Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.

ANOTACE Prezentace seznamuje žáky s významem léčivých rostlin a s možností jejich využití. Formou otázek si žáci toto téma procvičují.

Druh učebního materiálu DUM

Očekávané výstupy Žáci rozeznají některé druhy léčivých rostlin, znají zásady sběru a uchování léčivých rostlin a umí rozdělit léčivé rostliny.

Pro koho je materiál určen Žáci 6. ročníku ZŠ

Autor Mgr. Bc. Martina Špačková

Datum vzniku 30. 10. 2011

Vzdělávací oblast Člověk a svět práce

Léčivé rostlinySvět práce, 6. ročník

VY_32_INOVACE_332, 17. sada, SP

LÉČIVÉ ROSTLINY

- Charakteristika a význam léčivých rostlin- Rozdělení léčivých rostlin- Zásady sběru, sušení a uchování léčivých

rostlin- Ukázky léčivých rostlin- Otázky

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.

Charakteristika a význam léčivých rostlin

• Obsahují látky, které se používaly a používají k léčení lidí i zvířat.

• Některé pomáhají hojit rány, jiné usnadňují odkašlávání, další léčí nemocný žaludek i jiné orgány.

• Některé mohou při nesprávném použití vyvolat otravu. Nepatří proto do domácí lékárny.

• Nejznámější se používají na přípravu čajů, jiné ve farmaceutickém a kosmetickém průmyslu.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.

ROZDĚLENÍ LÉČIVÝCH ROSTLIN

• Sbírají se buď v přírodě, nebo se pěstují v zahradách a na polích.

• Sbírají a sklízejí se v různou dobu, podle toho, kdy je léčivá látka obsažena v největším množství.

• Jsou jednoleté, dvouleté i vytrvalé.• Patří mezi nižší i vyšší rostliny, mezi byliny i

dřeviny.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.

ZÁSADY SBĚRU, SUŠENÍ A UCHOVÁNÍ LÉČIVÝCH ROSTLIN

• Sbíráme pouze rostliny, které spolehlivě známe.

• Sbíráme pouze na povolených stanovištích, nikdy ne v chráněných oblastech a NP.

• Při sběru neničíme okolní přírodu.• Nesbíráme chráněné rostliny.• Nesbíráme rostliny na silně znečištěných

místech, jako je okolí silnic apod.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.

ZÁSADY SBĚRU, SUŠENÍ A UCHOVÁNÍ LÉČIVÝCH ROSTLIN

• Sbíráme suché rostliny, vlhké se snadno zapaří.• Přenášíme je v prodyšných obalech.• Po přinesení domů rostliny co nejrychleji

vyjmeme z obalu.• Sušíme zavěšené nebo rozprostřené na čistém

papíře v suché, dobře větrané místnosti.• Usušené léčivé rostliny uchováváme v

neprodyšných, neprůsvitných obalech.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.

NEJZNÁMĚJŠÍ LÉČIVÉ ROSTLINY

• HEŘMÁNEK • DIVIZNA

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.

NEJZNÁMĚJŠÍ LÉČIVÉ ROSTLINY

• M Ě S Í Č E K • M A L I N Í K

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.

NEJZNÁMĚJŠÍ LÉČIVÉ ROSTLINY

• J A H O D N Í K • P O D B Ě L

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.

NEJZNÁMĚJŠÍ LÉČIVÉ ROSTLINY

• K O P Ř I V A • L Í P A

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.

OTÁZKY

• Znáš některé stromy obsahující léčivé látky?• Kde se nesmí nebo není vhodné v přírodě

léčivé rostliny sbírat a proč?• Proč se léčivé rostliny nemají sušit na slunci

nebo při vysokých teplotách?• Znáš léčivé rostliny, u kterých se sbírají

květy?• Co je to nať?

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.

Použité zdroje• [cit. 2011 – 10 - 30] Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Camomile_1.JPG• [cit. 2011 – 10 - 30] Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Verbascum_thapsus_mol%C3%A8ne_mullein.jpg• [cit. 2011 – 10 - 30] Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2006-10-22Calendula05-02.jpg• [cit. 2011 – 10 - 30] Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dwie_maliny.jpg• [cit. 2011 – 10 - 30] Dostupný pod licencí Public Domain na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fragaria_vesca_Jahodn%C3%ADk_obecn%C3%BD_1.jpg• [cit. 2011 – 10 - 30] Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Slovakia_Presov_515.JPG• [cit. 2011 – 10 - 30] Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kop%C5%99iva_dvoudom%C3%A1.jpg• [cit. 2011 – 10 - 30] Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Praskolesk%C3%A1_l%C3%ADpa_-_koruna.jpg

• DYTRTOVÁ, R. a kolektiv. Praktické činnosti pro 6. – 9. ročník základních škol. Pěstitelství. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1997.ISBN 80 – 7168 – 448 – 1. s. 63

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Bc. Martina Špačková.