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Mardi 12 mai 2020 - Classe de CM1/CM2 - Mme CADIO
Ce qui est surligné en jaune est à faire en priorité.
Les exercices en ligne sont facultatifs.
CM1 CM2
Mathématiques :
Leçon MHM : appr leçon 16
Vidéos :
Multiplier par 11 Multiplier par 12 Multiplier par 50
Fiches MHM
Exercices en ligne : https://learningapps.org/4002934
https://www.linstit.com/exercice-mathematiques-calcul-mental-multiplication-par11.html
Conjugaison Le passé composé
Vidéo explicative :
https://www.youtube.com/watch?v=mVAdruB1xu4
Leçon Cléo : leçon 22
Fiche Exercice
Exercices en ligne :
https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-2-completer.html&serno=1&mc=1 https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-3-placer-participe-passe.html&serno=1&mc=1
Grammaire : Leçon Cléo : 30
L’attribut du sujet
Vidéo explicative : l'attribut du sujet
Fiche Attribut
Exercice en ligne :
https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-attribut-sujet-reperer.html&serno=1&mc=1
Calcul Mental https://learningapps.org/1573459
Histoire CM1
Quelle histoire ! Léonard de Vinci : https://www.youtube.com/watch?v=iLi7dFIzsrI
Découvrir le Clos Lucé : https://www.vinci-closluce.com/fr/presentation-lieu
Découvrir Léonard de Vinci : https://www.vinci-
closluce.com/fr/leonard-de-vinci
Découvrir les machines de Léonard : https://www.futura-
sciences.com/sciences/photos/inventions-leonard-vinci-remarquables-inventions-1458/
+ Lire les documents + répondre aux questions à l'oral
Histoire CM2
LES TRACES DE DEUX GUERRES MONDIALES
- Faire le petit test « Que sais-tu de la Première Guerre Mondiale » ? à l’oral ou à
l’écrit.
- Observer les images du diaporama, les classer « Première Guerre mondiale » ou « Seconde Guerre Mondiale », puis lire les
éléments de réponse.
Lecture suivie Un tueur à ma porte
Chap 1 + questions à l’oral ou à l’écrit ( possible sur ordinateur)
EPS
Différentes activités sont proposées sur le site de l’UGSEL 56, à vous de choisir :
http://www.ugsel56.fr/bouger-a-la-maison.pdf
CM1 Mardi 12 mai
Revoir la leçon 16
CM1 Mardi 12 mai
• Multiplier par 11 un nombre à deux chiffres:
Ex : 24 x 11 = 24 x 10 + 24 x 1= 264
On voit alors que 6 est la somme de 2 et de 4.
- 35 x 11- 42 x 11- 71 x 11
CM1 Mardi 12 mai
Pose et effectue les opérations suivantes :
4 395,46 + 841,59
2 478,2 – 643,8
27,5 X 6,3
5 943 : 9
CM1 Mardi 12 mai
Fichier Problèmes : Faire 3 problèmes
Fichier Calculus : Faire 3 exercices
Réussir en grammaire CM © Retz, 2019
L’attribut du sujet
Non supprimable
Groupe verbal
GN
Non déplaçable
En genre
En nombre
Cas particulier
Verbe d’étatêtre, rester, sembler,
paraitre, devenir,demeurer, avoir l’air,
passer pour
Sujet
Réus
sir
en g
ram
mai
re C
M ©
Édi
tion
s Re
tz, 2
019
4 Complète chaque phrase avec un attribut du sujet (GN ou adjectif).
Mathieu est … (GN).
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Ton gâteau a l’air … (adjectif).
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Ces voitures sont … (GN).
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Les sorcières paraissent … (adjectif).
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Julien et Nathan passent pour … (GN).
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
J’écris.
