Lecture - Mon cartable du netmoncartabledunet.fr/Archive-fichiers/Lectures/... · Elle a ouvert… et deux petites chèvres blanches sont venues brouter la moquette. Elles l’ont

Lecture Date : . . / . . / . .

Prénom : .

L’arche de Zoë (1)

e matin, quand Zoë s’est levé pour déjeuner, un oiseau est entré par la fenêtre. Il avait de jolies couleurs.

Ce devait être un martin-pêcheur. Et il n’avait même pas peur : il a mangé les miettes sur la serviette. Zoë lui a ouvert la fenêtre. Mais il n’est même pas sorti. Au contraire, c’est un joli écureuil qui est entré. Elle l’a vu sauter du grand sapin puis sautiller dans le jardin. Et hop ! dans sa chambre ! Sans doute voulait-il lui aussi des miettes !

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

C’est vrai ou c’est faux ?

Un oiseau est entré chez Zoë. C’est . . . . . . . . .

Cet oiseau est une mouette. C’est . . . . . . . . . .

Zoë a un écureuil dans une cage. C’est . . . . . . . . .

Qui est qui ! Qui fait quoi !

Dans la lecture lis la phrase avant chacune de ces phrases et réponds aux

questions.

Zoë lui a ouvert la fenêtre.

À qui Zoë a-t-elle ouvert la fenêtre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Elle l’a vu sauter du grand sapin.

Qui a sauté du grand sapin ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ce que raconte le début de l’histoire.

Lis les deux textes ci-dessous, puis coche celui qui raconte le début de l’histoire.

Zoë se lève et réveille ses deux amis : le martin-pêcheur et l’écureuil, car

c’est l’heure du petit-déjeuner.

Ce matin, quand Zoë s’est levée, un martin-pêcheur et un écureuil sont

entrés dans sa chambre.

Pourquoi ces animaux entrent-ils dans la chambre de Zoë ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

C Bonnes nouvelles de...

Michel PIQUEMAL

Éditions SEDRAP : www.sedrap.fr

Lecture Date : . . / . . / . .

Prénom : .



Un oiseau est entré chez Zoë. C’est . . . . . . . . .

Cet oiseau est une mouette. C’est . . . . . . . . . .

Zoë a un écureuil dans une cage. C’est . . . . . . . . .



questions.


À qui Zoë a-t-elle ouvert la fenêtre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Qui a sauté du grand sapin ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .







Lecture Correction



Un oiseau est entré chez Zoë. C’est vrai

Cet oiseau est une mouette. C’est faux

Zoë a un écureuil dans une cage. C’est faux



questions.


À qui Zoë a-t-elle ouvert la fenêtre ? la martin-pêcheur (l’oiseau)


Qui a sauté du grand sapin ? l’écureuil







Pourquoi ces animaux entrent-ils dans la chambre de Zoë ?

Ils veulent manger des miettes.

Lecture Date : . . / . . / . .

Prénom : .


oë était si contente qu’elle s’est mise à crier à tue-tête par la fenêtre : - Allez, venez tous, venez tous manger des miettes !

Une tortue l’a entendue. Elle a grimpé par la gouttière… et hop ! dans sa chambre. « Mais c’est un vrai zoo, ici, a rigolé Zoë… » tandis que l’écureuil sautait sans s’arrêter du lampadaire au fauteuil. - Attendez-moi une seconde, je crois qu’on gratte à la porte. Elle a ouvert… et deux petites chèvres blanches sont venues brouter la moquette. Elles l’ont bousculée de leurs têtes pour pouvoir laper les miettes.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


Zoë crie pour chasser les animaux de sa chambre. C’est . . . . . . . . .

Il y a maintenant cinq animaux dans la chambre de Zoë. C’est . . . . . . . . .

Les deux petites chèvres sont blanches. C’est . . . . . . . . .

Qui est qui ! Qui fait quoi ! Dans la lecture lis la phrase avant chacune de ces phrases et réponds aux questions. Une tortue l’a entendue.

