Libretto Vanoni

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE

EZIO VANONILICEO LINGUISTICO • AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING

TURISMO • COSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO

“Se vuoi costruire una nave, non radunare uomini per raccogliere legno e distribuire i compiti, ma insegna loro

la nostalgia del mare ampio e infinito.”

A. De Saint-Exupéry

I NOSTRI PROGETTI: ATTIVITA’ DI ORIENTAMENTO• Orientamento in entrata• Orientamento al lavoro e all’università

AMPLIAMENTO E ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA• Certificazione lingue straniere• Progetto di professionalizzazione Area Costruzioni Ambiente e Territorio (in collaborazione con il Collegio Geometri di Monza e Brianza)• Progetto di professionalizzazione Area Amministrazione Finanza e Marketing• Alternanza scuola/lavoro• Stage linguistici all’estero, scambi internazionali, Learning week

PROMOZIONE DELLE DISCIPLINE ARTISTICHE• Laboratorio di scrittura creativa: il giornale scolastico• Laboratorio cinematografico, teatrale e coreutico (progetto Connectione Cineforum)• Laboratorio di ascolto musicale: GIS

PROMOZIONE DELLA CULTURA SCIENTIFICA• Partecipazione ai giochi matematici e scientifici

ATTIVITA’ DI SOSTEGNO ALLO STUDIO E ALL’INTEGRAZIONE• Tutor• Integrazione degli alunni stranieri• Progetto recupero carenze• Sportelli help• Corsi di recupero

EDUCAZIONE AL BENESSERE PSICO-FISICO• Centro sportivo scolastico• Centro Informazione e Consulenza (CIC)• Corso per la gestione delle emozioni• Educazione stradale: patentino

STRUTTURE E LABORATORI• LABORATORIO DI CHIMICA E BIOLOGIA • LABORATORIO LINGUISTICO• AULE ATTREZZATE CON LAVAGNE INTERATTIVE MULTIMEDIALI• LABORATORIO AUDIOVISIVI• BIBLIOTECA• AUDITORIUM• PALESTRE

LICEO LINGUISTICOIl percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali. Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:

• saper comunicare in tre lingue moderne in vari contesti sociali e in situazioni professionali utilizzando diverse forme testuali• riconoscere in un’ottica comparativa gli elementi strutturali caratterizzanti le lingue studiate ed essere in grado di passare agevolmente da un sistema linguistico all’altro• essere in grado di affrontare in lingua diversa dall’italiano specifici contenuti disciplinari• conoscere le principali caratteristiche culturali dei paesi di cui si è studiata la lingua, attraverso lo studio e l’analisi di opere letterarie, estetiche, visive, musicali, cinematografiche, delle linee fondamentali della loro storia e delle loro tradizioni• sapersi confrontare con la cultura degli altri popoli, avvalendosi delle occasioni di contatto e di scambio. Dal primo anno del secondo biennio è previsto l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica. Dal secondo anno del secondo biennio è previsto inoltre l’insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica.

QUADRO ORARIOMATERIA

CLASSE

1^

CLASSE

2^

CLASSE

3^

CLASSE

4^

CLASSE

5^

RELIGIONE 1 1 1 1 1

ITALIANO 4 4 4 4 4

LATINO 2 2

STORIA E

GEOGRAFIA3 3

STORIA 2 2 2

LINGUA

STRANIERA 14 4 3 3 3

LINGUA


LINGUA


MATEMATICA 3 3 2 2 2

FISICA 2 2 2

SCIENZE

NATURALI2 2 2 2 2

STORIA

DELL’ARTE2 2 2

FILOSOFIA 2 2 2

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

2 2 2 2 2

TOTALE 27 27 30 30 30

ISTRUZIONE TECNICAsettore economico

Il settore economico comprende due ampi indirizzi, riferiti ad ambiti e processi essenziali per la competitività del sistema economico e produttivo del Paese, come quelli amministrativi, finanziari, commerciali e del turismo. Gli indirizzi del settore economico fanno riferimento a comparti in costante crescita sul piano occupazionale e interessati a forti innovazioni sul piano tecnologico ed organizzativo, soprattutto in riferimento alle potenzialità delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (