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Lección 9: Lección 9: Sectarismo Sectarismo Diversidad Diversidad Cultural Cultural En y a través del Deporte En y a través del Deporte

Lección 9: Sectarismo

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Diversidad Cultural. En y a través del Deporte. Lección 9: Sectarismo. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Lección  9: Sectarismo

Lección 9:Lección 9:SectarismoSectarismo

Diversidad CulturalDiversidad Cultural

En y a través del DeporteEn y a través del Deporte

Page 2: Lección  9: Sectarismo

El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

Page 3: Lección  9: Sectarismo

Resultados de Resultados de AprendizajeAprendizaje

Al final de la sesión serás capaz de :

• Describir el término sectarismo

• Identificar cómo se manifiesta el sectarismo utilizando ejemplos del

deporte

• Examinar las actitudes propias hacia el sectarismo

• Explicar las consecuencias del prejuicio y la discriminación

• Identificar formas de afrontar dichas actitudes

Page 4: Lección  9: Sectarismo

Actividad de GrupoActividad de Grupo

En grupos, discutir el término sectarismo y cómo se muestra en

nuestra sociedad. Utiliza ejemplos reales para mostrarlo.

Page 5: Lección  9: Sectarismo

Definición de SectarismoDefinición de Sectarismo

• Un sistema de actitudes, acciones, creencias y estructuras a nivel

personal, institucional y de la comunidad

• Siempre implica religión y generalmente implica una mezcla de

religión y política

• Aparece como una expresión distorsionada de las necesidades

humanas positivas, especialmente de pertenencia, identificación y

libre expresión de las diferencias.

Page 6: Lección  9: Sectarismo

Orígenes del SectarismoOrígenes del Sectarismo

Los orígenes provienen de interpretaciones del Islam y la Reforma

Crisitana

• Esto llevó a la aparición de la fe Protestante tras la ruptura de

Lutero con la Iglesia Católica en el siglo XVI

• División en Shionitas y Sunnitas durante el primer Califa

Page 7: Lección  9: Sectarismo

Sectarismo en Irlanda del NorteSectarismo en Irlanda del Norte

• En Irlanda del Norte, el sectarismo no se limita a las débiles relaciones

entre Protestantes y Católicos, Unionistas con Gran Bretaña y

Nacionalistas Irlandeses

• Se refiere a cualquier forma de discriminación o desventaja sufrida

por cualquiera debido a sus creencias religiosas

Page 8: Lección  9: Sectarismo

¿Cómo se Manifiesta el Sectarismo?¿Cómo se Manifiesta el Sectarismo?

El sectarismo se maniefiesta de diversas formas en nuestra sociedad:

• Ampliando las fronteras entre individuos

•Mirando por encima del hombro a otros

•Menospreciando, deshumanizando o demonizando a otros

•Justificando o colaborando en la dominación sobre otros

•Intimidando o atacando física o verbalmente

Page 9: Lección  9: Sectarismo

Definición de no SectarismoDefinición de no Sectarismo

• La posición adoptada a menudo por organizaciones e individuos en

Irlanda del Norte

– P.e. evitando hablar de cualquier tema relacionado con la política o la religión en

la empresa

Page 10: Lección  9: Sectarismo

Definición Anti-sectarismoDefinición Anti-sectarismo

• Se refiere a las actitudes y prácticas que están más allá de aquellas

cubiertas por la legislación anti-discriminación y de igualdad de

oportunidades

• Diseñado para reducir el sectarismo a nivel individual, de grupo e

institucional

• Busca afrontar las actitudes de grupo formadas por la cultura y la

sociedad que crean el sectarismo

Page 11: Lección  9: Sectarismo

Tarea: ¿Cómo se forman las Tarea: ¿Cómo se forman las Actitudes?Actitudes?

En grupos, discute cómo crees que se han formado las actitudes

sectarias. Piensa sobre lor orígenes que te han influido para bien o para

mal

Page 12: Lección  9: Sectarismo

¿Cómo se forman las Actitudes?¿Cómo se forman las Actitudes?

