Lenguaje y Literatura Guía Formativa N°3 Unidad 1: Sobre ...realismo mágico, al negar de forma absoluta el realismo como género. El escritor cubano Alejo Carpentier, en su prólogo

HISPANO AMERICANO COLEGIO ESPAÑOL 2017

RED IBEROAMERICANO COLEGIOS ESPAÑOLES – RICE

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y LITERATURA 2020

Lenguaje y Literatura

Guía Formativa N°3

Unidad 1: Sobre la Ausencia; Exilio, Migración e Identidad

Segundo Medio Nombre: ___________________________________________________________________________________ Fecha máxima de envío: 08 – 06 – 2020 OA 2: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.

OA11: Leer y comprender textos no literarios para contextualizar y complementar las lecturas literarias realizadas en

clases. OA 19: Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., META DE APRENDIZAJE: - Analizar textos no literarios para complementar las lecturas a través de comparaciones y analogías. -Analizar imágenes y videos para vincularlos con el contenido. - Reconocer las características del realismo mágico a través de diversos ejemplos. -Reflexionar acerca de nuestra herencia cultural a través de diversos textos o medios audiovisuales. CONTENIDOS: - Discurso - Texto no literario - Realismo mágico Instrucciones: - La evaluación considera 90 minutos para responder como máximo. - Lean atenta y completamente el instrumento evaluativo antes de responder. - Responda las preguntas EN LA GUÍA, en el caso de NO PODER IMPRIMIR desarrolle las actividades EN SU HOJA DE CUADERNILLO Y ADJÚNTELA AL PORTAFOLIO (solo las respuestas). - Utilicen SOLO LÁPIZ DE PASTA NEGRO O AZUL para responder. Si no posee corrector tarje (JHIVHK) y siga escribiendo. - Al contestar hágalo con letra clara y legible (que se entienda) cuidando su ortografía. Envíe la resolución de la guía a través del correo del curso o por el chat de Facebook.

Ítem I: ACTIVANDO CONOCIMIENTOS PREVIOS:

- Observa la siguiente imagen y luego responde las preguntas.

Sebastião Salgado. Ecuador, 1982.

1.- ¿Qué aspectos te llaman la atención (iluminación, perspectiva, colores, disposición de los elementos, etc.)?

¿Por qué?




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2.- ¿Por qué el fotógrafo habrá decidido utilizar el blanco y negro para su fotografía y no todas las gamas del

color?

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3.- ¿Qué historia te transmite la fotografía? Escribe tus ideas. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.- ¿Qué relación tendrá la fotografía con la Unidad 1? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ítem II: CONTENIDO

TOMA NOTA EN TU CUADERNO SOBRE LO MÁS RELEVANTE DE LA INFORMACIÓN

GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ (1928 - 2014): Destacado escritor y periodista colombiano y uno de los máximos representantes de la corriente narrativa llamada realismo mágico. Obtuvo el Premio Nobel de Literatura el año 1982. Algunas de sus novelas más conocidas son Cien años de soledad (1967), Crónica de una muerte anunciada (1981) y El amor en los tiempos del cólera (1985).

REALISMO MÁGICO

El realismo mágico es un movimiento literario y pictórico del siglo XX que intenta mostrar lo

irreal o extraño como algo cotidiano o común.

Su objetivo no es el despertar emociones, sino expresarlas, siendo además y sobre todo, una

actitud frente a la realidad.

El realismo mágico literario surgió en América Latina. A comienzos del siglo XX, era muy común que los escritores viajaran frecuentemente a los centros culturales europeos como Berlín, París o Madrid, y fueron influenciados por el movimiento artístico de la época. Los escritores Alejo Carpentier o Arturo Uslar-Pietri, por ejemplo, fueron fuertemente influenciados por movimientos como el surrealismo durante sus estadías en París entre 192 y 1930. Sin embargo, la publicación de la traducción de Roh en la Revista de Occidente, encabezada por la figura literaria de Ortega y Gasset, fue el disparador de la vinculación de los realismos mágicos pictóricos y literarios. Jorge Luis Borges inspiró y alentó a otros escritores latinoamericanos en el desarrollo de este nuevo género, particularmente en su primera publicación del realismo mágico “Historia Universal de la Infamia”, en 1935. Entre 1940 y 1950, el realismo mágico latinoamericano alcanzó su apogeo con una gran cantidad de escritores principalmente argentinos.




