LE TOUT-EN-UN SCORE IAE- MESSAGE · 2019. 7. 29. · Qu’est-ce que le Score IAE-Message ? Le Score IAE-Message constitue un élément d’appréciation du dossier de candidature

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SCORE IAE- MESSAGE

LE TOUT-EN-UN

Julie CamoinEnseignante de français en classes préparatoires (Prépasup)

Dominique DumasEnseignante de français en classes préparatoires

Mandi GueguenFormatrice et conceptrice de sujets (Avelis Conseil)

Rémi PérèsProfesseur d’économie en classes préparatoires

Benoît Thierry-HildenbrandEnseignant en mathématiques et sciences physiques en classes préparatoires

2e éd

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La loi du 11 mars 1957 n’autorisant aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les ana-lyses et les courtes citations dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » (alinéa 1er de l’article 40).

Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal.Le « photocopillage », c’est l’usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu dans les établissements d’enseignement, le « photocopillage » menace l’avenir du livre, car il met en danger son équilibre économique. Il prive les auteurs d’une juste rémunération. En dehors de l’usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage est interdite. Des photocopies payantes peuvent être réalisées avec l’accord de l’éditeur.S’adresser au Centre français d’exploitation du droit de copie : 20, rue des Grands-Augustins, F-75006 Paris. Tél. : 01 44 07 47 70

© Vuibert – août 2019 – 5, allée de la 2e DB – 75015 ParisSite Internet : http://www.vuibert.fr

ISBN : 978-2-311-20669-2

Conception de la couverture et de l’intérieur : Séverine TanguyComposition : STDI

Ressources numériques

Téléchargez gratuitement notre fil d’actu sur

www. uibert.fr/site/206692

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Sommairepour se repérer

Mon score, mon école

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1. Qu’est-ce que le Score IAE-Message ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2. Quelles épreuves composent le Score IAE-Message ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3. Comment se déroule le Score IAE-Message ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4. Comment s’inscrire ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 5. Comment découvrir ses résultats ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

◗◗ Auto-évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

PARTIE 1 Se préparer pour obtenir le meilleur score

Réussir l’épreuve de culture générale, économique et managériale

◗◗ Présentation de l’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

◗◗ Planning de révisions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

◗◗ Les 8 outils-clés pour réussir l’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

◗◗ Toute l’actualité 2017 à 2019 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

◗◗ Entraînez-vous avec 420 QCM ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Actualité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Culture générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 Géographie et démographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Économie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

Travailréalisé

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Réussir l’épreuve de compréhension et expression écrite en français

◗◗ Présentation de l’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

◗◗ Planning de révisions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

◗◗ Les 8 outils-clés pour réussir l’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

◗◗ Tout le cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 Conjugaison et accord du verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 Orthographe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159 Vocabulaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 Grammaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

◗◗ Entraînez-vous avec 400 QCM ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207

Réussir l’épreuve de raisonnement logique et numérique◗◗ Présentation de l’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274



◗◗ Tout le cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282 Les séries logiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282 Les problèmes de logique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286 Les nombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308 Calcul mental : règles élémentaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310 Fractions, puissances et racines carrées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317 Développement, factorisation et identités remarquables . . . . . . . . . . 322 PGCD et PPCM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325 Pourcentages et taux d’évolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328 Statistiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332 Probabilités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336 Lois de probabilité d’une variable aléatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341 Équations, systèmes d’équations et inéquations . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346 Fonctions de référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355 Dérivées, tangentes et primitives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361 Étude de signe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366 Rappels de géométrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369


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Réussir l’épreuve de compréhension et expression écrite en anglais

◗◗ Présentation de l’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 480



◗◗ Tout le cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 490 Le groupe nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 490 Le groupe verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 497 L’orthographe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 511 Le vocabulaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 518


PARTIE 2 S’entraîner dans les conditions réelles de l’examen

Score blanc 1◗◗ Sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 580 ◗◗ Corrigé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 609 ◗◗ Pour mieux comprendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 610



Score blanc 4◗◗ Sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 686

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◗◗ Corrigé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 715 ◗◗ Pour mieux comprendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 716







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Mon score, mon école

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◗◗ Qu’est-ce que le Score IAE-Message ?Le Score IAE-Message constitue un élément d’appréciation du dossier de candidature à une multitude de formations universitaires en management et gestion (plus de 300), et peut tout aussi bien être exigé à l’entrée en troisième année de licence qu’à l’entrée en master (M1 ou M2). L’avantage pratique est que le candidat passe un seul et unique test pour postuler à plusieurs formations, dans plusieurs établissements.Le Score IAE-Message mesure les aptitudes des candidats dans quatre domaines fondamentaux pour de futurs managers :

– Culture générale, économique et managériale ;– Compréhension et expression écrite en français ;– Raisonnement logique et numérique ;– Compréhension et expression écrite en anglais.

La particularité de cet examen est que vous pouvez le passer autant de fois que vous le souhaitez, et donc le caler au moment que vous jugez être le plus opportun (pendant les vacances scolaires ou universitaires, après des partiels…) ; lorsque vous postulerez dans une formation, il vous suffira de transmettre le meilleur de vos résultats au Score.Attention cependant, vos résultats au Score IAE-Message sont valables pour une durée de trois rentrées universitaires.

QU’EST-CE QU’UN IAE ?D’un point de vue académique, un Institut d’administration des entreprises (IAE) fonctionne comme une école de commerce rattachée à une université, sur le modèle des Business Schools anglo-saxonnes. Actuellement, il existe 35 IAE en France, 32 étant regroupés au sein de l’Association nationale des IAE, appelée également « IAE France » ou « Réseau IAE ».Les IAE délivrent un master d’administration des entreprises mais offrent également des formations dans tous les domaines liés à la gestion et au management, à savoir le marketing, la finance, le commerce, la comptabilité, la gestion, les ressources humaines, le contrôle de gestion, les achats-ventes…

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Le Score IAE-Message joue ainsi un rôle équivalent au TAGE-MAGE ou au GMAT utilisé par les écoles de management. Dans certains IAE, il peut parfois être exigé le passage d’un test d’aptitude standardisé (TAGE-MAGE, GMAT…) et d’un test d’anglais (TOEIC, TOEFL, IELTS…).Il ne faut pas perdre de vue que le Score IAE-Message n’est ni un classement, ni un concours, mais un élément parmi d’autres dans votre dossier de candidature. Vos résultats ne peuvent pas être interprétés de façon absolue : tout dépend des objectifs que vous vous êtes fixés, et notamment des formations pour lesquelles vous souhaitez postuler.

NOTE DU JURYAujourd’hui, de plus en plus d’entreprises s’intéressent également

aux résultats du Score IAE-Message lors de leurs recrutements.

◗◗ Quelles épreuves composent le Score IAE-Message ?Le Score IAE-Message se compose de quatre parties, indépendantes, dont certaines sont divisées en sous-épreuves :

■■ Première partie : Culture générale, économique et managériale : il s’agit de 50 QCM portant sur l’actualité des derniers 12 à 24 mois ainsi que sur la culture générale, l’actualité économique, politique, sociale, mais aussi culturelle et inter-nationale.

■■ Deuxième partie : Compréhension et expression écrite en français : cette par-tie est composée de deux sous-épreuves :

– Expression écrite : il s’agit de 35 QCM portant sur la grammaire, la conjugai-son, le vocabulaire encore l’orthographe de la langue française.

– Compréhension d’un texte écrit : vous devez lire un texte, puis répondre à 15 QCM qui visent à évaluer votre compréhension du texte et des concepts que ce texte aborde.

■■ Troisième partie : Raisonnement logique et mathématique : cette partie est également structurée en deux sous-épreuves :

– Logique économique : 10 QCM sont proposés ;– Raisonnement logique : 10 autres QCM sont également proposés.

■■ Quatrième partie : Compréhension et expression écrite en anglais : deux sous-épreuves structurent cette quatrième partie :

– Expression écrite : 35 QCM sont proposés portant sur la langue française. Ils évaluent le vocabulaire, l’orthographe, la grammaire et la conjugaison.

– Compréhension d’un texte écrit : un texte issu de la presse anglo-saxonne est donné au candidat et 15 QCM cherchent à évaluer la compréhension de ce texte.

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◗◗ Comment se déroule le Score IAE-Message ?

RAPPEl DU JURYLe jour de l’examen, n’oubliez pas d’apporter une pièce d’identité en

cours de validité (carte d’identité, passeport ou permis de conduire) ainsi que votre convocation.

Le temps global de l’épreuve est de trois heures, et vous êtes libre de gérer ce temps comme vous le voulez. Chacune des quatre composantes est évaluée sur 100 points, pour un score maximum global de 400 points ; en conséquence, il est conseillé de passer un temps identique à chaque partie, soit 45 minutes.L’évaluation précise de l’épreuve est la suivante :

Épreuves Questions Nombre de points Durée conseillée

Culture générale, économique et managériale

50 QCM 100 points, soit 2 points par réponse juste

45 minutes

Compréhension et expression écrite en français

50 QCM, dont 35 d’expression écrite et 15 de compréhension

100 points, soit 2 points par réponse juste

45 minutes

Logique et raisonnement numérique

20 QCM, dont 10 de logique et dise de raisonnement numérique


45 minutes

Compréhension et expression écrite en anglais

50 QCM, dont 35 d’expression écrite et 15 de compréhension


45 minutes

Total 170 QCM 400 points 180 minutes

L’épreuve se compose donc de quatre groupes de QCM ; pour chaque QCM, cinq propositions sont faites, dont une seule est correcte ; il n’y a pas de point négatif en cas de mauvaise réponse.Pour indiquer ses réponses, le candidat noircit la case correspondante sur le recto d’une grille. Il y aura également renseigné son prénom, son nom, sa date de nais-sance, la session et le centre auxquels il est inscrit ainsi que son numéro d’inscrip-tion.À la fin de l’épreuve, il faut obligatoirement rendre la grille et le sujet : toute grille de réponses non-accompagnée de son sujet ne sera pas corrigée.

ATTENTIONSoyez minutieux lors du remplissage de la grille : une case mal noircie ne sera pas prise en compte.

3.

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◗◗ Comment s’inscrire ?Le Score IAE-Message propose une douzaine de sessions par an, de février jusqu’à fin août.Les candidats s’inscrivent librement dans le centre de leur choix (50 en France et 30 à l’étranger), à partir du site internet officiel : http://iae-message.fr. Attention, tous les centres ne proposent pas systématiquement toutes les dates de sessions.Le coût de l’inscription est de trente euros par session et s’effectue également en ligne, par carte bancaire.Une fois inscrit, le candidat reçoit sa convocation par mail. Il n’est alors plus pos-sible de modifier les choix de centre et de session.

NOTE DU JURYEnviron 35 000 candidats passent le Score IAE-Message chaque année.

◗◗ Comment découvrir ses résultats ?Les notes sont publiées une dizaine de jours après la session.Elles sont consultables à partir de son compte sur le site du Score IAE-Message, ainsi que pendant toute la durée de validité de la session concernée – soit durant les trois prochaines années.Le candidat reçoit également un e-mail qui lui permettra de télécharger une attes-tation avec le détail de ses résultats, qu’il pourra transmettre aux formations pour lesquelles il postule.

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Auto-évaluation

Testez votre niveau avant de commencer l’ouvrage grâce à cette auto-évaluation. Pour chaque question, une seule réponse est correcte. Retrouvez le corrigé page 24, ainsi que des éléments d’explication.

Culture générale, économique et managériale

1 En 2018, le taux de chômage de longue durée représente en France environ :

τ 1. 52 % du chômage global τ 2. 45 % du chômage global τ 3. 37 % du chômage global

τ 4. 31 % du chômage global τ 5. 25 % du chômage global

2 Quelle unité de mesure a fait l’objet, en 2019, d’une importante modification quant à la méthodologie de sa définition ?

