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1 C’est quoi l’acier et l’aluminium ? L’acier est un métal dit «ferreux» (qui contient du fer). Il est résistant et facile à travailler. Il est uti- lisé de plein de manières différentes. Les boîtes de conserve, les plates-formes pétrolières, les carrosseries des voitures, les trombones, les puces électroniques et la Tour Eiffel sont en acier. L’aluminium est un métal dit « non ferreux ». Il est le métal le plus répandu dans l’industrie. Léger et résistant, il se travaille facilement, ne rouille pas et transmet très bien le courant et la chaleur. Il est pratique pour conte- nir de la nourriture car il ne change pas les goûts. Aussi costaud que l’acier, l’aluminium est trois fois plus léger. 2 Histoire de l’acier et de l’aluminium L’acier fut découvert il y a près de 4000 ans. Il est fabriqué dans des fours appelés hauts fourneaux, où le minerai de fer est transformé en un liquide appelé fonte. Mélangée à de la ferraille recyclée, la fonte est ensuite transformée en acier. La production d’acier s’est développée à partir de la Révolution Industrielle au XIX ème siècle*. Puis après les années 1970, l’industrie a développé des formes d’acier plus modernes. En 1795, Nicolas Ap- pert invente la méthode de conservation des ali- ments. Plus tard, il utilisera des boîtes en fer blanc, l’ancêtre de la boîte de conserve. L’aluminium n’existe pas tel quel dans la nature. Il a fallu trouver comment l’isoler à partir d’une roche (minerai) appelée bauxite. C’est pour cette raison que l’aluminium existe seulement depuis 200 ans. D’ailleurs, au début, il était considéré comme un métal encore plus précieux que l’or. En 1886, deux ingénieurs, l’un français, l’autre amé- ricain, trouvèrent chacun de leur côté le procédé pour extraire l’aluminium. Depuis, ce matériau n’a cessé de se développer dans l’industrie automo- bile, aéronautique (avion), dans l’architecture et la fabrication de toutes sortes d’objets. En 1956, naissait la première canette en aluminium. 3 Dans la famille des emballages Les canettes de boisson et certaines conserves sont en aluminium, tandis que les aérosols, les bidons et la majorité des boîtes de conserve sont en acier. Ces deux matériaux permettent de conserver les produits dans de très bonnes conditions. L’acier offre un avantage bien pratique pour le recyclage : il est magnétique. Ainsi, au centre de tri, on le sépare des autres matériaux en l’attirant à l’aide d’un aimant. Nos emballages ont de la ressource ! LE RECYCLAGE DU METAL ©Eco-Emballages/Pierre Desgrieux Les métaux Fiche 1 ©Arcelor-Mittal ©Droits réservés. *L’invention de la machine à vapeur permet un développement rapide des usines et de l’industrie.

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1 C’est quoi l’acier et l’aluminium ?L’acier est un métal dit «ferreux» (qui contient du fer). Il est résistant et facile à travailler. Il est uti-lisé de plein de manières différentes. Les boîtes

de conserve, les plates-formes pétrolières, les carrosseries des voitures, les trombones, les puces électroniques et la Tour Eiffel sont en acier.

L’aluminium est un métal dit « non ferreux ». Il est le métal le plus répandu dans l’industrie. Léger et résistant, il se travaille facilement, ne rouille pas et transmet très bien

le courant et la chaleur. Il est pratique pour conte-nir de la nourriture car il ne change pas les goûts. Aussi costaud que l’acier, l’aluminium est trois fois plus léger.

2 Histoire de l’acier et de l’aluminiumL’acier fut découvert il y a près de 4 000 ans. Il est fabriqué dans des fours appelés hauts fourneaux, où le minerai de fer est transformé en un liquide appelé fonte. Mélangée à de la ferraille recyclée, la fonte est ensuite transformée en acier.

La production d’acier s’est développée à partir de la Révolution Industrielle au XIXème siècle*. Puis après les années 1970, l’industrie a développé des formes d’acier plus modernes. En 1795, Nicolas Ap-pert invente la méthode de conservation des ali-ments. Plus tard, il utilisera des boîtes en fer blanc, l’ancêtre de la boîte de conserve.

