestima.

Taylor, Jim

Motiva y estimula a tus

hijos

Edaf, 2004

Un llibre útil i pràctic que ensenya els recursos i estratègies psicològiques que han d’utilitzar els pares per aconseguir que els seus fills siguin feliços i educar-los perquè en el futur siguin capaços de vèncer amb èxit tots els desafiaments de la seva vida d’adults. El primer punt a tractar i per on comença aquest llibre és per l’autoestima.

Meeks, Carolyn

Receptes per educar

Medici, 2004

Aquest llibre tracta de la lluita generacional, és accessible i de comprensió fàcil i es divideix en tres parts: I- Regles bàsiques per educar. II– Educació enriquida per créixer feliç i III- Fomentar l’autoestima del seu fill i vostè mateix , per tal d’evitar els complexos d’inferioritat i divertir-se més en família.

Tierno, Bernabé

Giménez, Montserrat

La educación y la escue-

la de 8 a 10 años

La educación y la ense-

ñanza primaria de 6 a 8

Santillana, 2004

L’objectiu principal d’aquests llibres és ensenyar com educar amb intel·ligència, és a dir com aconseguir que el vostre fill desenvolupi al màxim les seves potencialitats, descobreixi el millor de si mateix i s’ho passi bé amb les persones i objectes del seu entorn.

Els autors proposen una relació amb el fill de confiança i complicitat de la qual es pot fruir en aquestes edats però que també posaran les bases de la futura comprensió en l’etapa adolescent. En tots dos llibres, trobem una gran consideració per l’autoestima com a fonament del desenvolupament de la personalitat del nen i la seva relació amb els altres. Constitueix una de les claus més importants per educar.

Jacksa, Peter

25 errores que cometen

los padres y que podrian

evitarse facilmente

Amat, 2009

Com alimentar l’autoestima, no descuidi el creixement emocional del seu fil és un dels 25 errors que aquest autor classifica i ofereix en aquest llibre una sèrie de consells per afrontar-s’hi, basant-se amb més de 20 anys d’experiència amb nens adolescents i famílies.

Nelsen, Jane

Disciplina positiva

de la A a la Z

Medici, 2008

El llibre té dues parts ben diferenciades. En la primera ens expliquen les 27 eines i principis educatius fonamentals de la disciplina positiva i en la segona trobarem molts suggeriments per tractar qualssevol problemes de conducta, que trobarem en rigorós ordre alfabètic. Un d’aquests problemes que

ens proposen és l’autoestima.

Ferrerós, M. Luïsa

Porta’t bé

Columna, 2004

El mètode que es descriu en aquest llibre revela el camí definitiu per solucionar els problemes del dia a dia, augmenta la seguretat, empatia i autoestima dels fills i fa que se sentin més feliços. Un apartat d’aquest llibre es dedica a parlar sobre l’autoestima, la clau del criteri propi.

Thió de Pol, Carme

M’agrada la família que

m’ha tocat

Eumo, 2013

Educar els fills en positiu és el subtítol d’aquest llibre. Totes les famílies voldrien crear un entorn de benestar, alegria, bon humor, confiança i comunicació, però cada fill és diferent i també ho és la manera d’estimar-los i la relació que s’hi estableix. Aquest llibre ens ajuda a trobar recursos i estratègies per estrènyer el vincle familiar i potenciar l’autoestima dels nostres fills.

I per als pares...