τ 1. Le mètre τ 2. Le kilogramme τ 3. La seconde

τ 4. L’intensité du courant électrique τ 5. L’intensité lumineuse

3 Quel pays a légalisé, en mai 2019, le mariage homosexuel ?

τ 1. Singapour τ 2. Brunei

τ 3. Le Qatar τ 4. La Malaisie

τ 5. Taïwan

4 Quel est le nom de l’architecte de la flèche de Notre-Dame de Paris, inaugurée en 1859, et détruite dans l’incendie d’avril 2019 ?

τ 1. Paul Abadie τ 2. Henri Labrouste τ 3. Eugène Viollet-le-Duc

τ 4. Victor Laloux τ 5. André Chastel

5 Quelle est, en montant, la recette fiscale la plus importante du budget de l’État français ?

τ 1. La TVA τ 2. La CSG τ 3. L’impôt sur le revenu

τ 4. L’impôt sur les sociétés τ 5. L’IFI

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6 En 2018, l’emploi temporaire représentait en France :

τ 1. 10 % de l’emploi global τ 2. 14 % de l’emploi global τ 3. 17 % de l’emploi global

τ 4. 23 % de l’emploi global τ 5. 29 % de l’emploi global

7 La Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes a été adoptée à l’ONU en :

τ 1. 1945 τ 2. 1969

τ 3. 1979 τ 4. 1986

τ 5. 2002

8 En 2018, quelle part des opérations mondiales de change, toutes monnaies confondues, la place financière de Londres réalisait-elle ?

τ 1. 25 % τ 2. 37 %

τ 3. 49 % τ 4. 62 %

τ 5. 76 %

9 Quelle est la part de la nourriture produite dans le monde qui est jetée chaque année ?

τ 1. 5 % τ 2. 15 %

τ 3. 23 % τ 4. 34 %

τ 5. 40 %

10 Quelle est la devise de l’Union européenne ?

τ 1. Toujours plus grande, toujours plus forte τ 2. Paix et liberté τ 3. Unie dans la diversité τ 4. Une Union solidaire τ 5. Liberté, égalité, solidarité

11 En France, la loi de séparation des Églises et de l’État date de :

τ 1. 1870 τ 2. 1901

τ 3. 1905 τ 4. 1918

τ 5. 1936

12 Qu’est-ce que le chikungunya ?

τ 1. Une maladie infectieuse tropicale transmise par des moustiques τ 2. Le nom d’une province d’Afrique du Sud τ 3. Une plante d’Amérique centrale utilisée pour remplacer le sucre

dans l’alimentation τ 4. Le nom donné au satellite japonais envoyé autour de la planète Mars τ 5. Le nom donné à des sages dans la religion hindoue

13 L’esclavage en France et dans les colonies françaises a été définitivement aboli en :

τ 1. 1789 τ 2. 1793

τ 3. 1848 τ 4. 1871

τ 5. 1913

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14 Combien l’Assemblée nationale française compte-t-elle de députés ?

τ 1. 320 τ 2. 370

τ 3. 412 τ 4. 492

τ 5. 577

15 Le nombre des « Dreamers », c’est-à-dire les immigrés entrés clandestinement sur le sol américain avant l’âge de 16 ans et disposant d’un titre de séjour qui les protège, s’élève en 2018 à environ :

τ 1. 200 000 τ 2. 400 000

τ 3. 800 000 τ 4. 1 400 000

τ 5. 2 600 000

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◗◗ Expression

16 Lequel de ces noms n’est pas masculin ?

τ 1. Effluve τ 2. Acné

τ 3. Ivoire τ 4. Pétale

τ 5. Appendice

17 Les mots « superflu » et « superfétatoire » sont des :

τ 1. Synonymes τ 2. Paronymes

τ 3. Hétéronymes τ 4. Antonymes

τ 5. Homonymes

18 Parmi les propositions suivantes, laquelle contient un pronom indéfini ?

τ 1. Qui va à la chasse perd sa place. τ 2. Personne n’osera lui dire qu’il s’est trompé. τ 3. Aucune parole ne pourrait la consoler. τ 4. Que veux-tu qu’il change à sa façon de faire ? τ 5. Celui-là ne restera pas longtemps ici.

19 Parmi les propositions suivantes, laquelle est correcte ?

τ 1. Cette soit-disante infirmière est, en réalité, une aide-soignante. τ 2. Cette soit-disant infirmière est, en réalité, une aide-soignante. τ 3. Cette soi-disante infirmière est, en réalité, une aide-soignante. τ 4. Cette soi-disant infirmière est, en réalité, une aide-soignante. τ 5. Cette soie-disant infirmière est, en réalité, une aide-soignante.

20 Quelle figure de style apparaît dans la phrase qui suit : « Son vélo a crevé. » ?

τ 1. Une litote τ 2. Une métaphore

τ 3. Une synecdoque τ 4. Une hyperbole

τ 5. Un pléonasme


τ 1. Cette histoire défraye la chronique depuis des mois ! τ 2. Il ne faudrait pas que vous ayiez peur de dire ce que vous pensez. τ 3. Elle employe régulièrement les mêmes artisans. τ 4. Le mieux est que nous n’ayions plus à nous rencontrer. τ 5. Ces enfants s’ennuyent lorsqu’ils sont livrés à eux-mêmes.

Compréhension et expression écrite en français

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22 Parmi les propositions suivantes, laquelle n’est pas un pléonasme ?

τ 1. Pourquoi faudrait-il commémorer tous ces anniversaires ? τ 2. Rien ne lui échappe, pas même le moindre petit détail. τ 3. Nous les avons toujours placés sur un pied d’égalité. τ 4. Ils sont obérés de dettes depuis plus de vingt ans. τ 5. Il suffit juste qu’il fasse quelques efforts.


τ 1. Nous battimes les œufs en neige avant de les arroser de caramel. τ 2. Nous battîmes les œufs en neige avant de les arroser de caramel. τ 3. Nous batimes les œufs en neige avant de les arroser de caramel. τ 4. Nous batîmes les œufs en neige avant de les arroser de caramel. τ 5. Nous bâtimes les œufs en neige avant de les arroser de caramel.

24 Qu’est-ce que la « kénophobie » ?

τ 1. La peur de l’obscurité τ 2. La peur de se baigner τ 3. La peur de tout

τ 4. La peur de la lune τ 5. La peur du célibat

25 Parmi les propositions suivantes, laquelle correspond à la conjugaison du verbe « résoudre » à la première personne du pluriel de l’imparfait de l’indicatif ?

τ 1. Je résoudrais τ 2. Nous résoudions τ 3. Nous résolvons

τ 4. Nous résolvions τ 5. Que je résolve

◗◗ Compréhension

la ville appartient-elle aux hommes ?Yves Raibaud,

Sciences humaines, n° 313, avril 2019, p. 39-41

Dans l’espace public, les garçons jouent au centre. Gymnases, stades, lieux de répétition musicale… fonctionnent comme des « maisons des hommes » où les garçons apprennent les codes de la virilité.

La construction d’une identité masculine, quelle qu’elle soit, ne peut être imputée seulement à la famille, ni même à une école qui participerait implicitement à ce que Sylvie Ayral1 appelle une « fabrique des garçons ». Dès l’enfance, les garçons sont considérés comme plus agités, turbulents. Leur besoin de se dépenser dans des activités physiques semble naturel. À la maison,

1. Sylvie Ayral, La Fabrique des garçons. Sanctions et genre au collège, Puf, 2011.

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on les envoie jouer dehors. À l’école, ils occupent la cour de récréation par une éternelle partie de foot. Édith Maruéjouls1 montre comment se construisent, autour de ce terrain aux frontières floues (puisque les joueurs ne respectent pas les touches), des spatialités genrées : des filles en périphérie, avec des jeux moins consommateurs d’espace (cordes à sauter, élastiques), apprenant à esquiver ; des garçons bruyants, colonisant le centre, obsédés par la compétition, soumis à la loi du plus fort et la loyauté au groupe. Cet apprentissage quotidien trouve son prolongement dans une ville faite pour les garçons. Les skateparks et les stades de ville sont les terrains de sport les plus construits en Europe depuis trente ans. Destinés à tous mais occupés par près de 100 % de garçons, ces nouveaux équipements viennent en continuité d’autres, plus anciens, occupés également par des hommes (street basket, terrains de boules, autrefois de quilles), ainsi que des grands stades qui accueillent plusieurs fois par semaine des dizaines de milliers de supporters masculins.

le virilisme et ses avatarsUne croyance répandue suggère qu’ils permettent de canaliser la violence. La pratique sportive sur des terrains d’accès libre éviterait les conflits d’usage des jeunes avec les autres générations dans l’espace urbain. Le spectacle sportif, lui, ferait office de catharsis en permettant l’expression des antagonismes et de l’agressivité dans un temps et un lieu déterminés. L’inefficacité du processus de pacification est pourtant criante. La non-mixité masculine semble fonctionner, à l’inverse, comme un stimulant des passions que l’on prétend combattre, favorisant le virilisme et ses avatars, le sexisme et l’homophobie. Modifier le dispositif suffit le plus souvent à changer la donne : la suppression du ballon pendant la récréation suscite une nouvelle jouabilité de l’espace, des coopérations entre filles et garçons, entre petits et grands. Dans la cour ainsi reconfigurée, les géographes observent une utilisation partagée de l’espace. En ville, les espaces de loisirs les moins spécialisés (promenades, plages et baignades, parcs publics) ne sont-ils pas ceux où l’on observe également la plus grande mixité sociale et de genre ? Une présence importante des personnes âgées ou handicapées ?

Cependant une ville de loisirs favorable aux hommes continue de se construire sous nos yeux grâce aux financements publics. La première enquête française de genderbudgeting sur les loisirs des jeunes, réalisée pour la Communauté urbaine de Bordeaux en 2009 est révélatrice : 75 % des budgets profitent aux garçons. Ces chiffres ont été confirmés, avec de faibles variations, dans d’autres villes de France et d’Europe (Bruxelles, Genève). À partir du collège, les filles abandonnent les activités périscolaires tandis qu’une offre de loisirs correspondant aux goûts des garçons se développe à grande échelle. Comme sur les terrains de sport, les maisons de jeunes et les centres d’animation enregistrent une faible participation des filles. Les séjours de vacances organisés dans le cadre de la politique de la ville, fréquentés par 100 % de garçons jusqu’au début des années 2000, peinent aujourd’hui à atteindre 30 % de filles bénéficiaires.

Des cultures urbaines très masculinesDès la fin des années 1980, les politiques culturelles, en lien avec la politique de la ville, diffusent un nouveau modèle d’action sociale et culturelle. Celui-ci s’appuie sur des cultures émergentes, bientôt appelées cultures urbaines et consacrées sous ce nom dans les festivals et des programmations culturelles associant rap, rock, danse hip-hop, graff et sports urbains (skate, BMX, parkour). Les professionnel(le)s du travail social et de l’animation socioculturelle

1. Édith Maruéjouls, « Mixité, égalité et genre dans les espaces du loisir des jeunes : pertinence d’un para-digme féministe », thèse université Bordeaux-III, www.theses.fr/2014BOR30024.

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s’appuient sur ces nouvelles pratiques pour réguler les tensions et éduquer les jeunes des quartiers à la citoyenneté. L’étude des cultures urbaines montre qu’elles participent fortement à la séparation des sexes dans des activités distinctes, au profit des garçons. Exemple : les subventions aux musiques actuelles (rock, rap, techno, musiques du monde), censées compenser les inégalités sociales du financement des musiques dites classiques, ont précédé la création de salles de spectacle, d’écoles et de lieux de répétition adaptés au volume sonore de ces musiques « amplifiées ». En 2018, le secteur des musiques actuelles est pointé du doigt par la SACD (sociétés des auteurs et compositeurs) comme le plus inégalitaire : 80 % des ressources publiques profitent aux hommes, que ce soit dans les pratiques en amateur, les aides à la professionnalisation ou sur les scènes subventionnées par des fonds publics.