L’aluminium n’existe pas tel quel dans la nature. Il a fallu trouver comment l’isoler à partir d’une roche (minerai) appelée bauxite. C’est pour cette raison que l’aluminium existe seulement depuis 200 ans. D’ailleurs, au début, il était considéré comme un métal encore plus précieux que l’or. En 1886, deux ingénieurs, l’un français, l’autre amé-ricain, trouvèrent chacun de leur côté le procédé pour extraire l’aluminium. Depuis, ce matériau n’a cessé de se développer dans l’industrie automo-bile, aéronautique (avion), dans l’architecture et la fabrication de toutes sortes d’objets.

En 1956, naissait la première canette en aluminium.

3 Dans la famille des emballagesLes canettes de boisson et certaines conserves sont en aluminium, tandis que les aérosols, les bidons et la majorité des boîtes de conserve sont en acier. Ces deux matériaux permettent de conserver les produits dans de très bonnes conditions. L’acieroffre un avantage bien pratique pour le recyclage : il est magnétique. Ainsi, au centre de tri, on le sépare des autres matériaux en l’attirant à l’aide d’un aimant.

Nos emballages ont de la ressource !

LE RECYCLAGE DU METAL

©Eco-Emballages/Pierre Desgrieux

Les métaux Fiche 1

©Arcelor-Mittal

©Droits réservés.

* L’invention de la machine à vapeur permet un développement rapide des usines et de l’industrie.

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Nos emballages ont de la ressource !

Au centre de tri :

1 Les emballages en métal issus de la collecte sélective sont acheminés. L’acier est facilement isolé grâce à un aimant géant alimenté par de l’électricité (électro-aimant). L’aluminium, lui, est séparé des autres matériaux grâce à une grosse bobine appelée machine à courant de Foucault.

2 Les emballages sont regroupés en balles, par catégorie. L’aluminum est envoyé au centre d’affinage, l’acier à l’acièrie.

Au centre d’affinage :

3 L’aluminium issu des mâchefers (résidus récu-pérés de l’incinération des déchets ménagers) rejoint les emballages triés. L’aluminium est purifié et fondu.

4 La matière obtenue est moulée en lingots ou transportée sous forme liquide.

À l’aciérie :

5 L’acier est broyé, débarrassé de ses impuretés, puis il est mis dans des machines appelées convertisseurs pour être fondu à 1 600° Celsius.

6 L’acier liquide est étiré sur une table spéciale, puis il est mis en bobines, en barres ou en fil.

À l’usine de production :

Les industriels utilisent de l’acier pour fabriquer des chariots de supermarché, des boules de pétanque, des clefs, des trombones, des batteries de casseroles, et de l’aluminium pour faire des pièces automobiles, des encadrements de fenêtres, des fers à repasser et des canettes.

Des chiffres à retenir

n Il faut 2,3 tonnes de bauxite pour produire une tonne d’aluminium, et pas moins d’une tonne de fer pour faire son équivalent en acier.

C’est bon pour la planète !En utilisant de l’aluminium recyclé, on économise des ressources naturelles (la bauxite), et on utilise 95% d’énergie en moins !

LE RECYCLAGE DE L’ACIER ET DE L’ALUMINIUM EN 6 ÉTAPES

©Matt Brown

©Boggy22

Les métaux Suite

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Nos emballages ont de la ressource !

Jeu de mémoire

Jeu de mémoire

1. L’aluminium :

a Est né voilà à peine 20 ans

b Existe depuis 4 000 ans

c A été inventé il y a 200 ans

2. L’aluminium provient :

a De la boxine

b Du charbon

c De la bauxite

3. Quelle liste d’objets est en aluminium ?

a Boîtes de conserve, trombones et pièces automobiles

b Canettes, charriots de supermarché, boules de pétanque

c Canettes, encadrements de fenêtre, semelles de fer à repasser

4. Sa structure est en acier :

a L’obélisque de la Concorde

b La Tour Eiffel

c Le Musée d’Orsay à Paris

5. Comment s’appelle le four où l’acier fond ?

a Le grand fourneau

b Le haut fourneau

c Le four du haut

6. Les usines récupèrent le métal recyclé sous différentes formes :

a En fil, en barres, en lingots ou sous forme liquide

b Toujours en barres

c En billes ou en copeaux

Mini Quiz :

Haut fourneau 1 a Lieu où l’on transforme l’acier

Révolution Industrielle 2 b Nom du four où fond l’acier

Bauxite 3 c Transformer un emballage pour en récupérer la matière

Aéronautique 4 d Période à laquelle l’industrie a commencé à se développer

Aciérie 5 e Métal mis en forme dans un moule

Lingot 6 f Minerai à partir duquel on fabrique l’aluminium

Recycler 7 g Qui concerne les avions

Retrouve toutes les solutions des jeux sur la dernière fiche « corrigés des jeux pédagogiques ».