Visión del mundo occidental y del mundo nativo

La perspectiva crítica hacia el realismo mágico como un conflicto entre la realidad y la anormalidad proviene de la disociación del lector occidental con la mitología, una raíz del realismo mágico que las culturas no occidentales comprenden con más facilidad. La confusión en occidente se debe a la concepción de lo real creada en un texto realista mágico. En lugar de explicar la realidad utilizando las leyes naturales o físicas, este género crea una realidad en la cual la relación entre los incidentes, los personajes y el entorno no puede basarse o justificarse por su estatus dentro del mundo físico.

Si bien hay muchas críticas sobre que América Latina sea la piedra angular de todas las obras del realismo mágico, es indudable que es en este continente en el que se aprovechó y expandió al máximo, ofreciendo al mundo una gran cantidad de autores del género.

Horacio Quiroga, Miguel Ángel Asturias, Mario Vargas Llosa, Gabriel García Márquez, Alejo Carpentier y Jorge Luis Borges son los autores más destacados del realismo mágico. La obra “100 años de Soledad” de Gabriel García Márquez es el máximo exponente de este género literario, siendo además un fenómeno a nivel mundial. Otro autor que en parte perteneció al realismo mágico fue Julio Cortázar, con obras como “Bestiario” y “Final del juego”. En el caso de Borges hay una salvedad y es que se debe incluir en un movimiento contrario al realismo mágico, al negar de forma absoluta el realismo como género.

El escritor cubano Alejo Carpentier, en su prólogo al libro “Reino de este mundo”, define la escritura de Borges con un concepto propio: “real maravilloso”, el cual si bien tiene algunas semejanzas con el realismo mágico, no debe ser asimilado a éste.

Características literarias del realismo mágico

Existen una serie de características que proporcionan a un texto la categoría de realismo mágico. Sin embargo, no son excluyentes ni exclusivas, y su aplicación en una obra varía, pudiendo utilizar una o muchas de ellas. Pese a ello, representan más o menos con precisión lo que podemos esperar en un texto de este estilo

Elementos fantásticos:

El realismo mágico retrata los eventos fantásticos en un tono realista. Aporta fábulas, cuentos populares y mitos a la relevancia social contemporánea.

Configuración del mundo real:

La existencia de elementos fantásticos en el mundo real, proporciona la base para este movimiento. Los escritores no inventan nuevos mundos, sino que revelan lo mágico en este mundo, como hizo Gabriel García Márquez en “Cien años de Soledad”.

La reticencia del autor:

La reticencia del autor es “la retención deliberada de información y explicaciones sobre el desconcertante mundo ficticio”, según explicó Amaryll Beatrice Chanady en su obra “El realismo mágico y lo fantástico: Antinomia resulta vs no resuelta”.

https://redhistoria.com/analisis-de-cien-anos-de-soledad-de-garcia-marquez/




El narrador es indiferente, la historia procede con precisión lógica como si no hubiera ocurrido nada extraordinario, ya que los eventos mágicos se presentan como sucesos ordinarios, lo que hace que el lector acepte la fantasía como normal y común. Explicar el mundo sobrenatural o presentarlo como extraordinario, reduciría inmediatamente su legitimidad en relación con el mundo natural.

Hibridez:

Las líneas de las tramas de los textos de realismo mágico emplean de manera característica los planos de realidad híbridos múltiples y en ocasiones opuestos, como urbano y rural u occidental e indígena.

Metaficción:

Este rasgo se centra en el papel del lector en la literatura. Con sus múltiples realidades y su referencia específica al mundo del lector, explora el impacto que la ficción tiene en la realidad y viceversa; dejando al lector en medio de ello. De este modo, es una herramienta ideal para llamar la atención sobre críticas sociales o políticas.

Mayor conciencia de misterio:

Quien mejor describió este concepto fue Luis Leal, quien expresa este sentimiento como “aprovechar el misterio que respira detrás de las cosas”. Es una literatura a un nivel intensificado, en donde el lector debe abandonar los vínculos que tiene con lo convencional (avance de la trama, estructura de tiempo lineal, base científica, etc.), para intentar obtener un mayor estado de conciencia de conexión con la vida o con significados ocultos, algo que está presente en casi todas las obras de realismo mágico y que queda muy explícito en “Cien años de Soledad”.

