Lecciones Bíblicas para párvulos Trim2015

Serie: Me sern testigos

GUA PARA EL MAESTRO CLASES DE ESCUELA DOMINICAL - NIVEL 1: SEMILLITAS (4-6 AOS) TRIMESTRE 1 AO 2015

GUA PARA EL MAESTRO CLASES DE ESCUELA DOMINICAL - NIVEL 1: SEMILLITAS (4-6 AOS) TRIMESTRE 1 AO 2015LECCINTEMA/ BASE BBLICA/ OBJETIVOSAMBIENTACINDESARROLLO DEL TEMAREFUERZO DEL TEMA HOJA DE TRABAJO

N1-00-2015Tema: Somos Semillitas

Base bblica: Mateo 13:8,23.

Objetivos: 1. Conocer y aprender el nuevo nombre del nivel. 2. Aprender que as como una planta requiere cuidado adecuado para que crezca sana, as mismo cada nio necesita los cuidados que Dios le puede dar al conocer la Palabra de Dios y obedecerla.Debido a que es el primer da de clases 2015 y se har el lanzamiento del nuevo nombre del nivel (pasa de llamarse Prvulos a Semillitas), los maestros deben ambientar la clase con carteles de Bienvenida, nuevo nombre del nivel, figuras de papel de un jardn florecido, y los personajes Semillina y Semilln

1. Diga a los nios que a partir de este da el nivel de Prvulos tiene un nombre nuevo, el cul es SEMILLITAS.2. Muestre diferentes tipos de semillas a los nios (use las ms fciles de conseguir: limn, frijol, naranja, etc.) y permtales que las toquen. Pregunte quines han visto alguna vez sembrar una semilla, si ellos lo han hecho, etc.3. Dgales que la Biblia ensea (tome la biblia en sus manos) que las personas que escuchan la Palabra de Dios y la entienden y la obedecen son como una semilla que cae en buena tierra. Dgales que Dios quiere que ellos estn atentos a las enseanzas y sean obedientes para que conozcan ms de Dios y le amen cada vez ms.4. Pregunte: a quines les gustara sembrar una semilla y tener una planta bien bonita, con flores bellas y grandes frutos? Para eso se necesita cuidarla cada da. As cada nio (recurdeles que ellos se llaman SEMILLITAS) necesita cada da (no slo los domingos) de los cuidados y enseanzas de Dios para crecer.4. Cante con los nios la siguiente cancin (proyecte el video http://youtu.be/Ni4bCb4iB_EUna semillita soy plantada en la tierra,Con la lluvia y el sol pronto crecerCORO:Crecer con mi Salvador, crecer con su gran amor (bis)

Una niita soy que ama a JesucristoCompartiendo su amor pronto crecerCORO (bis)1.Proyecte el video Las semillas mgicas http://youtu.be/CqDZ3N3_wr8 donde se explica la plantacin de semillas. 2. Entregar a cada nio material para que siembre una semilla, ayudarlos a hacer esta tarea.Materiales a utilizar: Tierra, semillas, vasos plsticos, Plumn permanente.3. Decirle que as como esa semilla necesita de tierra, de agua y de sol para que crezca una plantita, as ellos necesitan de un alimento especial que es la Palabra de Dios, de cuidados de los maestros y padres y de cada da tener una relacin con Dios a travs de la oracin para crecer mucho y conocer ms a l.4. Cada nio llevar su semilla plantada a casa (debe estar marcado el vaso con la fecha y nombre del nio). El maestro le motivar para que con ayuda de sus padres o responsables la cuide y riegue para que crezca una sana plantita.

Se le entregar a cada nio una hoja con los dibujos de Semillina y Semilln para que los coloreen (Las nias colorearn a Semillina y los nios a Semilln)

N1-01-2015Tema: En el Principio (Lo primero)

Base bblica : Gnesis 1:1-2

Objetivos: 1. Aprender que Dios siempre ha existido y nadie lo cre, l es el Creador. 2. Aprender que Dios hizo a los ngeles.3. Aprender que Dios hizo el mundo en el que vivimos.4. Aprender que el mundo donde vivimos estaba en oscuridad y desorden y no podamos vivir all por eso Dios lo ilumin y orden.1. El maestro que impartir la enseanza debe personificar un ngel (en la oficina de EC hay alas para disfraz de ngel)2. El maestro que ser el apoyo debe estar con los ojos vendados (desde que lleguen al saln despus del devocional hasta que llegue al punto 4 del Desarrollo del tema

