Lesson Plan Development Skills 2

วทยาลยเทคโนโลยวมลบรหารธรกจ

แผนการจดการเรยนร ลกษณะรายวชา

รหสและรายชอวชา 3000-1202 ทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2(ภาษาองกฤษ) Developing Skills for English Communication 2

สภาพรายวชา วชาภาษาองกฤษ ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ระดบรายวชา ภาคเรยนท 2 ชนปท 2

พนฐาน เรยนทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 1 มากอน

เวลาเรยน 54 คาบเรยนตลอด 18 สปดาห ทฤษฎ 3 คาบ ปฏบต - คาบตอสปดาห หนวยกต 2 หนวยกต

จดมงหมายรายวชา1. เพอใหมความร ความเขาใจการใชภาษา เพอการสอสารใน

สถานการณตาง ๆ ในชวตประจำาวน และการทำางาน2. เพอใหมความร ความเขาใจวฒนธรรมสงคมของเจาของ

ภาษาในบรบททพบ3. เพอใหเหนประโยชนของการเรยนภาษาองกฤษ การ

แสวงหาความร และใช แผนการจดการเรยนรวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 รหส 3000-1202 ระดบ ปวส. หนา 1

ผ.


กลยทธในการเรยน เพอพฒนาทกษะทางภาษา

คำาอธบายรายวชา ศกษาตอเนองจากรหสวชา 3000-1201 เพอพฒนาทกษะทางดานการฟง พด อาน

และเขยน เพอใชในสถานการณจรง ตามสาขางานอาชพทเกยวของและฝกทกษะ

การวเคราะห แกปญหา และตดสนใจในสถานการณจรงในชวตประจำาวน และ การทำางาน

รหสและรายชอวชา 3000-1202 ทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 (Developing Skills for English Communication 2)หนวยกต 2(3) เวลาเรยนตอภาคเรยน (3 ชวโมง/สปดาห) 48 ชวโมง

รายวช าตามหลกสตร สมรรถนะรายวชา ชวโมง

จดมงหมายรายวชา สมรรถนะรายวชา1. เพอใหมความร ความเขาใจการใชภาษา เพอการสอสาร

1.สนทนา พดคยและจองโรงแรม หองพก ทวร

6

ในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจำาวน และการทำางาน

หรอบตรชมการแสดงงานตาง ๆได

2. เพอใหมความร ความเขาใจวฒนธรรม 2.พดหรอตดตอสอบถามขอมลใน 9

แผนการจดการเรยนรวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 รหส 3000-1202 ระดบ ปวส. หนา 2

ผ.1


สงคมของเจาของ งานหรอภาษาในบรบททพบ เหตการณทมสวนเกยวของเชน

งานอบรม สมมนา 3.เพอใหเหนประโยชนของการเรยนภาษาองกฤษการแสวงหา

งานจดทมสวนเกยวของเชน งานอบรม สมมนา

ความร และใชกลยทธในการเรยน เพอพฒนาทกษะทางภาษา

งานจดแสดงสนคา งานเทศกาลและการประกวดได

9

มาตรฐานรายวชา 3.เขยน และใชคำาศพท สำานวนในการขอโทษ

1.สนทนาโตตอบในสถานการณตาง ๆ ในชวตจรง และการ

อธบาย และแกไขปญหาทเกดขนกบลกคาได

12

ทำางานในอาชพตาง ๆ ไดถกตองเหมาะสมต า ม ว ฒ น ธ ร ร ม ส ง ค ม

4.พดและใชสำานวนในการกลาวสนทรพจนใน

2.สรปใจความสำาคญจากการฟง อาน ตามสาขางานในอาชพตาง ๆ

งานรนเรงตาง ๆ เชน งานกลาวถวายพระพร

3.กรอกแบบฟอรม เขยนบรรยาย ถายโอนขอมลจากภาพประกอบ

งานวนปใหม และงานแสดงความยนดได

12

เชนแผนภม ตาราง ฯลฯ และบนทกสน ๆ เกยวกบการทำางาน

5.สนทนาโตตอบการสมครงาน สมภาษณงาน

4.ใชกลยทธในการเรยนเพอปรบปรงใชในการแกปญหา วเคราะห

ดวยคำาตอบทประทบใจกรรมการผสอบ

และตดสนใจ ตามสาขางานในอาชพตาง ๆ สมภาษณได5.บรณาการในชนเรยนกบการแสวงหาความรจากแหลงการเรยนร ตาง ๆ ทงในและนอกชนเรยน โดยมหลกฐาน บนทกการเรยนร และการพฒนาตนเอง



คำาอธบายรายวชา ศกษาตอเนองจากรหสวชา 3000-1201 เพอพฒนาทกษะทางดานการฟง พด อาน และเขยน เพอใชในสถานการณจรง ตามสาขางานอาชพทเกยวของและฝกทกษะการวเคราะห แกปญหาและตดสนใจในสถานการณจรงในชวตประจำาวนและการ

ทำางาน

รวม

48

การวเคราะหหลกสตรรายวชา

1.มาตรฐานรายวชา1.สนทนาโตตอบในสถานการณตาง ๆ ในชวตจรง และการทำางานใน

อาชพตาง ๆ ไดถกตองเหมาะสมตามวฒนธรรมสงคม2.สรปใจความสำาคญจากการฟง อาน ตามสาขางานในอาชพตาง ๆ3.กรอกแบบฟอรม เขยนบรรยาย ถายโอนขอมลจากภาพประกอบ เชน

แผนภม ตาราง ฯลฯ และบนทกสน ๆ เกยวกบการทำางาน4.ใชกลยทธในการเรยนเพอปรบปรงใชในการแกปญหา วเคราะหและ

ตดสนใจ ตามสาขางานในอาชพตาง ๆ5.บรณาการในชนเรยนกบการแสวงหาความรจากแหลงการเรยนร

ตาง ๆ ทงในและนอกชนเรยน โดยมหลกฐาน บนทกการเรยนร และการพฒนาตนเอง

2. วเคราะหเนอหา/สาระการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 รหส 3000-1202 ระดบ ปวส. หนา 4

ผ.


1. Entertaining and outdoor activities 2. Talking about events 3. Satisfaction 4. Speech in any occasions 5. Preparing for an interview

3. การบรณาการ

แผนการจดการเรยนรวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 หนวยท 1 เรองการใช Present simple tense ไดทำาการจดทำาแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการดวยวธสอดแทรกกบ การใช Adverbs of frequency เพอสรางความร และความเขาใจในการใช Adverb กบการเนนเหตการณทไดการกระทำาในขณะนน

การบรณาการหนวยท 1 เรอง การใช Present Simple Tense แบบสอดแทรก (Infusion) (สปดาหท 2 )

ในวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 ใชวธการจดทำาการเรยนการสอนแบบบรณาการภายในเนอหา ของรายวชาเองโดยนำาเรอง Adverb มาประยกตและสอดแทรกสอนควบไปกบเรอง Present Simple Tense เพอเปนการสรางความเขาใจในการเรยนร และงายตอการเรยนรและเขาใจ นำาไปประยกตใชในบทเรยนได


ผ.


แผนภมแสดงการบรณาการแบบสอดแทรก ( Infusion )

การแบงหนวยการจดการเรยนร

สาระของหนวยการจดการเรยนร

ตงชอหนวยการจดการเรยนรชวโมง

ทฤษฎ

ปฏบต

รวม

ศกษาเกยวกบสำานวนและบทสนทนาทใช

Unit 1 Entertaining and outdoor activities


Adverbs of frequency

วชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ2 2 Present

Simple Tense

ผ.