El realismo mágico en el cine

Si bien el realismo mágico no es un género cinematográfico reconocido oficialmente, podemos encontrar muchas de sus características en varias películas, las cuales se presentan de manera práctica o bien sin explicación. “Como agua para chocolate” (1992) fue el primer gran exponente, algo no extraño teniendo en cuenta que se basa en un libro de este género. Sin embargo, hay otras películas que transmiten elementos de este movimiento como: The Green Mile (La milla verde / Milagros inesperados) (1999) Amélie (2001) El laberinto del Fauno (2006) Birdman (2014)

FUENTE:https://redhistoria.com/que-es-el-realismo-magico-definicion-caracteristicas-y-autores-

destacados/

VIDEO COMPLEMENTARIO: https://www.youtube.com/watch?v=sYnxTu7QjVw

https://redhistoria.com/que-es-el-realismo-magico-definicion-caracteristicas-y-autores-destacados/

https://redhistoria.com/que-es-el-realismo-magico-definicion-caracteristicas-y-autores-destacados/

https://www.youtube.com/watch?v=sYnxTu7QjVw




Ítem III: ANÁLISIS

1. TRAILER: “Como agua para chocolate Mesa Abierta” https://www.youtube.com/watch?v=lOPcj82SsM4

a).- ¿Qué sucede en el video? Relata.

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b).- ¿Qué características del realismo mágico se pueden reconocer en él?

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c).- Mencione alguna película en la cual se reconozca el realismo mágico y señale en qué hecho o suceso se puede evidenciar:

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TEXTO 1 La soledad de América Latina – Gabriel García Márquez

1. Antonio Pigafetta, un navegante florentino que acompañó a Magallanes en el primer viaje alrededor del mundo, escribió a su paso por nuestra América meridional una crónica rigurosa que sin embargo parece una aventura de la imaginación. Contó que había visto cerdos con el ombligo en el lomo, y unos pájaros sin patas cuyas hembras empollaban en las espaldas del macho, y otros como alcatraces sin lengua cuyos picos parecían una cuchara. Contó que había visto un engendro animal con cabeza y orejas de mula, cuerpo de camello, patas de ciervo y relincho de caballo. Contó que al primer nativo que encontraron en la Patagonia le pusieron enfrente un espejo, y que aquel gigante enardecido perdió el uso de la razón por el pavor de su propia imagen.

2. Este libro breve y fascinante, en el cual ya se vislumbran los gérmenes de nuestras novelas de hoy, no es ni mucho menos el testimonio más asombroso de nuestra realidad de aquellos tiempos. Los cronistas de Indias nos legaron otros incontables. El Dorado, nuestro país ilusorio tan codiciado, figuró en mapas numerosos durante largos años, cambiando de lugar y de forma según la fantasía de los cartógrafos. En busca de la fuente de la Eterna Juventud, el mítico Alvar Núñez Cabeza de Vaca exploró durante ocho años el norte de México, en una expedición venática cuyos miembros se comieron unos a otros y solo llegaron cinco de los 600 que la emprendieron. Uno de los tantos misterios que nunca fueron descifrados es el de las once mil mulas cargadas con cien libras de oro cada una, que un día salieron del Cusco para pagar el rescate de Atahualpa y nunca llegaron a su destino. Más tarde, durante la Colonia, se vendían en Cartagena de Indias unas gallinas criadas en tierras de aluvión, en cuyas mollejas se encontraban piedrecitas de oro. Este delirio áureo de nuestros fundadores nos persiguió hasta hace poco tiempo. Apenas en el siglo pasado la misión alemana de estudiar la construcción de un ferrocarril interoceánico en el istmo de Panamá, concluyó que el proyecto era viable con la condición de que los rieles no se hicieran de hierro, que era un metal escaso en la región, sino que se hicieran de oro.

3. La independencia del dominio español no nos puso a salvo de la demencia. El general Antonio López de Santana, que fue tres veces dictador de México, hizo enterrar con funerales magníficos la pierna derecha que había perdido en la llamada Guerra de los Pasteles. El general García Moreno gobernó al Ecuador durante años como un monarca absoluto, y su cadáver fue velado con su uniforme de gala y su coraza de condecoraciones sentado en la silla presidencial. El general Maximiliano Hernández Martínez, el déspota teósofo de El Salvador

https://www.youtube.com/watch?v=lOPcj82SsM4




que hizo exterminar en una matanza bárbara a 30 mil campesinos, había inventado un péndulo para averiguar si los alimentos estaban envenenados, e hizo cubrir con papel rojo el alumbrado público para combatir una epidemia de escarlatina. El monumento al general Francisco Morazán, erigido en la plaza mayor de Tegucigalpa, es en realidad una estatua del mariscal Ney comprada en París en un depósito de esculturas usadas.