1. Diga a los nios que Dios siempre ha existido, a l nadie lo cre, no tiene un pap ni una mam, nunca va a morir, siempre estar.2. Diga que Dios hizo a los ngeles (verifique que los nios sepan o tengan una idea correcta de qu es un ngel). Aunque no vemos a los ngeles ellos existen y algunas veces Dios los enva para que nos ayuden, de ejemplos). Diga que algunas personas han visto ngeles, pregunte quines de ellos los han visto. Dgales que la Biblia dice que los ngeles parecen hombres (en su forma o aspecto) y que no todos tienen alas.3. Dgales que Dios hizo el mundo en que vivimos y poco a poco fue llenndolo de cosas lindas para que fuera bueno para vivir pero primero no haba nada (dgales que cierren los ojos), estaba todo oscuro.4. Pregunte a los nios: Les gustara vivir en un lugar oscuro? Por qu no? Nos podramos peinar y vestir bien bonitos en un lugar oscuro y donde todas las cosas estn en desorden? No! Dios quera que viviramos en este mundo pero como estaba todo vaco y oscuro, primero tuvo que HACER QUE HUBIERA LUZ! Y luego CREANDO EN ORDEN LAS DIFERENTES COSAS. !El siguiente texto corresponde a Gnesis 1:1-2 de la versin Traduccin en Lenguaje Actual:Cuando Dios comenz a crearel cielo y la tierra,la tierra no tena forma,ni haba en ella nadaque tuviera vida.Las aguas estaban cubiertaspor una gran oscuridad,pero sobre la superficie del aguase mova el espritu de Dios.

El maestro que dar la clase deber leerlo (debe recitarlo de memoria como si fuera un poema (puede ayudarse tenindolo escrito en un papel dentro de su Biblia) los nios deben saber que la Biblia dice eso.

El maestro de apoyo en la medida en que el otro maestro lee deber hacer mmicas que ayuden al nio a recordar y entender el texto ledo.

Se le entregar a cada nio una hoja dividida en dos secciones:1) En el Cielo: aqu dibujaran a los ngeles (como ellos se los imaginen)2) En la Tierra: aqu dibujarn: Como se imaginan que era el mundo antes de que Dios hiciera la LUZ y pusiera ORDEN

LECCINTEMA/ BASE BBLICA/ OBJETIVOSAMBIENTACINDESARROLLO DEL TEMAREFUERZO DEL TEMA HOJA DE TRABAJO

N1-02-2015Tema: Y hubo luz!


Objetivos: 1. Aprender que lo primero que Dios hizo para preparar el lugar donde vivimos (el mundo, la Tierra) fue hacer que hubiera la Luz.2. Aprender que Dios nombr a la Luz: Da y a la Oscuridad: Noche.

Los maestros ambientarn la clase de la siguiente manera:1.La pizarra la cubrirn con tela o papel negro (en la oficina de EC hay tela negra)2. En el escritorio tendrn preparados los siguientes materiales: lmpara (con bateras y que funcione), dibujos de una fogata, de la luna, el sol, las estrellas y de otros objetos que iluminen.1. Gue a los nios a que miren con detenimiento los elementos que estn sobre la mesa y pregnteles en qu se parecen (todos los objetos sirven para alumbrarnos o iluminar)2. Recurdeles que la clase pasada haban aprendido que Dios quera que viviramos en este mundo pero esto no se poda porque: La tierra no tena forma, No haba nada con vida en ella. Todo estaba lleno de agua Las aguas estaban cubiertas de oscuridad. PERO, sobre el agua se mova el Espritu de Dios.3. Dgales que la Biblia ensea (tome la biblia abierta en sus manos) que lo primero que hizo Dios para preparar el mundo fue quitar la oscuridad y para eso dijo: Sea la luz! (quite inmediatamente la tela negra de la pizarra y deje todo en blanco) Y enseguida vino la luz y ya no hubo oscuridad.4. Pregunte a los nios qu les gusta ms: la luz o la oscuridad? Por qu?5. Enseles que a Dios le gust mucho la luz, y la separ de la Oscuridad. Dios dijo que la luz se llamara Da y la oscuridad se llamara Noche. Esto lo hizo Dios en el da 1.Dgale a los nios que entre todos van a hacer un relato de lo que aprendieron en la clase pasada y en esta: Para eso usted le entregar a cada nio una figura geomtrica de color negro y una figura de color blanco para que cada vez que usted mencione la palabra oscuridad ellos muestren la figura negra y cada vez que usted mencione la palabra luz muestren la figura blanca.Ejemplo de relato: Dios siempre ha existido, nadie lo hizo a l sino que l hizo toda la naturaleza y las personas. Pero antes de que hiciera todo eso el mundo donde vivimos estaba en oscuridad. Qu mal! As no podamos vivir aqu. Dios saba que se necesitaba la luz! Sin luz no podemos ver bien, sin luz no podemos ordenar las cosas. Si no hay luz todo est lleno de oscuridad.Dios dio una orden: Dijo Sea la luz! y enseguida hubo Luz!

