LEIA A PARLENDA ABAIXO, PEÇA AJUDA DE UM ......Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para ele os comandos abaixo

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 –PARLENDA- REFERENTE À SEMANA DE 24/08/2020 A 28/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1: CONTINUAÇÃO DA SEQUENCIA DIDÁTICA DA PARLENDA SUCO GELADO SEMANA DE 24/08 A

28/08/2020.

LEIA A PARLENDA ABAIXO, PEÇA AJUDA DE UM FAMILIAR PARA REALIZÁ-LA.

FONTE:https://www.soescola.com/2017/03/parlendas-para-trabalhar-com-o-nome-das-criancas.htm/ACESSO

03/08/2020


1)ESCREVA AS LETRAS DO ALFABETO.

2)ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA.

3)ESCREVA O NOME DOS DESENHOS DA PARLENDA SUCO GELADO

https://br.pinterest.com/pin/452541462542053639/ ACESSO EM 03/08/2020

https://br.pinterest.com/pin/452541462542053639/


4) AGORA VAMOS ESCREVER SEU NOME COMPLETO:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

ATIVIDADE 2: PARLENDA SUCO GELADO – REFERENTE A SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020

1) VAMOS PINTAR AS CONSOANTES DE AMARELO E AS VOGAIS DE VERMELHO NA

PARLENDA SUCO GELADO?


2) COMPLETE O ALFBETO COM AS CONSOANTES QUE ESTÃO FALTANDO:

A C E H I

L O R

U Z



3) ESCREVA O NOME DAS PALAVRAS DA PARLENDA NA CRUZADINHA ABAIXO


ATIVIDADE 3: LISTAS – REFERENTE A SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020

1) AGORA É SUA VEZ, VAMOS FAZER UMA LISTA DAS FRUTAS QUE MAIS GOSTAM:



2) PINTE AS BOLINHAS CONFORME O NÚMERO DE VEZES QUE VOCÊ ABRE A BOCA PARA

FALAR OS NOMES DOS DESENHOS E DEPOIS ESCREVA OS NOMES DELES COMO SOUBER:




ATIVIDADE 4: SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020

1) PROCURE NO CAÇA PALAVRAS, AS PALAVRAS DA PARLENDA SUCO GELADO E REGISTRE

NOS ESPAÇOS ABAIXO:

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

2) MAMÃE LEVOU PARA FEIRA UMA LISTA DE FRUTAS PARA COLOCAR NO SUCO

BANANA

MAÇÃ

CAJU

ESCOLHA A OPÇÃO, NA QUAL APARECEM AS MESMAS PALAVRAS DA LISTA:


DESENHE E ESCREVA O NOME DAS FRUTAS QUE VOCÊ MARCOU NOS QUADRINHOS NA

ATIVIDADE ANTERIOR:

FONTE:https://br.pinterest.com/pin/768778598869806064/ ACESSO EM 04/08/2020

ATIVIDADE 5: ESCRITA/TEXTO FATIADO REFERENTE A SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020

1) RECORTE O TEXTO SUCO GELADO, QUE ESTA LOGO ABAIXO E COLE NA ORDEM CORRETA:


2) A PROFESSORA CRIOU UMA NOVA VERSÃO PARA A PARLENDA SUCO GELADO, APROVEITE

E ASSISTA AO VÍDEO QUE A PROFESSORA PREPAROU NO LINK

https://youtu.be/fp0VMjkh0wo OU ASSISTA NO GRUPO DE WATSAPP OU ACESSE NO

PORTAL DA EDUCAÇÃO NO MINHA LIÇÃO.



https://youtu.be/fp0VMjkh0wo


LEIA:

SUCO QUENTE

SUCO QUENTE,

AI QUE DOR DE DENTE.

QUAL É O NOME,

DO SEU PRETENDENTE?

ANA...

BRUNO...

CARLOS...

DAVI...

