1

การอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้งานระบบ LearnSquare :Thai Open source e-Learning system

LearnSquare:

Thailand open source e-Learning system

http://www.learnsquare.com

โดย พรชัย ธรรมรัตนนนท์

ห้องปฏิบัติการวิจัยสารสนเทศสื่อประสม (Digital Media Informatics)ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ (NECTEC)

3

หัวข้อบรรยาย e-Learning คืออะไร? Open source e-Learning LearnSquare Thai open source e-Learning

ผู้เรียน (Student Mode) ผู้สอน (Instructor Mode)

การสร้างบทเรียนออนไลน์(Content Production) คลังข้อสอบออนไลน ์(Item Banks) ผู้ดูแลระบบ LearnSquare

4

วิวัฒนาการของเทคโนโลยีทางการศึกษา

High

Medium

Low2004-111997-99 2000-03

Classroom-Based

Lectures

Video-andAudiotapes

Traditional andNon

network-Based CBT

Phase 1Phase 2 Phase 3

Intermediate PhaseSignificant Improvement in Network Technologies and Content Creating ToolsNo Object Orientation and Standards

Early PhaseLittle Direct Linkage between Learning and Enterprise PerformanceLimited Network Capability (So Little Use of Video)

Internet-and (Digital) Satellite-Based Learning and Training

Full Learning-on-Demand CapabilityHigh-Quality Learning ContentVery Low Unit Cost of DeliveryLow-Cost Creation of Quality ContentSophisticated, Low-Cost ToolsTracked, Network LearningCorrelation of Learning to individual and Enterprise PerformanceEasy-to-Use Sophisticated Interactivity TechnologiesWide acceptance of Object-Based Content StandardsEasy Availability of Learning Modules on WebThriving Electronic Commerce in Learning and Training Content

Costs

กระบวนทัศน์ใหม่ของการศึกษา

•Asynchronous Learning, e-Learning, Online-Learning• การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ตลอดเวลา โดยผู้สอนและผู้เรียนไม่จําเป็นต้องพบในเวลาเดียวกัน• เป็นการเรียนการสอนที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (student/

learner center) ผู้สอนเป็นผู้จัดการ (facilitator) ให้เกิดการเรียน• เป็นการขยายโอกาสทางการศึกษา• เปิดโอกาสให้บุคลากรที่มีภาระงานประจําหรือมีครอบครัวที่ต้องดูแล สามารถเรียนรู้ที่ใดเมื่อใดก็ได้โดยไม่มีอุปสรรคในข้อจํากัดของสถานที่และเวลา เป็นการเรียนตามอัธยาศัยอันก่อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต (lifelong learning)

5

6

ข้อจํากัดของการเรียนการสอนในห้องเรียน

• การเข้าเรียนในห้องเรียน (Access to Training)

• คุณภาพของการสอนในแต่ละห้องเรียน (Variability in Quality and Expertise)

• ข้อจํากัดเรื่องสถานที่ (Limit of regional or Capacity)

• ความทันสมัยของเนื้อหาวิชา (Training is quickly out date)

• ความต้องการเฉพาะตัวรายบุคคล (Difficulty serve specialized needs)

ทําไมต้อง e-Learning?

7

บริษัท จํานวนพนักงานค่าใช้จ่ายก่อนใช้

e-Learningค่าใช้จ่ายหลังใช้

e-Learning ประหยัดค่าใช้จ่าย

Buckman Labs 84 ล้าน 14 ล้าน

Hewlett Packard 700 engineers 245 ล้าน 52.5 ล้าน 192.5 ล้าน

Aetna 3000 105 ล้าน

MCIWorldCom 3825 196 ล้าน (237% ROI)

Cisco42000-63000

บาท/คน37800-58800

บาท/คน

Novell63000 บาท/คน

31500-38500 บาท/คน

8

e-Learning คืออะไร?

9Education

Technology

e-Learning is the marriage of education and technology

e-Learning ?