Relie les mots avec la bonne définition :

©Droits réservés.

©Droits réservés

©iCarmen13

2

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Nos emballages ont de la ressource !

Nicolas Appert est cuisinier-confiseur. Sa mère dit de lui

« je suis fière de toutes ses inventions ». Un jour, il tente une

expérience sur la conservation des aliments frais. Ses ouvriers

et lui réussissent à traiter les aliments par la chaleur, puis à les

mettre à l’abri de l’air. Ainsi, les gens peuvent les consommer

en toute sécurité. Il met des petit pois dans des bouteilles de

champagne, très résistantes. Les récipients sont solidement

bouchés et testés. Le succès vient tout de suite. Il utilise ensuite

des boîtes de fer blanc plus pratiques.

Mets ce texte au futur :

A : Complète les opérations sans ta calculette (sinon ce n’est pas drôle !)

B : Classe les résultats par ordre croissant :

A :

B : _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ Retrouve toutes les solutions des jeux sur la dernière fiche « corrigés des jeux pédagogiques ».

Exercice de français

Jeux de mathématiques

25 + 80 = ________

5 344 + 789 = ________

2 389 – 458 = ________

456 : 3 = ________

23 x 56 = ________

56 : 4 = ________

1 456 – 386 = ________

©Eco-Emballages/Pierre Desgrieux

4

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Nos emballages ont de la ressource !

Le papier-carton

1 C’est quoi le papier ?Le papier est fabriqué à partir de la fibre de cellulose extraite du bois, ou à partir de papier récupéré. Les fibres de cellulose sont obtenues

par une cuisson à haute température. Mélangées à de l’eau, elles forment une sorte de pâte bien lisse. Celle-ci est ensuite épurée et blanchie à l’aide de produits chimiques qui la rendent plus résistante et absorbante. Puis la pâte est mise dans une machine spéciale dont le va-et-vient latéral facilite la formation de la feuille de papier et son égouttage.

Les fibres s’alignent naturellement dans le sens du flot de la pâte. La feuille de papier chargée d’eau passe dans une presse où elle est comprimée entre deux cylindres recouverts de feutre absorbant. Le papier pénètre ensuite dans la sécherie. Il est maintenu entre des tambours en fonte chauffés à la vapeur et une toile absorbante. Une fois sec, le papier est imperméabilisé et traité pour en faciliter l’impression. Il est mis sur des bobines puis découpé en feuilles.

Le carton est fabriqué selon le même procédé. On obtient sa texture et son épaisseur en collant plusieurs feuilles de papier entre elles, ou bien en injectant plusieurs épaisseurs de pâte à papier dans la machine.

2 Histoire du papier3 000 ans avant Jésus-Christ, les Egyptiens utilisent un roseau du Nil appelé papyrus sur lequel ils écrivent. Puis apparaît en Asie mineure le parchemin, fabriqué à partir de peaux de veau ou de chèvre. En 105 après Jésus-Christ, le papier fait son apparition en Chine puis au VIIème siècle au Japon. En France, les premières archives écrites sur papier remontent au XIIIème siècle. En 1445, Gutenberg invente l’imprimerie. C’est ensuite en 1799 qu’est mise au point la machine à papier. Et vers 1825, c’est l’industrialisation massive du papier. Depuis, les technologies ne cessent d’évoluer.

3 Dans la famille des emballagesLe carton est utilisé pour faire des barquettes, des boîtes (céréales, riz, biscuits…) et des cartonnettes très utiles pour regrouper des produits entre eux (yaourts, compotes…). Les sacs en papier sont utilisés pour les légumes et les fruits, et pour de petits achats en magasin.

©Revipac

©Eco-Emballages/Pierre Desgrieux

©Revipac

Fiche 2

LE RECYCLAGE DU PAPIER-CARTON

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Nos emballages ont de la ressource !

Tous les cartons d’emballages, les briques alimentaires et les papiers se recyclent. Une fois déposés dans le bac de tri, ils sont ensuite acheminés au centre de tri où ils sont séparés des autres matériaux avant d’être envoyés à l’usine papetière.