Se le entregar a los nios una hoja con la silueta de un nmero 1 para que ellos rasguen papel negro y lo peguen en la seccin NOCHE

N1-03-2015Tema: Aguas arriba, aguas abajo


Objetivos: 1. Aprender que Dios en el segundo da hizo los cielos y con ellos separ las aguas.2. Aprender que las aguas que estn arriba en ocasiones caen (de las nubes) y le llamamos agua lluvia.

1 .Los maestros usarn paraguas (aunque no est lloviendo) para recibir a cada nio y llevarlo al saln. De la entrada de la puerta del saln colgarn globos blancos juntos que simulen una gran nube y de ellos colgarn gotas de agua (de cartulina o papel celeste) que simulen la lluvia.

2. Tambin los maestros deben llevar los materiales que usarn en el DESARROLLO DEL TEMA.1. Lleve una caja con diversos grupos de materiales adentro (por ejemplo, varios lpices, varias pelotas, varios dulces, etc.). Muestre la caja a los nios y revuelva el contenido.2. Siente a los nios en crculo y vace la caja en el espacio del centro y pdale a los nios que le ayuden a agrupar los objetos similares.3. Una vez hagan eso, dgale a los nios que seguirn aprendiendo de cmo Dios cre al mundo; recurdeles que as como estaban desordenados los objetos de la caja, as estaba el mundo. Por eso Dios tuvo que ordenar todo paso, por paso, cada da hizo algo.4. Recurdeles que el Da 1, Dios dio la orden para que apareciera la LUZ, y la separ de la OSCURIDAD. A la luz la llam DA y a la oscuridad la llam NOCHE. (Haga que cierren los ojos cuando diga usted NOCHE y que los abran cuando diga DIA).5. Dgales que hoy aprendern lo que Dios hizo en el Da 2. Para esto debe llevar preparada una botella que contenga agua y aceite (que no sea aceite transparente). Agite la botella bien tapada delante de los nios, deje de batir y dgales que observen. As estaba todo revuelto, las aguas cubran todo! (Deje la botella en un lugar firme para esperar que el agua quede abajo y el aceite suba a la superficie- esto puede hacerlo el otro maestro sin que se den cuenta los nios).6.Tome la Biblia y diga a los nios que la Biblia ensea que Dios dijo: Quiero que entre las aguas haya algo firme que las separe y enseguida las aguas se separaron (muestre la botella para que vean el aceite arriba y el agua abajo)7. Dgales que en el Da 2 Dios hizo los CIELOS para que separaran las aguas, as que arriba de los CIELOS hay agua! Pregntele a los nios que de donde cae el agua lluvia. Dgales que esa lluvia cae de las nubes, de esas aguas que estn arriba.Hacer un repaso de lo que Dios hizo durante los das 1, 2 y 3, a travs de esta cancin (explicar a los nios que Tinieblas= Oscuridad y que Expansin=:un gran espacio=Cielo)

En 7 das Papito Dios hizo todita la creacin,En 7 das Papito Dios hizo toda la Creacin. (Repetir)

PRIMER DAHizo la LUZ y la llam el DA y a las tinieblas la NOCHE las llam

Y fue la tarde y la maana aquellaY as comienza toda la Creacin.

En 7 das Papito Dios hizo todita la Creacin,En 7 das Papito Dios hizo toda la Creacin.

SEGUNDO DASepar las aguas de las aguasY as mismo se form una expansinY esta expansin fue llamada CIELOY es donde vemos cmo vuela el avin

Ver el video en youtube: http://youtu.be/HgCfb3ThQEoSe les entregar a los nios una hoja con la silueta de un nmero 2 para que ellos peguen algodn en la seccin de aguas arriba y para que peguen bolitas de papel crespn azul en la seccin de aguas abajo. El algodn representar a las nubes y las bolitas de papel azul representarn a los mares.