“การเรียนรู้แบบออนไลน์ หรือ e-Learning การศึกษาเรียนรู้ผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต (Internet) หรืออินทราเน็ต

(Intranet) เป็นการเรียนรู้ด้วยตัวเองผู้เรียน จะได้เรียนตามความสามารถและความสนใจของตน โดยเนื้อหาของบทเรียนซึ่ง

ประกอบด้วย ข้อความ รูปภาพ เสียง วิดีโอและมัลติมีเดียอื่นๆ จะถูกส่งไปยังผู้เรียนผ่าน Web Browser โดยผู้เรียน ผู้สอน และเพื่อนร่วมชั้นเรียนทุกคน สามารถติดต่อ ปรึกษา แลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกันได้เช่นเดียวกับการเรียนในชั้นเรียนปกติ โดย

อาศัยเครื่องมือการติดต่อ สื่อสารที่ทันสมัย(e-mail, web-board, chatroom) จึงเป็น

การเรียนสําหรับทุกคน, เรียนได้ทุกเวลา และทุกสถานที่ (Learn for all : anyone, anywhere and anytime)”

10

11

คุณลักษณะของ e-Learning

เป็นการเรียนรู้ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต/อินทราเน็ต เรียนได้ไม่จํากัดสถานที่และเวลาทําให้เกิดความสะดวกและประหยัดค่าใช้จ่าย นําเสนอผ่านทางเว็บไซต์ โดยเนื้อหาประกอบด้วยตัวอักษร ภาพนิ่ง ผสมผสาน

กับการใช้ภาพเคลื่อนไหว วิดีโอ และเสียง มีแบบทดสอบ ก่อน/หลังการเรียน เพื่อการวัดและประเมินผล มีระบบสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียน สําหรับตั้งคําถาม หรือแลกเปลี่ยน

แนวคิด ระหว่างผู้เรียนด้วยกัน หรือกับวิทยากร มีระบบบันทึก ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการเรียน เพื่อให้การเรียนเกิด

ประสิทธิภาพสูงสุด ผู้เรียนสามารถเลือกศึกษาหลักสูตรต่างๆได้ด้วยตนเองตามศักยภาพ

12

ประโยชน์ของ e-Learning เรียนที่ไหน เมื่อไหร่ หรือใครเรียนก็ได้ ลดค่าใช้จ่ายลงกว่าการเรียนในห้องเรียนปกติ สามารถเข้าเรียนได้ทันที ไม่ต้องรอ เป็นการเรียนแบบส่วนตัว ผู้เรียนกล้าแสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันมากขึ้น

ผู้เรียนรู้สึกอิสระลดความอึดอัดในห้องเรียน ขยายโอกาสทางการศึกษา เนื้อหาหลักสูตรมีมาตรฐานเดียวกัน

Learning Model

13

Collaborative Technologies

Interactive Technologies

Distribution Technologies

InstructorCentred

LearnerCentred

Learning TeamCentred

Degree of

Collaboration

InformationTransfer

SkillAcquisition

SkillApplication

Learning Objective

InstructionalProcessModel

14

Pedagogy Andragogy

ผู้เรียนอายุอ่อนกว่าYouth Learning

ผู้เรียนมีวุฒิภาวะAdult Learning

ผู้สอนเป็นศูนย์กลางTeacher-lead

ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางLearner-centered

ใช้เอกสาร, คู่มือTextbook-centered

ใช้โจทย์, ปัญหาProblem-centered

15

Study Habits

Time Management

Take Notes

Effective Reading

Critical Thinking

Test Taking

Learner Success Skills

Access

Communicate

Browse

Search

Download

Compare

Synthesize

Online Success Skills

Relating online Success with Traditional Student Success Skills(Based on the e-Learning Companion, Watkins & Corry, 2004)

Success in e-Learning

SUCCESS

16

กรณีซื้อ/เช่าระบบ

เริ่มต้นอย่างไรด ี?

