1
PCA- Planificador Curricular de Aula Escuela Básica Particular Nº 26 “Karol Cardenal de Cracovia”PCA www.mundokarol.cl UNIDAD III UNIDAD. Karol ama su Patria Respeta sus Raíces y se abre al mundo. C. CURSO 7ª A P.A.C PROFESOR(A) ANA MARIA TRINCADO OLIVERA. ASIGNATURA TALLER LECTURA CLASE FECHA 15/09 PLAN CLASE A CLASE Objetivo Operacional ( tiene que tener directa relación con El o los indicadores del OA abordado en la clases ) 3.01 LECTURA. Al término de la clase _______ de______ alumnos, serán capaces de: Inferir información implícita a Partir de detalles identificados en sus lectura Objetivo Op. PIE: ( tiene Que tener directa relación con El diagnóstico de los niños en PIE y los indicadores del OA trabajados en clases ) Al término de la clase INICIO ( Etapa de motivación, qué , porqué, para qué ) Escuchan Instrucciones para evaluación DESARROLLO ( actividades que desarrollan los alumnos durante la clase utilizando y ejercitando las habilidades y/o destrezas ( indicadores ) que se evaluará(n) al cierre de la clase (EVO) Trabajan en Santuario de la lectura. Leen silenciosamente y responden evaluación. CIERRE (Retroalimentación de lo desarrollado en clase (habilidad y contenido ) . Aplicar instrumento para comprobar el aprendizaje de la clase Especificar el Ítem para la evaluación . INCLUIR LA EVALUACIÓN QUE SE APLICARA A LOS ALUMNOS D INTEGRADOS Revisión y corrección. ACOMPAÑAR FORMATOS DE EVALUACION E INCLUIR TABLA DE ESPECIFICACIONES.

Lectura 9

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Lectura 9

PCA-2015Planificador Curricular de Aula Escuela Básica Particular Nº 26 “Karol Cardenal de Cracovia”PCA www.mundokarol.cl

UNIDADIII UNIDAD.

Karol ama su Patria Respeta sus Raíces y se abre al mundo.

C. CURSO 7ª A P.A.C

PROFESOR(A) ANA MARIA TRINCADO OLIVERA. ASIGNATURA TALLER LECTURA

CLASE FECHA 15/09

PLAN CLASE A CLASE

Objetivo Operacional ( tiene que tener directa relación con El o los indicadores del OA abordado en la clases ) 3.01 LECTURA.

Al término de la clase _______ de______ alumnos, serán capaces de: Inferir información implícita a Partir de detalles identificados en sus lectura

Objetivo Op. PIE: ( tiene Que tener directa relación con El diagnóstico de los niños enPIE y los indicadores del OA trabajados en clases )

Al término de la clase

INICIO ( Etapa de motivación, qué ,

porqué, para qué ) Escuchan Instrucciones para evaluación

DESARROLLO ( actividades que desarrollan los alumnos durante la clase

utilizando y ejercitando las habilidades y/o destrezas ( indicadores ) que se evaluará(n) al cierre

de la clase (EVO)

Trabajan en Santuario de la lectura. Leen silenciosamente y responden evaluación.

CIERRE (Retroalimentación de lo desarrollado en clase (habilidad y contenido ) . Aplicar instrumento para comprobar el aprendizaje de la clase Especificar el Ítem para la evaluación . INCLUIR LA EVALUACIÓN QUE SE APLICARA A LOS ALUMNOS D INTEGRADOS

Revisión y corrección.

ACOMPAÑAR FORMATOS DE EVALUACION E INCLUIR TABLA DE ESPECIFICACIONES.