Évaluation de grammaire

Compétences évaluées (L’élève est capable de:) Niveau acquis

de 9 à 10 7-8/10 5-6/10 <4/10

Distinguer selon leur nature : verbes, noms, articles, pronoms personnels (sujets), adjectifs qualificatifs.

A+ Ar ECA NA

Distinguer nom propre et nom commun. A+ Ar ECA NA

Dans une phrase simple, identifier le verbe et son sujet. A+ Ar ECA NA

Connaître le genre du nom et savoir transformer un nom masculin en nom féminin. A+ Ar ECA NA

Connaître le nombre du nom et ses exceptions (avec le X). A+ Ar ECA NA

Colle le bon personnage de nature des mots sous ses 3 phrases

1. Les grands enfants jouent, ils s’amusent bien.

2. Tu chantes une belle chanson sur Paris.

3. Marion achète un vieux vélo usé.

Dans chaque phrase entoure en ROUGE le verbe et en VERT le sujet

1. Les chiens mangent leurs gamelles. 2. Le soleil brille dans le ciel. 3. Maman achète des pommes. 4. Le koala arrache des feuilles des arbres. 5. Les nuages passent au dessus de nous.

Transforme ces noms masculins en noms féminins et vice-versa

Exemple: un boulanger= une boulangère Un maître= une ………………………… Un danseur= une ………………………. Un chanteur=…………………………… Un banquier=…………………………… Un chien=………………………………..

Transforme ces noms du singulier au pluriel et inversement

Une vacancière= un ………………………… Une joueuse= un………………………. Une menteuse=…………………………… Une pharmacienne=…………………………… Une volleyeuse=………………………………..

Exemple: un chien= des chiens Un hibou=………………………………. Un chat=………………………………… Une luge=………………………………. Un genou=……………………………… Un caillou=……………………………..

Des bijoux=………………………………. Les amis=………………………………… Des villes=………………………… Les pommes=…………………………… Des dés=……………………………..

Transforme ces groupes nominaux du singulier au pluriel A+ Ar ECA NA

1. Un gentil petit chien= ……………………………………………….

2. Un grand journal usé= ……………………………………………….

3. ce nouveau cheval=…………………………………………………...

4. Un enfant intelligent=………………………………………………..

5. un magnifique repas=……………………………………………….