วิเคราะห์You

analyze

ออกแบบYou

design

สร้าง/พัฒนาYoubuild

ประเมินผลYou

evaluate

กรณีจ้างออกแบบและพัฒนา

กรณีจ้างพัฒนา

17

e-Learning Evolution

1st Wiki developed

1993

ToolBook

200520042003200220011996 20001997

2.01.0

Wikipedia launched

18

19

20

21

22

23

24

25

http://www.learnsquare.com

26

27

LearnSquare

LearnSquare Colorful of Education

28

SquareLearn

29

e-Learning System Framework

Learning Management

System

LearningContent

ManagementSystem

Learning Tools

30

e-Learning System Framework (2)

Learning Management system− Student management− Student skill assessment− Student activity monitoring and tracking− Activity reporting

Learning Content Management System− Content production− Import/export content− Presentation Technique

Learning Tools− Virtual Classroom Service, Chat, Email, Webboard

31

LearnSquare Features

Content Management

System Management

User Management

32

LearnSquare Features Cont.U

ser I

nter

face

Edu

catio

nal

Ser

vice

sC

omm

onS

ervi

ceLo

cal

Sys

tem

Web Server PHP 5.02+

Content Creation

Quiz & Assignment

Student Tracking

SCORM Compatible

MySQL

Course Enrollment

Progress Report Certification Communication

Tools

SpeechSynthesis

33

LearnSquare Modules

ระบบการสมัครเรียน ระบบการลงทะเบียน ระบบการเรียน ระบบการจัดการหลักสูตร ระบบการจัดตารางสอน ระบบการจัดการผู้ใช้งาน ระบบสนทนา เว็บบอร์ด ระบบจดหมายอิเลกทรอนิกส์ ระบบการกระจายเนื้อหา

ระบบปฏิทินนัดหมาย ระบบการติดตามการเข้าเรียน ระบบจัดการข้อมูลส่วนตัว ระบบสร้างข้อสอบและประเมินผลอัตโนมัติ ระบบการออกใบรับรองอัตโนมัติ ระบบรายงานสถิติต่างๆ ระบบสํารองข้อมูล ระบบสังเคราะห์เสียงพูดภาษาไทย ฯลฯ

34

Thai Text to Speech Module

35

การปรับเปลี่ยนเว็บไซต์อย่างง่ายดาย

36

37

38

39

Theme 4: Magic

40

41

42

LearnSquare สําหรับผู้เรียน

43

ผู้เรียนกับระบบ LearnSquare

สามารถเลือกเรียนในวิชาที่สนใจตามอัธยาศัย

เรียนรู้ได้เองโดยอิสระจากทุกที่ทุกเวลา มีปฏิสัมพันธ์กับผู้สอนและผู้เรียนในกลุ่มได้ มีเครื่องมืออํานวยความสะดวกในการเรียนเช่น ตารางนัดหมาย สมุดบันทึก ระบบแจ้งเตือน

44

LearnSquare: หน้าแรก

45

ก่อนการเรียนการสอน

ผู้เรียนในระบบ LearnSquare

เตรียมการสอน

Upload สื่อการสอนและข้อสอบ

เปิดให้ลงทะเบียน

ลงทะเบียนเรียน

สมัครสมาชิก

ผู้เรียน ผู้สอน

46

การสมัครสมาชิก

หมายเหตุ การสมัครเรียนอาจกําหนดได้โดยผู้ดูแลระบบก็ได้

47

การลงทะเบียนเรียน

48

ระหว่างการเรียนการสอน

ผู้เรียนในระบบ LearnSquare (2)

ติดตามผลการเข้าเรียน ตอบคําถาม

พบปะผู้เรียนให้ความช่วยเหลือ

สอบ

เข้าเรียน

ผู้เรียน ผู้สอน

พักเรียน (drop)

49

Sample Content Page

50

Adobe Acrobat Style

51

Text Document Style

52

Flash Animation Style

53

Presentation File

54

Microsoft Producer

รูปแบบข้อสอบขอสอบในระบบ LearnSquare มี 3 ประเภท คือ

•ปรนัย•เติมคำ•คำถามหลายคำถาม (Multi-Questions)

ปรนัย

เติมคำ

Multi-Questions

56

Test Page

57

Web board

58

Private Messages

59

หลังการเรียนการสอน

ผู้เรียนในระบบ LearnSquare (3)