AGORA VAMOS BRINCAR? É SUA VEZ!!! CONTINUE ESCREVENDO OS NOMES EM

ORDEM ALFABÉTICA, SEGUINDO O EXEMPLO DA PROFESSORA. PEÇA AJUDA PARA UM

ADULTO.

3)AGORA CIRCULE NO TEXTO SUCO QUENTE AS PALAVRAS QUE RIMAM, E DEPOIS ESCREVA-

AS NO ESPAÇO ABAIXO:


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

1) A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z -

2) S, C, L

3) SUCO

CABELO

MANORADO

4) RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 2:

1) CONSOANTES.

S-C-G-L-D-C-B-L-R-P-D-Q-L-L-T-R-D-S-N-M-R-D

VOGAIS.

U-O-E-A-O-A-E-O-A-E-I-A-O-U-A-E-A-E-A-O-E-U-A-O-A-O

2) B-D-F-G-J-K-M-N-P-Q-S-T-V-W-X-Y

3) GELADO-CABELO-NAMORADO-SUCO

ATIVIDADE 3:

1) RESPOSTA PESSOAL

2) 2-COCO

4-ABACAXI

2-CAJÚ

3-BANANA

2-PERA

3-MORANGO

2-UVA

3-LARANJA

2-MAMÃO

4-MELÂNCIA

2-MAÇÃ

4-ABACATE

ATIVIDADE 4:

1) SUCO

GELADO

LETRAS


CABELO

NAMORADO

ATIVIDADE 5:

1) SUCO GELADO

CABELO ARREPIADO

QUAL É A LETRA

DO SEU NAMORADO

2) RESPOSTA PESSOAL.

3) QUENTE-DENTE-PRETENDENTE

ANEXO I


EMEB “ PROFª MARIA HELENA COSTA E SILVA ”

ATIVIDADE 1 – SEGUÊNCIA NÚMERICA- REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) ___________________________________________________1º ANO_______




específico.



1) VAMOS COMPLETAR O QUADRO NÚMERICO


2) COMPLETE OS ESPAÇOS EM BRANCO DO QUE VEM ANTES E DEPOIS DOS NÚMEROS EM DESTAQUE.

HTTPS://BR.PINTEREST.COM/PIN/672866000556354430/

ATIVIDADE 2 – COMPLETAR A QUANTIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA

1) DESENHE OS LÁPIS QUE FALTAM PARA COMPLETAR A QUANTIDADE INDICADA NO

QUADRINHO AO LADO.

25

DISPONIVEL: DVD LIVRO BURITI- MATEMÁTICA 1º BIMESTRE- 1º ANO

2) QUANTOS LÁPIS HAVIA DESENHADO?____________________________

3) QUANTOS LÁPIS VOCÊ DESENHOU? _____________________________

4) QUAL O TOTAL DE LÁPIS AGORA? _____________________________



ATIVIDADE 3- ADIÇÃO COM AS FRUTAS REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA.

1- REALIZE A ADIÇÃO COM AS FRUTAS CONTANDO COM O DEDINHO E INDIQUE O

TOTAL.

HTTPS://BR.PINTEREST.COM/PIN/129056345561481620/

ATIVIDADE 4- DIREITA OU ESQUERDA- REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – MATEMÁTICA.

1) LUANA FEZ UMA POSE PARA TIRAR DUAS FOTOS, UMA DE FRENTE E OUTRA DE COSTAS.




LUANA SEGURA A FLOR NA MÃO DIREITA OU NA MÃO ESQUERDA? _______________

2) FAÇA UM X NA BOLA DA DIREITA

3)PINTE O CACHORRINHO DO MEI0

Bola :https://br.pinterest.com/pin/756956649842634067/ acesso em 05/08/20

CACHORRRINHO:HTTPS://ANIMAIS.COLORIR.COM/CAES/CACHORRO.HTML ACESSO EM 5/08/20

ATIVIDADE 4- COMPARAR PARA DESCOBRIR O MAIS ALTO E O MAIS BAIXO- REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A

28/08/2020 – MATEMÁTICA.

1) OBSERVE O TIME DE FUTEBOL DE SALÃO EM QUE SARA JOGA.

