1) Entoure l'image si tu entends j

2) Entoure l'image si tu entends [g]

3) Entoure l'image si tu entends d 4) Entoure l'image si tu entends []

5) Entoure l'image si tu entends [t]

6) Entoure l'image si tu entends []

7) Entoure l'image si tu entends []

Lecture Compétence évaluée : Je repère un son dan$ différent$ mot$ Prénom :

Date :

8) Entoure l'image si tu entends [wa]

9) Entoure l'image si tu entends [o]

10) Entoure l'image si tu entends []

Entoure le mot dicté par la maîtresse de la couleur demandée

tous ont quelle toute entre j’ai bien

tu es assez leurs cette près tout à coup

voici mon pendant que ici mes leur

contre est-ce quand ce depuis rien

maintenant dehors avant devant ensemble

Lecture Compétence évaluée : Je li$ aisément le$ mot$ le$ plu$ fréquemment rencontré$ (le$ mot$-outil$) Prénom :

Date :

Coche la case où tu entends le son demandé

j j [g] [g] d d

[] [] [t] [t] [] []

[] [] [wa] [wa] [o] [o] [] []

Lecture Compétence évaluée : Je situe un son dan$ un mot

Prénom :

Date :

C

Lecture Compétence évaluée : J’écri$ de$ syllabes dictée$

Prénom :

Lecture Compétence évaluée : J’écri$ de$ mot$ dicté$

Prénom :

Date :

Date :

Complète les mots avec : ou on oi in an

Complète les mots avec : j d [g] t au

une __truche un _ardinier un _â_eau un ra_is

Complète les mots avec : gl br pl cr dr

une __avate une rè__e un calen__ier une __anche une __ume

Complète les mots avec : gr cl fr bl vr tr

une __oche une __ue de$ lè__e$ un sa__ier une __aise

une b__che un vol__t un __seau un cami__ un lap__

Lecture Compétence évaluée : Je retrouve de$ son$

Prénom :

Date :

Entoure la syllabe que tu entends dans le mot :

Relie chaque mot à son image :

Lecture Compétence évaluée : Je retrouve de$ syllabe$

Prénom :

Date :

toi

coi

voi

ron

bon

lon

plon

dlon

tlon

fre

bre

vre

min

bin

lin

tan

jan

jon

tai

loi

lai

cran

grin

gran

toi

bron

trom

goi

gin

gon

Prénom :

Date : Lecture Compétence évaluée : Je li$ des mot$

des crêpes

un poisson

une pantoufle

l’autruche

le dragon

1) Complète avec la bonne écriture :

in ou im : un t___bre - un lap___ - ___poli en ou em : un ___fant - la t___pérature - une ___veloppe an ou am : une ___poule - une j___be - un éléph___t on ou om : t___ber - la c___pote - t___deuse 2) Réponds aux questions pour trouver le verbe : Taoki mange une pomme. Que fait Taoki ? Lili se promène dans la forêt. Que fait Lili ?

Etude de la langue : Compétence évaluée : Je connais la règle du m devant m, b, p

Prénom :

Date :

Etude de la langue : Compétence évaluée : Je retrouve le verbe conjugué.

Prénom :

Date :

3) Complète avec un, une ou des :

lapins cabane radis 4) Remplace les mots soulignés par Il ou Elle :

Taoki fait du ski.

Le lapin mange une salade.

Etude de la langue : Compétence évaluée : Je connais le pluriel des déterminants.

Prénom :

Date :

Etude de la langue : Compétence évaluée : Je remplace le sujet par le pronom personnel adéquat.

Prénom :

Date :

Lis le texte puis réponds aux questions (lues par l’enseignant) :

Qui a perdu sa gomme ?

Où a glissé la gomme ?

Qui a retrouvé la gomme ?

Prénom :

Date : Lecture Compétence évaluée : Je li$ et je comprend$ un texte court

Lili a perdu sa gomme verte. La gomme a glissé sous la table. C’est Hugo qui retrouve la gomme sous la table et qui la rend à Lili.