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Lengua y medios masivos:criterios para la selección de variantes

Raúl Ávila, El Colegio de México

http://www.colmex.mx/personal/cell/ravila/index.htmlravila@colmex.mx

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Al principio, la imprenta: vocación nacional (s. xv)

Repercusiones lingüísticas, políticas y económicasGútenberg imprimió, en primer lugar, la Biblia.

Traducción de Lutero: base para estandarización del alemán.Lo mismo ocurrió con otras lenguas del norte de Europa: sueco, danés, inglés.La divulgación de la Biblia fue factor importante para la reforma protestante

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La radio y la lengua hablada

• Casi cinco siglos después de la imprenta surge la radio.

• Se populariza después de la primera guerra mundial.

• Supera la barrera del analfabetismo: transmite lengua hablada.

• Coincide con los intereses de los Estados nacionales: una sola lengua una sola nación.

• Tiene un gran alcance: aparatos portátiles, con pilas.

• Producción económica de programas.

• Transmisión en lenguas minoritarias.

Vocación regional > nacional.

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La televisión y la lengua hablada(principios de los años 50, siglo XX)

• Costos de producción más elevados que radio

• Intereses coinciden con los del Estado: difundir una sola lengua (en Europa había sólo dos canales, estatales, en muchos países)

• Actualmente difusión internacional: intereses no idénticos a los de los Estados nacionales

• Difusión internacional: lengua internacional, comunidad internacional

• Vocación nacional > internacional

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La realidad actual: Internet

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La red: Internet y WWW

• Multilingüe

• Voz y audio de cualquier país desde cualquier país

• Requiere, necesita estandarización internacional de las lenguas

• Vocación internacional > mundial

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Principales lenguas del mundo

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Importancia de las lenguas

Criterios:• demográfico (población)• político (número de países)• económico (PIB de los países)• cultural (publicaciones, medios,

internet, cine, doblajes...)

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Industrias de la lengua: hechos económicos

• enseñanza 1) lengua materna (de preprimaria a posgrado), 2) l extranjera (en todo el mundo), 3) especial (sordos, probls desarrollo lingüístico)

• traducción y doblaje (l hablada y escrita): expertos, empresas

• Medios: cine, TV, radio (actores, locutores, asesores de voz) internet, editoriales (libros, revistas, periódicos)

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De acuerdo con los criterios anteriores,

Español: segunda lengua del mundo

• La lengua que más se enseña después del inglés

• 50,000 profesores de español necesarios en Brasil

(también se necesitan en EE UU, Europa, Asia...)

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Los criterios anteriores también pueden aplicarse a variantes de una misma

lengua

Es necesario:

tomar conciencia de las variantes del español que difunden los medios, de su importancia política, económica y cultural, y de su peso demográfico

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español septentrional

(castellano: ca. 15 millones)

español meridional

(ca. 385 millones)

Español meridional (Clave) vs septentrional (fuera de escala)

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Normas internacionales de pronunciaciónen los medios

/ s s > h

alfa no no

beta no sí

gama sí no

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Pronunciación en los medios: radio, TV de alcance internacional

Normas principales que se escuchan en noticieros y doblajes

Investigaciones para el proyecto DIES-M

(Difusión del Español por los Medios)

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Español meridional• alfa:: no diferenciación de los fonemas // y /s/:

/las luses briyan a lo lexos/ (México, Bogotá)

• beta: no diferenciación de // y /s/, aspiración de /s/ en posición final de sílaba:

/lah luseh briyan a lo lexos/beta 1: /lah luseh briyaŋ a lo lehos/ (Caracas) beta 2: /lah luseh brižan a lo lexos/ (Buenos Aires)

Español septentrional• gama: diferenciación de // y /s/, no aspiración de /s/ final de sílaba:

/las lues briyan a lo lejos/ (Valladolid)

Normas internacionales de pronunciación“Las luces brillan a lo lejos”