1. Preferencia por determinados actos y símbolos culturales• A los 3 años, los niños Católicos y Protestantes mostraban

pequeñas pero significativas diferencias en actitudes hacia nombres, banderas, las Marchas de la Orange Order y la policía.

• Familia,

• Comunidad local

• Colegio

Click here for the report.

Page 13: Lección  9: Sectarismo

¿Cómo se forman las Actitudes?¿Cómo se forman las Actitudes?

2. Preferencia por determinados actos y símpolos culturales

• A los 3 años, los niños Católicos y Protestantes mostraban pequeñas

pero significativas diferencias en actitudes hacia nombres, banderas,

las Marchas de la Orange Order y la policía.

• A los 5-6 años, mostraban diferencias en términos de diferentes

combinaciones de colores y camisetas de fútbol

Source: Connolly, P. (2002) Et al. Too Young to Notice? – The Cultural and Political Awareness of 3 – 6 year olds in NI. Community Relations Council: Belfast.

Page 14: Lección  9: Sectarismo

¿Cómo se forman las Actitudes?¿Cómo se forman las Actitudes?

3. Darse cuenta de ciertos actos y símbolos culturales

• El 51% de todos los niños de 3 años eran capaces de demostrar

algún tipo conciencia sobre el significado político/cultural de al

menos un acto o símbolo. A los 6 años el 90%

• Demostraron una gran conciencia del significado político/cultural de

los desfiles, banderas y bailes irlandeses

Source: Connolly, P. (2002) Et al. Too Young to Notice? – The Cultural and Political Awareness of 3 – 6 year olds in NI. Community Relations Council: Belfast.

Page 15: Lección  9: Sectarismo

¿Cómo se forman las Actitudes?¿Cómo se forman las Actitudes?

3. Tendencia a identificarse con una comunidad particular

• Los niños de 3 y 4 años demostraron alguna identificación con una

comunidad (5% y 7% respectivamente)

• 13% de los niños de 5 años

• 34% de los niños de 6 años

Source: Connolly, P. (2002) Et al. Too Young to Notice? – The Cultural and Political Awareness of 3 – 6 year olds in NI. Community Relations Council: Belfast.

Page 16: Lección  9: Sectarismo

¿Cómo se forman las Actitudes?¿Cómo se forman las Actitudes?

4. Tendencia a realizar comentarios sectarios

• Comentarios sectarios o con prejuicios son:

• Raros entre los niños de 3 y 4 años (1% y 3%)

• 7% de los niños de 5 años

• 15% de los niños de 6 años

Page 17: Lección  9: Sectarismo

Actividad de GrupoActividad de Grupo

• En grupos discutir cómo la familia, la comunidad local y la escuela

pueden influir en la concienciación y las actitudes de los niños

• Usa tus propias experiencias para explicarlo.

• Identifica también ejemplos de sectarismo en el deporte

Page 18: Lección  9: Sectarismo

Sectarismo en la ComunidadSectarismo en la Comunidad

Click here.

Discutir lo que has visto en el video:

Page 19: Lección  9: Sectarismo

Fútbol en Irlanda del NorteFútbol en Irlanda del Norte

• A pesar de su origen Británico, el fútbol es un deporte popular tanto

entre Católicos como Protestantes

• Sin embargo, el apoyo Católico a la Liga Irlandesa ha decrecido en los

últimos años por varios motivos. Primero, ha sido el resultado de la

retirada de la Liga Irlandesa de equipos con una trayectoria Católica

como el Belfast Celtic (1949) y el Derry City (1971).

Page 20: Lección  9: Sectarismo

Liga IrlandesaLiga Irlandesa

Los campos de fútbol de Irlanda del Norte son descritos como

“Sitios útiles para mostrar públicamente la afiliación política",

Las divisiones internas entre grupos implican violencia política que se

reflejaba por los aficionados de varios equipos a mediados de los 90.

