INHALT

Editorial 2

Lehre und Forschung der Homoumlopathie an staatlichen Universitaumlten von PD Dr med Dr phil Josef M Schmidt 3 - 9

Lehre der Homoumlopathie am Dr von Haunerschen Kinderspital der Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen Dr med Sigrid Kruse 1 0 - 1 1

Arbeitskreis Homoumlopathie der Technischen Universitaumlt Muumlnchen Dr med Alexandra v Kuumlhlmann 12

Homoumlopathie an den Universitaumlten -eine deutschlandweite Studenteninitiative Stefanie Schetzek 1 3 - 1 5

Homoumlopathischer Arbeitskreis Tuumlbingen Kerstin Gommel 1 6 - 1 7

Das Wilseder Forum -Homoumlopathische Aumlrztinnen und Aumlrzte der Zukunft Dipl-Biol Beate Stock-Schroumler 1 8 - 2 1

Die Arbeitsgruppe Komplementaumlrmedizin am Institut fuumlr Sozialmedizin Epidemiologie und Gesundheitsoumlkonomie der Berliner Charite PD Dr med Claudia M Witt 2 2 - 2 3

Homoumlopathievorlesungen an der Uni Frankfurt Dr med Sonja Aevermann 2 4 - 2 5

Lehrauftrag Homoumlopathie an der Medizinischen Fakultaumlt der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universitaumlt Bonn Andre Roumlper 2 6 - 2 8

Vorlesungen zur Homoumlopathie an der Medizinischen Fakultaumlt der Martin-Luther-Universitaumlt Halle-Wittenberg Dr med Dagmar Radke 29

INHALT

Modell der Zukunft - Die homoumlopathische Hausarztpraxis als Lehrarztpraxis der Uni Greifswald Dr med Uwe Keim 30

Klassische Homoumlopathie an der Otto-von-Guericke Universitaumlt Magdeburg Prof Dr med Markus Herrmann 31

Der W e g von Hahnemann zur Quantenlogischen Mediz in -Vorlesung in Heidelberg und an der Universitaumlt Sevilla Prof Dr med Walter Koumlster 3 2 - 3 3

Grundausbildung in klassischer Homoumlopathie Zuumlrich Dr med Marco Righetti 3 4 - 3 5

Homoumlopathie an der Universitaumlt Bern Dr med Andre Thurneysen 3 6 - 3 7

Universitaumlre Homoumlopathie-Vorlesung in Oumlsterreich Dr med Peter Koumlnig 3 8 - 4 0

and the Winners are Gewinner des Preisausschreibens 41

IMPRESSUM

Gudjons-Apotheke Wankelstrasse 1 86391 Stadtbergen

Tel +49 821 4441000 bull Fax +49 821 4441001

e-mail apothekegudjonscom bull Internet wwwgud|ons-apothekede

Christian Korn Feuerbachstrasse 6a 84034 Landshut bull wwwapanouade

von den Autoren zur Verfuumlgung gestellt

Titelseite und Hintergrundbild Innenseiten Christian Korn

Motiv der Titelseite Aeskulap-Tempel im Park der Villa Borghese in Rom

Vol 9 N r 2 -092007

Herausgeber

copy Gestaltung

Abbildungen

INHALT

Modell der Zukunft - Die homoumlopathische Hausarztpraxis als Lehrarztpraxis der Uni Greifswald Dr med Uwe Keim 30

Klassische Homoumlopathie an der Otto-von-Guericke Universitaumlt Magdeburg Prof Dr med Markus Herrmann 31

Der W e g von Hahnemann zur Quantenlogischen Mediz in -Vorlesung in Heidelberg und an der Universitaumlt Sevilla Prof Dr med Walter Koumlster 3 2 - 3 3

Grundausbildung in klassischer Homoumlopathie Zuumlrich Dr med Marco Righetti 3 4 - 3 5

Homoumlopathie an der Universitaumlt Bern Dr med Andre Thurneysen 3 6 - 3 7

Universitaumlre Homoumlopathie-Vorlesung in Oumlsterreich Dr med Peter Koumlnig 3 8 - 4 0

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Vol 9 N r 2 -092007

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LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

EIN FALLBEISPIEL P D D R MED D R PHIL JOSEF M SCHMIDT

Vorgeschichte Die Lehre und Forschung der Homoumlopathie an staatlichen Universitaumlten war seit jeher ein Desishyderat der homoumlopathischen Gemeinde besonders in Europa Waumlhrend man in Laumlndern wie den USA oder Indien schon fruumlh die dort vorhandenen poshylitischen Moumlglichkeiten nutzshyte eigene (homoumlopathische) Colleges Institute oder Fashykultaumlten zu gruumlnden und es dabei zu einer beachtlichen Infrastruktur brachte blieb den deutschen Homoumlopashythen meist keine andere Wahl als auf den Zugang zu den wenigen Lehrkanzeln der medizinischen Fakultaumlten beshystehender Universitaumlten zu hoffen deren Zahl sich bis heute nicht wesentlich erhoumlht hat Zwar gab es bereits zu Hahnemanns Zeiten akadeshymische Vorlesungen uumlber Homoumlopathie von habilitiershyten Dozenten etwa an der Universitaumlt Leipzig ab 1812 zunaumlchst von Samuel Hahneshymann selbst ab 1813 auch von seinem Sohn Friedshyrich Hahnemann sowie ab den 1820er Jahren von Christian Hartlaub Karl Haubold und Moritz Muumllshyler oder an der Universitaumlt Muumlnchen ab den 1830er Jahren von Johann Joseph Roth Joseph Reubel Ludwig Ditterich Oskar Mahir und Joseph Buchshyner der 1851 eine Honorarprofessur fuumlr Hoshymoumlopathie an der Universitaumlt Muumlnchen erhielt (s Foto) Doch trotz wiederholt gewaumlhrter persoumlnlishycher Lehrbefiignisse Einzelner von Seiten der Unishyversitaumlten blieb der groszlige Durchbruch der Ho-

Joseph B Buchner ab 1 85 1 Honorarprofessor fuumlr Homoumlopathie

an der Universitaumlt Muumlnchen

moumlopathie im Hinblick auf eine Integration in die universitaumlre Lehre und Forschung aus und der Wunsch nach fester institutioneller Verankerung (zB durch einen Lehrstuhl fuumlr Homoumlopathie) -zumindest in Deutschland - bis heute unerfuumlllt

Bis uumlber die Mitte des 20 Jahrhunderts hinaus war die Homoumlopathie an deutshyschen Universitaumlten vor allem durch Anhaumlnger der so geshynannten naturwissenschaftshylich-kritischen Richtung vershytreten wie etwa durch den Lehrbeauftragten Ernst Bas-tanier ab 1928 in Berlin den Privatdozenten Heinz Schoe-ler ab 1949 in Leipzig oder den ao Professor Hans Ritshyter ab 19461957 in Rostock bzw FrankfurtM Dies aumlnshyderte sich erst als waumlhrend der Renaissance der so geshynannten klassischen Hoshymoumlopathie ab den 1980er Jahren neue Lehrauftraumlge an den Universitaumlten vergeben wurden und die Homoumlopashythie 1993 in den Gegenshy

standskatalog der Aumlrztlichen Pruumlfung aufgenomshymen wurde Seitdem muumlssen an jeder medizinishyschen Fakultaumlt in Deutschland Lehrveranstaltunshygen zur Homoumlopathie angeboten werden Da dies je nach den politisch-hierarchischen Verhaumlltnisshysen Kapazitaumlten und Ressourcen vor Ort moumlglishycherweise sehr unterschiedlich gehandhabt wird kann und soll im folgenden nur ein Einzelfall heshyrausgegriffen und - sozusagen aus erster Hand -kurz vorgestellt und beschrieben werden

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Inwieweit meine Lehrtaumltigkeit an der Ludwig-Mashyximilians-Universitaumlt in Muumlnchen repraumlsentativ oder vergleichbar ist mit den Aktivitaumlten von Kolshylegen an anderen Universitaumlten wird erst kuumlnftishyge vergleichende Forschung zeigen koumlnnen zu der im Moment allerdings erst noch die Rohdaten geshyliefert gesammelt und gesichtet werden muumlssen

Erste Vorlesungen in Muumlnchen und San Francisco

Muumlnchen das b e k a n n t l i c h schon Hauptstadt verschiedenster kultureller Beweshygungen war stellt wohl auch hier einen gewissen Sonderfall dar inshysofern es sich beshyreits vor 30 Jahshyren zu einer Art Mekka der altershynativen Medizin-Szene entwickelt hat Schon in den 1970er und verstaumlrkt in den 1980er Jahren gab es - veranstaltet von der Fachshyschaftsvertretung bzw spaumlter vom bdquoArbeitskreis zur Foumlrderung von Lehre und Forschung der Erfahshyrungsmedizin an der LMU Muumlnchen eV - fuumlr Meshydizinstudenten jedes Semester Ringvorlesungen zunaumlchst noch allgemein zu bdquoAuszligenseitermethoshyden in der Medizin und schlieszliglich differenziert nach Akupunktur Erfahrungsmedizin Homoumlopashythie Naturheilkunde Phytotherapie usw wo man jede Woche renommierte Koryphaumlen der jeweilishygen Richtung houmlren und kennen lernen konnte In diese Zeit faumlllt auch die zehnjaumlhrige universitaumlshyre Lehrtaumltigkeit (1981-1991) des Homoumlopathen Artur Braun der zwanzig Semester lang - auf Ein-

Vorlesung von J AA Schmidt zur Geschichte der Homoumlopathie an der

University of California San Francisco

ladung der Fachschaft jedoch ohne offiziellen Lehrauftrag - eine bdquoPropaumldeutik der Homoumlopashythie las die fuumlr mich eine willkommene Abrun-dung der bereits in zahlreichen homoumlopathischen Weiterbildungskursen erworbenen Kenntnisse darstellte

Vor diesem Hintergrund mag es verstaumlndlich sein daszlig ich zum Abschluss meines Zweitstudiums Phishylosophie als Dissertations-Thema bdquoHahnemanns philosophische Vorstellungen bei der Begruumlndung

der Homoumlopashythie4 waumlhlte Als doppelt promoshyviertem freiem Mitarbeiter des Instituts fuumlr Geshyschichte der Meshydizin wurde mir schlieszliglich 1990

erstmals erlaubt - unter der Aumlgide des Ordinarius (Paul U Unshyschuld) - eine

zweisemestrige Vorlesung zur bdquoGeschichte der Hoshymoumlopathie zu halten (WS 199091 und SS 1991

vor insgesamt 20 Studenten)

Nachdem mich ein Stipendium der Deutschen Forshyschungsgemeinschaft Ende 1991 an die Universishyty of California San Francisco gefuumlhrt hatte gelang es mir auch dort im Spring Quarter (Fruumlhlings-Trimester) 1992 eine Vorlesung uumlber bdquoHistory of Homeopathy in the United States anzubieten und durchzufuhren (s Foto) Die anfanglichen deshymotivierenden Skrupel des stellvertretenden Lehrshystuhl-Inhabers des Department of the History of Health Sciences (bdquoda kommt ja doch keiner ua)

wurden schlieszliglich gruumlndlich widerlegt als der Anshydrang der Studenten zu diesem medizinhistorishyschen Kurs nicht nur alle Rekorde der bisherigen

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Instituts-Geschichte brach sondern auch einen zweimaligen Houmlrsaalwechsel noumltig machte bis wir schlieszliglich Toland Hall zugeteilt bekamen das heiszligt den mit Wandgemaumllden geschmuumlckten Tashygungssaal des Senats der Universitaumlt Von den uumlber 50 Houmlrerinnen und Houmlrern waren 46 eingeshyschriebene Medizin- und Pharmazie-Studenshyteninnen von denen am Ende 18 fiir regelmaumlszligishyge Anwesenheit (6 Wochen auml 2 Stunden) 1 Credit und 28 fuumlr eine zusaumltzliche Hausarbeit (Ausarshybeitung einer Bishybliographie zu eishynem an die Vorleshysung anknuumlpfenshyden Thema) 2 Credits erhielten (sFoto)