ในการจองโรงแรม หรอบตรชมการแสดงตาง ๆ

1. Entertaining and outdoor activities

6 - 6

กรอกแบบฟอรมเกยวกบการจอง และอธบาย

1.1 Making a Reservation

สถานททองเทยวทประทบใจได 1.2 Entertaining and outdoor activities

ศกษาเกยวกบการพดทกทายบคคลทไม

Unit 2 Talking about events

คนเคย มากอนทอยใน หนวยงานเดยวกนดวย

2. Talking about events 9 - 9

"Small talk" และพดเกยวกบเหตการณทอย

2.1 Starting conversations

รอบตวเชนการอบรม การแขงขน การประกวด

2.2 Talking about events

ศกษาเกยวกบบทสนทนาในการอธบาย

Unit 3 Satisfaction

สนคาใหลกคาเกดความพงพอใจและถามปญหา

3. Satisfaction 9 - 9

สามารถใชสำานวนในการขอโทษลกคาตามกรณ

3.1 Our customers

ทเกดขน 3.2 Satisfaction

ศกษาเกยวกบการเขยนรายงานประจำาป

Unit 4 Speech in any occasions

รายงานการประชม และใชสำานวนและถอยคำา

4. Speech in any occasions

12 - 12



ทสละสลวยในการกลาวสนทรพจนในการตอน

4.1 Annual Report

รบผใหการอบรม กลาวขอบคณแขกผมเกยรต

4.2 Agenda and Minutes

หรอเพอนรวมงาน 4.3 Speech in any occasions

ศกษารปแบบประโยคในการสอบสมภาษณ

Unit 5 Preparing for an interview

หรอสมครงาน พดตอบคำาถามและแสดงความ

5. Preparing for an interview

12 - 12

คดเหนดวยสำานวนทถกตอง 5.1 Language Focus 5.2 Situational Practice

ทดสอบกลางภาค 3 - 3ทดสอบปลายภาค 3 - 3

รวม 54 - 54

กำาหนดการจดการเรยนร

สปดา

หนวย

ท

ชวโม

ง

สาระการจดการเรยนรคณลกษณะอนพงประสงค

การบรณาการ/ใบงาน

Unit 1 Entertaining and outdoor activities

1. ฝกพดในเหตการณตาง ๆไดอยาง

1 1 1-3 1. Entertaining and outdoor activities

เหมาะสมเปนทพงพอใจของทก ๆ คน


ผ.


1.1 Making Reservation 2. มความรบผดชอบงานมอบหมาย

1.1.1 Let’ s listen and communication, Exercise 1

3. ทำางานสงตรงเวลากำาหนด

1.1.2 Language focus and Practice -การใชสำานวนเกยวกบราคา, Exercise 2 1.1.3 Reading comprehension, Exercise 3

2 1 4-6 1.2 Entertaining and outdoor activities 1.2.1 Let’ s listen and communication, Exercise 4 1.2.2 Language focus and Practice : Present

(บรณาการในหนวยการเรยนรท 1)

simple tense Adverb of frequency, Exercise 5

Assignment 1

1.2.3 Reading comprehension, Exercise 6

Unit 2 Talking about events

3 2 7-9 2. Talking about events 2.1 Starting conversations 2.1.1 Let’ s listen and communication, Exercise 7 2.1.2 Language focus and Practice -Short conversation "Small Talk", Exercise 8




4 2 10-12


2.2.1 Let’ s listen and communication, Exercise 10 2.2.2 Language focus "Article : a, an, the" and Practice Exercise 11


สปดา

หท

หนวย

ท

ชวโม

ง

สาระการจดการเรยนร

คณลกษณะอนพงประสงค


5 2 13-

15

2.2.3 Reading comprehension

Assignment 2

-Write Events, Presentation and Exercise 12

Unit 3 Satisfaction6 3 16

-18

3. Satisfaction

3.1 Our customers 3.1.1 Let’ s listen and communication, Exercise 13 3.1.2 Language focus and Practice


ผ.


-การตอตอและรายงานขอมลลกคา, Exercise 14 3.1.3 Reading comprehension, Exercise 15

7 3 19-

21

3.2 Satisfaction

3.2.1 Let’ s listen and communication, Exercise 16 3.2.2 Language focus and Practice, Exercise 17 -การใชภาษาสภาพในการแกปญหา

8 3 22-

24


Assignment 3

9 1-3

25-

27

Midterm

Unit 4 Speech in any occasions

10 4 28-

30


4.1 Annual Report 4.1.1 Let’ s listen and communication, Exercise 19 4.1.2 Language focus and Practice -อธบายขอมลทเปนตวเลข, Exercise 20 4.1.3 Reading comprehension, Exercise 21




สปดา

หท

หนวย

ท

ชวโม

ง

สาระการจดการเรยนร

คณลกษณะอนพงประสงค


11 4 31-

33


4.2.1 Let’ s listen and communication, Exercise 22 4.2.2 Language focus and Practice -บนทกและเขยนรายงานการประชม, Exercise 23 4.2.3 Reading comprehension, Exercise 24

12 4 34-

36

4.3 Speech in any occasions

4.3.1 Let’ s listen and communication, Exercise 25 4.3.2 Language focus and Practice -Preposition phrase, Exercise 26

Assignment 4

13 4 37-

39

4.3.3 Presentation Speech in formal


ผ.


4.3.4 Presentation Speech in informal

Unit 5 Preparing for an interview

14 5 40-

42

5. Preparing for an interview

5.1 Language Focus 5.1.1 Open Question, Exercise 27

15 5 43-

45

5.1.2 Close Question, Exercise 28

Assignment 5

16 5 46-

48

5.2 Situational Practice

5.2.1 Listen to an interview, Exercise 29

17 5 49-

51

5.2.2 Fill the application forms, Exercise 30

18 1-5

52-

54

Final Test

การประเมนผลรายวชา

รายวชานไดแบงออกเปน 5 หนวยการเรยน การวดและประเมนผลจะดำาเนนการ ดงน


ผ.

วทยาลยเทคโนโลยวมลบรหารธรกจ 1. วธการ ดำาเนนการวดผลการศกษาเพอประเมนผลการศกษาออกเปน 2 สวน คอ การทดสอบกลางภาคกบการทดสอบปลายภาค การกำาหนดคะแนนระหวางภาคกบคะแนนทดสอบปลายภาค ใหถอปฏบตดงน

1.1 เวลาเรยน 10 คะแนน หรอ 10 %1.2 พจารณาจตพสย ความสนใจ และการเขารวมกจกรรม 10 คะแนน หรอ 10 %1.3 พจารณาผลงานทมอบหมาย 20 คะแนน หรอ 20 %1.4 ทดสอบกลางภาค 20 คะแนน หรอ 20 %1.5 ทดสอบปลายภาค 40 คะแนน หรอ 40 %

2. เกณฑผาน ผทจะผานรายวชาน จะตองผานเกณฑ คอ

2.1 มเวลาเรยนไมตำากวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมด ตอ 1 ภาคเรยน2.2 งานทมอบหมายจะตองผานเกณฑรอยละ 60 ของคะแนนงานทมอบหมาย

2.3 ผลรวมของคะแนนทงหมด ตองไมคำากวารอยละ 60

3. เกณฑคาระดบคะแนน

3.1 นำาเอาคะแนนทประเมนระหวางภาคการศกษา (T1) ไปบวกรวมกบคะแนนปลายภาคการศกษาเปนคะแนนรายวชาน

3.2 ประเมนแตละกลม คำานวณหา T - SCORE โดยใช คอมพวเตอร



ตารางกำาหนดนำาหนกคะแนนรหส 3000-1202 วชา ทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 หนวยกต 2(3) ( Developing Skills for English Communication 2) ชน ประกาศนยบตรวชาชพชนสง ปท 2 สาขาวชา การจดการโลจสตกสคะแนนรายหนวย

และ

ค

ะแนน

รายห

นวย

พทธพสย

นำาหนกพฤตกรรม

เลขท

หนวย

ชอหนวย ความ

รคว

ามเข

าใจ

นำาไป

ใช

วเคร

าะห

สงเค

ราะห

ประเม

นคา

ทกษะ

พสย

จตพส

ยรว

มลำา

ดบคว

ามจำา

นวนค

าบสป

ดาหท

10 9

14 5 0 0

12 -

50

48


ผ.


