LE RAPPORT 2010 FONDATION GIOVANNI AGNELLI

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Ces slides ont été tirées par la présentation en PPT de la « Fondazione Agnelli » www.fga.it qui nous a donné le permis de les utiliser et de les traduire en français

Au centre du Rapport 2010 : les écarts dans l’école

Écarts technologiques élèves « natives digitaux –proffs “migrants digitaux”

Écarts de genre Les filles ont de performances scolaires supérieures aux garçons, hors de disciplines scientifiques

Écarts ethniques les taux de redoublement des immigrés de première génération sont plus hauts

Écarts socio-culturels : les élèves avec un milieu défavorisé sont moins performants et généralement concentrés dans les filières professionnelles

Écarts de filière: les lycéens gagnent 61% points PISA en plus par rapport aux élèves des instituts professionnels

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Rapport 2010 - Mais surtout les écarts territoriaux

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Écarts territoriaux

Écarts de filière

Ecarts territoriaux Qu’est ce qu’il ya derrière les résultats PISA en science?

6868 6161 3434 3232 28282828 1212 1111 77 442222

-16-16

NORD LYCEE CENTRE

INST. TECHNIQUE

FEMME

MILIEU SOCIO-CULTUREL DE

L’ECOLE

PLAISIR ETUDE SCIENCE

NUMERO HEURES SCIENCES A L’ECOLE

INTERET APPRENTISSAGE SCIENCES

MILIEU SOCIO-CULTUREL

INDIVIDUEL

ACTIVITES SCIENTIFIQUES

EXTRA CULTURELLES

Caractères individuels

POINTS PISA

Font

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labo

razi

one

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cse

Pisa

200

6

4

Les TROIS 3 “E” “Efficacité , efficience et équité”EFFICACIA

POINTS PISA en SCIENCES

EFFICIENZA Euro dépensés par chaque point PISA*

EQUITÀVariance résultats entre écoles (%

var. tot.)

549534533513510510496489

453452448444440

Trentino AA

Friuli VG

Veneto

Lombardia

Piemonte

Emilia R

Liguria

CENTRO

Sardegna

Basilicata

Puglia

Campania

Sicilia

Les Pouilles ne dépensent pas beaucoup et garantissent l’équité , malgré la qualité des apprentissages n’ets pas bien

5* Calculé par rapport à la moyenne des points PISA de la région en lecture, math, sciences

Décrochage scolaire parmi les jeunes au dessous de 24 ans, 1 sur 5 n’arrive pas au bac

Font

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fol-P

LUS

2006

6Jusqu’au collège

Jusqu’au bac

Jusqu’au primaire

Les dépenses pour l’école en Italie Incidence sur le PIL

Dépenses publiques pour l’ECOLE = 3,4% DEL PIL

La Lombardie est la région à l’incidence la plus baisse sur le régional (2,2%)

La Calabria est la région à l’incidente la plus haute sur

le PIL régional (6,8%)

Inci

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7

3 explications pour le 90% des différances dans les frais de l’Etat pour l’instruction

Fino a 160 alunni

Da 160 a 190 alunni

Da 190 a 230 alunni

Da 230 a 290 alunni

Oltre 320 alunni

Fino al 14%

Dal 14% al 22%

Dal 22% al 30%

Dal 30% al 36 %

Oltre 38%

Oltre 2,4 allievi per docenteDa 2,1 a 2,3 allievi per docenteDa 1,9 a 2,1 allievi per docenteDa 1,6 a 1,9 allievi per docenteFino a 1,4 allievi per docente

Tailles moyennes des établissements scolaires

Diffusion du “temps scolaire “long ou prolongé”

Rapport élèves handicapés /enseignant de

soutien

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Bolzano

Trento

Friuli Venezia Giulia

Veneto

Emilia Romagna

Lombardia

Piemonte Liguria

Sardegna

BasilicataPuglia

Campania

Sicilia

Fonte

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2

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6

Scores en sciences

Rapport 2010 Excellence et équité peuvent aller du même pas

Garantir à tous un bagage de compétences et des effectives opportunités d’accès à tous les parcours scolaires est l'antidote le plus efficace vise au manque d’équité de notre système scolaire