5 Écris le portrait d’une sorcière en utilisant des verbes d’état.
se sentir – être – avoir l’air – se montrer – demeurer – sembler – paraitre – rester – devenir
Niveau 1
Je m’entraine
1 Entoure les verbes d’état.
1. La maitresse se sent fatiguée.
2. Le chien est un mammifère.
3. Le boulanger a fabriqué son pain très tôt.
4. Le vent semble s’apaiser.
5. La lionne a l’air apeurée.
2 Souligne les attributs du sujet.
La statue de la Liberté parait immense.
Marie est une jolie jeune fille.
Le petit Chaperon rouge n’a pas l’air inquiet.
Les clowns amusent les spectateurs.
Le manoir demeure hanté.
Ces chatons sont des bêtes agitées.
3 Accorde les attributs du sujet (ajoute les déterminants au besoin).
La girafe est affamé…… .
Nous sommes …… partenaire…… de tennis.
Ces tartes semblent encore chaud…… .
Ses chaussures paraissent trop grand…… .
Les élèves restent attentif…… .
Ces voyages resteront …… aventure…… inoubliable…… .
19 L’attribut du sujet Prénom : ...........................................................................
Réus
sir
en g
ram
mai
re C
M ©
Édi
tion
s Re
tz, 2
019
4 Complète chaque phrase avec un attribut du sujet (GN ou adjectif).
Mathieu est … (GN).
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Ton gâteau a l’air … (adjectif).
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Ces voitures sont … (GN).
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Les sorcières paraissent … (adjectif).
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Julien et Nathan passent pour … (GN).
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
J’écris.
5 Écris le portrait d’une sorcière en utilisant des verbes d’état.
se sentir – être – avoir l’air – se montrer – demeurer – sembler – paraitre – rester – devenir
Niveau 1
Je m’entraine
1 Entoure les verbes d’état.
1. La maitresse se sent fatiguée.
2. Le chien est un mammifère.
3. Le boulanger a fabriqué son pain très tôt.
4. Le vent semble s’apaiser.
5. La lionne a l’air apeurée.
2 Souligne les attributs du sujet.
La statue de la Liberté parait immense.
Marie est une jolie jeune fille.
Le petit Chaperon rouge n’a pas l’air inquiet.
Les clowns amusent les spectateurs.
Le manoir demeure hanté.
Ces chatons sont des bêtes agitées.
3 Accorde les attributs du sujet (ajoute les déterminants au besoin).
La girafe est affamé…… .
Nous sommes …… partenaire…… de tennis.
Ces tartes semblent encore chaud…… .
Ses chaussures paraissent trop grand…… .
Les élèves restent attentif…… .
Ces voyages resteront …… aventure…… inoubliable…… .
19 L’attribut du sujet Prénom : ...........................................................................
ede∑ ∑
e∑e∑
∑de∑ ∑ ∑
Mathieu est un boN joueur.
ToN gâteau a l'air délicieux !
Ce∑ voIture∑ soNt de magnifique∑ boLide∑.
Le∑ soRcière∑ paraissent méchante∑.
Julien et Nathan passent poUr le∑ meilleur∑ ami∑.
LE PASSÉ COMPOSÉ DE L’INDICATIF Les 3 groupes
Bilan 1) Observe ce verbe au passé composé. Écris le nom de chaque partie qui compose ce verbe.
NOUS AVONS DORMI
2) Conjugue ces verbes au passé composé. 3) Entoure les verbes conjugués au passé composé.
4) Remplace les sujets soulignés par ceux entre parenthèses. L’ampoule de la cave est tombée. (Les ampoules)
..........................................................................................................................
Claudine a trouvé un nouvel appartement. (Mes parents)
..........................................................................................................................
La police est partie à la plage pour enquêter. (Les gendarmes)
..........................................................................................................................
5) Écris les verbes au passé composé de l’indicatif. Les élèves de la classe du CE2 (inventer) ……………………............................... chacun
une histoire différente. Pendant la troisième période, nous (travailler) .......................
………………...... tous les lundis. Les textes (partir) ……………………...............................
chez un éditeur. Chaque enfant (dessiner) ……………………............................... plusieurs
illustrations. Les livres (être) ……………………..............imprimés à Chambéry.
grandir partir
je ou j’
elle
nous
ils
Je dors Elle partira Nous irons Tu as découvert
J’ai dormi Elle part Nous allons Tu découvres
Je dormirai Elle est partie Nous sommes allés Tu découvriras
LE PASSÉ COMPOSÉ DE L’INDICATIF Les 3 groupes
Bilan SOLUTION
1) Observe ce verbe au passé composé. Écris le nom de chaque partie qui compose ce verbe.
NOUS AVONS DORMI
2) Conjugue ces verbes au passé composé. 3) Entoure les verbes conjugués au passé composé.
4) Remplace les sujets soulignés par ceux entre parenthèses. L’ampoule de la cave est tombée.
Les ampoules de la cave sont tombées.
Claudine a trouvé un nouvel appartement.
Mes parents ont trouvé un nouvel appartement.
La police est partie à la plage pour enquêter.
Les gendarmes sont partis à la plage pour enquêter. 5) Écris les verbes au passé composé de l’indicatif. Les élèves de la classe du CE2 ont inventé chacun une histoire différente. Pendant la
troisième période, nous avons travaillé tous les lundis. Les textes sont partis chez
un éditeur. Chaque enfant a dessiné plusieurs illustrations. Les livres ont été
imprimés à Chambéry.
grandir partir
je ou j’ ai grandi suis parti
elle a grandi est partie
nous avons grandi sommes partis
ils ont grandi sont partis
Je dors Elle partira Nous irons Tu as découvert
J’ai dormi Elle part Nous allons Tu découvres
Je dormirai Elle est partie Nous sommes allés Tu découvriras
A U X I L I A I R E P A R T I C I P E P A S S É
Atelier de français - Texte documentaire
Léonard de Vinci ��
À la fois peintre, sculpteur, architecte, ingénieur et scientifique, ce
Florentin est une des grandes figures de la Renaissance. Passionné de connaissance et de recherche scientifique, il a été tout à la fois capable de laisser le tableau le plus célèbre du monde et des « inventions » qui n’ont été menées à bonne fin que quelques siècles plus tard.
Biographie Il nait le 15 avril 1452 dans le village de Vinci (près de Florence
en Italie). Son père est un riche notaire et sa mère une paysanne. À partir de 1467 (ou 1469, selon les sources), il devient l’élève de
Verrocchio, un peintre, sculpteur et orfèvre. Il reçoit de ce maître un enseignement complet. De 1482 à 1499, il réside à Milan. Il y travaille à la représentation d’une imposante statue
équestre en bronze et fait des propositions pour la coupole de la cathédrale en construction. On sait qu’il s’intéresse aussi alors à la mise au point de décors de théâtre tournants, à des projets d’urbanisme ou d’hydraulique. Les peintures qu’il exécute parallèlement contribuent à établir sa renommée.
Entre 1500 et 1513, il se déplace entre Mantoue, Venise, Florence et Milan. La peinture, des travaux d’ingénieur militaire et des projets d’architecture occupent largement son temps. Il trouve toutefois l’opportunité de se pencher aussi sur l’anatomie ou les mathématiques. C’est à cette époque qu’il se rapproche des français installés de ce côté des Alpes depuis la fin du siècle précédent. À la fin de 1516, il quitte Rome où il n’était que depuis 3 années pour accepter l’invitation de François 1er de venir s’installer en France. En 1517, il est à Amboise où il reçoit le titre de « premier peintre, ingénieur et architecte du roi ». Il ne peint plus guère mais continue à dessiner.
Le 2 mai 1517, il décède à l’âge de 67 ans, au château de Clos-Lucé où il résidait.
Vinci et la peinture C’est peut-être l’épouse du marchand florentin Francesco des
Giocondo que Léonard de Vinci a représentée ici. L’histoire de ce tableau conserve cependant une dose de mystère. Apporté en France par Léonard lui-même, il devient alors la propriété de François 1er et demeure ensuite dans les collections royales. Sous la Restauration, il est déposé au Louvre où il est toujours exposé.
Technique Léonard de Vinci est à l’origine d’une manière de peindre appelée le sfumato. Cette technique consiste à superposer de très nombreuses couches presque transparentes pour mieux rendre les effets d’ombre et de lumière.
Autoportrait 1512 - 1515
Mona Lisa ou La Joconde peinture sur bois (77 x 53 cm)
1503 - 1506
Vinci et le dessin Léonard de Vinci a laissé une grande quantité de dessins qui permettent de mieux comprendre comment il travaillait et de mieux connaître ses préoccupations. Beaucoup de ces dessins préparaient ses travaux de peinture ou de sculpture ; d’autres sont des croquis à caractère scientifique ; ceux qui représentent des instruments ou des mécanismes démontrent son intérêt pour la technologie et sa capacité à inventer.
Vinci et les inventions
Les carnets de Léonard de Vinci regorgent de croquis reproduisant toutes sortes de mécanismes ou de machines en usage à l’époque, mais aussi de projets qui ne furent pas tous réalisés, loin de là.
Il était, par exemple, fasciné par le vol des oiseaux et a imaginé plusieurs machines volantes. Si l’on a pu dire que, beaucoup plus tard, une de ses idées inspira le créateur du premier hélicoptère, la plupart des systèmes qu’il a conçus pour permettre à l’homme de s’élancer dans les airs ne pouvaient pas fonctionner…
Parmi ces plus célèbres inventions, on trouve : parachute, hélicoptère, char d’assaut, palan, engrenage, manivelle, roue dentée, etc.
Réponds aux questions suivantes. 1) Pendant quelle période de l’histoire a vécu Léonard de Vinci ? 2) Où et quand est-il né ? Où et quand est-il mort ? 3) Quel est le nom du maître dont il devient l’élève ? 4) Où vit-il entre 1482 et 1499 ? 5) Cite 5 domaines dans lesquels Léonard de Vinci s’est illustré. 6) Quel roi l’invite à venir en France ? 7) Où peut-on admirer la Joconde ? 8) Qui a servi de modèle à cette œuvre ? 9) Quelle manière de peindre a inventé Léonard de Vinci ? 10) Cite deux inventions célèbres de Léonard de Vinci.
L’homme de Vitruve ou Les proportions humaines encre et crayon sur papier (34,3 x 25,5 cm) vers 1490 – Venise.
Page du manuscrit B de Léonard de Vinci
concernant des projets de machines volantes
En bas : le dessin d’un hélicoptère
Atelier de français - Texte documentaire
Léonard de Vinci �� Corrigé
1) Léonard de Vinci a vécu pendant la Renaissance. 2) Il est né le 15 avril 1452 à Vinci, il est mort le 2 mai 1517, au château de Clos-Lucé. 3) Il est l’élève de Verrochio. 4) Entre 1482 et 1499, il vit à Milan. 5) Léonard de Vinci s’est illustré dans la peinture, la sculpture, l’architecture, l’ingénierie et les sciences. 6) C’est François 1er qui invite de Vinci en France. 7) On peut admire la Joconde au Louvre. 8) C’est Francesco des Giocondo qui a servi de
modèle au peintre. 9) Léonard de Vinci a inventé la technique du sfumato. 10) Léonard de Vinci a inventé le parachute,
l’hélicoptère, le char d’assaut, le palan, l’engrenage, la manivelle, la roue dentée.