N1-04-2015Tema: Mares, Tierra y Plantas


Objetivos: 1. Aprender que Dios en el tercer da junt las aguas de debajo del Cielo en un solo lugar y se pudo ver la Tierra.2. Aprender que Dios llam a esas aguas Mares.3.Aprender que Dios hizo que nacieran en la Tierra diferentes hierbas, plantas y rboles 1) Las maestrAs deben recibir a los nios peinadas con decoraciones en el cabello de flores (diademas, colas, ganchos, etc.) 2) L@s maestr@s debern llevar fotos, cromos o recortes de diferentes tipos de rboles y plantas para darle una a cada nio y pegarla en su ropa, al momento de darle la bienvenida a clase.Prepare varias lminas o recortes de plantas y rboles. 1.Inicie el tema platicando a los nios acerca de las plantas y rboles que le correspondi a cada uno, los conocen, hay en sus casas sembrados? Etc.2. Dgales que hoy aprendern lo que Dios hizo en el Da 3 para seguir preparando el mundo para que pudiramos vivir aqu.3. Recurdeles que ya Dios haba separado la Luz de la Oscuridad, haba separado las aguas de arriba de las aguas de abajo y en el Da 3 hizo algo muy especial con esas aguas de abajo, que l llam MARES. 4. Dgales (tomando la Biblia abierta) que la Biblia ensea que Dios dio la orden a las aguas de que se juntaran en un solo lugar y saliera o apareciera lo seco. A lo seco Dios le llam TIERRA. (Contina en la siguiente pgina) 5. Dgales que Dios siempre que creaba algo revisaba que todo estuviera bien hecho, que fuera BUENO! Haga nfasis en que todo lo que Dios hizo en el Da 1, 2 y 3 era BUENO! 6. Luego de que Dios vio que era BUENO lo que haba hecho dijo: Quiero que haya en la tierra rboles y plantas que den fruto y semilla. Y enseguida eso pas, hubo hierba bien verde y bonita, rboles y plantas de diferentes tamaos y formas.Para reforzar el tema juegue con los nios a hacer acciones de acuerdo al tipo de planta o rbol que tengan pegado en su ropa, por ejemplo: Den un salto los que tengan fotos de plantas o rboles con frutos que se coman. Den un aplauso los que tengan fotos de rboles muy altos, etc.Diga al final, que Dios hizo todo ese tipo de hierbas, plantas y rboles y quiere que las cuidemos: regndolas, no pisndolas ni arrancndoles hojas, etc.Se les entregar a los nios una hoja con la silueta de un nmero 3 para que del lado interior lo llenen con huellas de sus dedos hechas con tmpera verde y les pegarn flores de papel (esto representar la vegetacin)

N1-05-2015Tema: Alumbrando la Tierra


Objetivos: 1. Aprender que Dios en el cuarto da hizo el Sol, la Luna y las Estrellas para que alumbraran la Tierra y para que distinguiramos el da de la noche.2. Reafirmar que todo lo que Dios hizo era BUENO.Los maestros se decorarn las mejillas con estrellas pintadas con tmpera, as mismo, le pintarn a los nios.1.Inicie el tema proyectando el video Doki Adivina (El Sol) (duracin 26 segundos) http://youtu.be/UMm6L8tfYxQ2. Luego proyecte el video Doki descubre el Da y la Noche (Duracin 1 minuto). http://youtu.be/q3ld_McAGls3. Pregunte a los nios qu actividades hacen en el da y en la noche (aproveche para conocer que rutinas cumplen para acostarse: les leen un cuento, les leen la Biblia, oran, les dan beso de buenas noches, etc.)4. Dgales que hoy aprendern lo que Dios hizo en el Da 4 y que lo videos que vieron les daban pistas de qu fue lo que hizo. Pregunte si ya saben o creen saber.5. Dgales (tomando la Biblia abierta) que la Biblia ensea que Dios hizo el Sol, la Luna y las Estrellas. Las hizo para que iluminaran la Tierra y para que al verlas pudiramos saber cundo es de da o de noche y cuando se acaba un da y pasamos al siguiente.6. Termine diciendo que luego de que Dios hizo todo eso, as como en los das 1, 2 y 3, tambin en el da 4 revis todo y vio que era BUENO (que los nios repitan: Dios vio que todo era BUENO!)

Cante con los nios la Cancin Infantil La Luna y el Sol http://youtu.be/G7cMzsm17jc

CORO: La luna es muy pequea y el sol es muy mayor,La luna tiene fro y el sol le da calorLa luna es muy pequea y el sol es muy mayor,

ACCIN: A saltar, a saltar, con la luna y con el sol.

