leccion 10,11,12[1]

5/11/2018 leccion 10,11,12[1] - slidepdf.com

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LECCION 10:

APLICACIÓN DEESTRATEGIAS INTEGRADASEN EL ANALISIS DE LA

INFORMACION



APLICACIÓN DEESTRATEGIASCOGNITIVAS

INTEGRADAS ALANALISIS DE LA

INFORMACION

las estrategias cognitivas son lasherramientas del

pensamiento con las queprocesamos la información,

valoramos a los otros y a nosotrosmismos, y analizamos lo que nos

acontece

Análisis y descripción de losContenidos Consiste en el:

proceso de análisis (extracción deconceptos) y

proceso de síntesis (reagrupación delconocimiento)

La indización es la mediadora,es el intermediario entre el

usuario y la fuente de

información, por lo cual lacalidad y la precisión en la

descripción de ambas permitirásintonías y respuestas

adecuadas

puede definirse como laaplicación de técnicas de

procesamientoautomático del lenguajenatural, de clasificación

automática y derepresentación gráfica(cartografía) del

contenido cognitivo(conocimientos) y factual

(fecha, lengua, tipo depublicación) de los datos

bibliográficos (o

textuales)

Conceptualización:Su objetivo es obtener ideas relevantes, de las

distintas fuentes deinformación, lo cual nos

permite expresar elcontenido sinambigüedades, con el

propósito de almacenar yrecuperar la información

contenida.



APLICACIÓNAPLICACIÓN EN NUESTRO TRABAJO:EN NUESTRO TRABAJO:

Nosotros como administradores industriales, podemos utilizar etetipo de estrategias para analizar cierto tipo de información que

ayudara a crecer a una empresa.

Por ejemplo, al estudiar información contable, diversos factores

institucionales, legales y culturales, las normas legales, etc. Deuna empresa, ya que con esto lograremos entender la situación dela competencia y así mejorar esos mismos factores en nuestra

empresa para poder ser mejores tanto en nuestros productos y enlas políticas de la empresa en la cual estemos trabajando.

También al analizar la información contable que tenemos,podemos ver en que estamos fallando o bien en que estamosgastando de mas y así poder administrar de una manera adecuada

los recursos con lo que contamos para un mejor manejo en laadministración.



ORGANIZACIONORGANIZACION

INFRAESTRUCTURAINFRAESTRUCTURA

PROVEEDORESPROVEEDORES Y ALIANZAS Y ALIANZAS

CLIENTES YCLIENTES YMERCADOSMERCADOS

HABILIDADESHABILIDADES Y CULTURA Y CULTURA

INFORMACIONINFORMACIONFINANCIERA

INFORMACIONQUE SE PUEDEANALIZAR EN

UNA EMPRESA

PROCESOSPROCESOS



LECCION 11:LECCION 11:

APLICACION DE LAAPLICACION DE LALECTURA LITERAL EN LALECTURA LITERAL EN LA

ELABORACION DE ENSAYOSELABORACION DE ENSAYOS



ANALISIS LITERAL Y CRITICO DE LA INFORMACIONANALISIS LITERAL Y CRITICO DE LA INFORMACIONCONTENIDA EN UN TEXTOCONTENIDA EN UN TEXTO

COMPRENSIONCOMPRENSIONDEDELA LECTURALA LECTURA

por su naturaleza,por su naturaleza,se trata de unse trata de un

procesoprocesode enormede enorme

complejidadcomplejidadcognitiva.cognitiva.

Algunos autoresAlgunos autoresestudian el fenómenoestudian el fenómeno

de la comprensión de lade la comprensión de lalectura relacionada delectura relacionada de

manera muy estrecha con elmanera muy estrecha con elestudio de las habilidadesestudio de las habilidades

del pensamientodel pensamiento

También se concibe laTambién se concibe lacomprensióncomprensión

de la lectura como un procesode la lectura como un procesoen el que interactúan una serieen el que interactúan una seriede factores y elementos; dichasde factores y elementos; dichas

relaciones no se consideranrelaciones no se consideranúnicas ni invariables sino enúnicas ni invariables sino enmúltiple dirección y cambianmúltiple dirección y cambian

de acuerdo a la constitución dede acuerdo a la constitución dedichos factoresdichos factores