1 Entertaining and outdoor activities 8 2 1 3 0 0 0 2 -

85 6

1-2

2 Talking about events

11 2 3 3 0 0 0

3 - 11 2 9

3-5

3 Satisfaction 8 2 1 2 1 0 0 2 -8

4 96-8

4 Speech in any occasions 1

3 2 2 4 2 0 0 3 -

13

112

10-12

5 Preparing for an interview 1

0 2 2 2 2 0 0 2 -

10

312

13-17

รวม 50

10 9

14 5 0 0

12 -

50

48

ลำาดบความสำาคญ 3 4 1 5 2 -ก. คะแนนภาควชาการ 6

0

60 : 40

ข. คะแนนผลงานทมอบหมาย

20

ค. คะแนนจตพสย / การเขารวมกจกรรม

10

ง. คะแนนเวลาเรยน 10

รวมทงสน 100

แผนเตรยมการจดการเรยนร

ส ป ด า ห ท วทยาลยเทคโนโลยวมลบรหารธรกจ วนท แผนการจดการเรยนรวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 รหส 3000-1202 ระดบ ปวส. หนา 16

ผ.

วทยาลยเทคโนโลยวมลบรหารธรกจ1ร ห ส 3000-1202

วชา ทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2

3 หนวยกต

หนวยท 1 ช อ ห น ว ย Entertaining and outdoor activities

เวลา 3 คาบ

เ น อ ห า /ส า ร ะการจดการเรยนร

1. Entertaining and outdoor activities 1.1 Making Reservation

1.1.1 Let’ s listen and communication 1.1.2 Language focus and Practice -การใชสำานวนเกยวกบราคา 1.1.3 Reading comprehension, Exercise 3

สาระสำาคญ

จดประสงคการเรยนร

การจอง/สำารองบตร/ตวดดยสาร/หองพกประเภทตาง ๆ ไมวาจะเปนการจองโรงแรม ทพก ทวร หรอบตรชมการแสดงตาง ๆสามารถตดตอไดโดยตรง หรอจองทางโทรศพทและทางอนเตอรเนต ดวยการแจงขอมลทสำาคญของผจองโดยการใชภาษาทสภาพ

1. เพอใหรและเขาใจสำานวนและบทสนทนาทใชในการจองโรงแรม



หรอบตรชมการแสดงตาง ๆ

ผลการเรยนรทคาดหวง

1. สนทนาการจองโรงแรม หรอบตรชมการแสดงตาง ๆได

ลำาดบขนการจดการเรยนร

เนอหา/สาระการจดการเรยนร

กจกรรมการจดการเรยนร

1.Entertaining and

1. ขนนำาเขาสบทเรยน

outdoor activities 1. ผสอนเปด CD บทสนทนา “Booking a conference room of a hotel”

1.1 Making Reservation

และอธบายวธการกรอกขอความการจองโรงแรมเพมเตม

1.1.1 Let’ s listen and communication

2. ขนการจดการเรยนร

1.1.2 Language focus

กจกรรมของผเรยน

and Practice

2. ผเรยนตงใจฟงบทสนทนา จดคำาศพททฟงและเขยนประโยคตาม

-การใชสำานวน บทสนทนา และนกศกษาทำา Exercise 1 เกยวกบราคา 3. ผเรยนทำา Exercise 2 การเขยนสำานวนในการ


ผ.


สอบถามประเภททพก และ 1.1.3 Reading สอบถามราคา comprehension

4. ผเรยนทำา Exercise 3 ในการตอบ Reading comprehension

กจกรรมของผสอน5. ผสอนเปด CD บทสนทนา “Booking a conference room of a hotel” ทละ ประโยคเพอใหผเรยนฟงอยางเขาใจจนจบบทสนทนา และทบทวน 6. ผสอนอธบายสำานวนทใชเกยวกบการแจงสถานท วน เวลา ประเภทของหองพกทตองการจองพรอมแบบฝกหด7. ผสอนอานบทสนทนาและอธบายคำาศพททสำาคญและใหผเรยน ทำาแบบฝกหด กจกรรมรวม 8. ผเรยนทกคนใหความรวมมอและความตงใจตอบคำาถาม

3. ขนวดประเมนผล- สงเกตพฤตกรรมการแสดงออก การชวยเหลอเพอน การใหความรวมมอ ในการฟง ความตงใจ และการตอบคำาถาม ของผเรยน- เฉลย และตรวจ Exercise 1, 2, 3



งานทมอบหมาย

- ผเรยนฟง อาน และเขยนประโยคตามบทสนทนา - Exercise 1, 2, 3

เอกสารประกอบ 1.หนงสอวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2

สอ 1.Computer / CD

สรปผลการเรยนร

1. ผเรยนสนทนาการจองโรงแรม หรอบตรชมการแสดงตาง ๆไดถกตอง


ผ.9



ส ป ด า ห ท 2

วทยาลยเทคโนโลยวมลบรหารธรกจ วนท

ร ห ส 3000-1202



หนวยท 1 ช อ ห น ว ย Entertaining and outdoor activities


เ น อ ห า /ส า ร ะ ก า รจ ด ก า รเรยนร

1 Entertaining and outdoor activities1.2 Entertaining and outdoor activities 1.2.1 Let’ s listen and communication

1.2.2 Language focus and Practice : Presentsimple tense, Adverb of frequency


สาระสำาคญ การสรางประโยคคำาถามทใชโดยทวไปมกอยในรปประโยค Present simple tense ในการถามคำาถามเกยวกบความบนเทงและกจกรรมกลางแจง แตถาตองการเนนการกระทำาทแสดงออกในการทำากจกรรมนนควรมคำาขยายกรยาประเภท Adverb of frequency

การบรณาการ

การบรณาการแบบสอดแทรก คอ ครคนเดยววางแผนบรณาการเนอหารายวชาตนอง


ผ.


หรอนำาวชาอนมาสอกแทรกเขาไป 1. ภาษา ฝกพด อาน เขยนและแปลกรยา 3 ชอง2. มตสมพนธ เรยนรจากสงรอบตว โดยการศกษาคนควา เชน คนทางอนเทอรเนต


1. เพอใหรและเขาใจการเขยนประโยคคำาถามโดยใช Adverb of frequency


1.เขยนประโยคคำาถามโดยใช Adverb of frequency ได






1.2 Entertaining and


outdoor activities 1. ผสอนเปด CD บทสนทนาใหนกศกษาฟง1.2.1 Let’s listen and

2. ผสอนถาม Adverb of frequency วามหลกการใชอยางไรแลวใหนกเรยน

communication ชวยกนตอบและยกตวอยาง Adverb of frequency ทผเรยนเคยเรยนมา

1.2.2 Language focus and

3. ผสอนอานและอธบายบทความเกยวกบการทองเทยว

Practice Presentsimple tense,


Adverb of frequency

กจกรรมของผสอน


4. ผสอนเปด CD บทสนทนาทละประโยคเพอใหนกศกษาฟงอยางเขาใจ จนจบบทสนทนา และทบทวน และสง Exercise 5


ผ.8


5. ผสอนอธบายความหมายของ Adverb of frequency ทใชในการขยายคำากรยาทสำาคญของประโยค6. ผสอนยกตวอยางคำาศพททใชเปน Adverb of frequency7. ผสอนยกตวอยางคำาถามทใช Adverb of frequency ในการเนนประโยค8. เขยนประโยคคำาถามทใช Adverb of frequency และสง Exercise 59. ผสอนใหผเรยนอานบทความของสถานททองเทยวในประเทศไทย 1 เรอง และตอบคำาถามใน Exercise 6 10. เปดโอกาสใหผเรยนซกถามเพอความเขาใจ 11. มอบใบงาน Assignment 1 กจกรรมของผเรยน12. ผเรยนทำา Exercise 4, 5, 6 และ Assignment 1

กจกรรมรวม 13. ผเรยนทกคนมโอกาสซกถาม

3. ขนวดประเมนผล- ตรวจคะแนนจาก Exercise 4, 5, 6 และ Assignment 1



ผ.