RITA

CLARA

MARA

SARA

ANA


https://animais.colorir.com/caes/cachorro.html



A) ORGANIZE AS JOGADORAS, ESCREVENDO O NOME DELAS, DA MAIS ALTA PARA A MAIS BAIXA.

_____________________________________________________________________________________

B) QUAL É A JOGADORA MAIS ALTA? _________________________________________

C) QUAL É A JOGADORA MAIS BAIXA?________________________________________

2) UM CONFEITEIRO USA AS TRÊS FORMAS ABAIXO PARA FAZER BOLOS DE TAMANHOS

DIFERENTES.


QUAL O NÚMERO DA FORMA EM QUE CABE MAIS MASSA DE BOLO?

A) 1 B) 2 C) B3


3) QUAL FIGURA GEOMÉTRICA ELAS SE PARECEM? FAÇA UM X NA RESPOSTA CERTA.

A) b) c)


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1:

1) 2,3,4,5,6,7,8,9,12,13,14,15,16,17,18,19,22,23,24,25,26,27,28,29,32,33,34,35,36,

37,38,39,42,43,44,45,46,47,48,49.

2) 6-8, 14-16, 8-10, 4-6, 13-15, 9-11, 15-17, 3-5, 11-13, 18-20, 1-3, 2-4, 17-19, 10-12.

ATIVIDADE 2:

1)

2) 19

3) 6

4) 25

ATIVIDADE 3:

6+3=9

5+3=8

3+4=7

8+1=9

5+2=7

4+5=9

ATIVIDADE 4:

1) ESQUERDA

2)


3)

ATIVIDADE 4:

A) CLARA, SARA, RITA, MARA, ANA

B) CLARA

C) ANA

1) C-3

2) B


EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 24/08/2020 A 28/08/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ____




específico.



ATIVIDADE 1

VOCÊ JÁ OBSERVOU QUE NINGUÉM É IGUAL A VOCÊ?

EXISTEM PESSOAS MAIS ALTAS, MAIS BAIXAS, COM DIFERENTES MANEIRAS DE ANDAR, DE

FALAR, DE PENSAR...

ALGUMAS PESSOAS PODEM SER PARECIDAS, MAS NINGUÉM É IGUAL A VOCÊ. SÓ VOCÊ É

VOCÊ.

PENSANDO NISSO, TE CONVIDO A ACOMPANHAR A MÚSICA “SÓ EU SOU EU” PELO LINK A

SEGUIR https://www.youtube.com/watch?v=U6cdri1MxeA E TAMBÉM A FAZER A LEITURA

DA LETRA DA MÚSICA ABAIXO

SÓ EU SOU EU

“TEM MUITA GENTE TÃO BONITA NESSA TERRA

NAS MINHAS CONTAS SÃO SETE BILHÕES

MAIS EU

TEM RONALDINHOS E RAINHAS DA INGLATERRA

MAS NADA DISSO MUDA QUE SÓ EU SOU EU

SÓ EU SOU EU

SÓ EU SOU EU

ALÉM DE MIM NÃO TEM NINGUÉM QUE SEJA EU

VEM CÁ, MENINA

VEM BRINCAR COMIGO


QUE OUTRA CRIATURA IGUAL JAMAIS NASCEU

VEM CÁ, MENINO

VAMOS LÁ, JUNTINHOS

AINDA BEM QUE A GENTE É

VOCÊ E EU

VOCÊ E EU

VOCÊ E EU

E CADA UM É CADA UM

E CADA EU”

1) VOLTE À MÚSICA ACIMA E PINTE TODAS AS VEZES QUE APARECER A PALAVRA EU.

2) AGORA, VEJA AS IMAGENS ABAIXO E ASSINALE COM UM X AS ATIVIDADES QUE VOCÊ

MAIS GOSTA DE REALIZAR:


3) COMPLETE OS QUADROS ABAIXO COM PALAVRAS OU DESENHOS COM SUAS

PREFERÊNCIAS:

MEU NOME COMPLETO:

MEU ESPORTE PREFERIDO:

MINHA COMIDA PREFERIDA:

MINHA COR PREFERIDA:


4) AGORA VAMOS COMPLETAR AS FRASES BRINCANDO DE “E SE...”