Page 21: Lección  9: Sectarismo

Afrontando el ProblemaAfrontando el Problema

• La Asociación de Fútbol Irlandesa (IFA) ha intentado abordar el

problema del sectarismo

• La IFA designó un Oficial de Relaciones con la Comunidad cuyo papel

era implementar una estrategia de relaciones con la comunidad en el

fútbol

• Anuncio de la IFA en contra del sectarismo “Stamp Out Sectarianism

in the Irish League”, click here

Page 22: Lección  9: Sectarismo

Caso de Estudio: Belfast CelticCaso de Estudio: Belfast Celtic

• En 1949, el Belfast Celtic dejó la Liga Irlandesa tras años de problemas

de sectarismo.

• Culminaron en el partido del Día del Boxeo contra el Linfield en

Windsor Park que concluyó con la invasión del campo y los disturbios

en los que

• A Jimmy Jones, un Protestante del Belfast le rompieron una pierna

• Para más información sobr Belfast Celtic, click here

Page 23: Lección  9: Sectarismo

Caso de Estudio: Nivel Caso de Estudio: Nivel Internacional Internacional

• Neil Lennon, un Católico del Condado de Armagh

• Tuvo que abandonar su carrera internacional con el equipo nacional

de Irlanda del Norte cuando fichó por el Glasgow Celtic

• Recibió amenazas de muerte y la policía le aconsejó que se las tomara

en serio. Ël y su familia fueron trasladados a una casa segura.

• Gran parte del sectarismo surgió de Internet, incluyendo Facebook

donde varias personas incitaban a pegarle un tiro.

• Para escuchar la opinción de Neil’s sobre el sectarismo, click here

Page 24: Lección  9: Sectarismo

Investigación sobre SectarismoInvestigación sobre Sectarismo

• La encuesta destacó que los tipos de deportes en los que participa la

gente y los equipos que siguen reflejan generalmente las ideas de la

comunidad y sus afiliaciones políticas y culturales. Por ejemplo:

– Los Católicos son más participativos en deportes que sigan la

tradición Irlandesa (Gaelic football, hurling)

– Los Protestantes son más participativos en deportes que sigan la

tradición Británica (hockey, cricket, rugby etc).

Source: Northern Ireland Assembly (2001) “ Sectarianism And Sport In Northern Ireland ”. Click here for full research paper.

Page 25: Lección  9: Sectarismo

Cuando se les pregunta que identifiquen las formas en las que afectan

los problemas al deporte

–El 46% responde que la violencia de los espectadores

–El 36% responde que los problemas han afectado a la lelgada al campo.

–El 25% cree que el fútbol puede influir para crear puentes para evitar la

división.

–Se percibe el deporte como algo que aumenta la división, incluyendo

Gaelic football (27%), hurling (15%) y tútbol (14%).

Investigación sobre SectarismoInvestigación sobre Sectarismo

Source: Northern Ireland Assembly (2001) “ Sectarianism And Sport In Northern Ireland ”. Click here for full research paper.

Page 26: Lección  9: Sectarismo

Investigación sobre SectarismoInvestigación sobre Sectarismo

Examinando el papel del curriculum de las escuelas de deporte en

perpetuar el conflicto en la comunidad

–Justifica que el curriculum de juegos en las escuelas de Irlanda del Norte

es muy dependiente de si el colegio es Católico o Protestante.

–Por ejemplo, Gaelic Games predominan los colegios Católicos mientras

que el rugby, el cricket y el hockey son mayoritarios en los colegios

Protestantes.

Source: Northern Ireland Assembly (2001) “ Sectarianism And Sport In Northern Ireland ”. Click here for full research paper.

Page 27: Lección  9: Sectarismo

Investigación sobre SectarismoInvestigación sobre Sectarismo

Deportes en los colegios:

• Esto asegura que existe muy poco contacto cruzado entre colegios en

relación al deporte

• Cuando los colegios participan en deportes comunes como el fútbol,

los niños Católicos y los Protestantes raramente juegan en el mismo

equipo, es más común que jueguen los unos contra los otros lo que

puede llevar a otros conflictos tanto dentro como fuera del campo

Source: Northern Ireland Assembly (2001) “ Sectarianism And Sport In Northern Ireland ”. Click here for full research paper.