ประเมินผลการเรียน

ผ่าน ตก

ผู้เรียน ผู้สอน

60

ใบประกาศนียบัตรของผู้เรียน

61

62

LearnSquare สําหรับผู้สอน

63

ผู้สอนกับระบบ LearnSquare

สร้างและปรับปรุงหลักสูตร ออกแบบบทเรียนให้มีเนื้อหาน่าสนใจ

สามารถติดตามความก้าวหน้าของผู้เรียน ให้คําปรึกษาปัญหาในบทเรียน ตรวจสอบผลการเรียน และออกใบ certificate ได้ เก็บประวัติการเรียน และมีการรับรองผลการเรียน

64

ผู้สอนกับระบบ LearnSquare (2)

เพิ่มบทเรียน

สร้างและแก้ไขเนื้อหาบทเรียน

สร้างแบบทดสอบ

นําเข้าเนื้อหาจากภายนอก

เปิดสอนสร้างหลักสูตร

จัดการหลักสูตร ประเมินผลการเรียนให้คําปรึกษา

แนะนํา

ศึกษาพฤติกรรมการเรียน

65

ก่อนการเรียนการสอน

ผู้สอนในระบบ LearnSquare

เตรียมการสอน

Upload สื่อการสอนและข้อสอบ

เปิดให้ลงทะเบียน

ลงทะเบียนเรียน

สมัครสมาชิก

ผู้เรียน ผู้สอน

66

การจัดทําสื่อการสอน

PDF Document

PresentationVideo Files

Sound Files

Word Processing

Flash Animation

สื่อการสอนอิเล็กทรอนิกส์

LearnSquare SupportLearnSquare not Support

Webpage

เครื่องมือสร้างบทเรียนออนไลน์

67

Tool Purpose Browser Delivery

Authorware Learning applications

Macromedia Authorware Web

Player

Director Interactive multimedia

Macromedia Authorware Web

Player

Flash Web animation and interactivity

Macromedia Flash Player

Dreamweaver, Frontpage

General web development

HTML and JavaScript

68

Content Construction

69

HTML Editor

70

File Management

การสร้างคลังข้อสอบในระบบ LearnSquare

เริ่มต้นกับคลังข้อสอบ

•สามารถสรางขอสอบจำนวนมากๆเก็บไวในคลังเพื่อเลือกมาใชงานบางสวนได

•ผูสอนสามารถอนุญาตหรือไมอนุญาตใหผูอ่ืนใชขอสอบน้ันได ทำใหเกิดการใชงานรวมกัน หรือรวมกันสรางขอสอบ

•สามารถกำหนดระดับความยากของขอสอบ รวมถึงนำมาเปนเงื่อนไขในการคิดคะแนนได

•มีระบบสงออกและนำเขาขอสอบ เพื่อ back up แบบทดสอบหรือถายโอนขอสอบระหวางระบบ LearnSquare ดวยกัน

ผูสอน A

ผูสอน B

ผูสอน C

คลังขอสอบ

เริ่มต้นกับคลังข้อสอบ

สรางขอสอบสรางชุดแบบทดสอบ

สงออกชุดแบบทดสอบ

นำเขาชุดแบบทดสอบ ระบบอ่ืน

text file

Item Bank Diagram

การสร้างข้อสอบสามารถสรางขอสอบได 3 ประเภท คือ

•ปรนัย•เติมคำ•คำถามหลายคำถาม (Multi-Questions)