La tortue a entendu qui ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Elles l’ont bousculée de leurs têtes.

Qui a bousculé qui ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ce que raconte le début de l’histoire. Numérote les phrases dans l’ordre de, 1 à 4, pour avoir le résumé de l’histoire. Aussitôt un martin-pêcheur et un écureuil entrent dans sa chambre.

Ce matin, Zoë se lève et ouvre une fenêtre de sa chambre.

Puis, une tortue et deux chèvres l’entendent et viennent partager son

petit-déjeuner.

Alors, Zoë invite les autres animaux à venir chez elle.

Quel est ton animal préféré et pourquoi ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Z Bonnes nouvelles de...

Michel PIQUEMAL


Lecture Date : . . / . . / . .

Prénom : .



Zoë crie pour chasser les animaux de sa chambre. C’est . . . . . . . . .

Il y a maintenant cinq animaux dans la chambre de Zoë. C’est . . . . . . . . .

Les deux petites chèvres sont blanches. C’est . . . . . . . . .


Dans la lecture lis la phrase avant chacune de ces phrases et réponds aux questions. Une tortue l’a entendue.

La tortue a entendu qui ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Qui a bousculé qui ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Numérote les phrases dans l’ordre de, 1 à 4, pour avoir le résumé de l’histoire.

Aussitôt un martin-pêcheur et un écureuil entrent dans sa chambre.



petit-déjeuner.



. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lecture Correction



Zoë crie pour chasser les animaux de sa chambre. C’est faux

Il y a maintenant cinq animaux dans la chambre de Zoë. C’est vrai

Les deux petites chèvres sont blanches. C’est vrai



questions.

Une tortue l’a entendue.

La tortue a entendu qui ? Zoë


Qui a bousculé qui ? les chèvres ont bousculé Zoë


Numérote les phrases dans l’ordre de, 1 à 4, pour avoir le résumé de l’histoire.

Aussitôt un martin-pêcheur et un écureuil entrent dans sa chambre.



petit-déjeuner.



. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lecture Date : . . / . . / . .

Prénom : .


ais ce n’est pas possible ! Toutes ces bêtes se sont échappées d’un cirque, ma parole !

Elle ne croyait pas si bien dire… Quand elle s’est retournée, un petit singe avec une casquette rouge jonglait avec des balles. Et tous ensemble, ils ont fait des centaines de galipettes sur la moquette. - Bon, ce n’est pas tout ! a dit Zoë. Il va falloir que je m’habille. Elle a ouvert son armoire et un kangourou a bondi. Il ne manquerait plus qu’un zèbre ! s’est-elle exclamée de surprise. Elle aurait mieux fait de se taire… Il était là, allongé sur les draps, en train de jouer aux dominos avec un petit panda.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


Zoë pense que les animaux viennent d’un cirque. C’est . . . . . . . . .

Dans cette histoire, les animaux parlent. C’est . . . . . . . . .

Le zèbre et le panda jouent aux dominos. C’est . . . . . . . . .

Qui est qui ! Qui fait quoi ! Dans la lecture lis la phrase avant chacune de ces phrases et réponds aux questions. … ils ont fait des galipettes sur la moquette.

Qui a fait des galipettes sur la moquette ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Il était allongé sur les draps.

Qui était allongé sur les draps ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ce que raconte le début de l’histoire. Termine chaque phrase pour avoir le résumé de l’histoire. Ce matin quand Zoë ouvre sa fenêtre, un joli … … … … …. est entré.

Ensuite, une tortue et deux petites … … … … …. sont entrées.

Zoë pense que ces animaux se sont sauvés d’un … … … … ….

Zoë a ouvert son armoire et a découvert un … … … … ….

À ton avis, que va faire Zoë de ces animaux ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- M

Bonnes nouvelles de... Michel PIQUEMAL


Lecture Date : . . / . . / . .

Prénom : .



Zoë pense que les animaux viennent d’un cirque. C’est . . . . . . . . .

Dans cette histoire, les animaux parlent. C’est . . . . . . . . .

