LINEAMIENTO ESTRATÉGICOS Construyendo juntos una nueva generación de emprendedoras y emprendedores en Honduras

FORMACIÓN DE EMPRENDEDORES EMPRESARIALES

…el nuevo mandato institucional del CENET

Nuevo Mandato

Institucional

Ley del CENET Decreto 84-2001

Ley Visión de País-Plan de Nación

Alineamiento con Plan de Gobierno

2014-2018

Ley 266-2013PCM-001-2014

Oficio CGG-91 2014

¿Cómo se construyó el Nuevo Mandato Institucional

NUESTRA VISIÓNInstitución pública con prestigio nacional e internacional y líder en la formación de emprendedores empresariales.

NUESTRA MISIÓNFormamos personas jóvenes y adultas

capaces de crear y desarrollar emprendimientos empresariales exitosos que contribuyen a la

generación de empleos dignos y al desarrollo y crecimiento económico del

país.

Alineamiento del Objetivo Estratégico

NoPropósitos del plan de

GobiernoCompromisos Irrenunciables

Objetivo Estratégico del CENET

1La erradicación de la violencia y la búsqueda de la paz

 

Contribuir con el país, en la generación de nuevas oportunidades de empleo, riqueza y la producción de bienes y/o servicios mediante proceso de formación, capacitación, asesoría y acompañamiento al emprendimiento empresarial que responda a una necesidad y oportunidad del ámbito local, regional y nacional.

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La generación masiva de empleo, el desarrollo competitivo de Honduras y la democratización de la productividad

Generar Trabajo Digno a un ritmo de 200,000 empleos directos por año

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El desarrollo humano, la reducción de las desigualdades y la protección social de todos los hondureños

 

LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE

EMPRENDEDORES EMPRESARIALES

La estrategia para desarrollar el nuevo mandato institucional del CENET

Escuela de Formación de Emprendedores Empresariales

La Escuela se concibe como un modelo de aprendizaje especializado, que provee herramientas y recursos para potenciar y acompañar desde el diseño, la organización y evolución de una nueva generación de emprendedores y emprendedoras empresariales que contribuyan a la creación de oportunidades de empleo y al desarrollo socioeconómico de sus familias, las comunidades y del país.

Definición de la Escuela de Formación de Emprendedores Empresariales

PropósitoFormar emprendedores empresariales

innovadores, creativos y exitosos capaces de generar riqueza, nuevas oportunidades de empleo

y la satisfacción de necesidades de la población de sus comunidades mediante la producción de

bienes y servicios de calidad.

Objetivos de la EFEPromover la actitud y cultura emprendedora con la población participante, mediante el uso de metodologías flexibles, pertinentes, pragmáticas e innovadoras.

Facilitar procesos formativos orientados al diseño y gestión de empresas, considerando la formación técnica, ocupaciones o experiencias de las y los participantes.

Facilitar servicios de asesoría técnica y acompañamiento a las y los

emprendedores para lograr el éxito de sus empresas.

Fortalecer las competencias laborales básicas y transversales para el trabajo efectivo de las y los emprendedores.

Personal técnico de instituciones públicas y privadas, gobierno y

ONG orientadas de apoyo a la inserción

laboral.

Jóvenes, productores y productoras, cursando o egresados de sexto y noveno grado. Con experiencia en

actividades productivas.

Jóvenes egresados de educación media y de formación técnico profesional. Con experiencia y conocimiento en alguna

actividad productiva.

• EMPRENDEDOR AUTOEMPLEADO• EMPRENDEDOR JÚNIOR• EMPRENDE EMPRESA

CATRACHOS EMPRENDEN

• Programas de capacitación para la consolidación de los emprendedores empresariales

CATRACHOS AVANZAN

• COMPETENCIAS LABORALES BASICAS (CERTIFICADO INTERNACIONAL METAS/USAID)

• COMPETENCIAS LABORALES TRANSVERSALES O SOCIALES (PROGRAMA PREPARADO F-CHILE-CENET)

COMPETENCIAS COMPLENTARIAS

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PROGRAMA DE FORMACIÓN DE FORMADORES EN EE

LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS

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DE LA IDEA, AL PLAN, A LA ACCIÓN

Objetivo:Identificar la serie de actividades, responsables y tiempos que se requieren para hacer efectiva la transición institucional hacia la promoción del emprendimiento empresarial de jóvenes y adultos en las zonas y territorios seleccionados.