Atelier de français - Texte documentaire Léonard de Vinci ��
Corrigé
1) Léonard de Vinci a vécu pendant la Renaissance. 2) Il est né le 15 avril 1452 à Vinci, il est mort le 2 mai 1517, au château de Clos-Lucé. 3) Il est l’élève de Verrochio. 4) Entre 1482 et 1499, il vit à Milan. 5) Léonard de Vinci s’est illustré dans la peinture, la sculpture, l’architecture, l’ingénierie et les sciences. 6) C’est François 1er qui invite de Vinci en France. 7) On peut admire la Joconde au Louvre. 8) C’est Francesco des Giocondo qui a servi de
modèle au peintre. 9) Léonard de Vinci a inventé la technique du sfumato. 10) Léonard de Vinci a inventé le parachute,
l’hélicoptère, le char d’assaut, le palan, l’engrenage, la manivelle, la roue dentée.
Atelier de français - Texte documentaire Léonard de Vinci ��
Corrigé
1) Léonard de Vinci a vécu pendant la Renaissance. 2) Il est né le 15 avril 1452 à Vinci, il est mort le 2 mai 1517, au château de Clos-Lucé. 3) Il est l’élève de Verrochio. 4) Entre 1482 et 1499, il vit à Milan. 5) Léonard de Vinci s’est illustré dans la peinture, la sculpture, l’architecture, l’ingénierie et les sciences. 6) C’est François 1er qui invite de Vinci en France. 7) On peut admire la Joconde au Louvre. 8) C’est Francesco des Giocondo qui a servi de
modèle au peintre. 9) Léonard de Vinci a inventé la technique du sfumato. 10) Léonard de Vinci a inventé le parachute,
l’hélicoptère, le char d’assaut, le palan, l’engrenage, la manivelle, la roue dentée.
Atelier de français - Texte documentaire Léonard de Vinci ��
Corrigé
1) Léonard de Vinci a vécu pendant la Renaissance. 2) Il est né le 15 avril 1452 à Vinci, il est mort le 2 mai 1517, au château de Clos-Lucé. 3) Il est l’élève de Verrochio. 4) Entre 1482 et 1499, il vit à Milan. 5) Léonard de Vinci s’est illustré dans la peinture, la sculpture, l’architecture, l’ingénierie et les sciences. 6) C’est François 1er qui invite de Vinci en France. 7) On peut admire la Joconde au Louvre. 8) C’est Francesco des Giocondo qui a servi de
modèle au peintre. 9) Léonard de Vinci a inventé la technique du sfumato. 10) Léonard de Vinci a inventé le parachute,
l’hélicoptère, le char d’assaut, le palan, l’engrenage, la manivelle, la roue dentée.
1
UN TUEUR A MA PORTE
Irina Drozd, Bayard Poche
Chapitre 1 – Une mauvaise plaisanterie
-Tu feras très attention, n'est-ce pas ? Et surtout tu n'enlèveras pas tes lunettes ? Le docteur t'a bien dit ce
que tu risques si …
Daniel soupira d'un air agacé.
-Je sais, maman, je sais ! Coupa-t-il d'un ton brusque.
Mais il se rendit compte que sa mère était vraiment très inquiète à son sujet et il lui sourit gentiment.
-Ne t'inquiète pas, je ferai gaffe, promit-il d'une voix radoucie. C'est … Je me sens un peu nul, tu comprends
? Des lunettes de soleil en plein hiver …
Marielle sourit à son tour :
-Je sais, Daniel, mais c'est seulement pour quelques jours.
Il haussa les épaules :
-Tu as raison. Remarque, ça aurait pu être pire. J'aurais pu me faire ça le premier jour des vacances.
-Je t'ai déjà dit que ce que j'aime en toi, c'est ton optimisme?
Daniel éclata de rire :
-Un million de fois au moins ! Et toi ? Dis-moi plutôt …
Marielle commença à débarrasser la table du petit déjeuner et regarda la pendule de la cuisine d'un air
significatif.
-Je ne suis pas encore en retard, fit Daniel, qui avait suivi son regard. Alors, et cette dernière répétition ?
-J'ai le trac, avoua Marielle.
-C'est très bon signe, déclara son fils d'un ton sentencieux.