Lehrauftrag fuumlr Homoumloshypathie In Muumlnchen hatte sich die Fakultaumlt inzwischen darauf verstaumlndigt die mit dem neuen Gegenstandskatalog verbundenen zusaumltzlichen Lehraufgaben hinsichtlich Naturheilkunde und Hoshymoumlopathie - ohne Einrichtung eines weiteren Inshystituts - aus den eigenen Reihen zu bestreiten Man kam uumlberein daszlig einige der existierenden Lehrshystuumlhle einen bdquoVorlesungsblock Naturheilverfahren konzipieren und unter sich aufteilen sollten Dieshyser umfasste schlieszliglich drei Semesterwochenshystunden (dh jede Woche drei Stunden das ganshyze Semester hindurch) und bestand aus den Moshydulen Physikalische Medizin und manuelle Theshyrapie Ernaumlhrungslehre und Phytotherapie sowie Chinesische Medizin und Homoumlopathie Fuumlr die beiden letzteren war der Ordinarius fiir Geschichte

der Medizin verantwortlich von dem ich - nach meiner Ruumlckkehr aus den USA - die Lehre der Hoshymoumlopathie uumlbertragen bekam Auf seinen Antrag hin erhielt ich 1992 - was es an der Muumlnchener Universitaumlt seit mindestens 100 Jahren nicht (falls uumlberhaupt jemals) gegeben hatte - vom Dekan der Medizinischen Fakultaumlt einen offiziellen Lehraufshytrag fuumlr bdquoHomoumlopathie Geschichte und konzep-tuelle Inhalte

In den folgenden dreizehn Jahren hielt ich 26 Seshymester lang (WS 199293 bis SS 2005) immer freitags 8-9 Uhr im Houmlrsaal des Pharmakologishyschen Instituts (ab WS 200304 im Houmlrsaal des Physiologischen Instituts) eine woumlchentliche Vorlesung bdquoEinshyfuumlhrung in die Homoumlopathie

in der die Grundlagen der Methodik nach dem Or-ganon der Heilkunst behandelt wurden Trotz der eher unguumlnstigen (von der Fakultaumlt festgesetzten) Tageszeit war die Vorlesung mit durchschnittlich 21 Studenten in jedem Semester relativ gut besucht wobei allerdings - wohl aufgrund der zusaumltzlichen Ankuumlndigung in den Vorlesungsverzeichnissen des Studium Generale und des Seniorenstudiums -Medizinstudenten eher in der Minderzahl waren und Aumlrzte Apotheker und Studierende anderer Faumlshycher (Philosophen Historiker Ethnologen Paumldashygogen Psychologen Theologen Juristen Bioloshygen Pharmazeuten Musikwissenschaftler Sinoshylogen Orientalisten usw) das Gros der Houmlrerschaft bildeten

Medizin- und Pharmaziestudenten in der Vorlesung von J M Schmidt an der University of California

San Francisco

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Neben der Vorlesung bot sich fuumlr mich auch in den Hauptseminaren des Instituts fuumlr Geschichte der Meshydizin fast jedes Semester Gelegenheit die Homoumloshypathie und ihre Geschichte einzubringen sei es bei Themen wie bdquoAlternative Heilverfahren bdquoMedizishynische Theorien bdquoParadigmenwechsel in der Meshydizin oder bdquoDas Bild vom Menschen in der Medishyzin bdquoMedizin der deutschen Romantik bdquoLektuumlshyre ausgewaumlhlter medizinhistorischer Texte usw

Habilitation fuumlr Geschichte der Medizin Mit meiner im Sommer 2005 ershyfolgten Habilitatishyon fuumlr Geschichshyte der Medizin wurde mir als Privatdozent die bdquoVenia legendi das heiszligt die Lehrbeftignis auf Lebenszeit ershyteilt so daszlig ich nicht mehr auf die fuumlr jedes Semester neu zu beantragende Vershylaumlngerung eines thematisch begrenzten auf Wishyderruferteilten Lehrauftrags angewiesen bin sonshydern vielmehr auch in der Wahl meiner Themen uumlber uneingeschraumlnkte Freiheit verfuumlge Zunaumlchst las ich - einstuumlndig (jeden Donnerstag 16-17 Uhr) - bdquoGeschichte der Homoumlopathie uumlber zwei Semester mit wechselndem Untertitel bzw Schwerpunkt (bdquoGrundlagen Konzepte und Meshythodik im WS 200506 bdquoWissenschaftliche phishylosophische und religioumlse Hintergruumlnde im SS 2006) Nachdem sich unter den Houmlrern allerdings kaum Mediziner geschweige denn Homoumlopathen einfanden und das Hauptinteresse an meinen Ausshyfuhrungen weiterhin aus den kulturwissenschaftshylichen Faumlchern und Fakultaumlten kam erweiterte und

Universily of California San Francisco Medica School Parnassus Avenue

variierte ich seither sukzessive das Spektrum meishynes Vorlesungsangebotes

So las ich - nunmehr zweistuumlndig (donnerstags 16-18 Uhr) - im WS 200607 bdquoComplementary and alternative mediane (CAM) - Geschichte Prinzipien und Probleme im derzeitigen SS 2007 lautet der Titel meiner Vorlesung bdquoWas ist gesund Die Lehre vom gesunden Leben im Wandel der Zeishyten und Kulturen und fuumlr das WS 200708 ist anshygekuumlndigt bdquoMedicus curat natura sanat - Konshy

zepte der Naturshyhei lkraf t zwishyschen antiker bdquo p h y s i s u n d postmoderner Selbstorganisashytionstheorie Jeshyde dieser Vorleshysungen beruumlhrt natuumlrlich Theshymen die fuumlr die Homoumlopathie hochrelevant sind und die es von

Seiten der Homoumlopathenschaft dringend zu bearshybeiten gilt sofern sie je zu einer zeitgemaumlszligen wisshysenschaftlichen Standortbestimmung oder einer tragfaumlhigen Theorie der Homoumlopathie gelangen will Wissenschaftliche Durchdringung der Hoshymoumlopathie verlangt heute nicht nur randomisier-te klinische Studien sondern vor allem die theoshyretische Aufarbeitung prekaumlrer Inkompatibilitaumlten konzeptueller Schnittstellen etwa zwischen Hah-nemanns Rationalismus Empirismus und Indukshytivismus seiner Naturteleologie und seinem Fortshyschrittsglauben einerseits und modernen naturshywissenschaftlichen Standards wie Reproduziershybarkeit und Quantifizierbarkeit oder postmodershynen Herausforderungen wie Wissenschafts-Plurashylismus Konstruktivismus oder Chaosforschung anshydererseits

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Geschichte Theorie und Ethik der Medizin Etwa gleichzeitig mit meiner Habilitation wurde von der Medizinischen Fakultaumlt - im Zuge der Umsetshyzung der letzten Novelle der Approbationsordnung - eine Neustrukturierung und -gewichtung des Fachs bdquoGeschichte der Medizin vorgenommen Jeshyder Medizinstudent muss seit 2005 zwoumllf Stunden eines neu eingerichteten Longitudinalkurses bdquoGeshyschichte Theorie und Ethik der Medizin (GTE) und ein gleichnashymiges zweistuumlndiges Pflichtwahl-Seminar -gegen Anwesenheitsbeshyscheinigung - besuchen und in letzterem auch eishyne aktive Leistung ershybringen (Thesenpapier Kurz-Referat oa) Inshydem ich als Mitarbeiter des Instituts fuumlr Geshyschichte der Medizin (s Foto) unter anderem auch mit der Durchfuumlhshyrung dieser Pflicht-Lehrshyveranstaltungen betraut bin kann ich gewaumlhrleisshyten daszlig jeder Medizinstudent in Muumlnchen weshynigstens 1-2 Stunden einer serioumlsen Einfuhrung in die Homoumlopathie erhaumllt die angesichts guter Reshysonanz offenbar geeignet ist die Homoumlopathie im Bewusstsein kuumlnftiger Aumlrztinnen und Aumlrzte als resshypektables und traditionsreiches Fach zu verankern das fuumlr sie auch therapeutisch relevant werden koumlnnte und von ernsthaften Aumlrzten und Wissenshyschaftlern praktiziert erforscht und gelehrt wird

Im Rahmen meiner Haupt-Vorlesung der GTE-Kurse und -Seminare sowie in einem in diesem Se-

Institut fuumlr Geschichte der Medizin der Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen

mester zusaumltzlich durchgefuumlhrten Hauptseminar bdquoAlternative Medizin bringe ich also die Homoumloshypathie - vorwiegend aus historischer Perspektishyve aber auch was ihre Methodologie anbelangt -zur Sprache und zur Diskussion Dies mag ambi-tionierten Homoumlopathen auf den ersten Blick weshynig erscheinen doch bedeutet es vergleichsweise mehr akademische Repraumlsentanz und institutioshy

nalisierte Lehre an der Universitaumlt Muumlnchen als in der meisten Zeit der letzten 150 Jahre hier stattgefunden hat Einige Ausnahmen gab und gibt es zwar doch beschraumlnkt sich deren Zahl auf weshynige Initiativen wie etwa den 1989-1991 von Dieshyter Melchart und anderen als bdquoMuumlnchner Modell projektierten und orgashynisierten Modellstudienshygang Nanirheilverfahren oder die seit 2002 am Haunerschen Kinderspishytal von Mira Dorcsi-Ul-rich und Sigrid Kruse durchgefuumlhrten Homoumloshy

pathie-Symposien und -Fortbuumldungen

Status quo und Ausblick Aus einer schulmedizinischen Fakultaumlt eine hoshymoumlopathische Ausbildungsstaumltte machen zu wolshylen ist heute so abwegig wie es schon immer war Als Facharzt fuumlr Mgemeinmedizin mit den Zushysatzbezeichnungen Homoumlopathie und Naturheuuml-verfahren einer einschlaumlgigen aumlrztlichen Berufsshyerfahrung in Kliniken und Praxen und einer umshyfassenden homoumlopathischen Ausbildung weiszlig ich sehr wohl wie schwierig und langwierig solider konkreter Unterricht der Homoumlopathie ist Statt

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

mir anzumaszligen dies in abgekuumlrzter Form sozushysagen im Vorbeigehen im Rahmen von Lehrvershyanstaltungen zur Medizingeschichte zu versuchen begnuumlge ich mich damit kritisch-aufgeschlosseshynen Studenten ein Gefuumlhl und Bewusstsein dafuumlr zu vermitteln daszlig es neben dem naturwissenshyschaftlich-pharmazeutischen Paradigma noch anshydere Konzepte und Wege zur Heilung gab und gibt unter denen die Hoshymoumlopathie eine beshydeutende Rolle einshynimmt ^ | Taschenatlas Homoumlopathie

in Wort und Bild

Organon der Heilkunst

Jungen Menschen fruumlhzeitig bei berufshylichen Weichenstelshylungen und intellekshytuellen Grundsatz-Entscheidungen kompetente und deshyzente Orientierungs-hilfe anzubieten ist keine leichte oder leicht zu delegierenshyde Aufgabe Nach neueren Erkenntnissen der Psyshychologie und Paumldagogik ist der erste Kontakt mit einer Sache sogar der entscheidende weshalb es sinnvoll ist gerade Einfoumlluiings-Veranstaltungen mit besonderer Sorgfalt und Glaubwuumlrdigkeit durchshyzufuumlhren Innerhalb des genannten personellen und institutionellen Rahmens und angesichts der limishytierten zeitlichen Moumlglichkeiten kann es also - zushymindest in meinem Fall - nicht darum gehen durch anekdotische Fallvorstellungen oder assoziationsshyreiche Materia-medica-Vortraumlge den Kollegen in der aumlrztiich-homoumlopathischen Weiterbildung Konkurshyrenz zu machen

