1

OSNOVNA ŠOLA BLAŽA KOCENA

PONIKVA

PONIKVA 29/a, 3232

LETNI DELOVNI NAČRT Šolsko leto 2017/2018

Letni delovni načrt določa obseg in vsebino vzgojno izobraževalnega dela, pogoje za delo

in je ciljno naravnan. Priprava letnega delovnega načrta temelji na obravnavi podatkov

o šolskih novincih, številu učencev v naslednjih razredih, določitvi števila oddelkov,

kadrovskih potrebah, prostorskih možnostih, šolskem koledarju in razpravah v

učiteljskem zboru.

Letni delovni načrt je bil predhodno obravnavan na strokovnih aktivih. Učiteljski zbor

je obravnaval Letni delovni načrt dne, 30.8.2017.

Svet šole je Letni delovni načrt obravnaval in sprejel na svoji seji dne, 28.9.2017

Predsednica Sveta zavoda: Petra Špur Ravnateljica: Andreja Ocvirk

___________________________ _____________________________

Na Ponikvi, dne, 29.9.2017

2

Vsebina LETNI DELOVNI NAČRT ................................................................................................................ 1 1 UVOD – OB ZAČETKU ŠOLSKEGA LETA ..................................................................................... 4 2 OPREDELITEV POMENA DOKUMENTA ....................................................................................... 4 3 TEMELJNA USMERITEV IN PREDNOSTNE NALOGE .................................................................. 5 4 ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA.............................................................. 7

4.1 OSNOVNI PODATKI O ŠOLI IN STROKOVNIH DELAVCIH ......................................................... 7 4.2 STROKOVNI DELAVCI NA ŠOLI .................................................................................................. 7 4.3 PREDMETNIK .......................................................................................................................... 9 4.4 ČASOVNI RAZPORED POUKA, MALICE IN KOSILA ........................................................... 10 4.5 JUTRANJE VARSTVO, PODALJŠANO BIVANJE IN VARSTVO VOZAČEV ........................ 10 4.6 IZBIRNI PREDMETI ............................................................................................................... 11

5 PLAN VZGOJNO - IZOBRAŽEVALNEGA DELA ........................................................................... 12 5.1 ŠOLSKI KOLEDAR 2017/2018 .................................................................................................... 12 5.3 KONFERENCE V ŠOLSKEM LETU 2017/2018 .......................................................................... 13 5.4 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA .................................................................................... 13 5.5 INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ UČENCEM ................................................................ 14 5.6 DODATNI IN DOPOLNILNI POUK .............................................................................................. 14 5.8 DNEVI DEJAVNOSTI .................................................................................................................. 14 5.9 PRIREDITVE IN PROSLAVE ...................................................................................................... 18 5.10 EKSKURZIJE ............................................................................................................................. 19 5.11 INTERESNE DEJAVNOSTI ................................................................................................... 19 5.12 ŠOLE V NARAVI in PLAVALNI TEČAJ .................................................................................. 20 5.13 DEJAVNOSTI, KI JIH ŠOLA IZVAJA A NISO ZAJETE V PREDMETNIKU ............................ 21 5.14 TEKMOVANJA V ZNANJU .................................................................................................... 21 5.15 PROJEKTI…………………………………………………………………………………………..…22 a) HITRO RAČUNANJE – tekmovanje s seboj, časom in sošolci .................................................. 22 b) ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG ..................................................................................................... 22 c) PO KORAKIH ZA ŽIVLJENJE .................................................................................................... 22 d) PROSTOVOLJSTVO NAS BOGATI........................................................................................... 23 e) SKRB ZA MALE BRALCE .......................................................................................................... 24 f) MEDNARODNO SODELOVANJE ............................................................................................. 24 g) PROJEKTI ZA SPODBUJANJE BRANJA .................................................................................. 24 h) RASTEM S KNJIGO................................................................................................................... 24

i) POLICIST LEON SVETUJE…………………………………………………………………………….25 j) ŠOLSKA SHEMA………………………………………………………………………………………...25 k) ASISTENT ZA DELO Z OTROKI S POSEBNIMI POTREBAMI…………………………………….25 l) INOVATIVNA UČNA OKOLJA...........……………………………………………………..................26 m) IZOBRAŽEVALNI TABOR………………………………………………………………………………26 6 ORGANI UPRAVLJANJA ............................................................................................................. 27

6.1 UPRAVLJANJE ŠOLE – SVET ZAVODA ............................................................................. 27 6.2 SVET STARŠEV .......................................................................................................................... 28 6.3 RAVNATELJICA .......................................................................................................................... 28 6.4 STROKOVNI ORGANI ŠOLE ...................................................................................................... 29

7 OSTALE OBLIKE SKRBI ZA RAZVOJ UČENCEV ........................................................................ 32 7.1 ŠOLSKA PREHRANA .................................................................................................................. 32 7.2 ZDRAVSTVENO VARSTVO .................................................................................................. 33 7.4 POKLICNO USMERJANJE .................................................................................................... 34 7.5 PROMETNA VARNOST ......................................................................................................... 34 7.6 AVTOBUSNI PREVOZI .......................................................................................................... 34

8 SODELOVANJE S STARŠI ........................................................................................................... 35 8.1 ŠOLSKI SKLAD ........................................................................................................................... 37

9 POVEZOVANJE Z OKOLJEM ....................................................................................................... 37

3

10 PROSTORSKE ZMOGLJIVOSTI, OBNOVITVENA DELA IN VZDRŽEVANJE ............................. 37 11 DELO DRUGIH STROKOVNIH DELAVCEV ŠOLE ...................................................................... 38

11.1 NAČRT DELA RAVNATELJICE ............................................................................................. 38 11.2 ŠOLSKO SVETOVALNO DELO ............................................................................................ 39 11.3 NALOGE ŠOLSKE KNJIŽNIČARKE ...................................................................................... 40 11.4 NALOGE RAČUNALNIKARJA – ORGANIZATORJA INFORMACIJSKIH DEJAVNOSTI ...... 41 11.5 NAČRT DELA TEHNIČNIH SLUŽB ........................................................................................ 42 11.6 NAČRT DELA KUHINJE ........................................................................................................ 42

12 IZOBRAŽEVANJE STROKOVNIH IN DRUGIH DELAVCEV ......................................................... 43 12.1 SKUPNA IZOBRAŽEVANJA .................................................................................................. 43 12.2 INDIVIDUALNA IZOBRAŽEVANJA (po katalogu in drugo) .................................................... 43

13 SPREMLJANJE IN URESNIČEVANJE LDN ................................................................................. 43

4

1 UVOD – OB ZAČETKU ŠOLSKEGA LETA

Šolsko leto 2017/18 pričenjamo praznično, saj vstopamo deseto leto v čudovito stavbo naše šole.

Prepričana sem, da smo v teh letih dopolnili dejavnosti, razširili področja in dovolj dobro delali na

korektnih medsebojnih odnosih in sodelovanju. Naša šola se lahko ponaša z mnogimi dosežki zadnjih let in uspešno se vključujemo v ožje in širše

dogajanje. Ponosni smo, da je šola stičišče mnogih dogodkov in sodelovanj, na ravni kraja in države. Predvsem pa želimo učencem nuditi varno in vzpodbudno okolje, ki jih bo popeljalo na uspešno

šolsko in predvsem življenjsko pot. To leto bo zaznamovano z obiskom učiteljev iz petih partnerskih držav, v okviru projekta Erasmus

plus. Ponovno bomo pripravili veliki dobrodelni koncert ob 10. obletnici šole ter dan odprtih vrat v

mesecu aprilu. Dobro sodelovanje in pravočasno reševanje težav je ključ do uspeha. Tako bodo učenci napredovali in zadovoljni obiskovali pouk.

Vsako novo šolsko leto nam omogoča nove poti, nove rešitve in daje nova znanja. Letni

delovni načrt je ključni dokument, ki se skozi celo leto dopolnjuje in spreminja. Naša naloga

je, da najdemo najboljšo pot, ki bo vsem nudila zadovoljevanje osnovnih potreb in

upoštevanje individualnih razlik. Ob tem moramo biti izredno pazljivi na socialno noto, ki je v

teh časih vedno večji problem. Usposobiti učence za samostojno odločanje, iskanje ciljev in

postavljanje konkretnih, dosegljivih dosežkov, je danes izredno pomembna stvar. Otroci so

kreativni, sposobni in vedno željni sprejemanja novih spoznanj, če le ujamemo pravi trenutek

in metode. Ko se enkrat v njihovo razmišljanje prikrade apatija in neaktivnost, je že veliko

zamujenega.

Želim si, da bi bili učenci vsak dan zadovoljni in vedoželjni, da bi našli svoja močna področja

in jih razvijali. V šoli preživijo večji del dneva in v življenje šole prinašajo tudi družinske

okoliščine in dogajanja. Zelo veliko je drugega dela, pogovorov, reševanja težav in pomoči.

Želim si, da bi otroci v šolo prišli z veseljem. Število učencev in velikost šole je zelo primerna

in še vedno dopušča dovolj individualnega dela. Zelo težko spreminjamo stvari na bolje, če s

starši ne soglašamo v bistvenih smernicah. Mi se bomo trudili nuditi učencem dobro osnovo

za vpis v srednje šole in nadljnje šolanje. Želimo jih tudi opremiti s socialnimi veščinami, ki

jim bodo v pomoč v šoli in vsakdanjem življenju.

Vabim vas, da obiščete našo šolo, ko je potrebno. Pravočasno sporočate stvari, ki so pomembne za

organizacijo dela ali napredek vašega otroka. Zaupanje v naše delo in vzpodbude otrok, ko to

potrebujejo, pa še kako prav pridejo. Čestitam vam za pretekle dosežke in vsem želim uspešno ter zadovoljno šolsko leto 2017/18!

2 OPREDELITEV POMENA DOKUMENTA

Z letnim delovnim načrtom (LDN) se v skladu z 31. členom Zakona o osnovni šoli (Ur. l. RS,

št. Ur.l. RS, št. 12/1996, 33/1997, 54/2000 Odl.US: U-I-72/96, 59/2001, 71/2004, 23/2005-UPB1, 53/2005, 70/2005-UPB2, 60/2006 (63/2006 popr.), 81/2006-UPB3, 102/2007, 107/2010, 87/2011,

40/2012-ZUJF, 63/2013 in 45/16-ZOFVI-K določijo vsebina, obseg in razporeditev vzgojno – izobraževalnega dela v skladu s predmetnikom in učnim načrtom, ter vsebina, obseg in

razporeditev razširjenega programa, ki ga izvaja šola v šolskem letu 2017/2018.

http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=199612&stevilka=570http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=199733&stevilka=1842http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200054&stevilka=2525http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200159&stevilka=3147http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200471&stevilka=3163http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200523&stevilka=771http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200553&stevilka=2220http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200570&stevilka=3114http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200660&stevilka=2541http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlurid=20062736http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=200681&stevilka=3535http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=2007102&stevilka=5073http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=2010107&stevilka=5585http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=201187&stevilka=3727http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=201240&stevilka=1700

5

V LDN so določeni tudi: delo svetovalne službe, delo šolske knjižnice, aktivnosti s katerim se

šola vključuje v okolje, obseg dejavnosti, s katerimi šola zagotavlja zdrav razvoj učencev,

oblike sodelovanja s starši, strokovno izpopolnjevanje vseh delavcev, sodelovanje z

visokošolskimi zavodi, ki izobražujejo učitelje, raziskovalnimi institucijami, vzgojnimi

posvetovalnicami oz. svetovalnimi centri, sodelovanje z zunanjimi sodelavci in druge naloge,

potrebne za uresničitev programa osnovne šole.

