Embed Size (px)
Citation preview
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
DI KELURAHAN/DESA BOGOHARJO KECAMATAN NGADIROJO
KABUPATEN PACITAN
Disusun oleh
WAHYU SATRIO P
NIM.11148130
Telah Disahkan oleh Dosen Pembimbing Lapangan KKN
Fakultas Seni Rupa dan Desain ISI Surakarta
Tanggal 11 September 2014
Mengetahui,
Pembantu Dekan I FSRD Dosen Pembimbing
Drs.Kusmadi , M.S. Dwiyasmono, S.Kar.M.Hum
NIP. 199104041991031003 NIP.19620725198831001
STRUKTUR PENGURUS KKN
DESA BOGOHARJO KEC. NGADIROJO
Ketua : wahyu satrio p 11148130 ( televisi dan film)
Sekretaris : Duwi Lestari 11111151 (karawitan)
Bendahara :Lilin minasari 11134119 (tari)
Dokumentasi : Ragil heri D 11148123 ( televisi dan film)
Anggota : Arifianto M. W 11112113 (Etnomusikologi)
: Sidiq Eling P 11111112 (karawitan)
: Windari Astuti 11134135 (tari)
: Samuel Wiliam 09150121 (Desain Interior)
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................... 1
STRUKTUR PENGURUS ............................................................................................ 2
KATA PENGANTAR ................................................................................................... 3
DAFTAR ISI .................................................................................................................. 4
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR/FOTO
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 6
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN ...................................................................... 15
BAB III HASIL KEGIATAN ........................................................................................ 42
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................................. 44
FOTO – FOTO
KATA PENGANTAR
Segala puji dan rasa syukur penyusun panjatkan kehadirat Tuhan Yang
Maha Esa, yang telah memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya kepada
penyusun sehingga mampu menyelesaikan Laporan Pelaksanaan Kegiatan Kuliah
Kerja Nyata ( KKN ) di Desa Bogoharjo Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan.
Banyak hal hal yang dapat penyusun laporkan pada laporan ini, diantaranya :
kegiatan selama menjalankan KKN di lokasi, hambatan, kritik dan saran supaya
dalam menyusun dan menjalankan kegiatan deberikan kelancaran serta
kemudahan.
Banyak pihak yang telah membantu penyusun dalam menyelesaikan
Kegiatan dan Laporan ini, baik bantuan baik secara langsung ataupun secara tidak
langsung. Karena itu, penyusun pada kesempatan ini menyampaikan rasa dan
apresiasi yang sebesar besarnya kepada :
1. Tuhan Yang Maha Esa
2. Kedua Orang Tua yang selalu memberikan doa dan semangat kepada kami
3. Rektor Institut Seni Indonesia beserta jajaranya.
4. Pemerintah Kabupaten Pacitan khususnya Desa Bogoharjo Kecamatan
Ngadirojo
5. Dwiasmono selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang memberikan
pengarahan , nasihat serta bimbingan dalam menjalankan kegiatan.
6. Bapak Suhartono beserta jajaranya selaku Kepala Desa Bogoharjo.
7. Bapak Parni sekeluarga yang memberikan fasilitas dalam kegiatan KKN
berlangsung.
8. Bapak Totok selaku perangkat Desa Hadiluwih yang banyak memberikan
informasi seputar Desa Bogoharjo
9. Kepala Sekolah SDN 02 Bogoharjo yang memeberikan ruang untuk
mengajar siswa di SDN 02 Bogoharjo
10. Kepala sekolah besrta guru MI Bogorarjo yang memberi ruang untuk
mengajar siswa di MI Bogoharjo.
11. Semua pihak yang telah membantu pelaksanaan kegiatan dan penyusunan
sehingga laporan ini dapat terselesaikan dengan baik.
Ahirnya, penyusun berdoa semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan balasan
yang lebih baik atas kebaikan dan bantuan yang telah diberikan. Semoga laporan
ini dapat dijadikan sebuah evaluasi dan memberikan manfaat bagi berbagai
elemen pendidikan.
Pacitan, Juli 2014
Penyusun
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) adalah aset nasional yang lahir dari
mahasiswa dimana mahasiswa mengimplementasikan ilmu yang didapat
selama proses belajar dalam jenjang pendidikan dengan menitik beratkan
pada pemecahan masalah dan menyerap ilmu yang didapat ketika
bersinggungan langsung pada masyarakat. KKN merupakan salah satu
kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh mahasiswa
dengan berlandaskan Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni meliputi aspek
pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Sebagai
kegiatan pendidikan, melalui KKN mahasiswa diperkenalkan secara
langsung dengan masyarakat, permasalahanya serta kerja team antar
individu ataupun instansi.
