Embed Size (px)
DESCRIPTION
C.E.I.P. Mercé Rodoreda.
Citation preview
C/ Josep Pla , 5 08760 Martorell (Barcelona) Direcció web: [email protected] (en construcció) Telèfon: 93.774.16.03
Trets d’identitat:
ACONFESSIONAL
El centre és
respectulós amb
totes les creences
dels membres de
la comunitat
escolar.
i té en compte el
fenòmen religiós
com un element
més de la cultura.
LLENGUA
VEHICULAR
D'APRENENTATG
E
La llengua
vehicular i base
d’'aprenentatge és
el català.
El castellà es
sistematitza a
partir de cicle
inicial.
L'’anglès s'inicia al
primer curs de
cicle inicial a nivell
oral.
GESTIÓ
DEMOCRÀTICA
Participació de tots
els estaments que
la composen, en la
seva gestió, tant
en l'àmbit
administratiu com
en el pedagògic, a
través dels
representants
escollits.
Col·laboració de les
famílies en les
festes, en la
realització dels
tallers,
organització
d'activitats, etc
COEDUCACIÓ
L'escola posarà els
mitjans necessaris
per assolir una
bona coeducació i
no hi haurà cap
discriminació per
raons de sexe.
ESCOLA OBERTA
A L'ENTORN
Participació en la
vida cultural de
Martorell
Col·laboració amb
els altres centres
escolars i entitats
locals (trobades
esportives,
actuacions de
teatre, visites,
exposicions, etc.)
EDUCACIÓ DE
VALORS,
NORMES I
ACTITUDS
Es vetllarà per
actituds de
respecte envers
tots els membres
de la comunitat
educativa
NOVES
TECNOLOGIES
Es fomentarà una
actitud positiva en
l' ús de les noves
tecnologies i
s'incorporarà el
coneixement i l'ús
de les noves
tecnologies en el
currículum.
Hola noies!! Sabeu qui sóc?? Hem presentaré. El meu nom és Polsina, i com podeu veure sóc una fada especial. Sabeu perquè?? Perque hem dedico a entrevistar als directors de totes les escoles del món
per saber si tots els alumnes tenen al seu abast les noves tecnologies. (TIC).
Aquest any hem toca viatgar a a un poble que és diu
Martorell, concretament a una escola de nova contrucció
anomenada Mercè Rodoreda…
Bon dia, Senyora Maria, sóc Polsina. Què s’enrrecorda de mi?
Vinc per el tema de les noves tecnologies.
Ohh, i tant que m’enrrecordo, já l’estava esperant,
que tal tot Polsina?
Tot molt bé, viatjant com sempre. Bueno Maria anem per feina! M’he
fixat que hi han novetats!
Quants ordinadors teniu
Dispossem d’un ordenador a P-3 i a P-4. Després tenim també 2 aules
d’informàtica, uma amb 10 ordinadors i l’altre amb 14 já que és mês gran.
A l’aula d’educaccó especial hi han 2 ordinadors més.
De tots aquest ordinadors tenim conexió per cable però també per WI-FI.
T’ensenyaré les aules A i se m’oblidaba, també tenim dues
televisions amb DVD!
Aula de P-3
Aula de P-4 Aula d’informàtica Aula d’educació especial
Només teniu ordinadors? No disposseu de cap
pissarra digital o altres TIC?
Encara no pero tenim demanat i la espera de
rebre aviat dues pissares digitals i dos kits de
projecció!
Estàn les TIC integrades al currículum
educatiu??
A l’escola ens agradaria que estiguessin integrades a totes les arees o matèries, pero per falta de coneixement per part del mestres, i falta de recursos avui en dia no és possible, tot i que en Àngles i en Experimentals, si són utilitzades.
Evidentment a les d’informàtica també.
Amb quina freqüencia les utilitzeu i quantes hores hi
dediqueu?
A P-3 i a P-4 tenen l’ordinador en el Racó d’informàtica i el poden utilitzar sempre que tenen una
estona lliure. A partir de P-5 van una vegada per setmana a les
aules d’informàtica i hi dediquen una hora.
Quins objectius educatius
treballeu amb les Tic?Tots o només alguns?
Bàsicament és treballen com suport de qualsevol materia per tal de fer més
lúdica la tasca docent.
I pels alumnes amb Necessitats Educatives
Especials (NEE)? Feu serivir d’igual manera les TIC?
Si d’igual manera, com he dit abans dissposen d’un aula amb
dos ordinadors.
I què opina el professorat sobre els avantatges que obté quan les utilitza en la seva tasca
docent?
Existeixen entre el professorat dues visions: Una part positiva diu que és un mitjà motivador però també té la
seva part negativa, que seria la preparació dels aparells, els
problemas tècnics, la poca formació que tenen etc…
I els alumnes que n’opinen?
Ho veuen com un mitjà possitiu i lúdic i per lo tant reclamen més recursos.
Els docents reben algun tipus de formació especifica per fer ús de les TIC? I surgeix algun
problema com actueu?
L’escola proporciona a tot docent uns cursets per millorar en aquest aspecte encara que no tots són obigatoris. Cada 15 dies ve a visitar-nos a l’escola un tècnic durant dues hores, tot i que dispossem d’un programa on especìfiquem
l’incidencia tècnica. He de dir també que tenim un corrdinador de les TIC al centre, el qual està ben format i reb
de formació de manera continuada.
Bé doncs ja hem acabat. Moltissìmes gràcies per la
teva col.laboració. Passaré l’informe al meu
superior. Fins Aviat!!
Gràcies a tu per ser tan amble!! A rebeure!!
Espero que per l’any vinent
aquesta situació hagi millorat….
Avui ha estat un dia agotador…Maria ha sigut molt amable però penso que aquesta escola és troba una mica escassa de recursos tecnològics. Encara i ser
de nova construcció i amb les comandes que estàn a l’espera de rebre no és suficient perquè els alumnes puguin rebre i utilitzar de manera
adequada als temps que corren les TIC. També considero inapropiat que els cursos de formació
per a mestres no siguin obligatoris, ja que després són ells mateixos els que és troben amb
problemas tècnics que no saben solucionar.
Fi…