MEU CABELO É ____________________________, MAS E SE ELE FOSSE

____________________________?

EU SOU DO TAMANHO DE ____________________________, MAS E SE EU TIVESSE O

TAMANHO DE ___________________________________?

EU SOU UM SER HUMANO, MAS E SE EU FOSSE ____________________________?


Adaptado de: BURITI MAIS HISTÓRIA, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ano. pags. 12 e 13.

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

A palavra “EU” aparece 12 vezes.

ATIVIDADE 2

Resposta pessoal.

ATIVIDADE 3

Resposta pessoal.

ATIVIDADE 4

Resposta pessoal.


EMEB “ PROFª MARIA HELENA COSTA E SILVA ”

ATIVIDADE 1 – O MUNDO QUE QUEREMOS - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 –GEOGRAFIA

ALUNO (A) ___________________________________________________1º ANO_______




específico.


novos.

RESPEITO É...

O RESPEITO É UM VALOR ,QUE VOU TENTAR EXPLICAR,

É UM MODO DE SENTIR,E COM OS OUTROS ATUAR.

TENHO RESPEITO QUANDO,PONHO O MEU BRAÇO NO AR,

E COM GRANDE CONTENÇÃO,ESPERO A MINHA VEZ DE FALAR.

E QUANDO ALGUÉM FALA,COM ATENÇÃO EU VOU ESCUTAR,

POIS É ASSIM QUE FAZ,QUEM OS OUTROS RESPEITAR.

SE SIGO AS REGRAS SEM GRITAR,SE ARRUMO O JOGO QUE FIZ,RESPEITO ESTOU A

MOSTRAR.QUANDO ESTOU NUMA FILA,E AGUARDO A MINHA VEZ,

TAMBÉM DEMONSTRO RESPEITO,SOU CRESCIDO TU BEM VÊS.

PORQUE APRENDEMOS COM O PAI,COM IRMÃO OU COM A MÃE,E A ESCOLA NOS ENSINA,

O QUE É RESPEITO TAMBÉM.

POIS O RESPEITO NÃO VEM,CONOSCO NO CORPO AO NASCER, ELE TEM QUE SER

APRENDIDO,TEMOS QUE VER PARA FAZER.

SE DOS ANIMAIS CUIDAMOS,TRATAMOS BEM A NATUREZA,

RESPEITAMOS AS DIFERENÇAS, SENTIMOS MAIS FELIZES COM CERTEZA!

google.com.br/ACESSADO EM 07/08/20202

https://www.google.com.br/search?q=texto+sobre+respeito+as+diferen%C3%A7as+para+crian%C3%A7as&espv=2&biw=1366&bih=662&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjbzYSpqLPPAhWFkZAKHSyDC4gQ_AUIBigB&dpr=1#imgrc=6iwH10qvVmTwMM:

https://www.google.com.br/search?q=texto+sobre+respeito+as+diferen%C3%A7as+para+crian%C3%A7as&espv=2&biw=1366&bih=662&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjbzYSpqLPPAhWFkZAKHSyDC4gQ_AUIBigB&dpr=1#imgrc=6iwH10qvVmTwMM:


3) APÓS FAZER A LEITURA DO TEXTO PEÇA AJUADA DE UM ADULTO E RESPONDA:

TODA CRIANÇA DEVE SER RESPEITADA, MAS DEVE SABER RESPEITAR TAMBÉM.

A) O QUE PRECISAMOS TER PELAS PESSOAS COM QUEM CONVIVEMOS?

( ) RESPEITO

( ) AMOR

( ) CARINHO

B) POR QUE DEVEMOS RESPEITAR OS MAIS VELHOS?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

C) DE QUE FORMA A CRIANÇA DEVE SER RESPEITADA?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3) PINTE A CENA QUE ESTÁ CORRETA:

QUAIS CRIANÇAS ESTÃO DEMOSTRANDO RESPEITO UMA PELAS OUTRAS?

