L'enseignement à l'ISFA

L’enseignement à l’ISFA

Les

Les programmes scolaires sont ceux définis par le Ministère Congolais. Ils sont quasiment identiques aux programmes Français. Les diplômes congolais du cycle secondaire sont reconnus au niveau international.

LE PRIMAIRE

� Cours préparatoire � Cours élémentaire 1 � Cours élémentaires 2 � Cours moyen 1 � Cours moyen 2

LE COLLEGE

� Classe de 6ème � Classe de 5ème � Classe de 4ème � Classe de 3ème

LE LYCEE

� Classe de 2nde � Classe de 1ère S � Classe de 1ère L � Classe de Terminale scientifique � Classe de Terminale littéraire

Les tests d’admission à l’Institution Saint François d’Assise (ISFA) de Makabandilou se dérouleront au sein de l’établissement selon le calendrier suivant :

• session 1 : samedi 29 juin 2013 • session 2 : vendredi 05 juillet 2013 • session 3 : samedi 24 août 2013

• session 4 : samedi 31 août 2013 • session 5 : samedi 07 septembre 2013 • session 6 : samedi 14 septembre 2013


L’enseignement au primaire

Les orientations

Mise en application pour l’enseignement primaire, d’un programme commun congolais /Français qui respecte les trois grandes finalités définies par le Ministère de l’enseignement primaire et secondaire chargé de l’alphabétisation en République du Congo :

1. Satisfaire au plein développement de la personne humaine-‐aptitudes

intellectuelles, logiques, esprit critique, sens artistiques, qualités morales et

physiques ;

2. Garantir la formation à une citoyenneté responsable et pacifique ;

3. Développer les aptitudes générales à l’insertion socioéconomiques qui ne seront

pas confondues avec une formation professionnelle prématurée.

Une organisation par cycle

Deux cycles d’apprentissage :

1er cycle : cycle des apprentissages fondamentaux : le cours préparatoire (CP) et le

cours élémentaire 1ère année (CE1) ;

2ème cycle : cycle des approfondissements : le cours élémentaire 2ème année (CE2), le

cours moyen 1ère année (CM1) et le cours moyen 2ème année (CM2).

La notion de cycle est une notion pédagogique liée à l’évolution de l’apprentissage de votre enfant et à l’évaluation de ses acquis.

Le redoublement conçu comme la reprise à l’identique d’une année scolaire ne se justifie plus dans ce cadre, le cycle de votre enfant pourra être allongé ou réduit en fonction du niveau d’apprentissage constaté.

Cependant la scolarité du primaire de votre enfant, qui est dans la majorité de cinq ans, ne peut être inférieure à 4 ans ni supérieure à 6 ans.

Les objectifs généraux

CP et CE1 Cycle des apprentissages fondamentaux

CE2, CM1 et CM2 Cycle des approfondissements

L’apprentissage de la langue française, la connaissance et la compréhension des nombres, leur écriture chiffrée (numération décimale) et le calcul sur de petites quantités L’éducation physique et sportive La première pratique scientifique, les premières réflexions historiques et civiques L’éducation artistique L’apprentissage de la langue anglaise

La maitrise de la langue française ainsi que celle des principaux éléments de mathématiques et des sciences L’éducation physique et sportive L’apprentissage à l’informatique et à l’internet L’éducation artistique La compréhension et l’expression en langue anglaise L’autonomie et l’initiative personnelle


La classe de sixième

L’objectif

Conforter les compétences acquises à l'école élémentaire et initier les élèves aux disciplines et aux méthodes de l'enseignement secondaire. Les collégiens repérés en difficulté dès l'entrée en 6ème feront l'objet d'une prise en charge particulière dans un "dispositif d’accompagnement personnalisé".

Il s'agit de les remettre à niveau en mettant l'accent, en particulier sur le français et les mathématiques, mais aussi de les aider à s'organiser dans leur travail.

Votre enfant aura obligatoirement 28 heures de cours par semaine, auxquelles s'ajouteront 2 heures d’études hebdomadaires.

