Lavemos el pelo

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Al bañarse, podemostrabajar partes del cuerpo, hablar sobre el autocuidado, etc.

Traeme una taza

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Al momento de cocinar...Cocinar es una actividad divertida con los niños (siempre acompañado de un adulto y librede riesgos). Aprovecha esta actividad para fomentar el lenguaje a través del reconocimientode objetos, acciones vinculadas a la alimentación (cortar, batir, revolver, etc.)Otra opción es contarle paso a paso lo que voy haciendo para hacer alguna comida.

Guardemosun medio detransporte

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Al momento de guardar...El momento de guardar es un valioso momento del día para estimular el lenguaje.Podemos pedir que guarde por color, forma, categorías semánticas, etc. O al menos cantar una canción de guardar.

Toma, come con lacuchara

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Al momento de comer..El momento de comer puede ser utilizado para reforzar el lenguaje vinculado a los utensillos del hogar y a la alimentación.

En este ejemplo, el padre fomenta el desarrollo de conciencia fonológica (necesaria hablar claritoy aprender a leer y a escribir) a través de la segmentación de palabras.

Podemos preguntarle al niño, qué hace falta en la mesa para sentarnos a comer, queadivine la comida que haremos, etc.

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Al momento de jugar..Al momento de jugar son muchas las estrategias que se puede emplear para estimularel lenguaje. Como en este caso, se emplea el habla paralela en la cual el adultoverbaliza la acción que realiza el niño. Esta estrategia es útil para fomentar sobretodola comprensión del lenguaje.

Estasjugando conla pelota

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Al momento de vestir..Podemos fomentar el lenguaje, especialmente vinculado a las prendas de vestiry partes del cuerpo.

Dar instrucciones(ej. “levanta un brazo para colocar la remera”), preguntar por alguna prenda de vestir o partes del cuerpo donde se colocan las prendas.

Colocatetuscalcetines