Lehre der Homoumlopathie an staatlichen Universishytaumlten kann im Moment nur bedeuten (und nach

sectHaug

nhalte der Vorlesungen von J AA Schmidt zur Homoumlopathie und ihrer Geschichte finden sich in diesen beiden Buumlchern

den Lernzielen des Gegenstandskatalogs soll sie das auch) die Homoumlopathie ohne Polemik und Ressentiments in ihren Staumlrken und Schwaumlchen darzustellen einschlieszliglich der beeindruckenden Geschichte ihrer weltweiten Verbreitung und Pershysistenz Sollten dabei einige Studierende motiviert werden sich spaumlter - nach dem Studium - mit dieshysem Gebiet eingehender etwa im Rahmen einer

homoumlopathischen Weiterbildung zu beshyfassen kaumlme das langfristig durchaus der Homoumlopathie zushygute Doch selbst wenn Ungeduldige und Kleinglaumlubige darin keinen groszligen Erfolg erblicken koumlnshynen Auch fast nichts ist nicht dasselbe wie gar nichts sondern kann im Einzelfall sehr viel sein (was

Homoumlopathen eigentlich wissen sollten)

Abschlieszligend sei noch erwaumlhnt daszlig fuumlr eine quashylitativ hochwertige Lehre auch entsprechende Forshyschung noumltig ist deren Ergebnisse sich in der Reshygel in Publikationen niederschlagen und dadurch einem erweiterten Kreis von Rezipienten verfuumlgbar werden Auf diese Weise sind die Inhalte meiner Homoumlopathie-Vorlesungen inzwischen auch den Lesern meines bdquoTaschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild (2001) oder meiner Neuausgabe von Hahnemanns bdquoOrganon der Heilkunst (2003) zushygaumlnglich und transparent geworden (s Fotos)

Viele der waumlhrend meiner universitaumlren Lehrtaumlshytigkeit erarbeiteten Thesen und Erkenntnisse hashybe ich auszligerdem in oumlffentlichen und nicht-oumlf-

L E H R E UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

fentlichen Vortraumlgen einer groumlszligeren Zahl von Inshyteressierten mitgeteilt (etwa in Weiterbildungs-kursen Dozentenseminaren oder Jahrestagungen des DZVhAuml auf internationalen Liga-Kongressen oder im nunmehr alljaumlhrlich stattfindenden bdquoSommerkurs Homoumlopathie in Kothen) Inteshy

ressanterweise wird derselbe Stoff der an der Unishyversitaumlt von Studenten umsonst zu houmlren waumlre von Medizinern meist erst dann geschaumltzt und wahrshygenommen wenn auf Kongressen teure Gebuumlhren dafuumlr zu bezahlen sind

Literatur

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Textshykritische Ausgabe der sechsten Auflage Bearb hrsg und mit einem Vorwort versehen von Josef M Schmidt Heidelberg 1992 Neuausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Stanshydardausgabe der sechsten Auflage Hrsg und beshyarb von Josef M Schmidt Heidelberg 1996 Neushyausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Neushyfassung der 6 Auflage mit Systematik und Glossar von Josef M Schmidt Muumlnchen 2003- 2 Aufl 2006

Hahnemann Samuel Gesammelte kleine Schrifshyten Hrsg von Josef M Schmidt und Daniel Kaishyser Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Bibliographie der Schriften Samuel Hahnemanns Rauenberg 1989

Schmidt Josef M Die philosophischen Vorstelshylungen Samuel Hahnemanns bei der Begruumlndung der Homoumlopathie (bis zum Organon der ratioshynellen Heilkunde 1810) Muumlnchen 1990

Schmidt Josef M Taschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild Grundlagen Methodik und Geshyschichte Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Homoumlopathie und Heilfasten Kontrollierte klinische Studie mit Thyreoidinum C30 bei Gewichtsstagnation von Heilfasten-Pashytienten Essen 2003

PD Dr med Dr phil Josef M Schmidt Institut fuumlr Geschichte der Medizin Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen Lessingstr 2 80336 Muumlnchen

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Inwieweit meine Lehrtaumltigkeit an der Ludwig-Mashyximilians-Universitaumlt in Muumlnchen repraumlsentativ oder vergleichbar ist mit den Aktivitaumlten von Kolshylegen an anderen Universitaumlten wird erst kuumlnftishyge vergleichende Forschung zeigen koumlnnen zu der im Moment allerdings erst noch die Rohdaten geshyliefert gesammelt und gesichtet werden muumlssen

Erste Vorlesungen in Muumlnchen und San Francisco

Muumlnchen das b e k a n n t l i c h schon Hauptstadt verschiedenster kultureller Beweshygungen war stellt wohl auch hier einen gewissen Sonderfall dar inshysofern es sich beshyreits vor 30 Jahshyren zu einer Art Mekka der altershynativen Medizin-Szene entwickelt hat Schon in den 1970er und verstaumlrkt in den 1980er Jahren gab es - veranstaltet von der Fachshyschaftsvertretung bzw spaumlter vom bdquoArbeitskreis zur Foumlrderung von Lehre und Forschung der Erfahshyrungsmedizin an der LMU Muumlnchen eV - fuumlr Meshydizinstudenten jedes Semester Ringvorlesungen zunaumlchst noch allgemein zu bdquoAuszligenseitermethoshyden in der Medizin und schlieszliglich differenziert nach Akupunktur Erfahrungsmedizin Homoumlopashythie Naturheilkunde Phytotherapie usw wo man jede Woche renommierte Koryphaumlen der jeweilishygen Richtung houmlren und kennen lernen konnte In diese Zeit faumlllt auch die zehnjaumlhrige universitaumlshyre Lehrtaumltigkeit (1981-1991) des Homoumlopathen Artur Braun der zwanzig Semester lang - auf Ein-

Vorlesung von J AA Schmidt zur Geschichte der Homoumlopathie an der

University of California San Francisco

ladung der Fachschaft jedoch ohne offiziellen Lehrauftrag - eine bdquoPropaumldeutik der Homoumlopashythie las die fuumlr mich eine willkommene Abrun-dung der bereits in zahlreichen homoumlopathischen Weiterbildungskursen erworbenen Kenntnisse darstellte

Vor diesem Hintergrund mag es verstaumlndlich sein daszlig ich zum Abschluss meines Zweitstudiums Phishylosophie als Dissertations-Thema bdquoHahnemanns philosophische Vorstellungen bei der Begruumlndung

der Homoumlopashythie4 waumlhlte Als doppelt promoshyviertem freiem Mitarbeiter des Instituts fuumlr Geshyschichte der Meshydizin wurde mir schlieszliglich 1990

erstmals erlaubt - unter der Aumlgide des Ordinarius (Paul U Unshyschuld) - eine

zweisemestrige Vorlesung zur bdquoGeschichte der Hoshymoumlopathie zu halten (WS 199091 und SS 1991

vor insgesamt 20 Studenten)

Nachdem mich ein Stipendium der Deutschen Forshyschungsgemeinschaft Ende 1991 an die Universishyty of California San Francisco gefuumlhrt hatte gelang es mir auch dort im Spring Quarter (Fruumlhlings-Trimester) 1992 eine Vorlesung uumlber bdquoHistory of Homeopathy in the United States anzubieten und durchzufuhren (s Foto) Die anfanglichen deshymotivierenden Skrupel des stellvertretenden Lehrshystuhl-Inhabers des Department of the History of Health Sciences (bdquoda kommt ja doch keiner ua)

wurden schlieszliglich gruumlndlich widerlegt als der Anshydrang der Studenten zu diesem medizinhistorishyschen Kurs nicht nur alle Rekorde der bisherigen

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Instituts-Geschichte brach sondern auch einen zweimaligen Houmlrsaalwechsel noumltig machte bis wir schlieszliglich Toland Hall zugeteilt bekamen das heiszligt den mit Wandgemaumllden geschmuumlckten Tashygungssaal des Senats der Universitaumlt Von den uumlber 50 Houmlrerinnen und Houmlrern waren 46 eingeshyschriebene Medizin- und Pharmazie-Studenshyteninnen von denen am Ende 18 fiir regelmaumlszligishyge Anwesenheit (6 Wochen auml 2 Stunden) 1 Credit und 28 fuumlr eine zusaumltzliche Hausarbeit (Ausarshybeitung einer Bishybliographie zu eishynem an die Vorleshysung anknuumlpfenshyden Thema) 2 Credits erhielten (sFoto)

Lehrauftrag fuumlr Homoumloshypathie In Muumlnchen hatte sich die Fakultaumlt inzwischen darauf verstaumlndigt die mit dem neuen Gegenstandskatalog verbundenen zusaumltzlichen Lehraufgaben hinsichtlich Naturheilkunde und Hoshymoumlopathie - ohne Einrichtung eines weiteren Inshystituts - aus den eigenen Reihen zu bestreiten Man kam uumlberein daszlig einige der existierenden Lehrshystuumlhle einen bdquoVorlesungsblock Naturheilverfahren konzipieren und unter sich aufteilen sollten Dieshyser umfasste schlieszliglich drei Semesterwochenshystunden (dh jede Woche drei Stunden das ganshyze Semester hindurch) und bestand aus den Moshydulen Physikalische Medizin und manuelle Theshyrapie Ernaumlhrungslehre und Phytotherapie sowie Chinesische Medizin und Homoumlopathie Fuumlr die beiden letzteren war der Ordinarius fiir Geschichte

der Medizin verantwortlich von dem ich - nach meiner Ruumlckkehr aus den USA - die Lehre der Hoshymoumlopathie uumlbertragen bekam Auf seinen Antrag hin erhielt ich 1992 - was es an der Muumlnchener Universitaumlt seit mindestens 100 Jahren nicht (falls uumlberhaupt jemals) gegeben hatte - vom Dekan der Medizinischen Fakultaumlt einen offiziellen Lehraufshytrag fuumlr bdquoHomoumlopathie Geschichte und konzep-tuelle Inhalte

In den folgenden dreizehn Jahren hielt ich 26 Seshymester lang (WS 199293 bis SS 2005) immer freitags 8-9 Uhr im Houmlrsaal des Pharmakologishyschen Instituts (ab WS 200304 im Houmlrsaal des Physiologischen Instituts) eine woumlchentliche Vorlesung bdquoEinshyfuumlhrung in die Homoumlopathie

in der die Grundlagen der Methodik nach dem Or-ganon der Heilkunst behandelt wurden Trotz der eher unguumlnstigen (von der Fakultaumlt festgesetzten) Tageszeit war die Vorlesung mit durchschnittlich 21 Studenten in jedem Semester relativ gut besucht wobei allerdings - wohl aufgrund der zusaumltzlichen Ankuumlndigung in den Vorlesungsverzeichnissen des Studium Generale und des Seniorenstudiums -Medizinstudenten eher in der Minderzahl waren und Aumlrzte Apotheker und Studierende anderer Faumlshycher (Philosophen Historiker Ethnologen Paumldashygogen Psychologen Theologen Juristen Bioloshygen Pharmazeuten Musikwissenschaftler Sinoshylogen Orientalisten usw) das Gros der Houmlrerschaft bildeten

Medizin- und Pharmaziestudenten in der Vorlesung von J M Schmidt an der University of California

San Francisco

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Neben der Vorlesung bot sich fuumlr mich auch in den Hauptseminaren des Instituts fuumlr Geschichte der Meshydizin fast jedes Semester Gelegenheit die Homoumloshypathie und ihre Geschichte einzubringen sei es bei Themen wie bdquoAlternative Heilverfahren bdquoMedizishynische Theorien bdquoParadigmenwechsel in der Meshydizin oder bdquoDas Bild vom Menschen in der Medishyzin bdquoMedizin der deutschen Romantik bdquoLektuumlshyre ausgewaumlhlter medizinhistorischer Texte usw