-J'espère. File, maintenant sinon tu vas vraiment être en retard.
Daniel se dépêcha d'avaler une dernière cuillerée de cornflakes et se leva.
-Tu seras géniale, j'en suis sûr ! Dit-il en l'embrassant. Tu sais, je suis drôlement fier de toi, tous les copains
sont jaloux !
Il sortit en courant. Marielle lui fit un petit signe du balcon, puis elle se prépara. La dernière répétition
commençait plus tôt que d'habitude.
La situation était intenable. L'homme savait que, s'il n'agissait pas dès ce soir, tout serait découvert. Or il
n'avait pas du tout l'intention de terminer ses jours en prison. Il avait amassé un magot confortable – très
confortable – et il voulait en profiter le plus longtemps possible. Il avait tout prévu, sa fuite, son refuge …
Personne ne pourrait jamais rien prouver contre lui.
2
Personne, mis à part ce crétin de Franval, qui avait eu la mauvaise idée de s'intéresser à certaines
transactions. Jamais il n'aurait dû s'en occuper. Sa seule tâche, c'était de remettre en route ce fichu
ordinateur qui avait eu la mauvaise idée de tomber en panne. Avec LA disquette coincée dedans.
Machinalement, Franval avait regardé l'écran, une fois l'ordinateur réparé, pour vérifier si tout allait bien et
si rien ne s'était effacé. Certains chiffres l'avaient étonné.
L'homme se racla nerveusement la gorge, produisant ce son très particulier, rauque puis suraigu, qui
amusait souvent ses collègues. Malgré tous ses efforts, il n'avait jamais réussi à se débarrasser de ce tic qui
trahissait sa tension intérieure.
Franval n'avait pas eu l'air convaincu par ses explications. L'homme se doutait qu'il finirait par parler,
demander conseil à quelqu'un. Ou pire, comprendre et aller voir le grand patron. Alors, tout serait découvert
et il serait arrêté. Tout ces longs mois de préparation pour couvrir sa fuite n'auraient servi à rien.
L'homme se racla à nouveau la gorge. Sa décision était prise. Franval devait disparaître.
Comme Daniel l'avait prévu, ses copains se moquèrent de lui en le voyant arborer de splendides lunettes de
soleil par un temps grisâtre, et les garder en classe. Il dut répéter vingt fois, sinon plus, qu'il s'était brûlé les
yeux au ski, le dernier jour. Il s'était rendu compte en haut des pistes qu'il avait oublié ses lunettes et il
n'avait pas voulu renoncer à une seule minute de ski. La fragilité de ses yeux gris clairs et la réverbération de
la neige avaient eu raison de son obstination.
Il s'était retrouvé au poste de secours à la fin de la journée. Ses yeux brûlaient comme des châtaignes
plongées dans un feu de cheminée. Le médecin de garde l'avait soulagé avec des compresses humides
posées sur ses paupières gonflées et lui avait prescrit un collyre. Il lui avait ensuite passé un savon, le traitant
d'inconscient et de petit imbécile. D'après lui, Daniel avait eu de la chance de ne pas s'être rendu
définitivement aveugle. Il lui fit jurer de ne pas quitter ses lunettes de soleil pendant quelques jours.
-Remarque, ça fait chic, dit Aurélia. Maintenant que ta mère va être célèbre, il te faudra bien ça pour passer
incognito.
Daniel eut un petit rire :
-Je les lui donnerai dès que je serai guéri. C'est elle qui devra passer incognito, pas moi... Tu confonds.
En fait, il avait rougi de plaisir. Jusqu'ici, sa mère avait tourné que des spots de pub pour des machines à
laver ou d'autres produits tout aussi excitants. Elle avait aussi décroché quelques petits rôles dans des films
ou des pièces de théâtre à maigre budget. Et, un jour, au cours d'un casting, un metteur en scène l'avait
3
choisie pour un premier rôle. Ce soir, c'était la première pièce, devant le Tout-Paris des critiques et des
célébrités.