- ใหผเรยนทำา Exercise 4, 5, 6- ใหผเรยนทำา Assignment 1

เอกสารประกอบ 1.หนงสอวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2


สรปผลการเรยนร 1. ผเรยนเขยนประโยคคำาถามโดยใช Adverb of frequency ไดถกตอง

แผนการสรางเครองมอวดผล


ผ.10-


หนวยท 1 เรอง Entertaining and outdoor activitiesกำาหนดนำาหนกคะแนน 8 เกณฑผาน 60 %

1. ตารางวเคราะหคะแนนจดประสงคการเรยนรลำาดบ

จดประสงคการเรยนร นำาหนก

ปรบขยาย

คะแนนรวม

( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) x ( 2 )

1.1 เพอใหเขาใจสำานวนและบทสนทนาทใชในการจองโรงแรมหรอ 5 2 10

บตรชมการแสดงตาง ๆ1.2 เพอใหเขาใจการเขยนประโยคคำาถามโดยใช

Adverb of frequency3 2 6

รวม 8 2 16

2. ตารางวเคราะหทลกษณะเครองมอวดผลลำาดบ ผลการเรยนรทคาดหวง คะแนน ชนดเครองมอ

วดผล1.1.1 เขาใจสำานวนและบทสนทนาทใชในการจอง

โรงแรม หรอบตรชม10

แบบปรนย อตนย

การแสดงตาง ๆได1.2.1 เขยนประโยคคำาถามโดยใช Adverb of

frequency ได6

รวมคะแนนปรบขยาย

16

3. สรป เครองมอวดผลประจำาหนวยท 1 [ก] 1. เวลาสอบ 50 นาท 2. คะแนนเตม 16 คะแนน



[ข] ชนดของเครองมอวด 1. แบบ ปรนย จำานวน 10 ขอ 10 คะแนน 2. แบบ อตนย จำานวน 1 ขอ 6 คะแนน


สปดาหท 3 วทยาลยเทคโนโลยวมลบรหารธรกจ วนท ร ห ส 3000-1202



หนวยท 2 ชอหนวย Talking about events เวลา 3 คาบ


เ น อ ห า /ส า ร ะการจดการเรยนร


2.1.1 Let’ s listen and communication 2.1.2 Language focus and Practice -Short conversation "Small Talk" 2.1.3 Reading comprehension

สาระสำาคญ ในชวตประจำาวนและในสถานททำางาน นกศกษาจะตองพบกบบคคลทงทคนเคยและไมคนเคย สวนคนทไมคนเคยเมอทกทายกนแลวกไมรวาจะพดคยตอเรองอะไรอก ดงนนจงควรฝกกรเรมตนบทสนทนาดวย "Small Talk" ในการทกทาย เพอเปนการสรางความรสกทดระหวางคสนทนา


1. เพอใหรและเขาใจในการใชสำานวนการทกทาย "Small Talk"


1. พดการทกทายดวย "Small Talk" ได

ผ.7


ลำาดบขนการจดการเรยนรเนอหา/สาระการ

จดการเรยนรกจกรรมการจดเรยนร



2.1.1 Let’ s listen and

1.ผสอนเปด CD บทสนทนาใหผเรยนและเรมทกทายตอดวย"Small Talk"

communication 2.1.2 Language focus and Practice 2. ขนการจดการเรยนร -Short conversation

กจกรรมผสอน

"Small Talk" 2.ผสอนอธบายความหมายของ "Small Talk" และยกตวอยางประกอบ

2.1.3 Reading พรอมทำา Exercise 7, 8comprehension 3.ผสอนใหผเรยนฝกพดดวย "Small Talk"

4.ผสอนใหผเรยนอาน Reading comprehension และอธบายคำาศพท


ผ.


ประกอบเนอเรองและตอบคำาถามใน Exercise 9

กจกรรมผเรยน5.ผเรยนทำา Exercise 7, 8, 96.สง Exercise 7, 8, 9

กจกรรมรวม7. ผเรยนชวยกนตอบคำาถาม

3. ขนวดประเมนผล -ตรวจ Exercise 7, 8, 9


- Exercise 7, 8, 9

เ อ ก ส า รประกอบ

1.หนงสอวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2


ผ.




1. ผเรยนพดการทกทายดวย "Small Talk" ไดถกตอง


สปดาหท 4 ว ท ย า ล ย เ ท ค โ น โ ล ย ว ม ลบรหารธรกจ

วนท

รหส 3000-1202



หนวยท 2 ช อ ห น ว ย Talking about events



2.2 Talking about events 2.2.1 Let’ s listen and communication



2.2.2 Article and Practice -a, an, the


2.2.1 การตดตามขาวสารถอเปนเรองจำาเปนอยางมาก นอกจากขาวทวไป หรอขาว

เฉพ าะทเกยวกบสาขาอาชพแลว ผเรยนควรใหความสนใจในเหตการณทอยรอบ ๆ ดวย“Events” เชน งาน Shows, Contest, fairs เปนตน จากเหตการณเหลาน ผเรยนกอาจใชเปนขอมลในการฟงและการโตตอบ Event ได2.2.2 Article a, an, the ทใชนำาหนาคำานามในประโยคภาษาองกฤษนน เปนไวยากรณทผเรยนควรรวา article a, an, the มหลกการใชทถกตองอยางไร เพอเปนประโยชนในการเขยนประโยคภาษาองกฤษไดถกตอง


1.เพอใหรและเขาใจในการฟง และโตตอบเกยวกบ Events ตาง ๆ รวมทงการใช Article a, an, the ในการเขยนประโยคภาษาองกฤษ


1.ฟง และโตตอบเกยวกบ Events ตาง ๆ รวมทงการใช Article a, an, the ในการเขยนประโยคภาษาองกฤษได




จดการเรยนรกจกรรมการจดเรยนร



2.2.1 Let’ s listen and

1.ผสอนใหนกเรยนแปลความหมายของคำาวา Events และใหบอก

communication ตวอยางของ Events ตาง ๆ 2.2.2 Article and Practice

2.ผสอนทบทวนคำานามทใชในการเรยกชอคน สตว สงของ

-a, an, the 3.ผสอนถามนกศกษาเกยวกบ Article คออะไร4.ผสอนใหผเรยนตอบอะไรทเปน Article ทใชในประโยคภาษาองกฤษ2. ขนการจดการเรยนร กจกรรมของผสอน5.ผสอนอธบายความหมายของ Events และยกตวอยาง Events ตาง ๆ งาน Shows, Contest, fairs ประกอบการสอน6.ผสอนเปดเทปบทสนทนา Events “Invite your friend to see Jazz shows” และผสอนถามคำาถามหลงการฟงเปดโอกาสใหผเรยนซกถามและใหทำา Exercise 107.ผสอนอธบาย Article คอคำาทใชนำาหนาคำานามมอย 2 ชนด คอ1.Indefinite Article เชน a, an และ


ผ.


2.definite Article เชน the 8.เขยนตวอยางประโยคทใช Article ทง 2 ชนด

ใหทำา Exercise 11

กจกรรมของผเรยน9.ผเรยนฟงคำาอธบายอยางตงใจ10.ผเรยนจดประโยคตวอยางทผสอนเขยนบนกระดาน11.ผเรยนทำา Exercise 10, 11

กจกรรมรวม12.ผเรยนชวยกนตอบ ตวอยางของ Events ตาง ๆ

3. ขนวดประเมนผล- ตรวจ Exercise 10, 11

งานทมอบหมาย - Exercise 10, 11

เอกสารประกอบ 1.หนงสอวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 แผนการจดการเรยนรวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 รหส 3000-1202 ระดบ ปวส. หนา 33

ผ. 9


สอ 1.Computer / Internet

สรปผลการเรยนร 1.ผเรยนฟง และโตตอบเกยวกบ

Events ตาง ๆ รวมทงการใช Article a, an, the ในการเขยนประโยคภาษาองกฤษไดถกตอง



ผ.