Pri oblikovanju LDN upoštevamo veljavne predpise in zakone s področja vzgoje in

izobraževanja, normative in standarde ter interese okolja, kolikor jih šola lahko uresničuje. Ob

zaključku prejšnjega šolskega leta in na začetku novega skupno oblikujemo osnove in

usmeritve, ob katerih opredelimo svoje aktivnosti vsi nosilci načrtovanja, posamezniki in

skupine.

Letni delovni načrt je oblikovan v skladu z dosežki preteklega leta in cilji v novem šolskem

letu. Pogovori o osnutku programa dela naše šole so se pričeli že v mesecu aprilu. Pri

načrtovanju našega dela smo upoštevali kadrovske in prostorske pogoje, ki jih ima šola. LDN

je torej vsestransko pretehtan dokument, ker vsebuje naloge, ki so tako ali drugače pomembne

za šolo v tem šolskem letu.

Predlog LDN so obravnavali na sestankih strokovnih aktivov, v celoti pa na pedagoški

konferenci v avgustu in septembru. O njem bo nato razpravljal Svet staršev kot posvetovalni

organ, dokončno pa ga potrdi in sprejme Svet šole OŠ Blaža Kocena Ponikva, ob koncu

meseca septembra.

Vodstvo šole, vodje aktivov in drugi strokovni delavci šole so dolžni spremljati in vrednotiti

načrtovano delo. Na predlog učiteljskega zbora, sveta šole in na predlog vodstva šole se lahko

LDN med letom dopolni oziroma spremeni.

K LDN sodijo naslednji dokumenti:

- program dela strokovnih aktivov (vodje aktivov), - program stalnega strokovnega izpopolnjevanja (ravnateljica s sodelavci), - letne priprave na pouk (vsi učitelji), - program dela za oddelčno skupnost (razredniki), - program interesnih dejavnosti (nosilci), - program svetovalnega dela (socialna pedagoginja), - program dela knjižnice (knjižničarka), - program dela vodja šolske prehrane (zadolžena oseba).

3 TEMELJNA USMERITEV IN PREDNOSTNE NALOGE

Temeljna usmeritev OŠ Blaža Kocena Ponikva je tradicionalno kakovostno poučevanje z

uporabo sodobnih oblik in metod dela pri učenju.

OŠ Blaža Kocena Ponikva se na različnih področjih tesno povezuje z okoljem, v katerem živi

in dela, s svojimi aktivnostmi ter dosežki pa želi biti vse bolj prepoznavna tudi v širšem

merilu. To sodelovanje želimo še povečati in popestriti dogajanje v kraju.

Prizadevali si bomo zagotavljati čim bolj zdrav razvoj vsakega posameznika ter za

ozaveščeno ravnanje z odpadki in odnosa do okolja - narave.

Sprejemali bomo vse študente na njihovo obvezno prakso, kjer bodo pod vodstvom naših

mentorjev pridobivali izkušnje in znanja iz določenih področij.

Učencem želimo ponuditi več kot jim zagotavlja obvezni program. Zato si tudi v bodoče

želimo, da bi na šoli poleg razširjenega programa (dodatni in dopolnilni pouk, individualna in

skupinska pomoč, ekskurzije, interesne dejavnosti) izvajali tudi nadstandardni program:

6

raziskovalne naloge, interesne dejavnosti zunanjih mentorjev, šole v naravi, plavalne tečaje,

delo v različnih projektih. Sodelujemo na nastopih in prireditvah, z učenci se pripravljamo in

sodelujemo na številnih tekmovanjih iz različnih področij.

Temeljna in prednostna naloga v šolskem letu 2017/2018 je zdrav načinu življenja na

vseh ravneh (gibanje, prehrana, delo, sprostitev). Želimo tudi, da učenci kvalitetno

preživljajo prosti čas, saj to vpliva na kvalitetno šolsko delo, dobre medsebojne odnose

in zdrav način življenja. To leto bo zaznamovano tudi s prireditvami ob 10. obletnici

šole.

Nadaljujemo projekt Zdrav življenjski slog, izvajamo zdravstveno vzgojo v sodelovanju

z ZD Šentjur, dodatne delavnice in akcije dobrodelnosti. Tudi pri delu s starši bomo

nadaljevali s predavanji in druženji kot v preteklih letih. Nov projekt je Asistent za delo

z učenci s posebnimi potrebami. Zavedamo se, da so učenci izpostavljeni mnogim

pastem in da je ogromno otrok precej nesamostojnih za svoja leta. Hkrati od njih

ogromno pričakujemo. Naučiti jih je potrebno spopadati se s težavami in premagovati

ovire. Le tako bodo lahko dosegali željene rezultate in se razvili v samostojne osebnosti.

V preteklih letih je bilo veliko organizacijskih sprememb, ki so se izkazale kot ustrezne

(ure pouka, razporeditev dodatnih aktivnosti, organizacija podaljšanega bivanja,

elektronsko vodenje dokumentacije…). Vse to bomo še vedno spremljali in analizirali.

Poleg obveznega in razširjenega programa nudimo še ogromno drugih aktivnosti, v

katere se lahko učenci vključijo in tako poiščejo svoja močna področja.

Ves čas bdimo nad kakovostjo pri rednem pouku, dopolnjujemo učna gradiva, sledimo

aktualnim temam in izobraževanjem. Tema študijskih skupin pri ZRSŠ je tudi letos

formativno spremljanje. Vse redne dejavnosti želimo nadgraditi z delom v projektih.

Posebej bi izpostavila mednarodni projekt Erasmus plus, ki bo potekal tri leta in

prinesel nove izmenjave, izkušnje in načine dela iz mnogih evropskih držav.

Želimo si dobro sodelovanje s kolektivom, učenci, starši in širšim okoljem. Naša šola je

umeščena v čudovito okolje in nudi odlične pogoje za delo. Šola je polna življenja in

usmerjena v prihodnost.

Posebno pozornost bomo posvetili spremljanju izvedbe programov, pravočasnemu

ugotavljanju pomanjkljivosti, intenzivnemu sodelovanju s starši, delu s kolektivom ter širšim

okoljem.

Vsakoletne prednostne naloge:

- zagotavljanje ustreznih materialnih in varnostnih pogojev za delo v šoli- izvajanje sodobnih metod in oblik poučevanja znotraj vseh predmetnih področij, - ustvarjanje spodbudnega učnega okolja, - skrb za dobre medsebojne odnose in kultivirano okolje,

- razvijati odgovornost pri učencih za delo v šoli in doma, razvijati odgovornost do lastnega zdravja in zdravega okolja,

- posebna skrb za učence s posebnimi potrebami in za nadarjene učence, - aktivno vključevanje v različne projekte, programe, natečaje - osvestiti učence o pomenu gibanja za zdrav razvoj posameznika, - izvajanje izobraževanja in spodbujanje samoizobraževanja vseh strokovnih in

drugih delavcev,

- nadaljnje usposabljanje strokovnih delavcev za uporabo sodobne informacijske tehnologije ter za delo z učenci s posebnimi potrebami in z nadarjenimi učenci,

- sodelovanje z Zavodom RS za šolstvo, MIZŠ ter z ostalimi institucijami s področja vzgoje in izobraževanja,

- kvalitetna priprava v okviru pouka na nacionalno preverjanje znanja v 6. in 9. razredu,

- priprava in vključevanje učencev na različna tekmovanja iz različnih področij,

7

- dosledno izvajanje, upoštevanje in spremljanje vzgojnega načrta, ki je stopil v veljavo 1. 9. 2009 in smo ga skozi leta spreminjali

4 ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA

4.1 OSNOVNI PODATKI O ŠOLI IN STROKOVNIH DELAVCIH

Oddelki: 11 oddelkov

Oddelki v podaljšanem bivanju: 2,48

Izmena: dopoldanska

Število učencev: 215

Začetek pouka : 7.30

Jutranje varstvo: 6.15 - 8.15

Popoldansko varstvo: 12.00 - 16.00

Učilnice: na razredni stopnji matične učilnice, na predmetni po področjih

Pouk izven stavbe: šole v naravi, dnevi dejavnosti in ekskurzije

ODDELKI

ODDELEK UČENCI UČENKE SKUPAJ RAZREDNIK SORAZREDNIK

1. A 15 7 22 B. Zabukovšek,

Jožica Ferlež

/

2. A 15 12 27 Lea Petek

3. A 11 11 22 Irena Zevnik

/

4. A 10 6 16 Jelka Kurež

/

4. B 8 7 15 Petra Špur

/

5. A 12 11 23 Barbara Trbovc

/

6. A 12 8 20 Urška Gorinšek

Tomaž Kurež

7. A 14 4 18 Dragica Jazbinšek

Špela Kotnik

8. A 11 9 20 Tamara Zagajšek

Franja Prezelj

U. Podčedenšek

9. A 10 6 16 Nevenka Vešligaj

Andrej Podgoršek

9. B 10 6 16 Mateja Bevc

Marko Golež

Skupaj 128 87 215

4.2 STROKOVNI DELAVCI NA ŠOLI

8

Raz. Ime in priimek Delo, ki ga opravlja:

Andreja Ocvirk Ravnateljica

1. A Branka Zabukovšek razredni pouk

2. A Lea Petek razredni pouk

3. A Irena Zevnik razredni pouk

4. A Jelka Kurež razredni pouk

4. A Petra Špur razredni pouk

5. A Barbara Trbovc razredni pouk

6. A Urška Gorinšek razredni pouk in podaljšano bivanje

7. A Dragica Jazbinšek naravoslovje, biologija, knjižnica

8. A Tamara Zagajšek angleščina

8. B Nevenka Vešligaj matematika

9. A Mateja Bevc geografija, zgodovina, podaljšano bivanje

Franja Prezelj slovenščina

Jožica Ferlež vzgojiteljica 1.a

Marko Golež glasbena umetnost, zbor, (dopolnjuje na GŠ Šentjur)

Irena Mlakar šolska svetovalka, socialna pedagoginja

Urška Podčedenšek Angleščina, porodniška

Špela Kotnik likovna umetnost, gospodinjstvo (dopolnjuje na OŠ

Dramlje)

Andrej Podgoršek šport

Renata Završnik učiteljica v podaljšanem bivanju, pedagoginja

Tomaž Kurež slovenščina 6.r. in podaljšano bivanje

Mitja Rozman Projekt Zdrav življenjski slog

Polona Čepin Razredni pouk, porodniška

Katja Zatler Angleščina, porodniška

Mateja Vrčkovnik Pedagoginja, projekt Asistent za delo z učenci s PP

DOPOLNJUJEJO

OBVEZO

Ksenja Aškerc specialna pedagoginja (iz OŠ Glazija)

Damjan Ferlič računalnikar (iz OŠ Franja Malgaja Šentjur)

Tatjana Horjak kemija (iz OŠ Dramlje)

Marija Klančar nemščina (iz OŠ Dramlje)

Nuša Šućur Lončar šport (iz OŠ Dramlje)

Roman Ocvirk fizika, tehnika in tehnologija, izbirni predmet

astronomija (iz I. gimnazije v Celju)

9

ADMINISTRATIVNI IN TEHNIČNI DELAVCI NA ŠOLI

Selma Cizerl Tajništvo, računovodstvo

Alenka Presker Računovodstvo, tajništvo

Majda Benčina Kuharica

Karmen Kadenšek Kuharica

Marija Kolar Kuhinjska pomočnica

Maksimiljan Korošec Hišnik

Gabrijela Dobnik Čistilka

Janja Kajba Čistilka

Bernarda Bračko Čistilka

Irena Verdinek Čistilka in kuhinjska pomočnica

4.3 PREDMETNIK

PREDMET RAZRED

1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r. 6.r. 7.r. 8.r. 9.r.

Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5

Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4

Tuj jezik –

angleščina

2 2 2 3 4 4 3 3

Tuj jezik –

nemščina

2

Likovna umetnost 2 2 2 2 2 1 1 1 1

Glasbena umetnost 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1

Družba 2 3

Spoznavanje družbe

Geografija 1 2 1,5 2

Zgodovina 1 2 2 2

Drž. in dom. kultura

in etika

1 1

Spoznavanje okolja 3 3 3

Fizika 2 2

Kemija 2 2

Biologija 1,5 2

Spoznavanje narave

Naravoslovje 2 3

Naravoslovje in

tehnika

3 3

Tehnika in

tehnologija

2 1 1

Gospodinjstvo 1 1,5

Šport 3 3 3 3 3 3 2 2 2

Izbirni predmet 1 2/1 2/1 2/1

Izbirni predmet 2 1 1 1

Izbirni predmet 3 1 1 1

10

Neobvezni izbirni

pre.

2 2/1 2/1 2/1

Oddelčna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

SKUPAJ 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 9. r.

Število predmetov 6 7 7 8 9 11 12/13/

14

14/15/

16

12/13/

14

Število ur tedensko 20 23 24 23,5 25,5 25,5 27/

28

27,5/

28,5

27,5/

28,5

Število tednov

pouka

35 35 35 35 35 35 35 35 32

DNEVI DEJAVNOSTI 1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r. 6.r. 7.r. 8.r. 9.r.

Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3

Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4

Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5

4.4 ČASOVNI RAZPORED POUKA, MALICE IN KOSILA

URA ZAČETEK KONEC

1. 7.30 8.15

2. 8.20 9.05

Malica 1 9.05 9.20

Malica 2 9.20 9.35

3. 9.35 10.20

4. 10.25 11.10

5. 11.15 12.00

6. 12.05 12.50

Kosilo 12.50 13.10

7. 13.10 13.55

8. 14.00 14.45

4.5 JUTRANJE VARSTVO, PODALJŠANO BIVANJE IN VARSTVO VOZAČEV

SKUPINA, RAZREDI ZAČETEK KONEC

Jutranje varstvo (1. A) 6. 15 8. 15

Varstvo vozačev (2. A ,3.A) 7. 00 7. 25

Varstvo vozačev v jedilnici

(4. do 9. r., dežurstvo)

7. 00 7. 25

OPB 1 (1. A) 12. 05 13. 55

OPB 2+3 (2.,3.,4.,5) 11. 20 12. 05

OPB 1+2 (1. A in 2. A) 13. 55 14.30

OPB 2 (2.A) 12.05 13.55

11

OPB 3 (3.A) 12.05 13.55

OPB 4+5 (4. A ,4.B in 5.A) 12. 05 13. 55

OPB 3+4+5 13.55 14.30

OPB 1+2+3+4+5 14.30 16.00

Jutranje varstvo je oblika vzgojno-izobraževalnega dela, v katero se vključijo učenci, ki

potrebujejo varstvo pred poukom. V JV se učenci vključujejo prostovoljno s prijavo staršev,

namenjeno je samo učencem 1. razreda. JV zajema čas za počitek, sprostitveno dejavnost po

izbiri učencev ali pripravo na pouk, v okviru katere je učencem zagotovljena učna pomoč.

Učenci si lahko naročijo tudi zajtrk. Za učence višjih razredov je pred poukom oblikovana

posebna skupina – varstvo vozačev, učenci pa lahko na začetek pouka počakajo tudi v

jedilnici, pod nadzorom dežurnega učitelja.

V času podaljšanega bivanja otroci pišejo domače naloge, se učijo, se rekreativno igrajo v

telovadnici, v razredu ali na igrišču, obiskujejo knjižnico, preživljajo čas ob računalniku in se

sproščajo ob družabnih igrah. Tudi v podaljšano bivanje se učenci vključujejo prostovoljno,

na osnovi pisnih prijav pa so oblikovani oddelki in načrtovano delo v posameznem šolskem

letu.

Podaljšano bivanje izvaja več razrednih in predmetnih učiteljev. Aktiv učiteljev podaljšanega

bivanja vodi Renata Završnik.

4.6 IZBIRNI PREDMETI Učenec si glede na svoje interese izbere dve uri pouka izbirnih predmetov, lahko pa tudi tri.

Izbirni predmeti so del učenčevega tedenskega urnika in so obvezni. Učenec je iz teh

predmetov tudi ocenjen. Za napredovanje mora biti iz vseh predmetov ocenjen pozitivno.

Učenci, ki obiskujejo javni program glasbene šole, so lahko oproščeni izbirnih predmetov.

V šolskem letu 2017/2018 izvajamo na šoli naslednje izbirne predmete:

NAZIV IZBIRNEGA PREDMETA Razred Učitelj

ŠPORT ZA SPROSTITEV 7. r Podgoršek A.

IZBRANI ŠPORT 8. r Podgoršek A.

ŠPORT ZA ZDRAVJE 9. r. Podgoršek A.

LIKOVNO SNOVANJE I 7. r Kotnik Š.

LIKOVNO SNOVANJE II 8. r Kotnik Š.

LIKOVNO SNOVANJE III 9. r Kotnik Š.

ASTRONOMIJA:ZVEZDE IN

VESOLJE

7., 8. in 9. r. Ocvirk R.

NEMŠČINA I 7. r. Klančar M.

NEMŠČINA II 8. r Klančar M.

TURISTIČNA VZGOJA 7. in 8.r. Bevc M.

POSKUSI V KEMIJI 8. in 9.r. Horjak T.

4.7 NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI

Na podlagi pisnih prijav staršev učencev trenutnega 3., 4. in 5. razreda (bodočega 4., 5. in 6.r)

ugotavljamo, da bomo v šolskem letu 2017/18 izvajali naslednje NEOBVEZNE IZBIRNE

PREDMETE:

NEMŠČINA 1 (2 uri tedensko 4. r)

12

NEMŠČINA 2 (2 uri tedensko 5. in 6.r.skupaj)

RAČUNALNIŠTVO (1 uro tedensko 4.5. in 6.r. skupaj)

Že drugo leto izvajamo neobvezni izbirni predmet Angleščina v 1. r., ki ga pri nas učenci 100

% obiskujejo. To leto smo zaključili postopno vključevanje angleščine v redni program kot

obvezni predmet tudi za 2. in 3. r.

5 PLAN VZGOJNO - IZOBRAŽEVALNEGA DELA

5.1 ŠOLSKI KOLEDAR 2017/2018

Šolsko leto se prične 1. 9. 2017 in traja do 31. 8. 2018. Minister za šolstvo vsako leto izda

podrobnejša navodila o razporeditvi pouka, počitnic in pouka prostih dni, rokih za predmetne,

razredne in popravne izpite ter datumih razdelitve izkazov in spričeval.

Pouk se prične 1. 9. 2017 in bo trajal do 22. 6. 2018 (do 15. 6. 2018 za učence 9. razreda).

OCENJEVALNI OBDOBJI

I. obdobje:

od petka, 1. sep. 2017, do srede, 31. jan. 2018

II. obdobje: od četrtka, 1. feb. 2018, do petka, 22. junija 2018

za devetošolce od četrtka, 1. feb. 2018, do petka, 15. junija 2018

POČITNICE

jesenske: od ponedeljka, 30. okt. 2017, do petka, 3. nov. 2017

novoletne: od ponedeljka, 25. dec. 2017, do torka, 2. jan. 2018

zimske: od ponedeljka, 26. feb. 2018, do petka, 2. mar. 2018

prvomajske: od petka, 27. apr. 2018, do srede, 2. maja 2018

poletne: za devetošolce od sobote, 16. jun. 2018, do petka, 31. avg. 2018

za učence od 1. do 8. razreda od sobote, 23. jun. 2018, do petka, 31. avg. 2018

POMEMBNI DATUMI IN PROSTI DNEVI

1. september – začetek pouka

1. september – objava tretjega predmeta, iz katerega bodo na naši šoli učenci 9. razreda

opravljali NPZ (GUM)

12.-15.9. – Erasmus + - obisk učiteljev iz partnerskih držav

30. oktober – 3. november – jesenske počitnice

31. oktober – dan reformacije (torek) – prosto

1. november – dan spomina na mrtve (sreda) – prosto

22. december – (petek) – proslava pred dnevom samostojnosti in enotnosti

25. december – božič (ponedeljek) – prosto

26. december – dan samostojnosti in enotnosti (torek) – prosto

27. - 31. december – novoletne počitnice

1. in 2. januar – novo leto (ponedeljek, torek) – prosto

31. januar – zaključek 1. ocenjevalnega obdobja (sreda)

8. februar – slovenski kulturni praznik, Prešernov dan (četrtek)

9. in 10. februar – informativna dneva za vpis v srednje šole (pet., sob.)

26. februar do 2. marec – zimske počitnice za učence z območja JV Slovenije

17. marec – delovna sobota – Kocenov pohod

13

2. april – velikonočni ponedeljek – prosto

27. april – dan boja proti okupatorju (četrtek)

28. april – 2.maj – prvomajske počitnice

1. in 2. maj – praznik dela (torek, sreda) – prosto

25. junij – dan državnosti (ponedeljek) – prosto

4. maj – NPZ iz matematike za 6. in 9. razred (petek)

8. maj – NPZ iz slovenščine za 6. in 9. razred (ponedeljek)

10. maj – NPZ iz tretjega predmeta za 9. razred (sreda)

NPZ iz tujega jezika za 6. razred (sreda)

18. junij do 2. julij – 1. rok za predmetne in popravne izpite za devetošolce

26. junij do 9. julij – 1. rok za predmetne in popravne izpite za učence od 1. do 8. razreda

20. avgust do 31. avgust – 2. rok za predmetne in popravne izpite za učence od 1. do 9.

razreda

5.3 KONFERENCE V ŠOLSKEM LETU 2017/2018

PEDAGOŠKE KONFERENCE

Pedagoške konference učiteljskega zbora bodo praviloma enkrat mesečno (vsak prvi torek),

razen mesecev, ko so predvidene ocenjevalne konference (januar, junij). V okviru pedagoških

konferenc bo po potrebi in v okviru možnosti tudi skupno izobraževanje. Na pedagoških

konferencah strokovni delavci na kratko poročajo o vsebinah iz svojih strokovnih

izobraževanj in aktualne problematike. Poleg konferenc imamo tudi vsak torek od 7.00 – 7.30

delovne sestanke učiteljskega zbora.

AVGUST - Torek, 22.8.2017 in sreda, 30.8.2017 - Uvodna konferenca

SEPTEMBER – Ponedeljek, 11.9.2017 delovni sestanek in roditeljski sestanek ob 17.00

NOVEMBER – Torek, 7.11.2017

JANUAR – Torek, 9.1.2018

MAREC – Torek, 6.3.2018

MAJ – Torek, 8.5.2018

OCENJEVALNE KONFERENCE

Obvezne so za vse učitelje, ki poučujejo v posameznem oddelku.

