Le BAC S

Le bac S est destiné aux les élèves intéressés par les disciplines

scientifiques telles que les mathématiques, les sciences physiques

fondamentales et appliquées, les sciences de l’ingénieur, les

sciences de la vie de la terre…

Le saviez-vous? Le bac S se décline selon 3 enseignements de

spécialités:

Les sciences de la vie et de la terre (le bac S le plus connu)

Les sciences de l’ingénieur (pour découvrir les sciences

industrielles, idéales pour poursuivre en écoles d’ingénieurs)

Agronomie et territoire (dans les lycées agricoles)

L’enseignement du français, des langues, des mathématiques,... est

identique quel que soit l’enseignement de spécialité choisi !!

Le bac S au lycée Margueritte

Le lycée Margueritte propose deux spécialités:

Le bac S spécialité sciences et Vie de la Terre (S-SVT)

Le bac S spécialité sciences de l’ingénieur (S-SI)

Avec en classe terminale les enseignements spécifiques suivants:

Mathématiques

Informatique et sciences du numérique

Sciences physiques

Sciences et vie de la terre

Ces enseignements sont obligatoires pour les élèves qui suivent la

spécialité SVT mais pas pour les SI.

Comme vous le constatez, l’offre de formation pour la filière S est très riche au lycée

Le bac S au lycée Margueritte

Il est alors possible d’obtenir l’un des baccalauréats suivants:

Bac S-SVT, enseignement spécifique mathématiques

Bac S-SVT, enseignement spécifique ISN

Bac S-SVT, enseignement spécifique SVT

Bac S-SVT, enseignement spécifique physique

Bac S-SI

Bac S-SI, enseignement spécifique mathématiques

Bac S-SI, enseignement spécifique ISN

Bac S-SI, enseignement spécifique physique

Orientation?

Vous voulez devenir Ingénieur:

◦ En construction automobile, aéronautique

◦ Génie civil

◦ Système – Réseau

◦ Génie thermique

• Vous voulez devenir :

◦ Architecte

◦ Designer

• Ou tout autre métier en rapport avec les sciences, le bac S-SI est avant tout un BAC S:

◦ Médecin (cet élève est aujourd’hui en 6ème année)

◦ Professeur de physique, …

http://www.lesmetiers.net et http://www.industrie-jeunes.fr et http://webtv.onisep.fr

Faites le bon choix

Dès l’entrée au lycée, choisissez les enseignements

d’explorations conseillés à vos futures études.

3ème

2nde générale quels que soient les

enseignements

d’exploration suivis

1ère et Tale S

Spécialité

Sciences de

l’Ingénieur

Les enseignements d’exploration conseillés pour être sûr

de ne pas se tromper après la 2nde :

• Sciences de l’ingénieur

• Création et Innovation Technologique

• Éventuellement Méthodes et Pratiques Scientifiques

Après la seconde

Si votre niveau le permet (résultats satisfaisants, travail

sérieux et régulier), vous poursuivrez alors en 1ère et Tale

S spécialité Sciences de l’Ingénieur.

Par contre, si vous ne pouvez poursuivre en S-SI, intégrez

alors une 1ère et Tale STI2D EE ou ITEC (Sciences et

Technologies de l’Industrie et du Développement

Durable). Les écoles d’ingénieurs recrutent également

des élèves de ces filières !

http://www.lyceemargueritte.fr/

La filière générale S spécialité

Sciences de l’Ingénieur

Les sciences de l’ingénieur vous donnent des bases solides en:

Electronique

Electrotechnique

Conditions de travail

Vous disposez de différents systèmes techniques didactisés

dans un laboratoire dédié et vous êtes encadrés par deux

professeurs : un spécialisé en mécanique et éco-conception et

l’autre en systèmes informatiques et numériques.

◦ Chariot de golf

◦ Attelle de rééducation

◦ Pilote automatique de bateau

◦ Voiture radiocommandée

hybride

◦ Barrière de parking

informatisée

◦ Un AR drone

◦ …

Méthodes de travail en

Sciences de l’Ingénieur

Après avoir étudié les solutions technologiques

retenues sur les systèmes présents dans le laboratoire

par l'intermédiaire de mini projets, on vous demande

de les modifier suite à une évolution du cahier des

charges.