HTTPS://2.BP.BLOGSPOT.COM/ACESSADOEM 07/08/20202

https://2.bp.blogspot.com/ACESSADOEM


4) FAÇA UM DESENHO DE COMO UMA CRIANÇA DEVE SER RESPEITADA.

4) VOCÊ SABIA QUE TODA CRIANÇA TEM DIREITOS?

ACESSE O VIDEO NO YOUTUBE NO LINK HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=W3C6Z1D_B54 E SAIBA UM

POUCO MAIS SOBRE ESSES DIREITOS.

COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA OS DIREITOS DA CRIANÇA.

HTTP://4.BP.BLOGSPOT.COM/ACESSADOEM07/08/2020

https://www.youtube.com/watch?v=W3C6z1d_b54

http://4.bp.blogspot.com/ACESSADOEM07/08/2020


5) AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECEU OS DIREITOS DA CRIANÇA, FAÇA NO ESPAÇO ABAIXO O

DESENHO DO DIREITO QUE VOCÊ ACHOU MAIS IMPORTANTE.


FONTE: ADAPTADO DO BURITI MAIS GEOGRAFIA, SÃO PAULO: EDITORA MODERNA, 20119. 1º ANO. P.16,17

RESPOSTAS:

1) LEITURA DO TEXTO

2) RESPOSTA PESSOAL

3)

4) LEITURA

5) RESPOSTA PESSOAL


EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – FASES DA VIDA – ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 24/08/2020 A 28/08/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______




específico.

Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo

trabalhados antes da suspensão das aulas.

1) FASES DA VIDA.

AO LONGO DA VIDA, OS SERES HUMANOS CRESCEM, APRENDEM MUITAS COISAS

E CORPO MODIFICA.

VOCÊ ACHA QUE MUDOU MUITO DESDE QUE NASCEU?

NO QUADRO ABAIXO, FAÇA DESENHOS BEM BONITOS DE VOCÊ:

BEBÊ CRIANÇA

2) ESCREVA EM QUAL FASE DA VIDA CADA UM SE ENCONTRA. PODE CONSULTAR O

BANCO DE PALAVRAS:


3) IDENTIFIQUE A FASE DA VIDA EM QUE CADA PESSOA ESTÁ. A SEGUIR.

COMPLETE COM AS VOGAIS.

4) VAMOS LER O POEMA O DIREITO DAS CRIANÇAS AUTORA RUTH ROCHA.PEÇA

AJUDA A FAMÍLIA PARA SUA LEITURA:

ASSINALE COM UM X A SUA OPINIÃO.

A) VOCÊ GOSTOU DO POEMA?

SIM NÃO

B) ESCOLHA UM DIREITO CITADO NO POEMA E ESCREVA NA LINHA ABAIXO. DEPOIS,

FAÇA UM DESENHO:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

CR__NÇ__S

__D__LT__

__D__S__

A – E- I- O- U


C)

5) PINTE COM A SUA COR PREFERIDA, O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU A FAZER SOZINHO (A):

ORGANIZAR A MOCHILA E OS MATERIAIS

ATRAVESSAR A RUA

ACORDAR COM O DESPERTADOR OU CELULAR

ESCOVAR OS DENTES

IR AO MERCADO

FAZER A LIÇÃO DE CASA

E

M

EB

“_

__

__

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__

__

__


FONTE ONDE FOI RETIRADAAS ATIVIDADES ADAPTADAS PARA REVISÃO DOS CONTEÚDOS

BURITI MAIS CIÊNCIAS. Pg. 26,27,28,29, 33 E 36.