Encore une fois, les activités des garçons sont valorisées au détriment de celles des filles. Le rock, le rap, le graff, le skate ? Importants, porteurs de valeurs sociales, largement subventionnés. La danse, le twirling bâton, le poney ? Mièvres, démodés, peu ou pas subventionnés. Comme à l’école, où l’essentiel de l’effort pour l’égalité consiste à pousser les filles vers les « matières à haute valeur masculine ajoutée1 » telles que maths, sciences et technologie, la communauté éducative imagine la promotion des filles sur les terrains des garçons : rock, boxe et foot féminins illustrent le modèle de la fille décidée, battante. Peu importe que la compétition soit truquée : au final, les ressources profiteront majoritairement aux garçons. Il n’y a pas de symétrie : la peur de déviriliser les garçons par des activités dites féminines est plus forte. Exit pour eux la danse, la chorale, les arts plastiques, le théâtre, activités qui leur font courir le risque de perdre la face, d’être traités de pédés et de gonzesses, voire d’être victimes de violences physiques et sexuelles.

Les politiques publiques de la jeunesse s’appuient sur l’idée qu’il est possible d’éduquer les jeunes à la citoyenneté par la créativité, l’esprit d’équipe et le dépassement de soi que suscitent les cultures urbaines, qu’elles soient sportives ou culturelles. S’il s’avère que 75 % des budgets et 80 % des équipements sont accaparés par les garçons, de quelle citoyenneté parle-t-on ? La même qui a exclu pendant 150 ans les femmes du suffrage universel ? Comment pourrait-il y avoir de citoyenneté sans les filles ?

Violences et harcèlement« Quand on arrive en ville, tout le monde change de trottoir », chantait Daniel Balavoine en 1980. Prendre au sérieux les violences urbaines et le harcèlement des femmes dans la rue, c’est considérer que ces phénomènes ne sauraient être réduits à une activité de bandes de garçons énervés ou d’hommes frustrés, mais qu’ils sont relayés de façon puissante et ancienne par une culture masculine de la ville. Célébrées par les poètes et les écrivains, femme et ville se confondent dans le désir des flâneurs urbains. André Breton suit Nadja dans les rues de Paris. Louis Aragon pleure la disparition de la ville ancienne et de ses bordels, fréquentés depuis la Renaissance par tout ce que Paris compte de peintres, de sénateurs, d’évêques ou de bourgeois. Dans les années 1920, les guides touristiques invitent les riches étrangers à aborder les midinettes, ces ouvrières de la mode qui déjeunent sur les bancs des Tuileries à l’heure de la pause. Venise, ville des amoureux, est au 19e siècle une capitale mondiale de la prostitution. Le quartier rouge d’Amsterdam, la Repperbahn à Hambourg ou la rue Saint-Denis à Paris font partie du tour, les bordels des frontières belges et espagnoles marquent des limites abandonnées par l’Europe de Schengen. Serge Reggiani chante Sarah, la prostituée préférée de Baudelaire, Serge Lama les petites femmes de Pigalle, Jacques Brel les putains d’Amsterdam. Plus encore qu’ailleurs, il est difficile pour les femmes de rester statiques sur les trottoirs de ces villes sans

1. Sylvie Ayral, op. cit.

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être aussitôt abordées. La figure du harceleur, et celle du client, sont constitutives de la ville sexiste.

Les recherches menées sur le sentiment d’insécurité des femmes dans la ville montrent l’impact du design urbain, dans une ville qui honore les grands hommes par des noms de places, de rue, des statues. Où les femmes sont présentes comme objets décoratifs, le plus souvent nues ou à peine voilées, telles qu’elles sont affichées aussi par les publicités sexistes, à la devanture des kiosques. Des marches de femmes dénoncent cette scénographie et ses prolongements les moins avouables, graffs sauvages et odeurs d’urine. Les femmes protestent contre la suspension du droit à la ville pour elles lors des grandes compétitions sportives, fêtes, carnavals, festivals de rock, et contre les nombreux viols impunis que ces événements entraînent. Une enquête en ligne menée en 2016 sur le harcèlement de rue fait apparaître un pic spectaculaire de déclarations le 22 juin, lendemain de la fête de la musique.

Les villes qui s’attaquent au problème (en France, Bordeaux, Paris, Rennes) mettent en place des observatoires du genre dans l’espace public afin de quantifier les inégalités et trouver des solutions : subventions accordées sur des contrats d’objectifs, temps réservés aux femmes dans les lieux non-mixtes masculins, programmation culturelle égalitaire et non-sexiste, mixité dans les projets d’animation des quartiers, encouragement des pratiques sportives des femmes dans l’espace public. Des métropoles européennes améliorent les ambiances urbaines en se penchant sur la sécurité et le confort des femmes dans la ville : campagnes contre le harcèlement dans les transports et dans la rue, éclairages publics, circulations douces, toilettes, accessibilité des parcs et des espaces publics de loisirs. Ces mesures qui profitent à tout le monde, et bien d’autres encore, sont mises en œuvre depuis vingt ans par la ville de Vienne en Autriche. Elles en ont fait non seulement la première ville féministe d’Europe mais aussi, depuis neuf années consécutives, la première au classement international Mercer pour sa qualité de vie. Preuve s’il en est que la critique de plus en plus vive de la ville « faite par et pour les hommes » et de ses cultures urbaines masculines peut ouvrir la voie à une autre façon de concevoir la cité de demain : inclusive, écologique et démocratique.

26 Quelle proposition est en accord avec le texte ?

τ 1. À l’école, filles et garçons sont réunis dans le même espace de jeu. τ 2. À l’école, les filles occupent le centre de l’espace de jeu. τ 3. Les garçons occupent moins d’espace que les filles dans la cour de récréation. τ 4. Les filles occupent la totalité de l’espace de jeu dans la cour de récréation. τ 5. Les garçons investissent le centre de la cour de récréation.

27 Quelle proposition n’est pas correcte ?

τ 1. La répartition de l’espace entre filles et garçons, à l’école, est en quelque sorte la reproduction de ce qui se passe en ce qui concerne l’aménagement urbain.

τ 2. En ville, on constate que depuis trente ans on construit beaucoup de terrains pour la pratique du skateboard.

τ 3. Toutes les villes européennes évoluent de la même façon en ce qui concerne la répartition de l’espace en fonction du genre depuis 30 ans.

τ 4. Cette répartition de l’espace dans la ville au profit des activités spécifiquement masculines est récente.

τ 5. Il y a une propension naturelle à considérer que les garçons ont plus besoin de se dépenser physiquement que les filles.

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28 Selon le texte :

τ 1. Cette prédominance des équipements urbains destinés aux garçons résulte de l’idée que les filles consacrent leur temps libre à des tâches domestiques.

τ 2. On construit en priorité des équipements sportifs pour les garçons, dans l’espace urbain, au motif que cela leur permettrait d’évacuer leur violence intrinsèque.

τ 3. Il est indéniable que la pratique du sport ou la participation à des événements sportifs permet aux hommes d’évacuer leur violence.

τ 4. Les aménagements urbains destinés à la pratique du sport permettent la mixité sociale.

τ 5. La famille et l’école sont seules responsables de la construction de l’identité masculine.

29 Quelle proposition est en accord avec le texte ?

τ 1. Le fait d’isoler les garçons dans un entre-soi permet de les pacifier. τ 2. Priver les garçons de ballon dans la cour de récréation entraîne un regain

de tension entre garçons et filles. τ 3. Quand on prend des mesures qui empêchent les garçons de jouer au ballon,

ils adoptent un comportement plus respectueux et plus accueillant à l’endroit des filles et des plus faibles.

τ 4. Quand on prend des mesures visant à encourager le partage de l’espace entre garçons et filles, à l’école, on constate que la séparation entre les deux groupes perdure.

τ 5. Le fait d’avoir favorisé l’entre-soi masculin a permis une meilleure acceptation de l’homosexualité.

30 Quelle proposition n’est pas correcte ?

τ 1. On trouve, en ville, des espaces fréquentés par l’ensemble des habitants. τ 2. Le partage de l’espace est un domaine qui relève de la géographie. τ 3. Les espaces de baignade dans les villes ne sont souvent fréquentés que par

les hommes. τ 4. Les personnes les plus faibles, dans les villes, peuvent trouver des espaces

qui leur permettent de se sentir en sécurité et qui sont les moins spécialisés. τ 5. Les garçons apprennent les codes de la virilité dans des espaces baptisés par

l’auteur « maisons des hommes ».

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20

31 Complétez la série logique suivante :

?

?

τ 1. τ 2. τ 3. τ 4. τ 5.

32 Quelle écriture correspond à ( )( )

ln 324ln 512

?

τ 1. 29

49

ln3ln2

+ ×

τ 2. ( )ln 188

τ 3. 29

τ 4. ( ) ( )−ln 324 ln 512

τ 5. ( )( ) −4ln 3 8ln 2

33 Un recensement dans une rue de quartier a permis d’obtenir les données suivantes :

Nombre d’enfants par foyer

0 1 2 3 4

Effectif 4 2 x 3 y

Sachant que la moyenne est de 5/3 et la variance de 14/9, déterminer les valeurs manquantes.

τ 1. 3x = et 3y = τ 2. 5x = et 2y =

τ 3. 3x = et 2y = τ 4. 4x = et 2y =

τ 5. 5x = et 1y =

Raisonnement logique et numérique

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34 Un documentaliste de lycée interroge les 28 élèves d’une classe de terminale sur leur intérêt pour trois genres de littérature : les romans, les mangas et les magazines. 21 élèves montrent de l’intérêt pour au moins l’un de ces trois genres littéraires. Il a recueilli les résultats suivants : – La moitié de ceux aimant les magazines apprécient également les deux autres types de lecture. – Il y a autant d’élèves qui aiment seulement les mangas que d’élèves qui aiment les trois genres. – 12 élèves montrent de l’intérêt pour les mangas. – Le double de ces derniers équivaut au triple de ceux qui aiment lire les magazines. – 1/4 des lecteurs de mangas lisent aussi des romans mais pas de magazines. – Il y a deux fois plus de lecteurs de romans uniquement que de lecteurs de magazines seulement. – On compte un lecteur de plus pour les romans que pour les mangas. Combien y a-t-il de lecteurs de magazines et de romans uniquement ?

τ 1. 2 τ 2. 5

τ 3. 3 τ 4. 1

τ 5. Aucun

35 Les 150 membres d’une société secrète s’identifient entre eux par les couleurs (bleu et violet) de la toge qu’ils portent. Nous savons que les 4/5 de ces membres portent la couleur bleue et que le tiers de ces mêmes personnes portent le violet. Lors d’une réunion de la société, quelle est la probabilité de rencontrer un membre portant le bleu et le violet à la fois ?

τ 1. 1

15

τ 2. 35

τ 3. 0

τ 4. 14

τ 5. On ne peut pas résoudre le problème

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22

36 How can we … you, when you always turn your back on us?

τ 1. Ally on τ 2. Rely on

τ 3. Relies with τ 4. Relish

τ 5. Relie on

37 Cultivating coffee has been a way … poverty in these highlands.

τ 1. Of τ 2. Out

τ 3. Out of τ 4. In

τ 5. In and out

38 The document’s … is unclear, therefore we cannot take it into account.

τ 1. Legitimate τ 2. Legitimacy

τ 3. Legitimating τ 4. Legitime

τ 5. Legit

39 As the number of injury-plagued professional gaming is increasing, more doctors … in treating the physical injuries that … .

τ 1. Specialize/follow τ 2. Are specialized/following τ 3. Are specializing/have followed

τ 4. Will specialize/will follow τ 5. Specialized/followed

40 The company unveiled its … plan to reach customers with the new drive delivery concept.

τ 1. Late τ 2. Latest

τ 3. Latte τ 4. Lattest

τ 5. None of the above

41 Statistics show that tax cuts … not pay for themselves as 2019 deficit grows.

τ 1. Could τ 2. Can’t

τ 3. Have τ 4. May

τ 5. Would

42 All photos of travelers shown during the exhibition … with their approval.

τ 1. Have taken τ 2. Is taken

τ 3. Took τ 4. Had taken

τ 5. Were taken

43 Airports are … places for … of us.

τ 1. Stress/more τ 2. Stressed/many

τ 3. Stressful/much τ 4. Stressful/many

τ 5. Stress/any

44 Given all the …. it raises, what would be the best way to present this solution?

τ 1. Concerning τ 2. Concerns

τ 3. Concerned τ 4. Concern

τ 5. Concert

Compréhension et expression écrite en anglais

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45 The heatwave, which … across the country has some benefits for winemakers.