Producto:Plan de Acción en ejecución con éxito al finalizar el segundo trimestre.

Resultado:El CENET se ha concentrado y focalizado en su quehacer, aprovechando los recursos del Tesoro Nacional y habiendo gestionado fondos propios y de donación.

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POSICIONAMIENTO: CLAVE DE ACCIÓN

Objetivo:Socializar el quehacer del CENET y su contribución para incidir en la forma en cómo los constituyentes y socios nos perciben, invitándoles a participar, apoyar y patrocinar los programas de formación de la EFE en las zonas de cobertura institucional.

Producto:Cartas de entendimiento, convenios o contratos en proceso o ya suscritos para la ejecución de proyectos.

Resultado:El CENET cuenta con los recursos técnicos y financieros para llevar a cabo y con efectividad su nuevo mandato institucional en las zonas de cobertura focalizadas.

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FORMANDO DESDE LA PERTINENCIA

Objetivo:Disponer de programas curriculares que respondan de manera pragmática y pertinente a las características de la población meta y a las exigencias del mercado productivo y del trabajo del país.

Producto:Actualizados y en aplicación los programas curriculares de las distintas ofertas formativas del CENET.

Resultado:Todas las acciones formativas del CENET son coherentes con el tipo, contexto y requerimientos de los y las participantes.

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TALENTO HUMANO AL SERVICIO DE LAS Y LOS EMPRENDEDORES

Objetivo:Fortalecer las competencias de facilitación, formulación de proyectos y conocimiento de temas como ordenamiento territorial, equidad de género, emprendimiento empresarial.

Producto:El equipo técnico y facilitador del CENET introduce temas claves en su currículo personal, fortaleciendo el quehacer institucional para promover el emprendimiento empresarial.

Resultado:• La próxima convocatoria a perfilación de proyectos se ve enriquecida

técnica y metodológicamente.• El CENET entra nuevamente en la dinámica de las comunidades de

aprendizaje.• La EFE cuenta con un equipo técnico altamente competente para

desarrollar su labor.

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APRENDIENDO EN LA NUBE

Objetivo:Capacitar al personal técnico y administrativo del CENET en el uso de la variedad de herramientas con las que cuenta Google Apps siguiendo los protocolos establecidos.

Producto:Nivelación en el uso de internet, motores de búsqueda, correo electrónico institucional y sistemas de comunicación (Google Hangouts).

Resultado:• El CENET reduce los costos en cuanto al uso de papelería, útiles de

oficina, telefonía, tiempo, combustibles, viáticos, salarios y otros.• El uso de las TIC como parte de la cultura organizacional.

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ORGANIZACIÓN APRENDEDORA

Objetivo:Evidenciar cuantitativa y cualitativamente la contribución del CENET en la generación de puestos de trabajo como producto de la formación en competencias para el emprendimiento empresarial en por lo menos siete departamentos de Honduras.

Producto:• Actualizada la base de datos de los empresarios y

empresarias que se encuentran activos.• Informe presentado al Gabinete de Desarrollo

Económico rescatando las contribuciones del CENET en la generación de oportunidades de trabajo para jóvenes y adultos en Honduras.

• Experiencias sistematizadas, estudios de impacto laboral, publicaciones .

Resultado:• Se fortalece la oferta formativa institucional.• Se accede a recursos propios o de donación para atender las

demandas de capacitación, formación, asistencia técnica y financiamiento a las y los emprendedores empresariales en los municipios focalizados.

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CENET EMPRENDE Objetivo:Fortalecer la base del presupuesto institucional mediante la captación de recursos financieros mediante la venta de servicios, gestión de recursos de donación y trabajo en asocio..

Producto:• El Presupuesto del CENET anualmente se

incrementa en un 40% por recurso propios, donaciones y asocio.

Resultado:• El CENET dispone de los recursos financieros, técnicos, logísticos y materiales para cumplir su misión en los territorios definidos

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“La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo”. Paulo Freire

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