De l'aide pour tous les élèves

Mise en place d'études dirigées ou encadrées, obligatoires pour tous les élèves, à raison de 2 heures minimales par semaine dans le but de :

§ Acquérir des méthodes de travail... § Apprendre à lire des consignes... § Apprendre à utiliser le cahier de textes... § Apprendre à apprendre les leçons... § Apprendre à comprendre un texte et à en retenir l'essentiel... § Apprendre à faire son travail personnel...

Les programmes

Les programmes sont recentrés sur l'essentiel. Ils mettent l'accent sur les méthodes de travail, la maîtrise de la langue française et l'éducation civique et morale.

La grille horaire

ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES HORAIRES DE L’ELEVE

Français 8h

Mathématiques 4h

Anglais 4h

Sciences et techniques: • Technologie • SVT

1h30 dont 30mn en groupes à effectifs allégés 1H30 dont 30mn en groupes à effectifs allégés

Histoire Géographie éducation civique 4h

Enseignements artistiques: • Art plastique • Éducation musicale

1h 1h

Education physique et sportive 3h

TOTAL 28H

Aide aux élèves et accompagnement de leur travail personnel: 2h /semaine

Heure de vie scolaire: 1h/quinzaine

Les interlocuteurs des parents

La Directrice de l’Institution.

Veille au bon fonctionnement du collège et prend les décisions importantes concernant la vie scolaire et l'organisation pédagogique des enseignements. Elle vous recevra personnellement, sur rendez-‐vous, et notamment en cas de difficultés sérieuses, relatives à la scolarité de votre enfant...

Le Directeur adjoint

Elle est secondée par le directeur adjoint qui peut vous rencontrer pour évoquer tout problème d'ordre général ou personnel, des relations difficiles avec un professeur...

Le préfet adjoint des études Le préfet adjoint des études veille au respect des programmes de formation, assure le suivi des élèves en liaison avec les professeurs principaux. Vous pouvez le rencontrer pour tout problème lié au déroulement des études de votre enfant. Le Professeur principal : le chef d'orchestre.

Le professeur principal est chargé de réunir les informations sur les résultats et le comportement des élèves d'une classe. Il transmet aussi aux élèves les informations sur la vie scolaire. C'est votre interlocuteur privilégié. N’hésitez pas à le rencontrer pour parler d'un problème en classe, des progrès ou des difficultés de votre enfant.

Les Professeurs

Pour chaque matière, votre enfant a un professeur différent. Les professeurs travaillent en concertation en s’appuyant sur le "projet d'établissement" qui implique toute l'équipe du collège. Mais pour évoquer un problème particulier dans une discipline, mieux vaut prendre rendez-‐vous directement avec le professeur de la

matière. Il répondra à toutes vos questions sur ses méthodes pédagogiques et sur ses attentes concernant le travail de votre enfant.

La Conseillère principal d'éducation (CPE) : l'écoute au service du dialogue.

La C.P.E. est très impliquée dans l'organisation et le déroulement de la vie quotidienne du collège. Vous devez lui adresser les justificatifs de retard ou les certificats médicaux lorsque votre enfant ne s'est pas rendu en classe. Mais son rôle va bien au-‐delà. Elle épaule les élèves qui ont des problèmes personnels et scolaires. Interlocuteur incontournable, elle est en relation constante avec les professeurs, assiste aux conseils de classe, et assure la formation des délégués d'élèves."

L’Infirmière : prévenir pour mieux guérir.

Outre les soins qu'elle peut apporter, l'infirmière est aussi à l'écoute des élèves. Vous n'en rencontrerez pas dans tous les collèges. Elle est amenée à informer les élèves sur des questions concernant la toxicomanie, le tabagisme, le sida...

Les Délégués : des parents d’élève :

Les délégués des parents représentent les uns et les autres dans différentes instances, tout particulièrement au conseil de classe et au conseil de discipline.


La classe de cinquième

L’objectif

En 5e, les élèves apprennent à travailler de manière plus indépendante et ils développent ainsi un esprit critique. En 5ème, débute l'enseignement de physique-‐chimie. Des itinéraires de découverte (IDD) sont programmés. Temps d’enseignement à part entière, l’IDD permet l’acquisition de connaissances et la construction de compétences. Il associe plusieurs disciplines, liées entre elles par un thème fédérateur. C’est très formateur pour vos enfants qui découvrent la recherche en groupe et la prise de parole devant un jury de l’établissement. L’enseignement de la langue anglaise est renforcé afin que nos élèves prennent l'habitude de s'exprimer en français et en anglais sans difficulté. La découverte du latin est au programme.