Ocenjevalna konferenca ob zaključku 1. ocenjevalnega obdobja:

JANUAR: Sreda, 31.01.2018 ob 14.30

Zaključne ocenjevalne konference ob koncu šolskega leta:

9.r.: Torek, 12.06.2018 ob 14.00

1. do 8.r: Torek, 19.06.2018 ob 14.30

5.4 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA

Nacionalno preverjanje znanja (NPZ) opravljajo učenci 6. in 9. razreda. V letošnjem šolskem

letu je obvezno za vse učence, tako v 6. kot v 9. razredu. Učenci 6. razreda opravljajo

nacionalno preverjanje znanja iz slovenščine, matematike in tujega jezika, učenci 9. razreda

pa iz slovenščine, matematike in tretjega predmeta. Tretji predmet določi minister za

posamezne šole in ga objavi v mesecu septembru. Dosežki se vpišejo v Obvestilo o dosežkih

14

pri nacionalnem preverjanju znanja, ki je priloga k spričevalu 6. razreda oziroma k

zaključnemu spričevalu 9. razreda. Preverjanje poteka v mesecu maju.

Petek, 4. 5. 2018 NPZ iz Slovenščine za 6. in 9. r.

Ponedeljek, 7. 5. 2018 NPZ iz Matematike za 6. in 9. r.

Sreda, 9. 5. 2018 NPZ iz tretjega predmeta za 9. r.

NPZ iz Tujega jezika: Angleščina za 6. r.

O vseh postopkih in časovni razporeditvi bodo starši učencev 6.a in 9.a razreda podrobno

seznanjeni pred preverjanjem. Preizkusi se sedaj vrednotijo elektronsko. Učenci in starši

imajo možnost vpogleda v preizkuse in dobijo povratno informacijo za svojega otroka.

5.5 INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ UČENCEM

Namenjena je vsem učencem, ki imajo težave pri pisanju, branju, govoru, grafomotoriki,

koncentraciji, pozornosti, učenju, spominu, izražanju, mišljenju…

Pri individualnem ali skupinskem delu se učenci, učitelji in starši seznanijo z oblikami,

tehnikami in metodami dela, ki omogočajo otroku uspešnejše napredovanje. Pri otroku

izhajamo iz otrokovih močnih področij. Delo zahteva tesno povezanost med pedagogom,

otrokom, starši in vsemi učitelji. Učenci pridobijo dodatno strokovno in učno pomoč z

odločbami o usmeritvi.

5.6 DODATNI IN DOPOLNILNI POUK

Učencem z boljšim učnim uspehom, ki pri posameznih predmetih presegajo določene

standarde znanja, je namenjem dodatni pouk. S poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter z

različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprave na

tekmovanja, podpira doseganje višjih učnih ciljev.

Učencem, ki poleg rednega pouka potrebujejo še dopolnilno razlago snovi in pomoč učitelja,

je namenjen dopolnilni pouk. Z drugačnim načinom dela učenci lažje osvojijo temeljne učne

cilje. Obe obliki poučevanja potekata po urniku, objavljenem v septembru.

5.7 ODKRIVANJE IN DELO Z NADARJENIMI UČENCI

Izhaja iz sodobnega pojmovanja nadarjenosti. Šola skupaj v sodelovanju s starši opravi

najprej evidentiranje kasneje pa še identificiranje nadarjenih učencev. Za vsakega učenca, ki

je identificiran kot nadarjen, šola izdela individualiziran progam za področje njegove

nadarjenosti. V individualiziranem programu se načrtujejo različne aktivnosti za poglabljanje

znanja v okviru pouka ali izven (individualno, skupinsko, ogledi razstav, predstav ...). S

programom v začetku leta seznanimo tudi starše. Ravno tako jih seznanimo tudi z evalvacijo

dela, ki jo opravimo dvakrat letno (ob polletju in ob koncu šol. l.). Starši lahko glede na

rezultate dela sooblikujejo načrt nadaljnjega dela s svojim otrokom. Oblikovali smo skupino

učiteljev, ki glede na področja izvajajo delo z nadarjenimi učenci. Vodi jih koordinatorka –

učiteljica Nevenka Vešligaj. Za to ni predvidenih dodatnih ur pouka, ampak samo dosedanje

oblike: dodatni pouk, individualna in skupinska pomoč, interesne dejavnosti...

5.8 DNEVI DEJAVNOSTI

15

OPREDELITEV IN CILJI DNEVOV DEJAVNOSTI

Poleg rednih ur pouka so dnevi dejavnosti sestavni del predmetnika. V celotnem šolskem letu

je za izvedbo dni dejavnosti namenjenih petnajst dni. Delijo se na kulturne, naravoslovne,

športne in tehniške dneve. Pri načrtovanju dni dejavnosti upoštevamo čim večjo raznolikost,

tako da bi učenci v času osnovnega šolanja spoznali čim več znamenitosti.

Za sodelovanje na dnevih dejavnosti, ki potekajo izven kraja šole, morajo starši prispevati za

prevoz in za vstopnine. Trudimo se, da stroški niso previsoki.

Raz. KULTURNI

DNEVI

NARAVOSLOVNI

DNEVI

TEHNIŠKI DNEVI ŠPORTNI DNEVI

1. Lutkovna

predstava

Materinski

dan – mar.

Ko

pravljice

oživijo -

marec

Ogled

predstave

Kekec v IKC

Šentjur (okt)

Praznovanje

jeseni s peko

jabolk .

Zdravo živim -

pomlad

Kekčeva dežela–

jun.

Predpraznična

ustvarjalna

delavnica –

november

Pečemo

piškote – dec.

Ekologija –

izdelki iz

odpadne

embalaže - april

Jesenski pohod

Igre na snegu

Kocenov pohod

– mar.

Igre v vodi –

jun.

Prijateljska

olimpijada – jun.

2. Lutkovna

predstava

Obisk

glasbene šole

in knjižnice –

pomlad

Materinski

dan – mar.

Ogled

predstave

Kekec v IKC

Šentjur (okt)

Jejmo

domače – nov.

Zdravi zobki

Kekčeva

dežela – jun.

Pikine delavnice –

sep.

Predpraznična

delavnica – nov.

Ustvarjalne

delavnice – april

Jesenski pohod

– okt.

Igre na snegu –

zima

Kocenov pohod

– mar.

Prijateljska

olimpijada – jun.

Športne igre -

jun.

3. Lutkovna

predstava v

Mariboru –

december

Ogled

predstave

Kekec v IKC

Šentjur (okt)

Materinski

dan – marec

Slovenski

kulturni

praznik (feb.)

Zdravje

Hiša

eksperimentov –

april

Dežela škratov,

Pohorje (Rozikina

učna pot) – junij

Pikine delavnice

Velenje – september

Pečemo piškote –

december

Izdelovanje

turistične zloženke o

Ponikvi – maj/junij

Jesenski pohod

– oktober

Plavanje –

december

Igre na snegu –

zima

Kocenov pohod

– marec

Atletski troboj

– pomlad

4. Ogled

predstave

Butalci v IKC

Šentjur (okt)

Zdravje - skrb za

zdrave zobe in

preprečevanje

poškodb

Obdelava lesa

– sep.

Električni

krog

Orientacija,

september 2017;

Pohod,oktober

2017;

16

SNG Celje

– Erazem in

Potepuh

(gledališka

predstava),

muzej - Mesto

pod mestom

Cankarjev

dom in šolski

muzej - 11.1.

2018

Kocenov

pohod

Rogatec -

Muzej na

prostem z

etnološkimi

delavnicami

Vodno kolo

Delavnice ob

materinskem

dnevu

Plavanje, kegljanje,

marec/april 2018;

Športne igre, april

2018;

Atletski troboj, maj

2018.

5. Ogled

predstave

Butalci v IKC

Šentjur (okt)

SNG Celje

– Erazem in

Potepuh

(gledališka

predstava),

muzej - Mesto

pod mestom

Cankarjev

dom ,Mestni

muzej

11.1.2018

Zdrava prehrana

– marec

Kocenov

pohod - marec

Jama Pekel

in rimska

nekropola - april

Izdelajmo

knjigo

Zmaj

Hladilna torba

Delavnice ob

materinskem

dnevu

Orientacija,

september 2017;

Pohod, oktober

2017;

Plavanje, kegljanje,

marec/april 2018;

Športne igre,

april 2018;

Atletski troboj,

maj 2018.

6. Filmska

glasba

(koncert v

Cankarjevem

domu v

Ljubljani),

Narodna

galerija - mar.

Ogled

predstave

Butalci v IKC

Šentjur (okt)

SNG Celje

– Erazem in

Potepuh

(gledališka

predstava),

muzej -

Mesto pod

mestom

Živalski vrt– sep.

Gozd - učna

pot - sept.

Zdravstvena

vzgoja – jan.

Muzej

premog. Velenje -

september.

Izdelki iz

papirja ni lesa -

december.

Delavnice ob

obletnici šole -

april.

RCERO

Celje, Soržev

mlin - maj.

Orientacija,

september 2017;

POHOD,

oktober 2017;

ZIMSKI

ŠPORTNI DAN,

februar 2018;

ATLETIKA,

april 2018;

ŠPORTNE

IGRE, junij 2018.

7. Filmska

glasba

(koncert v

Cankarjevem

domu v

Gozdna učna pot

- sept.

Mozirski gaj-maj

Biološka čistilna

naprava - april

Muzej

premog. Velenje -

september.

Izdelki iz

umetnih mas -

Orientacija,

september 2017;

POHOD, ZŠN,

februar 2018;

17

Ljubljani),

Narodna

galerijaj- mar.

Kulturne

prireditve –

sep./jun.

Rastem s

knjigo – obisk

knjižnice in

muzejev v

Šentjurju ,

april

december.

Delavnice ob

obletnici šole -

april.

RCERO

Celje, Soržev

mlin - maj.

ZIMSKI

ŠPORTNI DAN,

februar 2018;

ATLETIKA,

april 2018;

ŠPORTNE

IGRE, junij 2018.

8. Kulturne

prireditve –

sep./ jun.

Musical:

My Fair Lady,

SNG Maribor-

dec.

Gledališka

predstava,

vodeni ogled

Pokrajinskega

muzeja- maj

CŠOD- mar.

CŠOD- mar.

Zdravstvena

vzgoja:sistemats

ki pregled-feb.

Tehniški

muzej Zagreb -

oktober.

CŠOD -

marec.

Delavnice ob

obletnici šole -

april.

Spoznavanje

poklicev - april.

Orientacija,

september 2017;

Zimski športni

dan, februar 2018;

Pohod- marec

2018, CŠOD;

Atletika, april

2018;

Športne igre,

junij 2018.

9. Musical:

My Fair Lady,

SNG Maribor-

dec.

Pot treh

znamenitih

ponkovških

mož – marec

Kulturne

prireditve –

sep./ jun.

Kraška vodna

učna pot - okt.

Zdravstvena

vzgoja -to sem jaz-

puberteta

Kozjanski park-

jun.

Tehniški

muzej Zagreb -

oktober.

Svetloba -

fizikalna

delavnica -

december.

Delavnice ob

obletnici šole -

april.

Dan elektrike

– maj.

Orientacija –

september 2017

Pohod, oktober

2017;

Zimski športni

dan, feb 2018;

Atletika, april

2018;

Športne igre,

junij 2018.

Poleg rednih ur pouka so dnevi dejavnosti sestavni del predmetnika. V celotnem šolskem letu

je za izvedbo dnevov dejavnosti namenjenih petnajst dni. Delijo se na kulturne, naravoslovne,

športne in tehniške dneve. Pri načrtovanju dnevov dejavnosti upoštevamo čimvečjo

raznolikost, tako da bi učenci v času osnovnega šolanja spoznali čimveč znamenitosti.