สปดาหท 5 ว ท ย า ล ย เ ท ค โ น โ ล ย ว ม ลบรหารธรกจ

วนท

ร ห ส 3000-1202



หนวยท 2 ช อ ห น ว ย Talking about events



2.2.3 Reading comprehension -Write Events and Presentation

สาระสำาคญ การอานและทำาความเขาใจใน Events ตาง ๆ ทไดศกษาใน และนอกบทเรยน เปนกญแจสำาคญททำาใหผเรยนจะไดนำาประสบการณทได มาใชเปนตวอยางในการเขยน Events คาง ๆ ได ตามรปแบบและสถานการณกำาหนด

จ ด ป ร ะ สง ค ก า รเรยนร

1. เพอใหรและเขาใจการอาน และเขยน Events ตาม



สถานการณกำาหนด


1. อาน และเขยน Events ตามสถานการณกำาหนดได






-Write Events and Presentation

1.ผสอนนำาเสนอสอควอยางของ Events ตาง ๆ หนาชนเรยน

2.ผสอนอานเปนตวอยางในบาง Events เพอใหผเรยนนำาเสนอหนาชน

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมของผสอน3.ผสอนสงใหผเรยนเลอกอาน Events ตาง ๆ คนละ 1 Event 4.ผสอนสงใหผเรยนเลอกเขยน Events คนละ 1 Event โดยใช Article ดวย5.ผสอนใหทำา Exercise 12, และ Assignment 2


ผ.8


กจกรรมของผเรยน 6.ผเรยนอาน Events ตาง ๆ คนละ 1 Event7.ผเรยนทำา Exercise 12, และ Assignment 2

กจกรรมรวม8.ผเรยนเลอกอาน Events ตาง ๆ คนละ 1 Event

3. ขนวดประเมนผล- ตรวจงาน Exercise 12- ตรวจ Assignment 2

งานทมอบหมาย-Exercise 12

-Assignment 2


1.หนงสอวชาทกษะพฒนาเพอการสอสอนภาษาองกฤษ 2


ผ.




1. ผเรยนอาน และเขยน Events ตามสถานการณกำาหนดไดถกตอง

แผนการสรางเครองมอวดผลหนวยท 2 เรอง Talking about events

กำาหนดนำาหนกคะแนน 11 เกณฑผาน 60 %1. ตารางวเคราะหคะแนนจดประสงคการเรยนรลำาดบ

จดประสงคการเรยนรนำาหนก



( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) x ( 2 )

2.1 เพอใหเขาใจและใชสำานวนเกยวกบการทกทายในชวตประจำาวน 3 2 6


ผ.10


2.2 เพอใหมความรและเขาใจในการฟง และโตตอบเกยวกบ Events

5 2 10

ตาง ๆรวมทงการใช Article a, an, the ในการเขยนประโยคภาษาองกฤษ

2.3 เพอใหมความรและเขาใจการอาน และเขยน Events ตาม

5 2 10

สถานการณกำาหนดรวม 13 2 26

2. ตารางวเคราะหทลกษณะเครองมอวดผลลำาดบ

ผลการเรยนรทคาดหวง คะแนน ชนดเครองมอวดผล

2.1.1

เขาใจและใชสำานวนเกยวกบการทกทายในชวตประจำาวนได

6

ปรนยอตนย

2.2.1

มความรและเขาใจในการฟง และโตตอบเกยวกบ Events ตาง ๆ

10

รวมทงการใช Article a, an, the ในการเขยนประโยคภาษาองกฤษได

10

2.3.1

อาน และเขยน Events ตามสถานการณกำาหนดได รวมคะแนนปรบขยาย

26

3. สรป เครองมอวดผลประจำาหนวยท 2 [ก] 1. เวลาสอบ 50 นาท 2. คะแนนเตม 26 คะแนน [ข] ชนดของเครองมอวด



1. แบบ ปรนย จำานวน 20 ขอ 20 คะแนน 2. แบบ อตนย จำานวน 1 ขอ 6 คะแนน


สปดาหท 6 วทยาลยเทคโนโลยวมลบรหารธรกจ วนท ร ห ส 3000-1202



หนวยท 3 ชอหนวย Satisfaction เ ว ล า 3 คาบ


3. Satisfaction 3.1 Our customers

3.1.1 Let’ s listen and communication 3.1.2 Language focus and Practice -การตดตอและรายงานขอมลลกคา 3.1.3 Reading comprehension, Exercise 15

สาระสำาคญ ในการทำางานผเรยนจะตองตดตอกบบคคลหลากหลาย ในดานธรกจผทจะตดตอดวยกคอลกคา ดงนน ผเรยนจงตองฝกขอมลเบองตนทใชเปนพนฐานในการตดตอกบลกคาไดอยางมประสทธภาพ


ผ.



1. เพอใหสนทนากบลกคาดวยคำาศพท และสำานวนทเหมาะสม


1. สนทนากบลกคาดวยคำาศพท และสำานวนทเหมาะสมได


จดการเรยนรกจกรรมการจดการเรยนร

3. Satisfaction 1. ขนนำาเขาสบทเรยน3.1 Our customers 1.ผสอนยกตวอยางประโยคแนะนำาการใหบรการ

กบลกคาเพอให3.1.1 Let’ s listen and communication

ผเรยนทราบเปนตวอยาง

3.1.2 Language focus and Practice




2.ผสอนใหผเรยนหาประโยคแนะนำาการใหบรการกบลกคาทมอยในบทสนทนา


ผ.


3.ผสอนเปด CD บทสนทนาใหผเรยนฟง และทำา Exercise 134.ผสอนแนะนำาประโยคทเปนขอมลเบองตนทใชเกยวกบลกคา5.ผสอนสงทำา Exercise 146.ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามเพอเพมความเขาใจ7.ผสอนอานและแปลขอความทอานใหผเรยนฟงและเนนคำาศพทสำาคญ และสงทำา Exercise 15 กจกรรมผเรยน8.ผเรยนฟงบทสนทนา9.ผเรยนเขยนประโยคแนะนำาลกคา10.ผเรยนทำา Exercise 13, 14, 1511.ผเรยนซกถามเพอความเขาใจ

กจกรรมรวม 12.ผเรยนหาประโยคแนะนำาการใหบรการกบ

ลกคา

3. ขนวดประเมนผล- ตรวจคะแนนจาก Exercise 13, 14, 15




- Exercise 13, 14, 15

เอกสารประกอบ




1. ผเรยนสนทนากบลกคาดวยคำาศพท และสำานวนทเหมาะสมไดถกตอง



ผ.




ร ห ส 3000-1202




เ น อ ห า /ส า ร ะก า ร จ ด ก า รเรยนร

3. Satisfaction 3.2 Satisfaction 3.2.1 Let’ s listen and communication 3.2.2 Formal language and Practice

สาระสำาคญ ในชวตประจำาวนและในการทำางานโดยเฉพาะเมอมการตดตอกน สงทมกเกดขนเสมอกคอ ความไมพงพอใจในดานตาง ๆ หากนกเรยนไมสามารถแกไขปญหาไดทนท กควรหาวธแกไขสถานการณลวงหนาไปกอน เพอไมใหสถานการณตงเครยดได สวนเรองไวยากรณภาษาองกฤษเปนเรองสำาคญในการใชภาษาองกฤษในการสอสารโดยเฉพาะความรในการเขยนประโยคแบบ Formal Language ซงชวยใหการสอสารไดเขาใจและสะดวกขน

จ ด ป ร ะ ส ง ค ก า รเรยนร

1. เพอใหรและเขาใจการเขยนประโยคแบบ Formal แผนการจดการเรยนรวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 รหส 3000-1202 ระดบ ปวส. หนา 44


ผลการเรยนรคาดหวง

Language

1. เขยนประโยคแบบ Formal Language ได

ลำาดบขนการจดการเรยนรเนอหา/สาระการจดการ

เรยนรกจกรรมการจดการเรยนร

3. Satisfaction 1. ขนนำาเขาสบทเรยน 3.1 Let’ s listen and communication

1.ผสอนถามคำาถามเพอใหคสนทนารสกวาเราสนใจทจะชวย

3.2 Formal language and Practice

แกปญหาและกลาวคำาขอโทษ หรออธบายปญหาทเกดขน2.ผสอนทบทวนการใชประโยคแบบ Formal Language

2. ขนการจดการเรยนร กจกรรมของผสอน

3.ผสอนยกตวอยางประโยคคำาถามเพอใหคสนทนารสกวาเราสนใจทจะชวยแกปญหา เชน When did you find out about this ?4.ผสอนเปด CD บทสนทนาใหนกศกษาฟง


ผ.