Votre enfant aura obligatoirement 29.5 heures de cours par semaine, auxquelles s'ajouteront 2 heures d’accompagnement personnalisé.

La grille horaire


Français 7h

Mathématiques 5h

Anglais 3h

Technologie Sciences physiques

1h30 dont 30mn en groupes à effectifs allégés 2h

SVT 2h dont 30mn en groupes à effectifs allégés



1h 1h


Latin 1h

TOTAL 29H30

Aide aux élèves et accompagnement de leur travail personnel: 2h



La classe de quatrième

L’objectif

L'objectif en 4ème est de permettre aux élèves d'approfondir leurs savoirs et savoir-‐faire. Ce cycle est caractérisé par la cohérence des enseignements et l'enrichissement progressif du parcours par des matières innovantes. L'emphase est mise sur la grammaire, le vocabulaire, et une approche contextuelle de la lecture. En mathématiques, les étudiants apprennent à trouver des solutions aux problèmes posés, tout en développant leur esprit d'analyse. Cette habileté particulière s'applique également aux problèmes de tous les jours. Comme en classe de 5ème, des itinéraires de découverte sont programmés. Les élèves découvrent une seconde langue vivante, anglais ou allemand. Le latin est au programme. En 4e, une attention particulière est portée à l'orientation.

Votre enfant aura obligatoirement 30 heures de cours par semaine, auxquelles s'ajouteront 2 heures d’accompagnement personnalisé.

La grille horaire


Français 5h

Mathématiques 4h

Anglais 3h

Langue vivante 2 (espagnol ou allemand) 3h

• Technologie • Physique/chimie

1h30 dont 30mn en groupes à effectifs allégés 3h


Sciences et vie de la terre 1h30 dont 30mn en groupes à effectifs allégés


1h 1h


Latin 1h

TOTAL 30h




La classe de troisième

L’objectif

La classe de 3e permet de compléter les acquisitions du collège et de préparer aux formations générales, technologiques ou professionnelles. Durant l'année, les élèves passent plusieurs 'brevets blancs' afin de se préparer aux situations d'examens. A la fin de l'année, nos élèves passent l'examen du brevet d’études du premier cycle (BEPC). Ils ont par la suite la possibilité d'intégrer un lycée publique avec un cursus français ou un cursus bilingue, ou bien de continuer leur éducation dans un lycée privé.

Votre enfant aura obligatoirement 31.5 heures de cours par semaine, auxquelles s'ajouteront 2 heures d’accompagnement personnalisé.

La grille horaire


Français 4h

Mathématiques 5h

Anglais 3h

Langue vivante 2 (anglais ou allemand) 3h

Histoire Géographie éducation civique 4h30

Physique/chimie 4h dont 1H en groupe à effectifs allégés

Sciences et vie de la terre 2h dont 1H en groupe à effectifs allégés


1h 1h


Latin 1h

TOTAL 31H30




La classe de seconde

L’enseignement en classe de seconde comprend :

-‐ Des enseignements communs obligatoires. -‐ Deux enseignements d’exploration, à choisir, mais obligatoires.

En complément des heures d’enseignement, un dispositif d’accompagnement personnalisé est mis en place afin de mieux répondre aux besoins des élèves (2h semaine).

ENSEIGNEMENTS COMMUNS HORAIRES DE L’ELEVE

Français 4h

Philosophie 2h

Mathématiques 4h

Anglais 3h

Espagnol 2h30

• Physiques et chimie • SVT

4h dont 1h en groupe à effectifs allégés 2h dont 1h en groupe à effectifs allégés



Education civique, juridique et sociale 0h30

Accompagnement personnalisé 2h

TOTAL 30h00

ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION HORAIRES DE L’ELEVE

Sciences économiques et sociales Education musicale ou Latin

2h 2h

Le premier enseignement d’exploration est la matière « sciences économiques et sociales », obligatoire pour tous.

Le second enseignement d’exploration est au choix entre « éducation musicale » et « Latin ».