4. Hace once años, uno de los poetas insignes de nuestro tiempo, el chileno Pablo Neruda, iluminó este ámbito con su palabra. En las buenas conciencias de Europa, y a veces también en las malas, han irrumpido desde entonces con más ímpetus que nunca las noticias fantasmales de la América Latina, esa patria inmensa de hombres alucinados y mujeres históricas, cuya terquedad sin fin se confunde con la leyenda. […]

5. Me atrevo a pensar que es esta realidad descomunal, y no solo su expresión literaria, la que este año ha merecido la atención de la Academia Sueca de las Letras. Una realidad que no es la del papel, sino que vive con nosotros y determina cada instante de nuestras incontables muertes cotidianas, y que sustenta un manantial de creación insaciable, pleno de desdicha y de belleza, del cual este colombiano errante y nostálgico no es más que una cifra más señalada por la suerte. Poetas y mendigos, músicos y profetas, guerreros y malandrines, todas las criaturas de aquella realidad desaforada hemos tenido que pedirle muy poco a la imaginación, porque el desafío mayor para nosotros ha sido la insuficiencia de los recursos convencionales para hacer creíble nuestra vida. Este es, amigos, el nudo de nuestra soledad.

6. Pues si estas dificultades nos entorpecen a nosotros, que somos de su esencia, no es difícil entender que los talentos racionales de este lado del mundo [de Europa], extasiados en la contemplación de sus propias culturas, se hayan quedado sin un método válido para interpretarnos. Es comprensible que insistan en medirnos con la misma vara con que se miden a sí mismos, sin recordar que los estragos de la vida no son iguales para todos, y que la búsqueda de la identidad propia es tan ardua y sangrienta para nosotros como lo fue para ellos. La interpretación de nuestra realidad con esquemas ajenos solo contribuye a hacernos cada vez más desconocidos, cada vez menos libres, cada vez más solitarios.

VOCABULARIO:

- Meridional: relativo o perteneciente al sur. - Alcatraz: tipo de ave marina. - Engendro: monstruo. - Enardecido: exaltado. - Legar: dejar, transmitir. - Cartógrafo: persona que hace mapas. - Venático: extravagante, demente. - Molleja: estómago muscular que tienen las aves. - Teósofo: persona que profesa la teosofía, conjunto de doctrinas y enseñanzas religiosas que busca

la revelación de la verdad mediante la comparación de la religión, la filosofía y la ciencia.

- Déspota: persona que abusa de su poder.

1.- Escribe las ideas de Gabriel García Márquez respecto a los siguientes temas:

a) América Latina: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Narrativa latinoamericana:

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c) Europa:

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2.- Al inicio de su discurso, García Márquez se refiere a la crónica que Antonio Pigaffeta escribió sobre su paso por América meridional. Explica qué visión de América transmitió este navegante florentino.

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3. ¿Cómo interpretas la siguiente afirmación del autor: “La independencia del dominio español no nos puso a salvo de la demencia”?

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4. En relación con la actividad anterior, ¿existe algún hecho de la actualidad que pudiera equipararse a las evidencias históricas entregadas por García Márquez? Escríbelo y coméntalo.

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5. Relee el último párrafo del discurso y sintetiza su contenido en máximo tres líneas. Luego responde: ¿por qué América no puede entenderse desde “esquemas ajenos”?

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6. En el quinto párrafo, García Márquez dice que “hemos tenido que pedirle muy poco a la imaginación, porque el desafío mayor para nosotros ha sido la insuficiencia de los recursos convencionales para hacer creíble nuestra vida”. ¿A qué desafío se refiere García Márquez? ¿Qué es lo que cuestiona en este párrafo?

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7.- Señale las citas en las cuales se pueda apreciar una referencia al “realismo mágico” en la literatura y cultura latinoamericana.

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Ítem IV: ACTIVIDAD DE CIERRE

1.- En máximo TRES LÍNEAS resuma el realismo mágico de manera que cualquier persona pueda entenderlo. Puede ser una ejemplificación para que resulte más cercano:

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V: PREGUNTAS METACOGNITIVAS

1.- ¿Qué fue lo más complejo de entender o realizar en la guía?

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2.- ¿Cómo logré superarlo? Si no logré superarlo ¿Qué debería haber hecho?

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3.- ¿Cuál fue el conocimiento nuevo que adquirí? ¿Para qué me puede servir?

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4.- ¿Logré cumplir la Meta de Aprendizaje de la guía?, si la respuesta es no: ¿Qué me faltó y por qué no lo alcancé?

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RECUERDEN:

- Organicen su tiempo de estudio, ejemplo: lunes a viernes de 09:00 a 16:00 horas. Delimitando un máximo de tiempo para cada asignatura (que no exceda la hora y treinta minutos)

- Cualquier duda pueden escribirnos en el Facebook de la asignatura o al correo de su curso. - Cuídense mucho, no se expongan y atentos a la retroalimentación de la guía. La explicación está

en nuestro canal de YouTube: LenguajeHispanoAmericanoViña

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