Ir aadiendo acciones, por ejemplo:A rer, a rer con la luna y con el solA aplaudir, a aplaudir con la luna y con el solA girar, a girar con la luna y con el sol.A trotar, a trotar con la luna y con el solA marchar, a marchar, con la luna y el sol.Se les entregar a los nios una hoja con la silueta de un nmero 4 para que del lado interior siluetas del Sol, la Luna y las Estrellas para que el nio decore con brillantina dorada el Sol, con brillantina plateada la Luna y con brillantina celeste o azul las Estrellas.


N1-06-2015Tema: Los que vuelan y los que nadan


Objetivos: 1. Aprender que Dios en el quinto da hizo las aves y los animales que viven en el mar.2. Reafirmar que todo lo que Dios hizo era BUENO.Los maestros taparn la pizarra con tela celeste-azul y colocarn en la parte superior trozos de algodn para que simulen nubes.

1. Inicie el tema pidindole a los nios que observen la pizarra, recurdeles que los domingos han estado aprendiendo de cmo Dios cre al mundo. 2. Haga un breve recuento de cmo era antes y qu hizo Dios en los das 1, 2, 3 y 4.3. Pregunte a los nios qu creen que hizo luego en el da 5.4. Dgales (tomando la Biblia abierta) que la Biblia ensea que Dios quiso que los mares se llenaran de animales y por eso cre animales que viven en el mar (seale la parte inferior de la tela azul colocada sobre la pizarra), pregnteles qu animales viven en los mares.5. Dgales que Dios ese da tambin cre las aves (seales la parte superior de la tela azul y las nubes). Pdales que mencionen diferentes tipos de aves. 6. Termine diciendo que luego de que Dios hizo todo eso, as como en los das 1, 2 y 3, tambin en el da 4 revis todo y vio que era BUENO (que los nios repitan: Dios vio que todo era BUENO!)1. Lleve preparados cartones o cartulinas del tamao de media hoja de papel, en cada uno escriba el nombre de un animal marino o de un ave y de ser posible pegue una imagen del mismo).(En la oficina de EC hay afiches publicitarios sin usar, cuyo respaldo puede usarse para este fin)2. Coloque los cartones en una bolsa o colquelos sobre el piso o mesa boca abajo.3. Por turnos diga a cada nio que tome un cartn, lea el nombre del animal y pregntele al nio cul si es un animal que nada o vuela. El nio adems de decirlo debe hacer una mmica (agitando las brazos como si volara dando brazadas como si nadara)4. El maestro pegar el cartn en la tela puesta en la pizarra, ya sea en el lugar correspondiente al cielo o en el correspondiente al mar.Se les entregar a los nios una hoja con la silueta de un nmero 5 para que dentro del nmero peguen figuras de peces de colores y del lado externo peguen plumas.

N1-07-2015Tema: Los Animales de la tierra


Objetivos: 1. Aprender que Dios en el sexto da hizo los animales terrestres y al ser humano. 2. Reafirmar que todo lo que Dios hizo era BUENO.Los maestros ambientarn la clase con animales de peluche busque CON TIEMPO suficientes animales de modo que a cada nio le pueda prestar uno y alcancen para los maestros. (OJO! NO debe haber animales marinos ni aves)1. Inicie el tema dicindole a los nios que cada uno deber colocarle nombre a su animalito y se lo presentar a los dems nios.2. El maestro encargado de la clase ser quien haga su presentacin de su animalito de primero, luego seguir el maestro acompaante y luego los nios. 3. En la medida en que pase cada nio, el maestro de la clase complementar la informacin diciendo si es un animal de la selva, si es domstico, si es del bosque, etc.4. Dgales (tomando la biblia abierta en sus manos) que la Biblia ensea que en el da 6 Dios hizo los animales de la tierra y recurdeles que en el da 5 haba hecho las aves y los animales del mar.5. Dgales que ya el mundo estaba listo para que las personas pudieran vivir, por eso Dios ese da lo ltimo que hizo fue al ser humano (dgales que ser humano es lo mismo que persona). (Si algn nio quiere relatar la historia de Adn, dgale que lo harn en otra clase ms adelante / no permita que el tema se dilate)Cante con los nios la Cancin Dios hizo los animales http://youtu.be/ifxGrB85wOM

Haga mmicas y anime a los nios a imitarlas.

CORO: Dios hizo los animales, diferentes los hizo DiosY aunque no son iguales todos alaban a DiosREPETIR CORO

El sapito brinca (brinca as)El mico se rasca asEl cangrejo camina de ladoY el pingino corre asHay uno que hace miauY el otro co-co-ro-llHay uno que hace guaoY el otro hace glo-gloSe les entregar a los nios una hoja con la silueta de un nmero 6 para que dibujen en su interior animales de los que Dios hizo en el sexto da.