A l’issue de la classe de seconde (enseignement général), les élèves peuvent suivre à l’Institution Saint François d’Assise, un cycle (première et terminale) dans les deux séries différentes séries suivantes :

-‐ SCIENTIFIQUE -‐ LITTERAIRE

L’ENSEIGNEMENT EN CLASSE DE 1ERE SCIENTIFIQUE COMPREND :

-‐ Des enseignements communs obligatoires aux deux séries S et L. -‐ Trois enseignements spécifiques obligatoires à la 1ère S.


Français 4h

Histoire Géographie 4h

Anglais 2h30

Espagnol 2h

EPS 2h

Éducation civique, juridique et sociale 0h30

Accompagnement Personnalisé 2h

Travaux Personnels Encadres 1h

TOTAL ENSEIGNEMENTS COMMUNS 18h

ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES HORAIRES DE L’ELEVE

Mathématiques 4h

Sciences (3h SVT+ 5h Physiques) 8h

Philosophie 2h

TOTAL ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES 14h

TOTAL 32h00


La classe de première

L’ENSEIGNEMENT EN CLASSE DE 1ERE LITTERAIRE COMPREND :

-‐ Des enseignements communs obligatoires aux deux séries S et L. -‐ Quatre enseignements spécifiques obligatoires à la 1ère S.


Français 4h


Anglais 4H

Espagnol 4H

EPS 2h

Éducation civique, juridique et sociale 0h30


Travaux Personnels Encadres 1h

TOTAL ENSEIGNEMENTS COMMUNS 21h30

ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES HORAIRES DE L’ELEVE

Mathématiques 2h30

SVT 1h30

Philosophie 4h

Français 2h

TOTAL ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES 10h

TOTAL 31h30

Changement de série:

L’accès à la classe terminale en terminale scientifique comme en littéraire est subordonné à l’accomplissement de la scolarité de première dans la même série. Un élève peut cependant être admis dans une autre série que celle suivie en première sur décision du chef d’établissement, après examen du livret scolaire, s’il bénéficie d’un avis favorable motivé, spécialement formulé par le conseil de classe. En conséquence, un changement de série entre la première et la terminale est très exceptionnel.

L’accès à la classe terminale en terminale scientifique comme en littéraire est subordonné à l’accomplissement de la scolarité de première dans la même série. Un élève peut cependant être admis dans une autre série que celle suivie en première sur décision du chef d’établissement, après examen du livret scolaire, s’il bénéficie d’un avis favorable motivé, spécialement formulé par le conseil de classe. En conséquence, un changement de série entre la première et la terminale est très exceptionnel. LA TERMINALE SCIENTIFIQUE

En classe de terminale scientifique, deux options sont mises en place : la première en mathématiques pour les élèves passant le baccalauréat série C et la seconde en SVT pour les élèves présentant le baccalauréat série D.

ENSEIGNEMENTS HORAIRES DE L’ELEVE

Français 3h

Philosophie 3h

Anglais 2h

Mathématiques 6H


Sciences physiques 6h

SVT 4h

EPS 2h


OPTIONS SERIE HORAIRES DE L’ELEVE

SERIE C : Mathématiques 3h (soit 9h de cours au total par semaine)

SERIE D : SVT 3h (soit 7h de cours au total par semaine)

TOTAL 34h00 Travaux dirigés

Des travaux dirigés (TD) sont organisés un samedi sur deux. Au troisième trimestre les élèves ont également des TD le mercredi après-‐midi afin de les préparer au mieux à l’examen final.


La classe de Terminale

LA TERMINALE LITTERAIRE

La classe de terminale littéraire prépare les élèves à présenter le baccalauréat série A4, anglais en langue vivante 1 et espagnol en langue vivante 2.

ENSEIGNEMENTS HORAIRES DE L’ELEVE

Français 6h

Philosophie 6h

Anglais 5h

Espagnol 4h


Mathématiques 3H

EPS 2h


TOTAL 33h00

Travaux dirigés

Des travaux dirigés (TD) sont organisés un samedi sur deux. Au troisième trimestre les élèves ont également des TD le mercredi après-‐midi afin de les préparer au mieux à l’examen final.

Documents

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