Habilitation fuumlr Geschichte der Medizin Mit meiner im Sommer 2005 ershyfolgten Habilitatishyon fuumlr Geschichshyte der Medizin wurde mir als Privatdozent die bdquoVenia legendi das heiszligt die Lehrbeftignis auf Lebenszeit ershyteilt so daszlig ich nicht mehr auf die fuumlr jedes Semester neu zu beantragende Vershylaumlngerung eines thematisch begrenzten auf Wishyderruferteilten Lehrauftrags angewiesen bin sonshydern vielmehr auch in der Wahl meiner Themen uumlber uneingeschraumlnkte Freiheit verfuumlge Zunaumlchst las ich - einstuumlndig (jeden Donnerstag 16-17 Uhr) - bdquoGeschichte der Homoumlopathie uumlber zwei Semester mit wechselndem Untertitel bzw Schwerpunkt (bdquoGrundlagen Konzepte und Meshythodik im WS 200506 bdquoWissenschaftliche phishylosophische und religioumlse Hintergruumlnde im SS 2006) Nachdem sich unter den Houmlrern allerdings kaum Mediziner geschweige denn Homoumlopathen einfanden und das Hauptinteresse an meinen Ausshyfuhrungen weiterhin aus den kulturwissenschaftshylichen Faumlchern und Fakultaumlten kam erweiterte und

Universily of California San Francisco Medica School Parnassus Avenue

variierte ich seither sukzessive das Spektrum meishynes Vorlesungsangebotes

So las ich - nunmehr zweistuumlndig (donnerstags 16-18 Uhr) - im WS 200607 bdquoComplementary and alternative mediane (CAM) - Geschichte Prinzipien und Probleme im derzeitigen SS 2007 lautet der Titel meiner Vorlesung bdquoWas ist gesund Die Lehre vom gesunden Leben im Wandel der Zeishyten und Kulturen und fuumlr das WS 200708 ist anshygekuumlndigt bdquoMedicus curat natura sanat - Konshy

zepte der Naturshyhei lkraf t zwishyschen antiker bdquo p h y s i s u n d postmoderner Selbstorganisashytionstheorie Jeshyde dieser Vorleshysungen beruumlhrt natuumlrlich Theshymen die fuumlr die Homoumlopathie hochrelevant sind und die es von

Seiten der Homoumlopathenschaft dringend zu bearshybeiten gilt sofern sie je zu einer zeitgemaumlszligen wisshysenschaftlichen Standortbestimmung oder einer tragfaumlhigen Theorie der Homoumlopathie gelangen will Wissenschaftliche Durchdringung der Hoshymoumlopathie verlangt heute nicht nur randomisier-te klinische Studien sondern vor allem die theoshyretische Aufarbeitung prekaumlrer Inkompatibilitaumlten konzeptueller Schnittstellen etwa zwischen Hah-nemanns Rationalismus Empirismus und Indukshytivismus seiner Naturteleologie und seinem Fortshyschrittsglauben einerseits und modernen naturshywissenschaftlichen Standards wie Reproduziershybarkeit und Quantifizierbarkeit oder postmodershynen Herausforderungen wie Wissenschafts-Plurashylismus Konstruktivismus oder Chaosforschung anshydererseits

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Geschichte Theorie und Ethik der Medizin Etwa gleichzeitig mit meiner Habilitation wurde von der Medizinischen Fakultaumlt - im Zuge der Umsetshyzung der letzten Novelle der Approbationsordnung - eine Neustrukturierung und -gewichtung des Fachs bdquoGeschichte der Medizin vorgenommen Jeshyder Medizinstudent muss seit 2005 zwoumllf Stunden eines neu eingerichteten Longitudinalkurses bdquoGeshyschichte Theorie und Ethik der Medizin (GTE) und ein gleichnashymiges zweistuumlndiges Pflichtwahl-Seminar -gegen Anwesenheitsbeshyscheinigung - besuchen und in letzterem auch eishyne aktive Leistung ershybringen (Thesenpapier Kurz-Referat oa) Inshydem ich als Mitarbeiter des Instituts fuumlr Geshyschichte der Medizin (s Foto) unter anderem auch mit der Durchfuumlhshyrung dieser Pflicht-Lehrshyveranstaltungen betraut bin kann ich gewaumlhrleisshyten daszlig jeder Medizinstudent in Muumlnchen weshynigstens 1-2 Stunden einer serioumlsen Einfuhrung in die Homoumlopathie erhaumllt die angesichts guter Reshysonanz offenbar geeignet ist die Homoumlopathie im Bewusstsein kuumlnftiger Aumlrztinnen und Aumlrzte als resshypektables und traditionsreiches Fach zu verankern das fuumlr sie auch therapeutisch relevant werden koumlnnte und von ernsthaften Aumlrzten und Wissenshyschaftlern praktiziert erforscht und gelehrt wird

Im Rahmen meiner Haupt-Vorlesung der GTE-Kurse und -Seminare sowie in einem in diesem Se-

Institut fuumlr Geschichte der Medizin der Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen

mester zusaumltzlich durchgefuumlhrten Hauptseminar bdquoAlternative Medizin bringe ich also die Homoumloshypathie - vorwiegend aus historischer Perspektishyve aber auch was ihre Methodologie anbelangt -zur Sprache und zur Diskussion Dies mag ambi-tionierten Homoumlopathen auf den ersten Blick weshynig erscheinen doch bedeutet es vergleichsweise mehr akademische Repraumlsentanz und institutioshy

nalisierte Lehre an der Universitaumlt Muumlnchen als in der meisten Zeit der letzten 150 Jahre hier stattgefunden hat Einige Ausnahmen gab und gibt es zwar doch beschraumlnkt sich deren Zahl auf weshynige Initiativen wie etwa den 1989-1991 von Dieshyter Melchart und anderen als bdquoMuumlnchner Modell projektierten und orgashynisierten Modellstudienshygang Nanirheilverfahren oder die seit 2002 am Haunerschen Kinderspishytal von Mira Dorcsi-Ul-rich und Sigrid Kruse durchgefuumlhrten Homoumloshy

pathie-Symposien und -Fortbuumldungen

Status quo und Ausblick Aus einer schulmedizinischen Fakultaumlt eine hoshymoumlopathische Ausbildungsstaumltte machen zu wolshylen ist heute so abwegig wie es schon immer war Als Facharzt fuumlr Mgemeinmedizin mit den Zushysatzbezeichnungen Homoumlopathie und Naturheuuml-verfahren einer einschlaumlgigen aumlrztlichen Berufsshyerfahrung in Kliniken und Praxen und einer umshyfassenden homoumlopathischen Ausbildung weiszlig ich sehr wohl wie schwierig und langwierig solider konkreter Unterricht der Homoumlopathie ist Statt

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

mir anzumaszligen dies in abgekuumlrzter Form sozushysagen im Vorbeigehen im Rahmen von Lehrvershyanstaltungen zur Medizingeschichte zu versuchen begnuumlge ich mich damit kritisch-aufgeschlosseshynen Studenten ein Gefuumlhl und Bewusstsein dafuumlr zu vermitteln daszlig es neben dem naturwissenshyschaftlich-pharmazeutischen Paradigma noch anshydere Konzepte und Wege zur Heilung gab und gibt unter denen die Hoshymoumlopathie eine beshydeutende Rolle einshynimmt ^ | Taschenatlas Homoumlopathie

in Wort und Bild

Organon der Heilkunst

Jungen Menschen fruumlhzeitig bei berufshylichen Weichenstelshylungen und intellekshytuellen Grundsatz-Entscheidungen kompetente und deshyzente Orientierungs-hilfe anzubieten ist keine leichte oder leicht zu delegierenshyde Aufgabe Nach neueren Erkenntnissen der Psyshychologie und Paumldagogik ist der erste Kontakt mit einer Sache sogar der entscheidende weshalb es sinnvoll ist gerade Einfoumlluiings-Veranstaltungen mit besonderer Sorgfalt und Glaubwuumlrdigkeit durchshyzufuumlhren Innerhalb des genannten personellen und institutionellen Rahmens und angesichts der limishytierten zeitlichen Moumlglichkeiten kann es also - zushymindest in meinem Fall - nicht darum gehen durch anekdotische Fallvorstellungen oder assoziationsshyreiche Materia-medica-Vortraumlge den Kollegen in der aumlrztiich-homoumlopathischen Weiterbildung Konkurshyrenz zu machen

Lehre der Homoumlopathie an staatlichen Universishytaumlten kann im Moment nur bedeuten (und nach

sectHaug

nhalte der Vorlesungen von J AA Schmidt zur Homoumlopathie und ihrer Geschichte finden sich in diesen beiden Buumlchern

den Lernzielen des Gegenstandskatalogs soll sie das auch) die Homoumlopathie ohne Polemik und Ressentiments in ihren Staumlrken und Schwaumlchen darzustellen einschlieszliglich der beeindruckenden Geschichte ihrer weltweiten Verbreitung und Pershysistenz Sollten dabei einige Studierende motiviert werden sich spaumlter - nach dem Studium - mit dieshysem Gebiet eingehender etwa im Rahmen einer

homoumlopathischen Weiterbildung zu beshyfassen kaumlme das langfristig durchaus der Homoumlopathie zushygute Doch selbst wenn Ungeduldige und Kleinglaumlubige darin keinen groszligen Erfolg erblicken koumlnshynen Auch fast nichts ist nicht dasselbe wie gar nichts sondern kann im Einzelfall sehr viel sein (was

Homoumlopathen eigentlich wissen sollten)

Abschlieszligend sei noch erwaumlhnt daszlig fuumlr eine quashylitativ hochwertige Lehre auch entsprechende Forshyschung noumltig ist deren Ergebnisse sich in der Reshygel in Publikationen niederschlagen und dadurch einem erweiterten Kreis von Rezipienten verfuumlgbar werden Auf diese Weise sind die Inhalte meiner Homoumlopathie-Vorlesungen inzwischen auch den Lesern meines bdquoTaschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild (2001) oder meiner Neuausgabe von Hahnemanns bdquoOrganon der Heilkunst (2003) zushygaumlnglich und transparent geworden (s Fotos)

Viele der waumlhrend meiner universitaumlren Lehrtaumlshytigkeit erarbeiteten Thesen und Erkenntnisse hashybe ich auszligerdem in oumlffentlichen und nicht-oumlf-

L E H R E UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

fentlichen Vortraumlgen einer groumlszligeren Zahl von Inshyteressierten mitgeteilt (etwa in Weiterbildungs-kursen Dozentenseminaren oder Jahrestagungen des DZVhAuml auf internationalen Liga-Kongressen oder im nunmehr alljaumlhrlich stattfindenden bdquoSommerkurs Homoumlopathie in Kothen) Inteshy

ressanterweise wird derselbe Stoff der an der Unishyversitaumlt von Studenten umsonst zu houmlren waumlre von Medizinern meist erst dann geschaumltzt und wahrshygenommen wenn auf Kongressen teure Gebuumlhren dafuumlr zu bezahlen sind

Literatur

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Textshykritische Ausgabe der sechsten Auflage Bearb hrsg und mit einem Vorwort versehen von Josef M Schmidt Heidelberg 1992 Neuausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Stanshydardausgabe der sechsten Auflage Hrsg und beshyarb von Josef M Schmidt Heidelberg 1996 Neushyausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Neushyfassung der 6 Auflage mit Systematik und Glossar von Josef M Schmidt Muumlnchen 2003- 2 Aufl 2006

Hahnemann Samuel Gesammelte kleine Schrifshyten Hrsg von Josef M Schmidt und Daniel Kaishyser Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Bibliographie der Schriften Samuel Hahnemanns Rauenberg 1989

