Lettres et sciences humaines 2013-2014

Lettres et sciences humaines

ProgrammeS de 1er cycle

ÉtudeS allemandeS

ÉtudeS anglaiSeS

ÉtudeS aSiatiqueS

ÉtudeS cinÉmatograPhiqueS et du jeu vidÉo

ÉtudeS claSSiqueS

ÉtudeS hiSPaniqueS

ÉtudeS mÉdiÉvaleS

hiStoire

hiStoire de l’art

linguiStique

littÉrature comParÉe

littÉratureS de langue FranÇaiSe

PhiloSoPhie

traduction

Quelques définitions utiles, dont celle de la cote R .........................................................4

Diplômes et types de programmes .................................................................................5

Études allemandes ......................................................................................................6

Études anglaises .........................................................................................................8

Études asiatiques ...................................................................................................... 10

Études cinématographiques et du jeu vidéo .......................................................... 12

Études classiques ...................................................................................................... 14

Études hispaniques ................................................................................................... 16

Études médiévales .................................................................................................... 32

Histoire ...................................................................................................................... 18

Histoire de l’art ......................................................................................................... 20

Linguistique ...............................................................................................................22

Littérature comparée ................................................................................................ 24

Littératures de langue française .............................................................................. 26

Philosophie ................................................................................................................ 28

Traduction .................................................................................................................30

Encore plus de programmes ..................................................................................... 32

Vous hésitez encore ? ...................................................................................................34

Une porte ouverte sur le monde ................................................................................... 35

Au cœur des priorités ...................................................................................................36

Vivez Montréal et Côte-des-Neiges ! ............................................................................38

Osez continuer .............................................................................................................39

Sommaire

un carrefour d’idées et de possibilités

La Faculté des arts et des sciencesRegroupant trois vastes secteurs : lettres et sciences humaines, sciences sociales et psycho-logie et sciences, la Faculté des arts et des sciences compte plus de 150 programmes de 1er cycle et une centaine aux cycles supérieurs, dont certains sont uniques au Québec, voire au Canada.

Les programmes des départements et écoles permettent de concilier vos passions, vos besoins en formation et les attentes de la société. Les quelque 15 000 étudiants du 1er cycle de la Faculté des arts et des sciences découvriront des parcours intellectuels variés et une formation d’une grande richesse axée sur le partage des connaissances et des points de vue.

La Faculté des arts et des sciences se démarque par la variété de ses programmes et ses multiples combinaisons : spécialisés, bidisciplinaires ou multidisciplinaires. À vous de choisir les majeure et mineure que vous jumellerez, ou encore de décider de composer votre baccalauréat de trois mineures ! À coup sûr, vous vous imprégnerez d’univers diversifiés.

L’université de montréal en chiffres1re au Québec

L’UdeM forme, avec ses écoles affiliées, le premier pôle d’enseignement et de recherche du Québec.

1re au canadaL’UdeM occupe la place de chef de file en recherche dans plusieurs secteurs.

1re en amérique du nord L’UdeM prend la tête des universités de langue française du continent nord-américain.

84e au monde L’Université de Montréal se situe au 84e rang du classement du prestigieux Times Higher Education et est la seule université francophone canadienne à figurer parmi les 150 meilleurs établissements universitaires de tous les classements internationaux.

ProgrammEs dE 1Er cycLE [ LettRes et sCieNCes hUMAiNes ] 3

l’univerSitÉ de montrÉal et la FacultÉ deS artS et deS ScienceS

quelqueS dÉFinitionS utileS

cote r

crédit

1er cycle

2e cycle

3e cycle

cycles supérieurs

orientation

cheminement honor

cheminement international

cooP

Trimestre

La cote de rendement au collégial, aussi appelée cote R, est une méthode statistique visant à mesurer la performance des étudiants du collégial au Québec. Pour obtenir l’infor-mation la plus à jour concernant la cote R à l’admission de chaque programme, allez à admission.umontreal.ca.

Pour chaque programme, la cote R est donnée à titre informatif. elle représente celle du dernier candidat admis. toutefois, le fait d’avoir une cote égale à celle de la dernière personne admise de l’année précédente ne garantit pas l’admission l’année suivante.

Un crédit est une unité qui permet d’attribuer une valeur numérique à la charge normale de travail exigée d’un étudiant pour atteindre les objectifs d’un cours. Un crédit représente 45 heures consacrées par un étudiant à l’atteinte des objectifs d’un cours ; ce nombre inclut, s’il y a lieu, les heures de travail personnel jugées nécessaires par la Faculté.

À la Faculté des arts et des sciences, un diplôme de baccalauréat équivaut à 90 crédits. La plupart des cours correspondent à trois crédits.

Les programmes dits de 1er cycle sont les baccalauréats, les majeures, les mineures et les certificats.

Les programmes dits de 2e cycle sont les maîtrises (avec stage, mémoire ou travail dirigé), les diplômes d’études supérieures spécialisées (D.e.s.s.) et les microprogrammes.

Les programmes dits de 3e cycle sont les doctorats.

Lorsqu’on parle de cycles supérieurs, on fait référence aux 2e et 3e cycles.

L’orientation est un regroupement thématique de cours à l’intérieur d’un programme. L’inscription dans une orientation exclut la possibilité de choisir des cours dans une autre.

La Faculté propose une vaste gamme de champs d’études et de parcours adaptés aux besoins de tous, tel le cheminement honor. Ce parcours s’amorce en troisième année. il totalise au moins 12 crédits d’un programme.

en lettres et sciences humaines, le cheminement honor est réservé aux étudiants qui excellent dans l’ensemble de leurs cours et qui sont inscrits à l’un des baccalauréats spécialisés suivants : études anglaises ; histoire de l’art.

Destiné aux étudiants désirant acquérir une expertise internationale et approfondir une expérience à l’étranger. en lettres et sciences humaines, il est offert au baccalauréat spécialisé en traduction.

Par ailleurs, notez qu’il est possible de participer à un échange étudiant dans la majorité des disciplines de la Faculté des arts et des sciences. Pour en savoir plus, reportez-vous à la page 35.

trois stages rémunérés de quatre mois chacun sont prévus au régime coopératif. Les stages commencent généralement après la première année, en alternance avec les trimestres d’études. À la fin du programme, l’étudiant possède une année d’expérience et a noué des relations avec des personnes clés du marché du travail.

en lettres et sciences humaines, l’orientation COOP est offerte au baccalauréat spécialisé en traduction.

L’année universitaire s’étend sur douze mois et comporte trois trimestres :

> le trimestre d’automne, de septembre à décembre inclusivement ;

> le trimestre d’hiver, de janvier à avril inclusivement ;

> le trimestre d’été, de mai à août inclusivement.

D’autres définitions sont disponibles à futursetudiants.umontreal.ca/fr/glossaire.html

http://admission.umontreal.ca

http://www.futursetudiants.umontreal.ca/fr/glossaire.html

leS diPlômeS et leS tyPeS de ProgrammeS

il eSt PoSSible de PourSuivre voS ÉtudeS Pendant l’ÉtÉ.

Les cours offerts par l’UdeM durant la belle saison (dont près de 200 à la Faculté des arts et des sciences) vous permettent de moduler votre parcours universitaire ou de découvrir un nouveau programme d’études.

universitedete.umontreal.ca

Les programmes de la Faculté des arts et des sciences de l’UdeM sont en constante évolution. De nouveaux programmes sont créés, alors que d’autres sont revus afin de les adapter aux défis et réalités de notre société en matière de formation universitaire ou suivant le dévelop-pement de la discipline.

Nous vous invitons à visiter régulièrement les sites Web des unités responsables des pro-grammes qui vous intéressent, de même que le site de la Faculté :

fas.umontreal.ca

Pour obtenir un diplôme de baccalauréat dans un programme de la Faculté des arts et des sciences, il faut habituellement cumuler 90 crédits. Différentes combinaisons sont possibles :

Baccalauréat spécialisé >

dip

lôm

e

Baccalauréat bidisciplinaire >

majeure mineure >

mineure mineure mineure >

30 crédits > 60 crédits > 90 crédits >

Le baccalauréat spécialisé La grande majorité des 90 crédits sont obtenus dans une même discipline ou un même

champ d’études. Ce programme pourrait permettre l’accès aux cycles supérieurs.

Le baccalauréat bidisciplinaire Ce programme de 90 crédits jumelle deux disciplines connexes. il pourrait permettre l’accès

aux cycles supérieurs dans l’une ou l’autre des deux disciplines.

Le baccalauréat par cumul

> composé d’une majeure et d’une mineure (ou d’un certificat) La majeure compte 60 crédits. Jumelée à une mineure de 30 crédits, elle permet l’obtention

d’un diplôme de baccalauréat par cumul (ès arts ou ès sciences). Ce baccalauréat pourrait permettre l’accès aux cycles supérieurs dans la discipline de la majeure.

> composé de trois mineures (ou certificats) La mineure (et le certificat) compte 30 crédits. trois mineures peuvent être jumelées pour

composer un diplôme de baccalauréat par cumul (ès arts ou ès sciences).


http://universitedete.umontreal.ca/

http://fas.umontreal.ca/

Études allemandes

L’allemand, langue de culture et d’ouverture au cœur de l’Europe…

> Vous êtes passionné par la langue, la culture et l’histoire germaniques ?

> Vous vous intéressez aux échanges politiques, économiques et culturels entre le Canada et l’europe ?

Beaucoup de regards sont en effet tournés vers l’Allemagne. Ce pays qui a connu au cours du 20e siècle une série de bouleversements d’ordre politique, social et culturel, s’impose aujourd’hui comme l’un des chefs de file de l’Union européenne.

Puisque l’Allemagne est un important partenaire commercial du Québec, la connaissance de l’allemand est un atout considérable. L’allemand, première langue de l’Union européenne, est parlé dans sept pays et reconnu comme langue unique en Allemagne, en Autriche et au Lichtenstein et comme l’une des langues officielles en suisse, au Luxembourg, en Belgique et en italie.

L’Udem est la seule université francophone au canada qui offre des programmes

en études allemandes aux trois cycles.

> ExPLorEz davanTagELes programmes en études allemandes relèvent

du Département de littératures et de langues modernes. littlm.umontreal.ca

jacinthe Pilon, Étudiante au bac en Études aLLemandes

L’udem est la seule université à offrir un

programme aussi complet pour les études allemandes,

et c’est pourquoi je l’ai choisie.

http://littlm.umontreal.ca/accueil/

[ admissions ]

Baccalauréat spécialisé en études allemandes ........................................................... AUt.

hiV.

La formation est axée sur les thèmes suivants :

> civilisation et histoire ;

> littérature ;

> traduction et rédaction.

