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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 2008 7º ANO

UME_____________________________________________________

Nome____________________________________________________

7º ano _________ N. ______ Professores:_________________

LEITURA Leia o texto com atenção e responda às questões de 1 a 5.

Revista Fluir, n.2, ano 19, fev. 2004.

1. Bem no centro desse cartaz, lê-se a palavra “vacilão”. A linguagem usada no texto e o nível da língua podem ser classificados como: a)( )culto e linguagem formal;

b)( )coloquial e linguagem formal;

c)( )coloquial e linguagem informal;

d)( )culto e linguagem informal;

e)( )culto.

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2. Qual seria a intenção do autor do texto ao empregar esse tipo de linguagem?

a)( ) Ofender o leitor.

b)( ) Aproximar-se do leitor.

c)( ) Irritar o leitor.

d)( ) Distanciar-se do leitor.

e)( ) Elogiar o leitor.

3. Sabemos que uma palavra pode ser empregada com diferentes sentidos em um texto, provocando ambigüidade. Neste texto, a palavra “nível” tem vários sentidos. Identifique em quais sentidos ela foi empregada:

a)( ) volume da água no reservatório; grau de respeito pelo

outro; grau de educação e cultura.

b)( ) grau de educação e cultura; grau de respeito pelo outro;

grau de estupidez daquele que gasta água.

c)( ) grau de respeito pelo outro; grau de educação e

cultura;beleza das pessoas.

d)( ) volume da água no reservatório; grau de respeito pelo

outro;facilidade das pessoas.

e)( ) volume da água no reservatório; grau de educação e

cultura;beleza das pessoas.

4. O uso da pontuação em um texto expressa a organização do raciocínio do autor, sua opinião e seus sentimentos. Se observarmos o texto verbal, a imagem e o contexto, perceberemos que, na frase: ”Olha o nível, vacilão!”, o ponto de exclamação revela:

a)( )surpresa.

b)( )ironia.

c)( )alegria.

d)( )indignação.

e)( )tristeza.

5.O texto pode ser classificado como:

a)( )história em quadrinhos.

b)( )charge.

c)( )piada.

d)( )conto.

e)( )anúncio publicitário.

Leia os seguintes textos e responda às questões 6 e 7:

Texto A “Poucos passos adiante, enorme, cabeluda, uma aranha

caranguejeira.(...)Era um bicho horrível.(...) Nunca tinha visto

uma aranha tão grande, tão monstruosa.(...) Apareceu a pernona, a

bruta foi chegando.”

(Enéias in: Tudo é Linguagem, de Borgatto)

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Texto B

6. Após fazer a leitura dos dois textos, você deve ter notado diferenças. A intenção do autor do texto A é diferente da intenção do autor do texto B. Quanto às descrições apresentadas nesses dois textos, podemos concluir que:

a)( )o texto B é subjetivo, pois apresenta uma descrição

detalhada e emocional;

b)( )o texto A é objetivo, pois apresenta uma descrição detalhada

e emocional;

c)( )o texto B é objetivo, pois apresenta uma descrição detalhada

e emocional;

d)( )o texto A é subjetivo, pois apresenta uma descrição

detalhada e emocional;

e)( )o texto A é objetivo, pois apresenta uma descrição objetiva

da aranha.

7. Levando em consideração os elementos presentes na composição dos dois textos, o lugar em que foram publicados e o público a que se dirigem, podemos concluir que a descrição apresentada no texto A é típica de: a)( )uma notícia.

b)( )uma charge.

c)( )um conto.

d)( )um recado.

e)( )um artigo científico.

Muda (Ecdise) de uma tarântula

As aranhas necessitam trocar seu exoesqueleto(esqueleto

externo) para crescer. Durante a muda, o exoesqueleto abre-se

e a aranha sai de dentro, abandonando-o, como visto abaixo.

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Com base nesse texto de Esopo, responda às questões 8, 9 e 10.

A raposa e o corvo

Um corvo faminto furtou um belo queijo e, com ele no bico,

voou para o alto duma árvore. A raposa o viu e gritou para o alto:

— Bom dia, belo corvo! Que lindas são suas penas; que belo,

seu porte; que elegante, a sua cabeça! Sou capaz de jurar que um

animal bonito assim há de ter também uma bonita voz! Cante, que eu

quero ouvi-lo!

O corvo, envaidecido, abriu o bico para cantar e o queijo caiu

na boca da raposa.

"Os elogios exagerados são sempre suspeitos."

8. Depois de ler o texto e conhecendo a função da moral da fábula, podemos concluir que a causa de o corvo ficar sem o queijo foi principalmente: a)( )deixar-se levar pela vaidade.

b)( )ter roubado o queijo.

c)( )não seguir o conselho de sua mãe.

d)( )estar com fome.

e)( )voar para a árvore.

9. Nesta fábula, notamos a presença de todos os componentes de uma narrativa. Escolha a alternativa que os representa: a)( )personagens, lugar, tempo, narrador.

b)( )personagens, lugar, tempo, enredo.

c)( )personagens, enredo, tempo, narrador.

d)( )personagens, lugar, enredo, tempo, narrador.

e)( )enredo, lugar, tempo, narrador.

10. A fala da raposa: “Bom dia, belo corvo! Que lindas são suas penas; que belo, seu porte; que elegante, a sua cabeça!” encontra-se na forma de discurso: a)( )indireto.

b)( )direto.

c)( )indireto livre.

d)( )direto e indireto.

e)( )indireto livre.