Schmidt Josef M Die philosophischen Vorstelshylungen Samuel Hahnemanns bei der Begruumlndung der Homoumlopathie (bis zum Organon der ratioshynellen Heilkunde 1810) Muumlnchen 1990

Schmidt Josef M Taschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild Grundlagen Methodik und Geshyschichte Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Homoumlopathie und Heilfasten Kontrollierte klinische Studie mit Thyreoidinum C30 bei Gewichtsstagnation von Heilfasten-Pashytienten Essen 2003

PD Dr med Dr phil Josef M Schmidt Institut fuumlr Geschichte der Medizin Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen Lessingstr 2 80336 Muumlnchen

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Instituts-Geschichte brach sondern auch einen zweimaligen Houmlrsaalwechsel noumltig machte bis wir schlieszliglich Toland Hall zugeteilt bekamen das heiszligt den mit Wandgemaumllden geschmuumlckten Tashygungssaal des Senats der Universitaumlt Von den uumlber 50 Houmlrerinnen und Houmlrern waren 46 eingeshyschriebene Medizin- und Pharmazie-Studenshyteninnen von denen am Ende 18 fiir regelmaumlszligishyge Anwesenheit (6 Wochen auml 2 Stunden) 1 Credit und 28 fuumlr eine zusaumltzliche Hausarbeit (Ausarshybeitung einer Bishybliographie zu eishynem an die Vorleshysung anknuumlpfenshyden Thema) 2 Credits erhielten (sFoto)

Lehrauftrag fuumlr Homoumloshypathie In Muumlnchen hatte sich die Fakultaumlt inzwischen darauf verstaumlndigt die mit dem neuen Gegenstandskatalog verbundenen zusaumltzlichen Lehraufgaben hinsichtlich Naturheilkunde und Hoshymoumlopathie - ohne Einrichtung eines weiteren Inshystituts - aus den eigenen Reihen zu bestreiten Man kam uumlberein daszlig einige der existierenden Lehrshystuumlhle einen bdquoVorlesungsblock Naturheilverfahren konzipieren und unter sich aufteilen sollten Dieshyser umfasste schlieszliglich drei Semesterwochenshystunden (dh jede Woche drei Stunden das ganshyze Semester hindurch) und bestand aus den Moshydulen Physikalische Medizin und manuelle Theshyrapie Ernaumlhrungslehre und Phytotherapie sowie Chinesische Medizin und Homoumlopathie Fuumlr die beiden letzteren war der Ordinarius fiir Geschichte

der Medizin verantwortlich von dem ich - nach meiner Ruumlckkehr aus den USA - die Lehre der Hoshymoumlopathie uumlbertragen bekam Auf seinen Antrag hin erhielt ich 1992 - was es an der Muumlnchener Universitaumlt seit mindestens 100 Jahren nicht (falls uumlberhaupt jemals) gegeben hatte - vom Dekan der Medizinischen Fakultaumlt einen offiziellen Lehraufshytrag fuumlr bdquoHomoumlopathie Geschichte und konzep-tuelle Inhalte

In den folgenden dreizehn Jahren hielt ich 26 Seshymester lang (WS 199293 bis SS 2005) immer freitags 8-9 Uhr im Houmlrsaal des Pharmakologishyschen Instituts (ab WS 200304 im Houmlrsaal des Physiologischen Instituts) eine woumlchentliche Vorlesung bdquoEinshyfuumlhrung in die Homoumlopathie

in der die Grundlagen der Methodik nach dem Or-ganon der Heilkunst behandelt wurden Trotz der eher unguumlnstigen (von der Fakultaumlt festgesetzten) Tageszeit war die Vorlesung mit durchschnittlich 21 Studenten in jedem Semester relativ gut besucht wobei allerdings - wohl aufgrund der zusaumltzlichen Ankuumlndigung in den Vorlesungsverzeichnissen des Studium Generale und des Seniorenstudiums -Medizinstudenten eher in der Minderzahl waren und Aumlrzte Apotheker und Studierende anderer Faumlshycher (Philosophen Historiker Ethnologen Paumldashygogen Psychologen Theologen Juristen Bioloshygen Pharmazeuten Musikwissenschaftler Sinoshylogen Orientalisten usw) das Gros der Houmlrerschaft bildeten

Medizin- und Pharmaziestudenten in der Vorlesung von J M Schmidt an der University of California

San Francisco

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Neben der Vorlesung bot sich fuumlr mich auch in den Hauptseminaren des Instituts fuumlr Geschichte der Meshydizin fast jedes Semester Gelegenheit die Homoumloshypathie und ihre Geschichte einzubringen sei es bei Themen wie bdquoAlternative Heilverfahren bdquoMedizishynische Theorien bdquoParadigmenwechsel in der Meshydizin oder bdquoDas Bild vom Menschen in der Medishyzin bdquoMedizin der deutschen Romantik bdquoLektuumlshyre ausgewaumlhlter medizinhistorischer Texte usw

Habilitation fuumlr Geschichte der Medizin Mit meiner im Sommer 2005 ershyfolgten Habilitatishyon fuumlr Geschichshyte der Medizin wurde mir als Privatdozent die bdquoVenia legendi das heiszligt die Lehrbeftignis auf Lebenszeit ershyteilt so daszlig ich nicht mehr auf die fuumlr jedes Semester neu zu beantragende Vershylaumlngerung eines thematisch begrenzten auf Wishyderruferteilten Lehrauftrags angewiesen bin sonshydern vielmehr auch in der Wahl meiner Themen uumlber uneingeschraumlnkte Freiheit verfuumlge Zunaumlchst las ich - einstuumlndig (jeden Donnerstag 16-17 Uhr) - bdquoGeschichte der Homoumlopathie uumlber zwei Semester mit wechselndem Untertitel bzw Schwerpunkt (bdquoGrundlagen Konzepte und Meshythodik im WS 200506 bdquoWissenschaftliche phishylosophische und religioumlse Hintergruumlnde im SS 2006) Nachdem sich unter den Houmlrern allerdings kaum Mediziner geschweige denn Homoumlopathen einfanden und das Hauptinteresse an meinen Ausshyfuhrungen weiterhin aus den kulturwissenschaftshylichen Faumlchern und Fakultaumlten kam erweiterte und

Universily of California San Francisco Medica School Parnassus Avenue

variierte ich seither sukzessive das Spektrum meishynes Vorlesungsangebotes

So las ich - nunmehr zweistuumlndig (donnerstags 16-18 Uhr) - im WS 200607 bdquoComplementary and alternative mediane (CAM) - Geschichte Prinzipien und Probleme im derzeitigen SS 2007 lautet der Titel meiner Vorlesung bdquoWas ist gesund Die Lehre vom gesunden Leben im Wandel der Zeishyten und Kulturen und fuumlr das WS 200708 ist anshygekuumlndigt bdquoMedicus curat natura sanat - Konshy

zepte der Naturshyhei lkraf t zwishyschen antiker bdquo p h y s i s u n d postmoderner Selbstorganisashytionstheorie Jeshyde dieser Vorleshysungen beruumlhrt natuumlrlich Theshymen die fuumlr die Homoumlopathie hochrelevant sind und die es von

Seiten der Homoumlopathenschaft dringend zu bearshybeiten gilt sofern sie je zu einer zeitgemaumlszligen wisshysenschaftlichen Standortbestimmung oder einer tragfaumlhigen Theorie der Homoumlopathie gelangen will Wissenschaftliche Durchdringung der Hoshymoumlopathie verlangt heute nicht nur randomisier-te klinische Studien sondern vor allem die theoshyretische Aufarbeitung prekaumlrer Inkompatibilitaumlten konzeptueller Schnittstellen etwa zwischen Hah-nemanns Rationalismus Empirismus und Indukshytivismus seiner Naturteleologie und seinem Fortshyschrittsglauben einerseits und modernen naturshywissenschaftlichen Standards wie Reproduziershybarkeit und Quantifizierbarkeit oder postmodershynen Herausforderungen wie Wissenschafts-Plurashylismus Konstruktivismus oder Chaosforschung anshydererseits

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Geschichte Theorie und Ethik der Medizin Etwa gleichzeitig mit meiner Habilitation wurde von der Medizinischen Fakultaumlt - im Zuge der Umsetshyzung der letzten Novelle der Approbationsordnung - eine Neustrukturierung und -gewichtung des Fachs bdquoGeschichte der Medizin vorgenommen Jeshyder Medizinstudent muss seit 2005 zwoumllf Stunden eines neu eingerichteten Longitudinalkurses bdquoGeshyschichte Theorie und Ethik der Medizin (GTE) und ein gleichnashymiges zweistuumlndiges Pflichtwahl-Seminar -gegen Anwesenheitsbeshyscheinigung - besuchen und in letzterem auch eishyne aktive Leistung ershybringen (Thesenpapier Kurz-Referat oa) Inshydem ich als Mitarbeiter des Instituts fuumlr Geshyschichte der Medizin (s Foto) unter anderem auch mit der Durchfuumlhshyrung dieser Pflicht-Lehrshyveranstaltungen betraut bin kann ich gewaumlhrleisshyten daszlig jeder Medizinstudent in Muumlnchen weshynigstens 1-2 Stunden einer serioumlsen Einfuhrung in die Homoumlopathie erhaumllt die angesichts guter Reshysonanz offenbar geeignet ist die Homoumlopathie im Bewusstsein kuumlnftiger Aumlrztinnen und Aumlrzte als resshypektables und traditionsreiches Fach zu verankern das fuumlr sie auch therapeutisch relevant werden koumlnnte und von ernsthaften Aumlrzten und Wissenshyschaftlern praktiziert erforscht und gelehrt wird

Im Rahmen meiner Haupt-Vorlesung der GTE-Kurse und -Seminare sowie in einem in diesem Se-

Institut fuumlr Geschichte der Medizin der Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen

mester zusaumltzlich durchgefuumlhrten Hauptseminar bdquoAlternative Medizin bringe ich also die Homoumloshypathie - vorwiegend aus historischer Perspektishyve aber auch was ihre Methodologie anbelangt -zur Sprache und zur Diskussion Dies mag ambi-tionierten Homoumlopathen auf den ersten Blick weshynig erscheinen doch bedeutet es vergleichsweise mehr akademische Repraumlsentanz und institutioshy

nalisierte Lehre an der Universitaumlt Muumlnchen als in der meisten Zeit der letzten 150 Jahre hier stattgefunden hat Einige Ausnahmen gab und gibt es zwar doch beschraumlnkt sich deren Zahl auf weshynige Initiativen wie etwa den 1989-1991 von Dieshyter Melchart und anderen als bdquoMuumlnchner Modell projektierten und orgashynisierten Modellstudienshygang Nanirheilverfahren oder die seit 2002 am Haunerschen Kinderspishytal von Mira Dorcsi-Ul-rich und Sigrid Kruse durchgefuumlhrten Homoumloshy

pathie-Symposien und -Fortbuumldungen

Status quo und Ausblick Aus einer schulmedizinischen Fakultaumlt eine hoshymoumlopathische Ausbildungsstaumltte machen zu wolshylen ist heute so abwegig wie es schon immer war Als Facharzt fuumlr Mgemeinmedizin mit den Zushysatzbezeichnungen Homoumlopathie und Naturheuuml-verfahren einer einschlaumlgigen aumlrztlichen Berufsshyerfahrung in Kliniken und Praxen und einer umshyfassenden homoumlopathischen Ausbildung weiszlig ich sehr wohl wie schwierig und langwierig solider konkreter Unterricht der Homoumlopathie ist Statt

