2
“LOS MORRALITOS VIAJEROS” ESTRATEGIA: La familia y la lectura “Los libros a las casas” PROPÓSITO: Reconocer la importancia que tiene abrir espacios para la lectura en familia en donde las actividades de lectura tengan un significado especial, que permita a la familia estar en contacto con varios libros y autores. LIBROS: Varios libros de la biblioteca escolar DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA: Los papás elaboran su morralito viajero. El maestro y los niños hacen la selección de los libros para llevar a casa. 1. Iniciamos explorando libros Los papás revisan los libros propuestos para la actividad. Seleccionan el que se quieren llevar a casa para leer en familia. Se sugiere realizar intercambio de libros 2 veces por mes. El o los libros viajan a casa en el morralito. 2. Buscamos la mejor manera de leer en voz alta el libro que seleccionaron. Se practica la lectura en el grupo (la maestra apoya con sugerencias para leer el texto de la mejor manera…) 3. Leemos en familia en casa Se busca un sitio cómodo para leer en voz alta a la familia 4. Presentamos la pregunta para la lectura “Secuencia de dialogo”

Lectura Con Papás Morralitos Viajeros

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Educacion

Citation preview

LOS MORRALITOS VIAJEROSESTRATEGIA: La familia y la lectura Los libros a las casas

PROPSITO: Reconocer la importancia que tiene abrir espacios para la lectura en familia en donde las actividades de lectura tengan un significado especial, que permita a la familia estar en contacto con varios libros y autores.

LIBROS: Varios libros de la biblioteca escolarDESARROLLO DE LA ESTRATEGIA:

Los paps elaboran su morralito viajero. El maestro y los nios hacen la seleccin de los libros para llevar a casa.

1. Iniciamos explorando libros Los paps revisan los libros propuestos para la actividad. Seleccionan el que se quieren llevar a casa para leer en familia. Se sugiere realizar intercambio de libros 2 veces por mes. El o los libros viajan a casa en el morralito.

2. Buscamos la mejor manera de leer en voz alta el libro que seleccionaron. Se practica la lectura en el grupo (la maestra apoya con sugerencias para leer el texto de la mejor manera)

3. Leemos en familia en casa Se busca un sitio cmodo para leer en voz alta a la familia

4. Presentamos la pregunta para la lectura Secuencia de dialogo Pegar la secuencia de dialogo en la contraportada del libro. (elaborada previamente por los maestros para cada uno de los libros) El pap pregunta y el nio registra con escritura libre. (el pap apoya al nio para que escriba como pueda)

5. Comparten la experiencia de su familia, al grupo: al momento de la lectura y la respuesta de la pregunta. (Secuencia de dilogo)

6. Cerramos intercambiando el libro colocndolo en su morral para que vaya con otras familias.