N1-08-2015Tema: Adn, el primer hombre

Base bblica : Gnesis 2:7-10, 20aObjetivos: 1. Aprender que Dios cre al hombre del polvo de la tierra.2. Aprender que el primer hombre se llam Adn.

El recibimiento a los alumnos debe hacerlo el maestro manejando a un ttere masculino. 1. Introduzca el tema dndole un abrazo a cada nio y dicindoles que ustedes los maestros y Dios les aman mucho. Dgales que hoy van a aprender cmo Dios hizo al primer hombre y enfatice en que cuando Dios hizo la luna, el sol, el mar, la tierra, los animales slo dio la orden y fueron hechos, pero que el hombre fue hecho de una manera especial porque Dios mismo dedic tiempo especial para hacerlo.

Materiales: Plastilina suficiente para que cada nio trabaje (una barra por nio)- Una tabla pedazo de durapax o material similar para que el maestro coloque los muecos hechos por los nios (identifique la tabla con el nombre ADN), tiras de papel, lapicero y cinta adhesiva angosta (para identificar el mueco de cada nio)

1. A cada nio se le entregar una hoja con varias imgenes de personajes de sexo masculino (beb, nio, joven, adulto, anciano).


N1-08-2015

CONTINUACIN3. Aprender que Dios puso a Adn en el jardn de Edn para que lo cultivara y cuidara.4. Aprender que Adn tambin tena la tarea de ponerle nombre a los animales.

2. Dgales (tome la Biblia en sus manos, y mustreles las primeras pginas de Gnesis) que la Biblia ensea que Dios tom polvo de la tierra para hacer al hombre. 3. Dgales que Dios hizo al hombre, le puso brazos, piernas, cabeza, etc., y cuando estuvo hecho sopl en su nariz y el hombre vivi. Dios le puso por nombre Adn. (V.7)4. Dgales que Dios puso al hombre en un jardn muy bonito llamado Edn para que se encargara de cultivarlo y cuidarlo.(V.8-9) Era un jardn donde haba muchos rboles con frutas y pasaba un ro que se divida en 4. (v10)5.Dgales que Dios tambin le puso como tarea a Adn que le pusiera nombre a los animales y Adn cumpli con su tarea.(V.20a)6. Pregunte a los nios con qu hombres vinieron a la iglesia: abuelos, paps, tos, vecinos, primos, etc. Haga una pequea oracin por los hombres que hay en cada familia.

1. Tome una barra de plastilina y dele una a cada nio. Pdales que hagan un mueco como se imaginan que fue Adn. (haga usted el suyo)2. Luego el maestro reforzar que as como cada uno de ellos tiene un nombre, as ese primer hombre tena un nombre que era Adn 3.Muestre a los nios la tabla o durapax y dgales que cada uno mostrar a los dems su Adn y lo colocar all (el otro maestro debe estar atento para colocar en una tirita de papel con cinta adhesiva el nombre del nio que hizo el mueco para identificar el mueco de cada nio). 4. Felicite a cada nio por el trabajo realizado (Nota: No entregue a los nios los muecos para llevarlos a su casa, recuerde que la plastilina es material de trabajo que se requerir para posteriores actividades del nivel).5. Tome fotos de los muecos en la tabla y los nios posando con ellos.2. Los nios colorearn las imgenes y con ayuda de los maestros identifiquen con el nombre de personas de su familia; por ejemplo: pap Antonio, primo Alberto, abuelo Jos, etc.

N1-09-2015

Tema: Eva, la primera mujer

Base bblica : Gnesis 2:18,20b-23, 3:20Objetivos: 1. Aprender que Dios cre a la mujer para que acompaara al hombre y lo ayudara.2. Aprender que la primera mujer se llam Eva.3. Aprender que Dios cre a la mujer de la costilla de Adn.