Des cours optionnels permettent d’amorcer une spécialisation dans l’un ou l’autre des trois thèmes. Des cours d’histoire, de littérature, d’histoire de l’art, de philosophie, de politique et de sociologie axés sur l’Allemagne et l’europe sont notamment offerts. Le programme prévoit un enseignement intensif de l’allemand en première année.

majeure en études allemandes .............................................................................................. AUt.

hiV.

mineure en études allemandes .............................................................................................. AUt.

hiV.

Baccalauréat bidisciplinaire en études allemandes et histoire ...................... AUt.

hiV.

Ce programme, par une formation solide et équilibrée dans les deux disciplines, propose un cadre comparatif situant l’évolution de la civilisation germanique dans le contexte historique global.

certificat de traduction troisième langue ...................................................................... AUt.

(de l’allemand au français)

N. B. : Les programmes en études allemandes commencent par des cours intensifs de langue.

Les programmes en études allemandes préparent à des carrières variées dans des organismes gouverne men taux et en :

> relations internationales (diplomatie, culture, commerce) ;

> communication et publicité ;

> information ;

> tourisme.

osEz conTInUErAvec une formation complémentaire (aux cycles supérieurs), vous pourriez vous orienter en enseignement au collégial ou à l’université.

si vous complétez votre baccalauréat par une formation dans un domaine connexe (commerce international, traduction, science politique, histoire, économie, etc.), vous mul ti-pliez vos chances de trouver un emploi ici ou à l’étranger.

ÉtudeS allemandeS

noS ProgrammeS

voS PerSPectiveS d’emPloi

> Au baccalauréat spécialisé, possibilité de faire un stage de 6 crédits dans un organisme germanophone.

> École d’été allemande.

> encadrement assuré par des professeurs bilingues et un assistant de langue.

> Professeur invité du service allemand d’échanges universitaires.

> Laboratoires de langues munis d’outils hautement spécialisés.

> Prix estela Portés-Lucie Bauer, remis à un étudiant de troisième année qui présente un excellent dossier.

> Nombreuses activités sociales et culturelles.

Le Centre canadien d’études allemandes et européennes héberge la Chaire de recherche du Canada en études allemandes dont le projet de recherche s’intitule « L’histoire culturelle du politique : l’Allemagne en europe, des Lumières à aujourd’hui ».

> Près de 80 % des étudiants au baccalauréat spécialisé effectuent un séjour en Allemagne ou en Autriche grâce à des bourses. Joignez-vous à eux !

et encore PluS...


Le département d’études anglaises permet de s’évader dans un monde fictif, et offre aussi de nombreuses possi bilités d’échange à l’étranger. c’est étudier en voyageant.

Lire, écrire, découvrir… en anglais

> Vous avez envie de développer votre habileté à manier les deux langues ?

> Vous souhaitez approfondir votre connaissance des shakespeare, Dickens, Woolf, Atwood, Cohen, hemingway, Rushdie ou encore Gail scott ?

La littérature de langue anglaise, c’est tout un monde à découvrir ! L’étude de leurs œuvres vous permettra de cerner les courants de pensée auxquels celles-ci ont donné naissance, d’explorer les cultures anglophones et de comprendre le rôle central joué par la langue anglaise dans le monde.

Étudier la langue et la littérature anglaises dans un établissement francophone ?

au canada, ce n’est possible qu’au département d’études anglaises de l’Udem.

> ExPLorEz davanTagE etang.umontreal.ca

anne-julie du Sault, Étudiante au bac en LittÉratures de Langues angLaise et Française

Études anglaises

http://etang.umontreal.ca/

[ admissions ]

Baccalauréat spécialisé en études anglaises ................................................................ AUt.

hiV.

Pour explorer les littératures britanniques, américaines et canadiennes ainsi que les interactions entre les littératures anglophones et d’autres littératures nationales ou plus marginales au Québec, en irlande, en inde, en Afrique et aux Caraïbes.

Des questions telles que la mondialisation, le postcolonialisme et la diaspora, les pratiques d’écriture modernes et créatives, la représentation des sexualités et des identités sexuelles, la ville, la loi et la littérature ainsi que les rapports entre littérature et cinéma sont étudiées.

Grâce à son approche globale et créative, notre baccalauréat spécialisé en études anglaises se compare avantageusement aux meilleurs programmes équivalents des universités anglophones nord-américaines.

majeure en études anglaises ................................................................................................... AUt.

hiV.

mineure en études anglaises ................................................................................................... AUt.

hiV.

Comprend deux orientations : Littérature et culture ; Langue et culture.

Baccalauréat bidisciplinaire en littératures de langues anglaise et française ....................................................................................................................... AUt.

hiV.

ProgrammE UnIQUE aU QUÉBEc ! s’adresse à vous si vous connaissez bien l’anglais et le français et que vous vous intéressez à l’étude des littératures de langues anglaise et française, à leurs points de contact ainsi qu’à leurs spécificités.

Baccalauréat bidisciplinaire en études anglaises et littérature comparée ................................................................................................................ AUt.

hiV.

s’adresse à vous si vous connaissez bien l’anglais et le français et que vous vous intéressez à l’étude de la littérature et de la langue dans des contextes culturels et linguistiques variés.

N. B. : Presque tous les cours sont donnés en anglais et les travaux doivent être rédigés dans cette langue.

ÉtudeS anglaiSeS

noS ProgrammeS

> Cheminement honor pour les étu diants performants du bacca lauréat spécialisé, comportant un stage avancé de recherche pour favoriser le passage aux cycles supérieurs.

> Pédagogie favorable aux interactions.

> Moniteurs de langue.


> Conférences, rencontres avec des écrivains anglophones, projections de films suivies de discussions et concours d’essais.

> Écrivain en résidence partageant ses connaissances avec les étudiants.

> Revue internationale Romanticism on the Net à laquelle collaborent les étudiants.

> Les étudiants profitent des partenariats établis par le département avec de grandes universités anglaises, notamment l’Université de Leeds et l’Université d’Oxford.

et encore PluS...

À l’heure de la mondialisation, une bonne connaissance de la langue et de la culture anglaises constitue un atout pour de nom-breux emplois, notamment ceux qui sont liés aux échanges commerciaux.

> Communication (édition, publicité, recherche documentaire, journalisme, médias)

> traduction

> Relations publiques

> tourisme

> Fonction publique

osEz conTInUErLe Département d’études anglaises propose deux options à la maîtrise ; avec ou sans la rédaction d’un mémoire. La nouvelle modalité avec stage de la maîtrise est conçue pour vous permettre notamment d’accéder à une profes-sion dans l’enseigne ment au collégial.



Le centre d’études de l’asie de l’est m’ouvre les portes d’une asie mystérieuse qui me passionne, dans un milieu d’apprentissage dynamique et tout ça, en français !

Études asiatiques

aller à la découverte de l’asie

> Vous avez un intérêt marqué pour l’Asie ?

> Vous êtes passionné par un pays asiatique, sa culture, sa langue, sa religion ?

> Vous avez envie d’en savoir plus sur cette région incontournable dans les dynamiques mondiales ?

Le programme d’études asiatiques permet d’acquérir une connaissance approfondie de l’Asie et des grands courants internationaux, tout en faisant l’apprentissage d’une langue asiatique. Les multiples facettes de la région sont étudiées, plus particulièrement ses traits géographiques, économiques, historiques, sociaux, politiques, philosophiques et culturels.

Le centre d’études de l’asie de l’Est (cÉTasE) compte plus de 20 spécialistes de l’asie.

Il rassemble plusieurs des experts francophones au monde.

> ExPLorEz davanTagECentre d’études de l’Asie de l’est (CÉtAse) cetase.umontreal.ca

thierry lÉger-Parizeault, Étudiant à La majeure en Études est-asiatiQues et à La mineure en science poLitiQue

http://cetase.umontreal.ca/

[ admissions ]

noUvEaU ! Baccalauréat spécialisé en études asiatiques ................................. AUt.

hiV.

La structure du programme comprend un tronc commun de cours, en première année, qui portent entre autres sur la géographie, la société, l’histoire, la politique, l’économie, la philosophie, la culture et la langue des pays de l’Asie de l’est et du sud-est.

en deuxième année, les étudiants choisiront l’une des trois orientations suivantes :

> Littérature, pensée et spiritualité

> Géopolitique contemporaine

> histoire, culture et société

majeure en études est-asiatiques ........................................................................................ AUt.

hiV.

mineure en études est-asiatiques ........................................................................................ AUt.

hiV.

Peu importe le programme, vous suivrez des cours de langues asiatiques dès la première année.

ÉtudeS aSiatiqueS

noS ProgrammeS

Les diplômés pourront travailler par exemple pour des :

> ONG ou organisations internationales régionales ;

> gouvernements et ministères (Affaires étrangères et Commerce international Canada, immigration et Communautés culturelles, Agence canadienne de développement international, etc.) ;

> consulats ou ambassades ;

> entreprises privées.

osEz conTInUErAprès l’obtention d’une maîtrise, vous augmen-tez vos chances d’accéder à des emplois en :

> affaires publiques ;

> journalisme ;

> communications interculturelles ;

> relations internationales et diplomatie ;

> commerce international ;

> développement communautaire ;

> traduction.


> Cours de langues intensifs – laboratoires de langues munis d’outils hautement spécialisés.

> Possibilité d’effectuer un stage d’un ou deux cours (3 ou 6 crédits) en milieu de travail et de réaliser un travail dirigé en études asiatiques.

> Libre accès au Centre de documen-tation Robert-Garry, comprenant plus de 40 000 documents en français, en anglais, en chinois, en japonais et en coréen : soit la plus grande collection sur l’Asie orientale du Québec ! Vous y trouverez des équipements informatiques, un BiblioCafé, un service de prêt d’iPad. Mais la bibliothèque, c’est aussi une équipe spécialisée de deux bibliothécaires et de six assistants (étudiants) pour vous aider dans vos recherches.

> Possibilité de suivre des cours dans une université de l’Asie (Corée, Chine, y compris hong Kong, Japon, Philippines, thaïlande, etc.), dans le cadre d’un programme d’échanges étudiants.

> séjours d’études de la langue offerts chaque été en Chine ou au Japon.

et encore PluS...


parce que l’œil de la caméra est un point de vue privilégié afin d’étudier notre société et d’en dessiner les traits, j’ai choisi le baccalauréat spécialisé en cinéma.

voir avec des idées Penser avec des images

> La culture, la recherche ou la création cinématographiques vous intéressent ?

Nous offrons une variété de programmes en études cinématographiques qui sauront répondre à vos champs d’intérêt. Le volet étude du cinéma offre des cours axés sur le langage cinéma-tographique, l’analyse filmique, la théorie et l’histoire du cinéma. Le volet pratique du cinéma se définit, quant à lui, comme un laboratoire d’expérimentation et de recherche qui met l’accent sur la création de sens et de formes plutôt que sur la seule virtuosité technique.

