Acteur de

Liaison

Sociale dans

l’Environnement

Scolaire

Les ALSES

Les ALSES, une intervention spécifique de la Prévention Spécialisée

Les Associations de Prévention

Spécialisée

Les Collèges où sont présents les ALSES

AAE « Les Alizés » DUNKERQUE

Arthur Van Hecke Dunkerque Lucie Aubrac Dunkerque Jules Verne Grande Synthe Jean Moulin Grande Synthe Jean Deconinck Saint Pol/Mer

ADASE DENAIN

Villars Denain

AEP ROUBAIX / FOURMIES

Madame de Sévigné Roubaix Albert Samain Roubaix Joliot Curie Fourmies Léo Lagrange Fourmies

ANTIDOTE ARMENTIÈRES

Desrousseaux Armentières Jean Rostand Armentières

AVANCE VILLENEUVE D’ASCQ

Léon Blum Villeneuve d’Ascq

AVENIR ET LOISIRS LAMBERSART

Lavoisier Lambersart

AZIMUTS

MONS-EN-BARŒUL Descartes Mons-en-Barœul François Rabelais Mons-en-Barœul

BOUÉE DES JEUNES DOUAI

André Canivez Douai Anatole France Sin Le Noble Romain Rolland Waziers

CAPEP ANZIN

Paul Eluard Beuvrages Jean Macé Bruay-sur-Escaut

FCP

MARCQ-EN-BARŒUL Lévi Strauss Lille

ITINÉRAIRES LILLE

Verlaine Lille Wazemmes Lille Henri Matisse Lille Boris Vian Lille Anatole France Ronchin

RENCONTRES ET LOISIRS DOUAI

Jules Ferry Douai

RENCONTRES ET LOISIRS LILLE

Jean Jaurès Lomme

TREMPLIN DES JEUNES

AULNOYE-AYMERIES

Félix Del Marle Aulnoye-Aymeries

Un dispositif qui s’inscrit dans une convention tripartite

signée entre l’Association de Prévention Spécialisée,

le Département du Nord

et l’Education Nationale

Association

Contact

téléphone

Pour en savoir plus…

Centre de Ressources Départemental de la Prévention Spécialisée

03.20.16.81.40

L’ALSES, un éducateur de Prévention Spécialisée

La Prévention Spécialisée est une action

éducative s’adressant à des jeunes et des groupes de jeunes à partir d’une intervention dans la proximité de leur lieu de vie dont notamment le travail de rue. Les éducateurs développent un partenariat élargi afin d’amener progressivement cette jeunesse en difficulté sociale à se réinscrire dans un parcours d’insertion avec l’aide des

structures de droit commun.

La prévention spécialisée est une action d'éducation spécialisée visant à permettre à des jeunes en voie de marginalisation de rompre avec l’isolement et de restaurer le lien social.

Sa particularité, intervenir auprès des jeunes, au sein de leur collège...

La particularité des ALSES est d’intervenir

auprès des jeunes, au sein de leur collège et dans

leur environnement global, le quartier.

A partir de 1995, un groupe de réflexion s’est interrogé sur les moyens à mettre en place pour lutter contre les problèmes de violence dans les collèges de la ville de Lille. Ce groupe a émis l’idée d’une intervention éducative renforçant les liens entre le milieu scolaire et les autres

environnements des jeunes.

Dans sa compétence action sociale, le

Département du Nord a marqué son soutien à

cette innovation développant ces postes dans de

nombreux collèges du département.

« Je vois bien que les élèves abordent avec elle des sujets qu’ils n’abordent pas avec nous, concernant leur situation familiale et aussi toutes les embrouilles qui se nouent entre collégiens ».

Une Conseillère Principale d’Education

« Souvent il intervient à sa manière pour aider à calmer le jeu et apaiser les tensions ».

Un Assistant d’éducation

« Il a une vraie connaissance des

familles qui nous aide sur nombre de sujets ».

Un Principal Adjoint

« Elle connaît vraiment le quartier et est d’un

apport très précieux pour comprendre ce qui se passe »

Un Principal

« La réactivité est essentielle par rapport aux décrocheurs et les choses peuvent aller très vite, alors c’est vrai que l’ALSES est utile sur ce plan par sa capacité à se mobiliser »

Un Principal

« Quand il y a de l’absentéisme qui s’installe, tout se joue à l’extérieur et on se sentirait vite démunis ».

« Je le sollicite régulièrement pour les élèves qui se referment ».

Des Professeurs

U ne étude* récente réalisée auprès de 20 collèges nous

apprend que les ALSES bénéficient d’une appréciation massivement positive de la part

des différents acteurs du Collège

96 % estiment que l’ALSES est utile pour leur établissement.

95 % estiment que l’ALSES est utile pour les élèves en difficultés.

Les ALSES sont identifiés comme

particulièrement mobilisés sur :

Des situations personnelles d’élève en difficulté (soutien, médiation, recherche de stage et d’alternative)

La continuité de la relation dans le quartier après le collège

Les relations avec les familles difficiles d’accès

L ’étude a souligné que l’alliance avec les

familles était un point clé. Les familles inaccessibles restent un problème majeur.

Et, c’est sur ce point que l’ALSES est « une carte

supplémentaire à jouer » pour rapprocher l’école et les familles, désamorcer des situations bloquées,

médier des conflits.

* Etude CRESS...

http://lenord.fr/FrontOffice/UserFiles/File/jeunesse/ALSES_rapport-evaluation.pdf

L’ALSES, un professionnel expérimenté, implanté dans le quartier, membre d’une équipe éducative et extérieur au collège. Il apporte un autre regard sur l’élève et a d’autres rapports avec lui.