5.ผสอนเปด CD บทสนทนาทบทวนใหนกศกษาฟงซำา6.ผสอนสงทำา Exercise 167.ผสอนเปดโอกาสใหนกศกษาซกถามเพอเพมความเขาใจ8.ผสอนอธบายการใชประโยคแบบ Formal Language และยกตวอยางประกอบ9.ผสอนสงทำา Exercise 17

กจกรรมของผเรยน10.ผเรยนฝกเขยนประโยคแบบ Formal Language และทำา Exercise 16, 17

กจกรรมรวม11.ผเรยนฝกเขยนประโยคแบบ Formal Language

3. ขนวดประเมนผลสงเกตการทำางานทมอบหมายและตรวจ Exercise 16, 17


- Exercise 16, 17


ผ.9


เอกสารประกอบ 1.หนงสอวชาทกษะพฒนาเพอการสอสอนภาษาองกฤษ 2



1. ผเรยนเขยนประโยคแบบ Formal Language ไดถกตอง



ผ.




ร ห ส 3000-1202




เ น อ ห า /ส า ร ะ ก า รจดการเรยนร

3.3 Reading comprehension

สาระสำาคญ ทกษะการอานเปนเรองสำาคญและจำาเปนในการสอสารในวชาภาษาองกฤษ ดงนนทกษะในการอานดวยความเขาใจจงเปนทกษะทสำาคญอกอยางหนงท ผเรยนสามารถสรปเหตการณไดเรวขน


1. เพอใหรและเขาใจการอานสรปเหตการณสำาคญ




1. อานสรปเหตการณสำาคญได




3.3 Reading comprehension


1.ผสอนใหผเรยนอานบตรเชญ อานจดหมายทเตรยมมา

2. ขนการจดการเรยนร กจกรรมของผสอน2.ผสอนอานเนอหาทเตรยมมาทละ Paragraph แปลและสรปประเดน สำาคญของเรองทอาน 3.มอบหมายใหผเรยนอานและสรปทำาแบบฝกหดทายเรอง

กจกรรมของผเรยน4.ผสอนสงใหผเรยนอานคนละ 1 Paragraph5.ทำาแบบฝกหดทายเรองทอาน6.ทำา Exercise 18, Assignment 3


ผ.8


กจกรรมรวม7.ผเรยนอานบตรเชญ อานจดหมาย

3. ขนวดประเมนผล- สงเกตการทำางานทมอบหมาย- ตรวจแบบฝกหด, Exercise 18, Assignment 3


- Exercise 18-Assignment 3

เ อ ก ส า รประกอบ 1.หนงสอวชาทกษะพฒนาเพอการสอสอนภาษาองกฤษ

2



ผ.9



1. ผเรยนอานสรปเหตการณสำาคญไดถกตอง

แผนการสรางเครองมอวดผลหนวยท 3 เรอง Satisfaction

กำาหนดนำาหนกคะแนน 8 เกณฑผาน 60 %1. ตารางวเคราะหคะแนนจดประสงคการเรยนรลำาดบ จดประสงคการเรยนร

นำาหนกปรบขยาย


( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) x

( 2 )3.1 เพอใหนำาคำาศพท และสำานวนทถกตองและ

เหมาะสมไปใชใน 3 2 6

การสนทนากบลกคา3.2 เพอใหฟงเนอหา และเชอมโยงเหตการณจรง

ในชวตประจำาวน3 2 6

และมความรในการเขยนประโยคแบบ Formal Language

3.3 เพอใหเขาใจการอานสรปเหตการณสำาคญ 2 2 4


ผ.10-11


รวม 8 2 162. ตารางวเคราะหทลกษณะเครองมอวดผลลำาดบ

ผลการเรยนรทคาดหวง คะแนน ชนดเครองมอวดผล

3.1.1

ใหนำาคำาศพท และสำานวนทถกตองและเหมาะสมไปใชในการสนทนา

6

ขอสอบแบบปรนย

อตนย

กบลกคาได3.2.1

ใหฟงเนอหา และเชอมโยงเหตการณจรงในชวตประจำาวนและม

6

ความรในการเขยนประโยคแบบ Formal Language ได

3.3.1

อานสรปเหตการณสำาคญได 4


16

3. สรป เครองมอวดผลประจำาหนวยท 3 [ก] 1. เวลาสอบ 50 นาท 2. คะแนนเตม 1 คะแนน [ข] ชนดของเครองมอวด 1. แบบ ปรนย จำานวน 10 ขอ 10 คะแนน 2. แบบ อตนย จำานวน 1 ขอ 6 คะแนน





ผ.


ร ห ส 3000-1202



หนวยท ชอหนวย เวลา 3

คาบ


Midterm Test


การทดสอบเปนเรองสำาคญเพอวดความร ความเขาใจของการเรยนการสอน และเปนการนำาความรไปประยกตในการทำาขอสอบของผเรยน


1. เพอวดความร ความเขาใจของผเรยน



วตถประสงคเชงพฤตกรรม

1. ทำาขอสอบผานเกณฑ ได

แผนการเตรยมการเรยนร


ว ท ย า ล ย เ ท ค โ น โ ล ย ว ม ลบรหารธรกจ

วนท

ร ห ส 3000-1202



หนวยท 4 ช อ ห น ว ย Speech in any occasions

เ ว ล า 3 คาบ

เนอหา/สาระก า ร จ ด ก า รเรยนร

4. Speech in any occasions4.1 Annual Report 4.1.1 Let’ s listen and communication, Exercise 19 4.1.2 Language focus and Practice -อธบายขอมลทเปนตวเลข, Exercise 20 4.1.3 Reading comprehension, Exercise 21


ผ.


สาระสำาคญ การเขยนรายงานประจำาปเปนการสรปขอมลทเกดขน มทงขอมลทเปนความคดเหน และขอมลทเปนตวเลข โดยเฉพาะขอมลทเปนตวเลขนนผเรยนตองสามารถอธบายในรปแบบกราฟอยางงายได

จ ดประสงค การเรยนร

1. เพอใหฟง พด อานและอธบายขอมลทเปนตวเลขในรายงานประจำาป


1. ฟง พด อานและอธบายขอมลทเปนตวเลขในรายงานประจำาปได






4.1 Annual Report 1.ผสอนนำารปภาพกราฟทสรปปรมาณการขายสนคาของบรษทแหงหนง

4.1.1 Let’ s listen มาแจงใหผเรยนทราบ


ผ.


and communication4.1.2 Language focus and Practice-อธบายขอมลทเปนตวเลข




2.ผสอนอานกราฟแทงทแสดงรายละเอยดของสนคาใหผเรยนฟง แลวใหผเรยนอานตาม และทำา Exercise 193.ผสอนอธบายวธการอานขอมลทเปนตวเลข เชน เศษสวน เปอรเซนตและทำา Exercise 204.ผสอนอานเนอหาใน Reading comprehension และสงทำา Exercise 21

กจกรรมของผเรยน5.ผเรยนตงใจฟง และเรยนจากเนอหาทงหมด6.ผเรยนทำา Exercise 19, 20, 21

กจกรรมรวม7.ผเรยนอานขอมลทเปนตวเลข เชน เศษสวน เปอรเซนต

3. ขนวดประเมนผล -สงเกตความเขาใจเนอหาจากการทำา



Exercise 19, 20, 21

ง า น ท ม อ บหมาย

-Exercise 19, 20, 21





1. ผเรยนฟง พด อานและอธบายขอมลทเปนตวเลขในรายงานประจำาปของบรษทได


ผ.9


ถกตอง




ร ห ส 3000-1202






4. Speech in any occasions 4.2 Agenda and Minutes

4.2.1 Let’ s listen and communication 4.2.2 Language focus and Practice -บนทกและเขยนรายงานการประชม 4.2.3 Reading comprehension


ในการทำางานไมวาจะเปนหนวยงานขนาดเลก หรอใหญจะตองมการพดคย หรอหารอเกยวกบการทำางานเสมอ ทงนเพอแกไข


ผ.