τ 1. Swepping τ 2. Swept

τ 3. Is swept τ 4. Has swept

τ 5. Will swept

46 Wasabi is an important ingredient in Japanese cuisine, that brings … of flavor in meals.

τ 1. Deep τ 2. Deepth

τ 3. Death τ 4. Deapth

τ 5. Depth

47 Recently, Nasa announced that it … private citizens to stay at the International Space Station for month-long getaways at a cost of about $35,000 per night.

τ 1. Allow τ 2. Allowed

τ 3. Has allowed τ 4. Will allow

τ 5. Is allowing

48 Leaders should consider the scenario of a general election, which … before fall.

τ 1. Could occur τ 2. Will occur

τ 3. Ocurred τ 4. Occured

τ 5. Shall occure

49 For this invention, the … system is based on the idea of trying to produce … products using less water and energy.

τ 1. Hole/sustained τ 2. Whole/sustain τ 3. Whole/sustainable

τ 4. Hole/sustainable τ 5. Wole/sustaining

50 … research and innovation, scientists say, education will play a crucial role … meeting the objective.

τ 1. Along/away τ 2. Out of/in τ 3. Along by/with

τ 4. Along/by τ 5. Along with/in

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CorrigéCulture générale, économique et managériale

1 2 2 2 3 5 4 3 5 1 6 3 7 3 8 2 9 5 10 311 3 12 1 13 3 14 5 15 3

Compréhension et expression écrite en français16 2 17 1 18 2 19 4 20 3 21 1 22 3 23 2 24 1 25 426 5 27 4 28 2 29 3 30 3

Raisonnement logique et numérique31 3 32 1 33 5 34 5 35 1

Compréhension et expression écrite en anglais36 2 37 3 38 2 39 3 40 2 41 4 42 5 43 4 44 2 45 446 5 47 3 48 1 49 3 50 5

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Pour mieux comprendre31 3 Pour chaque rangée de dominos, la somme des nombres de la partie supérieure

est égale à 7 et la somme de ceux de la partie inférieure à 12.

32 1 ln 324ln 512

ln 18ln(8 )

2ln 183ln 8

2

3

( )( )( )

( )( )= =

2ln 3 23ln 2

2

3

( )( )=

×

2 ln 3 ln 23 3ln 2

2( )( ) ( )( )=

× +×

2 2ln 3 2ln 2

9ln 2( ) ( )

( )=× +

4ln 39ln 2

2ln 29ln 2

( )( )

( )( )= +

( )( )= + ×

29

49

ln 3ln 2

33 5 Soient x et y les valeurs recherchées :

0 4 1 2 2 3 3 415

xx y

=× + × + + × +

xx y

⇔ =+ +2 4 11

15 x y⇔ + + = ×2 4 11

53

15

x y⇔ + = − 2 4 25 11 x y⇔ + = 2 4 14 ⇔ + =x y2 7

et

( ) = × × −⎛⎝⎜

⎞⎠⎟ + × −⎛

⎝⎜⎞⎠⎟ + × −⎛

⎝⎜⎞⎠⎟ + × −⎛

⎝⎜⎞⎠⎟ + × −⎛

⎝⎜⎞⎠⎟

⎛⎝⎜

⎞⎠⎟

=1

154 0

53

2 153

253

3 353

453

149

2 2 2 2 2

V x x y

x y⇔ × + × + ×⎛⎝⎜

⎞⎠⎟ =

115

523

19

499

149

x y⇔ + + =156 49 210

⇔ + =x y 49 54

La résolution de ce système à 2 équations nous donne : =x 5 et =y 1.

34 5 Un diagramme de Venn permet de résoudre le problème posé :

4

1

Magazines (8) Mangas (12)

Romans (13)

30

43

6

La bonne réponse est donc 0.

35 1 Soient B l’événement « un membre de cette société porte la couleur bleue » et V l’événement « un membre de cette société porte la couleur violette », nous souhaitons calculer p V B( )∩ .

Or, nous savons que V B( )∪ = =150150

1, 45

0,80p B( ) = = et 13

45

415

p V( ) = × = .

De plus, p V B p V p B p V B( ) ( ) ( ) ( )∪ = + − ∩ p V B p V p B p V B( ) ( ) ( ) ( )⇔ ∩ = + − ∪

p V B( )⇔ ∩ = + −45

415

1 1215

415

1515

= + − 1

15= .

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PARTIE 1

◗◗ Réussir l’épreuve de culture générale, économique et managériale 29

◗◗ Réussir l’épreuve de compréhension et expression écrite en français 125

◗◗ Réussir l’épreuve de raisonnement logique et numérique 273

◗◗ Réussir l’épreuve de compréhension et expression écrite en anglais 479

pour obtenir le meilleur score

Se préparer

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Présentation de l’épreuve 30

Planning de révisions 32

les 8 outils-clés pour réussir l’épreuve 34

Toute l’actualité 2017 à 2019 40

Entraînez-vous ! 64

DURÉE45

MINU T ES

Réussir l’épreuve de culture générale, économique et managériale

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30

◗◗ Nature de l’épreuveConcrètement, l’épreuve de culture générale du Score IAE-Message, pour laquelle nous vous conseillons de consacrer 45 minutes, consiste en une série de 50 QCM ; pour chaque QCM, cinq propositions sont faites, dont une seule est juste. La dota-tion est de 2 points par réponse juste et il n’y a pas de point négatif en cas de mau-vaise réponse. Ainsi, en moyenne, vous devez consacrer moins d’une minute par question. Il faut donc être rapide, méthodique… et surtout maître de vous !

Cette épreuve semble en apparence simple ; il n’en est rien ! C’est en réalité une épreuve de sélection très fine qui présente de multiples vertus pédagogiques :

– elle permet d’évaluer une multitude de connaissances dans des domaines très variés, alors qu’une dissertation ou un questionnaire à réponses courtes (QRC) se limitent à des champs beaucoup plus étroits ;

– elle juge des aptitudes diverses : logique, analyse, compréhension, rapidité, prise de risque, mémoire, persévérance, résistance…

– elle est équitable, tous les candidats se trouvant dans des conditions parfai-tement identiques (dans une épreuve de type dissertation, le « hasard » du sujet sert ou dessert certains candidats).

Plus techniquement, les QCM sont un moyen d’évaluation qui s’appuie sur la reconnaissance et la récupération des informations mémorisées tout au long de vos études et de cette préparation spécifique. Pour chaque question, en effet, est présenté un choix entre une bonne réponse et plusieurs mauvaises ; ce procédé sonde au mieux ce qui a été « stocké » par le candidat et donne des résultats plus représentatifs que les sujets de synthèse. Ainsi, si le score de QCM est bas, c’est que les connaissances n’ont pas été « stockées » ou qu’elles ont été mal « stockées » (il s’agit de la phase d’« encodage » de l’information) ; en revanche, le candidat ne peut pas se tromper si les connaissances qu’il possède et les pièges qu’il voit sont correctement identifiés dans sa mémoire (il s’agit de la phase de « récupération » de l’information).

◗◗ Qualités attenduesDans sa définition même, l’épreuve de culture générale cherche à évaluer

l’« ouverture d’esprit » et la « curiosité » du candidat en même temps que sa capacité à suivre l’actualité et à l’analyser. Si elle sélectionne, sur la base, des

1.

2.

Présentation de l’épreuve

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31

SE P

RéPA

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POUR

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connaissances détenues ou supposées détenues, elle fait également appel au bon sens, ce qui constitue incontestablement une qualité. Il ne faut pas perdre de vue que les IAE visent à former des managers et des décideurs dans le monde écono-mique ; ainsi, les questions sont en majorité « orientées » vers les problématiques qui se rattachent au management, même si elles interrogent la culture dite « géné-rale ». Cela peut à la fois vous diriger dans la préparation académique de cette épreuve et dans les réponses aux questions posées.

◗◗ Des thématiques variéesSe pose d’ailleurs la question de savoir ce que l’on entend précisément par

« culture générale », et plus précisément pour les concours d’entrée en IAE. D’une manière simplifiée, la culture générale désigne les connaissances non spécialisées en tous genres et constitue ainsi le socle de l’« honnête homme », ou de l’« honnête citoyen ». Ses connaissances apparaissent utiles, voire nécessaires, car elles per-mettent de développer les capacités d’analyse et de synthèse, ainsi que d’ouverture d’esprit, requises dans les fonctions et les postes susceptibles d’être occupés à l’issue de la formation en IAE. Par là même, la culture générale n’est pas une culture ency-clopédique « hors-sol », mais une culture ancrée dans le réel et le temps présent ; pour reprendre les termes de Baillargeau, elle permet de « participer à la conver-sation démocratique dans la société », c’est-à-dire de débattre de questions clés dans l’espace public en prenant en considération les dimensions historiques, éco-nomiques, politiques, sociales, sociétales et autres des problèmes contemporains.

Ainsi, dans l’épreuve d’entrée aux IAE, le champ de la culture générale est com-posé de domaines tels que la littérature, le théâtre, le cinéma, l’art, la philosophie, l’histoire, la géographie… mais aussi de l’actualité économique, sociale et politique tant au niveau national qu’au niveau international.

Les QCM de cette épreuve se rapportent à des thématiques variées et précises :– la culture au sens large du terme, c’est-à-dire la littérature, les arts, la science,

les sports…– l’histoire ancienne, lorsqu’elle peut éclairer les enjeux du présent essentiel-

lement, mais surtout contemporaine, notamment les événements importants des derniers mois ;

– la géographie, notamment humaine (les questions démographiques par exemple)

– l’économie (ici, l’analyse économique, théorique, formelle, n’est pas requise ; ce sont principalement les grands enjeux économiques et sociaux de ces der-nières années qui sont convoqués dans les QCM)

– l’entreprise (analyse des grands secteurs, des entreprises importantes ou qui font l’actualité…).

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L’épreuve de culture générale du Score IAE-Message ne s’improvise pas, et la réussir nécessite d’engager un processus rigoureux de préparation sur la durée. N’atten-dez pas les toutes dernières semaines pour réviser ; débutez tôt, cela dédramatisera l’épreuve et vous rassurera. Pour vous aider dans la préparation, il est judicieux de suivre un échéancier de révisions par étapes selon le modèle suivant.

Planning de révisions

CONSEIl DU JURYTenez-vous à un entraînement rigoureux et systématique, et ne prenez pas de liberté avec le calendrier de préparation ; le temps perdu ne se

rattrape jamais…

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Période 1 Histoire du xixe siècle : grandes périodes, moments forts, personnalités marquantes…

Entraînez-vous ! : p. 89

Période 2 Géographie de la France : géographie physique et géographie humaine


Période 3économie : histoire de la pensée économique, grands courants, auteurs majeurs, idées principales…


Période 4 Social : institutions, législation, relations sociales et professionnelles…

Toute l’actualité 2017 à 2019 : p. 40

Période 5 Culture (littérature, cinéma, théâtre, artistes) et sports Entraînez-vous ! : p. 68

Période 6 Histoire du xxe siècle : grandes périodes, moments forts, personnalités marquantes…


Période 7 Géographie de l’Europe et du monde : géographie physique et géographie humaine


Période 8économie : données macro-économiques, analyse des grands secteurs économiques, vie des grandes entreprises…


Période 9 Social : vie sociale en France et dans quelques grands pays, actuellement

Toute l’actualité 2017 à 2019 : p. 40

Période 10 Culture (littérature, cinéma, théâtre, artistes) et sports Entraînez-vous ! : p. 68

Période 11 Actualité en France Toute l’actualité 2017 à 2019 : p. 40

Entraînez-vous ! : p. 64Période 12 Actualité dans le monde

Périodes 13 et 14

Relecture de vos fiches de révisions et approfondissements éventuels

Période 15 Entraînement intensif sur les scores blancsS’entraîner dans les conditions réelles de l’examen : p. 577

NOS OUTIlSTHÈMES À RéVISERPéRIODES

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L’épreuve de culture générale ne s’improvise pas ! Elle doit se préparer, activement, sur le long terme, de manière très systématique. Vous êtes interrogé tant sur l’actua-lité récente que sur la « culture générale ». Soyez toujours en éveil sur ce qui se passe en France et dans le monde, à propos de la politique, de l’économique, du social, de la géopolitique, de la culture et des sports, et suivez les débats d’actualité. Tous ces domaines sont porteurs de questions, souvent assez précises, d’ailleurs.