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

mir anzumaszligen dies in abgekuumlrzter Form sozushysagen im Vorbeigehen im Rahmen von Lehrvershyanstaltungen zur Medizingeschichte zu versuchen begnuumlge ich mich damit kritisch-aufgeschlosseshynen Studenten ein Gefuumlhl und Bewusstsein dafuumlr zu vermitteln daszlig es neben dem naturwissenshyschaftlich-pharmazeutischen Paradigma noch anshydere Konzepte und Wege zur Heilung gab und gibt unter denen die Hoshymoumlopathie eine beshydeutende Rolle einshynimmt ^ | Taschenatlas Homoumlopathie

in Wort und Bild

Organon der Heilkunst

Jungen Menschen fruumlhzeitig bei berufshylichen Weichenstelshylungen und intellekshytuellen Grundsatz-Entscheidungen kompetente und deshyzente Orientierungs-hilfe anzubieten ist keine leichte oder leicht zu delegierenshyde Aufgabe Nach neueren Erkenntnissen der Psyshychologie und Paumldagogik ist der erste Kontakt mit einer Sache sogar der entscheidende weshalb es sinnvoll ist gerade Einfoumlluiings-Veranstaltungen mit besonderer Sorgfalt und Glaubwuumlrdigkeit durchshyzufuumlhren Innerhalb des genannten personellen und institutionellen Rahmens und angesichts der limishytierten zeitlichen Moumlglichkeiten kann es also - zushymindest in meinem Fall - nicht darum gehen durch anekdotische Fallvorstellungen oder assoziationsshyreiche Materia-medica-Vortraumlge den Kollegen in der aumlrztiich-homoumlopathischen Weiterbildung Konkurshyrenz zu machen

Lehre der Homoumlopathie an staatlichen Universishytaumlten kann im Moment nur bedeuten (und nach

sectHaug

nhalte der Vorlesungen von J AA Schmidt zur Homoumlopathie und ihrer Geschichte finden sich in diesen beiden Buumlchern

den Lernzielen des Gegenstandskatalogs soll sie das auch) die Homoumlopathie ohne Polemik und Ressentiments in ihren Staumlrken und Schwaumlchen darzustellen einschlieszliglich der beeindruckenden Geschichte ihrer weltweiten Verbreitung und Pershysistenz Sollten dabei einige Studierende motiviert werden sich spaumlter - nach dem Studium - mit dieshysem Gebiet eingehender etwa im Rahmen einer

homoumlopathischen Weiterbildung zu beshyfassen kaumlme das langfristig durchaus der Homoumlopathie zushygute Doch selbst wenn Ungeduldige und Kleinglaumlubige darin keinen groszligen Erfolg erblicken koumlnshynen Auch fast nichts ist nicht dasselbe wie gar nichts sondern kann im Einzelfall sehr viel sein (was

Homoumlopathen eigentlich wissen sollten)

Abschlieszligend sei noch erwaumlhnt daszlig fuumlr eine quashylitativ hochwertige Lehre auch entsprechende Forshyschung noumltig ist deren Ergebnisse sich in der Reshygel in Publikationen niederschlagen und dadurch einem erweiterten Kreis von Rezipienten verfuumlgbar werden Auf diese Weise sind die Inhalte meiner Homoumlopathie-Vorlesungen inzwischen auch den Lesern meines bdquoTaschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild (2001) oder meiner Neuausgabe von Hahnemanns bdquoOrganon der Heilkunst (2003) zushygaumlnglich und transparent geworden (s Fotos)

Viele der waumlhrend meiner universitaumlren Lehrtaumlshytigkeit erarbeiteten Thesen und Erkenntnisse hashybe ich auszligerdem in oumlffentlichen und nicht-oumlf-

L E H R E UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

fentlichen Vortraumlgen einer groumlszligeren Zahl von Inshyteressierten mitgeteilt (etwa in Weiterbildungs-kursen Dozentenseminaren oder Jahrestagungen des DZVhAuml auf internationalen Liga-Kongressen oder im nunmehr alljaumlhrlich stattfindenden bdquoSommerkurs Homoumlopathie in Kothen) Inteshy

ressanterweise wird derselbe Stoff der an der Unishyversitaumlt von Studenten umsonst zu houmlren waumlre von Medizinern meist erst dann geschaumltzt und wahrshygenommen wenn auf Kongressen teure Gebuumlhren dafuumlr zu bezahlen sind

Literatur

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Textshykritische Ausgabe der sechsten Auflage Bearb hrsg und mit einem Vorwort versehen von Josef M Schmidt Heidelberg 1992 Neuausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Stanshydardausgabe der sechsten Auflage Hrsg und beshyarb von Josef M Schmidt Heidelberg 1996 Neushyausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Neushyfassung der 6 Auflage mit Systematik und Glossar von Josef M Schmidt Muumlnchen 2003- 2 Aufl 2006

Hahnemann Samuel Gesammelte kleine Schrifshyten Hrsg von Josef M Schmidt und Daniel Kaishyser Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Bibliographie der Schriften Samuel Hahnemanns Rauenberg 1989

Schmidt Josef M Die philosophischen Vorstelshylungen Samuel Hahnemanns bei der Begruumlndung der Homoumlopathie (bis zum Organon der ratioshynellen Heilkunde 1810) Muumlnchen 1990

Schmidt Josef M Taschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild Grundlagen Methodik und Geshyschichte Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Homoumlopathie und Heilfasten Kontrollierte klinische Studie mit Thyreoidinum C30 bei Gewichtsstagnation von Heilfasten-Pashytienten Essen 2003

PD Dr med Dr phil Josef M Schmidt Institut fuumlr Geschichte der Medizin Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen Lessingstr 2 80336 Muumlnchen

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Neben der Vorlesung bot sich fuumlr mich auch in den Hauptseminaren des Instituts fuumlr Geschichte der Meshydizin fast jedes Semester Gelegenheit die Homoumloshypathie und ihre Geschichte einzubringen sei es bei Themen wie bdquoAlternative Heilverfahren bdquoMedizishynische Theorien bdquoParadigmenwechsel in der Meshydizin oder bdquoDas Bild vom Menschen in der Medishyzin bdquoMedizin der deutschen Romantik bdquoLektuumlshyre ausgewaumlhlter medizinhistorischer Texte usw

Habilitation fuumlr Geschichte der Medizin Mit meiner im Sommer 2005 ershyfolgten Habilitatishyon fuumlr Geschichshyte der Medizin wurde mir als Privatdozent die bdquoVenia legendi das heiszligt die Lehrbeftignis auf Lebenszeit ershyteilt so daszlig ich nicht mehr auf die fuumlr jedes Semester neu zu beantragende Vershylaumlngerung eines thematisch begrenzten auf Wishyderruferteilten Lehrauftrags angewiesen bin sonshydern vielmehr auch in der Wahl meiner Themen uumlber uneingeschraumlnkte Freiheit verfuumlge Zunaumlchst las ich - einstuumlndig (jeden Donnerstag 16-17 Uhr) - bdquoGeschichte der Homoumlopathie uumlber zwei Semester mit wechselndem Untertitel bzw Schwerpunkt (bdquoGrundlagen Konzepte und Meshythodik im WS 200506 bdquoWissenschaftliche phishylosophische und religioumlse Hintergruumlnde im SS 2006) Nachdem sich unter den Houmlrern allerdings kaum Mediziner geschweige denn Homoumlopathen einfanden und das Hauptinteresse an meinen Ausshyfuhrungen weiterhin aus den kulturwissenschaftshylichen Faumlchern und Fakultaumlten kam erweiterte und

Universily of California San Francisco Medica School Parnassus Avenue

variierte ich seither sukzessive das Spektrum meishynes Vorlesungsangebotes

So las ich - nunmehr zweistuumlndig (donnerstags 16-18 Uhr) - im WS 200607 bdquoComplementary and alternative mediane (CAM) - Geschichte Prinzipien und Probleme im derzeitigen SS 2007 lautet der Titel meiner Vorlesung bdquoWas ist gesund Die Lehre vom gesunden Leben im Wandel der Zeishyten und Kulturen und fuumlr das WS 200708 ist anshygekuumlndigt bdquoMedicus curat natura sanat - Konshy

zepte der Naturshyhei lkraf t zwishyschen antiker bdquo p h y s i s u n d postmoderner Selbstorganisashytionstheorie Jeshyde dieser Vorleshysungen beruumlhrt natuumlrlich Theshymen die fuumlr die Homoumlopathie hochrelevant sind und die es von

Seiten der Homoumlopathenschaft dringend zu bearshybeiten gilt sofern sie je zu einer zeitgemaumlszligen wisshysenschaftlichen Standortbestimmung oder einer tragfaumlhigen Theorie der Homoumlopathie gelangen will Wissenschaftliche Durchdringung der Hoshymoumlopathie verlangt heute nicht nur randomisier-te klinische Studien sondern vor allem die theoshyretische Aufarbeitung prekaumlrer Inkompatibilitaumlten konzeptueller Schnittstellen etwa zwischen Hah-nemanns Rationalismus Empirismus und Indukshytivismus seiner Naturteleologie und seinem Fortshyschrittsglauben einerseits und modernen naturshywissenschaftlichen Standards wie Reproduziershybarkeit und Quantifizierbarkeit oder postmodershynen Herausforderungen wie Wissenschafts-Plurashylismus Konstruktivismus oder Chaosforschung anshydererseits

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Geschichte Theorie und Ethik der Medizin Etwa gleichzeitig mit meiner Habilitation wurde von der Medizinischen Fakultaumlt - im Zuge der Umsetshyzung der letzten Novelle der Approbationsordnung - eine Neustrukturierung und -gewichtung des Fachs bdquoGeschichte der Medizin vorgenommen Jeshyder Medizinstudent muss seit 2005 zwoumllf Stunden eines neu eingerichteten Longitudinalkurses bdquoGeshyschichte Theorie und Ethik der Medizin (GTE) und ein gleichnashymiges zweistuumlndiges Pflichtwahl-Seminar -gegen Anwesenheitsbeshyscheinigung - besuchen und in letzterem auch eishyne aktive Leistung ershybringen (Thesenpapier Kurz-Referat oa) Inshydem ich als Mitarbeiter des Instituts fuumlr Geshyschichte der Medizin (s Foto) unter anderem auch mit der Durchfuumlhshyrung dieser Pflicht-Lehrshyveranstaltungen betraut bin kann ich gewaumlhrleisshyten daszlig jeder Medizinstudent in Muumlnchen weshynigstens 1-2 Stunden einer serioumlsen Einfuhrung in die Homoumlopathie erhaumllt die angesichts guter Reshysonanz offenbar geeignet ist die Homoumlopathie im Bewusstsein kuumlnftiger Aumlrztinnen und Aumlrzte als resshypektables und traditionsreiches Fach zu verankern das fuumlr sie auch therapeutisch relevant werden koumlnnte und von ernsthaften Aumlrzten und Wissenshyschaftlern praktiziert erforscht und gelehrt wird

Im Rahmen meiner Haupt-Vorlesung der GTE-Kurse und -Seminare sowie in einem in diesem Se-

Institut fuumlr Geschichte der Medizin der Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen

mester zusaumltzlich durchgefuumlhrten Hauptseminar bdquoAlternative Medizin bringe ich also die Homoumloshypathie - vorwiegend aus historischer Perspektishyve aber auch was ihre Methodologie anbelangt -zur Sprache und zur Diskussion Dies mag ambi-tionierten Homoumlopathen auf den ersten Blick weshynig erscheinen doch bedeutet es vergleichsweise mehr akademische Repraumlsentanz und institutioshy

nalisierte Lehre an der Universitaumlt Muumlnchen als in der meisten Zeit der letzten 150 Jahre hier stattgefunden hat Einige Ausnahmen gab und gibt es zwar doch beschraumlnkt sich deren Zahl auf weshynige Initiativen wie etwa den 1989-1991 von Dieshyter Melchart und anderen als bdquoMuumlnchner Modell projektierten und orgashynisierten Modellstudienshygang Nanirheilverfahren oder die seit 2002 am Haunerschen Kinderspishytal von Mira Dorcsi-Ul-rich und Sigrid Kruse durchgefuumlhrten Homoumloshy

pathie-Symposien und -Fortbuumldungen

Status quo und Ausblick Aus einer schulmedizinischen Fakultaumlt eine hoshymoumlopathische Ausbildungsstaumltte machen zu wolshylen ist heute so abwegig wie es schon immer war Als Facharzt fuumlr Mgemeinmedizin mit den Zushysatzbezeichnungen Homoumlopathie und Naturheuuml-verfahren einer einschlaumlgigen aumlrztlichen Berufsshyerfahrung in Kliniken und Praxen und einer umshyfassenden homoumlopathischen Ausbildung weiszlig ich sehr wohl wie schwierig und langwierig solider konkreter Unterricht der Homoumlopathie ist Statt