Exemple:

◦ choix d'amortisseurs pour la voiture radiocommandée

◦ Amélioration du bilan énergétique de la voiture Tamiya

◦ Configuration d'un poste informatique pour piloter le

store somfy par le réseau

Méthodes de travail en

Sciences de l’Ingénieur

Vous devrez alors comparer les résultats obtenus aux

résultats espérés (contraintes du cahier des charges), mais

également aux résultats de simulations.

L’outil informatique, permettant la modélisation et la

simulation, est très utilisé.

La pédagogie par projet

Un des points forts de la spécialité sciences de l’ingénieur est la pédagogie par projet mise en place par les enseignants.

L’élève acquiert lui-même des connaissances à travers une production concrète tout en étant encadrés par les enseignants.

Cette pratique pédagogique se traduit par la mise en place des Travaux Personnels Encadrés en 1ère, du Projet Interdisciplinaire en Tale et également lors les séances de travaux pratiques (mini-projet sur une très courte durée)

Cette méthode de travail est davantage motivante pour l’élève et permet de développer l’autonomie.

Les TPE : Travaux personnels

encadrés. En 1ère uniquement.

On vous demande en 1ère en Sciences de l’Ingénieur de

conduire un projet de votre choix en toute autonomie

jusqu'à son terme à partir de thèmes nationaux (évalué au

baccalauréat).

Exemples de sujets :

◦ La wiimote

◦ les robots de traite

◦ les réseaux domotiques

◦ L’ar-drone

Le PI: Projet interdisciplinaire

En T ale uniquement

On vous demande de mobiliser les compétences

acquises au cours du cycle de formation (1ère + Tale) pour

conduire un projet de votre choix (avec toutefois l’aval

des enseignants) en Tale.

Exemples de projets

◦ Chatière RFID

◦ Radar de garage

◦ Motorisation d’une fenêtre de

toit

◦ Etude énergétique d’une maison dôme

Les travaux pratiques

Exemple de mini-projet: Voiture radiocommandée

Thème sociétal: Améliorer le confort d’utilisation du système

Problématique: Trajectoire en virage de la voiture non conforme à la commande qui peut être lié à l’envoi des informations de la télécommande et/ou du glissement de la voiture sur le sol

Il en découle une suite d’activités proposant différentes études:

-Alimentation télécommande

insuffisante

-Codage de l’information manette

défectueux

-Mauvaise adaptation de la voiture au

sol (choix ressort, étude des efforts

pour faire pivoter les roues,…)

La filière générale S spécialité

Sciences de l’Ingénieur

Les disciplines en 1ère et Tale:

1: Mathématiques, Physique, SVT ou ISN

1ère Tale

Français Philosophie

Histoire Langue Vivante 1

Langue Vivante 1 Langue vivante 2

Langue vivante 2 Education juridique et sociale

Education juridique et sociale Sport

Sport Mathématiques

Mathématiques Physique – Chimie

Physique – Chimie Sciences de l’Ingénieur

Sciences de l’Ingénieur Enseignement de spécialité au

choix 2h1

Résultats au baccalauréat

Nos résultats sont parmi les meilleurs de l’académie:

◦ 2012: 90%

◦ 2011: 92,3%

◦ 2010: 92%

◦ 2009: 87,5%

◦ 2008: 85,7%

◦ 2007: 90%

◦ 2006: 100%

Ces résultats sont dus à un travail soutenu et régulier des élèves.

Après le bac Vous poursuivez après le bac soit:

◦ 2 ans : DUT (Diplôme Universitaire de technologie)

◦ 2 ans : BTS TPIL, TC, … (Technicien supérieur)

◦ 3 ans : Licence

◦ 5 ans : Master

Il y a plusieurs chemins possibles pour devenir ingénieur:

◦ poursuivre en CPGE puis école d’ingénieurs

◦ poursuivre en école d'ingénieurs

◦ poursuivre par un DUT ou BTS puis intégrer une école d'ingénieurs

◦ poursuivre en école d'ingénieurs par alternance

◦ …

Mais, c’est quoi un ingénieur?