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Septentrional Meridional (ca. 15 millones)* (ca. 385 millones)

patata papa

mechero encendedor

piragüismo canotaje

friolero friolento

calle cuadra

sello estampilla

Léxico septentrional y meridional: ejemplos

* Se excluyen regiones con otras lenguas maternas (Galicia, Prov. Vascas, Cataluña, Valencia, Baleares) y zonas de hablas meridionales (Extremadura, Andalucía, Canarias).- En: Censo 2001, INE, España, 2004. www.ine.es/ine.base; jun 15 2004

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problemas lexicográficos

• El prestigio del castellano no resuelve las confusiones que puede tener un mexicano:

piso = ? (apartamento, departamento)forofo = ? (aficionado)hucha = ? (alcancía)ceporro = ? (tonto)arcén = ? (acotamiento)zumo = jugo / zumoDesvelaron la estatua = develaron...

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‘adorno que se pone en las orejas’

Población (x mil) % Núm. Países

+aretes 238,049 63.9% 12 CU RD MX GU EL PN CO EC PE BO NI CR

argollas 23,491 6.3% 2 CU EC

aros 72,098 19.4% 6 RD PN CH PA UR AR

caravanas 3,333 0.9% 1 UR

pantallas 3,850 1.0% 1 PR

pendientes 161,622 43.4% 6 ES GE CU MX NI PN

zarcillos 23,596 6.3% 1 VE

selección por criterios demográfico y político: léxico

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Valide: Variación léxica internacional del español

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Diccionario de la lengua española (Real Academia

Española = DRAE, 22a ed. 2001)

Diccionario de uso del español actual (CLAVE 1997)

Diccionarios generales

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Regionalismos en DRAEL

• 51 españolismos, 2434 mexicanismos

• Del 100% de casos (2485), el 2% corresponde a los españolismos, y el 98% a los mexicanismos.

Porcentajes sesgados, muy poco representativos.

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Diccionarios diferenciales• de diferentes países

Diccionario de españolismos

¡No existe!

Características: Investigaciones y publicación carasSólo para público especializado (lingüistas, viajeros cultos)Ideología: no hay un dicc de españolismos

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Diccionario del español actual(DEA, 1999)

Diccionarios nacionalesespañoles (no lo confiesan)

ANAYA (pedagógico, 1997)

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Diccionario inicial del español de México (DIME, pedagógico, 2003, 2a. ed 2004)

Diccionarios nacionalesmexicanos

Diccionario del español usual en México (DEUM 1996)

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regionalismos en Anaya y DIME

• Comparativo:50 españolismos y 67 mexicanismos desde el punto de vista de las diferencias de forma.

La diferencia porcentual entre españolismos (4.2%) y mexicanismos (5.6%) es de 1.4%(no de 98% según el DRAE).

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Corpus de referencia del español actual

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CORDE

Formación:– 50% de textos españoles– 50% de textos de Hispanoamérica

PERO:– España ca. 15% de la población hispanohabl.– Superada en PIB por los otros países– 5% de los votos en la comunidad hispánica

de naciones (no 50%): no un país vs un continente sino vs 19 (ó 20, con EE UU)

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Consecuencias de la selección de textos

Hay países que no • aman, sueñan, piensan, imaginan

• En Granma, Cuba, apareció:“Os podéis imaginar”

¿Usan vosotros en La Habana?No, claro: era una entrevista a P.Almodóvar, no indicada en el CORDE

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• Criterios demográfico, económico, político y cultural:los dialectos meridionales del español (alfa, beta) tienen más peso que los septentrionales (gama).-- Los medios orales en América lo confirman.

• No obstante, sólo el castellano tiene una política lingüística de estado: gramáticas, ortografías, diccionarios, corpora, promoción• Es necesario: -- ampliar las descripciones de las variantes alfa y beta -- redactar diccionarios nacionales, sobre todo

pedagógicos, para apoyar la identidad y la enseñanza de la lengua materna

• Los medios apoyan la unidad de la lengua en su forma oral y escrita.

CONCLUSIONES

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