Le dialogue entre l’étude et la pratique du cinéma est fortement encouragé. Certains de nos programmes offrent une double formation qui a fait ses preuves : le seul fait d’initier à la recherche les étudiants qui choisiront le milieu de la production fera d’eux de meilleurs praticiens et, inversement, les historiens, les théoriciens et les critiques seront mieux avertis du seul fait d’avoir été initiés à la pratique du cinéma.

nos programmes en études cinématographiques offrent une formation

diversifiée, équilibrée et complète, tant sur le plan de la réflexion critique, théorique

et historique que sur le plan de la pratique et de l’esthétique du cinéma. cette approche qui

privilégie un dialogue fécond entre l’étude et la pratique du cinéma, est unique au Québec et au canada ; tout comme l’est

le programme en études du jeu vidéo.

> ExPLorEz davanTagE Les programmes en études cinématographiques et

du jeu vidéo relèvent du Département d’histoire de l’art et d’études cinématographiques. histart.umontreal.ca

emmanuel camPeau, Étudiant au bac en cinÉma

Études cinématographiques et du jeu vidéo

http://histart.umontreal.ca/accueil/

[ admissions ]

Baccalauréat spécialisé en cinéma* ..................................................................................... AUt.

Un programme à deux volets où s’allient étude et pratique du cinéma afin de stimuler la réflexion, l’analyse et la création.

majeure en études cinématographiques ........................................................................ AUt.

hiV.

mineure en études cinématographiques ........................................................................ AUt.

hiV.

mineure en études du jeu vidéo ............................................................................................ AUt.

hiV.

Offre une base relativement à l’esthétisme, l’histoire et la théorie du jeu vidéo aux étudiants qui veulent œuvrer dans les médias, la recherche ou l’enseignement. Représente aussi un excellent complément de formation pour travailler dans le milieu du jeu vidéo.

Baccalauréat bidisciplinaire en études cinématographiques et littérature comparée* .............................................................................................................. AUt.

Une invitation à se pencher sur l’interaction de ces deux pratiques culturelles pour mieux comprendre les changements auxquels elle a donné lieu dans la configuration du savoir.

Baccalauréat bidisciplinaire en écriture de scénario et création littéraire* ..................................................................................................................... AUt.

Pour s’initier à diverses formes d’écriture : scénario (fiction cinématographique ou télévisuelle, cinéma documentaire, etc.), roman, nouvelle, poésie, théâtre, essai, etc.

Le Département d’histoire de l’art et d’études cinématographiques possède des installations techniques qui permettent aux étudiants du volet pratique du cinéma de s’initier aux diffé-rentes étapes de la production vidéographique et cinématographique en ayant accès à du matériel spécialisé :

> caméras 16 mm, numériques et hD ;

> salles de montage numérique et 16 mm ;

> studio de mixage numérique ;

> salle de colorisation ;

> studio de tournage ;

> salle de cinéma avec serveur relié à l’Office national du film du Canada.

*[ programmes contingentés ]

ÉtudeS cinÉmatograPhiqueS et du jeu vidÉo

noS ProgrammeS

> Projections régulières de films.

> Conférences données par des artisans du cinéma.

> Accès à un laboratoire d’enseignement et de recherche du jeu vidéo qui compte la majorité des consoles de salon nord- américaines, des consoles japonaises, plusieurs consoles portables, de nombreux accessoires et périphériques, et plus de 1750 jeux.

> Participation à des festivals internationaux de courts métrages étudiants ou à des activités culturelles.

> Conférences, tables rondes et séminaires pour familiariser les étudiants avec le milieu de la recherche.

> Publication de CiNéMAS, revue internationale d’études cinématographiques.

> Bourse Francis-Mankiewicz, remise à l’étudiant qui poursuit des études en cinéma et qui présente les meilleurs résultats.

> Rétrospective annuelle des films étudiants.

> Vous aurez la possibilité d’étudier durant un trimestre ou même une année dans une université étrangère.

et encore PluS...

Les programmes en études cinématogra-phi ques mènent à des débouchés divers :

> création cinématographique ;

> critique de cinéma et de jeu vidéo ;

> enseignement ;

> recherche ;

> programmation ;

> documentation.

ils constituent aussi un atout pour entrer sur le marché du travail dans les domaines :

> de la diffusion culturelle ;

> des communications ;

> du multimédia.

osEz conTInUErUn diplôme de 2e cycle en études cinémato-graphiques peut vous mener à l’ensei gnement au collégial ainsi qu’à une carrière dans le milieu plus global des médias. Vous pouvez aussi opter pour la nouvelle option offerte en études du jeu vidéo ou celle en chemi nement international.


j’ai eu l’occasion de participer à la réalisation de nombreux courts métrages. Vers la fin du bac, dans le cadre du cours projets dirigés, j’ai pu mener à terme un film qui a par la suite été récompensé dans de nombreux festivals.phiLippe dupont, diplômé du baccalauréat spécialisé et de la maîtrise en études cinématographiques


Le centre d’études classiques de l’udem compte sur un corps professoral hors pair, qui alimente la curiosité intellectuelle de ses étudiants. non seulement le centre propose des cours en histoire ou en linguistique, mais il offre aussi un bagage de connaissances qui nous aide à mieux comprendre le fonctionnement du monde dans lequel nous vivons. Le stage pratique d’archéologie, sur le site d’argilos, en grèce, est un élément qui bonifie l’expérience des étudiants.

Études classiques

Explorer les origines des civilisations occidentales

> Où la pensée moderne prend-elle sa source ?

> Comment expliquer le fonctionnement du monde actuel ?

> Quelles sont nos origines ?

Les études classiques vous invitent à découvrir les deux civilisations anciennes de la Médi ter ranée qui ont façonné notre culture occidentale, soit la Grèce et la Rome antiques. Ces études regroupent essentiellement trois disciplines : la philologie (étude des textes grecs et latins antérieurs à l’existence de l’imprimerie et de leur édition), l’archéologie et les histoires grecque et romaine.

Les études classiques proposent un regard sur le passé pour approfondir nos connaissances du monde actuel et pour analyser les fondements de notre langue, de notre pensée et de notre culture.

Le centre d’études classiques de l’Udem offre une formation solide et complète en études

anciennes au 1er cycle et à la maîtrise.

> ExPLorEz davanTagE cetcl.umontreal.ca

guillaume tÉtreault, Étudiant à La majeure en Études cLassiQues, prÉsident de L’association Étudiante

http://cetcl.umontreal.ca/

[ admissions ]

Baccalauréat spécialisé en études classiques .............................................................. AUt.

hiV.

Comprend un enseignement des langues grecque et latine, complété par une formation en histoire, en littérature et en archéologie du monde gréco-romain. Cours optionnels offerts en littératures grecque et latine, en histoire, en archéologie, en philosophie, en linguistique, en langues modernes et sur le Proche-Orient ancien.

majeure en études classiques .................................................................................................. AUt.

hiV.

mineure en études classiques ................................................................................................. AUt.

hiV.

Comprend deux orientations : langues ou civilisation.

Baccalauréat bidisciplinaire en études classiques et anthropologie ......... AUt.

hiV.

Pour l’étude approfondie du monde gréco-romain. Accent sur l’archéologie, avec formation en littérature. Cette étude se fait en combinant l’acquisition d’une vision aussi large que possible de la discipline anthropologique (ethno-logie, ethnolinguistique et archéologie de type anthropologique), et l’acqui sition des connaissances nécessaires aux études classiques (histoire, langues et littérature et archéologie méditerranéenne).

Baccalauréat bidisciplinaire en histoire et études classiques ......................... AUt.

hiV.

Parmi toutes les disciplines qui étudient l’évolution humaine, l’histoire figure parmi les plus anciennes. N’attribue-t-on pas à hérodote et à thucydide (Ve siècle av. J.-C.) la paternité de la discipline ? L’histoire, c’est la connaissance des itinéraires suivis par les générations précédentes, des plus anciennes jusqu’aux plus récentes. Le monde gréco-romain mérite le regard plus englo-bant que nous offrent les études classiques en associant histoire, langues, littérature, archéologie et philosophie.

Baccalauréat bidisciplinaire en philosophie et études classiques ............... AUt.

hiV.

La civilisation contemporaine nous intéresse vivement. il nous faut analyser clairement les problèmes, raisonner de manière articulée et réfléchir de façon critique, ce à quoi nous convie la philosophie. La pensée philosophique s’est en grande partie élaborée à partir de ce que nous ont légué les anciens, et plus particulièrement les Grecs, puis leurs héritiers latins et médiévaux. Quel était le monde propre à ces penseurs antiques ? Quels étaient les réalités et les enjeux politiques, sociaux, économiques, religieux et intellectuels de la culture qui était la leur et qui ont imprégné leur pensée philosophique ?

ÉtudeS claSSiqueS

noS ProgrammeS

Les principaux employeurs sont les :

> gouvernements ;

> établissements d’enseignement ;

> musées ;

> firmes d’archéologues.

Vous pourriez aussi vous intégrer à une équipe et y assister un archéologue, ou travailler comme recherchiste dans les médias ou les musées.

osEz conTInUErAvec une maîtrise, vous augmentez vos chances de vous diriger en recherche ou en muséologie.

Pour ceux qui désirent s’orienter vers l’en-seignement au collégial, il est nécessaire de poursuivre les études aux cycles supérieurs.


> Laboratoire d’archéologie abritant une importante collection de vases et de fragments qui proviennent de différentes régions du bassin méditerranéen.

> Conférences données par des chercheurs réputés.

> Concours annuel de traduction organisé par la société canadienne des études classiques – les étudiants de l’UdeM y font très bonne figure.

> enseignement donné par des spécialistes renommés pour la qualité et la variété de leurs activités de recherche.

> Possibilité d’effectuer un stage d’un mois en Grèce sur le site de l’antique Argilos.

> Le Centre d’études classiques entretient de nombreuses collabo rations avec des organismes situés en Belgique, aux États-Unis, en France et en Grèce. il a conclu une entente avec l’École française d’archéologie d’Athènes, l’un des plus prestigieux centres de recherche en archéologie, qui permet aux étudiants des cycles supérieurs de bénéficier de bourses d’études pour séjourner à Athènes et participer aux recherches archéo logiques françaises en Grèce.

et encore PluS...


j’ai choisi l’udem pour la disponibilité des professeurs, pour la dynamique des groupes et pour l’approche multi disciplinaire des études hispaniques. Les étudiants peuvent se diriger aussi bien vers la littérature et la linguistique que vers l’enseignement de l’espagnol langue seconde.

Études hispaniques

Les cultures hispaniques : une fenêtre ouverte sur deux continents

Le saviez-vous ?

> L’espagnol est parlé dans plus de 20 pays.

> L’espagnol est la langue qui croît le plus rapidement au Canada.

> Les États-Unis comptent au-delà de 30 millions d’hispanophones.