Sebagai bagian dari civitas akademika, baik secara pribadi maupun
kelompok, secara langsung maupun tidak langsung, dengan
mengedepankan etika akademik, nilai dan norma serta etika sosial di
masyarakat. Dalam kegiatan KKN mahasiswa dilatih untuk menelaan dan
merumuskan permasalahan – permasalahan yang timbul pada masyarakat
dengan menggunakan konsepsi ilmu pengetahuan teknologi dan seni
( IPTEKS ) yang diperoleh selama mengenyam pendidikan di perguruan
tinggi. Dengan demikian KKN Sebagai salah satu bentuk pengintegrasian
antara pengabdian kepada masyarakat, pendidikan dan penelitian yang
dilaksanakan oleh mahasiswa. Sedangkan desa Bogoharjo Kecamatan
Ngadirojo Kabupaten Pacitan merupakan salah satu titik yang dijadikan
lokasi kegiatan ini.
Desa Bogoharjo merupakan salah satu merupakan wilayah yang
tepat dijadikan untuk kegiatan Kuliah Kerja Nyata ( KKN ). Ditinjau dari
segi mata pencaharian masyarakat yang sebagian besar adalah petani
dengan sangat menyatu dengan alam , kesederhanaan dan menjunjung
tinggi kearifan lokal serta budaya – budaya masyarakat yang berkembang
sedemikian rupa. Ada beberapa potensi yang bisa diolah dan dikaji tindak
dari potensi di desa Bogoharjo ini diantaranya karawitan, Tari ,batik yang
kegiatan yang melibatkan kreatifitas masyarakat dalam halnya menghias
stand bazar diacara HUT RI. Kesenian di desa ini lahir sesuai perilaku dan
daerah geografis yang adapada masyarakat setempat. Pacitan yang berada
pada perbatasan Jawa Timur dan Jawa Tengah memiliki alkulturasi
budaya dari kedua daerah tersebut. Hal inilah yang menjadi tanggung
jawab bersama untuk terus menggali potensi serta karakter budaya khas
Pacitan disamping kesenian Batik.
Dalam hal ini kami mahasiswa ISI Surakarta yang pada
kesempatan ini melakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata ( KKN ),
mencoba mengaplikasikan ilmu dalam bidang kesenian baik kesenian
tradisional ataupun kesenian kontemporer sesuai potensi daerah yang ada.
1.2 Rumusan Masalah
Desa Bogoharjo Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan
merupakan sasaran Mahasiswa ISI Surakarta untuk melakukan KKN,
karakter kesenian yang masih belum begitu kuat dalam masyarakat dengan
permasalahan letak geografis Kabupaten Pacitan, maka dapat ditentukan
suatu rumusan sebagai berikut :
1. Bagaimana menumbuhkan minat dan apresiasi seni budaya dalam
masyarakat Bogoharjo ?
2. Apa saja hal hal yang dapat dilakukan untuk mengembangkan dan
melestarikan kesenian budaya di Desa Bogoharjo?
1.3 Tujuan
Penelitian ini secara garis besar dilakukan untuk mengungkap
persoalan yang mendasar sehingga kajian ini bertujuan untuk :
1. Mengetahui bagaimana cara menumbuhkan minat dan apresiasi seni
budaya dalam masyarakat Hadiluwih.
2. Mengetahui hal hal yang dapat dilakukan untuk mengembangkan dan
melestarikan kesenian budaya di Desa Hadiluwih
1.4 Manfaat
Penelitian ini diharapakan mendapatkan hasil yang sesuai dengan
tujuan dan pada akhirnya mempunyai manfaat sebagai berikut:
1. Bagi peneliti, dapat memperluas wawasan pengalaman,
mendewasakan cara berfikir serta meningkatkan daya penalaran dalam
melakukan penelaahan serta pemecahan masalah, meningkatkan sikap
profesionalisme melalui peningkatan keahlian baik softskill ataupun
hardskill.
2. Bagi masyarakat, diharapkan hasil penelitian menjadi sumbangan
pemikiran demi membangun dunia ilmu seni, sebagai bahan kajian
lebih lanjut terkait proses kreatif dan mengetahui keberadaan kesenian
yang ada di Desa Bogoharjo yang sangat berpotensi memiliki
kesenian dan kebudayaan setempat serta terbentuknya kader – kader
pengembangan kesenian untuk melestarikan dan mengembangkan
kesenian setempat.