-C'est des blagues, ce qu'il raconte, ton toubib, dit brusquement Julien. On peut pas devenir aveugle tout
d'un coup à cause de la lumière.
Julien avait été le meilleur ami de Daniel pendant toute la sixième et jusqu'aux premiers jours de la rentrée.
Et puis, il y avait eu Aurélia, une nouvelle. Une vraie rousse aux yeux verts dont tous les garçons de la classe
étaient tombés amoureux.
Sans rien faire, Daniel avait conquis Aurélia. La plupart des garçons s'étaient consolés avec le foot, le cinéma,
les jeux vidéo et d'autres petites copines. Mais Julien n'avait pas pardonné. Il s'était estimé trahi et il ratait
rarement une occasion de rabaisser Daniel aux yeux de leurs copains.
-Je sais pas si c'est des blagues, mais j'ai eu drôlement la trouille. Et j'ai eu vraiment mal. Même les monos
n'ont pas osé m'engueuler.
Aurélia hoche la tête. Elle était aussi une habituée des colonies de vacances.
-Ca devait vraiment être grave. Et tu as encore mal ?
-Pauvre chouchou !ricana Julien.
Daniel retint le juron qui lui venait aux lèvres. Il avait tout tenté pour regagner l'amitié de Julien. Sauf lui
laisser Aurélia, bien sûr; d'ailleurs, elle n'aurait pas été d'accord. Mais après chaque tentative de
réconciliation, Julien était encore plus agressif et injuste.
Daniel n'avait même pas envie de lui répondre. De toute façon, la sonnerie de fin de récréation venait de
retentir. Il fallait retourner en classe.
Christian Franval était troublé, ce qui lui arrivait rarement. Son travail, c'était d'installer un système
informatique et de veiller à son bon fonctionnement. Les investissements financiers et la Bourse ne le
concernaient guère. Mais pour élaborer le programme commandé par le grand patron, il avait bien dû se
plonger dans tous ces chiffres.
Franval, on le surnommait le Sorcier. Ses collègues disaient qu'il lui suffisait de regarder un ordinateur en
panne pour qu'il se remette en marche. Aussi, l'appelait-on dans les cas les plus dramatiques, quand les
réparateurs normaux avaient abandonné la partie.
La veille encore, Franval avait réussi un exploit. L'écran s'était allumé... Toutes ces colonnes de chiffres lui
avaient paru bizarres.
Il avait réfléchi. Il se trompait peut-être. Avant d'accuser, il voulait être sûr. Si son hypothèse se révélait
4
exacte, la somme détournée était énorme... Franval se donnait encore la fin de la journée et la nuit pour
réfléchir.
-C'est parfait ! Si ce soir, tu es aussi géniale que ça, ma chérie, je te prédis un « Molière » ! s'exclama Jacques
Martial.
Marielle rougit de plaisir. D'habitude le metteur en scène était avare de compliments. Puis elle eut encore
plus peur et se dit qu'elle ne survivrait pas à la première.
Plus qu'une heure de cours. Daniel se sentait fatigué. Ses yeux le piquaient terriblement et il avait hâte
d'être chez lui, au calme. Il était aussi impatient de savoir comment s'était passée la dernière répétition de
sa mère et de lui prodiguer d'ultimes encouragements.
-Ca va? Demanda Aurélia d'un ton inquiet.
Daniel la rassura :
-Super ! Et puis, Larcher a promis de nous passer un bout de film. On sera dans le noir, ça me fera du bien.
Larcher était un professeur d'histoire passionné de cinéma. Dès qu'il pouvait illustrer un cours par extrait de
film, il monopolisait le magnétoscope, au grand plaisir des élèves.
-Vous allez donc assister à la course de Ben Hur, annonça-t-il?
L'écran de la télévision s'alluma.
-Quand j'irai mieux tu viendras voir Last Action Hero? Demanda Daniel en ôtant ses lunettes dans la
pénombre. Il le repasse en ce moment.