À l’heure de la mondialisation et des grands mouvements de migration, la connaissance de langues et de cultures étrangères constitue un atout sur le marché du travail. Des études en langue et littératures hispaniques vous exposeront à diverses cultures, anciennes et modernes, dont la vitalité se manifeste en littérature (Vargas Llosa), au cinéma (Almodóvar), dans la chanson, etc.

de toutes les universités francophones du canada, c’est l’Udem qui offre le plus

large éventail de cours en études hispaniques, du baccalauréat jusqu’au doctorat.

> ExPLorEz davanTagELes programmes en études hispaniques relèvent du

Département de littératures et de langues modernes. littlm.umontreal.ca

olivier côtÉ, dipLômÉ du bac en Études hispaniQues et Étudiant à La maîtrise


[ admissions ]

Baccalauréat spécialisé en études hispaniques ......................................................... AUt.

hiV.

majeure en études hispaniques ............................................................................................. AUt.

hiV.

mineure en études hispaniques ............................................................................................. AUt.

hiV.

Ces programmes favorisent l’acquisition de connaissances étendues sur les cultures de l’espagne et de l’Amérique hispanique. La formation langagière comprend des cours de composition, de grammaire, de phonologie et de phonétique de l’espagnol, et se combine avec un examen approfondi des littératures hispaniques sous les angles tant historique que sociopolitique et culturel.

certificat de traduction troisième langue ...................................................................... AUt.

(de l’espagnol au français et du français à l’espagnol)

il est possible de s’initier à la traduction espagnol-français et français-espagnol. Une formation de base est aussi offerte pour l’enseignement de l’espagnol comme langue étrangère.

N. B. : La plupart des cours sont donnés en espagnol.

ÉtudeS hiSPaniqueS

noS ProgrammeS

> Lecteurs et auxiliaires de conversation venus d’espagne pour assister les professeurs de langue et de culture, animer des ateliers de conversation, d’écriture et de lecture et aider les étudiants dans la préparation de leurs travaux.


> Centre de ressources de l’espagnol (CRe), dont les services culturels sont variés : bibliothèque, vidéothèque, conférences, projections de films ou tertulias (rencontres sociales).

> Centre accrédité Cervantès (CAC) de Madrid, chargé des examens DeLe et des cours en ligne AVe, notamment.

> Prix estela Portés-Lucie Bauer, remis à un étudiant de troisième année qui présente un excellent dossier.

> Plusieurs étudiants effectuent des séjours d’études et profitent des ententes établies avec les meilleures universités d’espagne et d’Amérique latine.

et encore PluS...

Avec un baccalauréat (spécialisé ou par cumul) il est possible de travailler dans :

> divers ministères (immigration et Communautés culturelles, industrie ou Finance Canada, Affaires étrangères et Commerce international Canada) ;

> l’industrie touristique ;

> le secteur des communications ;

> le domaine des relations internationales.

osEz conTInUErAvec une formation complémentaire (aux cycles supérieurs), vous pourriez vous orienter en enseignement au col légial ou à l’université.

si vous complétez plutôt votre baccalauréat par une formation dans un domaine connexe (commerce international, traduction, science politique, histoire, économie, etc.), vous mul ti-pliez vos chances de trouver un emploi ici ou à l’étranger.



Le programme d’histoire de l’udem permet non seulement d’acquérir une importante culture générale, mais encore de s’ouvrir à un monde de connaissances diverses.

histoire

Le passé : aux portes de votre avenir

> envie de voyager à travers le temps, des civilisations antiques jusqu’à la mondialisation du 21e siècle ?

Étudier l’histoire à l’UdeM, c’est une invitation à scruter l’expérience du passé pour évaluer les enjeux significatifs de notre temps et contribuer à dessiner les voies d’avenir des sociétés. essentielle à la compréhension des phénomènes qui interpellent les sociétés actuelles, l’histoire est la mémoire de l’humanité.

Le département d’histoire se distingue par l’ouverture de ses programmes à

la dimension internationale, le caractère cosmopolite de son corps professoral et une

perspective interdisciplinaire marquée.

> ExPLorEz davanTagE histoire.umontreal.ca

catherine tourangeau, dipLômÉe du bac en histoire et Étudiante à La maîtrise

http://histoire.umontreal.ca/accueil/

[ admissions ]

Baccalauréat spécialisé en histoire ...................................................................................... AUt.

hiV.

Un vaste choix de cours permet de s’initier à l’histoire de nombreuses sociétés du monde et de se spécialiser dans l’un des quatre profils suivants :

> Antiquité et Moyen Âge

> europe moderne et contemporaine

> Asie de l’est

> Québec, Canada et Amériques

Des cours optionnels permettent d’apprendre une troisième langue. sont aussi offerts des cours de multimédia, de muséologie et d’archivistique.

majeure en histoire ......................................................................................................................... AUt.

hiV.

mineure en histoire ......................................................................................................................... AUt.

hiV.

Baccalauréat bidisciplinaire en histoire et études classiques ........................................................................................................................ AUt.

hiV.

Pour mieux comprendre les racines de notre civilisation. Le monde gréco-romain mérite le regard plus englobant que nous offrent les études classiques en associant histoire, langues, littérature, archéologie et philosophie.

Baccalauréat bidisciplinaire en études allemandes et histoire ................................................................................................................................................ AUt.

hiV.

Par une formation solide et équilibrée dans les deux disciplines, ce programme propose un cadre comparatif situant l’évolution de la civilisation germanique dans le contexte historique.

Nous offrons aussi l’orientation Histoire du baccalauréat en études internationales. Ce programme contingenté propose de voir l’histoire de plusieurs sociétés et pays, des relations internationales et de la mondialisation, pour mieux comprendre notre place dans le monde d’hier et d’aujourd’hui. Un stage à l’étranger complète cette formation.

Les habiletés acquises pendant des études en histoire permettent aux diplômés d’ouvrir leurs horizons.

Les capacités d’analyse, de communication écrite et l’esprit critique développés mènent à des carrières de :

> documentaliste ;

> relationniste ;

> recherchiste ;

> scripteur ;

> journaliste.

Les connaissances historiques peuvent aussi orienter vers l’archivistique ou la muséologie.

Les services d’historiens sont également requis dans la fonction publique, l’entreprise privée, les agences de tourisme et les industries culturelles s’intéressant à la mise en valeur du patrimoine et à la création de produits multi-médias, ainsi que dans le monde de l’édition. On retrouve aussi des diplômés en histoire dans l’industrie du jeu vidéo.

Finalement, les formations en histoire per-mettent d’acquérir une solide culture gé-nérale et de développer un rigoureux esprit d’analyse, deux qualités fondamentales et recherchées sur le marché du travail.

osEz conTInUEr

Avec un diplôme d’études supérieures en histoire, vos multipliez vos chances sur le marché du travail. Vous pourriez accéder à des postes de diplomates ou d’attachés de presse.

Les carrières de chercheurs en histoire et de professeurs d’histoire (au collégial comme à l’université) constituent des débouchés tradi-tionnels.

Notez que nous offrons une maîtrise avec l’option histoire au collégial pour ceux qui se destinent à l’enseignement à ce niveau. Ceux qui voudraient plutôt ensei gner au secondaire doivent être titulaires d’une maîtrise, qui relève de la Faculté des sciences de l’éducation.

hiStoire

noS ProgrammeS


> Possibilité d’effectuer un stage de 150 heures dans des sociétés d’histoire, des musées, des organismes communautaires, des médias écrits ou électroniques, etc. (offert au baccalauréat spécialisé en histoire).

> Ateliers de discussion en petits groupes animés par des auxiliaires d’enseignement recrutés parmi les candidats à la maîtrise et au doctorat.

> salle de travail disponible pour les étudiants du baccalauréat.

> Prix soulignant l’excellence du dossier académique telle la bourse Madeleine-saint-Martin, remise à un étudiant du 1er cycle.

> Équipe de professeurs parlant plusieurs langues, faisant partie de sociétés savantes nationales et internationales. Professeurs renommés pour leurs recherches et leurs nombreuses publications d’ouvrages historiques.

> Les voyages d’études sont offerts en collaboration avec d’autres départements. Cuba, la France, l’italie et la tunisie ont déjà figuré parmi les destinations choisies.

> sur une base annuelle, nous offrons un cours qui comprend une tournée des champs de bataille des deux guerres mondiales en France et en Belgique.

et encore PluS...


voir avec des idées Penser avec des images

> Vous vous intéressez à l’art contemporain, à l’impressionnisme ou à la Renaissance ?

> Vous possédez des aptitudes pour l’analyse, un bon sens de l’observation, une solide culture générale ?

si, par surcroît, les questions historiques, les problèmes théoriques et les phénomènes artis-tiques suscitent votre intérêt, c’est en histoire de l’art que vous pourrez étancher votre soif de connaissances.

notre département d’histoire de l’art et d’études cinématographiques offre un enseignement couvrant toutes les étapes

importantes de l’art en occident, depuis le haut moyen Âge jusqu’à la période contem-

poraine, tout en accordant une place importante aux arts des amériques.

> ExPLorEz davanTagE histart.umontreal.ca

adeline ParadiS-hautcoeur, dipLômÉe du bac en histoire de L’art

histoire de l’art

L’udem offre un programme en histoire de l’art très

diversifié. un programme à notre image, quelle que soit

notre personnalité !

http://histart.umontreal.ca/accueil/

[ admissions ]

Baccalauréat spécialisé en histoire de l’art ................................................................... AUt.

hiV.

Au baccalauréat, familiarisez-vous avec plusieurs disciplines : la peinture, la sculpture, l’architecture, la gravure et le design, en adoptant les points de vue de leur développement, de leurs modes de signification, de leur dimen-sion esthétique ainsi que de leurs relations avec leurs contextes d’apparition et de réception.

La formation vous permet de porter un regard historiographique sur l’art, ses pratiques les plus traditionnelles et ses tendances les plus récentes : rhétorique, psychanalyse, sociologie, anthropologie, etc.

Grâce au vaste choix de cours optionnels, vous pourrez approfondir un domaine particulier : l’art médiéval, classique, moderne ou contemporain, l’histoire de l’architecture ou de la photographie, etc.

majeure en histoire de l’art ....................................................................................................... AUt.

hiV.

mineure en histoire de l’art ...................................................................................................... AUt.

hiV.

Les principales fonctions de l’historien de l’art consistent en :

> la gestion des biens culturels ;

> la critique ;

> la rédaction de textes pour divers médias (livres, films, télévision, cédéroms, etc.) ;

> la conservation d’œuvres d’art ;

> l’organisation d’expositions ;

> l’animation d’activités éducatives.