3. Perguruan Tinggi, memperoleh umpan balik kerja sama yang
dibangun sehingga menambah kebendaharaan materi, dan
meningkatkan, memperluas dan mempererat kerjasama dengan
masyarakat, instansi serta departemen melalui pelaksanaan kuliah
kerja nyata.
1.5 Model Pendekatan
Metode pendekatan yang digunakan adalah dengan Rapid
Assessment & Planing Execution. Dua pendekatan ini merupakan kesatuan
cara yang digunakan untuk mempermudah proses pelaksanaan KKN.
Model pendekatan ini sangat mudah, dimana model pendekatan ini
sekaligus menjadi strategi pelaksanaan di lapangan. Model pendekatan
lain dalam lapangan yang dilakukan untuk melihat situasi dan
permasalahan-permasalan yang terjadi, metode-metode yang digunakan
antara lain
(1). pendekatan sosial, yaitu pendekatan melalui proses komunikasi
kepada masyarakat atau guru-guru untuk menjelaskan maksud dan tujuan
KKN,
(2) pendekatan observasi langsung ke tempat objek kegiatan atau instansi
yang terkait guna mengatahua situasi secara langsung. Kegiatan observasi
ini dilakukan selama 3 hari mulai tanggal 16 Juli 2014 sampai dengan 19
Agustus 2014 meliputi sekolahan dan lembaga pemerintahan yang terdiri
dari :
1. SDN 02 Bogoharjo, Kecamatan Ngadirojo
2. MI Bogoharjo,Kecamatan Ngadirojo
3. Desa Bogoharjo, Kecamatan Ngadirojo
1.6 Metode Kegiatan
Penulis merencanakan model kegiatan yang didasarkan pada
informasi dari hasil observasi dan sosialisasi dengan masyarakat
sebelumnya di Desa Bogoharjo dengan adanya program kegiatan tersebut
mempermudah untuk penyampaian sebuah materi kepada anak didik dan
masyarakat setempat. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan dirancang
sederhana tetapi bermanfaat dandapat dijangkau oleh mahasiswa Kuliah
Kerja Nyata (KKN) dan dengan pertimbangan kemampuan objek, waktu,
serta menyesuaikan situasi di lokasi yang terkait.
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Desa Bogoharjo Kecamatan
Ngadirojo, Pacitan dilakukan dengan menggunakan metode kegiatan
seperti berikut :
a. Metode pendekatan, yakni metode atau cara yang dilakukan
mahasiswa untuk saling mengenal antar mahasiswa dengan warga
dusun setempat. Pendekatan tidak hanya dilakukan untuk masyarakat
melainkan juga lingkungan di sekitarnya.
b. Metode Sosialisasi, yakni metode atau cara yang dilakukan mahasiswa
dalam berinteraksi dengan masyarakat Desa Bogoharjo khususnya
Dusun Jayan RT 9 / RW 3 berupa komunikasi.
c. Menawarkan Program (mediasi), yakni sebuah cara yang dilakukan
mahasiswa untuk mendukung pelaksanaan KKN dengan menawarkan
suatu rencana program kegiatan kepada masyarakat untuk
memperoleh kesepakatan bersama sehingga permasalahan-
permasalahan yeng terjadi dapat diselesaikan bersama.
d. Pelaksanaan progam, yakni mahasiswa melaksanakan program
kegiatan yang telah dirancang dan disepakati bersama sesuai jadwal
yang telah dibuat.