El recibimiento a los alumnos debe hacerlo el maestro manejando a un ttere femenino.1. Introduzca el tema diciendo que en el Templo se festeja el Da Internacional de la Mujer y que es una buena oportunidad para que aprendan acerca de la primera mujer que existi.2. Pregunte a los nios con qu mujeres vinieron a la iglesia: abuelas, mams, tas, vecinas, etc. Pdale a las nias que alcen la mano, dgales que seguirn creciendo y un da tambin ellas celebrarn ese da. Haga una pequea oracin por las mujeres que hay en cada familia.3. Dgales que Dios haba hecho animales macho y hembra, y Adn poda verlos y vivir entre ellos. Pregunte quines han visto parejas de animales, Cmo creen que se siente mejor un animalito: estando solo o estando con su pareja, por qu? (muestre figuras de animales en parejas)4. Dgales (tome la Biblia abierta en sus manos) que la Biblia ensea que Dios vio que Adn no tena alguien como l (un humano, una persona) que lo acompaara y lo ayudara (v.18) Pregunte a los nios cmo creen que se sentira Adn estando slo y viendo que los animalitos s tenan parejas y tenan cras (hijos)? Estara feliz o triste?5. (v.20-23b) Dgales que Dios vio que no era bueno que Adn estuviera solo y por eso hizo una mujer para que lo acompaara y ayudara. Enfatice que la Biblia ensea que para eso Dios hizo que el hombre se quedara profundamente dormido (pida a los varones que cierren los ojos como si estuvieran dormidos), le sac una de sus costillas y cerr la piel. (Pida a los varones que abran los ojos) Y de esa costilla Dios hizo a la primera mujer! Y Adn la llam EVA (Gn3:20)Materiales: 6 Tubos de cartn (los tubos grandes que hay en la oficina de EC), 3 imgenes de personas de sexo masculino (de cualquier edad) y 3 imgenes de personas de sexo femenino (de cualquier edad), cinta adhesiva o tirro para pegar una figura a cada tubo, 3 pelotas de papel para cada nio (que quepan en el orificio del tubo)

1. Pegue en la parte exterior de cada tubo una imagen.2.Coloque los tubos en el piso (puede ser alineados horizontalmente o en varias hileras como se ubican los pinos para jugar bolos)3. Forme a los nios uno detrs de otro y dgales que tendrn que tirar las pelotitas de papel y hacer que caigan dentro de los tubos que tienen imgenes femeninas.4. Al final pida un aplauso para los nios y dgales que repitan: Gracias Dios porque soy un nio! Luego pida un aplauso para las nias y dgales que repitan: Gracias Dios porque soy una nia.

1. A cada nio se le entregar una hoja con varias imgenes de personajes de sexo femenino (beb, nia, joven, adulta, anciana).2. Los nios colorearn las imgenes y con ayuda de los maestros identifiquen con el nombre de personas de su familia; por ejemplo: Mam Julia, ta Rosa, etc.


N1-10-2015

Tema: Adn y Eva, amigos de Dios

Base bblica : Gnesis 2:1-3Objetivos: 1. Aprender que Dios luego de terminar la creacin en 6 das, escogi el da 7 para descansar y para bendecirlo.2. Aprender que Dios cre a Adn y a Eva para que fueran amigos de l.Para el da de hoy necesitar 2 salones: 1. El saln donde habitualmente da las clases: Decore la pizarra con muchos nmeros 7 de diferentes tamaos, estilos y colores.2. Un saln alterno: Prepare este saln y ambintelo como un lugar de descanso con sbanas, colchas y almohadas.1. Rena a los nios, como de costumbre en el saln 1 y pdales que observen la pizarra y lo que en ella hay (los nmeros 7).2. Dgales que en las clases anteriores aprendieron cmo Dios hizo el mundo en que vivimos, el cual lo hizo en 6 das y hoy aprendern lo que hizo en el da 7. (Llvelos al saln 2 y pdales que se pongan cmodos, que se quiten los zapatos, que se recuesten en las almohadas, que tomen la posicin de descanso que ellos quieran, pero sea claro y firme en que deben estar atentos para aprender pues hoy tambin recibirn una enseanza).3.Dgales (toma la Biblia en sus manos) que la Biblia ensea que Dios luego que Dios termin de hacer todo lo que quera hacer, el siguiente da (da 7) lo tom para descansar y bendecir ese da.4. Dgales que Dios quera desde un inicio que Adn y Eva pudieran no slo hablar entre ellos dos, compartir, amarse, etc. sino que tambin hablar con Dios, compartir con l, amarlo y ser sus amigos. Pregunte a los nios qu actividades les gusta hacer con sus amigos?Qu actividades les gusta o les gustara hacer con Dios?5. Dgales que as como Dios tom el da 7 para bendecirlo, para nosotros los domingos son das especiales porque es el da que dedicamos para alabar y adorar a Dios, ir a la iglesia a compartir con nuestros hermanos, amigos, maestros y aprender ms de la Palabra de Dios y si aprendemos ms de Dios seremos mejores amigos de l.Lleve a los nios a un recorrido por los diferentes salones para que conozcan de qu manera los alumnos de otros niveles el da domingo dedican de su tiempo para aprender ms de Dios (pngase de acuerdo con los maestros de los otros niveles, de modo que esta visita la haga cuando an estn en los salones de clase). Llvelos tambin donde est el supervisor de turno y presnteselos.Se le entregar a cada nio una hoja con dos actividades:1. Observar unos cuadritos numerados del 1 al 7 y encerrar en un crculo el que contiene el nmero del da en el que descans Dios.2. Observar un grupo de imgenes relacionadas con actividades que realizamos el domingo en la iglesia y unas que no debemos hacer (pelear y dormir) y sealar con una X las correctas y luego colorear e dibujo de la pareja de nios.