À l’usine papetière :

1 Le pulpage et le défibrage :Les emballages en papier-carton sont placés dans un pulpeur. En brassant la matière avec de l’eau, cette machine permet de séparer les fibres de cellulose entre elles.

2 L’épuration :Les fibres sont débarrassées des éléments indé-sirables comme la colle, le vernis, ou les agrafes.

3 Le désencrage :Ce procédé permet de débarrasser les papiers imprimés (journaux, magazines, sacs en papier…) de toute trace d’encre.

4 La fabrication du papier et du carton :Les fibres rejoignent alors le procédé habituel de fabrication du papier-carton. La pâte à papier est déposée sur une toile en mouvement, où elle s’égoutte avant de former une bande de papier qui sera pressée et séchée sur des cylindres chauffés à la vapeur. Une nouvelle feuille de papier ou de carton est ainsi fabriquée.

Des chiffres à retenir :Le recyclage du papier-carton représente une pro-duction équivalente à plus de 5 000 millions de feuilles A4 (environ la taille d’une page de grand cahier).

C’est bon pour la planète !

r Le papier-carton est fabriqué à partir de copeaux de bois récupérés de l’industrie et de bois d’élagage. Mais on utilise en priorité la matière issue du recyclage des emballages et des papiers.

r Une tonne de papier recyclé, c’est 20 000 litres d’eau économisés.

LE RECYCLAGE DU PAPIER-CARTON EN 4 ÉTAPES

©Eco-Emballages/Mathieu Garrouteigt

©Fatih hoca

Le savais-tu ?Le papier dit « recyclé » comporte 100% de matière issue du recyclage.

Le papier-carton Suite

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Nos emballages ont de la ressource !

©Fotolia : Gunnar Assmy

Jeu de mémoire

Exercice de français 6

1. La première forme de papier utilisée par les Egyptiens s’appelait :

a Le cannibus

b Le parchemin

c Le papyrus

2. On utilise du bois pour faire du papier :

a Ce sont des copeaux récupérés ou du bois de forêts cultivées pour cela

b Il s’agit simplement du bois de nos forêts

c On préfère importer du bois venu d’Amazonie

3. Quelle est la phrase juste ?

a Le papier et le carton sont fabriqués selon le même procédé

b Le papier et le carton sont absolument identiques

c Le papier utilise plus de matière recyclée que le carton

4. Le papier :

a Est une matière compliquée à recycler

b Se recycle facilement

c Ne se recycle pas

5. Gutenberg invente l’imprimerie

a Au VIIème siècle

b En 1445

c En 1799

6. Dans la famille papier-carton on recycle :

a Les journaux, magazines, boîtes, cartonnettes, briques

b Les briques, barquettes en polystyrène, prospectus

c Les filtres à café, essuie tout usagés, couches culottes, boîtes en carton

Mini Quiz :

C’est l’histoire de Memorandus, le scribe de la vallée du Nil. Un jour, on lui demande d’écrire la vie du grand Pharaon. Il passe commande de feuilles de papyrus pour exécuter son travail. Mais la nuit suivante, une tempête terrible s’abat sur la vallée. Les eaux du fleuve montent et envahissent les terres, les animaux fuient loin de là. Au petit matin, c’est le désastre. Plus tard, Mémorandus ne rédigera pas la vie du Pharaon mais celle de la folie des Dieux.

Retrouve toutes les solutions des jeux sur la dernière fiche « corrigés des jeux pédagogiques ».

Identifie les verbes et les noms communs

©Gerenme

6

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Nos emballages ont de la ressource !

1 C’est quoi le plastique ?Le plastique est fabriqué à partir du pétrole. Sous l’effet de la chaleur (distillation), le pétrole se divise en gaz, fiouls, essences, et autres résidus comme le bitume. On utilise l’une de ces essences appelée naphta pour fabriquer la résine de plastique. A cette résine, on ajoute des ingrédients pour la rendre plus souple ou plus dure, pour la colorer ou la protéger des microbes.

2 Histoire du plastiqueLes objets en plastique sont apparus au cours du XXème siècle. C’est en 1963, que la première bouteille d’huile en plastique arrive dans les magasins. Avant l’arrivée du plastique, on utilisait du verre pour conserver les liquides, des boîtes en fer pour les provisions et du papier pour les produits frais.