Pour vous préparer au mieux à cette épreuve et réussir à atteindre le score le plus élevé, plusieurs conseils sont utiles à suivre. Certains concernent ce qui se passe avant l’épreuve, d’autres le moment même de l’épreuve.

◗◗ Avant l’épreuveLa préparation se déroule dans le temps long. Comme un sportif de haut niveau, il faut faire un travail de fond important. Trois conseils importants doivent être observés :

– suivez l’actualité quotidiennement ;– constituez-vous des fiches sur des sujets importants ;– entraînez-vous régulièrement.

Suivre l’actualité quotidiennement

Suivre l’actualité est absolument impératif pour bien préparer cette épreuve. Ainsi, un fait d’actualité particulier, la crise des Rohingyas, par exemple, est l’occasion de s’interroger sur des aspects très divers :

– les pays concernés par cette crise (ici, la Birmanie, le Bangladesh, l’Inde…) ;– les parties prenantes (le régime birman, Aung San Suu Kyi, le régime du

Bangladesh, l’ONU…) ;– l’histoire et la géographie de la zone ;– la question des apatrides (dans la région concernée et dans le monde) ;– les problèmes religieux de la zone (bouddhisme, islam…).

Plus encore, certains faits d’actualité peuvent vous paraître futiles et sans grand intérêt. Sachez que ceux qui ne présentent pas d’intérêt pour vous en présentent parfois… pour les concepteurs des QCM. Mais surtout, ces faits peuvent ouvrir des champs multiples. Par exemple, la Coupe du monde de football en Russie en 2018

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Les 8 outils-clés pour réussir l’épreuve

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est peut-être un événement qui pour vous n’est pas marquant. Cependant, il peut être l’occasion de poser des questions très variées sur :

– l’histoire des Coupes du monde de football ;– les enjeux économiques, sociaux et politiques des Coupes du monde dans

l’histoire ;– la géopolitique de la Russie et son histoire récente ;– la géographie de la Russie ;– les prochaines Coupes du monde, qui d’ailleurs font débat ;– les polémiques soulevées pour l’attribution des épreuves…

De même, le palmarès d’une compétition culturelle (Festival de Cannes, oscars américains…) peut être aussi l’occasion d’interroger sur :

– les palmarès de l’année et des années précédentes ;– les moments forts de l’histoire de la compétition ;– le cinéma en général (films et acteurs importants) ;– l’économie du champ culturel concerné (l’économie du cinéma, du théâtre,

de la littérature…).

Comme vous le voyez, vous ne pouvez ignorer aucun fait d’actualité. C’est ce qui fait de cette épreuve… une véritable « épreuve » tant psychologique et acadé-mique que physique. Pour autant, il faut également veiller à ne pas se « noyer » dans l’actualité. Ainsi, prenez du recul et de la hauteur sur l’actualité. Un fait ou un évé-nement n’est vraiment intéressant que s’il est commenté, analysé, débattu pendant plusieurs jours, et qu’il interroge sur des questions « profondes ». Un fait divers comme le blocage des routes à cause de la neige en hiver, la canicule en été, ou un accident dans les transports ne sera pas l’objet de questionnements. Différencier le « principal » de l’« accessoire » est difficile. Pour y parvenir, deux conseils peuvent être donnés :

– posez-vous la question de savoir si l’on en parlera encore dans deux jours… Les « unes » des journaux quotidiens ne laissent souvent aucune trace durable ; le « spectaculaire » n’est pas le socle des épreuves d’entrée en IAE ;

– allez sur des sites d’actualité (pas nécessairement de la presse quotidienne) pour voir ce qui a été retenu de particulièrement important la semaine ou le mois précédent. Ceci est essentiel, moins pour l’actualité française, dans laquelle vous baignez, que pour l’actualité internationale, souvent discriminée dans les médias français. Visiter des sites étrangers importants comme la BBC World, CNN, NHK japonaise, Euronews, France 24… est très utile pour relativiser les événements, et surtout pour voir le traitement différent qui est fait d’un même « objet ». Ainsi, vous pouvez vous dire qu’un fait relaté partout dans le monde à un moment donné doit être également étudié de près par vous.

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Approfondir le champ du « management »

Vous désirez entrer dans un institut d’administration des entreprises (IAE). Les mouvements et conflits sociaux récents, la vie des grandes entreprises françaises, européennes et mondiales et les principaux indicateurs économiques, macro et micro-économiques, doivent être étudiés avec attention. Dans ces domaines, l’ou-vrage « Tableaux de l’économie française » (TEF), publié chaque année par l’INSEE et disponible en ligne, constitue une excellente base d’informations actualisées, mais aussi remises dans un contexte historique de moyen terme. Cette source est précieuse, tout comme le livre « Les entreprises en France » également publié par l’INSEE.

Se constituer des fiches sur des sujets importants

Préparez-vous… en construisant vous-même vos propres QCM. Cela vous permet-tra de mieux analyser le fait étudié et surtout d’en voir les multiples aspects. Faire une fiche par événement participe très utilement à la préparation. Cela permet de ne pas oublier avec le temps. Revenez en permanence sur vos fiches : actualisez-les et enrichissez-les. Entrez dans les détails et consultez ouvrages et sites pour en connaître tous les tenants et les aboutissants (des ouvrages de synthèse de l’ensei-gnement secondaire, et surtout de l’enseignement supérieur de niveau licence, ainsi que des revues plus spécialisées dans des domaines précis peuvent être très utiles à travailler ici).

L’avantage de cette pratique est quadruple :– elle est très rassurante au moment où vous faites la fiche et au moment des

révisions ;– elle vous pousse à la « créativité », en mettant l’événement concerné dans

un cadre plus général (historique, géographique, géopolitique, économique, culturel…) ;

– elle peut être effectuée à tout moment, sur-le-champ et en quelques minutes. Pour cela, ayez toujours avec vous un carnet pour noter des éléments à travail-ler, lorsque vous lisez un article, lorsque vous écoutez la radio ou la télévision… Sachez que les concepteurs des QCM procèdent eux aussi comme cela ;

– elle est finalement très « ludique ».Ainsi, après une préparation intensive de plusieurs mois, vous aurez accumulé

des centaines de QCM. On peut raisonnablement penser que plusieurs d’entre eux se retrouveront dans l’épreuve que vous allez passer.

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S’entraîner très régulièrement

Posez-vous des questions sur l’actualité et la culture générale :– Que sais-je précisément ?– Jusqu’où vont mes connaissances dans le domaine ?– Serais-je capable d’en parler quelques minutes, c’est-à-dire de faire une syn-

thèse du problème concerné ?N’oubliez pas que dans une épreuve de QCM vous n’avez pas à rédiger de réponse,

et que vous êtes sélectionné sur vos capacités de synthèse. Par exemple, pour des personnalités importantes du monde de la culture ou ayant joué un rôle clé dans l’histoire, il est utile d’identifier et de retenir les quelques faits marquants qui les caractérisent. Vous pouvez juger cela un peu réducteur, mais le QCM ne permet pas d’interroger à des niveaux très fins et nuancés les courants de pensée ou encore les auteurs. De plus, il est essentiel de vous tenir très bien informé de l’actualité. Ne négligez aucun débat de société, aucun sujet de réflexion. Notez les acteurs qui y participent et les idées qu’ils défendent. Sur l’actualité politique, économique ou encore sociale, les QCM peuvent atteindre un degré de précision assez fin.

Une préparation efficace passe souvent par une mutualisation avec d’autres personnes : des amis qui passent le même concours et qui ont compris que l’on est plus fort à plusieurs que seul, des membres de la famille que vous pouvez impliquer également dans le processus (ceci permet d’ailleurs d’obtenir des regards différents sur ce qui est important et sur ce qui ne l’est pas, et réduit les risques de passer à côté d’un fait essentiel), par exemple. Si vous le pouvez, présentez et expliquez à votre entourage ce qui se passe dans le monde ou en France, et construisez des synthèses sur des sujets particuliers (en culture générale, il peut s’agir des grandes œuvres des auteurs classiques, ou encore des prix Nobel, des grandes religions…). N’hésitez pas à être poussé, voire déstabiliser, car ceci constitue une excellente préparation à l’épreuve elle-même… qui vous déstabilisera également !

Intensifiez ces séances de préparation à l’approche des épreuves. Vous vous ren-drez compte que vous avez des connaissances, que vous êtes affûté… et prêt. Ceci est de nature à vous rassurer et à dédramatiser l’épreuve. Soyez votre propre coach dans cette préparation.

◗◗ Au moment de l’épreuvePlusieurs conseils sont essentiels à prodiguer ici :

– suivez à la lettre les instructions données ;– lisez bien la question posée ;– lisez, pour chaque QCM, l’ensemble des propositions de réponses ;– relisez vos réponses.

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Suivre à la lettre les instructions données

Tout QCM commence par des instructions qui sont soit écrites sur la feuille d’exa-men, soit données oralement ou écrites au tableau lors de l’épreuve. Respectez-les bien. Ici, au Score IAE-Message, il faut reporter vos réponses sur une feuille à part en noircissant une case par QCM. N’oubliez pas qu’à cette épreuve il n’y a qu’une seule réponse possible pour chaque QCM.

bien lire la question posée

Beaucoup de candidats lisent trop rapidement la question. Or, certaines indications précieuses (géographiques, temporelles…) sont parfois contenues dans l’énoncé de la question qui, si elles vous échappent, peuvent vous induire en erreur. Veillez à lire très attentivement chacune des informations et chacun des termes de la question.

Le problème se pose de manière très forte lorsque le QCM porte sur le champ économique, et particulièrement sur des données quantitatives comme sur les grands agrégats tels que le PIB, la balance commerciale, le déficit public, la dette publique, l’épargne, l’investissement… Les erreurs sont vite commises dès lors que ces indicateurs sont mal maîtrisés ou lus peu attentivement (exemple : « La dette globale en France s’élève à … % du PIB » ; la question porte ici sur la dette « globale » et non sur la dette « publique » qui est l’indicateur le plus souvent évoqué dans les analyses économiques).

lire l’ensemble des propositions de réponses

Stratégiquement, ne répondez immédiatement qu’aux questions auxquelles vous êtes sûr de pouvoir répondre juste. Pour cela, essayez tout d’abord de répondre directement dans votre tête à la question, sans regarder les solutions proposées. Si votre réponse se trouve dans les propositions, alors vous êtes sûr d’« empocher » l’ensemble des points. Attention, même si une première réponse vous paraît évi-dente, lisez les suivantes avant de faire votre choix. Méfiez-vous des évidences, certaines subtilités dans les réponses doivent parfois être identifiées pour vous permettre de trouver la bonne réponse. À l’inverse, ne tombez pas non plus dans le défaut opposé, à savoir voir des pièges là où il n’y en a pas ! C’est une source d’er-reurs fatale pour beaucoup de candidats… Si aucune réponse ne s’impose immé-diatement à vos yeux, procédez par élimination et réfutez toutes les réponses qui sont clairement erronées pour vous.