Page 28: Lección  9: Sectarismo

Deporte en los ColegiosDeporte en los Colegios

• Un investigador argumenta que aunque ha habido un número de

programas de deportes inter-comunidades en lso coelgios, solo

han sido programas puntuales y que todavía existe una

reticencia a realizar cambios a largo plazo en el curriculum de

juegos de los colegios para alcanzar los objetivos de relaciones

con la comunidad

Source: Northern Ireland Assembly (2001) “ Sectarianism And Sport In Northern Ireland ”. Click here for full research paper.

Page 29: Lección  9: Sectarismo

Deporte en los ColegiosDeporte en los Colegios

También se sugiere que el deporte en Irlanda del Norte se agrupa en tres

categorías:

Deportes que llegaron a Irlanda como resultado de la influencia Británica como el

cricket, el hockey y el rugby. Los practican mayoritariamente Protestantes en Irlanda

del Norte.

Deportes que provienen de la tradición Gaélica Irlandesa como el hurling, Gaelic

football, handball. Los practican mayoritariamente los Católicos en Irlanda del Norte

Deportes originarios de Gran Bretaña pero que se practican universalmente y no se

consideran deportes británicos como el fútbol, el atletismo, el boxeo y el golf.

Source: Northern Ireland Assembly (2001) “ Sectarianism And Sport In Northern Ireland ”. Click here for full research paper.

Page 30: Lección  9: Sectarismo

Gaelic Athletic Association (GAA)Gaelic Athletic Association (GAA)

Se veía como una gran oportunidad para cultivar el sentido de identidad

nacional irlandesa

•Adicionalmente fue un vehículo importante para parar la popularidad

de los deportes británicos en Irlanda

•La GAA se percibe por la comunidad unionista como una organización

sectaria debido a su prohibición de membresía del personal de seguridad

por su pasada asociación con temas políticos como las huelgas de

hambre

Source: Northern Ireland Assembly (2001) “ Sectarianism And Sport In Northern Ireland ”. Click here for full research paper.

Page 31: Lección  9: Sectarismo

Gaelic Athletic Association (GAA)Gaelic Athletic Association (GAA)

• La comunidad protestante en Irlanda del Norte se siente alienada por

la GAA debido a sus aspiraciones nacionalistas y debido a factores

como la bandera tricolor irlandesa que aparece en los partidos

• La propia GAA ha sufrido también como consecuencia del sectarismo.

• Muchos miembros han sido asesinados o heridos por paramilitares

las fuerzas de seguridad han construido instalaciones militares en los

campos de la GAA y los jugadores y el público son escoltados en su

camino hacia y desde el estadio

Source: Northern Ireland Assembly (2001) “ Sectarianism And Sport In Northern Ireland ”. Click here for full research paper.

Page 32: Lección  9: Sectarismo

Gaelic Athletic Association (GAA)Gaelic Athletic Association (GAA)

• En 2001, la GAA abolió la Norma 21 que no permitía inscribirse a los

miembros de las fuerzas de seguridad británicas.

• En Abril de 2005 suspendió temporalmente la Norma 42 que hasta 1971

prohibía a los miembros de la GAA jugar al fútboll y al rugby y que impedía

que estos deportes se practicaran en Croke Park

• Algunos de sus miembros eran totlmente contrarios a este cambio, con

todos los comités de la GAA en lso 6 condados de Irlanda del Norte en

contra del cambio y de los 9 del Ulster solo 2 (Cavan y Donegal) estaban a

favorSource: Northern Ireland Assembly (2001) “ Sectarianism And Sport In Northern Ireland ”. Click here for full research paper.

Page 33: Lección  9: Sectarismo

RugbyRugby

• El Rugby continúa funcionando en toda Irlanda del Norte a pesar de ser un

deporte dominado por los Prtestantes/unionistas.

• Sugden (1995:205) sugiere que esto es así porque el rugby es un deporte de

clase media que se practica en los colegios de clase media y que en general,

las clases medias de Irlanda del Norte tienen una tendencia a sentirse

menos amenazados al mantener contactos transfronterizos

• Aunque los clubes de rugby en Irlanda del Norte se definen como no

sectarios, la mayoría de ellos tienen su origen en un sistema educativo que

está dividido en líneas sectarias

Source: Northern Ireland Assembly (2001) “ Sectarianism And Sport In Northern Ireland ”. Click here for full research paper.