Grâce aux diverses qualités du plastique (résistance, épaisseur, souplesse, imper- méabilité...), les emballages permettent de protéger et transporter les aliments et les objets.

3 Dans la famille des emballagesIl n’existe pas un emballage en plastique, mais des emballages en plastique. Ils sont pour la plupart composés de PEHD ou de PET.

Le PEHD (polyéthylène) est un matériau opaque. On l’utilise pour fabriquer des emballages de produits ménagers (lessives, détergents…) ou de liquides alimentaires comme les bouteilles de lait, de jus d’orange, de soupe…

Le PET (polyéthylène téréphtalate) est un maté-riau transparent. On l’utilise pour fabriquer les bouteilles d’eau, de jus de fruits ou de boissons pétillantes.

Le savais-tu ?Le mot plastique vient du grec « plastikos », qui signifie « propre au modelage », donc capable de changer de forme. On utilise le mot plastique tel qu’il existe aujourd’hui pour la première fois en 1909.

Le plastique

©Eco-Emballages/Pierre Desgrieux

Fiche 3

LE RECYCLAGE DU PLASTIQUE©Eco-Emballages / William Alix / Sipa Press

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Nos emballages ont de la ressource !

LE RECYCLAGE DU PLASTIQUE EN 5 ÉTAPES

Au centre de tri :

1 Les emballages en plastique sont déversés sur des tapis où ils sont séparés de tout intrus (erreur de tri).

2 Ils sont regroupés par balles selon qu’ils sont en PET ou PEHD.

Au centre de régénération (usine de recyclage) :

3 Les flacons et bouteilles sont débarrassés des étiquettes, parties métalliques et autres pièces indésirables.

4 Ils sont lavés, essorés, séchés et transformés en paillettes ou en granulés.

À l’usine de production :

5 Les industriels récupèrent tout le plastique recyclé disponible pour fabriquer de nouveaux emballages et toutes sortes d’objets et matériaux.

Le PEHD recyclé sert à la fabrication de tubes et de tuyaux, de poubelles, d’arrosoirs, de pièces automobiles. Une petite partie est transformée en fla-cons pour la lessive ou les produits de salle de bain.

Le PET recyclé devient une fibre qui sert à rembourrer des doudounes, des peluches ou des oreillers, à fabriquer des moquettes et aussi des pulls polaires.

Un jour, on recyclera tous les emballages en plastique !Aujourd’hui nous ne trions et recyclons que les flacons et les bouteilles en plastique. Les sacs en plastique, paquets de bonbons, pots de yaourts, barquettes transparentes sont jetés dans la poubelle ordinaire.

Jusqu’à présent, on ne savait pas comment les recycler. Mais ces emballages étant de plus en plus nombreux, on a testé des méthodes pour pouvoir les recycler et récupérer encore plus de matière première. Dès 2016, plus de 15 millions de Français pourront trier tous les emballages en plastique pour permettre aux professionnels de les recycler. Et en 2022, nous pourrons tous trier tous nos emballages en plastique !

Des chiffres à retenirn Les emballages en plastique représentent presque la

moitié de l’ensemble de nos emballages ménagers.n Il faut la matière de 27 bouteilles d’eau en plas-

tique pour fabriquer un pull en laine polaire.

n Le recyclage du plastique des emballages permet d’économiser l’émission du CO2 que rejettent 250 000 voitures en circulation pendant un an.

C’est bon pour la planète !En récupérant la matière plastique issue du recyclage, les entreprises contribuent à limiter les pollutions et à économiser les réserves de la Terre. D’autre part, les entreprises travaillent pour fabriquer des emballages toujours plus recyclables, pour économiser la matière première.

Le plastique

Bottle to bottleLe procédé appelé « bottle to bottle » («de la bouteille à la bouteille» en anglais) permet de récupérer toute la matière d’une bouteille en plastique pour fabriquer une nouvelle bouteille en plastique.

©Eco-Emballages / William Alix / Sipa Press

Suite

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Nos emballages ont de la ressource !