http://www.onisep.fr

Etre ingénieur, c’est:

Résoudre des problèmes: de nature technologique ou organisationnelle (production) concrets et souvent complexes

Maitriser un ensemble de connaissances: techniques, économiques, sociales et humaines

Etre un acteur influent de l'activité économique

Savoir mobiliser des hommes, des moyens techniques et financiers, plus souvent dans un contexte international

Etre attentif aux relations humaines dans les entreprises, aux préoccupations de protection de l'homme, de la vie, de l'environnement et plus généralement du bien être collectif

Etre habité par une solide culture scientifique et technologique

http://www.france-ingenieurs.com

Devenir ingénieur, c’est:

Maîtriser une ou plusieurs langues étrangères (écrit et oral)

Travailler, c'est à dire maintenir de façon assidue un niveau important de travail, pendant toute la formation afin d'acquérir une réelle puissance de travail

Mobiliser ses ressources propres afin de cultiver: la polyvalence, l’excellence , la volonté de progresser, d'évoluer, le contact concret et vivant avec les hommes et le monde du travail

Se prendre en charge en particulier dans l'organisation de son travail, en ne négligeant aucun domaine

Prendre des responsabilités dans des activités associatives (bureau des élèves, challenges sportifs, bénévolat, théâtre,...)

Etre attiré par les sciences et techniques et par le monde de l'entreprise

S'engager dans une filière de formation exigeante

http://www.deveniringenieur.com/

Du travail !

Voici le témoignage de l'un de nos élèves:

« Je finis actuellement mon stage chez Renault et c'est avec beaucoup de joie (et de succès) que je me confronte au marché de l'emploi !

Cela pourra vous réjouir autant que vos actuels étudiants : il y a de très grandes portes ouvertes aux ingénieurs en France de nos jours !

En effet, à l'heure actuelle, j'hésite entre 4 CDI ainsi que diverses missions en Sociétés de Service (ce sont des CDI mais qui au final se passent plus comme des patchworks de CDD de 3 mois à 2 ans)

Pour les CDI, les options actuelles sont : - consultant interne sur un progiciel chez Renault Trucks (société du groupe Volvo) pour des missions en Suède et aux USA - chef de projet junior en informatique chez EDF - assistant chef de projet chez Renault (suite de mon stage actuel) - ingénieur informatique avec pour mission la mise en place des spécifications de développement logiciels chez Amadeus (centrale européenne de réservation des billets d'avion) à Sophia-Antipolis (à proximité de Nice)

De ce que je sais des autres anciens TS pour eux aussi tout va bien et le marché de l'emploi leur sourit ! »

http://sti2d.lyceemargueritte.fr/1ere-et-tale-s-si/presentation

Vous doutez?

Une enquête a été menée en 2010 sur le devenir des anciens élèves.

Poursuites d’études

Taux de réussite

Avis des élèves

…

N’hésitez pas à consulter ce dossier pour peut être y trouver votre voie.

http://sti2d.lyceemargueritte.fr/1ere-et-tale-s-

si/presentation

Pour les élèves de seconde

N’hésitez pas à demander une immersion en cours

d’année dans le laboratoire des sciences de l’ingénieur.

Vous pourrez alors:

Discuter avec les élèves de la filière

Discuter avec les enseignants

Accéder à de nombreuses informations par le biais

de plaquettes publicitaires sur les poursuites

d’études possibles.

Tester votre intérêt pour les SI

Le bac S sans les SVT, c’est possible avec un bac S-SI!!

sti2d.lyceemargueritte.fr

www.lyceemargueritte.fr

BAC S Spécialité

Sciences de l’Ingénieur

La demande des industriels est importante et dans les

années à venir, nous allons manquer de scientifiques.

Venez nous rejoindre.

Lycée J.A. MARGUERITTE

Mettez toutes les chances de réussite

de votre coté.

http://www.lyceemargueritte.fr

BAC S spécialité

Sciences de l’Ingénieur

Merci de votre intérêt

pour le baccalauréat S spécialité

Sciences de l'Ingénieur et

venez nous voir le

Samedi 16 février 2013

entre 9h et 16h