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Lenguaje, Neurociencia cognitiva y Bilingismo

LenguajeLa idea de que el lenguaje humano es controlado por hemisferio cerebral izquierdo.1860 Doctor Broca.Karl Wernikerea de Broca y Wernike

Lbulo frontal Capacidad para Hablar.Parte posterior del lbulo temporal, procesamiento y comprensin otros.Escuchar.

Afasia de Wernike:

Las lesiones selectivas del rea del Wernike producen un sndrome de afasia cuyas anomalas son receptivas. Ensalada de palabras.

Afasia de Broca

Las lesiones selectivas del rea de Broca producen un sndrome de afasia expresivaNeurociencia cognitiva del lenguajeDiferencias con el enfoque tradicional: 1. Cada actividad puede descomponerse en procesos cognitivos constituyen y organizarse en diferentes partes del cerebroTres procesos: Anlisis : Fonolgico. Semntica Gramatical 2. Las reas del cerebro que intervienen en el lenguaje no se dedican nicamente a ese fin. Las reas cerebrales que ejecutan funciones lingsticas forman parte de otros sistemas funcionales.La neurociencia cognitiva del lenguaje se distingue por la metodologa sobre todo porque estudia a sujetos sanas. Bilingismo

Tipos de BilingismoCoordinado: Sistema paralelo para una palabra dos significados. No interfiere con desarrollo de las dos lenguas.Compuesto:Nios solo tienen un significado para dos significantes, necesita lengua materna para comunicarse.

Bilingismo coordinado y compuestoBilingismo coordinadoBilingismo compuestoNivel conceptual

Nivel lexicalBook livre

Buk livre Book = livre

Buk livre Una Persona Un idioma.AdultosPrimer lenguaje se aprende automticamente 13 aos. Adultos lento, laborioso, no se alcanza la fluidez.Nios debe de comenzar a partir de los 7 aos en adelante.

Aspectos PositivosDesarrollo conciencia lingsticaInteligencia Inteligencia conceptualResolucin de problemasCambios en la estructura del cerebroAbre puertas laboralmente y socialmente.

Referencia:Diaz-Sanchez, G. (2013). Neurociencia y bilingismo: efecto del primer idioma. Educacin y Educadores, 16. 209-228. Universidad la Sabana, Colombia.Guerra, E. (2007). Bilingismo: hallazgos y repercusiones metodolgicas en neurociencias, Neuropsicologa, 2 44-55 Universidad de la Frontera, Chile.Pinel, J. (2007) Biopsicologa. Madrid. PearsonSignoret, A. (2003) Bilingismo y cognicin: Cundo iniciar el bilingismo en el aula?.Perfiles educativos, 102 6-21 Instituto de investigaciones sobre la Universidad y la Educacin. Mxico