1.7 Rencana Kerja
Rencana kerja dapat disusun setelah melakukan observasi dan
pendekatan kepada masyarakat setempat, yang kemudian dilakukan
penyusunan program kerja yang memiliki sifat tepat guna dan sesuai
dengan kebutuhan masyarakat setempat. Dari hasil observasi dan
pendekatan dapat diuraikan kebutuhan instansi di Desa Bogoharjo sebagai
berikut :
Instansi Kar Tar TV Etno DI
SDN 02 Bogoharjo V v V
MI Bogoharjo V v V V V
Pemerintah Desa Bogoharjo V V
Tabel 1. Daftar Sekolah dan Pemerintah Area Posko KKN Desa
Bogoharjo Kecamatan Ngadirojo
Materi
menggambar
Menggambar
bebas
SDN 1
Bogoharjo dan
MIG desa
bogoharjo
Membebaskan anak-anak
untuk berkreasi dengan
menggambar
Pelatihan
komputer
Pengenalan materi
microsoft word,
power point, dan
excel
SDN 1
Bogoharjo, MIG
desa Bogoharjo
dan warga
Melatih cara
menggunakan aplikasi
microsolf word, power
point, dan excel
Tabel 2. Daftar Mahasiswa dan materi sesuai dengan kemampuannya
Pembuatan Stand
Expo
Memberikan
nuansa baru untuk
stand expo yang
sudah ada di balai
desa
Balai desa,
warga,dan
perangkat desa
Mendaur ulang stand expo
yan g sudah ada dengan
tema pelangi Bogoharjo
N
O
KEGIA
TAN
SASARAN
TUJUAN TARGET WAKTU
Tabel 3. Tabel Program Kerja KKN di Desa Bogoharjo
1.8 Jadwal Kegiatan
1 Mengaja
ri ilmu
umum
Siswa -
siswi SDN
02
Bogoharjo
Meningkatka
n
kemampuan
anak dalam
memahami
ilmu
multimedia
dan pelajaran
umum yang
mungkin
belum pernah
mereka dapat
sebelumnya.
Menambah
wawasan
anak dalam
mengembang
kan
pengetahuan
seni
Kualitatif :
Anak dapat
memahami
dan
menguasai
ilmu
multimedia
dan seni
Anak dapat
memahami
dan
menguasai
Seni.
Satu Minggu
2x
2 Scrrenin
g film
anak
Siswa -
siswi SDN
02
Bogoharjo
.
Kuantitatif :
100% Siswa
SDN 02
Bogoharjo
Satu minggu 1
x
3 Materi
mengga
mbar
SDN 1 Bogoharjo
dan MIG desa
bogoharjo
Kuantitatif :
100%
Kondisional
4
Pembuat
an Stand
Expo
Memberikan
nuansa baru
untuk stand
expo yang
sudah ada di
balai desa
Kuantitatif :
100%
Kondisional
Tabel 4. Jadwal Kegiatan Area Posko KKN Desa Bogoharjo Kecamatan
Ngadirojo selama selama bulan Ramadhan
LOKASI SEN SEL RAB KAM JUM SAB MING
LOKASI SEN SEL RAB KAM JUM SAB MING JAM
SDN 02
Bogoharjo
MI Bogoharjo
DESA
Bogoharjo
Tabel 5. Jadwal Kegiatan Area Posko KKN Desa Bohoharjo Kecamatan
Ngadirojo pasca bulan Ramadhan
BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
SDN 02
Bogoharjo
MI Bogoharjo
DESA
Bogoharjo
1.1 Tahap Persiapan
Tahapan persiapan dimulai dengan kegiatan mediasi dan sosialisasi
terhadap pihak – pihak yang akan terkait. Dari pihak – pihak yang terkait
tersebut bisa dilanjutkan dengan melakukan pengumpulan data dan analisis
data yang dapat bermanfaat agar dapat digunakan untuk perumusan
masalah sehingga dapat terwujud perencanaan dan pengembangan
program KKN dengan tepat, yang dibutuhkan oleh masyarakat sesuai
dengan data analisis yang dilakukan. Kegiatan mediasi dan sosialisasi
dalam tahap persiapan ini bisa menyampaikan mengenai lingkungan
pendidikan Institut Seni Indonesia Surakarta dengan beberapa kompetensi
yang telah dipelajari dengan rancangan awal beberapa program yang akan
direalisasikan dlam kegiatan KKN 2014 di Kabupaten Pacitan, Desa
Bogoharjo.
1.2 Tahap pelaksanaan
Dalam tahap pelaksanaan kami langsung melaksanakan program
sesuai dengan apa yang telah kami rencanakan yang dijabarkan materi
didalamnya . Pembagian bidang sesuai keahlian masing – masing dengan
mengacu pada Fakultas Seni Pertunjukan dan Fakultas Seni Rupa dan
Desain, yang mencakup 5 jurusan yaitu : Jurusan Seni Tari, Seni
Karawitan, Seni Etnomusikologi, desain interior dan Jurusan TV dan Film.
Desa Bogoharjo Kecamatan Ngadirojo merupakan salahsatu daerah
yang menjadi lokasi KKN Institut Seni Indonesia Surakarta tahun 2014.