Jeu de mémoire

1. Le plastique est :

a Fabriqué à partir du pétrole

b Un dérivé de la canne à sucre

c Une matière que l’on extrait du sous-sol

2. Le plastique se transforme :

a À très basse température

b Grâce à la force d’une pale mécanique

c Sous l’effet de la chaleur

3. En quelle année est née la première bouteille en plastique ?

a 1973

b Au XIXème siècle

c 1963

4. Parmi ces trois emballages, lequel est recyclé ?

a Un pot de compote

b Un flacon de gel douche

c Un sac de caisse

5. Fabriquer une bouteille en recyclant une bouteille s’appelle :

a Le circle to circle

b Le cradle to cradle

c Le bottle to bottle

6. Le plastique recyclé est transformé :

a En une matière liquide

b En paillettes ou en granulés

c En gros galets

Mini Quiz :

Bouteille d’eau - Bouteille de lait - Bidon de lessive - Arrosoir - Flacon de liquide vaisselle - Bouteille de jus d’orange - Poubelle - Bouteille d’huile - Biberon.

PET : PEHD :

Place les emballages et les objets fabriqués avec du PET dans la colonne de gauche et ceux fabriqués avec du PEHD dans la colonne de droite.

©Eco-Emballages/Pierre Desgrieux

Jeu de mémoire 8

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Nos emballages ont de la ressource !

EXEMPLE : Les ours polaires se prélassent sur la banquise.

de PEHD. Trier les emballages en plastique devient

se recycleront Le plastique recyclé un jour.

un pull en laine polaire. c’est économiser 10 bouteilles en plastique

est composée Les paquets de bonbons des objets et d’autres emballages.

les ressources de pétrole. font La bouteille de lait opaque

Il faut 27 bouteilles pour fabriquer un pull en laine polaire. La vendeuse a reçu 6 cartons de 30 pulls.

1 Combien de pulls a-t-elle commandé ? RÉPONSE : ________

2 Combien de bouteilles a-t-il fallu recycler pour fabriquer tout cela ? RÉPONSE : ________

Avec son camion, Paulo peut rapporter au centre de tri 2 tonnes d’emballages en plastique en une seule fois. Il fait sa tournée en 3 heures.

3 Paulo doit ramasser 18 tonnes par semaine. Combien de jours devra-t-il travailler s’il fait des journées de 6 heures ? RÉPONSE : ________

Retrouve toutes les solutions des jeux sur la dernière fiche « corrigés des jeux pédagogiques ».

Assemble deux groupes de mots et un verbe ou un groupe verbal pour composer 5 phrases qui te paraissent justes.

Fais les opérations sans ta calculette (sinon ce n’est pas drôle !)

Exercice de français

Jeux de mathématiques

©Sebastien Telleschi

©Sebastien Telleschi

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Nos emballages ont de la ressource !

1 C’est quoi le verre ?Le verre est essentiellement composé d’un sable très pur qu’on appelle silice.

On ajoute à la silice des éléments naturels comme la chaux*, le calcaire* ou la potasse** pour lui permettre de fondre à la bonne température sans qu’elle ne perde ses qualités. Le verre pur est transparent. Si on veut le colorer, il suffit d’y ajouter un composé chimique différent selon la teinte désirée.

2 Histoire du verreLe verre existe dans la nature. Il provient des éruptions volcaniques qui rejettent une roche noire

et coupante, appelée obsidienne. Certains peuples l’ont utilisée

pour fabriquer des pointes de flèches et autres instruments.

Mais il a fallu attendre l’Antiquité pour découvrir

comment fabriquer le verre en chauffant du sable. Puis, de siècle en siècle, les techniques se sont

développées notamment grâce à l’utilisation du four. Au Moyen âge, les artisans de la ville de Murano, en Italie, créent des objets décoratifs, des bijoux et même de la vaisselle que le monde entier admire. Jusqu’à la fin du XVIIème siècle, les bouteilles sont rares. Les liquides sont transportés en tonneaux et servis dans des pichets. Au XVIIIème

siècle, le développement des fours à charbon en Angleterre permet de fabriquer des bouteilles en grandes quantités. L’emballage en verre est né. En France, il sera recyclé dès 1974.

3 Dans la famille des emballagesLe verre est un matériau qui permet de contenir des liquides comme l’eau, l’huile ou la limonade, des aliments solides comme la confiture, ou la moutarde, ou encore du parfum ou des médicaments. Les emballages en verre prennent la forme de bouteilles ou de flacons, mais aussi de pots et de bocaux.

* La chaux et le calcaire sont des éléments naturels que l’on trouve dans la roche et dans certaines pierres.