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

mir anzumaszligen dies in abgekuumlrzter Form sozushysagen im Vorbeigehen im Rahmen von Lehrvershyanstaltungen zur Medizingeschichte zu versuchen begnuumlge ich mich damit kritisch-aufgeschlosseshynen Studenten ein Gefuumlhl und Bewusstsein dafuumlr zu vermitteln daszlig es neben dem naturwissenshyschaftlich-pharmazeutischen Paradigma noch anshydere Konzepte und Wege zur Heilung gab und gibt unter denen die Hoshymoumlopathie eine beshydeutende Rolle einshynimmt ^ | Taschenatlas Homoumlopathie

in Wort und Bild

Organon der Heilkunst

Jungen Menschen fruumlhzeitig bei berufshylichen Weichenstelshylungen und intellekshytuellen Grundsatz-Entscheidungen kompetente und deshyzente Orientierungs-hilfe anzubieten ist keine leichte oder leicht zu delegierenshyde Aufgabe Nach neueren Erkenntnissen der Psyshychologie und Paumldagogik ist der erste Kontakt mit einer Sache sogar der entscheidende weshalb es sinnvoll ist gerade Einfoumlluiings-Veranstaltungen mit besonderer Sorgfalt und Glaubwuumlrdigkeit durchshyzufuumlhren Innerhalb des genannten personellen und institutionellen Rahmens und angesichts der limishytierten zeitlichen Moumlglichkeiten kann es also - zushymindest in meinem Fall - nicht darum gehen durch anekdotische Fallvorstellungen oder assoziationsshyreiche Materia-medica-Vortraumlge den Kollegen in der aumlrztiich-homoumlopathischen Weiterbildung Konkurshyrenz zu machen

Lehre der Homoumlopathie an staatlichen Universishytaumlten kann im Moment nur bedeuten (und nach

sectHaug

nhalte der Vorlesungen von J AA Schmidt zur Homoumlopathie und ihrer Geschichte finden sich in diesen beiden Buumlchern

den Lernzielen des Gegenstandskatalogs soll sie das auch) die Homoumlopathie ohne Polemik und Ressentiments in ihren Staumlrken und Schwaumlchen darzustellen einschlieszliglich der beeindruckenden Geschichte ihrer weltweiten Verbreitung und Pershysistenz Sollten dabei einige Studierende motiviert werden sich spaumlter - nach dem Studium - mit dieshysem Gebiet eingehender etwa im Rahmen einer

homoumlopathischen Weiterbildung zu beshyfassen kaumlme das langfristig durchaus der Homoumlopathie zushygute Doch selbst wenn Ungeduldige und Kleinglaumlubige darin keinen groszligen Erfolg erblicken koumlnshynen Auch fast nichts ist nicht dasselbe wie gar nichts sondern kann im Einzelfall sehr viel sein (was

Homoumlopathen eigentlich wissen sollten)

Abschlieszligend sei noch erwaumlhnt daszlig fuumlr eine quashylitativ hochwertige Lehre auch entsprechende Forshyschung noumltig ist deren Ergebnisse sich in der Reshygel in Publikationen niederschlagen und dadurch einem erweiterten Kreis von Rezipienten verfuumlgbar werden Auf diese Weise sind die Inhalte meiner Homoumlopathie-Vorlesungen inzwischen auch den Lesern meines bdquoTaschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild (2001) oder meiner Neuausgabe von Hahnemanns bdquoOrganon der Heilkunst (2003) zushygaumlnglich und transparent geworden (s Fotos)

Viele der waumlhrend meiner universitaumlren Lehrtaumlshytigkeit erarbeiteten Thesen und Erkenntnisse hashybe ich auszligerdem in oumlffentlichen und nicht-oumlf-

L E H R E UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

fentlichen Vortraumlgen einer groumlszligeren Zahl von Inshyteressierten mitgeteilt (etwa in Weiterbildungs-kursen Dozentenseminaren oder Jahrestagungen des DZVhAuml auf internationalen Liga-Kongressen oder im nunmehr alljaumlhrlich stattfindenden bdquoSommerkurs Homoumlopathie in Kothen) Inteshy

ressanterweise wird derselbe Stoff der an der Unishyversitaumlt von Studenten umsonst zu houmlren waumlre von Medizinern meist erst dann geschaumltzt und wahrshygenommen wenn auf Kongressen teure Gebuumlhren dafuumlr zu bezahlen sind

Literatur

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Textshykritische Ausgabe der sechsten Auflage Bearb hrsg und mit einem Vorwort versehen von Josef M Schmidt Heidelberg 1992 Neuausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Stanshydardausgabe der sechsten Auflage Hrsg und beshyarb von Josef M Schmidt Heidelberg 1996 Neushyausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Neushyfassung der 6 Auflage mit Systematik und Glossar von Josef M Schmidt Muumlnchen 2003- 2 Aufl 2006

Hahnemann Samuel Gesammelte kleine Schrifshyten Hrsg von Josef M Schmidt und Daniel Kaishyser Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Bibliographie der Schriften Samuel Hahnemanns Rauenberg 1989

Schmidt Josef M Die philosophischen Vorstelshylungen Samuel Hahnemanns bei der Begruumlndung der Homoumlopathie (bis zum Organon der ratioshynellen Heilkunde 1810) Muumlnchen 1990

Schmidt Josef M Taschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild Grundlagen Methodik und Geshyschichte Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Homoumlopathie und Heilfasten Kontrollierte klinische Studie mit Thyreoidinum C30 bei Gewichtsstagnation von Heilfasten-Pashytienten Essen 2003

PD Dr med Dr phil Josef M Schmidt Institut fuumlr Geschichte der Medizin Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen Lessingstr 2 80336 Muumlnchen

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

Geschichte Theorie und Ethik der Medizin Etwa gleichzeitig mit meiner Habilitation wurde von der Medizinischen Fakultaumlt - im Zuge der Umsetshyzung der letzten Novelle der Approbationsordnung - eine Neustrukturierung und -gewichtung des Fachs bdquoGeschichte der Medizin vorgenommen Jeshyder Medizinstudent muss seit 2005 zwoumllf Stunden eines neu eingerichteten Longitudinalkurses bdquoGeshyschichte Theorie und Ethik der Medizin (GTE) und ein gleichnashymiges zweistuumlndiges Pflichtwahl-Seminar -gegen Anwesenheitsbeshyscheinigung - besuchen und in letzterem auch eishyne aktive Leistung ershybringen (Thesenpapier Kurz-Referat oa) Inshydem ich als Mitarbeiter des Instituts fuumlr Geshyschichte der Medizin (s Foto) unter anderem auch mit der Durchfuumlhshyrung dieser Pflicht-Lehrshyveranstaltungen betraut bin kann ich gewaumlhrleisshyten daszlig jeder Medizinstudent in Muumlnchen weshynigstens 1-2 Stunden einer serioumlsen Einfuhrung in die Homoumlopathie erhaumllt die angesichts guter Reshysonanz offenbar geeignet ist die Homoumlopathie im Bewusstsein kuumlnftiger Aumlrztinnen und Aumlrzte als resshypektables und traditionsreiches Fach zu verankern das fuumlr sie auch therapeutisch relevant werden koumlnnte und von ernsthaften Aumlrzten und Wissenshyschaftlern praktiziert erforscht und gelehrt wird

Im Rahmen meiner Haupt-Vorlesung der GTE-Kurse und -Seminare sowie in einem in diesem Se-

Institut fuumlr Geschichte der Medizin der Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen

mester zusaumltzlich durchgefuumlhrten Hauptseminar bdquoAlternative Medizin bringe ich also die Homoumloshypathie - vorwiegend aus historischer Perspektishyve aber auch was ihre Methodologie anbelangt -zur Sprache und zur Diskussion Dies mag ambi-tionierten Homoumlopathen auf den ersten Blick weshynig erscheinen doch bedeutet es vergleichsweise mehr akademische Repraumlsentanz und institutioshy

nalisierte Lehre an der Universitaumlt Muumlnchen als in der meisten Zeit der letzten 150 Jahre hier stattgefunden hat Einige Ausnahmen gab und gibt es zwar doch beschraumlnkt sich deren Zahl auf weshynige Initiativen wie etwa den 1989-1991 von Dieshyter Melchart und anderen als bdquoMuumlnchner Modell projektierten und orgashynisierten Modellstudienshygang Nanirheilverfahren oder die seit 2002 am Haunerschen Kinderspishytal von Mira Dorcsi-Ul-rich und Sigrid Kruse durchgefuumlhrten Homoumloshy

pathie-Symposien und -Fortbuumldungen

Status quo und Ausblick Aus einer schulmedizinischen Fakultaumlt eine hoshymoumlopathische Ausbildungsstaumltte machen zu wolshylen ist heute so abwegig wie es schon immer war Als Facharzt fuumlr Mgemeinmedizin mit den Zushysatzbezeichnungen Homoumlopathie und Naturheuuml-verfahren einer einschlaumlgigen aumlrztlichen Berufsshyerfahrung in Kliniken und Praxen und einer umshyfassenden homoumlopathischen Ausbildung weiszlig ich sehr wohl wie schwierig und langwierig solider konkreter Unterricht der Homoumlopathie ist Statt

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

mir anzumaszligen dies in abgekuumlrzter Form sozushysagen im Vorbeigehen im Rahmen von Lehrvershyanstaltungen zur Medizingeschichte zu versuchen begnuumlge ich mich damit kritisch-aufgeschlosseshynen Studenten ein Gefuumlhl und Bewusstsein dafuumlr zu vermitteln daszlig es neben dem naturwissenshyschaftlich-pharmazeutischen Paradigma noch anshydere Konzepte und Wege zur Heilung gab und gibt unter denen die Hoshymoumlopathie eine beshydeutende Rolle einshynimmt ^ | Taschenatlas Homoumlopathie

in Wort und Bild

Organon der Heilkunst

Jungen Menschen fruumlhzeitig bei berufshylichen Weichenstelshylungen und intellekshytuellen Grundsatz-Entscheidungen kompetente und deshyzente Orientierungs-hilfe anzubieten ist keine leichte oder leicht zu delegierenshyde Aufgabe Nach neueren Erkenntnissen der Psyshychologie und Paumldagogik ist der erste Kontakt mit einer Sache sogar der entscheidende weshalb es sinnvoll ist gerade Einfoumlluiings-Veranstaltungen mit besonderer Sorgfalt und Glaubwuumlrdigkeit durchshyzufuumlhren Innerhalb des genannten personellen und institutionellen Rahmens und angesichts der limishytierten zeitlichen Moumlglichkeiten kann es also - zushymindest in meinem Fall - nicht darum gehen durch anekdotische Fallvorstellungen oder assoziationsshyreiche Materia-medica-Vortraumlge den Kollegen in der aumlrztiich-homoumlopathischen Weiterbildung Konkurshyrenz zu machen