Kegiatan KKN dilaksanakan selama kurang lebih 40 hari dengan waktu
efektif 32 hari, yaitu dimulai dari tanggal 16 Juli sampai 22 Agustus 2014.
Dalam pelaksanaan KKN ini mahasiswa diwajibkan mengikuti beberapa
tahap yaitu persiapan, tahap pelaksanaan, kendala yang dihadapi, jalanya
kegiatan dan waktu kegiatan. Dalam pelaksanaan kegiatan KKN adalah
sebagai berikut :
a. Observasi
Pelaksanaan program KKN ISI Surakarta supaya
tepat guna kepada masyarakat dilokasi KKN, perlu
ditunjang dengan informasi yang lengkap, valid dan
terperinci mengenai situasi dan kondisi lokasi KKN.
Sehubungan dengan hal tersebut untuk menentukan lokasi
KKN dilakukan observasi awal oleh pengelola Dosen
Pembimbing Lapangan, yang selanjutnya observasi
dilakukan oleh Mahasiswa untuk menyusun program kerja
yang akan dilaksanakan di lokasi yang telah ditetapkan.
Observasi merupakan salahsatu cara untuk mengetahui
situasi lapangan, informasi dapat diperoleh melalui data –
data ataupun hasil wawancara. Hal ini berfungsi dalam
menyusun program kerja KKN yang sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.
b. Pengamatan Teritorial Desa
Objek utama kegiatan ini adalah pengamatan
terhadap letak geografis, norma – norma sosial, agama,
ekonomi, kebudayaan, dan sistem nilai psikologis
masyarakat Desa Bogoharjo . Kondisi lingkungan alam
yang membentuk sifat dan karakter masyarakat dalam
proses kehidupan sehari – hari. Oleh sebab itu observasi ini
memiliki tujuan supaya pelaksanaan program kerja bisa
terlaksana dengan baik tanpa mengabaikan kondisi alam
dan kondisi sosial masyarakat.
c. Pengamatan terhadap kegiatan
Kegiatan yang diamati adalah kegiatan yang bersifat
individu maupun kegiatan yang bersifat komunal atau
kelompok. Yang melibatkan segala elemen masyarakat di
Desa Bogoharjo. Kegiatan individu merupakan aktivitas
personal dalam mengembangkan potensi yang ada didalam
dirinya kepada masyarakat dengan cara membaur serta
mengoptimalkan potensi individu kedalam beberapa
kegiatan. Dalam hal ini kegiatan yang dapat dilakukan
adalah pertemuan kepada pihak atau lembaga yang ada di
Desa Hadiluwih hal ini bertujuan supaya program kerja
dapat berjalan dengan baik dan selesai tepat waktu.
d. Pengamatan Terhadap Kebutuhan Kebutuhan Kolektif
Masyarakat
Kebutuhan yang telah menjadi keinginan
masyarakat dalam rangka memperingati HUT RI ke 69,
dibidang kesenian dapat terpenuhi dan terselesaikan dengan
tepat waktu.
e. Bidang Spesialisasi
Definisi adalah pendekatan dengan cara survey
langsung dan meminta petunjuk kepada narasumber yang
memiliki kedudukan atau berpengaruh pada masyarakat.,
baik bersifat formal seperti kepala desa beserta
perangkatnya, pimpinan sanggar dan sebagainya, maupun
non formal seperti tokoh seniman di Desa Bogoharjo.
Pendekatan ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui
potensi kesenian yang ada pada lembaga formal atau
lembaga non formal.
Pada bidang spesialisasi individu dilakukan menurut
disiplin ilmu yang telah dipelajari didalam perkuliahan.
Dalam bidang Televisi dan film setelah melakukan survey
dapat ditarik beberapa program kerja yaitu, workshop
menghias toples dengan cara membuat profil desa,mengajar
ilmu umum seprti komputer, mengajar mata pelajaran Seni
Budaya yang difokuskan pemberian materi Seni
pembacakan naskah dan seni peran, pembuatan kostum dan
mengambar peta desa.
1.3 Kendala yang Dihadapi
Adapun kendala yang dihadapi selama kegiatan KKN berlangsung
adalah sebagai berikut :
1. Waktu yang diberikan oleh kampus untuk pelaksanaan
KKN terlalu singkat.
2. Ketidak siapan pihak Desa dalam menyusun jadwal
sehingga beberapa kegiatan yang sudah terjadwalkan tidak
dapat terselesaikan dengan tepat waktu.