EDITORA MODERNA

ACESSO EM

03/08/2020https://www.google.com/search?q=atividades+fases+da+vida+dos+seres+humanos+1%C2%B0ano&tb

m=isch&ved=2ahUKEwjJyvTx4__qAhXzCNQKHRNxBwwQ2-

cCegQIABAA&oq=atividades+fases+da+vida+dos+seres+humanos+1%C2%B0ano&gs_lcp=CbWcQAzoCCAA6BggAEA

gQHlDkSlin7gFg2AQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=CWcoX4miMPOR0AaT4p1g&bih=657&biw=136

6#imgrc=dgctCa1Ex6Uw7M

ACESSO EM

03/08/2020https://www.google.com/search?q=POEMINHA+SOBRE+O+DIREITOS+DA+CRIAN%C3%87AS&tbm=isch&

source=iu&ictx=1&fir=iFMxEzoI0lVQHM%252Cn2e2fEDfoSfJ4M%252C_&vet=1&usg=AI4_-kR-

i7HbTEkIjSSh6TP6T9GQxAXvWw&sa=X&ved=2ahUKEwjp8P7T-

P_qAhX3EbkGHW2ZBn0Q9QEwAXoECAgQBw&biw=1366&bih=657#imgrc=iFMxEzoI0lVQHM

ACESSO EM

03/08/2020https://www.google.com/search?q=imagem+de+crian%C3%A7a+em+desenho&tbm=isch&ved=2ahUKE

wjT74LW-P_qAhW5CrkGHVLFDugQ2-

cCegQIABAA&oq=imagem+de+crian%C3%A7a+em+desenho&gs_lcp=CgNpbWcQAzoFCAAQsQM6AggAOgQIABBDOg

gIABCxAxCDAVCR9Q9YhfIUYOD8FGgMcAB4BIABlgSIAYo6kgEKNC40Ni41LjUtMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nsAE

AwAEB&sclient=img&ei=1HwoX9O1G7mV5OUP0oq7wA4&bih=657&biw=1366

RESPOSTAS:

1) PESSOAL

2) BEBÊ – CRIANÇA – ADULTO- IDOSO

3) CRIANÇAS – ADULTA - IDOSA

4) A- PESSOAL

B- PESSOAL

C- PESSOAL

5) PESSOAL

https://www.google.com/search?q=atividades+fases+da+vida+dos+seres+humanos+1%C2%B0ano&tbm=isch&ved=2ahUKEwjJyvTx4__qAhXzCNQKHRNxBwwQ2-cCegQIABAA&oq=atividades+fases+da+vida+dos+seres+humanos+1%C2%B0ano&gs_lcp=CbWcQAzoCCAA6BggAEAgQHlDkSlin7gFg2AQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=CWcoX4miMPOR0AaT4p1g&bih=657&biw=1366#imgrc=dgctCa1Ex6Uw7M





https://www.google.com/search?q=POEMINHA+SOBRE+O+DIREITOS+DA+CRIAN%C3%87AS&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=iFMxEzoI0lVQHM%252Cn2e2fEDfoSfJ4M%252C_&vet=1&usg=AI4_-kR-i7HbTEkIjSSh6TP6T9GQxAXvWw&sa=X&ved=2ahUKEwjp8P7T-P_qAhX3EbkGHW2ZBn0Q9QEwAXoECAgQBw&biw=1366&bih=657#imgrc=iFMxEzoI0lVQHM




https://www.google.com/search?q=imagem+de+crian%C3%A7a+em+desenho&tbm=isch&ved=2ahUKEwjT74LW-P_qAhW5CrkGHVLFDugQ2-cCegQIABAA&oq=imagem+de+crian%C3%A7a+em+desenho&gs_lcp=CgNpbWcQAzoFCAAQsQM6AggAOgQIABBDOggIABCxAxCDAVCR9Q9YhfIUYOD8FGgMcAB4BIABlgSIAYo6kgEKNC40Ni41LjUtMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nsAEAwAEB&sclient=img&ei=1HwoX9O1G7mV5OUP0oq7wA4&bih=657&biw=1366






EMEB “MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE: ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – ARTE

UNIDADE TEMÁTICA: DANÇA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______




específico.



OLÁ, ALUNOS!