Parmi ceux qui engagent des diplômés en histoire de l’art, il y a les :

> services gouvernementaux voués aux arts et à la culture ;

> musées ;

> collectionneurs institutionnels ;

> maisons d’édition ;

> maisons de la culture ;

> agences de voyages ;

> services culturels municipaux ;

> médias.

osEz conTInUErCeux qui se destinent à l’enseignement au collégial doivent de préférence être titulaires d’une maîtrise. Le programme de 2e cycle vous permettra aussi d’approfondir vos connaissances et de vous initier à une réflexion plus approfondie des différentes périodes artistiques.

hiStoire de l’art

noS ProgrammeS

> Cheminement honor pour les étu diants performants du bacca lauréat spécialisé, comportant un stage avancé de recherche pour favoriser le passage aux cycles supérieurs.

> Possibilité d’apprendre une troisième langue.

> Voyages culturels organisés par l’association étudiante.

> Conférenciers invités à présenter les résultats de leurs travaux.

> Bourse René-Payant et bourses du Fonds Les Amis de l’art, remises aux étudiants qui présentent les meilleurs dossiers.

> Professeurs reconnus sur les scènes européenne et américaine, tous spécialistes d’une période de l’histoire ou d’un mouvement artistique.

et encore PluS...voS PerSPectiveS d’emPloi


Le département de linguistique et de traduction de l’udem compte sur des professeurs passionnés par leur discipline, qui donnent aux étudiants l’envie d’en apprendre davantage sur toutes les facettes du langage et des langues.

Linguistique

comprendre le langage

> Vous êtes curieux de savoir comment fonctionnent le langage et le cerveau ?

> Vous vous intéressez à la manière dont les enfants acquièrent leur langue ?

> Vous êtes fasciné par les problèmes de bilinguisme, l’origine du langage, les déficits langagiers ?

La linguistique est pour vous !

La linguistique cherche à comprendre le fonctionnement d’une langue et les processus du langage. elle se situe au carrefour de plusieurs champs d’études.

Assortie à d’autres disciplines comme l’informatique, la psychologie, les études littéraires ou la philosophie, elle permet d’acquérir des compétences spécialisées très recherchées sur le marché du travail. À l’heure actuelle, le marché stratégique du traitement de l’information offre de nouvelles perspectives aux linguistes.

notre département de linguistique et de traduction est affilié à l’Institut

universitaire de gériatrie de montréal, un centre de recherche en santé et

vieillissement d’envergure internationale qui mène d’importantes recherches

en neuro linguistique, notamment sur les troubles du langage des personnes

présentant une aphasie ou souffrant de la maladie d’alzheimer.

> ExPLorEz davanTagE ling-trad.umontreal.ca

Fannie monette, Étudiante à La majeure en LinguistiQue

http://ling-trad.umontreal.ca/accueil/

[ admissions ]

majeure en linguistique ............................................................................................................... AUt.

hiV.

Permet d’acquérir les bases de la discipline : phonétique, phonologie, syntaxe, sémantique, etc. Assortie à une discipline connexe comme l’informatique, cette majeure forme des spécialistes très recherchés sur le marché du travail.

mineure en linguistique ............................................................................................................... AUt.

hiV.

mineure en sciences cognitives .............................................................................................. AUt.

hiV.

Formation de base en sciences cognitives. Réunit des cours d’informatique, de linguistique, de philosophie et de psychologie.

Baccalauréat bidisciplinaire en littératures de langue française et linguistique ...................................................................................................................................... AUt.

hiV.

Pour ceux qui veulent connaître à fond les différents niveaux de structuration du langage tout en réfléchissant sur les dimensions de l’expressivité et de la créativité artistique que recèle le corpus littéraire.

Baccalauréat bidisciplinaire en linguistique et psychologie* ......................... AUt.

hiV.

Pour ceux qui s’intéressent à cette fonction strictement humaine qu’est le langage, à sa structure, à son acquisition, à son fonctionnement normal ou pathologique, à son substrat neurologique et aux rapports entre langage et cognition.

*[ programme contingenté ]

Le département offre une formation approfondie en : phonétique (étude des sons) ; phonolo-gie (organisation des sons en systèmes dans une langue donnée) ; morphologie (composition interne des mots) ; lexicologie (étude des unités lexicales des points de vue historique, socio-logique, culturel, etc.) ; syntaxe (ordre des mots et leurs rapports de dépendance dans la phrase) ; sémantique (sens des mots et des phrases) ; psycholinguistique et acquisition du langage ; neurolinguistique ; histoire de la langue française.

Pour les prochaines années, deux champs d’ap pli cation de la linguistique laissent entre voir de nouveaux débouchés dans les industries de la langue comme le traitement de l’information et la conception de logiciels.

Le domaine de la neurolinguistique devrait aussi créer des emplois associés aux troubles du langage chez l’adulte et à la rééducation des personnes victimes d’un accident.

Outre les industries de la langue et des techno-logies de pointe, d’autres milieux embauchent des linguistes :

> les maisons d’édition ;

> les établissements d’enseignement ;

> les médias ;

> les gouvernements ;

> les laboratoires de recherche privés ou gouvernementaux.

Les linguistes peuvent par exemple :

> rédiger ou réviser des textes ;

> participer à l’élaboration de banques de données ;

> collaborer à des recherches et à la création de logiciels de soutien ;

> concevoir des outils d’aide à la traduction ;

> participer à des travaux sur la génération automatique de textes et sur la reconnaissance de la parole.

osEz conTInUErComme les emplois en linguistique exigent un certain niveau de spécialisation, plusieurs diplômés préfèrent acquérir une spécialisation au 2e cycle ou une formation complé men taire en traduction, en psychologie, en or tho phonie ou en informatique.

Le baccalauréat bidisciplinaire en linguistique et psychologie et le baccalauréat par cumul d’une majeure et d’une mineure en linguis-tique et en psychologie donnent accès à la maî trise en orthophonie des universités McGill, Laval et d’Ottawa.

linguiStique

noS ProgrammeS


> Laboratoire de phonétique expérimentale.

> Accès au RALi, un laboratoire de recherche appliquée en linguistique informatique doté de puissants ordinateurs.

> Laboratoires de langues et de micro-informatique.

> Familiarisation avec les nouvelles technologies.

> Observatoire de linguistique sens-texte, regroupant trois disciplines : la linguistique, la terminologie et la didactique. Modélisation formelle des phénomènes lexicaux et termino logiques ; repérage en corpus ; applications en enseignement et en traitement automatique des langues.

> Professeurs participant à des travaux liés aux dernières avancées de la discipline (acquisition du langage par l’enfant, synthèse et génération automatique de textes, élaboration de dictionnaires d’usage, linguistique théorique, etc.).

> Possibilité d’étudier jusqu’à un an à l’étranger.

et encore PluS...

je me suis toujours demandé ce qui se cachait derrière les règles et les normes des grammaires traditionnelles et des dictionnaires. La linguistique m’a donné un cadre de réflexion parfait pour découvrir les mystères de la langue.anne bertrand, diplômée du bac en linguistique et étudiante à la maîtrise


Littérature comparée

Littérature, cinéma et culture : pour un regard nouveau sur le monde

> Comment des écrivains issus de traditions et d’époques différentes ont-ils abordé la question de l’identité collective ou de leur place dans le monde ? Comment ces idées s’expriment-elles dans d’autres formes d’art (peinture, musique, danse, etc.) et dans les médias ?

> Comment la littérature et le cinéma ont-ils influé l’un sur l’autre ?

> Comment l’immigration a-t-elle transformé la société québécoise et son paysage culturel ? Quels sont ses effets sur l’identité, l’altérité (l’autre et ses représentations) et l’évolution politique des collectivités ?

Des études en littérature comparée vous permettront d’explorer ces questions et d’y apporter des réponses.

L’Udem est le seul établissement au canada à offrir des programmes de littérature

comparée en français aux trois cycles, depuis la mineure jusqu’au doctorat.

> ExPLorEz davanTagE littco.umontreal.ca

bÉnÉdicte Simard, Étudiante au bac en Études cinÉmatographiQues et LittÉrature comparÉe

d’abord étudiante en littérature, j’ai découvert dans

le cinéma un objet d’étude riche à un point tel que j’ai décidé

d’approfondir ce média. Le baccalauréat bidisciplinaire en études cinématographiques

et littérature comparée m’a donc séduite,

tout naturellement.

http://littco.umontreal.ca/accueil/

[ admissions ]

Baccalauréat bidisciplinaire en études anglaises et littérature comparée ................................................................................................................ AUt.

hiV.

ProgrammE UnIQUE aU QUÉBEc ! s’adresse à vous si vous connaissez bien le français et l’anglais et que vous vous intéressez à l’étude de la littérature et de la langue dans des contextes culturels et linguistiques variés.

Baccalauréat bidisciplinaire en études cinématographiques et littérature comparée* .............................................................................................................. AUt.

Une invitation à se pencher sur l’interaction de ces deux pratiques culturelles pour mieux comprendre les changements auxquels elle a donné lieu dans la configuration du savoir.

Baccalauréat bidisciplinaire en littérature comparée et philosophie ...................................................................................................................................... AUt.

hiV.

Vise à explorer la culture occidentale et à comparer l’imaginaire de cultures différentes. Vous étudierez l’héritage culturel de plusieurs sociétés, y compris la nôtre. Le programme propose en somme l’étude de diverses œuvres de la littérature mondiale ainsi qu’une réflexion sur le concept de culture.

majeure en littérature comparée .......................................................................................... AUt.

hiV.

mineure en littérature comparée ......................................................................................... AUt.

hiV.

La littérature comparée est le carrefour de diverses disciplines : études littéraires, histoire, philo sophie, linguistique, anthropologie, communication ou encore sociologie.


Les diplômés en littérature comparée occupent des emplois très variés, notamment dans :

> le secteur des communications (radio, télévision, etc.) ;

> différents ministères ;

> des organismes voués à la culture, à l’immigration, aux relations ethno-culturelles ou aux affaires extérieures.

Les diplômés en études cinématographi-ques et littérature comparée peuvent aussi travail ler au sein d’organismes culturels, comme l’Office national du film du Canada ou la Ciné mathèque québécoise, ou encore dans l’industrie du multimédia.

osEz conTInUErAvec une formation complémentaire (au 1er cycle ou aux cycles supérieurs), les étu diants diplômés ont accès à une carrière en ensei-gnement, en recherche, en journalisme ou en traduction.

littÉrature comParÉe

noS ProgrammeS

> Possibilité d’apprendre une troisième langue.


> Conférences, tables rondes.

> Rencontres avec des écrivains et projections de films pour les étudiants en études anglaises.

> Revue électronique Post-Scriptum, à laquelle les étudiants en études cinématographiques peuvent participer.

> Bourse Francis-Mankiewicz, remise à l’étudiant qui poursuit des études en cinéma et qui présente les meilleurs résultats.