Lehre der Homoumlopathie an staatlichen Universishytaumlten kann im Moment nur bedeuten (und nach

sectHaug

nhalte der Vorlesungen von J AA Schmidt zur Homoumlopathie und ihrer Geschichte finden sich in diesen beiden Buumlchern

den Lernzielen des Gegenstandskatalogs soll sie das auch) die Homoumlopathie ohne Polemik und Ressentiments in ihren Staumlrken und Schwaumlchen darzustellen einschlieszliglich der beeindruckenden Geschichte ihrer weltweiten Verbreitung und Pershysistenz Sollten dabei einige Studierende motiviert werden sich spaumlter - nach dem Studium - mit dieshysem Gebiet eingehender etwa im Rahmen einer

homoumlopathischen Weiterbildung zu beshyfassen kaumlme das langfristig durchaus der Homoumlopathie zushygute Doch selbst wenn Ungeduldige und Kleinglaumlubige darin keinen groszligen Erfolg erblicken koumlnshynen Auch fast nichts ist nicht dasselbe wie gar nichts sondern kann im Einzelfall sehr viel sein (was

Homoumlopathen eigentlich wissen sollten)

Abschlieszligend sei noch erwaumlhnt daszlig fuumlr eine quashylitativ hochwertige Lehre auch entsprechende Forshyschung noumltig ist deren Ergebnisse sich in der Reshygel in Publikationen niederschlagen und dadurch einem erweiterten Kreis von Rezipienten verfuumlgbar werden Auf diese Weise sind die Inhalte meiner Homoumlopathie-Vorlesungen inzwischen auch den Lesern meines bdquoTaschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild (2001) oder meiner Neuausgabe von Hahnemanns bdquoOrganon der Heilkunst (2003) zushygaumlnglich und transparent geworden (s Fotos)

Viele der waumlhrend meiner universitaumlren Lehrtaumlshytigkeit erarbeiteten Thesen und Erkenntnisse hashybe ich auszligerdem in oumlffentlichen und nicht-oumlf-

L E H R E UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

fentlichen Vortraumlgen einer groumlszligeren Zahl von Inshyteressierten mitgeteilt (etwa in Weiterbildungs-kursen Dozentenseminaren oder Jahrestagungen des DZVhAuml auf internationalen Liga-Kongressen oder im nunmehr alljaumlhrlich stattfindenden bdquoSommerkurs Homoumlopathie in Kothen) Inteshy

ressanterweise wird derselbe Stoff der an der Unishyversitaumlt von Studenten umsonst zu houmlren waumlre von Medizinern meist erst dann geschaumltzt und wahrshygenommen wenn auf Kongressen teure Gebuumlhren dafuumlr zu bezahlen sind

Literatur

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Textshykritische Ausgabe der sechsten Auflage Bearb hrsg und mit einem Vorwort versehen von Josef M Schmidt Heidelberg 1992 Neuausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Stanshydardausgabe der sechsten Auflage Hrsg und beshyarb von Josef M Schmidt Heidelberg 1996 Neushyausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Neushyfassung der 6 Auflage mit Systematik und Glossar von Josef M Schmidt Muumlnchen 2003- 2 Aufl 2006

Hahnemann Samuel Gesammelte kleine Schrifshyten Hrsg von Josef M Schmidt und Daniel Kaishyser Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Bibliographie der Schriften Samuel Hahnemanns Rauenberg 1989

Schmidt Josef M Die philosophischen Vorstelshylungen Samuel Hahnemanns bei der Begruumlndung der Homoumlopathie (bis zum Organon der ratioshynellen Heilkunde 1810) Muumlnchen 1990

Schmidt Josef M Taschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild Grundlagen Methodik und Geshyschichte Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Homoumlopathie und Heilfasten Kontrollierte klinische Studie mit Thyreoidinum C30 bei Gewichtsstagnation von Heilfasten-Pashytienten Essen 2003

PD Dr med Dr phil Josef M Schmidt Institut fuumlr Geschichte der Medizin Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen Lessingstr 2 80336 Muumlnchen

LEHRE UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

mir anzumaszligen dies in abgekuumlrzter Form sozushysagen im Vorbeigehen im Rahmen von Lehrvershyanstaltungen zur Medizingeschichte zu versuchen begnuumlge ich mich damit kritisch-aufgeschlosseshynen Studenten ein Gefuumlhl und Bewusstsein dafuumlr zu vermitteln daszlig es neben dem naturwissenshyschaftlich-pharmazeutischen Paradigma noch anshydere Konzepte und Wege zur Heilung gab und gibt unter denen die Hoshymoumlopathie eine beshydeutende Rolle einshynimmt ^ | Taschenatlas Homoumlopathie

in Wort und Bild

Organon der Heilkunst

Jungen Menschen fruumlhzeitig bei berufshylichen Weichenstelshylungen und intellekshytuellen Grundsatz-Entscheidungen kompetente und deshyzente Orientierungs-hilfe anzubieten ist keine leichte oder leicht zu delegierenshyde Aufgabe Nach neueren Erkenntnissen der Psyshychologie und Paumldagogik ist der erste Kontakt mit einer Sache sogar der entscheidende weshalb es sinnvoll ist gerade Einfoumlluiings-Veranstaltungen mit besonderer Sorgfalt und Glaubwuumlrdigkeit durchshyzufuumlhren Innerhalb des genannten personellen und institutionellen Rahmens und angesichts der limishytierten zeitlichen Moumlglichkeiten kann es also - zushymindest in meinem Fall - nicht darum gehen durch anekdotische Fallvorstellungen oder assoziationsshyreiche Materia-medica-Vortraumlge den Kollegen in der aumlrztiich-homoumlopathischen Weiterbildung Konkurshyrenz zu machen

Lehre der Homoumlopathie an staatlichen Universishytaumlten kann im Moment nur bedeuten (und nach

sectHaug

nhalte der Vorlesungen von J AA Schmidt zur Homoumlopathie und ihrer Geschichte finden sich in diesen beiden Buumlchern

den Lernzielen des Gegenstandskatalogs soll sie das auch) die Homoumlopathie ohne Polemik und Ressentiments in ihren Staumlrken und Schwaumlchen darzustellen einschlieszliglich der beeindruckenden Geschichte ihrer weltweiten Verbreitung und Pershysistenz Sollten dabei einige Studierende motiviert werden sich spaumlter - nach dem Studium - mit dieshysem Gebiet eingehender etwa im Rahmen einer

homoumlopathischen Weiterbildung zu beshyfassen kaumlme das langfristig durchaus der Homoumlopathie zushygute Doch selbst wenn Ungeduldige und Kleinglaumlubige darin keinen groszligen Erfolg erblicken koumlnshynen Auch fast nichts ist nicht dasselbe wie gar nichts sondern kann im Einzelfall sehr viel sein (was

Homoumlopathen eigentlich wissen sollten)

Abschlieszligend sei noch erwaumlhnt daszlig fuumlr eine quashylitativ hochwertige Lehre auch entsprechende Forshyschung noumltig ist deren Ergebnisse sich in der Reshygel in Publikationen niederschlagen und dadurch einem erweiterten Kreis von Rezipienten verfuumlgbar werden Auf diese Weise sind die Inhalte meiner Homoumlopathie-Vorlesungen inzwischen auch den Lesern meines bdquoTaschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild (2001) oder meiner Neuausgabe von Hahnemanns bdquoOrganon der Heilkunst (2003) zushygaumlnglich und transparent geworden (s Fotos)

Viele der waumlhrend meiner universitaumlren Lehrtaumlshytigkeit erarbeiteten Thesen und Erkenntnisse hashybe ich auszligerdem in oumlffentlichen und nicht-oumlf-

L E H R E UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

fentlichen Vortraumlgen einer groumlszligeren Zahl von Inshyteressierten mitgeteilt (etwa in Weiterbildungs-kursen Dozentenseminaren oder Jahrestagungen des DZVhAuml auf internationalen Liga-Kongressen oder im nunmehr alljaumlhrlich stattfindenden bdquoSommerkurs Homoumlopathie in Kothen) Inteshy

ressanterweise wird derselbe Stoff der an der Unishyversitaumlt von Studenten umsonst zu houmlren waumlre von Medizinern meist erst dann geschaumltzt und wahrshygenommen wenn auf Kongressen teure Gebuumlhren dafuumlr zu bezahlen sind

Literatur

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Textshykritische Ausgabe der sechsten Auflage Bearb hrsg und mit einem Vorwort versehen von Josef M Schmidt Heidelberg 1992 Neuausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Stanshydardausgabe der sechsten Auflage Hrsg und beshyarb von Josef M Schmidt Heidelberg 1996 Neushyausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Neushyfassung der 6 Auflage mit Systematik und Glossar von Josef M Schmidt Muumlnchen 2003- 2 Aufl 2006

Hahnemann Samuel Gesammelte kleine Schrifshyten Hrsg von Josef M Schmidt und Daniel Kaishyser Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Bibliographie der Schriften Samuel Hahnemanns Rauenberg 1989

Schmidt Josef M Die philosophischen Vorstelshylungen Samuel Hahnemanns bei der Begruumlndung der Homoumlopathie (bis zum Organon der ratioshynellen Heilkunde 1810) Muumlnchen 1990

Schmidt Josef M Taschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild Grundlagen Methodik und Geshyschichte Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Homoumlopathie und Heilfasten Kontrollierte klinische Studie mit Thyreoidinum C30 bei Gewichtsstagnation von Heilfasten-Pashytienten Essen 2003

PD Dr med Dr phil Josef M Schmidt Institut fuumlr Geschichte der Medizin Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen Lessingstr 2 80336 Muumlnchen

L E H R E UND FORSCHUNG DER HOMOumlOPATHIE AN STAATLICHEN UNIVERSITAumlTEN

fentlichen Vortraumlgen einer groumlszligeren Zahl von Inshyteressierten mitgeteilt (etwa in Weiterbildungs-kursen Dozentenseminaren oder Jahrestagungen des DZVhAuml auf internationalen Liga-Kongressen oder im nunmehr alljaumlhrlich stattfindenden bdquoSommerkurs Homoumlopathie in Kothen) Inteshy

ressanterweise wird derselbe Stoff der an der Unishyversitaumlt von Studenten umsonst zu houmlren waumlre von Medizinern meist erst dann geschaumltzt und wahrshygenommen wenn auf Kongressen teure Gebuumlhren dafuumlr zu bezahlen sind

Literatur

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Textshykritische Ausgabe der sechsten Auflage Bearb hrsg und mit einem Vorwort versehen von Josef M Schmidt Heidelberg 1992 Neuausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Stanshydardausgabe der sechsten Auflage Hrsg und beshyarb von Josef M Schmidt Heidelberg 1996 Neushyausgabe 1999-

Hahnemann Samuel Organon der Heilkunst Neushyfassung der 6 Auflage mit Systematik und Glossar von Josef M Schmidt Muumlnchen 2003- 2 Aufl 2006

Hahnemann Samuel Gesammelte kleine Schrifshyten Hrsg von Josef M Schmidt und Daniel Kaishyser Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Bibliographie der Schriften Samuel Hahnemanns Rauenberg 1989

Schmidt Josef M Die philosophischen Vorstelshylungen Samuel Hahnemanns bei der Begruumlndung der Homoumlopathie (bis zum Organon der ratioshynellen Heilkunde 1810) Muumlnchen 1990

Schmidt Josef M Taschenatlas Homoumlopathie in Wort und Bild Grundlagen Methodik und Geshyschichte Heidelberg 2001

Schmidt Josef M Homoumlopathie und Heilfasten Kontrollierte klinische Studie mit Thyreoidinum C30 bei Gewichtsstagnation von Heilfasten-Pashytienten Essen 2003

PD Dr med Dr phil Josef M Schmidt Institut fuumlr Geschichte der Medizin Ludwig-Maximilians-Universitaumlt Muumlnchen Lessingstr 2 80336 Muumlnchen