A AULA DE HOJE ESTÁ MUITO DIVERTIDA, CHAME SUA FAMÍLIA PARA BRINCAR!

1) NÓS COSTUMAMOS BATER PALMAS PARA APLAUDIR ALGUÉM, AO CANTAR “PARABÉNS

PARA VOCÊ” NO ANIVERSÁRIO, OU ATÉ MESMO PARA CHAMAR ALGUÉM NO PORTÃO DE

CASA. USAMOS ESSE GESTO DE DIVERSAS FORMAS, MAS HOJE VOCÊ USARÁ PARA

BRINCAR! ANTES DE COMEÇAR A BRINCADEIRA, BATA PALMA À ESQUERDA E DEPOIS À

DIREITA, BATA PALMAS À FRENTE E DEPOIS ATRÁS, BATA PALMAS EMBAIXO E DEPOIS

ESTALE OS DEDOS.

2) AGORA, SIGA AS INSTRUÇÕES DO JOGO E DIVIRTA-SE!

3) PINTE DE AZUL AS FLORES QUE ESTÃO VIRADAS PARA O LADO ESQUERDO E DE

VERMELHO AS QUE ESTÃO VIRADAS PARA O LADO DIREITO.

INSTRUÇÕES PARA O JOGO DADO DAS AÇÕES

1) RECORTE E MONTE O DADO DA FOLHA DE RECORTE.

2) VOCÊS DEVERÃO SE POSICIONAR EM CIÍRCULO E DECIDIR QUEM IRÁ

COMEÇAR.

3) O PRIMEIRO JOGADOR DEVERÁ JOGAR O DADO E FAZER A AÇÃO INDICADA.

4) O SEGUNDO JOGADOR DEVERÁ JOGAR O DADO, REPETIR A AÇÃO DO

JOGADOR ANTERIOR E FAZER A AÇÃO INDICADA NO DADO.

5) O PRÓXIMO JOGADOR FARÁ O MESMO, SEGUINDO SEMPRE A SEQUÊNCIA

INDICADA PELO DADO.

6) O JOGADOR QUE ERRAR A SEQUÊNCIA SAI DA BRINCADEIRA. GANHA O

JOGADOR QUE NÃO ERRAR A SEQUÊNCIA.


magem das flores:

https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-matematica-1o-ano/atividades-de-matematica-1-ano-direita-e-esquerda/

RECORTE

https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-matematica-1o-ano/atividades-de-matematica-1-ano-direita-e-esquerda/


Respostas e comentários.

Atividades 1 e 2 sugere que as crianças experimentem diferentes formas de orientação no espaço. Não há certo ou

errado.

Atividade 3

AZUL – VERMELHO- VERMELHO- VERMELHO- VERMELHO - AZUL


EMEB “MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 : TANGRAN – GATO XADREZ - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 JOGOS DE RACIOCÍNIO

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______




específico.



QUERIDOS ALUNOS,

ANTES DE SUSPENDERMOS NOSSAS AULAS PRESENCIAIS, ESTAVAMOS TRABALHANDO COM

O CONTEÚDO DO TANGRAM. PARA RECORDAREM, NAS ÚLTIMAS SEMANAS RETOMAMOS O

CONTEÚDO DE DIFERENTES MANEIRAS. AGORA, PARA TORNAR ESTE ASSUNTO AINDA MAIS

DIVERTIDO E INTERESSANTE, ACESSEM OS LINKS A SEGUIR PARA OUVIREM A HISTÓRIA ERA

UMA VEZ UM GATO XADREZ NO LINK https://youtu.be/ZFMgaCWXwWA OU NO PORTAL

DA EDUCAÇÃO NA ABA DO MINHA LIÇÃO

APÓS OUVIREM A HISTÓRIA, VOCÊS IRÃO COLORIR O GATO QUE SEGUE ABAIXO. FAÇAM

COM A COR DO GATO QUE MAIS GOSTARAM.

https://youtu.be/ZFMgaCWXwWA


FONTE IMAGEM DO GATO. https://i.pinimg.com/originals/6d/81/22/6d8122188f93fdde42d281cb2c158508.jpg. ACESSO EM 13/07/2020

https://i.pinimg.com/originals/6d/81/22/6d8122188f93fdde42d281cb2c158508.jpg


EMEB “________________________________________________________________________________________”

ATIVIDADE 1– DESTRÓIER - REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em

família, em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites

das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma

pausa para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

MENINOS E MENINAS, OLHOS E OUVIDOS EM MIM AGORA!!!