3. Keterbatasan peralatan unutk mengambil gambar sehingga
ketika pihak desa meminta kegiatan yang identik dengan
televisi dan film, kami sangat kekurangan peralatan dalam
proses berjalanya kegiatan.
4. Ketidak disiplinan pihak desa dalam menjalankan program
sehingga pekerjaan terbengkalai dan tidak selesai tepat
waktu.
5. Kurang adanya perhatian pemerintah desa terhadap jurusan
televisi dan film.
6. Kesulitan dalam mencari alat untuk digunakan membuat
karya.
1.4 Jalanya Kegiatan
Berikut adalah uraian tahap pelaksaanaan dari program yang
terlaksana dan program yang tidak terlaksana :
PROGRAM TERLAKSANA
1. PROGRAM KERJA DI SDN O1 BOGOHARJO
A. Nama Kegiatan : Mengisi mata pelajaran Seni Budaya
Materi : Penambahan Materi pada bidang komputer
dan mengambar kemudian seni peran
Waktu dan tanggal : 90 Menit . 6, 7, 8, 13, 14, 15 Agustus 2014
Kompetensi bidang : televisi dan film
Jumlah siswa : 61
Kelas materi : Kelas 1, 2, 3, 5 dan 6
Kegiatan mengajar ini dilakukan atas inisiatif dari penulis dengan
proses mediasi diawal dengan melibatkan SDN 01 Bogoharjo. Dari
hasil proses mediasi ini guru kesenian tertarik untuk memberikan materi
tambahan dari kami salah satunya hal yang paling mendasar yaitu agar
ada variasi pengajaran yang baru di SDN 01 Bogoharjo. siswi SDN 01
Bogoharjo, disamping itu pengetahuan tentang komputer juga sangat
dibutuhkan, oleh sebab itu materi yang disampaikanpun juga terkait
dengan kesenian dan pengetahuan umum yang di kemas secara menarik
agar para murid bisa menerima dengan senang pula
Dalam hal ini kami juga mengenalkan pembacakan naskah dan
seni peran dimana seni pembacaan naskah dan seni peran sendiri
merupakan hasil visualisasi dari suatu tulisan dengan mengambarkan
naskah pada peran atau karakter yang di mintak dalam naskah,
B. Nama Kegiatan : screening film anak
Materi : pemutaran film anak
Waktu dan tanggal : 180 menit. 13 Agustus 2014
Kompetensi bidang : televisi dan film
Jumlah siswa : 20 orang
Kelas materi : kelas 5
Kegiatan screening film ini bertujuan untuk memberikan anak
penetahuan tentang film dan bagaimana cara berperan dalam sebuah
film,memang terlalu dini untuk harus bisa memahami bagaimana seni
peran tetapi screening film ini setidaknya memberi gambaran baru bagi
para siswa SDN 01 Bogoharjo tentang bagaimana film.
C. Nama Kegiatan : materi mengambar
Waktu dan tanggal : 5 Agustus – 14Agustus 2014
Kompetensi bidang : televisi dan film
Kegiatan mengambar memang biasanya di sukai oleh para anak-anak
maka dari itu penulis yang dari jurusan pertelevisian mengaplikasikan
matakuliah smester 1 kemaren yaitu nirmana untuk mengisi kegiatan
kkn yang penulis lakukan di desa bogoharjo ini,dan menumbuhkan rasa
kesenian dalam diri para anak-anak di MI Bogoharjo
D. Nama Kegiatan : membuat peta desa
E. Materi : peta desa bogoharjo
F. sederhana
Waktu dan tanggal :. 21 Agustus 2014 dan 22 Agustus 2014
Kompetensi bidang : televisi dan film
Kegiatan ini terselenggara karena karena ada usulan dari pak carik
di desa Bogoharjo untuk mahasiswa ISI yang kkn di desa ini agar
meninggalkan kenag-kenagan untuk desa Bogoharjo dan ahirnya
tercetuslah peta desa untuk di buat dan di pasang sebagai kenagan dari
mahasiswa ISI yang melakukan KKN di desa Bogoharjo.
2. PROGRAM KERJA DI DESA HADILUWIH
A. Nama Kegiatan : kelompok belajar bersama
Materi :semua materi yang belum di ketahui atau
kurang mengerti di ulas kembali di sekolah bersama meliputi komputer
dan pelajaran umum.