La comprensión de la lectura seLa comprensión de la lectura se

produce a partir de la interacciónproduce a partir de la interacciónentre las estructuras cognitivas delentre las estructuras cognitivas del

lector y las estructuras del contenidolector y las estructuras del contenidodel texto, lo que da como resultado ladel texto, lo que da como resultado la

construcción de una terceraconstrucción de una terceraestructura de conocimiento por parteestructura de conocimiento por parte

del sujeto. Cuando se forma estadel sujeto. Cuando se forma estatercera estructura se dice que se hatercera estructura se dice que se halogrado la representación mental delogrado la representación mental de

las ideas de texto y, por tanto, lalas ideas de texto y, por tanto, lacomprensión y el aprendizajecomprensión y el aprendizaje



TIPOS DE ESTRATEGIA PARA EL ANÁLISIS LITERAL Y CRITICOTIPOS DE ESTRATEGIA PARA EL ANÁLISIS LITERAL Y CRITICODE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN UN TEXTODE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN UN TEXTO

Según suSegún supropósito opropósito ofinalidad, lasfinalidad, las

estrategias deestrategias decomprensión decomprensión delectura puedenlectura pueden

clasificarse en dosclasificarse en dosgrandes tiposgrandes tipos

a) Selectivas:

Cuyo fin es realizar una

lectura superficial deltexto, en la que se

incluyen la lectura

rápida, la lectura

para atender

aspectos de la

información o para

identificar elsignificado de

palabras

b) Generativas o de

elaboración:

Cuyo propósito es elprocesamiento

profundo de la

información. En esteúltimo grupo de

estrategias se incluyen

todas aquellas que

permiten hacer algo,

realizar cierto tipo deconstrucción con la

información que se lee:

elaborar una imagen

mental, hacer una

analogía o un esquema

integrador, resumir

información,

parafrasear, subrayar,etcétera



EL ANALISIS LITERAL Y CRITICO DE LA INFORMACIONEL ANALISIS LITERAL Y CRITICO DE LA INFORMACIONCONTENIDA EN UN TEXTO EN NUESTRA CARRERACONTENIDA EN UN TEXTO EN NUESTRA CARRERA

En nuestra carrera y en cualquier otra, es de sumaEn nuestra carrera y en cualquier otra, es de sumaimportancia analizar cualquier texto, ya que nosotros manejasimportancia analizar cualquier texto, ya que nosotros manejas

una serie de escritos muy importantes que si no lesuna serie de escritos muy importantes que si no les

prestamos la atención debida, podemos cometer un pequeñoprestamos la atención debida, podemos cometer un pequeñoerror que nos cueste desde perdida de dinero, hasta nuestroerror que nos cueste desde perdida de dinero, hasta nuestro

puesto en al empresa.puesto en al empresa.

Por ejemplo, si nos llevan un escrito que podría ser laPor ejemplo, si nos llevan un escrito que podría ser lacotización de algún servicio, y nosotros no le ponemos lacotización de algún servicio, y nosotros no le ponemos la

debida atención y lo analizamos para ver si tiene algún error, odebida atención y lo analizamos para ver si tiene algún error, obien el servicio que nos ofrecen es muy costoso, y estebien el servicio que nos ofrecen es muy costoso, y este

escrito lo firmamos sin leerlo, nos puede costar mas dinero deescrito lo firmamos sin leerlo, nos puede costar mas dinero delo debido, lo que ocasionaría un perdida en nuestra empresa.lo debido, lo que ocasionaría un perdida en nuestra empresa.



LECCION 12LECCION 12

LECTURAS INFERENCIAL ELECTURAS INFERENCIAL EINTERPRETATIVA:INTERPRETATIVA:

APLICACIÓN DE LAAPLICACIÓN DE LADECODIFICACION EN ELDECODIFICACION EN EL

ANALISIS DE LAANALISIS DE LAINFORMACIONINFORMACION



ESTRATEGIA COGNITIVA PARA EL ANALISISESTRATEGIA COGNITIVA PARA EL ANALISISINFERENCIAL DE LA INFORMACION: DECODIFICACIONINFERENCIAL DE LA INFORMACION: DECODIFICACION

DECODIFICACIONDECODIFICACION

el dominio de lael dominio de la

decodificación es un elementodecodificación es un elementocrucial en el desarrollo lector crucial en el desarrollo lector

consiste en la aplicaciónconsiste en la aplicacióneficiente del principioeficiente del principio

alfabético,alfabético,explotando las regularidadesexplotando las regularidades

entre las palabras y susentre las palabras y susrepresentaciones alfabéticasrepresentaciones alfabéticas

Un hábil decodificador Un hábil decodificador no sólo puedeno sólo puededescifrar sindescifrar sin

problemas palabrasproblemas palabrasconocidas sinoconocidas sino

además reconocer además reconocer otras nuevas. Es estaotras nuevas. Es estacapacidad la que lecapacidad la que lepermite en primerapermite en primera

instancia enriquecer elinstancia enriquecer elléxico internoléxico interno

el dominio de lael dominio de ladecodificación esdecodificación es

un elemento crucialun elemento crucial

en el desarrolloen el desarrollolector, el que sinlector, el que sin

embargo, noembargo, nogarantiza lagarantiza la

comprensión de lacomprensión de lalecturalectura

1)1) Pobres decodificadoresPobres decodificadores--buenosbuenoscomprendedores.comprendedores.