Le zèbre et le panda jouent aux dominos. C’est . . . . . . . . .



questions.

… ils ont fait des galipettes sur la moquette.

Qui a fait des galipettes sur la moquette ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Qui était allongé sur les draps ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Termine chaque phrase pour avoir le résumé de l’histoire.

Ce matin quand Zoë ouvre sa fenêtre, un joli … … … … …. est entré.

Ensuite, une tortue et deux petites … … … … …. sont entrées.

Zoë pense que ces animaux se sont sauvés d’un … … … … ….

Zoë a ouvert son armoire et a découvert un … … … … ….


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lecture Correction



Zoë pense que les animaux viennent d’un cirque. C’est vrai

Dans cette histoire, les animaux parlent. C’est faux

Le zèbre et le panda jouent aux dominos. C’est vrai



questions.

… ils ont fait des galipettes sur la moquette.

Qui a fait des galipettes sur la moquette ? toutes les bêtes


Qui était allongé sur les draps ? un zèbre


Termine chaque phrase pour avoir le résumé de l’histoire.

Ce matin quand Zoë ouvre sa fenêtre, un joli oiseau est entré.

Ensuite, une tortue et deux petites chèvres sont entrées.

Zoë pense que ces animaux se sont sauvés d’un cirque

Zoë a ouvert son armoire et a découvert un kangourou


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lecture Date : . . / . . / . .

Prénom : .


lors Zoë s’est mise à rire, à rire… et tous les animaux rigolaient aussi. Mais soudain, Zoë a regardé sa montre d’un air soucieux :

- Par la bosse d’un dromadaire ! Il va être huit heures ! Filez tous vite d’ici ! Il faut que je parte à l’école ! Elle a claqué des doigts ! Et pfffffft ! tout ce petit monde est parti. - À demain, les amis ! Alors en sifflotant, Zoë a mis son manteau, pris son cartable, embrassé sa maman… Et elle est partie comme tous les jours à son école.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


Zoë invite ses amis les animaux à revenir le lendemain. C’est . . . . . . . . .

Zoë va à l’école à dos d’éléphant. C’est . . . . . . . . .

Tous les animaux accompagnent Zoë à l’école. C’est . . . . . . . . .



questions.

Filez tous vite d’ici.

Qui doit s’en aller ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Et d’où ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Il faut que je parte à l’école.

Qui doit partir à l’école ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ce que raconte l’histoire.

Barre les phrases qui ne vont pas avec cette histoire.

Ce matin quand Zoë ouvre sa fenêtre, un joli éléphant est entré.


Zoë pense que ces animaux se sont sauvés d’un zoo.

Zoë a ouvert son armoire et a découvert un zèbre.

À ton avis, comment Zoë va-t-elle à l’école ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A Bonnes nouvelles de...

Michel PIQUEMAL


Lecture Date : . . / . . / . .

Prénom : .



Zoë invite ses amis les animaux à revenir le lendemain. C’est . . . . . . . . .

Zoë va à l’école à dos d’éléphant. C’est . . . . . . . . .

Tous les animaux accompagnent Zoë à l’école. C’est . . . . . . . . .


Dans la lecture lis la phrase avant chacune de ces phrases et réponds aux questions. Filez tous vite d’ici.

Qui doit s’en aller ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Et d’où ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Qui doit partir à l’école ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .








. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lecture Correction



Zoë invite ses amis les animaux à revenir le lendemain. C’est vrai

Zoë va à l’école à dos d’éléphant. C’est vrai

Tous les animaux accompagnent Zoë à l’école. C’est faux



questions.

Filez tous vite d’ici.

Qui doit s’en aller ? les animaux

Et d’où ? d’ici (de chez Zoë)


Qui doit partir à l’école ? Zoë








Zoë va à l’école à dos d’éléphant.

Documents

Lecture - Mon cartable du netmoncartabledunet.fr/Archive-fichiers/Lectures/... · Elle a ouvert… et deux petites chèvres blanches sont venues brouter la moquette. Elles l’ont