ปรนัย

เติมคำ

Multi-Questions

Keyword

การสร้างข้อสอบการสรางขอสอบแบบปรนัย

การสร้างข้อสอบการสรางขอสอบแบบเติมคำ

1

2

3

การสร้างข้อสอบการสรางขอสอบแบบ Multi-Questions

1

2

3

การสร้างชุดแบบทดสอบ

ตั้งคาชุดแบบทดสอบ

เพิ่มคำถามลงในชุดแบบทดสอบ

คนหาขอสอบ

เพิ่มชุดแบบทดสอบในรายวิชา

การสร้างชุดแบบทดสอบ

ตั้งคาชุดแบบทดสอบ

เพิ่มคำถามลงในชุดแบบทดสอบ

คนหาขอสอบ

เพิ่มชุดแบบทดสอบในรายวิชา

การสร้างชุดแบบทดสอบ

ตั้งคาชุดแบบทดสอบ

เพิ่มคำถามลงในชุดแบบทดสอบ

คนหาขอสอบ

เพิ่มชุดแบบทดสอบในรายวิชา

Keyword

การสร้างชุดแบบทดสอบ

ตั้งคาชุดแบบทดสอบ

เพิ่มคำถามลงในชุดแบบทดสอบ

คนหาขอสอบ

เพิ่มชุดแบบทดสอบในรายวิชา

การสร้างชุดแบบทดสอบ

ตั้งคาชุดแบบทดสอบ

เพิ่มคำถามลงในชุดแบบทดสอบ

คนหาขอสอบ

เพิ่มชุดแบบทดสอบในรายวิชา

การส่งออกชุดแบบทดสอบ

การนําเข้าชุดแบบทดสอบ

85

ระหว่างการเรียนการสอน

ผู้สอนในระบบ LearnSquare (2)

ติดตามผลการเข้าเรียน ตอบคําถาม

พบปะผู้เรียนให้ความช่วยเหลือ

สอบ

เข้าเรียน

ผู้เรียน ผู้สอน

พักเรียน (drop)

86

กิจกรรมระหว่างเรียน

87

หลังการเรียนการสอน

ผู้สอนในระบบ LearnSquare (3)

ประเมินผลการเรียน

ผ่าน ตก

ผู้เรียน ผู้สอน

88

ประเมินผลการเรียน

89

ประเมินผลการเรียน (2)

ประเมินผลการเรียน (3)

90

91

92

93

ใบประกาศนียบัตร

ไฟล์รูปภาพขนาด A4 (8.2 X 11.4 นิ้ว) ความละเอียด 300 dpi

แก้ไขที่ /certificate/instructor/<ชื่อผู้สอน>.jpg)

94

95

Modules

96

LearnSquare Modules

ระบบการสมัครเรียน ระบบการลงทะเบียน ระบบการเรียน ระบบการจัดการหลักสูตร ระบบการจัดตารางสอน ระบบการจัดการผู้ใช้งาน ระบบสนทนา เว็บบอร์ด ระบบจดหมายอิเลกทรอนิกส์ ระบบการกระจายเนื้อหา

ระบบปฏิทินนัดหมาย ระบบการติดตามการเข้าเรียน ระบบจัดการข้อมูลส่วนตัว ระบบสร้างข้อสอบและประเมินผลอัตโนมัติ ระบบการออกใบรับรองอัตโนมัติ ระบบรายงานสถิติต่างๆ ระบบสํารองข้อมูล ระบบสังเคราะห์เสียงพูดภาษาไทย ฯลฯ

97

Modules

SCORM

Sharable Content Object Reference Model

International e-Leaning Standard

98

ประโยชน์ของมาตรฐานของ e-Learning

สามารถนําหลักสูตรจาก LMS หนึ่งมาใช้ร่วมกับ LMS อื่นๆ ได ้(Mix and Match)

ทําให้การใช้งานไม่ขึ้นอยู่กับแพลตฟอร์ม เพิ่มประสิทธิภาพและทําให้เกิดการลงทุนที่คุ้มค่า สร้างหลักสูตรให้เหมาะกับแต่ละบุคคล (Personalization) ได้มากขึ้น (Put the right content to the right person on the right time)

เพิ่มทั้งปริมาณและคุณภาพของเนื้อหา

99

Import / Export Content

100

Installation Hardware

− Pentium III 800 MHz, RAM 256MB or More.− HDD - software ~ 2 MB. + Content ~ 500 MB.

Software − Open Source (LAMP) free!!

Linux SIS:School Internet Server 4.2a 2.4.9-21smp Apache/1.3.22 (Unix) MySQL 3.23.49 PHP 4.1.1 with GD 1.6.2 , PERL

− Freeware & Licenced Software (Optional) Content: PDF writer, Edit Plus, MS Word Multimedia: Camtasia, Real Producer BIRC for chat room

101

pornchai.tummarattananont@nectec.or.thขอบคุณครับ