N1-11-2015

Tema: Adn y Eva desobedecen.

Base bblica : Gnesis 2:8-9,16; 3:1-4,6,17-18,23Objetivos: 1. Aprender que Adn y Eva desobedecieron a Dios y cmo lo hicieron.2. Aprender que la desobediencia no le agrada a Dios.3. Aprender que cuando desobedecemos no nos va bien.Lleve preparado un recipiente transparente con tapa y en su interior coloque muchos masmelos, gomitas o cualquier otra golosina que llame la atencin a los nios Decrelo de manera que se haga deseable a la vista tambin.Coloque un mantel en la mesa o escritorio y coloque el recipiente encima, en el centro. Que se vea como algo muy importante y especial.Ayudas visuales: Lleve frutas de verdad, imagen de una serpiente (o serpiente de hule, de peluche, etc.). 1. Inicie el tema diciendo que hoy les ha preparado algo especial: unas golosinas para compartir PERO slo las repartir hasta el final de la clase. As que desea que sepan esperar, sean obedientes y estn atentos.2. Recurdeles que Adn y Eva vivan en el bello jardn (o huerto) de Edn y dgales (tome la biblia abierta en sus manos) que la Biblia ensea que Dios le dijo a Adn que poda comer de todo lo que dieran los rboles de ese jardn pero haba un solo rbol del que no podan comer, se llamaba el rbol de la Ciencia del Bien y del Mal. (Gn. 2:16)3. Enseles que un da en el jardn de Edn lleg una serpiente donde estaba Eva para darle un mal consejo. Una serpiente que hablaba?Han visto una?4. Pues en verdad era Satans (el diablo, quien no ama a Dios) que pareca una serpiente. Hable de que las serpientes se deslizan por el suelo y muchas veces las personas no se dan cuenta y de repente se enroscan en las piernas o les muerden con sus colmillos. Hay que tener mucho cuidado con las serpientes!5. El mal consejo que dio Satans (la serpiente) a Eva fue que comiera del fruto que Dios le haba dicho que no, o sea, que desobedeciera a Dios! Pregunte a los nios: Est bien o mal desobedecer a Dios? A los padres? A los maestros? (Gn.3:1-4) 6. Eva comi del fruto y le dio a Adn. Los dos desobedecieron a Dios! (Gnesis 3:6)7. Dios se dio cuenta de lo que Adn y Eva hicieron y no le gust, pues l quera que ellos hubieran sido obedientes para que les fuera bien en todo, y ahora ya no sera as pues Dios tuvo que sacarlos del jardn de Edn y los puso a vivir en un lugar donde era difcil sembrar plantas y rboles, as que Adn tena que trabajar ms para poder obtener alimento. (Gnesis 3:17-18,23).8. Para finalizar pregunte a los nios qu ocurre cuando ellos desobedecen? A quines los han dejado sin ver TV o sin ir a jugar por haber desobedecido? Enfatice que a Dios le gusta que obedezcamos para que nos vaya bien.Lleve a los nios alrededor de la mesa donde estn las golosinas y dgales:1. En el centro del jardn estaba el rbol del que no deban comer. = En el centro de la mesa han estado estos deliciosos dulces que ustedes no podan comer.2. Adn y Eva tenan ganas de comer del fruto de ese rbol = Ustedes seguro queran comer de estos dulces desde que los vieron3. Adn y Eva desobedecieron y comieron del fruto Ustedes fueron obedientes y no tomaron ni un solo dulce 4. A Adn y Eva les fue mal por desobedecer A ustedes les fue bien por obedecer5. Dios sac a Adn y a Eva del bello jardn Yo les dar un dulce a cada uno de ustedes.Nota: Diga a cada nio: Felicidades, fuiste obediente!A cada nio se le entregar una hoja con varias imgenes actividades que a Dios le agrada que hagamos (ayudar a la mam y consolar al triste) y actividades que no le agradan (patear al perro y halar el cabello). El nio debe colorear solamente las que a Dios le agrada que haga.

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Lecciones Bíblicas para párvulos Trim2015