Feuilleter, parcourir, rédiger, décoder, relire et, surtout, dévorer des livres, voilà ce que j’aime !

ouvrir un livre, c’est s’ouvrir au monde

> Vous voulez explorer le roman, le conte, la nouvelle, le théâtre, la poésie, l’essai, le scénario ?

> La lecture vous passionne ?

> Vous souhaitez découvrir des auteurs tels que Proust, Flaubert, Rimbaud, Duras, Miron, hébert ?

> L’écriture vous tente, vous voulez réfléchir et communiquer vos pensées clairement ?

Le Département des littératures de langue française vous réserve bien des plaisirs. Comme les autres activités de l’esprit, la littérature est intimement liée à la société de laquelle elle émane et elle contribue à la définir : conceptions du monde, choix politiques, etc. elle emprunte des sentiers communs à la philosophie, à la sociologie et à l’histoire.

Les professeurs et les étudiants du département des littératures de langue

française reçoivent année après année de nombreux prix, autant en recherche qu’en création. Ils jouent un rôle de premier plan

dans la vie intellectuelle québécoise.

> ExPLorEz davanTagE littfra.umontreal.ca

laurence gauvreau Sinotte, Étudiante au bac en LittÉratures de Langue Française

Littératures de langue française

http://littfra.umontreal.ca/accueil/

[ admissions ]

Baccalauréat spécialisé en littératures de langue française ........................................... AUt.

hiV.

Nous concentrons nos activités autour de trois axes :

> l’ensemble des littératures d’expression française ;

> l’histoire et la théorie littéraires ;

> les relations entre littérature, culture et société.

Dès votre inscription au baccalauréat spécialisé, vous devrez choisir l’une des orientations suivantes :

> Histoire, poétique et théorie des littératures : pour des connaissances couvrant l’ensemble des périodes historiques et des aires géographiques des littératures francophones. Mène aux carrières qui exigent une capacité d’analyse, des compétences rédactionnelles et un jugement critique. Assortie d’une maîtrise, cette orientation s’adresse particulièrement aux étudiants désireux d’en seigner au collégial.

> Dramaturgie : fondée sur l’histoire, l’analyse et l’interprétation du phénomène théâtral dans toutes ses dimensions. Plutôt que d’apprendre à jouer l’un des per-sonnages de Phèdre ou à mettre en scène cette œuvre, vous analyserez le texte de la pièce, étudierez l’une de ses représentations, verrez comment elle a été com-prise et accueillie dans diverses sociétés, etc. Vous prépare à devenir recherchiste ou conseiller en dramaturgie auprès de compagnies théâtrales, entre autres.

> Francophonie : permet d’approfondir votre connaissance des littératures franco phones autres que celles de la France ou du Québec, grâce notamment à une forte composante interdisciplinaire. Les études consacrées aux littératures dites émergentes s’inscrivent, règle générale, à l’intérieur de programmes de 2e et de 3e cycle ; à l’UdeM, c’est dès le 1er cycle qu’elles sont abordées. Pour travailler au sein d’organismes de la Francophonie.

majeure en littératures de langue française ........................................................................... AUt.

hiV.

mineure en littératures de langue française ........................................................................... AUt.

hiV.

Baccalauréat bidisciplinaire en littératures de langue française et linguistique ... AUt.

hiV.

Pour ceux qui veulent connaître à fond les différents niveaux de structuration du langage tout en réfléchissant sur les dimensions de l’expressivité et de la créativité artistique du corpus littéraire.

Baccalauréat bidisciplinaire en littératures de langue française et philosophie ... AUt.

hiV.

Pour ceux que la littérature et la philosophie passionnent, le programme offre une solide formation dans les deux disciplines. il permet, par la suite, de poursuivre dans l’un ou l’autre des domaines aux cycles supérieurs.

Baccalauréat bidisciplinaire en écriture de scénario et création littéraire* .......... AUt.

Pour s’initier à diverses formes d’écriture : scénario (fiction cinématographique ou télévisuelle, cinéma documentaire, etc.), roman, nouvelle, poésie, théâtre, essai, etc.

Baccalauréat bidisciplinaire en littératures de langues anglaise et française ....... AUt.

hiV.

s’adresse à vous si vous connaissez bien l’anglais et le français et que vous vous intéressez à l’étude des littératures de langues anglaise et française, à leurs points de contact ainsi qu’à leurs spécificités.


Un baccalauréat en littératures de langue fran-çaise vous prépare à tout travail nécessitant la maîtrise de la langue, des habiletés en recher-che et en communication, une bonne culture générale, une large ouverture d’esprit et un jugement critique.

Les diplômés occupent des postes très variés :

> conseiller littéraire ou linguistique pour des maisons d’édition, des organismes culturels,

des compagnies théâtrales ou des organismes gouvernementaux ;

> journaliste ; > recherchiste ;> scénariste ; > libraire ;> rédacteur ; > réviseur.> critique ;

osEz conTInUErPour l’enseignement au collégial, il est préférable de poursuivre ses études à la maîtrise.

littÉratureS de langue FranÇaiSe

noS ProgrammeS

> stage optionnel, pour les étudiants au baccalauréat spécialisé en littératures de langue française, d’une centaine d’heures dans une compagnie théâtrale, dans les domaines de l’édition, des communications, de la recherche ou de la rédaction.

> Rencontres avec des écrivains.

> Bourse Bérengère-Courteau, remise à un étudiant au terme de sa première année.

> Bourse Maude-turcotte, remise à un étudiant de deuxième année.

> Bourse Monique-Bosco, remise à un étudiant du 1er cycle en création littéraire.

> théâtrothèque, collection sur le théâtre québécois unique en son genre.

> Centre de recherche interuniversitaire sur la littérature et la culture québécoises.

> Professeurs également écrivains ou chercheurs ayant remporté des bourses et prix prestigieux.

> Revue Études françaises et collection « Paragraphes ».

et encore PluS...



philosophie

Le temps de la réflexion

La réflexion philosophique invite au questionnement critique au sujet des problématiques fondamentales concernant l’existence humaine. Ainsi, vous souhaitez mieux comprendre les diverses conceptions du monde qui ont marqué les époques de la civilisation humaine ? Vous aimeriez vous pencher sur de nombreuses questions concernant la nature humaine, la science, l’art, l’éthique et la justice ?

Dans le contexte tourbillonnant de notre société contemporaine, les études en philosophie permettent un temps pour la réflexion approfondie et ouvrent un regard englobant sur l’ensemble des connaissances et des activités humaines.

Le département de philosophie de l’Udem est l’un des meilleurs du canada dans la discipline : il est à l’avant-garde de la recherche dans des secteurs jugés

prioritaires à l’échelle internationale.

> ExPLorEz davanTagE philo.umontreal.ca

benjamin St-gelaiS, dipLômÉ du bac en phiLosophie

http://philo.umontreal.ca/

[ admissions ]

Baccalauréat spécialisé en philosophie ............................................................................ AUt.

hiV.

majeure en philosophie ............................................................................................................... AUt.

hiV.

mineure en philosophie ............................................................................................................... AUt.

hiV.

Nous offrons une formation rigoureuse qui couvre tous les secteurs de la philosophie. Les quatre grands axes de notre enseignement sont :

> l’histoire de la philosophie ;

> l’éthique et la philosophie politique ;

> la philosophie du langage et des sciences ;

> la philosophie continentale contemporaine.

La formation offre un vaste choix de cours spécialisés visant l’approfondis-sement de thèmes philosophiques axés sur la lecture et la rédaction de textes philo sophiques et sur l’initiation à la recherche.

Baccalauréat bidisciplinaire en littératures de langue française et philosophie ...................................................................................................................................... AUt.

hiV.

Pour ceux que la littérature et la philosophie passionnent, le programme offre une solide formation dans les deux disciplines. il permet, par la suite, de pour-suivre ses études dans l’un ou l’autre des domaines aux cycles supérieurs.

Baccalauréat bidisciplinaire en philosophie et études classiques ............... AUt.

hiV.

Permet d’étudier en profondeur les dimensions à la fois historiques, sociales, politiques, culturelles et conceptuelles de l’époque classique.

Baccalauréat bidisciplinaire en science politique et philosophie* .............. AUt.

Pour acquérir des compétences générales et transférables dans une foule de domaines requérant une capacité de réflexion approfondie.

Baccalauréat bidisciplinaire en littérature comparée et philosophie ....... AUt.

hiV.

Vise à explorer la culture occidentale et à comparer l’imaginaire de cultures différentes. Vous étudierez l’héritage culturel de plusieurs sociétés, y compris la nôtre. Le programme propose en somme l’étude de diverses œuvres de la littérature mondiale ainsi qu’une réflexion sur le concept de culture.

mineure en éthique et droit* ................................................................................................... AUt.

Permet aux étudiants de cerner plus clairement les enjeux éthiques dans le cadre de situations problématiques et à la lumière d’une approche interdisciplinaire.

Un bagage universitaire préalable est fortement conseillé. Ce programme n’est pas conçu pour faciliter une demande d’inscription à la Faculté de droit.


L’étudiant en philosophie ne reçoit pas une formation professionnelle à proprement parler, mais une formation générale axée sur l’ana-lyse et la réflexion.

On trouve des diplômés à de nombreux postes à responsabilités dans une variété de domaines, dont :

> le journalisme ;

> les communications ;

> l’administration publique ;

> la politique ;

> la diplomatie ;

> l’éducation.

osEz conTInUErLe principal débouché demeure l’enseigne-ment au collégial. À cet égard, notez que nous offrons une maîtrise avec l’option philosophie au collégial.

PhiloSoPhie

noS ProgrammeS

> Cours optionnels pour apprendre l’une des principales langues de la tradition philosophique : allemand, arabe, anglais, grec ou latin.

> encadrement constant assuré par des professeurs chevronnés, des auxiliaires de recherche compétents et des étudiants des cycles supérieurs.

> Conférences, activités et colloques offerts aux étudiants désireux de se prêter à l’exercice de la réflexion philosophique.


mon passage au département de philosophie m’a fait voir que les choses sont rarement simples, m’a confirmé que la réflexion est notre meilleur outil et m’a appris que tout, et surtout notre propre pensée, mérite d’être analysé et critiqué.cLayton peterson, diplômé du baccalauréat en philosophie et étudiant à la maîtrise


traduction

savoir jouer avec les mots

> Vous êtes passionné des langues et de l’écriture ?

> Vous aimez fouiller dans les dictionnaires pour trouver le mot juste ?

> Vous appréciez toucher à tout : les sciences, le droit, l’éthique, l’informatique, la littérature, la fiscalité ?

Des études en traduction pourraient vous combler. Notre programme forme des langagiers aptes à intervenir dans une diversité de champs d’action et dans des milieux de travail dyna-miques où se côtoient des professionnels aux multiples compétences.

La profession de traducteur se transforme et comporte de nouveaux défis liés à la mondia-lisation et aux nouvelles technologies.