** La potasse est une roche minérale comme l’or ou le nickel.

LE RECYCLAGE DU VERRE

Le verre

©Eco-Emballages/Pierre Antoine

©Eco-Emballages/Pierre Desgrieux

©Frenchman77

©Verre Avenir

Fiche 3

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Nos emballages ont de la ressource !

Une fois déposés dans le bac de tri ou au point de collecte, les emballages en verre sont acheminés au centre de traitement.

Au centre de traitement :1 Les déchets d’emballage sont débarrassés de tous les

intrus : capsules, bouchons, étiquettes, couvercles… et des erreurs de tri (vaisselle cassée, verres à boire, miroirs, objets en verre, etc…).

2 Les débris de verre sont parfois re-triés par couleur.

3 Ce qu’il reste est broyé et transformé en une sorte de poudre appelée calcin.

À l’usine verrière :4 Une fois au four, le calcin fond à 1 550° Celcius, c’est

la fusion. Le calcin devient une pâte molle que l’on conserve à température dans des tuyaux. La matière est ensuite moulée ou soufflée grâce à des tuyaux qui envoient de l’air, pour devenir à nouveau des bouteilles, des pots, ou des bocaux tout neufs.

Des chiffres à retenirn En France, on recycle plus de deux millions de

bouteilles ou pots par an, soit un emballage en verre sur deux. Le reste n’est pas recyclé car il n’est pas trié.

n 1 kg de calcin utilisé, c’est 1,2 kg de matière première économisée.

C’est bon pour la planète !r Pour économiser la silice et limiter la pollution

par les transports, les fabricants allègent leurs emballages en verre. Par exemple, en 10 ans, la bouteille d’huile a perdu environ 20% de son poids.

r Le verre d’une bouteille recyclée permet presque de fabriquer une nouvelle bouteille en verre. On peut donc dire que le verre se recycle à l’infini !

r En recyclant les emballages en verre, on économise non seulement de la matière première, mais aussi de l’énergie. En effet, le calcin issu du recyclage fond à beaucoup plus basse température que le sable, et sa transformation rejette moins de CO2.

r Si on mélange les bouteilles de toutes les couleurs pour les recycler, il n’est plus possible d’obtenir des bouteilles de teinte claire. Les verriers se sont donc équipés de machines spécifiques qui séparent le verre de couleurs du verre incolore.

LE RECYCLAGE DU VERRE EN 4 ÉTAPES

Cherche l’intrusLe verre à boire, la vaisselle ou le vase cassé n’ont pas la même composition que les emballages en verre. Ils ne fondent pas à la même température. Alors attention à ne mettre dans les bacs de recyclage, que les bouteilles, des pots et des bocaux en verre.

©Verre Avenir

Le verre Suite

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1. Le verre est :

a Le plus ancien des matériaux

b Une invention très récente

c Une matière issue du plastique

2. Le verre :

a Est fabriqué avec de la silice

b Provient du pétrole chauffé à très haute température

c Est une ressource naturelle inépuisable

3. Quelle est la phrase juste ?

a La vaisselle et les emballages en verre peuvent se recycler ensemble

b À la maison, nous devons veiller à trier les emballages par couleur

c À la maison, nous pouvons trier les bouteilles, les pots et les bocaux en verre

4. Le verre :

a Se recycle seulement lorsqu’il est incolore

b Se recycle à l’infini

c Ne se recycle pas

5. Le calcin est :

a Le verre issu des volcans

b Le verre issu du recyclage

c Le nom que l’on donnait au verre avant qu’on sache le recycler

6. En recyclant le verre :

a On peut fabriquer des vases et des bijoux

b On utilise de la silice

c On économise de la matière première et beaucoup d’énergie

Nos emballages ont de la ressource !

Exercice de rédaction

Mini Quiz :

1

2

3

4

Retrouve toutes les solutions des jeux sur la dernière fiche « corrigés des jeux pédagogiques ».

Les chemins du recyclage : écris une petite phrase sur les étapes du recyclage du verre. Pour t’aider, tu peux relire EcoJunior N° 41.

©Eco-Emballages/Pierre Desgrieux

12

Jeu de mémoire11

Le verre

1

2

3

4

©Verre Avenir

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Nos emballages ont de la ressource !