Za sodelovanje na teh dnevih, ki potekajo izven kraja šole, morajo starši prispevati za prevoz

in vstopnine. Trudimo se, da stroški niso previsoki.

Kulturni dnevi - učenci spoznavajo različna jezikovna, družboslovna in umetnostna

področja, naravne vrednote in vrednote človeške družbe. V izvajanju so tudi sami aktivni.

Navajajo se na sprejemanje in vrednotenje lastnega dela, dela sošolk, sošolcev ter odraslih.

Naravoslovni dnevi - učenci aktivno in sistematično dopolnjujejo in poglabljajo teoretična

znanja ter jih povezujejo v nove kombinacije.

Športni dnevi - učenci zadovoljujejo potrebo po gibanju, gibalnem izražanju in

ustvarjalnosti. Sprostijo se in razvedrijo. Razvijajo medsebojno sodelovanje in pridobivajo

športne navade.

Tehniški dnevi - pri njih razvijajo pozitiven odnos do tehničnih dosežkov, raziskujejo njihov

izvor, zbirajo podatke ter oblikujejo razstave. Izboljšati skušajo obstoječe tehnične rešitve.

18

POSTOPKI PRI DNEVIH DEJAVNOSTI- SPLOŠNO O DNEVIH DEJAVNOSTI

1. Vsebina dni dejavnosti je natančno določena v Letnem delovnem načrtu in programih aktivov.

2. Organizator je določen v programih aktivov in odgovarja za organizacijo in kvaliteto dneva. Za kvaliteto odgovarja v delu vsebinske priprave organizator, v delu izvedbe pa

vodja skupine.

3. Organizator napiše organizacijsko pripravo (pri določitvi spremljevalcev mu pomaga ravnateljica), kjer določi vodjo, termine, pripomočke, režim prehrane, ter vsebinsko

pripravo na tak način, da lahko izvaja dan tudi učitelj, ki ni specialist v stroki, v kateri se

dan odvija. Pri pripravi upošteva tudi pravila varnosti.

4. Tajništvo na podlagi zbirnikov pripravi potne naloge in sezname učencev. 5. Vodje na dan dejavnosti vzamejo potne naloge zase in spremljevalce svoje skupine, ter

sezname in na vseh seznamih prečrtajo manjkajoče učence, napišejo končno število

učencev in se podpišejo. Seznam S SEBOJ vzamejo sami in ga hranijo do vrnitve pred

šolo.

6. Dan po izvedbi dneva tajnica odda sezname razrednikom, ki tako lahko vpišejo prisotnost v dnevnike.

7. Računovodstvo izda položnice učencem, ki so bili prisotni na dnevih, zaračuna pa prevoz tudi vsem tistim, ki so neopravičeno manjkali.

8. Vodja dneva dejavnosti zapiše poročilo in ga odda v skupno mapo – dnevi dejavnosti najkasneje v 8 dneh po končanih dejavnostih.

5.9 PRIREDITVE IN PROSLAVE

PRVI ŠOLSKI DAN (Uvod v novo šolsko leto

in sprejem prvošolcev)

1. september 2017

KOMEMORACIJA Petek,

27. oktober 2017

MARTINOVI DNEVI Petek, 10.11.2017

VESELI DECEMBER –dobrodelni koncert Sreda,

6. december 2017

DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI Petek,

22. december 2017

SLOVENSKI KULTURNI PRAZNIK

Sreda, 7. februar 2018

PUST

13.februar 2018

MATERINSKI DAN – skupna prireditev,

nato po oddelkih

Petek,

23. marec 2017

VALETA Petek, 15.6.2018

DAN DRŽAVNOSTI

(proslava in podelitev šolskih priznanj)

Četrtek, 21. junij 2018

Na naši šoli nismo nikoli prekinili s tradicijo šolskih proslav in prireditev. Tako nadaljujemo

in dopolnjujemo tudi letošnje dogodke, ko tudi MIZŠ predvideva obvezni proslavi ob Dnevu

državnosti, Kulturnem dnevu in Dnevu samostojnosti. Dobro sodelovanje učiteljev na

literarnem, likovnem, dramskem in glasbenem področju je pogoj za aktivne prireditve, ki so

širšega pomena in učencem ostanejo v trajnem spominu. Veseli nas tudi vsakoletni večji obisk

19

prireditev širšega značaja (koledar prireditev). V četrtek, 22.9.2016 smo prejeli naziv

„Kulturna šola“ za dobo 5 let, ki ga podeljuje JSKD Slovenije. Naziva smo zelo veseli, saj

je potrditev naših aktivnosti na kulturnem področju.

5.10 EKSKURZIJE

Ekskurzije so del obveznega programa za učence od 6. do 9. razreda osnovne šole in so del

učnega načrta za geografijo. Učencem omogočajo povezovanje teorije s prakso in

spoznavanje vzročno-posledičnih zvez med procesi in pojavi v naravnem in družbenem

okolju.

Vsako leto načrtujemo ekskurzijo v eno geografsko regijo, tako da v štirih letih učenci

spoznajo tipične elemente vseh regij Slovenije. Izvajamo jih v okviru dnevov dejavnosti.

Razred:

Regija: Predvideni ogledi:

6. a Dinarsko-kraške pokrajine Cerkniško jezero, grad Turjak

7. a, 8. a

Predalpske pokrajine, Dinarsko-

kraške pokrajine

Vrhnika -Cankarjeva rojstna hiša,,

Postojnska jama, Predjamski grad

9. a, 9. b

Obsredozemske pokrajine

Pivka - muzej vojaške zgodovine,

Luka Koper, mesto Piran

5.11 INTERESNE DEJAVNOSTI

INT. DEJAVNOST MENTOR RAZRED URA

Dramski krožek Irena Zevnik 4.- 9. torek, 14.00

Vesela šola Tomaž Kurež 4.-9.

Logika Nevenka Vešligaj 6.-9.

Biološki krožek Dragica Jazbinšek 8.-9.

Prometni krožek Barbara Trbovc, M. Rozman 5.

Bralna značka - slovenščina Franja Prezelj 7.-9.

Recitatorski krožek Franja Prezelj 7.-9.

Bralna značka - angleščina Tamara Zagajšek, Urška

Podčedenšek

4.-9.

Prva pomoč Lea Petek 7.-9.

Modelarski krožek Roman Ocvirk 6.-9.

Male sive celice Tomaž Kurež 6.-7.

Turistični krožek Mateja Bevc 6.-9.

Geografsko- zgodovinski

krožek

Mateja Bevc 7.-9.

Glasbene urice Marko Golež 1.

Otroški zbor Marko Golež 2.-4.

Mladinski zbor Andreja Ocvirk 5.-9.

Odbojka Andrej Podgoršek 4. - 6.

Mehanske uganke Roman Ocvirk 5.-9.

20

Lutke Irena Mlakar 4.- 8.

Folklora Lea Petek 1.-5.

Čebelarski krožek Lea Petek in ČD Ponikva 4.- 9.

Zgodovinski krožek Mateja Bevc 7. -9.

Nogomet NK Šentjur 1.-3. zunanji

Nogomet NK Šentjur 4.-5. zunanji

Judo Klub Ivo Reya 1.-4. zunanji

Ples Plesna šola Pleši z mano 1.-5. zunanji

Košarka KK Šentjur 1.-4. zunanji

Atletika AK Šentjur 1.-5. zunanji

Karate Karate društvo Loče 1.-5. zunanji

Šola omogoča zunanjim izvajalcem najem prostorov za izvajanje dejavnosti na naši šoli za

naše učence (nogomet, košarka, atletika, judo, ples, karate …).

5.12 ŠOLE V NARAVI in PLAVALNI TEČAJ

ZIMSKA ŠOLA V NARAVI – 7.razred

Za učence 7. razreda bo šola organizirala zimsko šolo v naravi v smučarskem centru na Treh

Kraljih, v terminu od 5. 2. 2018 do 9. 2. 2018. V šoli v naravi se v posebnih okoliščinah in po

posebnem vzgojno-izobraževalnem programu nadaljuje pedagoško delo. Največji poudarek

velja učenju in izpopolnjevanju smučanja. Poleg teh veščin učenci v naravnem okolju

pridobivajo nova spoznanja o naravi in družbi. Seznanijo se z različnimi prostočasnimi

dejavnostmi, ki jih ni mogoče izvajati med rednim poukom, in se navajajo na koristno ter

zdravo preživljanje prostega časa. Na ta način poglabljajo stik z naravo in oblikujejo čustven,

kulturen in spoštljiv odnos do nje. V šoli v naravi se učenci medsebojno spoznavajo v

drugačnih okoliščinah, kjer jih usmerjamo k sprejemanju ustreznih vedenjskih vzorcev in

oblikujemo medsebojno zaupanje med njimi, kakor tudi med učenci in učitelji. Tako pozitivno

vplivamo na socializacijo otrok. Seznanijo se s prvinami samozaščitnega ravnanja. Želja šole

in učiteljev je, da bi se zimske šole v naravi udeležili vsi učenci.

Vodja šole v naravi: Andrej Podgoršek

ŠOLA V NARAVI - 8. razred (CŠOD)

V CŠOD Kavka - Kobarid se bodo učenci 8. razreda od 12. 03. 2018 do 16. 03. 2018 udeležili

šole v naravi, ki je podpora in nadgradnja učnega načrta različnih šolskih predmetov. Program

šole v naravi bo prepletal aktivnosti v naravi, spoznavanje okolja ter osebnostnega in

socialnega razvoja, vključeni pa bodo tudi dnevi dejavnosti (naravoslovni in športni dnevi).

Obenem bo to večdnevno bivanje za otroke enkratna priložnost za razvijanje pristnih stikov z

vrstniki, socialnih spretnosti in delovnih navad.

Razredničarki 8. a: Tamara Zagajšek, Urška Podčedenšek

PLAVALNI TEČAJ 3. razred

Obvezni 20-urni plavalni tečaj bodo učenci 3. A opravljali v času od 11. 12. 2017 do 15. 12.

2017 od 8.00 – 11.00. Izvajali ga bodo strokovno usposobljeni učitelji plavanja na bazenu

Golovec Celje. Spremljevalka je razredničarka Irena Zevnik.

21

5.13 DEJAVNOSTI, KI JIH ŠOLA IZVAJA A NISO ZAJETE V PREDMETNIKU

Šola izvaja dejavnosti, ki niso zajete v predmetniku, jih pa nešolska zakonodaja predpisuje ali

pa so v okviru navodil Ministrstva za šolstvo znanost in šport, občine Šentjur ali so

nadgradnja učnega procesa, niso pa obvezne.

1. Sistematski zdravstveni pregledi 2. Zobozdravstveni pregledi 3. Vodenje na regionalna in državna tekmovanja 4. Vodenje na podelitve nagrad na tekmovanjih, nagradnih natečajih, za raziskovalne naloge 5. Ekskurzije - medpredmetna povezava

5.14 TEKMOVANJA V ZNANJU

Učitelji pripravljajo učence na razpisana tekmovanja v okviru dodatnega pouka in interesnih

dejavnosti. Učenci med šolskim letom sodelujejo na šolskih in občinskih tekmovanjih ter se

na osnovi doseženih rezultatov udeležijo regijskih in državnih tekmovanj.

Med šolskim letom učenci sodelujejo tudi na športnih tekmovanjih, pevskih revijah in

likovnih natečajih na krajevni, občinski in državni ravni.