Le plus souvent, les cinq propositions paraissent assez proches les unes des autres (exemple : « La dette publique française avoisine en 2018 : A. 60 % du PIB ; B. 70 % du PIB ; C. 90 % du PIB ; D. 100 % du PIB ; E. 120 % du PIB »). En réalité, il n’en est pas du tout ainsi ! Avoir des ordres de grandeur est alors essentiel (quelques points

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de PIB correspondent… à des milliards d’euros !). On peut, par exemple, citer les grands indicateurs ou agrégats suivants :

– le PIB ;– le déficit public et la dette publique ;– les données démographiques principales (taux de natalité, taux de morta-

lité, espérance de vie, flux migratoires…) ;– les cours des grandes devises les unes par rapport aux autres (dollar, livre

sterling, euro, yuan) ;– le taux de croissance ;– le taux de chômage ;– le taux d’inflation ;– les composantes et le solde de la balance commerciale ;– la structure des échanges internationaux ;– les grandes entreprises en France, dans l’Union européenne et dans le

monde…S’habituer à lire des données sur de grands indicateurs économiques et sociaux

récurrents permet de ne pas tomber dans le piège des propositions très semblables… tout en aidant précieusement à la mémorisation !

Le risque principal pour les candidats est le plus souvent celui-ci : buter sur une question et s’y arrêter trop longtemps. Si cela provoque un blocage, cela semble être alors la catastrophe… Ne restez pas bloqué sur une question qui vous résiste et pas-sez rapidement à la suivante. Cependant, si le blocage vous semble total, parce que vous ignorez tout de la réponse possible, passez à la question suivante pour ne pas perdre trop de temps et réservez-vous le soin de la reprendre à la fin de l’épreuve. Cependant, si le problème persiste, vous devrez alors vous résoudre à répondre au hasard. Vous avez 20 % de chances que la réponse soit correcte, et surtout vous ne perdrez rien à répondre (il n’y a, dans cette épreuve, aucun point négatif pour les erreurs).

Relire ses réponses

S’il vous reste un peu de temps à la fin de l’épreuve, ce qui serait souhaitable, reli-sez l’ensemble de vos réponses pour vous conforter dans l’idée que vous avez fait le maximum. À ce stade, vous pouvez encore changer vos réponses. Sachez que les études montrent que modifier ses réponses en cours de route est neutre. Si vous pensez qu’il est nécessaire de changer votre réponse, faites-le !

Vous avez mis, avec cette méthode, toutes les chances de votre côté pour réussir parfaitement bien le Score IAE-Message !

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Toute l’actualité 2017 à 2019

2017 ❯ 1er janvier – Entrée en fonction d’António Guterres, le nouveau secrétaire

général de l’ONU, pour un mandat de cinq ans.

❯ 4 janvier – Le Français, Robert Marchand, établit le record du monde de l’heure en cyclisme sur piste dans la catégorie des plus de 105 ans.

❯ 6 janvier – Un rapport du renseignement américain affirme clairement que le Kremlin a cherché à affaiblir la candidate démocrate, Hillary Clinton, et à aider Donald Trump.

❯ 14 janvier – Victoire de Stéphane Peterhansel au rallye Dakar.

❯ 16 janvier – L’Ukraine porte plainte auprès de la Cour internationale de Justice de l’ONU contre la Russie, qu’elle accuse de « soutenir le terrorisme » en Crimée et dans le Donbass.

❯ 19 janvier – Armel Le Cléac’h remporte le Vendée globe, le tour du monde en solitaire sans escale et sans assistance, en un temps record de 74 jours et 3 heures.

❯ 20 janvier – Donald Trump devient officiellement le 45e président des États-Unis.

❯ 23 janvier – Donald Trump annonce que les États-Unis se retirent du traité transpacifique (TPP).

❯ 24 janvier – Le « Canard enchaîné » révèle que Penelope Fillon est rému-nérée depuis plusieurs années comme attachée parlementaire de son mari.

❯ 27 janvier – Theresa May est le premier chef d’État à se rendre à Washington pour rencontrer Donald Trump.

❯ 28 janvier – Les États-Unis décident de suspendre l’entrée sur le territoire américain des ressortissants de sept pays (Irak, Iran, Libye, Somalie, Sou-dan, Syrie et Yémen) et provoquent l’indignation du monde musulman.

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❯ 29 janvier – L’équipe de France de handball devient championne du monde pour la sixième fois en battant la Norvège par 33 à 26.

❯ 29 janvier – À l’issue du deuxième tour des primaires organisées par le parti socialiste, Benoît Hamon est élu pour représenter la gauche au premier tour des élections présidentielles françaises du 23 avril.

❯ 5 février – Les Patriots de la Nouvelle-Angleterre gagnent le Super Bowl 2016.

❯ 5 février – L’équipe du Cameroun remporte la Coupe d’Afrique des nations de football.

❯ 12 février – Pour la première fois depuis l’investiture de Donald Trump, la Corée du Nord procède à un tir de missile balistique en mer du Japon.

❯ 13 février – Kim Jong-nam, le demi-frère du dictateur nord-coréen, Kim Jong-un, est assassiné en Malaisie.

❯ 15 février – Le CETA, traité de libre-échange entre l’Union européenne et le Canada, est approuvé par le Parlement européen.

❯ 16 février – La skieuse française, Tessa Worley, devient championne du monde de slalom géant.

❯ 16 février – L’armée du Myanmar affirme avoir terminé son opération de « nettoyage » à l’encontre des Rohingyas, dont près de 70 000 ont fui vers le Bangladesh selon les Nations unies.

❯ 26 février – Aux Oscars 2017, le meilleur film, d’abord accordé par erreur à « La La Land », est finalement attribué à « Moonlight ». Le meilleur réalisa-teur est Damien Chazelle pour « La La Land », le meilleur acteur est Casey Affleck, et la meilleure actrice Emma Stone.

❯ 26 février – Francis Joyon et cinq hommes d’équipage battent le record du tour de monde à la voile en 40 jours et 23 heures dans le cadre du Trophée Jules-Verne.

❯ 1er mars – Le Dow Jones franchit pour la première fois de son histoire les 21 000 points.

❯ 3 mars – Décès du footballeur international, Raymond Kopa, premier Ballon d’or français en 1958.

❯ 3 mars – Sixième globe d’affilée pour Martin Fourcade en biathlon.

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Mars

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❯ 6 mars – La Corée du Nord lance quatre engins dont « trois d’entre eux sont tombés dans la zone économique exclusive du Japon », selon le gouverne-ment japonais.

❯ 7 mars – Afin de protéger la région du voisin nord-coréen, les États-Unis déploient le bouclier antimissile THAAD en Corée du Sud, provoquant notamment la colère de Pékin.

❯ 9 mars – Donald Tusk est réélu président du Conseil européen, malgré l’op-position appuyée de la Pologne.

❯ 10 mars – La présidente de la République sud-coréenne, Park Geun-hye, est officiellement destituée par la Cour constitutionnelle du pays, suite à un scandale de corruption.

❯ 13 mars – L’Écosse réclame un nouveau vote d’indépendance avant le Brexit, par la voix de sa dirigeante Nicola Sturgeon.

❯ 14 mars – François Fillon, candidat 2017 pour la présidence de la Répu-blique française, est mis en examen, notamment pour détournement de fonds publics.

❯ 17 mars – En Espagne, l’organisation basque ETA annonce un désarmement total à partir du 8 avril.

❯ 24 mars – Échec du projet de réforme de l’Obamacare : Donald Trump cède et fait retirer le texte qui devait remplacer la réforme de santé d’Obama.

❯ 28 mars – Donald Trump signe un décret défaisant les mesures de Barack Obama sur le climat afin de relancer la production de charbon.

❯ 29 mars – Theresa May déclenche officiellement le Brexit en remettant à Donald Tusk, président du Conseil européen, une lettre invoquant l’ar-ticle 50 du traité de Lisbonne.

❯ 29 mars – Suite au référendum du 23 juin 2016, le gouvernement britannique lance officiellement la procédure de sortie de l’Union européenne.

❯ 8 avril – Six ans après l’annonce de la fin de la lutte armée et après plus de quarante ans d’activité, les séparatistes basques d’ETA vident leurs caches d’armes en France.

❯ 16 avril – Recep Tayyip Erdoğan obtient les pleins pouvoirs, en Turquie, avec 51,4 % des voix à un référendum sur un changement de la Constitution, scrutin dénoncé par l’opposition.

Avril

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❯ 20 avril – Le policier Xavier Jugelé meurt dans une fusillade sur les Champs-Élysées, revendiquée par Daech.

❯ 23 avril – À l’issue du premier tour des élections présidentielles en France, Emmanuel Macron obtient 23,86 % des suffrages exprimés, devant Marine Le Pen qui a 21,43 %.

❯ 27 avril – Donald Trump annonce qu’il veut renégocier l’appartenance des États-Unis à l’ALENA, après avoir annoncé durant des mois qu’il en signe-rait le retrait pur et simple.

❯ 1er mai – Le Hamas accepte pour la première fois un État palestinien avec les frontières de 1967, selon une modification de son programme politique.

❯ 7 mai – Emmanuel Macron est élu président de la République française face à Marine Le Pen avec 66,1 % des votes exprimés et devient le plus jeune chef d’État français depuis Napoléon Ier.

❯ 9 mai – Le candidat de centre gauche, Moon Jae-in, remporte largement le scrutin présidentiel sud-coréen en promettant un « profond changement », notamment concernant Pyongyang.

❯ 12 mai – L’une des plus importantes cyberattaques de l’histoire, WannaCry, touche diverses entreprises et institutions dans 150 pays en exploitant une faille dans Windows.

❯ 17 mai – L’AS Monaco est sacrée championne de France de football 2017.

❯ 19 mai – Hassan Rohani est réélu président de la République islamique d’Iran dès le premier tour, avec 57 % des votes.

❯ 20 mai – Premier déplacement de Donald Trump à l’étranger, qui signe à cette occasion pour plus de 380 milliards de dollars de contrats avec l’Arabie saoudite, dont une centaine pour de l’armement.

❯ 20 mai – Le PSG est champion de France de football 2017.

❯ 21 mai – Ouverture du championnat du monde de surf à Biarritz, du 21 au 28 mai 2017. La Française, Pauline Ado, devient championne du monde le 22 mai.

❯ 22 mai – Une explosion fait 22 morts en marge d’un concert à Manches-ter, attentat perpétré par un Britannique de 22 ans et revendiqué par l’État islamique.

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❯ 23 mai – Mort de l’acteur britannique Roger Moore, connu d’une part pour son interprétation de Brett Sinclair dans la série télévisée « Amicalement vôtre », d’autre part pour son rôle de James Bond, après Sean Connery.

❯ 1er juin – Seul contre tous, le président des États-Unis, Donald Trump, dénonce les accords de Paris sur le climat signés le 12 décembre 2015, pré-voyant la limitation du réchauffement mondial à 2 degrés au maximum.

❯ 2 juin – Après 196 jours en apesanteur à bord de la station spatiale internatio-nale (ISS), le spationaute français, Thomas Pesquet, rejoint la Terre.

❯ 3 juin – Le Real Madrid remporte la Ligue des champions de football en battant la Juventus de Turin.

❯ 4 juin – Clermont-Ferrand est sacré champion de France de rugby après sa victoire sur Toulon.

❯ 11 juin – Victoire de Rafael Nadal au tournoi de Roland-Garros.

❯ 14 juin – Un incendie ravage une tour de logements sociaux de vingt étages à Londres, la tour Grenfell, et fait au moins 30 morts.

❯ 18 juin – En France, le parti créé par le président de la République, Emmanuel Macron, « La République en marche », remporte la majorité absolue des sièges de l’Assemblée nationale malgré une forte abstention dépassant les 57 %.

❯ 21 juin – Le roi Salmane d’Arabie saoudite limoge le prince Mohammed ben Nayef pour faire de son fils Mohammed ben Salmane, 31 ans, le nouvel héri-tier du royaume, à la surprise générale.

❯ 26 juin – Libération de l’opposant politique chinois et prix Nobel de la paix, Liu Xiaobo, atteint d’un cancer du foie en phase terminale.

❯ 27 juin – La Commission européenne impose une amende record de 2,42 milliards d’euros à Google pour manipulation des résultats de son moteur de recherche.