Waktu dan tanggal : 90 Menit .5 agustus 2014-14 Agustus 2014
Kompetensi bidang : televisi dan film dan teman-teman
Jumlah siswa : 20
Kelas materi : Kelas 5 dan 6 dan SMA
Tempat : POSKO KKN BOGOHARJO
Kelompok beljar bersama ini tercipta atas usulan dari anak-anak
desa yang ingin lebih dekat dengan mahasiswa kkn dan juga mendapat
ilmu tambhan di luar jam sekolah.sambil melepas penat ketika di
sekolah,lebih terpusat pada belajar ilmu komputer dan pelajaran yang
kurang di mengerti di sekolah dengan sistem belajar bersama dan
gembira tidak hanya ada pembelajaran tetapi juga di selingi dengan
permaian agar pembelajaran tidak menjenuhkan.
PROGRAM TIDAK TERLAKSANA
1. Nama Kegiatan : Pembuatan film
Waktu dan tanggal : kondisional
Kompetensi bidang : televisi dan film
Sasaran : MI BOGOHARJO
Dalam pembuatan film anak ini tidak terlaksana karena memnag waktu
yang begitu sedikit dengan kegiatan yang terlalu pada dan juga peralatan yang
kurang mendukung dan ahirnya saya putuskan untuk membatalkan pembutan
film anak karena waktu dan peralatan..
1.5 Waktu Kegiatan
Dalam kegiatan KKN berlangsung 16 Juli sampai 22Agustus 2014,
kurang lebih 32 hari efektif dengan waktu kerja perharinya kurang
lebih 9 jam dilapangan baik kegiatan formal ataupun nonformal.
BAB III
HASIL KEGIATAN
1.1 Hasil Kualitatif
Hasil kegiatan KKN di Desa Bogoharjo Kecamatan Ngadirojo,
Kabupaten Pacitan dapat terlaksana sesuai dengan target yang diharapkan.
Hal ini mencakup target minimal ataupun target maksimal. Dua kategori
hasil ini dilakukan berdasarkan data – data hasil observasi, yang
dilaksanakan pada kegiatan KKN. Adapun hasil kegiatan kualitatif dari
kegiatan KKN di Desa Bogoharjo meliputi hasil workshop, kelompok
belajar dan pembuatan karya seni. Hal ini terbukti dengan terselesaikanya
program KKN dengan tepat waktu.
Dari hasil negosiasi dengan pihak pemerintah Desa Bogoharjo hasil
kegiatan selama kegiatan KKN adalah sebagai berikut :
1. PROGRAM KERJA DI SDN O1 dan MI Bogoharjo
Nama Kegiatan : Mengisi mata pelajaran Seni Budaya
Materi : Penambahan Materi pada teknik Mewarnai
Pengenalan warna dan seni ilustrasi
Adapun hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah :
Siswa - Siawi dapat memahami dan menguasai teknik dalam menggambar ,
mewarnai menggunakan media crayon dan pensil warna dengan baik dan
benar.
Siswa – siswi dapat memahami dan menguasai cara menggambar Seni
ilustrasi.
Nama Kegiatan : Screening dan memahami naskah dan seni
peran
Materi : belajar membaca naskah drama dan
mencoba seni peran
Adapun hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah :
Siswa - Siawi dapat memahami dan menguasai teknik dalam membaca
naskah drama tv dan melakukan seni pera.
2. PROGRAM KERJA DI DESA BOGOHARJO
Nama Kegiatan : Kelompok belajar melukis bersama
Materi :Penambahan Materi pada teknik mewarnai,
menggambar dan pengenalan alat dan bahan pada seni rupa.
Adapun hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah :
Anak didik dapat memahami dan menguasai teknik dalam menggambar ,
mewarnai menggunakan media crayon dan pensil warna dengan baik dan
benar.
Anak didik dapat memahami dan menguasai cara menggunakan cat air
dengan benar serta proses percampuran warnanya.
1.2 Hasil Kuantitatif
Metode yang kami berikan dapat berjalan dengan lancar dan sesuai
dengan apa yang diharapkan sehingga siswa – siswi binaan kegiatan KKN
dapat mengaplikasikan materi yang disampaikan.. Kegiatan yang diikuti
baik kegiatan formal ataupun kegiatan non formal. Keinginan dan
kemauan yang kuat untuk belajar kesenian khususnya Seni Rupa menjadi
latar belakang antusias masyarakat Desa Bogoharjo untuk mengikuti
kegiatan.