21. 9. 2017 MALE SIVE CELICE regijsko

28. 9. 2017 LOGIKA šolsko

2. 10. -

13. 10.2017 LEFO - 1. tekmovalni krog šolsko

13. 10. 2017 SLADKORNA BOLEZEN šolsko

16. 10. 2017 ANGLEŠČINA (8. R.) šolsko

25.10.2017 BIOLOGIJA (PROTEUS) šolsko

21. 10. 2017 LOGIKA državno

6. 11. -

17. 11. 2018 LEFO - 2. tekmovalni krog šolsko

10. 11. 2017 MATEMČEK šolsko

15. 11. 2017 ANGLEŠČINA (9. R.) šolsko

18. 11. 2017 SLADKORNA BOLEZEN državno

20. 11. 2017 ANGLEŠČINA (8. R.) državno

25. 11. 2017 MATEMČEK državno

5. 12. 2017 ZGODOVINA šolsko

1.12.2017 BIOLOGIJA (PROTEUS) državno

4. 12. -

5. 12. 2018 LEFO - 3. tekmovalni krog šolsko

7. 12. 2017 ASTRONOMIJA šolsko

12. 12. 2016 SLOVENŠČINA (CANKARJEVO) šolsko

6. 1. 2018 ASTRONOMIJA državno

15. 1. 2018 KEMIJA šolsko

16. 1. 2018 GEOGRAFIJA šolsko

22

18. 1. 2018 ANGLEŠČINA (9. R.) regijsko

24. 1. 2017 SLOVENŠČINA področno

31. 1. 2018 ANGLEŠČINA (7. R.) šolsko

1. 2. 2018 ZGODOVINA področno

3. 2. 2018 LEFO - finale državnega tekmovanja državno

6. 2. 2018 FIZIKA šolsko

28. 2. 2018 ANGLEŠČINA (7. R.) državno

marec 2018 32. DRŽAVNI FESTIVAL TURIZMU POMAGA LASTNA

GLAVA

regijsko

7. 3. 2018 GEOGRAFIJA področno

14. 3. 2017 VESELA ŠOLA šolsko

10. 3. 2017 SLOVENŠČINA državno

15. 3. 2018 MATEMATIKA šolsko

16. 3. 2018 FIZIKA področno

17. 3. 2018 ZGODOVINA državno

20. 3. 2018 ANGLEŠČINA (9. R.) državno

24.3. 2018 KEMIJA državno

13. 4. 2018 GEOGRAFIJA državno

14. 4. 2018 FIZIKA državno

11. 4. 2017 VESELA ŠOLA državno

april. 2018 32. DRŽAVNI FESTIVAL TURIZMU POMAGA LASTNA

GLAVA

državno

21. 4. 2018 MATEMATIKA državno

4. 5. 2018 LOGIČNA POŠAST šolsko

19. 5. 2018 LOGIČNA POŠAST državno

5.15 PROJEKTI

a) HITRO RAČUNANJE – tekmovanje s seboj, časom in sošolci

Tudi v letošnjem šolskem letu se bomo vključili v projekt Hitro računanje – tekmuj s seboj,

časom in sošolci. Sodelujejo lahko učenke in učenci od 1. do 9. razreda. Vse aktivnosti

potekajo preko interneta na spletnem naslovu http://si.lefo.net, kjer lahko učenci najdejo

podrobne informacije o projektu. K sodelovanju ste vabljeni tudi starši.

Vodje projekta: Urška Gorinšek, Barbara Trbovc, Nevenka Vešligaj

b) ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG

Velik poudarek na naši šoli dajemo športu, ki je med bistvenimi sestavinami zdravega

življenja. Tako že več let izvajamo projekt Zdrav življenjski slog, ki ga financirata Evropska

unija in Ministrstvo za šolstvo in šport. Pri projektu sodelujejo učenci vseh razredov, ki si

želijo po rednem pouku še nekaj športnih aktivnosti. Ob strokovno vodeni vadbi po dve

dodatni uri na teden spoznavajo najrazličnejše športe ter na zabaven in igriv način skrbijo za

svojo dobro telesno pripravljenost in zdravje. S pomočjo projekta nam uspeva učence in

njihove starše osveščati o pomenu zdravega življenjskega sloga. Tokrat smo se uspešno

prijavili na projekt samostojno kot šola in z delom nadaljuje sodelavec Mitja Rozman.

c) PO KORAKIH ZA ŽIVLJENJE

Na prvi triadi bomo nadaljevali s projektom "mali vrtnar". Učenci bodo spoznali nekaj rož,

zelenjave in zdravilnih rastlin.

http://si.lefo.net/

23

Ob spoznavanju dela v različnih letnih časih, orodja, semen, sadik, plodov..., se bodo po

drobnih korakih učili za življenje. Tudi sicer bomo počeli veliko praktičnih stvari, ki so

namenjene varovanju okolja oz. ekologiji, spoznavanju različnih življenjskih okolij, prometni

varnosti, praznikom,...Velik poudarek pa bomo namenili spoštovanju razrednih in šolskih

pravil in vrednotam, ki so še kako pomembne pri vzpostavljanju medsebojnih odnosov na

vseh ravneh: spoštovanje, sodelovanje, pozitivna naravnanost.

Branka Zabukovšek, Jožica Ferlež

d) PROSTOVOLJSTVO NAS BOGATI

Na šoli ne pozabimo na prostovoljstvo. Učence ves čas spodbujamo k medsebojni pomoči in

pozitivnim vrednotam. Ob tem spoznavajo različne dobrodelne ustanove in z njimi povezane

akcije. Tako imamo na šoli organiziranih kar več dejavnosti v katere se aktivno vključujejo

učenci, starši in celoten kolektiv šole. Te pa so:

RDEČI KRIŽ

Dejavnosti RK uspešno potekajo na šoli že vrsto let. Aktivno sodelujemo z RK Ponikva in

OZRK Šentjur. Vsako leto izdelamo voščilnice ob novem letu in 8. marcu, za starejše krajane

in krajanke Ponikve. Izpeljemo tudi različne akcije ter prvošolčke popeljemo v svet

humanitarnosti.

DROBTINICA

Dobrodelna akcija drobtinica se odvija na šoli že četrto leto, v okviru tedna otroka. Učenci

podarijo igračo, družabne igre, knjige ipd. Nato za simbolično ceno 1 eur kupijo ponujeno.

Denar zbran z nakupom namenimo v šolski sklad. Akcija poteka v sodelovanju z RK Šentjur

in DPM Šentjur. Učenci I. triade ta teden še posebej obeležijo z dnevom delavnic.

KRVODAJALSKA AKCIJA

Tudi v tem letu bomo ob sodelovanju RK Šentjur in Transfuziološkega oddelka Maribor

izvedli krvodajalsko akcijo. Krvodajalstvo želimo približati krajanom in ob tem povečati

število krvodajalcev. Ta dan izvedemo tudi ogled za učence celotne šole. Ob tem spoznavajo

pomen humanitarnosti, prostovoljstva, uporabnosti krvi in spodbujamo čut do sočloveka.

KARITAS

Učenci v se s pomočjo staršev vključujejo v akcijo "Pokloni zvezek", ki poteka v mesecu

maju in juniju. Vsako leto zberemo lepo število zvezkov. Prav tako pa nam Karitas omogoči,

do te zvezke in nekatere šolske potrebščine pridobijo tudi naši učenci.

EKO KOTIČEK

V teh kotičkih bomo pridno zbirali plastične zamaške in baterije.

S tem bomo pomagali socialno ogroženim in invalidnim otrokom pri nabavi potrebnih

pripomočkov.

Mentorica: Lea Petek

24

e) SKRB ZA MALE BRALCE

Učence 1.in 2. razreda bo bralni nahrbtnik razveseljeval s svojimi pravljicami tudi v šolskem

letu 2017/18. Želimo, da starši in otroci uživajo ob skupnem branju ali pa poslušanju pravljic.

Prav tako bomo prvošolce spodbujali k obisku knjižnice. Organizirano si bomo izposojali

knjige enkrat tedensko, se navajali na pravila v knjižnici in prišli do spoznanja, da je v knjigah

veliko modrih misli, zanimivih pravljic in pesmi, lepih ilustracij in vsebin, ki nam širijo

besedni zaklad in bogatijo dušo. V mesecu aprilu, ob svetovnem dnevu knjige, bomo izvedli

noč branja za učence prve triade. Dogodka se bodo udeležili tisti, ki bodo v celoti izpolnili

obveznosti do branja in dosledno spoštovali šolska in razredna pravila.

Branka Zabukovšek, Jožica Ferlež

f) MEDNARODNO SODELOVANJE

Projekt Mladinskega centra Šentjur »Vezi prijateljstva«, v sodelovanju z Občino Šentjur –

mednarodne povezave treh mest (Slovenija, Nemčija in Francija) smo s preteklim šolskim

letom zaključili. V projektu je na izmenjavi sodelovalo kar 24 naših učencev in to leto vlogo

gostitelja prevzame OŠ Slivnica pri Celju.

Navezali smo stik tudi s šolo v Požegi (Srbija), ki je tudi partnersko mesto naše občine

Šentjur. Delo želimo obogatiti z izmenjavo izkušenj in dobrih praks med obema šolama.

Zelo smo ponosni, da smo bili uspešni pri razpisu ERASMUS + in postali del triletnega

projekta »What's Appening around our Europe«. Naše partnerske šole so iz naslednjih

držav: Velika Britanija (Severna Irska), Češka, Finska, Italija in Hrvaška.

Tema našega projekta je spoznavanje aplikacij na iPadih in uporaba le-teh pri vsakdanjem

šolskem delu. V preteklem letu se je 10 učiteljev izobraževalo na partnerskih šolah na Češkem

(marca 2017) in Finskem (maja 2017). V septembru 2017 gostimo koordinatorsko srečanje. V

šolskem letu 2017/18 pa bo potekalo izobraževanje še na šolah v Severni Irski in Italiji.

g) PROJEKTI ZA SPODBUJANJE BRANJA

Tudi v šolskem letu 2017/2018 bomo posebno pozornost pri učencih namenili razvijanju

bralne motivacije na vseh ravneh. Učence bomo spodbujali k branju ne le obveznih knjig za

čtivo, temveč tudi k tekmovanju za Bralno značko, branju pa se bomo več posvečali tudi pri

pouku.

Na zaključni prireditvi bomo v vsaki triadi podelili priznanje MEGA BRALEC tistim

učencem, ki so se pri tej dejavnosti še posebej izkazali. Upamo, da bodo svetal zgled vsem, ki

še vedno preveč časa presedijo za računalniki. Zavedati se moramo, da je branje za

vsestranski razvoj učenca zelo pomembno. V razmislek najbo misel, ki jo je zapisal L.

Timberlake: »Nikoli v življenju nisem srečal uspešnega človeka, ki ne bi bil obenem tudi

strasten bralec.«

Franja Prezelj, vodja strok. aktiva slavistov

h) RASTEM S KNJIGO

V šolskem letu 2017/2018 že dvanajstič poteka nacionalni projekt Rastem s knjigo, v katerem

sodelujejo učenci 7. razreda. Cilj projekta je spodbujanje branja in obiskovanje splošnih

knjižnic, predvsem učencev tretje triade, ki jim interes za knjigo nekoliko upade. Projekt

poteka skozi vse leto. Zaključimo ga maja s knjižnim kvizom in kulturnim dnem, ko

25

obiščemo kulturne ustanove Šentjurja. Za nagrado dobijo v dar knjigo, izvirno slovensko

mladinsko leposlovno delo, ki jo podarja Javna agencija za knjigo RS.