Page 34: Lección  9: Sectarismo

RugbyRugby

• Aunque Irlanda haya creado un equipo de rugby con jugadores del Norte y

del Sur, la tensión permanece en relación a qué bandera se debe ondear en

los partidos o qué partidos internacionales se deben jugar.

• Hay también una cuestión adicional sobre las alegaciones de parcialidad en

relación con la selección de jugadores y entrenadores en el equipo irlandés

• El himno Nacional Irlandés sonaba antes de los partidos pero algunos

jugadores se sentían excluidos

• En1995 la IFA designó a Phil Coulter a escribir un himno neutral para el

equipo, que fue el ‘Ireland’s Call

Source: Northern Ireland Assembly (2001) “ Sectarianism And Sport In Northern Ireland ”. Click here for full research paper.

Page 35: Lección  9: Sectarismo

Old Firm Derby Old Firm Derby

• Los dos equipos de fútbol más importantes de Escocia tienen una identidad cultural

muy ligada a la política de Irlanda del Norte

• El Celtic tiene principalmente seguidores católicos.

• El Rangers es más antiguo y tiene más seguidores protestantes escoceses y del Ulster

• Los protestantes de Irlanda del Norte son descendientes de los presbiterianos

escoceses que se establecieron en un intento deliberado de hacer la isla leal al reino

británico

• El éxito de la industria escocesa en el siglo XIX conllevó un amplio influjo de los

irlandeses, tanto protestantes como católicos. Naturalmente trajeron sus propias

divisiones con ellos.

Page 36: Lección  9: Sectarismo

Old Firm Old Firm

Ver y discutir el siguiente video Celtic ‘v’ Rangers Old Firm derby.

Click here.

Page 37: Lección  9: Sectarismo

Afrontando Actitudes PersonalesAfrontando Actitudes Personales

Requiere voluntad por tu parte para:

–Admitir tus prejuicios y tus vistas estereotipadas

–Identificar de donde provienen y cómo se han desarrollado

–Darse cuenta de estas actitudes

–Tener el valor de afrontarlas personalmente y en grupo

–Trabajar para aceptar la diferencia/diversidad

Page 38: Lección  9: Sectarismo

Afrontando el SectarismoAfrontando el Sectarismo

• En 1998 el Consejo de Deportes de Irlanda del Norte lanzó la

campaña “Deporte sin prejuicios”

• Aumentó la concienciencia de la necesidad de afrontar el sectarismo

en el deporte.

• La campaña pedía los jugadores y al público que se abstuvieran de

utilizar lenguaje abusivo, sectario, o que utilizaran banderas o

emblemas que pudieran resultar ofensivos

Page 39: Lección  9: Sectarismo

Afrontando el SectarismoAfrontando el Sectarismo

Ha habido gran cantidad de campañas para luchar contra el sectarismo

en el deporte. Por ejemplo:

Football for All

Kick it Out

UEFA 10 Point Plan

Appointing Community Relations Officers to ensure good practice

Page 40: Lección  9: Sectarismo

Afrontando el SectarismoAfrontando el Sectarismo

Source: Click here.

Page 41: Lección  9: Sectarismo

Afrontando el SectarismoAfrontando el Sectarismo

Proyecto Football For All

•Gestionado por el Departamento de Relaciones con la Comunidad de la Federación

Irlandesa

•Intenta crear una cultura divertida, segura e inclusiva a todos los niveles del fútbol.

•Football For All está comprometida con la lucha contra el racismo y el sectarismo. Los

principios de este proyecto son la Educación el Apoyo y la Comunicación.

•El equipo de Football For All está trabajando actualmente con un gran número de socios

en la comunidad utilizando el poder del Fútbol, para fomentar las Buenas Relaciones

Page 42: Lección  9: Sectarismo

Pensamiento del DíaPensamiento del Día

• Anuncio de 1993:

Click here.