หรอปรบปรงการทำางานใหมประสทธภาพมากขนกคงตองมการพดคยดวยการประชม ดงนนผเรยนตองมาฝกปฏบตเกยวกบรปแบบและวธการบนทกการประชมอยางงาย


1. เพอใหรและเขาใจการเขยนรปแบบการประชมอยางงาย


1. เขยนรปแบบการประชมอยางงายได







1.ผสอนทบทวนความรเรองสวนประกอบในการเขยนรายงานการประชม

Perfect Tense4.2.1 Let’ s listen and communication 2. ขนการจดการเรยนร


ผ.8


4.2.2 Language focus and


Practice 2.ผสอนอธบายสวนประกอบในการเขยนรายงานการประชมพรอมตวอยาง

-บนทกและเขยนรายงานการ

ประกอบ สงทำา Exercise 22

ประชม 3.เปดเทปเพอใหเลอกความหมายทถกตองเกยวกบคำาศพททใชในการเขยน


รายงานการประชม สงทำา Exercise 23

4.ผสอนใหผเรยนอาน Reading conprehension คนละ 1 paragraph และแปลเปนภาษาไทยลงในสมดฉก สงทำา Exercise 24

กจกรรมของผเรยน5.ทำา Exercise 22, 23, 24

กจกรรมรวม6.ผเรยนอาน Reading conprehension คนละ 1 paragraph

3. ขนวดประเมนผล -สงเกตความตงใจในการเรยน -ตรวจแบบฝกหด Exercise 22, 23, 24

งานทมอบหมาย- Exercise 22, 23, 24


ผ.






1. ผเรยนเขยนรปแบบการประชมอยางงายไดถกตอง

แผนเตรยมการ


ผ.


จดการเรยนร



ร ห ส 3000-1202






4. Speech in any occasions 4.3 Speech in any occasions

4.3.1 Let’ s listen and communication, Exercise 25 4.3.2 Language focus and Practice -Preposition phrase, Exercise 26

สาระสำาคญ การกลาวสนทรพจนในโอกาสตาง ๆ เชน งานปใหม งานวนเกด งานพธตาง ๆ ผเปนประธานเปดงานจะกลาวสนทรพจนเพอตอนรบแขกผมาเยอน หรอกลาวขอบคณแขกผมเกยรตนน ผเรยนควรใหความสนใจฟงในการใชสำานวนการพดในโอกาสตาง ๆ และควรฝกการฟงเพอใหเกดความรสกประทบใจ




1. เพอใหพดกลาวสนทรพจนในโอกาสตาง ๆ


1. พดกลาวสนทรพจนในโอกาสตาง ๆได







1.ผสอนเปด CD การกลาวเปดงานโครงการรณรงคการขจกรยานเพอลด

4.3.1 Let’ s listen and communication

โลกรอน

4.3.2 Language focus and Practice -Preposition phrase


กจกรรมของผสอน2.ผสอนเปด CD การกลาวเปดงานโครงการรณรงคการขจกรยานเพอลด


ผ.8


โลกรอน ใหผเรยนฟงอกครง และทำา Exercise 253.ผสอนอธบายเกยวสำานวนทใชในการถวายพระพรใหนกศกษาเขาใจ4.ผสอน สงทำา Exercise 26 และ Assignment 4

กจกรรมของผเรยน5.ผเรยนตงใจฟงเนอเรองจากเทป6.ผเรยนทำา Exercise 25, 26 และ Assignment 4

กจกรรมรวม7.ใหผเรยนทกคนทำา Assignment 4 และนำาหวขอเรองทไดจากการจบฉลากนนนำามา Presentation หนาชนเรยน

3. ขนวดประเมนผล -สงเกตความเขาใจจากการทำา Exercise 25, 26

งานทมอบหมาย- Exercise 25, 26- Assignment 4


ผ.9






1. ผเรยนพดกลาวสนทรพจนในโอกาสตาง ๆไดถกตอง



ผ.7




รหส 3000-1202






4. Speech in any occasions 4.3 Speech in any occasions

4.3.3 Presentation Speech in formal 4.3.4 Presentation Speech in informal

สาระสำาคญ การกลาวสนทรพจนในโอกาสตาง ๆ เชน งานปใหม งานวนเกด งานพธตาง ๆ ผเปนประธานเปดงานจะกลาวสนทรพจนเพอตอนรบแขกผมาเยอน หรอกลาวขอบคณแขกผมเกยรตนน ผเรยนควรใหความสนใจฟงในการใชสำานวนการเขยนในโอกาสตาง ๆ และควรฝกการพดเพอใหเกดความรสกประทบใจ แบงออกเปน 2 ประเภท คอ แบบเปนทางการและแบบไมเปนทางการ




1. เพอใหรและเขาใจการเขยนสนทรพจนในงานพธตาง ๆ


1. เขยนสนทรพจนในงานพธตาง ๆ ได







1.ทบทวนความรทผเรยนเคยเรยนมาเกยวกบสำานวนทใชพด

4.3.3 Presentation Speech in formal

ในโอกาสตาง ๆ เชนการอวยพรวนปใหม การแสดงความยนด

4.3.4 Presentation Speech in informal

เปนตน

2. ขนการจดการเรยนร กจกรรมของผสอน2.ผสอนอธบายและยกตวอยางการใชสำานวนทเปนทางการและไมเปนทางการในงานตาง ๆ และสงใหนกศกษาเตรยม


ผ.8


เขยนสำานวนทจะพดในงานทผเรยนจบฉลากได3.ผสอนสงใหผเรยนเตรยมตว Presentation

กจกรรมของผเรยน4.ผเรยน Presentation หนาชนเรยน

กจกรรมรวม5.ผเรยนชวยกน Presentation หนาชนเรยน

3. ขนวดประเมนผล-ใหคะแนนงาน Presentation หนาชนเรยน- สงชนงานตรวจ


- งาน Presention หนาชนเรยน




ผ.




1. ผเรยนเขยนสนทรพจนในงานพธตาง ๆ ไดถกตอง

แผนการสรางเครองมอวดผลหนวยท 4 เรอง Speech in any occasionsกำาหนดนำาหนกคะแนน 13 เกณฑผาน 60 %

1. ตารางวเคราะหคะแนนจดประสงคการเรยนร

ลำาดบ

จดประสงคการเรยนรนำา

หนกปรบขยาย


( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) x ( 2 )

4.1 เพอใหฟง พด อานและอธบายขอมลทเปนตวเลขในรายงานประจำาปของบรษท

2 2 4

4.2 เพอใหมความรในการเขยนรปแบบการ 3 2 6


ผ.10-


ประชมอยางงาย4.3 เพอใหพดสำานวนการกลาวสนทรพจนใน

โอกาสตาง ๆ3 2 6

4.4 เพอใหมความรในการพดกลาวสนทรพจนในงานพธตาง ๆ

5 2 10

รวม 13 2 26

2. ตารางวเคราะหทลกษณะเครองมอวดผลลำาดบ

ผลการเรยนรทคาดหวง คะแนน

ชนดเครองมอวดผล

4.1.1

ใหฟง พด อานและอธบายขอมลทเปนตวเลขในรายงานประจำาปของบรษทได

4

ขอสอบแบบปรนย อตนย

4.2.1

มความรในการเขยนรปแบบการประชมอยางงายได

6

4.3.1

พดสำานวนการกลาวสนทรพจนในโอกาสตาง ๆได

6

4.4.1

มความรในการพดกลาวสนทรพจนในงานพธตาง ๆ ได

10


26

3. สรป เครองมอวดผลประจำาหนวยท 4

[ก] 1. เวลาสอบ 50 นาท 2. คะแนนเตม 26 คะแนน


ผ.10


[ข] ชนดของเครองมอวด

1. แบบ ปรนย จำานวน 20 ขอ 20 คะแนน 2. แบบ อตนย จำานวน 1 ขอ 6 คะแนน



ว ท ย า ล ย เ ท ค โ น โ ล ย ว ม ลบรหารธรกจ

วนท

ร ห ส 3000-1202




ผ.


หนวยท 5 ช อ ห น ว ย Prepare for an interview




5. Preparing for an interview 5.1 Language Focus 5.1.1 Open Question

ในการสมภาษณงานสงทจะชวยเพมนำาหนกในการใหสมภาษณ นอกเหนอจาก การเตรยมฝกพดมาอยางเตมทแลวกคอ การใหเหตผลประกอบสงทพดจาก Open Question ทเปนคำาถามทตองการขอมลเพมเตมอยางอสระ

จ ด ป ร ะ ส ง ค ก า รเรยนร

1. เพอใหรและเขาใจการสมภาษณดวย Open Question


1. ตอบคำาถามในการสมภาษณดวย Open Question ได






5. Prepare for an interview


5.1 Language Focus

1.ผสอนทบทวนความรเดมกบผเรยนโดยการพดประโยคทเปน

5.1.1 Open Question

พนฐานทใชในการสมภาษณ

2. ขนการจดการเรยนร กจกรรมของผสอน2.ผสอนอธบายเพมเตมเกยวกบการใหเหตผลในการสมภาษณดวยคำาถามเปด หรอ Open Question3.ผสอนใหผเรยนทำา Exercise 27

กจกรรมของผเรยน4.ผเรยนทำา Exercise 27

กจกรรมรวม5.ผเรยนฝกการพดดวยคำาถาม Open Question

3. ขนวดประเมนผล แผนการจดการเรยนรวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 รหส 3000-1202 ระดบ ปวส. หนา 73

ผ.