COMO VOCÊ ESTÁ HOJE? NÃO QUERO QUE FIQUE MUUUUUITO CURIOSO PARA COMEÇAR

AGORA?

DESTRÓIER:

PARA A ATIVIDADE VAMOS PRECISAR DE ALGUNS OBJETOS:

PODE SER UMA ALMOFADA, TRAVESSEIRO OU ALGO PARECIDO, QUE SERÁ O NOSSO

TORPEDO.

QUATRO FOLHAS DE PAPEL, UMA COM O NÚMERO 5 ESCRITO, OUTRA COM O

NÚMERO 5 NOVAMENTE, A PRÓXIMA COM 10 E A ÚLTIMA COM 15 –ESSES SERÃO

OS NOSSOS NAVIOS.

CURIOSIDADE: UM DESTRÓIER, É UM NAVIO DE GUERRA, MUITO RÁPIDO, USADO PARA

PROTEGER NAVIOS MAIORES E DEFENDÊ-LOS DE PIRATAS.

CURIOSIDADE: UM TORPEDO, É UM “MÍSSIL” QUE OPERA DEBAIXO DA ÁGUA.


COMO SE BRINCA:

CONTA-SE 3 PASSOS DA PAREDE E MARCA-SE O LOCAL.

UM OPONENTE SENTA-SE, NO LOCAL MARCADO, DE COSTAS PARA A PAREDE COM O

TORPEDO EM MÃOS.

POSICIONA-SE, PRÓXIMO A PAREDE, AS FOLHAS DE PAPEL NUMERADAS, ATRÁS DO

QUE ESTÁ SENTADO.

AO SINAL DO COLEGA O DESTRÓIER, DE COSTAS PARA OS NAVIOS, DEVE LANÇAR O

TORPEDO.

CADA JOGADOR TEM 3 TENTATIVAS.

CADA NAVIO VALE O NÚMERO DE PONTOS MARCADO NELE.

ANOTA-SE OS PONTOS DE CADA JOGADOR.

REGRAS:

O LANÇADOR DO TORPEDO PODE VER A POSIÇÃO DOS NAVIOS MAS DEVE JOGAR DE

COSTAS.

O OPONENTE DEVE RECOLHER O TORPEDO PARA QUE O COLEGA JOGUE MAIS UMA

VEZ.

CADA PARTIDA DEVER TER TRÊS RODADAS.

QUEM FIZER MAIS PONTOS, GANHA A PARTIDA.

SE OUVER EMPATE, FAÇA UMA PARTIDA DE DESEMPATE.

OBSERVAÇÕES:

EXPERIMENTE DIFERENTES QUANTIDADE DE PASSOS.

ESTA ATIVIDADE TAMBÉM DÁ PARA BRINCAR COM APENAS DUAS PESSOAS, PORÉM,

QUANTO MAIS PESSOAS MELHOR.


RESPONSÁVEIS POR ESTA CRIANÇA DO PRIMEIRO ANO, EU AGRADEÇO A SUA AJUDA

AGORA.

FICOU COM DÚVIDAS? ME MANDE UMA MENSAGEM!

ME CONTA COMO FOI FAZER A ATIVIDADE!

QUANTOS NAVIOS AFUNDOU?

QUANTOS PONTOS VOCÊ CONSEGUIU?

* TE VEJO NA SEMANA QUE VEM!

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LEIA A PARLENDA ABAIXO, PEÇA AJUDA DE UM ......Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para ele os comandos abaixo