❯ 27 juin – La barre des 2 milliards d’utilisateurs actifs de Facebook est franchie.

❯ 30 juin – Décès de Simone Veil, femme au destin exceptionnel qui fit voter la loi sur l’IVG en 1974.

❯ 4 juillet – La Corée du Nord lance un nouveau missile qui atteint plus de 2 500 kilomètres d’altitude, laissant penser que l’ouest des États-Unis peut être désormais touché.

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❯ 6 juillet – L’Union européenne et le Japon signent un accord de libre-échange (JEFTA), qui est le plus important jamais signé par l’UE.

❯ 12 juillet – L’ancien président de la République du Brésil, Lula, est condamné à une peine de neuf ans et demi de prison pour corruption, suite au scandale Petrobras.

❯ 13 juillet – Décès du prix Nobel de la paix 2010 et dissident chinois, Liu Xiaobo, quelques jours à peine après sa libération pour raisons de santé. Il a été emprisonné pendant huit ans pour subversion à partir de 2009.

❯ 19 juillet – La Commission européenne menace de suspendre le droit de vote de la Pologne au sein de l’Union européenne, en réaction à ses récentes réformes qui s’attaquent à l’indépendance de la justice et à l’État de droit du pays.

❯ 23 juillet – L’anglais Christopher Froome remporte pour la quatrième fois le Tour de France, devant le Colombien Rigoberto Urán. Le français Romain Bardet est troisième, à une seconde du quatrième.

❯ 3 août – Le footballeur brésilien, Neymar da Silva de Santos, quitte le FC Barcelone pour le PSG, qui verse la prime de transfert la plus chère au monde à ce jour : 222 millions d’euros.

❯ 9 août – Adoption par le Parlement français de la loi de moralisation de la vie publique.

❯ 9 août – Les États-Unis annoncent avoir expulsé deux diplomates cubains du territoire américain en mai dernier, faisant suite à des « symptômes phy-siques » apparus chez des employés de l’ambassade américaine à Cuba.

❯ 12 août – Fin de carrière pour l’athlète jamaïcain Usain Bolt, qui se blesse lors de la finale de l’épreuve de relais 4 × 100 m masculin au championnat du monde d’athlétisme à Londres.

❯ 17 août – À Barcelone, une camionnette percute la foule sur les Ramblas faisant une dizaine de victimes, dans une attaque revendiquée par l’État islamique.

❯ 3 septembre – La Corée du Nord expérimente avec succès une bombe H dans son sous-sol, causant un tremblement de terre de magnitude 6,3.

❯ 6 septembre – L’ouragan Irma, ouragan le plus puissant de l’histoire dans le golfe du Mexique selon le National Hurricane Center, frappe durement les Antilles et la zone caraïbe.

Août

Sept.

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Entraînez-vous !

Actualité➜ Retrouvez le corrigé page 123

1 Le terme militant de ZAD désigne :

τ 1. Une zone d’activités à défendre τ 2. Une zone à aménagement défaillant τ 3. Une zone à défendre τ 4. Une zone d’accueil différencié τ 5. Une zone aéroportuaire délocalisée

2 L’écriture inclusive désigne :

τ 1. Une simplification de l’orthographe τ 2. Une représentation visuelle des lettres et des mots τ 3. Une méthode permettant une acquisition rapide de l’écriture par les jeunes τ 4. Une forme d’écriture qui permet d’être reconnue aisément par des machines τ 5. Un ensemble de formes graphiques et grammaticales permettant d’assurer

une égalité des représentations entre les hommes et les femmes

3 Le président américain, Donald Trump, et le leader nord-coréen, Kim Jong-un, se sont rencontrés en juin 2018 :

τ 1. À Hong Kong τ 2. À Singapour

τ 3. À Taïwan τ 4. Aux îles Hawaï

τ 5. Sur l’île de Guam

4 L’acronyme RGPD désigne :

τ 1. Le règlement général sur la protection des données τ 2. Le règlement général sur les prélèvements et la dette τ 3. La régulation générale de la production délocalisée τ 4. Le règlement du gouvernement pour les parentalités différenciées τ 5. Le recouvrement par le gouvernement des protections douanières

5 En mai 2018, a été dissous l’ETA qui désigne :

τ 1. Un mouvement terroriste asiatique τ 2. Un mouvement indépendantiste basque espagnol τ 3. Un parti d’opposition radicale au gouvernement en place en Éthiopie τ 4. Un groupe anarchiste sud-américain τ 5. Une formation paramilitaire installée principalement dans les États du sud

des États-Unis

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6 En économie, le concept de « licorne » désigne :

τ 1. Des start-up de très petite taille τ 2. Les sièges sociaux des grandes entreprises τ 3. Les entreprises qui ont des filiales implantées loin de leur siège social τ 4. Les entreprises de taille moyenne qui se transmettent au sein

d’une même famille τ 5. Des start-up valorisées à plus d’un milliard de dollars

7 Le principe de neutralité du Net :

τ 1. Exclut toute discrimination d’accès fondée sur l’âge ou le sexe τ 2. Exclut toute possibilité de payer pour accéder à de l’information sur Internet τ 3. Exclut qu’une zone géographique ne puisse pas bénéficier d’une connexion

sur Internet τ 4. Exclut toute discrimination à l’égard de la source et de la destination du contenu

de l’information transmise sur le réseau τ 5. Exclut des sites faisant l’apologie du terrorisme

8 La Station F est :

τ 1. Le nom donné à la nouvelle station de métro qui sera située au centre du village olympique à Saint-Denis

τ 2. Le nom donné à un campus de start-up situé à Paris τ 3. Le nom donné à la première station de RER de la future ligne F faisant le tour

de Paris τ 4. Le nom donné à la station spatiale française τ 5. Le nom proposé pour remplacer la SNCF

9 La majorité sexuelle est fixée en France à :

τ 1. 12 ans τ 2. 13 ans

τ 3. 15 ans τ 4. 16 ans

τ 5. 18 ans

10 Le SNU est l’acronyme de :

τ 1. Syndicat national unifié τ 2. Service national universel τ 3. Services des Nations unies τ 4. Service national d’urgence τ 5. Système de normalisation universelle

11 Le 101e département de France, et le dernier créé à ce jour, est :

τ 1. La Réunion τ 2. Mayotte τ 3. La Guyane

τ 4. Saint-Pierre-et-Miquelon τ 5. La Nouvelle-Calédonie

12 Le 1er juillet 2018 est entré au Panthéon :

τ 1. Simone Veil τ 2. Simone Weil τ 3. Le couple Simone et Antoine Veil

τ 4. Antoine Veil τ 5. Le couple Simone et Antoine Weil

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13 En juin 2018, Erdoğan a remporté les élections présidentielles en Turquie ; son mandat est :

τ 1. De 4 ans τ 2. De 5 ans

τ 3. De 7 ans τ 4. De 10 ans

τ 5. À vie

14 Le conflit commercial entre les États-Unis et la Chine, exacerbé en 2018, porte essentiellement sur :

τ 1. Les matières premières stratégiques

τ 2. Le gaz et le pétrole

τ 3. L’acier et l’aluminium τ 4. Le spatial et l’aéronautique τ 5. L’agriculture

15 L’entreprise Lafarge a été mise en examen, en juin 2018, pour :

τ 1. Non-respect des normes environnementales τ 2. Détournement de fonds publics τ 3. Enrichissement personnel de ses dirigeants τ 4. Complicité de crimes contre l’humanité τ 5. Fraude fiscale

16 L’extraterritorialité de la justice américaine signifie que :

τ 1. La justice américaine peut être saisie par des entreprises étrangères pour des faits commis sur le sol américain

τ 2. La justice américaine s’applique aux filiales des entreprises américaines implantées à l’étranger

τ 3. La justice américaine peut poursuivre des entreprises étrangères pour des faits commis hors du territoire américain, à condition que ces entreprises aient un lien avec les États-Unis

τ 4. La justice américaine peut poursuivre des entreprises étrangères pour des faits commis hors du territoire américain, même si ces entreprises n’ont pas de lien avec les États-Unis

τ 5. Le droit américain s’applique seulement pour tous les ressortissants américains ayant affaire à la justice dans un pays étranger

17 Dans la gestion des questions migratoires, le « hotspot » désigne :

τ 1. Un lieu d’identification et d’enregistrement des migrants τ 2. Un lieu de rétention des migrants avant recours à une procédure judiciaire τ 3. Un lieu de secours humanitaires des migrants τ 4. Un lieu d’enfermement des migrants avant leur renvoi dans leur pays d’origine τ 5. Un lieu d’attribution de cartes de séjour en lieu et place des différentes

autorités publiques nationales

18 Le Groupe de Visegrád est :

τ 1. Un groupe de pays adoptant une politique très large d’intégration des migrants τ 2. Un groupe de pays désirant se séparer de l’Union européenne τ 3. Un groupe de pays désireux de recréer un espace communiste en Europe τ 4. Un groupe informel réunissant la Hongrie, la Pologne, la République tchèque

et la Slovaquie τ 5. Un groupe informel réunissant la Hongrie, la Pologne, la République tchèque,

la Slovaquie et la Russie

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19 Philip Roth, écrivain américain décédé en 2018, n’est pas l’auteur de :

τ 1. J’ai épousé un communiste τ 2. La Tache τ 3. Portnoy et son complexe

τ 4. Pastorale américaine τ 5. Un mariage poids moyen

20 Qu’est-ce que le libra ?

τ 1. Le nom du serveur sur lequel sont enregistrés tous les volumes de la bibliothèque du Congrès américain et désormais accessibles gratuitement dans le monde entier

τ 2. Le nom du petit satellite que la NASA a lancé en avril 2019 à destination des confins de l’univers et qui contient des informations cryptées sur les connaissances des humains

τ 3. Le nom de la cryptomonnaie que va lancer Facebook τ 4. Les sources du droit qui regroupent l’ensemble des libertés individuelles et

collectives en France τ 5. Le nom d’une série américaine lancée début 2019 qui dénonce la politique du

Président Trump à l’égard des libertés

21 Le 13 juin 2019, un site Internet a été ouvert afin d’accueillir les signatures en faveur d’un référendum. Quel est l’objet de ce référendum ?

τ 1. La mise en place de référendums d’initiative collective (RIC) τ 2. L’indépendance de la Corse τ 3. Le projet de réforme constitutionnelle préparé par Emmanuel Macron τ 4. L’élargissement de la Ville de Paris à toutes les communes limitrophes du

périphérique parisien τ 5. La privatisation d’Aéroports de Paris

22 Début 2019, un important groupe automobile français a cherché à fusionner avec un autre groupe automobile de taille mondiale. De quels groupes s’agit-il ?

τ 1. PSA et Volkswagen τ 2. General Motors et PSA τ 3. Renault-Nissan-Mitsubishi et Fiat-Chrysler τ 4. Renault-Nissan-Mitsubishi et Toyota τ 5. PSA et Renault-Nissan-Mitsubishi

23 Concernant la Coupe du monde de football féminin, quelle proposition est juste ?

τ 1. Les États-Unis sont le pays qui a remporté, jusqu’en 2015, le plus grand nombre de titres

τ 2. La France organise, en 2019, la quatrième coupe du monde de l’histoire τ 3. Jamais un pays asiatique n’a remporté la compétition τ 4. Le Brésil a remporté deux fois la compétition τ 5. L’Allemagne n’a jamais remporté de titre à ce jour

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Culture générale

1 Le premier Tour de France a eu lieu en :

τ 1. 1900 τ 2. 1903

τ 3. 1913 τ 4. 1923

τ 5. 1930

2 Qui est l’auteur du livre « Le Deuxième Sexe » écrit en 1949 ?

τ 1. Simone de Beauvoir τ 2. Marguerite Yourcenar τ 3. Françoise Sagan τ 4. Marguerite Duras τ 5. Simone Veil

3 Parmi ces auteurs américains, lequel peut être considéré comme le père spirituel de la « Beat Génération » ?

τ 1. John Steinbeck τ 2. Stephen King

τ 3. Arthur Miller τ 4. Jack Kerouac

τ 5. Pierre Salinger

4 Qui a écrit « Le Portrait de Dorian Gray » ?

τ 1. Edgar Poe τ 2. Arthur Conan Doyle τ 3. Oscar Wilde τ 4. Graham Greene τ 5. David Herbert Lawrence

5 Le président de la République française élu le 7 mai 2017 est le :

τ 1. Cinquième de la Ve République τ 2. Sixième de la Ve République τ 3. Septième de la Ve République τ 4. Huitième de la Ve République τ 5. Neuvième de la Ve République

6 Depuis quand la loi interdit-elle le port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse dans les établissements français d’enseignement secondaire ?

