L’ESPAI EUROPEU D’EDUCACIÓ SUPERIORUn model d’universitat per a la primera meitat del segle XXI

Universitat Autònoma de Barcelona

Vicerectorat d’Estudiants i de Cultura

Recordem els orígens

LES SIS RECOMANACIONS DE LA DECLARACIÓ DE BOLÒNIA

• Promoció de la mobilitat, superant els obstacles administratius i de reconeixement legal.

• Promoció de la cooperació europea per assegurar la qualitat.

• Adopció d’un sistema fàcilment llegible i comparable de titulacions amb vista a afavorir l’ocupabilitat.

• Adopció d’un sistema basat en dos nivells principals d’estudis.

• Establiment d’un sistema comú de comptabilització del crèdit.

RD 1393/2007 (BOE 30 d’octubre de 2007)

Regula els ensenyaments universitaris oficials:

Grau, Màster i Doctorat.

Normativa ministerial reguladora

Caràcter dels diferents títols

• GrauFormació general en una o diverses disciplines orientada a la preparació per a l’exercici d’activitats professionals.

• MàsterFormació avançada de caràcter especialitzat o multidisciplinar orientada a l’especialització acadèmica o professional o a la iniciació a la recerca.

• DoctoratFormació avançada en tècniques de recerca.

Principis rectors del model de títols UAB

Per a la confecció de l’oferta de títols UAB

• Abraçar totes les branques de coneixement (Arts i Humanitats; Ciències; Ciències de la Salut; Ciències Socials i Jurídiques; Enginyeries i Arquitectura).

• Atendre la demanda social.

• Equilibrar la tradició universitària i la innovació en funció de les noves necessitats (diversificació o acumulació de títols / nous títols / títols tradicionals).

• Fer una oferta sostenible (oportunitat d’implantació) i eficient (convenis amb altres universitats), en la mesura que ens financem amb recursos públics.

• Coordinar l’oferta de postgrau amb la de grau.

• Refermar el paper d’universitat de recerca (màsters i doctorats).

• Proposar una oferta de grau / postgrau diferent a la d’altres centres.

Graduat en BiologiaGraduat en GenèticaGraduat en MicrobiologiaGraduat en Biologia Ambiental

Graduat en Empresa i TecnologiaGraduat en Nanociències i Nanotecnologies

FilologiesMagisteri. Educació InfantilMagisteri. Educació Primària

Vies d’accés als estudis de grau

Model “tunel”

PsicologiaVeterinàriaMedicina

Model “arbre”FilologiesTraducció i InterpretacióMatemàtiques – Física - Ciències

Model “estrella”

Periodisme - C. Audiovisual - Publicitat Educació Infantil – Educació Primària Biotecnologia – BiologiaBioquímica, etc.

Principis rectors del model de títols UAB

Per a la confecció de l’estructura dels títols de grau UAB

• Integrar-nos realment a l’EEES (Grau 3+ Màster 2).

• Afavorir la mobilitat dels estudiants (in - out) i la internacionalització de la universitat.

• Elaborar curricula flexibles i connectables, aprofitant les peculiaritats úniques com a universitat de campus (concepció modular).

• Impulsar el canvi de model ensenyament-aprenentatge.

Estructura UAB dels ensenyaments universitaris

Ensenyaments de Grau Ensenyaments de Màster

Títol propi UAB (~ bachelor)

Títol de Màster Universitari en... per la UAB

Segon cicle

Títol de Doctor per la UAB

Tercer cicle

180 240

1206060 6060

Primer cicle

Títol de Graduat en... per la UAB

120 >300

Estudis de doctorat

Formació

Investigació

60

300

Ensenyaments de Màster

120

>300

60 -

300 -240

60

Encaixa en

l’estructura universitària espanyola 4 + 1

i en el model europeu majoritari 3 + 2

Estructura UAB dels ensenyaments universitaris

4+1 = (3+1)+1 = 3+(1+1) = 3+2

Model UAB 3 + 1 + 1

Estructura del pla d’estudis d’un títol de Grau UAB

Bachelor UAB 180 cr.

60 crèdits

60 crèdits

60 crèdits

Graduat UAB 240 cr.

60 crèdits

60 cr. de formació bàsica 36 cr. branca coneixement 4 matèries mínim 30 cr. màxim d’una única matèria

Entre 6 i 15 cr. de TFG

120 cr. de formació nuclear

( 18 cr. Optatius – màxim 10%).

Entre 54 i 45 cr. de formació complementària.

Estructura del quart curs d’un grau UAB

(a criteri de l’estudiant)

45 a 54 crèdits

De la mateixa titulació

D’una altra titulació (MINOR)

Pràcticums en empreses / institucions

Reconeixement

F. Generalista F. Especialitzada (MENCIÓ)

Formació avançada ( eventualment computable en el MÀSTER)

Activitats del RD Altres activitats

Formació a l’estranger

Un exemple de quart curs Física

Graduat en Física

Física Minor For. avançada Pràcticum Reconeixement

Menció en AstronomiaMenció en Meteorologia

Física de materialsTermodinàmica de

materialsFísica de fluïds

Historia de la Ciència

Informàtica

Matemàticaavançada

Física avançada

Hospital X

Institut català de meteorologia

Cursos d’idiomes

Grup estable de dansa Equip de bàsquet

VoluntariatMembre comissió X

Treball de Fi de Grau (6 cr.)

Estudis a l’estranger

Organització del pla d’estudis de grau UAB

Les assignatures en general seran de 6 crèdits, sobretot en els dos primers cursos.

Màxim de 10 assignatures anuals i 5 simultànies.

1 curs = 60 crèdits (ECTS)

1 crèdit = 25 hores de treball de l’estudiant

1 crèdit: entre 6.25h i 8.75 h. de classe presencial (actualment 10 h.)

75-80 alumnes/grup Assig. Obligatòria20 alumnes /grup Assig. Optativa40 alumnes /grup Problemes25 alumnes /Grup Pràctiques

Es programaran vies lentes per facilitar la conciliació de la vida acadèmica i laboral dels estudiants

FormacióAcadèmicaAvançada

Iniciacióa la Recerca

EspecialitzacióProfessional

Títol oficial de Grau o Titol equivalent d’una institució d’E. Superior (EEES) o Títol equivalent d’una institució d’E. Superior (no EEES)

Títol oficial de Màster o Títol equivalent EEES o Títol equivalent no EEES o 60 ECTS tipus Màster o Graduat ∑ ECTS ≧300

Ensenyaments universitaris oficials de Màster / Doctorat

2n cicle

Títol Màster3r cicle

Títol Doctor

de 60 a 120 crèdits (fins a 30 T. Fi de Màster)

* Requisits accés a títol Màster UAB * Requisits accés al període de E. de Doctorat

Líniesde

Recerca

* *

• Quants crèdits haurà de cursar l’estudiant per obtenir una primera titulació universitària amb validesa oficial a l’Estat Espanyol?

• Tots els títols tindran un màxim de 240 crèdits?

• En quin nombre mínim d’anys els haurà de cursar?

• Hi haurà, com fins ara, una única llista de títols oficials d’aplicació obligatòria a totes les universitats?

• Qui podrà proposar títols?

• Com esdevindran oficials, els títols?

• Existirà una ordenació d’aquests títols?

Respostes a preguntes més comunes

240 crèdits

4 anys

No. Hi haurà un Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)

Cada universitat o conjunt d’universitats de l’Estat o estrangeres amb conveni

Per un procés de verificacio / acreditació

Per branques de coneixement:

• Arts i Humanitats

• Ciències

• Ciències de la Salut

• Ciències Socials i Jurídiques

• Enginy. i Arquitect.

No. Medicina, Veterinària, Arquitectura.

Respostes a preguntes més comunes

• Quins efectes tindrà aquesta ordenació per branques?

• Un estudiant podrà estudiar i treballar alhora?

• Tots els títols de grau donaran accés al món laboral (employability)?

• Caldrà formació complementària per exercir determinades professions?

• En què consistirà aquesta “habilitació” competencial?