L’Udem propose une formation de la plus haute qualité, s’inscrivant dans les courants les plus actuels en traduction.

Le programme de baccalauréat se décline en deux orientations : générale et

cooP et offre un tout nouveau cheminement international.

> ExPLorEz davanTagE ling-trad.umontreal.ca

jÉrôme côtÉ, Étudiant au bac en traduction

j’ai choisi la traduction pour ses excellentes

perspectives d’emploi et par amour des

langues.

http://ling-trad.umontreal.ca/accueil/

[ admissions ]

Baccalauréat spécialisé en traduction* ............................................................................ AUt.

hiV.

Orientation générale : permet d’effectuer un stage en entreprise d’un mini-mum de six semaines (généralement rémunéré) après la deuxième année, et en troisième année, un téléstage de treize semaines en partenariat avec le Bureau de la traduction du gouvernement fédéral.

Orientation COOP : au terme de la première année, si vous avez obtenu une bonne moyenne, vous pourrez demander de continuer votre formation sous le régime coopératif. Cette orientation comprend trois stages rémunérés de trois à quatre mois qui alternent avec les trimestres d’études. La formation s’étend sur l’ensemble de l’année (douze mois). Les mois de stage sont reconnus comme autant de mois d’expérience par l’Ordre des traducteurs, terminologues et interprètes agréés du Québec (OttiAQ).

noUvEaU ! Cheminement international : vous pourrez demander de continuer votre formation dans le cheminement international au terme de la première année, si vous avez obtenu une bonne moyenne et si vous avez des connaissances approfondies d’une troisième langue.

majeure en traduction* ................................................................................................................ AUt.

hiV.

Vous permet d’acquérir des connaissances dans une autre discipline d’intérêt pour le traducteur, en y associant une mineure ou un certificat.

Les programmes en traduction sont axés sur les besoins du marché du travail. La formation comprend :

> une étude approfondie des mécanismes de la traduction et des théories liées à cette discipline ;

> une initiation à la traduction spécialisée (traduction juridique et adminis trative, scientifique et technique, commerciale et économique, médicale et pharma-cologique, informatique, littéraire, cinématographique, etc.) ;

> une ouverture aux autres professions langagières grâce à des cours de rédaction, de terminologie et de révision.

Le baccalauréat et la majeure sont reconnus par l’OttiAQ. ils donnent ouverture aux permis de traducteur agréé et de terminologue agréé.


Nous offrons aussi un certificat de traduction troisième langue pour la traduction de l’allemand au français, de l’espagnol au français ou du français à l’espagnol.

Les meilleures perspectives se dessinent du côté des entreprises exportatrices, qui doivent traduire leur documentation dans la langue des pays avec lesquels elles font des affaires : industrie aérospatiale, transports, services aux entreprises, industrie pharma-ceutique, télécommunications, services finan-ciers, tech no logies de l’information, etc. À cela s’ajou tent, bien entendu, les organi-sations internationales.

Les traducteurs exercent leur profession com-me travailleurs autonomes* ou au sein de :

> l’administration publique ;

> certaines entreprises ayant leur propre service de traduction ;

> cabinets privés ou bureaux d’avocats ;

> agences de publicité ;

> maisons d’édition ;

> stations de radio et de télévision.

*40 % des traducteurs appartiennent à cette catégorie.

osEz conTInUErAu 2e cycle, vous aurez la chance d’ac quérir une formation plus poussée en traduction, que vous souhaitiez devenir profes sionnel ou chercheur dans la discipline. La maîtrise est offerte en deux options; traduction profes-sionnelle (anglais-français) et recherche.

traduction

noS ProgrammeS


> Nombreuses bourses d’études, dont la bourse Gabriel-Kucharski.

> Plus récents outils technologiques : bases de données terminologiques, dictionnaires bilingues et outils de traduction assistée par ordinateur.

> Professeurs ayant obtenu des prix et distinctions de prestige pour des réalisations comme des ouvrages généraux, des dictionnaires, des logiciels de recherche ou des instruments d’évaluation de matériel pédagogique.

> Observatoire de linguistique sens-texte, regroupant trois disciplines : la linguistique, la terminologie et la didactique. Modélisation formelle des phénomènes lexicaux et terminologiques ; repérage en corpus ; applications en enseignement et en traitement automatique des langues.

> Publication de la revue MƐta, consi dérée comme l’une des meilleures publications du monde dans les domaines de la traduction, de la terminologie et de l’interprétation.

Le Département de linguistique et de traduction est membre de l’Association canadienne des écoles de traduction (ACet), qui regroupe tous les établis sements offrant une formation universitaire en traduction au Canada. L’ACet entretient des liens étroits avec les employeurs et les associations professionnelles.

L’UdeM est aussi membre de la Conférence internationale permanente d’instituts universitaires de traducteurs et interprètes (CiUti), qui regroupe des écoles de traduction européennes et d’ailleurs dans le monde.

> Le cheminement international vous permet de réaliser un séjour à l’étranger d’au moins un trimestre.

et encore PluS...


encore pLus…

marie braSSel, dipLômÉe de La majeure en Études mÉdiÉVaLes

[ admissions ]

majeure et mineure en études médiévales ....................................... AUt.

hiV.

ProgrammEs UnIQUEs aU QUÉBEc ! Les études médiévales se consa-crent à la connaissance de la civilisation de l’europe occidentale et du bassin méditerranéen entre 500 et 1500 apr. J.-C. en prenant en considération l’ensemble des disciplines de ce domaine d’études : histoire, histoire de l’art, philosophie, littératures française, anglaise, espagnole et allemande, puis latin médiéval. L’étude de ces dix siècles permet à la fois de mieux comprendre les mutations qui ont fait passer l’Occident de l’empire romain au pluralisme des nations et qui ont jeté les bases politiques, économiques ou artistiques de notre propre civilisation.

cetmed.umontreal.ca

mineure en études québécoises .............................................................. AUt.

hiV.

Pour explorer la société québécoise sous différents angles en privilégiant une approche interdisciplinaire. On y aborde le Québec en faisant appel à diverses disciplines, dont l’histoire, la sociologie, la littérature et la science politique. La combinaison de ces perspectives permet de saisir l’évolution du Québec dans sa complexité et de mieux comprendre les problèmes auxquels son développement est confronté.Ce programme est géré par le Département d’histoire.

histoire.umontreal.ca

Baccalauréat multidisciplinaire en

lettres et sciences humaines .......................................................... AUt.

La Faculté des arts et des sciences offre un baccalauréat spécialisé en lettres et sciences humaines comportant cinq orientations :

> Littératures de langue française

> histoire

> histoire de l’art

> Littérature comparée

> Philosophie

Les deux premières années, on propose une formation multidisciplinaire com-portant des cours provenant de plusieurs disciplines en lettres et sciences humaines, auxquels s’ajoutent quelques cours dérivant des sciences sociales.Ce programme est géré par le Département des littératures de langue française.

littfra.umontreal.ca

je suis venue de France pour suivre le programme d’études médiévales qui permet d’avoir une base dans toutes les disciplines de l’étude du moyen Âge.

http://cetmed.umontreal.ca/

http://histoire.umontreal.ca/accueil/

http://littfra.umontreal.ca/accueil/

encore PluS de ProgrammeS

de programmes Baccalauréat par cumul de programmes en langues

Apprenez deux ou trois langues et plongez dans la culture et l’histoire des pays dans lesquels elles sont parlées. en combinant une majeure avec une mineure ou en jumelant trois mineures, vous obtiendrez un baccalauréat ès arts.

Programmes offerts

> Majeures

Études allemandes

Études anglaises

Études est-asiatiques

Études hispaniques

Études italiennes

> Mineures

Études allemandes

Études anglaises

Études arabes

Études catalanes

Études est-asiatiques

Études hispaniques

Études italiennes

Études latino-américaines

Études néo-helléniques (certificat)

Langue portugaise et cultures lusophones

Programmes courts en langue et culturesUn module est un programme de courte durée qui totalise 15 crédits, soit de 6 à 12 crédits pour des cours de langue et de 3 à 9 crédits pour des cours de culture offerts en français ; il peut être suivi parallèlement à votre programme régulier. tout module est sanctionné par une attestation d’études.

modules offerts :Allemand – Anglais – Arabe – Catalan – Chinois – espagnol – Grec – italien – Japonais – Latin – Néo-hellénique – Portugais – Russe

cetase.umontreal.calittlm.umontreal.cacetcl.umontreal.caetang.umontreal.ca


http://cetase.umontreal.ca/


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optez pour la mineure arts et sciences ! Constituée d’au moins deux concentrations choisies par l’étudiant, la mineure arts et sciences permet de vérifier ses champs d’intérêt ou de consolider ses connaissances avant d’entamer un autre programme.

toujours indécis ?

Passez le test ! Le test cursus est une démarche exploratoire qui vous permettra de cerner vos préférences. Parcourez les profils de professionnels qui travaillent dans le milieu qui vous intéresse et les programmes offerts !

admission.umontreal.ca

plusieurs disciplines vous passionnent et vous hésitez encore ? Vous ne savez laquelle choisir ?

Le programme Compléments de formation vous permettra de compléter les préalables requis pour le programme dans lequel vous souhaitez être admis.

Vous détenez un dec (ou l’équivalent) mais il vous manque des préalables pour être admis au programme souhaité ?

Le programme Année préparatoire s’adresse à vous si vous n’avez pas obtenu un diplôme d’études collégiales (ou l’équivalent). sous certaines conditions, ce programme peut vous permettre de vous rendre admissible à la majorité des programmes de 1er cycle.

safire.umontreal.ca

Vous n’avez pas de diplôme d’études collégiales (ou l’équivalent) ?

TEST CURSUS

POUR FAIRE LE BON CHOIXDE PROGRAMME

1 2 3

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ProgrammEs dE 1Er cycLE [ sCieNCes sOCiALes et PsyChOLOGie ] 35

une porte ouVerte sur Le monde

Vous songez à étudier en europe ? Vous préférez demeurer sur le continent américain ? Ou alors, est-ce l’Asie qui vous attire ? Avec plus d’une centaine d’universités partenaires sur les cinq continents, la Faculté des arts et des sciences vous ouvre toutes grandes les portes sur le monde. À vous de choisir où vous irez approfondir vos connaissances dans le cadre d’un échange étudiant ou d’un stage !

envie de partir à la découverte du monde ? Plusieurs ressources sont disponibles pour vous aider à préparer votre projet. Pour connaître les possibilités liées à votre programme d’études, nous vous suggérons de vous adresser au responsable des échanges étudiants du département ou de l’école que vous intégrerez. Les conseillers de la Maison internationale pourront, quant à eux, vous donner les outils nécessaires à la préparation de votre séjour. maisoninternationale.umontreal.ca

rencontres culturellesChaque année, la Faculté des arts et des sciences accueille des gens venus de plus de 35 pays. La diversité des programmes de formation offerts, l’accueil reconnu des Montréalais de par le monde, la qualité de vie inégalée au Québec ne sont que quelques exemples qui font de la Faculté des arts et des sciences et de l’UdeM, un choix incontournable pour les étudiants étrangers lorsque vient le moment de choisir où ils poursuivront leur parcours universitaire.