τ 1. 1968 τ 2. 1981

τ 3. 1989 τ 4. 2004

τ 5. 2015

7 L’espace Schengen concerne la libre circulation :

τ 1. Des biens τ 2. Des capitaux

τ 3. Des personnes τ 4. Des services

τ 5. Des transports

8 Qui a peint le plafond de la chapelle Sixtine ?

τ 1. Léonard de Vinci τ 2. Michel-Ange

τ 3. Raphaël τ 4. Véronèse

τ 5. Botticelli

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9 Quelle est la signification de l’acronyme CSA ?

τ 1. Conseil supérieur de l’audimat τ 2. Comité des sages de l’audiovisuel τ 3. Conseil supérieur de l’actualité τ 4. Comité de supervision de l’audiovisuel τ 5. Conseil supérieur de l’audiovisuel

10 Solidays est un festival musical de soutien :

τ 1. Aux sans-abri τ 2. À la lutte contre le sida τ 3. Aux immigrés τ 4. À la lutte contre les discriminations τ 5. À la lutte contre la mucoviscidose

11 La Ryder Cup désigne :

τ 1. Un tournoi de golf τ 2. Une course de voile transpacifique τ 3. Une course de voile transatlantique τ 4. Un tournoi de tennis τ 5. Un tournoi de judo

12 Quel est le premier homme à avoir effectué un vol dans l’espace ?

τ 1. Alan Sheppard τ 2. Neil Armstrong

τ 3. Youri Gagarine τ 4. Edwin Aldrin

τ 5. Sergueï Ryjkov

13 Qui réalisa le premier voyage autour de la Terre ?

τ 1. Christophe Colomb

τ 2. Magellan τ 3. Francis Drake

τ 4. James Cook τ 5. Vasco de Gama

14 Où fut assassiné Martin Luther King ?

τ 1. Dallas τ 2. Houston

τ 3. Memphis τ 4. Los Angeles

τ 5. Miami

15 Quel était le surnom de Mao Tsé-toung ?

τ 1. Le Serpent sage τ 2. Le Tigre souriant τ 3. Le Grand Timonier τ 4. Le Guide du Printemps τ 5. Le Grand-Père des Peuples

16 Quel événement a déclenché la guerre du Vietnam ?

τ 1. L’offensive du Têt τ 2. Le massacre de My Lai τ 3. La chute de Diên Biên Phu τ 4. L’incident du golfe du Tonkin τ 5. La chute de Saigon

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17 Quel était le premier nom de New York ?

τ 1. Big Apple τ 2. Fort Orange

τ 3. New England τ 4. New Amsterdam

τ 5. New Bayonne

18 Où Jeanne d’Arc a-t-elle été capturée par les Anglais ?

τ 1. À Rouen τ 2. À Paris

τ 3. À Orléans τ 4. À Compiègne

τ 5. À Reims

19 Quelles sont les capitales européennes de la culture désignées par l’Union européenne pour l’année 2019 ?

τ 1. Liverpool (Royaume-Uni) et Anvers (Belgique) τ 2. Plovdiv (Bulgarie) et Matera (Italie) τ 3. Novi Sad (Serbie) et Manchester (Royaume-Uni) τ 4. Lille (France) et San Sebastián (Espagne) τ 5. Timisoara (Roumanie) et Rijeka (Croatie)

20 Dans quel pays se trouve Austerlitz, lieu historique de la bataille remportée par Napoléon ?

τ 1. Allemagne τ 2. Pologne τ 3. Hongrie τ 4. République tchèque τ 5. Autriche

21 Qu’est-ce que « Septembre noir » ?

τ 1. Une organisation paramilitaire turque τ 2. Une crise financière à Wall Street τ 3. Un groupe terroriste palestinien τ 4. Une émeute des Black Panthers τ 5. Une organisation musulmane

22 Glenn Gould est :

τ 1. Un personnage de dessin animé τ 2. Un sprinter américain τ 3. Un pianiste τ 4. Un prestidigitateur célèbre τ 5. Un pilote automobile

23 Mozart est né en :

τ 1. 1756 τ 2. 1791

τ 3. 1778 τ 4. 1788

τ 5. 1698

24 « Le Mythe de Sisyphe » a été écrit par :

τ 1. Jean-Paul Sartre τ 2. Albert Camus

τ 3. André Malraux τ 4. Hannah Arendt

τ 5. Aristote

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25 Le Prix de l’Arc de Triomphe se court :

τ 1. À Vincennes τ 2. Sur l’avenue des Champs-Élysées τ 3. À Auteuil τ 4. À Longchamp τ 5. À Chantilly

26 Le film « Titanic » a été réalisé par :

τ 1. Steven Spielberg τ 2. James Cameron

τ 3. Woody Allen τ 4. Walt Disney

τ 5. Claude Lelouch

27 Quelle entreprise a financé le film « Manchester by the sea » nommé aux oscars en 2017 ?

τ 1. Amazon τ 2. Apple

τ 3. Facebook τ 4. Instagram

τ 5. Google

28 De quel instrument de musique joue Renaud Capuçon ?

τ 1. De la flûte traversière τ 2. De la guitare τ 3. De l’orgue τ 4. Du piano τ 5. Du violon

29 La maladie de Lyme est transmise par :

τ 1. Les puces τ 2. Les moustiques

τ 3. Les rats τ 4. Les cafards

τ 5. Les tiques

30 Le mot Tsahal désigne :

τ 1. L’armée libyenne τ 2. L’armée syrienne τ 3. L’armée iranienne τ 4. L’armée irakienne τ 5. L’armée israélienne

31 Fin 2017, l’Union européenne a décidé :

τ 1. D’accélérer les négociations d’adhésion de la Turquie τ 2. De freiner les négociations d’adhésion de la Turquie τ 3. De rompre les négociations d’adhésion de la Turquie τ 4. De geler les crédits de préadhésion dont jouit la Turquie τ 5. De demander le remboursement des prêts accordés à la Turquie

32 Julian Assange est le fondateur de :

τ 1. WikiPeaks τ 2. Wikiliberia

τ 3. Wikimédia τ 4. Wikipédia

τ 5. WikiLeaks

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33 Dans quel sport Martin Fourcade a été plusieurs fois champion du monde ?

τ 1. Judo τ 2. Canoë-kayak

τ 3. Biathlon τ 4. Combiné nordique

τ 5. Ski alpin

34 Qu’appelle-t-on le « quatrième pouvoir » ?

τ 1. L’argent τ 2. La presse et les

médias

τ 3. Les banques τ 4. La finance

τ 5. Les lobbys

35 « The Wall » est-il un album :

τ 1. Des Beatles τ 2. Des Pink Floyd τ 3. De U2 τ 4. Des Rolling Stones τ 5. De Téléphone

36 Quelle institution française reçoit les parrainages des candidats à l’élection présidentielle ?

τ 1. Le Conseil constitutionnel τ 2. La présidence de l’Assemblée nationale τ 3. Le Conseil d’État τ 4. Le cabinet du président de la République τ 5. Le Premier ministre

37 Qui est le réalisateur du film « La La Land » ?

τ 1. Jean-Jacques Beineix τ 2. Damien Chazelle τ 3. Luc Besson τ 4. Denis Villeneuve τ 5. Leos Carax

38 Quel service de l’ONU protège les enfants dans le monde ?

τ 1. La FAO τ 2. L’Unesco τ 3. L’Unicef τ 4. La Banque mondiale τ 5. Le WWF

39 « Les Fleurs du mal » ont été écrites par :

τ 1. Paul Verlaine τ 2. Charles Baudelaire τ 3. Victor Hugo τ 4. Arthur Rimbaud τ 5. Alfred de Musset

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40 Primo Levi a écrit :

τ 1. Si c’est un homme τ 2. L’écriture ou la vie τ 3. La chute τ 4. Les médecins maudits τ 5. Être sans destin

41 De quand date l’abolition de la peine de mort en France ?

τ 1. 1948 τ 2. 1945

τ 3. 1968 τ 4. 1981

τ 5. 1988

42 Des années 1930 aux années 1970, l’expression « French Connection » désigne :

τ 1. Des organisations mafieuses important de l’héroïne des États-Unis vers la France τ 2. Une période de forte immigration des pays du Maghreb vers la France τ 3. Des organisations mafieuses exportant de l’héroïne aux États-Unis via la France τ 4. Une période de forte immigration des Français vers les États-Unis τ 5. Une période de forte connexion des banques françaises et des banques anglaises

43 Qui a inventé l’échelle mesurant la magnitude des séismes ?

τ 1. Beaufort τ 2. Newton

τ 3. Cousteau τ 4. Richter

τ 5. Tazieff

44 Le régime politique espagnol est :

τ 1. Une république τ 2. Une monarchie constitutionnelle τ 3. Une dictature τ 4. Un empire τ 5. Un sultanat

45 La pénicilline fut découverte par :

τ 1. Pasteur τ 2. Gallieni

τ 3. Einstein τ 4. Fleming

τ 5. Marie Curie

46 Amélie Nothomb est de nationalité :

τ 1. Belge τ 2. Canadienne

τ 3. Française τ 4. Québécoise

τ 5. Suisse

47 Le dodo est un oiseau :

τ 1. Toujours vivant à l’île Maurice τ 2. Mythologique τ 3. Créé uniquement pour des dessins animés τ 4. Créé uniquement par Le Clézio dans certains de ses ouvrages τ 5. Disparu, emblème de l’île Maurice

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48 Qui est Carles Puigdemont ?

τ 1. Le président du Parlement espagnol à Madrid τ 2. Un peintre catalan, ami de Picasso τ 3. Un peintre catalan, avec qui Salvador Dali a beaucoup travaillé τ 4. Le vainqueur des élections au Parlement catalan le 27 octobre 2015 τ 5. Un des leaders du mouvement anti-indépendantiste en Catalogne

49 Où le mouvement écologiste Greenpeace a-t-il été fondé ?

τ 1. New York τ 2. Vancouver

τ 3. Detroit τ 4. Washington

τ 5. Toronto

50 Quelle agence de renseignement américaine traite des affaires ayant lieu hors du sol américain ?

τ 1. Le Foreign Office τ 2. La CIA

τ 3. Le FBI τ 4. La NASA

τ 5. La NSA

51 Quel était le surnom des bidonvilles des migrants à Calais ?

τ 1. La savane τ 2. La jungle

τ 3. Le bazar τ 4. Le désert

τ 5. La forêt

52 Amnesty International est une organisation qui s’occupe :

τ 1. D’écologie τ 2. Des prisonniers politiques τ 3. Des pays sous-développés τ 4. Des droits de l’Homme τ 5. De la corruption

53 Auguste Rodin était :

τ 1. Peintre τ 2. Écrivain

τ 3. Poète τ 4. Sculpteur

τ 5. Architecte

54 Le musée de l’Ermitage est situé à :

τ 1. Berlin τ 2. Moscou

τ 3. Londres τ 4. Lausanne

τ 5. Saint-Pétersbourg

55 Les Beatles sont originaires de :

τ 1. Londres τ 2. Manchester

τ 3. Liverpool τ 4. New York

τ 5. Los Angeles

56 Ambroise Paré était :

τ 1. Musicien τ 2. Chirurgien

τ 3. Peintre τ 4. Philosophe

τ 5. Écrivain

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