2) Pobres decodificadores/ malos2) Pobres decodificadores/ maloscomprendedores.comprendedores.

3) Buenos decodificadores3) Buenos decodificadores--malosmalos

comprendedores.comprendedores.



AAprender prender a leer implica aprender a decodificar es algoa leer implica aprender a decodificar es algo sobresobre lo cual, enlo cual, enelel fondofondo,, no hay discrepanciasno hay discrepancias

EseEse aprendizajeaprendizaje debedebe realizarse lo más adecuadamente posible para querealizarse lo más adecuadamente posible para quese produzca unase produzca una automatizaciónautomatización de dichode dicho procesoproceso

Hará posible adquirir una habilidad de lectura fluidaHará posible adquirir una habilidad de lectura fluida y por y por dicho caminodicho caminoestar más capacitados para una adecuada comprensión de lo queestar más capacitados para una adecuada comprensión de lo que

decodificamosdecodificamos

CuandoCuando comprendemos lo que decodificamos es que realmente estamoscomprendemos lo que decodificamos es que realmente estamosleyendo. Antes, no.leyendo. Antes, no.

APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE DECODIFICACION ALAPLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE DECODIFICACION ALANALISIS DE LA INFORMACIONANALISIS DE LA INFORMACION



LA DECODIFICACION EN NUESTRALA DECODIFICACION EN NUESTRACARRERACARRERA

La descodificación es muy importante que este presente enLa descodificación es muy importante que este presente ennuestra carrera y en nuestra vida, ya que para comprender anuestra carrera y en nuestra vida, ya que para comprender a

leer primero debemos de aprender a entender las palabras queleer primero debemos de aprender a entender las palabras queestamos leyendo, esto es conocer su significado y su léxico, yaestamos leyendo, esto es conocer su significado y su léxico, ya

que muchas palabras tienen distinto significado según el paísque muchas palabras tienen distinto significado según el paísen el que te encuentres.en el que te encuentres.En nuestra carrera tratamos con distintos tipos de personas deEn nuestra carrera tratamos con distintos tipos de personas de

distintas regiones y distintos países, por lo que es necesariodistintas regiones y distintos países, por lo que es necesarioconocer mas palabras para entender el tema que estemosconocer mas palabras para entender el tema que estemos

hablando en algún momento con esas personas.hablando en algún momento con esas personas.Es importante que aprendamos a decodificar para que así seEs importante que aprendamos a decodificar para que así setenga una buena comprensión del tema y llegar a un acuerdotenga una buena comprensión del tema y llegar a un acuerdo

con alguna persona.con alguna persona.



LA DECODIFICACION ENLA DECODIFICACION EN

NUESTRA CARRERANUESTRA CARRERALa descodificación es muy importante que este presente enLa descodificación es muy importante que este presente ennuestra carrera y en nuestra vida, ya que para comprender anuestra carrera y en nuestra vida, ya que para comprender a

leer primero debemos de aprender a entender las palabras queleer primero debemos de aprender a entender las palabras queestamos leyendo, esto es conocer su significado y su léxico, yaestamos leyendo, esto es conocer su significado y su léxico, ya

que muchas palabras tienen distinto significado según el paísque muchas palabras tienen distinto significado según el paísen el que te encuentres.en el que te encuentres.En nuestra carrera tratamos con distintos tipos de personas deEn nuestra carrera tratamos con distintos tipos de personas de

distintas regiones y distintos países, por lo que es necesariodistintas regiones y distintos países, por lo que es necesarioconocer mas palabras para entender el tema que estemosconocer mas palabras para entender el tema que estemos

hablando en algún momento con esas personas.hablando en algún momento con esas personas.Es importante que aprendamos a decodificar para que así seEs importante que aprendamos a decodificar para que así setenga una buena comprensión del tema y llegar a un acuerdotenga una buena comprensión del tema y llegar a un acuerdo

con alguna persona.con alguna persona.



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