LE TIRLE TIR

Le tir en course Le double appui L’impulsion La verticalité

Le tir en appuiEquilibre - La prise de balle La tenue de balle La finition

LE TIRLE TIRLe fondamental de l’activitéLe fondamental de l’activité

Correspond à la motivationmotivation des enfantsdes enfants,

justifie souvent leur présence à l’entraînement

Privilégie le rapport individuel au ballonindividuel au ballon, à

l’activité, donc apprécié des jeunes enfants.

Souvent l’élément moteur de la séance et de l’apprentissageSouvent l’élément moteur de la séance et de l’apprentissage

Apprendre à « marquer des « marquer des 

paniers »paniers »

Tir en courseTir en course

Tir en appuiTir en appui

LE TIR EN COURSELE TIR EN COURSELe double appui ou double pasLe double appui ou double pas

Coordination difficile – Enchaînement d’action à partir

d’une course (avec ou sans dribble- motricité spécifique avec

ballon – tir au panier).

Nécessite un travail isolé et spécifique. Un

travail à chaque entraînement

Débuter par dribble – double appuipar dribble – double appui. Réception – double appui demande encore plus de coordination, donc plus de difficultés

Une démarche analytique, centrée

sur la répétition. C’est répétition. C’est une priorité une priorité

d’apprentissaged’apprentissage

Le réinvestissement dans le jeu est parfois difficile pour certains enfants. Demande un temps d’apprentissage

que l’éducateur doit accepter.

LE TIR EN COURSELE TIR EN COURSE

L’impulsionL’impulsion

Indissociable du double appui. Ce dernier prépare et

sert l’impulsion.

Passage d’une course verticale à la recherche d’une

impulsion verticaleimpulsion verticale

Utilisation du genou pour créer cette impulsion, avec association

genou Droit – main Droite genou Droit – main Droite et inversement.

Après le double appui, l’enfant ne doit pas rester au les appuis au sol, recherche d’une impulsion verticaled’une impulsion verticale

Coordination difficile –

temps d’apprentissagetemps d’apprentissage

Utilisation de matériel pédagogique sécurisé (petit trampoline) pour faciliter la

création de l’impulsion.

LE TIR EN COURSELE TIR EN COURSELa verticalitéLa verticalité

Dernière phase technique du tir en course –

Correspond à la finition finition gestuellegestuelle

La verticalité car l’enfant doit chercher à se grandirchercher à se grandir, pour

« poser la balleposer la balle » et non pas « pousser la ballepousser la balle » dans le

cercle

L’énergie crée par la course préalable au tir, doit être donnée à l’impulsion être donnée à l’impulsion

et non pas au ballon.

Problématique du « lay-up lay-up »

Ne peut pas être une exigence immédiate, trop de

consignes au départ pour l’enfant

Doit devenir progressivement une réalité techniqueréalité technique, quand

l’impulsion est maîtriséel’impulsion est maîtrisée. Les petits panneaux permettent ce

travail (poussins)

LE TIR EN APPUILE TIR EN APPUIEquilibre et prise de balleEquilibre et prise de balle

Ces deux aspects sont indissociables Ces deux aspects sont indissociables pour l’apprentissage du tir en appui ou

tir extérieurHormis pour le Lancer-

Franc, le tir en appui nécessite de combiner combiner

arrêt et la prise de ballearrêt et la prise de balle

S’arrêter Deux notions : freinerfreiner au

préalable parfois – s’équilibrers’équilibrer toujours.

Notion d’appuis avec deux formes d’arrêt (simultané ou alterné) avec introduction de la notion de pied de pivotde pied de pivot.

S’équilibrer : jambes fléchies, « descendre le centre de descendre le centre de gravitégravité », pour également transférer ensuite vers le

haut.

LE TIR EN APPUILE TIR EN APPUIEquilibre et prise de balleEquilibre et prise de balle

Toujours associée toutes les formes d’arrêt préparatoire au

tir avec la balle.

L’enfant doit associer ses deux actions soit après

dribble ou après passes.

Notion de motricité Notion de motricité qui permette ensuite la technique.

Permet d’aborder rapidement voir immédiatement l’aspect de la tenue de balle.

LE TIR EN APPUILE TIR EN APPUILa tenue de balleLa tenue de balle

Ne pas prendre de mauvaises mauvaises habitudeshabitudes

Ne pas descendre la balle Ne pas positionner la balle derrière la tête

La position des mains sur la La position des mains sur la balle balle n’est pas prioritaire au

départ

La tenue de balle à deux mains qui entraînent un tir à 2 mains entraînent un tir à 2 mains

ne pose pas de problème au départ.

Arriver progressivement au passage du coude-poignetcoude-poignet sous

la balle (poussins) avec l’alignement segmentaire.l’alignement segmentaire.

LE TIR EN APPUILE TIR EN APPUILa finitionLa finition

La verticalité La verticalité –

élément commun avec le tir en course

Conditions d’un transfert vers transfert vers le hautle haut

Equilibre - appuisEquilibre - appuis Tenue de balleTenue de balle

Pour les mini poussins – finir son geste c’est avant tour pouvoir se pouvoir se

grandir au moment du tir.grandir au moment du tir.

Intégrer progressivement Intégrer progressivement chez le poussins

(confirmé), le tir à une le tir à une mainmain, avec l’utilisation du

poignet en fin de tir.