Les languesAvant de quitter le sol québécois et afin de faciliter votre séjour à l’étranger, consi dérez apprendre une autre langue ! La Faculté des arts et des sciences vous offre des cours d’allemand, d’anglais, d’arabe, de catalan, de chinois, d’espagnol, de grec moderne, d’italien, de japonais, de portugais et de russe.

Les cours de langues de la Faculté des arts et des sciences vous permettront d'atteindre les niveaux de compétences définis par le Cadre européen commun de référence pour les langues. en plus de vous permettre d'obtenir une reconnaissance linguistique internationale, votre inté-gration dans une université étrangère ou au marché du travail n'en sera que favorisée. centre-de-langues.umontreal.ca


http://maisoninternationale.umontreal.ca/

http://centre-de-langues.umontreal.ca/

ce proverbe prend tout son sens à l’Udem où vous pourrez profiter de ressources liées à la condition et à l’activité physiques et où l’on fait de la santé une priorité…

ma santé au sommet – Le programme Ma santé au sommet (Mss) propose aux étu-diants un environnement favorisant l’adoption et le maintien d’un mode de vie sain. intégrez des activités physiques à votre quotidien et adoptez de bonnes habitudes alimentaires grâce aux trucs et astuces élaborés par l’équipe de Mss. masanteausommet.com

cEPsUm – Le Centre d’éducation physique et des sports de l’Université de Montréal (CePsUM) est l’un des plus grands complexes sportifs du Québec. Activités, ligues, séances animées, gymnase, salle de conditionnement physique, piscine olympique, clubs sportifs, pratiques libres et piste de course ; le CePsUM, c’est le rendez-vous des gens actifs ! cepsum.umontreal.ca

Les carabins – Le programme de sport d’excellence de l’Université de Montréal accueille 450 étudiants-athlètes parmi les meilleurs. Chacun d’eux à l'occasion de se dépasser dans sa discipline : badminton, cheerleading, football, golf, hockey féminin, natation, rugby, ski alpin, soccer, tennis ou volleyball. Affichez vos couleurs ! carabins.umontreal.ca

Les cliniques de l’UdeM sont nombreuses et proposent leurs services aux étudiants : Clinique de médecine du sport, Clinique de kinésiologie, Cliniques dentaires, Clinique univer-sitaire de la vision, Clinique universitaire de nutrition, etc.umontreal.ca (sous vie sur le campus, cliquez sur cliniques)

Le centre de santé et de consultation psychologique regroupe des psycho-logues, médecins, nutritionnistes et infirmières prêts à vous venir en aide.cscp.umontreal.ca

Un camPUs PLUs BLEU QUE jamaIs !

L’environnement et le développement durable font partie des préoccupations de l’UdeM. Agriculture urbaine, préservation du patrimoine naturel, réduction de l’empreinte écolo-gique, promotion du transport collectif et du covoiturage ou virage bleu, les initiatives ne manquent pas !durable.umontreal.ca

Le Bureau du logement hors campus gère une banque d’appartements bien situés, à proximité des différents pavillons de l’UdeM.logement.umontreal.ca

Le service des résidences propose jusqu’à 1120 studios à prix très abordable sur le campus.residences-etu.ca

vous n’êtes pas de la région montréalaise ?

on peut vous aider à trouver un endroit

où loger !

L’Étudiant, au cœur un esprit sain dans un corps sain

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vous êtes, il va sans dire, le principal artisan de votre réussite, mais soyez assuré que nous nous en préoccupons aussi et que nous mettons à votre disposition plusieurs outils et programmes pour vous guider tout au long de votre parcours universitaire.

Le Bureau de soutien aux nouveaux étudiants vous réserve un accueil convivial et fournit une aide indispensable pour une adaptation rapide et harmonieuse à la vie sur le campus.nouveauxetudiants.umontreal.ca

Le centre étudiant de soutien à la réussite (cEsar) propose de nombreux ateliers de dévelop pement de compétences et de recherche d’emploi. son personnel vous accompagne de votre entrée à l’Université jusqu’à vos débuts sur le marché du travail. cesar.umontreal.ca

Le service d’appui à la formation interdisciplinaire et à la réussite étudiante (saFIrE) de la Faculté des arts et des sciences est un centre de services pédagogiques et universi taires pour les étudiants. il informe notamment les étudiants qui désirent être admis dans un programme d’études offert à l’UdeM, conseille ceux qui ont besoin d’une préparation parti-culière ou d’un perfectionnement et met en place des mesures pour favoriser la réussite étudiante.safire.umontreal.ca

Le Bureau de l’aide financière (BaF) offre des ressources-conseils et de nombreux programmes de bourses pour donner un coup de pouce à votre situation financière. Les étudiants qui possèdent un bon dossier scolaire sont admissibles à des bourses d’excellence.baf.umontreal.ca

Le personnel du réseau des bibliothèques de l’Udem fournit un accompa-gnement de premier ordre dans les démarches de recherche et d’accès à la documentation. Les bibliothèques comptent plus de quatre millions de livres et documents numériques.bib.umontreal.ca

Peu importe votre champ d’études, vous aurez la chance de vous impliquer que ce soit dans les journaux ou la radio, les associations ou les cafés. nous vous proposons aussi des activités qui vous aideront à stimuler votre créativité et votre curiosité culturelle.

journaux étudiants – en plus de Quar tier Libre, plusieurs journaux sont publiés pério -diquement par les étudiants et vous offrent la chance d’affiner votre plume. sae.umontreal.ca/associations/journaux.htm

radio étudiante cIsm – Véritable tremplin pour la relève, CisM se veut une radio jeune qui vise à promouvoir la diversité et l’innovation. cism.umontreal.ca

Fédération des associations étu-diantes du campus de l’Université de montréal (FaÉcUm) – La FAÉCUM est l’organisme qui regroupe la plupart des associations étudiantes du campus de l’UdeM. elle offre de nombreux services à ses membres, dont des assurances et des conseils juridiques. faecum.qc.ca

Les activités culturelles – Les servi ces aux étudiants offrent plus de 140 ateliers en arts visuels, cinéma, médias, danse, théâtre, langues, communications, mode, création, musique et photographie à l’UdeM. Quelle sera votre préférence ? sac.umontreal.ca

Une foule de questions ? Un carrefour d’informations !

514 343-PluSPlus d’aide, plus de renseignements, plus d’indications, plus de ressources.

des prioritÉsréalisez vos objectifs d’études

impliquez-vous !


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*Marjolaine ARCAND, « Vie de quartier : CDN-NDG », Voir Montréal (21 mars 2013)

À flanc de montagne et entouré d’espaces verts, le campus principal de l’UdeM est situé dans Côte-des-Neiges, un quartier convivial qui se distingue par la moyenne d’âge peu élevée de sa population.

Laissez-vous porter par la richesse culturelle d’un quartier où les saveurs du monde, les langues et les musiques s’entremêlent dans de nombreux cafés et restaurants. selon le journal Voir*, il s’agit du quartier « idéal pour quiconque a envie de partir à la découverte du monde en quelques coins de rue ! ».

Le campus est desservi par trois stations de métro, plusieurs lignes d’autobus et le BiXi, qui vous permettent de vous y rendre facilement. en plus des boutiques, librairies, épiceries…, on trouve de tout à proximité ! Vous pourrez également accéder au centre-ville en quelques minutes.

Montréal est une métropole des plus vivantes. elle possède une culture en ébullition, une scène artistique prolifique, des festivals réputés. C’est la plus européenne des grandes villes nord-américaines.

Comme elle est de taille humaine, on s’y sent en sécurité. ses multiples possibilités en matière de logement et l’efficacité de son transport en commun séduisent d’emblée.

Vivez montréal et le quartier côte-des-neiges !

pour le meilleur des deux mondes : un campus au cœur d’un milieu naturel et

d’un quartier vibrant, puis à quelques stations de métro d’un centre-ville dynamique.

L’UnIvErsITÉ vUE dU monT royaL LE QUarTIEr cÔTE-dEs-nEIgEsLE QUarTIEr dEs sPEcTacLEs

Désireux de poursuivre vos études aux cycles supérieurspour avoir le plus d’atouts possible une fois sur le marché du travail ?

Pensez-y dès à présent et maintenez votre moyenne élevée pour

mettre toutes les chances de votre côté...

De plus, les étudiants qui ont un dossier exceptionnel peuvent

passer directement du baccalauréat au doctorat, dans la plupart

des disciplines de la Faculté des arts et des sciences.

amÉlie hamel a osé continuer au doctorat en littératures de langue française !

osez continuer !

Pour consulter notre liste de programmes des 2e et 3e cycles :

fas.umontreal.ca/osezcontinuer

> Production Faculté des arts et des sciences > coordination Marie-eve Ouellet > conception graphique www.smartiz.ca > 2013 > correction d'épreuves sophie Cazanave > Portraits des étudiants yves Lacombe > Photo de la couverture Marc-André Dumas

La Faculté des arts et des sciences remercie chaleureusement les étudiants et étudiantes qui ont accepté de figurer dans cette brochure.

http://www.fas.umontreal.ca/etudes/cycles-superieurs/osez-continuer/

dates limites pour déposer une demande d’admission

Pour le trimestre d’automne : > 1er mars pour les finissants des collèges du Québec > 1er février pour les autres candidats

Pour le trimestre d’hiver : > 1er novembre

Pour connaître les conditions d’admission et la structure des programmes ou pour faire une demande d’admission en ligne :

admission.umontreal.ca

Pour joindre le service de l’admission et du recrutement

téléphone : 514 343-7076

sans frais : 1 866 977-7076 (canada et É.-U.)

Veuillez noter que les bureaux de l’Université sont fermés le vendredi, de la mi-juin à la mi-août.

venez nous rencontrer aux Portes ouvertes

portesouvertes.umontreal.ca

découvrez le campus

podioguide.umontreal.ca

Faculté des arts et des sciences

/FasUdem

/Fasnouvelles

fas.umontreal.ca si vous ne possédez pas de téléphone intelligent,

vous pouvez consulter cette brochure en ligne à :

fas.umontreal.ca/etudes

cote rPour avoir accès à l’information la plus à jour concernant la cote R à l’admission de chaque programme, visitez le site admission.umontreal.ca

http://admission.umontreal.ca

http://www.futursetudiants.umontreal.ca/fr/rencontrez-nous/evenements/portes-ouvertes.html

http://podioguide.umontreal.ca/

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http://fas.umontreal.ca/etudes/

Documents

Lettres et sciences humaines 2013-2014