Dragica Jazbinšek, knjižničarka

i) POLICIST LEON SVETUJE

Slovenska policija je tudi v letošnjem šolskem letu pripravila projekt Policist Leon svetuje,

ki je namenjen učencem petih razredov.

V ta projekt so vključeni tudi petošolci naše šole. Z njim želimo otroke na primeren način

opozoriti na nevarnosti, jih seznaniti s tem, kako se lahko pred njimi zaščitijo ali se jim

izognejo, predvsem pa jih želimo vzpodbuditi k pravilnemu in varnemu obnašanju v

vsakdanjem življenju. Osrednji pripomoček pri izvajanju projekta je delovni zvezek.

V njem so obravnavane varnostne vsebine, ki so razdeljene na pet sklopov in zajemajo več

vsebin, prilagojenih tudi letnemu času:

promet (varna pot v šolo, varnostni pas, varnost pešcev),

pirotehnika (posledice uporabe pirotehnike, vandalizem, varna smuka),

nasilje (med vrstniki, v družini, srečanje z neznanci ...),

kriminaliteta (sam doma, vlom v stanovanje, varovanje lastnine ...) in

kolo (varna vožnja s kolesom, kolesarski izpit, varnost na kopališčih ...).

Vsebine bomo izvajali v sklopu razrednih ur ter jih smiselno vključevali v vsakdanje vsebine

pouka ter teoretična znanja uporabili pri izvedbi kolesarskega izpi

j) ŠOLSKA SHEMA

Šolska shema je ukrep skupne kmetijske politike EU v sektorju sadja in zelenjave. S tem

šolskim letom ima nov koncept in tudi ime (prej Shema šolskega sadja). Namen tega ukrepa je

ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave in s tem poskusiti omejiti naraščanje

pojava prekomerne telesne teže in debelosti pri otrocih. Slednja namreč povečuje tveganje za

nastanek številnih bolezni (sladkorna bolezen tipa 2, srčno-žilne bolezni, rak, osteoporoza ...).

Evropska komisija je v ta namen EU državam članicam namenila finančno pomoč za

brezplačno razdeljevanje sadja in zelenjave v osnovnih šolah. Naša šola tudi to leto sodeluje v

projektu, saj želimo učencem čim večkrat ponuditi sadje in zelenjavo, ter jih tudi na ta način

navajati na pomen sadja in zelenjave za zdravje.

Vodji: Špela Kotnik in Jožica Ferlež

k) ASISTENT ZA DELO Z OTROKI S POSEBNIMI POTREBAMI

Glede na dejstvo, da imamo na šoli kar precej učencev s posebnimi potrebami, smo se

prijavili na razpis MIZŠ in dobili odobrena sredstva za zaposlitev dodatne pomoči – asistentke

učencev s posebnimi potrebami. To delovno mesto bo opravljala Mateja Vrčkovnik.

Razpis delno financira Evropska unija, in sicer iz Evropskega socialnega sklada. Cilji

projekta, oziroma naloge spremljevalca so: vključenost v vzgojno.izobraževalno delo kot

26

nekdo, ki je prisoten v razredu oziroma skupini, in po navodlili pomaga otroku s posebnimi

potrebami. Pomaga mu slediti pri pouku, ga spodbuja, nudi pomoč, po potrebi se z njim

odmakne iz razreda, nudi pomoč strokovnemu delavcu, kadar ta presodi, da je potrebno.

Menim, da je to velika pridobitev za delovanje naše šole.

l) INOVATIVNA UČNA OKOLJA PODPRTA Z IKT - implementacijska šola

Projekt traja od leta 2017-2022.

Razvijanje kompetenc je eden izmed temeljnih pogojev za vseživljenjsko učenje in izboljšano

zaposljivost, pogoj za to pa je udejanjanje prožnih oblik učenja, v okviru katerih so

redefinirane vloge vseh deležnikov: učencev, strokovnih delavcev in ravnateljev. Na ta izziv

odgovarja projekt Inovativna učna okolja podprta z IKT.

Projekt Inovativna učna okolja, podprta z IKT (v katerega je vključen tudi naš vzgojno

izobraževalni zavod) omogočajo implementacijo inovativne pedagogike 1:1, pri katerih učni

scenariji poudarjajo, kako lahko mobilne naprave uporabljamo v podporo mnogim različnim

učnim strategijam; uvajajo elemente formativnega spremljanja in upoštevajo razvijanje novih

kompetenc, ki se razvijajo pri učenju s tehnologijo ter učenje v času in prostoru razširjajo

izven učilnice. Inovativna učna okolja predstavljajo kontekst, znotraj katerega se odvija

učenje v najširšem smislu in povezujejo učence, vsebine, učitelje, vire, organizacijo in

pedagogiko. Vključevanje individualizacije in personalizacije učnega procesa omogoča

enakopravnejše vključevanje vseh učencev in dijakov v učni proces. V projekt bo vključenih

75 VIZ, med katerimi bo 18 razvojnih, ostale pa implementacijske. Učiteljem bodo pri tem v

pomoč razviti primeri dobre rabe in s smernicami za uvajanje IKT, formativnega spremljanja

in razvijanja kompetenc nadgrajeni izvedbeni kurikuli. Kot rezultat projekta bodo nastala tudi

priporočila za razvoj podpornega okolja, ki jih bodo za udejanjanje inovativnih učnih okolij

uporabljali tudi drugi VIZ.

Za uspeh projekta so poleg usposabljanja učiteljev in ravnateljev ključni učinkoviti šolski

razvojni timi, fleksibilna organizacija, distribuirano vodenje in vzpostavitev celovitega

podpornega okolja, vključno z infrastrukturo in strokovnimi ter e-skupnostmi. Le tako bomo

lahko udejanjili inovativna učna okolja, v katerih bodo učenci prevzeli aktivno vlogo v vseh

fazah učno -vzgojnega procesa od načrtovanja od vrstniškega vrednotenja.

m) IZOBRAŽEVALNI TABOR ZA UČENCE LIKOVNEGA SNOVANJA I. in II., ŠPORTA ZA SPROSTITEV, IZBRANEGA ŠPORTA IN TURISTIČNE

VZGOJE NA ŠMOHORJU

V okviru izbirnih predmetov likovno snovanje I. in II., šport za sprostitev, izbrani šport in

turistična vzgoja bomo v tem šolskem letu izvedli dvodnevni tabor, na katerem bomo

realizirali del programa teh izbirnih predmetov.

Prednost takšnega izvajanja vidimo učitelji predvsem v tem, da imajo učenci dobre možnosti

izkustvenega učenja v naravi, spoznajo številne naravne in družbene znamenitosti Slovenije,

ob vsem tem se veliko gibljejo, preživljajo prosti čas na svežem zraku ter krepijo socialne

stike in dobre medsebojne odnose.

Tabor bomo izvedli od petka do nedelje med 20. in 22. aprilom 2018 na Šmohorju nad

Laškim. V primeru slabega vremena tabora ne bomo organizirali.

Stroški na učenca bodo znašali cca 30 €. S tem denarjem bodo pokriti stroški dvodnevnega

bivanja s polpenzionom, kopanja v Termani Laško in prevoza z vlakom do Laškega in nazaj.

Učitelji: Mateja Bevc, Andrej Podgoršek, Špela Kotnik

27

6 ORGANI UPRAVLJANJA

ŠOLSKI OKOLIŠ

Osnovna šola Blaža Kocena zadovoljuje s svojo dejavnostjo potrebe po osnovnošolskem

izobraževanju na področju naselij: Bobovo pri Ponikvi, Boletina, Dobovec pri Ponikvi, Dolga

Gora, Hotunje, Lutrje, Okrog, Ostrožno pri Ponikvi, hišne št. 1 – 40 in 42, Podgaj, Ponikva,

Ponkvica, Slatina pri Ponikvi, Srževica, Uniše, Zagaj pri Ponikvi in Zgornje Selce.

6.1 UPRAVLJANJE ŠOLE – SVET ZAVODA

Šolo upravljata Svet šole in ravnateljica.

Svet šole sestavlja enajst članov, trije predstavniki ustanovitelja, pet predstavnikov delavcev

in trije predstavniki staršev. V letu 2016 je bil Svet šole izvoljen v novi sestavi.

Predstavniki

ustanovitelja:

Kristina Korže, Monja Šalamon in Alojz Firer.

Predstavniki

delavcev:

Majda Benčina, Petra Špur, Franja Prezelj, Marko Golež in

Urška Gorinšek.

Predstavniki staršev: Mira Čokl, Katja Preskar in Mateja Vodeb Turk.

Za predsednico Sveta šole je bila izvoljena Petra Špur. Mandat Sveta šole traja štiri leta.

Pristojnosti:

• imenuje in razrešuje ravnatelja zavoda,

• sprejema program razvoja zavoda,

• sprejema finančni načrt in letno bilanco,

• sprejema letni delovni načrt in poročilo o njegovi uresničitvi,

• odloča o uvedbi nadstandardnih in drugih programov,

• obravnava poročila o vzgojni oziroma izobraževalni problematiki,

• odloča o pritožbah v zvezi s statusom učenca,

• odloča o pritožbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in odgovornostmi delavcev iz

delovnega razmerja,

• obravnava zadeve, ki mu jih predloži učiteljski zbor, šolska

inšpekcija, reprezentativni sindikat zaposlenih, svet staršev ali skupnost učencev,

• sprejema pravila in druge splošne akte zavoda za katere ni pooblaščen ravnatelj

zavoda,

• predlaga ustanovitelju spremembo ali razširitev dejavnosti,

• daje ustanovitelju in ravnatelju predloge in mnenja o posameznih vprašanjih,

• razpisuje volitve predstavnikov delavcev v svet zavoda,

• razpisuje delovno mesto ravnatelja zavoda,

• sprejema program razreševanja presežnih delavcev, če gre za potrebo po

odpovedi večjemu številu delavcev iz poslovnega razloga v skladu z zakonom o

delovnih razmerjih,

• imenuje predstavnike zavoda v druge asociacije,

• odloča v soglasju z ustanoviteljem o povezovanju zavoda v skupnost zavodov za

opravljanje skupnih administrativnih in računovodskih nalog in za opravljanje

drugih skupnih del,

• sprejme splošne akte zavoda, za katere je pooblašcen,

28

• opravlja druge naloge, za katere je pooblaščen s predpisi ali splošnimi akti zavoda.

Svet zavoda odloča z večino glasov vseh članov.

Predvideni sestanki bodo:

September 2017, februar 2018, in po potrebi (lahko tudi na predlog posameznega člana sveta).

6.2 SVET STARŠEV

Svet staršev sestavljajo predstavniki staršev iz vsakega oddelka, ki sami izvolijo predstavnike

v Svet zavoda. Skrbi za organizirano uresničevanje interesov staršev v šoli. Na sestankih

članov Sveta staršev predstavniki poročajo o sklepih in ugotovitvah, ki so jih sprejeli na

roditeljskih sestankih po oddelkih. Z novimi informacijami seznanijo starše v oddelku.

Prvi sklic staršev za šolo opravi ravnateljica.

Predsednica sveta staršev šole 2017/18:

Mira Čokl

Podpredsednica:

Mateja Vodeb Turk

Zapisnikarka: Katja Preskar

Vsak oddelek ima enega predstavnika, ki ga izvolijo starši na prvem roditeljskem sestanku v

šolskem letu (11. 9. 2017).