Constarà en el Suplement Europeu al Títol

Per al reconeixement dels crèdits de formació bàsica entre títols de la mateixa branca

Sí. La UAB ha aprovat un pla que facilita la programació de vies lentes

Algunes professions requeriran “una habilitació” competencial “per a l’exercici d’activitats professionals” (Professorat d’Ensenyament Secundari, Advocacia, Enginyeries)

Cursar un màster obligatòriament (Professorat de Secundària / FP / Ensenyaments d’Idiomes, Enginyeries)

Vies d’accés des del batxillerat

Sí

• Model arbre: Comissió 1er curs Facultat Ciències (desembre’07)• Proposta Pla d’Estudis Física i Matemàtiques (JPF 23-01-08)

• Model arbre: Comissió 1er curs Facultat Ciències (desembre’07)• Proposta Pla d’Estudis Física i Matemàtiques (JPF 23-01-08)• Nomenament Comissió Pla d’estudis de Química (JPF 31-01-08)

Marta Figueredo Mariona Sodupe Falta anomenar

Manel del Valle Tere Flor 2 estudiantsSantiago Maspoch Maria Muñoz

Ramon Alibés

• 1ª. Reunió Técnica (IDES-OPQ) (13-02-08)

• Fonts d’informació– Directrius UAB– Llibre Blanc ANECA– Guia de Apoyo ANECA– Plantilla UAB : Fases A, B, C, D

Data limit: Juny 2008

FASE A 1. DESCRIPCIÓ DEL TÍTOL (Punt 1 protocol ANECA)

2. JUSTIFICACIÓ (Punt 2 protocol ANECA)

4. ACCÉS I ADMISSIÓ D’ESTUDIANTS (Punt 4 Protocol ANECA)

FASE B 3. OBJECTIUS, PERFIL I COMPETÈNCIES (Punt 3 Protocol ANECA)

FASE C 5. PLANIFICACIÓ DELS ENSENYAMENTS (Punt 5 Protocol ANECA)

FASE D 1. DESCRIPCIÓ DEL TÍTOL (Punt 1 protocol ANECA)

2. JUSTIFICACIÓ (Punt 2 protocol ANECA)

6. PERSONAL ACADÈMIC (Punt 6 Protocol ANECA)

7. RECURSOS MATERIALS I SERVEIS (Punt 7 Protocol ANECA)

8. RESULTATS PREVISTOS (Punt 8 Protocol ANECA)

9. SISTEMA DE GARANTIA DE QUALITAT (Punt 9 Protocol ANECA)

10. CALENDARI D’IMPLANTACIÓ (Punt 10 Protocol ANECA)

80k

FASE B 3. OBJECTIUS, PERFIL I COMPETÈNCIES

COMPETÈNCIES ESPECIFIQUES – Relacionades amb continguts aquelles que es relacionen directament amb la utilització

de conceptes, teories o habilitats pròpies de la titulació.

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS – Relacionades amb l’exercici de la professióaquella que està relacionada amb la formació d’un estudiant universitari i que es reconeixerà en el món laboral quan s’hagi d’enfrontar amb una situació com a professional.

TIPUS DE MATERIA CRÈDITS

Formació bàsica 60 ECTS, dels quals almenys 36 han de ser de la branca de la titulació

Obligatòries

Optatives Màxim 72: 18 + 54

Pràctiques externes Només si són obligatòries. Si són optatives, s’inclouran en matèries optatives (max. 30 ECTS)

Treball final de grau Entre 6 i 15 ECTS

CRÈDITS TOTALS 240

Taula 1. Resum de les matèries i distribució en crèdits ECTS (ECTS a cursar per l’estudiant)

FASE C 5. PLANIFICACIÓ DELS ENSENYAMENTS

Denominación de la materia Créditos ECTS, carácter (*)

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios

Competencias, resultados del aprendizaje que el estudiante adquiere con dicha materia

REQUISTOS PREVIOS (en su caso)

Asignatura 1 créditos ECTS Carácter

Asignatura 2 créditos ECTS Carácter

Asignatura 3 créditos ECTS Carácter

Asignatura n créditos ECTS Carácter

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante.

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones.

Breve descripción de contenidos de la materia.

Comentarios adicionales.

Primer curs

60 CRÈDITSCrèdits restants

36 crèdits - Matèries pròpia branca de coneixement

Formació bàsica

Segon curs

60 CRÈDITS Formació específica/nuclear

Tercer curs

60 CRÈDITS Formació específica/nuclear

Quart curs

60 CRÈDITS

Itineraris

Treball de fi de Grau

Formació complementària

Formacióavançada

- àmbit de la titulació

Formació especialitzada en

un camp de la titulació (MENCIÓ)

Formacióen l’àmbit d’una

altra titulació (MINOR)

30 cr mínimSUPLEMENT EUROPEU AL TITOL

http://einstein.uab.es/_c_llic_quimica