Les Interactions Plantes / Les Interactions Plantes / PathogènesPathogènesMagistère de BiotechnologiesUniversité ParisXICréation d’un projet d’enseignement universitaireCaroline Roullier & Pierre Abadie11 Mai 2007

I. OBJECTIFS I. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET PÉDAGOGIQUES ET CONTENU DU MODULECONTENU DU MODULE

II. MÉTHODES II. MÉTHODES D’ÉVALUATION DES D’ÉVALUATION DES ÉTUDIANTSÉTUDIANTS

II.1. L’épreuve oraleII.1. L’épreuve oraleExposé oral de 20 minutes avec

diaporamaSujet choisi parmi une liste fournieThème des exposés: les méthodes de lutte5 groupes de 4 étudiantsCoefficient 1

II.2. L’épreuve écriteII.2. L’épreuve écritePremière partie: Question de synthèseDurée: 1 heureCoefficient: 1Sujet: « Les mécanismes de défense des

plantes. En deux pages maximum, vous présenterez les modalités de résistances passives ou actives des plantes face aux pressions pathogènes »

II.2. L’épreuve écriteII.2. L’épreuve écriteDeuxième partie: Analyse de documents

extraits d’un articleDurée: 1 heure; coefficient 1Le résumé de l’article est fourniExemple de figure à analyser:

Suivi de petites questions de réflexion personnelle

II.3. Evaluation du module par II.3. Evaluation du module par les étudiantsles étudiantsOrganisation d’une petite discussion à la

fin de la deuxième semainePréparation d’un questionnaire

d’évaluation à remplir

III. ORGANISATION III. ORGANISATION PRATIQUE DU MODULEPRATIQUE DU MODULE

III.1. Emploi du tempsIII.1. Emploi du temps La première semaine: mécanismes d’interaction entre les

plantes et les pathogènes

III.1. Emploi du tempsIII.1. Emploi du temps Deuxième semaine: Aperçu des différentes approches menées en

phytopathologie + examens Total des 2 semaines: 50h de cours/TDs

III.2. Crédits ECTS associésIII.2. Crédits ECTS associésCe module rentre dans la catégorie

« module court » de MasterL’obtention de la moyenne aux examens

oraux et écrits permettra de valider 5 ECTS

III.3. Ressources humainesIII.3. Ressources humainesLes intervenants seront invités au moins 3

mois à l’avanceLes intervenants travaillent tous en région

parisienne (sauf un)En cas de désistement, nous avons la

possibilité de remplacer l’intervenantNous tenterons d’assister à tous les cours

III.4. Ressources matériellesIII.4. Ressources matériellesUne salle pouvant accueillir 20 étudiants

pendant 2 semainesUn rétroprojecteur et un ordinateur pour

les diaporamasMobilisation d’un espace web pour mettre

les articles en ligne et les cours une fois qu’ils ont eu lieu

ConclusionConclusionModule court de Master 1 BVAccueil de 20 étudiants (master bv,

immuno, capes, agreg, ENSA)Approche biologique multidisciplinaire

(question: trop ambitieux?)Formation à la rechercheModule d’ouverture (monde animal,

agronomie, débats sociétaux)