- ตรวจ Exercise 27


- Exercise 27





1. ผเรยนตอบคำาถามในการสมภาษณดวย Open


ผ.


Question ไดถกตอง




ร ห ส 3000-1202

วชา ทกษะพฒนาเพ อการส อสารภาษาองกฤษ 2





5. Prepare for an interview 5.1.1 Language Focus 5.1.2 Close Question

สาระสำาคญ ในการสมภาษณงานสงทจะชวยเพมนำาหนกในการใหสมภาษณ นอกเหนอจาก การเตรยมฝกพดมาอยางเตมทแลว สวนมากมกใชวธการทองจำาเกยวกบขอมล


ผ.


พนฐานเบองตน เชน ประวตสวนตว ประวตครอบครว ประวตการศกษาซงมกเปนคำาถามประเภท Close Question ทเปนคำาถามทตองการคำาตอบแบบสน ๆ คอ Yes, No เปนตน

จดประสงค การเรยนร

1. เพอใหรและเขาใจการสมภาษณดวย Close Questionผลการเรยนรทคาดหวง

1. ตอบคำาถามในการสมภาษณดวย Close Question ได






5.1 Language Focus

1. ผสอนทบทวนความรเดมกบผเรยนโดยการพดประโยคทเปนพนฐาน

5.1.2 Close Question

ทใชในการสมภาษณ

2. ขนการจดการเรยนร กจกรรมของผสอน


ผ.


2. ผสอนอธบายเพมเตมเกยวกบการฟงขณะการสมภาษณดวยคำาถามปด หรอ Close Question3.ใหผเรยนแยกคำาถามประเภท Open and Close Question4. ใหผเรยนทำา Exercise 28 กจกรรมของผเรยน5. ผเรยนทำา Exercise 28

กจกรรมรวม6. ผเรยนฝกแยกคำาถามประเภท Open and Close Question

3. ขนวดประเมนผล- ตรวจ Exercise 28


เ อ ก ส า ร

- ทำา Exercise 28

-


ผ.9

วทยาลยเทคโนโลยวมลบรหารธรกจประกอบ




1. ผเรยนตอบคำาถามในการสมภาษณดวย Close Question ไดถกตอง



ผ.




ร ห ส 3000-1202




เ ว ล า 3 คาบ

เนอหา/สาระก า ร จ ด ก า รเรยนร

5. Prepare for an interview 5.2 Situational Practice

สาระสำาคญ ในการสมภาษณงานผเรยนตองมการเตรยมตวกอนการสมภาษณดวยวการตาง ๆ หลายวธการ เชน การฝกพด การแสดงบทบาทสมมต หรอการฝกฟงเทปการสมภาษณเพอใหเกดทกษะในการฟงมากขน

จดประสงค การเรยนร

1. เพอใหรและเขาใจทกษะในการฟงบทสมภาษณการสมครงาน




1. ฟงบทสมภาษณการสมครงานได







1.ผสอนเปด CD การสมภาษณการสมครงานใหผเรยนฟง

5.2.1 Listen to an interview

2. ขนการจดการเรยนร กจกรรมของผสอน2.ผสอนอธบายเพมจากทผเรยนไดฟงสำานวนการสมภาษณจากเทป3.ผสอนใหผเรยนทำา Exercise 294.เปดโอกาสใหผเรยนซกถามเพมเตม


กจกรรมรวม


ผ.


6.ผเรยนมโอกาสซกถามเพมเตม


ง า น ท ม อ บหมาย

- Exercise 29





ผ.9



1. ผเรยนฟงบทสมภาษณการสมครงานไดถกตอง




ร ห ส 3000-1202

วชา ทกษะพฒนาเพ อการส อสารภาษาองกฤษ 2




เนอหา/สาระ การจดการเรยน

5. Prepare for an interview 5.2 Situational Practice


ผ.


ร 5.2.2 Fill the application forms

สาระสำาคญ ในการสมครงานนอกจากการเตรยมตวสมภาษณทเปนสงสำาคญแลว ผเรยนตองเตรยมตวสำาหรบทจะตองไปกรอกขอความในใบสมครงานอกดวย เพราะการกรอกขอความนนผเรยนตองฝกเขยนใบสมครงานใหถกตองและเขาใจรายละเอยดทมอยในใบสมครงานดวย


1. เพอใหรและเขาใจการกรอกรายละเอยดในใบสมครงาน


1. กรอกรายละเอยดในใบสมครงานได

ลำาดบขนการเรยนร




ผ.





1.ผสอนแสดงตวอยางใบสมครงานของบรษทตาง ๆ ใหกบผเรยนทกคน

5.2.2 Fill the application forms

2. ขนการจดการเรยนร กจกรรมของผสอน2.ผสอนอธบายวธการกรอกใบสมครงานใหกบผเรยน3.ผสอนใหผเรยนทำา Exercise 304.ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามเพมเตม


กจกรรมรวม6.ผเรยนกรอกใบสมครงาน



ผ.


งานทมอบหมาย Exercise 30




สรปผลการเรยนร 1..ผเรยนกรอกรายละเอยดในใบสมครงานไดถกตอง



แผนการสรางเครองมอวดผลหนวยท 5 เรอง Prepare for an interviewกำาหนดนำาหนกคะแนน 10 เกณฑผาน 60 %

1. ตารางวเคราะหคะแนนจดประสงคการเรยนรลำาดบ

จดประสงคการเรยนรนำาหนก



( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) x ( 2 )

4.1 เพออธบายเหตผลในการสมภาษณดวย Open Question 3 2 6

4.2 เพอฝกพดประโยคพนฐานในการสมภาษณดวย Close Question

2 2 4

4.3 เพอให มทกษะในการฟงบทสมภาษณการสมครงาน 2 2 44.4 เพอใหกรอกรายละเอยดในใบสมครงาน 3 2 6

รวม 10 2 202. ตารางวเคราะหทลกษณะเครองมอวดผลลำาดบ

ผลการเรยนรทคาดหวง คะแนน

ชนดเครองมอวดผล

4.1.1

อธบายเหตผลในการสมภาษณดวย Open Question ได

6

4.2.1

ฝกพดประโยคพนฐานในการสมภาษณดวย Close Question ได

4 ขอสอบแบบปรนย

4.3 มทกษะในการฟงบทสมภาษณการสมครงาน 4 อตนย แผนการจดการเรยนรวชาทกษะพฒนาเพอการสอสารภาษาองกฤษ 2 รหส 3000-1202 ระดบ ปวส. หนา 86

ผ.10


.1 เพมขน4.4.1

กรอกรายละเอยดในใบสมครงานได 6


20

3. สรป เครองมอวดผลประจำาหนวยท 5 [ก] 1. เวลาสอบ 50 นาท 2. คะแนนเตม 10 คะแนน

[ข] ชนดของเครองมอวด 1. แบบ ปรนย จำานวน 10 ขอ 10 คะแนน 2. แบบ อตนย จำานวน 2 ขอ 10 คะแนน




ร ห ส 3000-1202



หนวยท ชอหนวย เวลา 3

คาบ

เ น อ ห า /ส า ร ะ ก า ร

Final Test


ผ.


จ ด ก า รเรยนร


การทดสอบเปนเรองสำาคญเพอวดความร ความเขาใจของการเรยนการสอน และเปนการนำาความรไปประยกตในการทำาขอสอบของผเรยน


1. เพอวดความร ความเขาใจของผเรยน

วตถประสงคเชงพฤตกรรม

1. ทำาขอสอบผานเกณฑ ได


Documents

Lesson Plan Development Skills 2