Adapun jumlah peserta dalam mengikuti kegiatan KKN di Desa
hadiluwih adalah sebagai berikut :
NO NAMA KEGIATAN LAKI -
LAKI
PEREMPUAN JUMLAH
1 Kelompok belajar
melukis bersama
8 12 20
2 Mengisi mata
pelajaran Seni
Budaya
25 36 61
Tabel 7. Daftar peserta binaan kegiatan KKN
BAB IV
PENUTUP
1.1 KESIMPULAN
Setelah melaksanakan kegiatan KKN selama 32 hari efektif,
terhitung sejak tanggal 16 Juli 2014 sampai dengan 22 Agustus 2014 di
Desa Bogoharjo kecamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan, maka penyusun
menyimpulkan melalui beberapa pendekatan dan analis dan observasi
lapangan dapat disimpulkan bahwa kegiatan KKN tersebut berjalan
dengan lancar.
Untuk lebih jelasnya penyusun merangkum bahwa kegiatan KKN
merupakan upaya pengabdian kepada masyarakat dalam hal keilmuan Seni
yang melibatkan peranan segala elemen masyarakat didalamnya. Hal – hal
yang didapatkan selama proses perkuliahan diimplemaentasikan langsung
kepada masyarakat dengan melihat kebutuhan seni yang diperlukan.
Pengadaan suatu kegiatan merupakan sarana untuk mentranfer ilmu
kepada masyarakat baik secara formal ataupun ninformal untuk
memberikan pembaruaan ataupun bersifat melestarikan.
Pembelajaran ketika dilapangan langsung sangat berbeda ketika
berada dikelas perkuliahan, pembelajarn yang didapat merupakan norma
sosial ketika bersinggungan langsung dengan masyarakat khususnya
masyarakat Desa Bogoharjo. Masyarakat yang memegang terhadap nilai
etika dan estetika merupakan hal terpenting yang penyusun dapatkan
ketika dilingkungan perkotaan.
1.2 SARAN
Dalam hal ini penyusun menyampaikan beberapa saran kepada, peserta
KKN, pemerintah Desa Bogoharjo, Masyarakat Desa Bogoharjo, dan
Institut Seni Indonesia Surakarta, adapun saran sebagai berikut :
Mengedepankan rasa kebersamaan dan berfikir rasional dalam
menjalankan program kerja yang sudah disepakati untuk menjadi tanggung
jawab bersama.
Peranan perangkat Desa yang seharusnya lebih dioptimalkan lagi dalam
mengkoordinasikan peserta KKN dengan masyarakat dalam membuat
ataupun selama kegiatan berlangsung, untuk menghindari hal – hal yang
mengganggu jalanya kegiatan.
Saling memiliki rasa tenggang rasa dan tidak memiliki pendapat secara
subjektif terhadap peserta KKN di Desa Bogoharjo.
Pemantapan dan kesiapan Institusi dalam mempersiapkan kegiatan yang
menyangkut hubungan antar lembaga ataupun antar personal lebih
disiapkan lagi kedepan, terlebih terkait legalitas kegiatan.
DAFTAR PUSTAKA
Institut Seni Indonesia surakarta. 2014 .Pedoman Kuliah Kerja Nyata Institut
Seni Indonesia Surakarta : ISI Surakarta
Kezia Putri Herawati. 2013. “ Laporan Pelaksanaan Kegiatan Kuliah Kerja
Nyata Institut Seni Indonesia Surakarta “ . ISI Surakarta
Dewi Rahmawati. 2012. “ Laporan Pelaksanaan Kegiatan Kuliah Kerja Nyata
Institut Seni Indonesia Surakarta “ . ISI Surakarta
Foto koordinasi dengan pemerintah desa.
Foro Pembelajaran di MI Bogoharjo
Foto kegiatan belajar bersma.
Foto screening film anak di SD 01 Bogoharjo
Foto kegiatan pembagunan stan expo
Foto kegiatan belajar di MI Bogoharjo
foto ketika pertemuan di SDN 1 Bogoharjo
Foto kegiatan membaca naskah dan seni peran
Foto kegiatan perpisahan dan halah bihalah desa Bogoharjo
LAPORAN
LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
DI KELURAHAN/DESA BOGOHARJO KECAMATAN NGADIROJO
KABUPATEN PACITAN
Disusun oleh:
Wahyu Satrio P
NIM.11148130
PROGRAM STUDI TELEVISI DAN FILM
JURUSAN SENI MEDIA REKAM
FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN
INSTITUT SENI INDONESIA SURAKARTA
2014/2015