Pristojnosti: Deluje kot posvetovalni organ.

• skrbi za organizirano uresničevanje interesov staršev na šoli,

• predlaga nadstandardne programe,

• daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah v šoli,

• daje mnenje o predlogu programa razvoja zavoda in o letnem delovnem

načrtu ter o vzgojnem načrtu,

• razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki v šoli,

• obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom v šoli,

• voli predstavnike v svet zavoda in

• opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi (66. clen ZOFVI).

Svet staršev se bo vključeval tudi v prizadevanje šole za modernizacijo učne tehnologije

ter za vsebinsko kakovostno in dinamično šolo. Pomagal bo pri povezovanju šole z okoljem,

tako pri rednem delu kot pri izvajanju različnih dejavnosti.

Predvideni sestanki bodo:

September 2017, februar 2018, maj 2018.

6.3 RAVNATELJICA

Andreja Ocvirk, prof.glasbe

Pristojnosti:

Ravnatelj opravlja dela pedagoškega in poslovodnega vodje zavoda v skladu s predpisi

(49.člen ZOFVI), predvsem pa:

• zastopa in predstavlja zavod in je odgovoren za zakonitost dela,

• organizira, načrtuje in vodi delo zavoda, pripravi predlog letnega delovnega načrta

in skrbi za njegovo realizacijo,

29

• razporeja sredstva za materialne stroške, investicije, investicijsko vzdrževanje in

posodabljanje izobraževalnega procesa v skladu s finančnim načrtom oziroma

programom prioritet za delitev presežka prihodkov nad odhodki,

• sprejme splošne akte zavoda, za katere ni pooblaščen drug organ zavoda,

• sprejme sklep o hrambi in uporabi pečatov zavoda ter določi delavce, ki so zanje

odgovorni,

• pripravlja program razvoja zavoda,

• skrbi za ukrepe za zagotovitev uresničevanja pravic in dolžnosti učencev,

• vodi delo učiteljskega zbora,

• oblikuje predlog nadstandardnih programov in skrbi za izvedbo sprejetih

programov,

• v okviru finančnih in organizacijskih možnosti spodbuja strokovno

izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev,

• pripravi letni program strokovnega izobraževanja in izpopolnjevanja delavcev

zavoda in bedi nad njegovim izvajanjem,

• organizira mentorstvo za pripravnike,

• prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu učiteljev, spremlja njihovo delo in

jim svetuje,

• predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive,

• odloča o napredovanju delavcev v plačne razrede,

• spremlja in organizira delo svetovalne službe,

• skrbi za sodelovanje zavoda s starši oziroma z drugimi zakonitimi

zastopniki učencev (roditeljski sestanki, govorilne ure…),

• obvešča starše o delu zavoda in o spremembah pravic in obveznosti učencev,

• spodbuja in spremlja delo skupnosti učencev ter zagotavlja možnosti za njihovo

delo,

• določa sistemizacijo delovnih mest zavoda in letno usklajuje število delovnih

mest glede na obseg dela in normative v šoli,

• skrbi za sklepanje pogodb o delu in avtorskih pogodb ter za njihovo izvrševanje,

• sodeluje z računovodstvom pri izračunu plač in pri računovodsko - knjigovodskem

delu,

• odloča o delovnih razmerjih in disciplinski odgovornosti delavcev,

• skrbi za sodelovanje zavoda s šolsko zdravstveno službo,

• sodeluje pri pripravi šolske publikacije,

• skrbi za sodelovanje z zunanjimi institucijami in drugimi uporabniki,

• skrbi za promocijo zavoda,

• skrbi za oddajanje šolskega prostora,

• spremlja novosti na področju vzgoje in izobraževanja in spodbuja sodelovanje

v različnih projektih,

• opravlja druge naloge v skladu z zakoni in drugimi predpisi, kolektivno

pogodbo, ustanovitvenim aktom zavoda ter po splošnih aktih šole,

• je odgovorna za zagotavljanje in ugotavljanje kakovosti s samo-evalvacijo in

pripravo letnega poročila o samo-evalvaciji šole.

6.4 STROKOVNI ORGANI ŠOLE

Strokovni organi v zavodu so: učiteljski in oddelčni učiteljski zbor, razredniki in strokovni

aktivi. Učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci šole.

UČITELJSKI ZBOR

Sestavljajo ga vsi strokovni delavci šole (učitelji, svetovalni in ostali strokovni delavci,

ravnatelj).

30

Obravnavajo in odločajo o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim

delom, dajejo mnenje o letnem delovnem načrtu, predlagajo nadstandardne in druge

programe, odločajo o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi izvedbi v

skladu s predpisi, dajejo mnenje o predlogu za imenovanja ravnatelja, dajejo pobude za

napredovanje strokovnih delavcev, odločajo o vzgojnih ukrepih in opravljajo druge naloge v

skladu z zakonom (61. člen ZOFVI).

Učiteljski zbor se bo sestajal na rednih mesečnih konferencah načrtovanih v šolskem

koledarju,

vsebine dela pa so:

• tematsko in didaktično načrtovanje na osnovi novih učnih načrtov za vse razrede

devetletke,

• izvedba načrtovanega in analiza (refleksija) opravljenega dela,

• načrtovanje lastnega izobraževanja, opremljanja in sodelovanja znotraj in izven

šole,

• načrtovanje dela s starši in širšim okoljem,

• spremljanje uresničevanja ciljev posameznih letnih učnih priprav,

• načrtovanje preverjanja in ocenjevanja znanja,

• določanje standardov znanja oziroma zaželenih ciljev znanja,

• šolska dokumentacija,

• delo z učenci s posebnimi potrebami,

• evidentiranje nadarjenih učencev,

• ugotavljanje in spremljanje nadarjenih učencev,

• načrtovanje in analiza delitev v manjše učne skupine,

• načrtovanje in analiza celoletne delitve v manjše skupine v 8. in 9. razredu,

• izbirni predmeti v 7., 8. in 9. razredu devetletke,

• medpredmetno povezovanje,

• zunanje preverjanje znanja ob zaključku 6. in 9. razreda,

• učni pripomočki za posodabljanje pouka,

• drugo (kar je potrebno za čimbolj učinkovito in zanimivo delo v razredu).

ODDELČNI UČITELJSKI ZBOR

Sestavljajo ga strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem

oddelku in ravnatelj.

Obravnavajo in odločajo o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim

delom, dajejo mnenje o letnem delovnem načrtu, predlagajo nadstandardne in druge

programe, odločajo o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi izvedbi v

skladu s predpisi, dajejo mnenje o predlogu za imenovanja ravnatelja, dajejo pobude za

napredovanje strokovnih delavcev, odločajo o vzgojnih ukrepih in opravljajo druge naloge v

skladu z zakonom (62. clen ZOFVI).

Oddelčni učiteljski zbor se bo sestal vsaj enkrat pred posamezno ocenjevalno konferenco (v

januarju in juniju). Po potrebi se bodo učiteljski zbori posameznih oddelkov sestali tudi

večkrat (v primeru popravnih izpitov, vzgojnih ukrepih itd.)

Naloge razrednika:

• spremlja in usmerja skupinsko dinamiko oddelka;

• sodeluje pri skupnem oblikovanju pravil oddelka in šole;

• analizira vzgojne in učne rezultate oddelka;

• svetuje pri vzgojnih in učnih problemih posameznih učencev;

• načrtuje konference oddelčnega učiteljskega zbora – po potrebi;

• odloča o vzgojnih ukrepih;

31

• načrtuje razredne in govorilne ure;

• spremlja realizacijo učnih ur;

• vodi predpisano šolsko dokumentacijo;

• sodeluje pri načrtovanju pisnih nalog učencev in spremlja ocenjevanje znanja;

• skupaj z učenci oblikuje organe oddelka;

• koordinira sodelovanje učencev;

• vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, v dogovoru z vodstvom skliče oddelčno

konferenco, če se zanjo pokaže potreba;

• starše obvešča o napredovanju učencev, o klimi v razredu, išče in predlaga nove

možnosti za tesnejše sodelovanje s starši - učenci - šola;

• tesno sodeluje s šolsko svetovalno službo;

• razrednik organizira evalvacijske sestanke za učence z IP in vodi oblikovanje

individualiziranih programov

Razredne ure potekajo enkrat na 14 dni.

STROKOVNI AKTIVI

Strokovni aktivi na OŠ Blaža Kocena Ponikva v šol. letu 2017/2018:

• strokovni aktiv prve triade (vodja Irena Zevnik),

• strokovni aktiv druge triade (vodja Urška Gorinšek),

• strokovni aktiv OPB (vodja Renata Završnik),

• strokovni aktiv tretje triade (vodja Franja Prezelj),

• strokovni aktiv učiteljic za dodatno storkovno pomoč (vodja Irena Mlakar),

• strokovni aktiv družboslovja (vodja Mateja Bevc),

• strokovni aktiv naravoslovja (vodja Dragica Jazbinšek),

• strokovni aktiv jezikoslovja (vodja Tamara Zagajšek),

• strokovni aktiv za delo z nadarjenimi učenci (vodja Nevenka Vešligaj),

• strokovni aktiv za povezovanje po vertikali – slovenščina (Franja Prezelj)

• strokovni aktiv za povezovanje po vertikali – matematika (Nevenka Vešligaj).

Sestavljajo jih učitelji istega predmeta ali predmetnih področij. Obravnavajo problematiko

predmeta, usklajujejo kriterije ocenjevanja, dajejo predloge učiteljskemu zboru za izboljšanje

vzgojno- izobraževalnega dela, obravnava pripombe staršev in učencev, ter opravljajo druge

naloge v skladu z zakonom. Usklajevanje tem in vsebin za posamezne učne ure ne sodijo v

delo strokovnega aktiva, ampak v pripravo na pouk.

Najpomembnejša naloga je osmišljenost učno-vzgojnega procesa in uporaba metod ter oblik

dela, ki omogočajo učencem čim bolj aktivno sodelovanje pri pouku.

Vodja strokovnega aktiva vodi dokumentacijo o delu aktiva (program in poročilo o delu,

vabila, zapisniki s prilogami, evidenca prisotnosti). Načrti posameznih strokovnih aktivov so

priloga LDN. Sestajajo se mesečno, po potrebi tudi večkrat, vodje aktivov pa se sestajajo po

potrebi.

32

7 OSTALE OBLIKE SKRBI ZA RAZVOJ UČENCEV

7.1 ŠOLSKA PREHRANA

Vodja šolske prehrane je Špela Kotnik.

Učenci imajo na voljo tri obroke: zajtrk, malico in kosilo.

Šolska prehrana se pripravlja v dneh, ko se v skladu s šolskim koledarjem organizira pouk.

Posebej je določena z jedilniki, ki upoštevajo smernice za prehranjevanje v vzgojno-

izobraževalnih zavodih. Obvezno organiziramo malico za vse učence, kot dodatno pa nudimo

tudi zajtrk in kosilo. V okviru svojih možnosti lahko nudimo tudi dietno prehrano.

Uveljavljajo jo lahko starši na podlagi dogovora in s potrdilom zdravnika za vsako šolsko

leto.

Šolski obroki so količinsko in kakovostno predpisani. Cene se usklajujejo glede na rast

drobnoprodajnih cen in jih določi Svet šole na podlagi izračuna. Objavljene bodo, skupaj z

jedilniki, na šolski spletni strani. Cena je nespremenjena od 1.9