Il avait adoré ce film. Il y avait déjà traîné sa mère et la plupart de ses amis, sauf Aurélia qui n'aimait pas
Schwarzenegger.
-Bon d'accord, souffla Aurélia. Mais c'est …
-La ferme !fit la voix agacée de Julien, juste derrière eux.
Il était en colère contre Daniel qui venait encore de lui voler la vedette. Déjà ce matin, quand tout le monde
parlait ses cadeaux de Noël, Daniel était arrivé avec ses lunettes de soleil et sa minable conjonctivite. Du
coup, Julien n'avait pas pu montrer l'appareil photo qu'il avait reçu et dont il était particulièrement fier. Et
voilà qu'il avait convaincu Aurélia d'aller voir ce fichu film ! C'était beaucoup pour une seule journée.
Julien eut soudain une excellente idée. Il extirpa son appareil photo de son cartable. Il y avait un flash
incorporé.
-Daniel? fit Julien.
Daniel se retourna. Julien appuya sur le déclic, et le flash brilla dans l'obscurité.
Je lis les pages 7 à 19. Je peux garder mon livre ouvert pour répondre aux
questions.
1) L’action se déroule … : (je coche la bonne réponse)
2) Que porte Daniel ?
______________________________________________________________
3) Qu’apprend-on dès ce 1er chapitre au sujet de « l’homme » ? Je colorie la (les)
bonne(s) réponse(s).
4) Pourquoi Daniel a-t-il les yeux brûlés ?
______________________________________________________________
5) À quoi Daniel compare-t-il la douleur ressentie à ce moment-là ?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6) La mère de Daniel est … : (je colorie la bonne réponse)
7) Pourquoi Franval est-il surnommé « le Sorcier » ? Je relève une phrase du chapitre
en guise de réponse.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8) Quelle est la mauvaise plaisanterie dont Daniel est victime ? (p. 19)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Nom : __________________ Prénom : ________________ Date : _____________
au printemps en été en automne en hiver
Il a volé beaucoup d’argent. Il s’appelle Franval.
Il a un complice qui veut se débarrasser
de lui.
Il a un tic : celui de se racler la gorge
quand il est nerveux.
médecin serveuse comédienne institutrice avocate
Je lis les pages 7 à 19. Je peux garder mon livre ouvert pour répondre aux
questions.
1) L’action se déroule … : (je coche la bonne réponse)
2) Que porte Daniel ?
Daniel porte des lunettes de soleil. (p. 8)
3) Qu’apprend-on dès ce 1er chapitre au sujet de « l’homme » ? Je colorie la (les)
bonne(s) réponse(s).
4) Pourquoi Daniel a-t-il les yeux brûlés ?
Il a les yeux brûlés parce qu’il a fait du ski sans porter de lunettes de protection.
5) À quoi Daniel compare-t-il la douleur ressentie à ce moment-là ?
Il compare la douleur ressentie à ce moment-là « à des châtaignes plongées dans
un feu de cheminée. » (p. 12)
6) La mère de Daniel est … : (je colorie la bonne réponse)
7) Pourquoi Franval est-il surnommé « le Sorcier » ? Je relève une phrase du chapitre
en guise de réponse.
Franval est surnommé « le Sorcier » parce que « ses collègues disaient qu’il lui
suffisait de regarder un ordinateur en panne pour qu’il se remette en marche. »
(p. 16)
8) Quelle est la mauvaise plaisanterie dont Daniel est victime ? (p. 19)
Julien, son meilleur ami avec qui il est fâché, l’a pris en photo avec le flash de
son appareil.
Nom : __________________ Prénom : ________________ Date : _____________
au printemps en été en automne en hiver
Il a volé beaucoup d’argent. Il s’appelle Franval.
Il a un complice qui veut se débarrasser
de lui.
Il a un tic : celui de se racler la gorge
quand il est nerveux.
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