1 A partir du texte suivant, place les bons verbes dans les trous : Conduit - économiser - fondre - recycler - vide.

2 Entoure les mots qui te font penser au recyclage.

Paulo _____________ un gros camion. Chaque jour, il ramasse les bacs des emballages en verre à _______________ . Une grue immense soulève le conteneur au-dessus de la benne qui se _________ à l’intérieur. Ensuite, il se dirige vers le centre de traitement pour y décharger sa collecte.Paulo sait comme son travail est important. Recycler le verre permet d’______________ tout le sable qu’il aurait fallu pour fabriquer du verre et l’énergie nécessaire à faire __________ la matière.

1 : En France on recycle 2 millions d’emballages en verre par an, c’est-à-dire un sur deux.

Combien d’emballages en verre pourraient être recyclés si l’on triait tous nos emballages en verre ? RÉPONSE : _______________

2 : On sait qu’un emballage sur deux est trié, soit 50%.

Si 75% des emballages étaient triés, quel serait le nombre d’emballages triés en une année ? RÉPONSE : _______________ Retrouve toutes les solutions des jeux sur la dernière fiche « corrigés des jeux pédagogiques ».

Complète les opérations sans ta calculette (sinon ce n’est pas drôle !)

Exercice de français

Jeux de mathématiques

©Droits réservés

©Eco-Emballages/Pierre Antoine

14

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Nos emballages ont de la ressource !

Corrigés des jeux et exercices pédagogiques

Corrigés des Jeux

1

Mini Quiz1-c, 2-c, 3-c, 4-b, 5-b, 6-a

2

Jeu de mémoire1-b, 2-d, 3-f, 4-g, 5-a, 6-e, 7-c

3

Exercice de français Nicolas Appert sera cuisinier-confiseur. Sa mère dira de lui « je serai fière de toutes ses inventions ». Un jour, il tentera des ex-périences sur la conservation des aliments frais. Ses ouvriers et lui réussisseront à traiter les aliments par la chaleur, puis à les mettre à l’abri de l’air. Ainsi, les gens pourront les consommer en toute sécuri-té. Il mettra des petit pois dans des bou-teilles de champagne, très résistantes. Les récipients seront solidement bouchés et testés. Le succès viendra tout de suite. Il utiliseront ensuite des boîtes de fer blanc plus pratiques.

4

Jeux de mathématiques

Réponses dans l’ordre croissant : 56 : 4 = 1425 + 80 = 105456 : 3 = 1521 456 – 386 = 1 07023 X 56 = 1 2882 389 – 458 = 1 9315 344 + 789 = 6 133

5

Mini Quiz1-c, 2-a, 3-a, 4-b, 5-b, 6-a

6 Exercice de français EN VERT : LES VERBES ; EN ROUGE : LES NOMS COMMUNS :

C’est l’histoire de Memorandus, le scribe de la vallée du Nil. Un jour, on lui demande d’écrire la vie du grand Pharaon. Il passe commande de feuilles de papyrus pour exécuter son travail. Mais la nuit suivante, une tempête terrible s’abat sur la vallée. Les eaux du fleuve montent et envahissent les terres, les animaux fuient loin de là. Au petit matin, c’est le désastre. Plus tard, Mémorandus ne rédigera pas la vie du Pharaon mais celle

de la folie des Dieux.

7

Mini Quiz1-a, 2-c, 3-c, 4-b, 5-c, 6-b

8 Jeu de mémoire

PET : Bouteille d’eau - Flacon de liquide vaisselle - Bouteille de jus d’orange - Biberon.

PEHD : Bouteille de lait - Bidon de lessive - Arrosoir - Poubelle - Bouteille d’huile.

9 Exercice de français

- Trier les emballages en plastique c’est économiser les ressources de pétrole.

- Le plastique recyclé devient des objets et d’autres emballages.

- 10 bouteilles en plastique font un pull en laine polaire.

- Les paquets de bonbons se recycleront un jour.

- La bouteille de lait opaque est composée

de PEHD.

10 Jeux de mathématiques 1 : 180 2 : 4 860 3 : 4,5 jours

11 Mini Quiz1-a, 2-a, 3-c, 4-b, 5-b, 6-c

13 Exercice de français 1 : Conduit - recycler - vide - économiser - fondre.2 : Bacs, emballages, recycler, caontainers, centre de stockage, collecte, recycler.

14 Jeux de mathématiques 1 : 4 millions2 : 3 millions