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1 LearningApps.org/ Zusammenarbeit Anleitung zur gemeinsamen Bewirtschaftung von Klassen erstellt von Annemarie Weigold Um die Anzahl Logins sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für Lehrpersonen zu begrenzen und sinnvoll zu verwalten, lohnt sich eine gute Vorbereitung in Bezug auf die Zusammenarbeit innerhalb einer Schule. Hierzu stelle ich drei mögliche Varianten vor: Variante 1: Nutzung mehrerer Klassen mit den gleichen SchülerInnenAccounts 1. Jede Klassenlehrperson erstellt ihre eigene Klasse und die zugehörigen Schüler accounts (siehe Anleitung zur Einrichtung von Klassen (PDF), von Dominique Leuenberger)

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LearningApps.org/  Zusammenarbeit  

Anleitung  zur  gemeinsamen  Bewirtschaftung  von  Klassen  erstellt  von  Annemarie  Weigold    Um  die  Anzahl  Logins  sowohl   für  Schülerinnen  und  Schüler  als  auch  für  Lehrpersonen  zu  begrenzen  und  sinnvoll  zu  verwalten,  lohnt  sich  eine  gute  Vorbereitung  in  Bezug  auf  die  Zusammenarbeit  innerhalb  einer  Schule.    Hierzu  stelle  ich  drei  mögliche  Varianten  vor:  

Variante  1:  Nutzung  mehrerer  Klassen  mit  den  gleichen  SchülerInnen-­‐Accounts    1. Jede  Klassenlehrperson  erstellt  ihre  eigene  Klasse  und  die  zugehörigen  Schüler-­‐

accounts    (siehe  Anleitung  zur  Einrichtung  von  Klassen  (PDF),  von  Dominique  Leuenberger)    

   

   

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2. Andere,  an  derselben  Klasse  tätigen  Lehrpersonen  legen  leere  Klassen  an  und  geben  einen  „join“-­‐Link  weiter.  

 

 Durch  Aktivieren  des  Buttons  „Schülerkonten“  erscheint  der  Button  „Schüler  einladen“.    

   Die  Aktivierung  des  Buttons  „Schüler  einladen“  führt  zum  Link,  welcher  dann  bereit-­‐gestellt  werden  kann.    

     3. Die   SchülerInnen   melden   sich   bei   LearningApps   mit   ihren   Benutzerdaten   an   und  

werden  dann  gefragt,  ob  sie  der  Klasse  der  anderen  Lehrperson  zugehören  möchten.    − Im  ersten  Schritt  meldet  sich  der  Schüler/  die  Schülerin  mit  den  eigenen  Login-­‐Daten  

bei  LearningApps.org  an.  − Im  zweiten  Schritt  muss  der  zur  Verfügung  gestellte  Link  im  Browser  eingegeben  

werden.    

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   Zum  Schluss  bestätigt  der  Schüler/  die  Schülerin  die  Zuordnung.    

   4. Nach  der  Bestätigung  haben  die  Lernenden  Zugriff  auf  verschiedene  Klassenordner  

und   Apps,   welche   jeweils   getrennt   von   der   zugehörigen   Lehrperson   verwaltet  werden.  

 

   

   

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Variante  2:  Gleichzeitiges  Mehrfach-­‐Login  für  Lehrpersonen  und  SchülerInnen    Hier  wird  mit  einem  gemeinsamen  Lehrpersonen-­‐Login  gearbeitet  und  alle  Inhalte  und  Klassen   werden   darüber   verwaltet.   Möglich   ist   dabei   noch   eine   Unterscheidung  zwischen   einem   grossen   Account,   in   welchem   alle   Klassen   von   allen   Lehrpersonen  angelegt   sind   oder   nur   Accounts   für   einzelne   Klassen,   mit   denen   sich   mehrere  Lehrpersonen  anmelden,  um  mit  der  konkreten  Klasse  zu  arbeiten.    Diese  Variante  setzt  voraus,  dass  alle  Beteiligten  Lehrpersonen  damit  umgehen  können,  dass   alles   von   allen   gesehen   werden   kann   und   dass   auch   einmal   etwas   von   anderen  gelöscht  werden  könnte.    

Gemeinsames  LP-­‐Login  Klasse  von  LP1  

Klasse  von  LP2  

Klasse  von  LP3  

Klasse  von  LP4  

Klasse  von  LP5  

Klasse  von  LP6  

Klasse  von  LP...  

S1   S1   S1   S1   S1   S1   S1  S2   S2   S2   S2   S2   S2   S2  S3   S3   S3   S3   S3   S3   S3  S...   S...   S...   S...   S...   S...   S...    

Gemeinsames  LP-­‐Login  Klasse  1   Klasse  2   Klasse  3   Klasse  4   Klasse  5   Klasse  6   Klasse  ...  S1   S1   S1   S1   S1   S1   S1  S2   S2   S2   S2   S2   S2   S2  S3   S3   S3   S3   S3   S3   S3  S...   S...   S...   S...   S...   S...   S...    

Variante  3:  Verwenden  einer  Online-­‐Plattform    LearningApps   lassen   sich   gut   in  Klassenwebseiten   (weebly.com  oder   jimdo.com)   oder  auch   auf   Symbaloo   (symbaloo.com)   einbetten.   Bei   dieser   Möglichkeit   können   die  Übungen   dann   nach   Lektionen,   Themen,   Buchkapiteln   o.ä.   strukturiert   und   den  SchülerInnen  zur  Verfügung  gestellt  werden.  Auf   so   einer   Seite   können   weitere   Lehrpersonen   arbeiten   sowie   weitere   Materialien  zum  Thema  abgelegt  werden.