MATEMÁTICA

11. Houve uma apresentação de final de ano na escola. Todos os familiares dos alunos estavam entusiasmados e resolveram chegar mais cedo. Duas centenas de pessoas chegaram uma hora antes do início. Onze dúzias de pessoas, trinta minutos antes do início; nove dezenas de pessoas, quinze minutos antes do início e quinze pessoas chegaram atrasadas. Quantas pessoas foram ao espetáculo ? a)( )725 pessoas

b)( )415 pessoas

c)( )437 pessoas

d)( )257 pessoas

e)( )347 pessoas

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12. Quatro amigos foram tomar lanche e comeram 3 mistos-quentes, 3 baurus e 2 porções de batata frita. Tomaram também 2 copos de suco de acerola e 2 de laranja. Depois, dividiram, igualmente, as despesas. Quanto cada um pagou aproximadamente? a)( )20,70

b)( )6,90

c)( )5,20

d)( )6,10

e)( )7,15

13. Sr. André, vizinho do Dr. Bruno, entusiasmado com a horta do amigo, resolveu fazer a sua também. Para isso, resolveu juntar três lotes de terrenos que possuía: um com 10m², outro com 20m² e um com 30m², e dividi-los em canteiros todos iguais, ou seja, todos com a mesma medida. I– Qual deverá ser a maior medida possível para os canteiros do Sr. André? II– Com a medida encontrada, quantos canteiros serão feitos?

a)( ) I – 10m² e II – 5 canteiros

b)( ) I – 10m² e II – 6 canteiros

c)( ) I – 20m² e II – 3 canteiros

d)( ) I – 20m² e II – 4 canteiros

e)( ) I – 30m² e II – 5 canteiros

14. Graça tomou, ao meio-dia de domingo, três remédios: A, B e C. Sabe-se que ela toma:

• O remédio A de 12 em 12 horas; • O remédio B de 8 em 8 horas; • O remédio C de 9 em 9 horas.

Quando Graça tomará os três remédios novamente ao mesmo tempo?

a)( ) após 15 horas, na segunda-feira

b)( ) após 30 horas, na terça-feira

c)( ) após 36 horas, na terça-feira

d)( ) após 48 horas, na quarta-feira

e)( ) após 72 horas, na quarta-feira

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15. No tanque de gasolina de um carro, cabem 64 litros de combustível. Veja a indicação no marcador e calcule quantos litros há no tanque.

a)( ) 48 litros

b)( ) 50 litros

c)( ) 54 litros

d)( ) 58 litros

e)( ) 60 litros

16. Para ir de uma cidade A para uma cidade B, existem 3 estradas; e da cidade B para a cidade C, outras 3 estradas. Considerando todas as estradas, de quantas maneiras diferentes um motorista poderá ir de A para C, passando por B? a)( ) 6 maneiras

b)( ) 7 maneiras

c)( ) 8 maneiras

d)( ) 9 maneiras

e)( ) 10 maneiras

17. Leia, com atenção, a manchete deste jornal:

A grande jogadora Carla voltou a brilhar. Marcou 45 pontos, do total de pontos da partida. Com quantos pontos o time de Carla terminou o jogo?

a)( )180

b)( ) 70

c)( )125

d)( )190

e)( )200

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18. Cada figura abaixo lembra um sólido geométrico. Quais são esses sólidos?

a)( )I– Cilindro; II – cubo; III- cone; IV- pirâmide. b)( )I– Esfera; II – paralelepípedo; III – pirâmide; IV – cone. c)( )I– Cilindro; II – paralelepípedo; III – cone; IV – pirâmide. d)( )I– Esfera; II – paralelepípedo; III – cone; IV – pirâmide. e)( )I– Esfera; II – cubo; III – cone; IV – pirâmide.

19. No dia-a-dia, somos rodeados por objetos com forma circular, por exemplo, a roda, que foi uma das ferramentas mais importantes inventadas pelo homem. Veja os meios de transporte: carros, ônibus, motos, bicicletas, caminhões etc., todos precisam de rodas para andar.

Aplicando seus conhecimentos sobre os elementos de uma circunferência, assinale a alternativa verdadeira. a)( ) O diâmetro do pneu da bicicleta é de 52 cm, logo seu raio

mede 20 cm.

b)( ) O raio do pneu da moto é de 28 cm, logo seu diâmetro é de

56 cm.

c)( ) O raio do pneu da bicicleta é de 27 cm, logo seu diâmetro é

de 49 cm.

d)( ) O diâmetro do pneu da moto é de 50 cm, logo seu raio mede

20 cm.

e)( ) O raio do pneu da moto é de 28 cm, logo seu diâmetro é de

76 cm.

I II III IV

8

Esportes preferidos

0

2

4

6

8

10

12

14

basquete futebol natação vôlei

esportes

nú

mero

de e

sco

lhas

20. O professor de Educação Física perguntou aos alunos do 3º ano qual era o esporte preferido deles. Todos responderam indicando um esporte apenas. O resultado dessa consulta pode ser visto no gráfico a seguir.

Observando o gráfico, é correto afirmar que: a)( ) doze alunos escolheram basquete.

b)( ) dez alunos escolheram natação.

c)( ) a metade da classe indicou futebol.

d)( ) apenas dois alunos escolheram vôlei.

e)( ) nessa classe, há um total de 34 alunos.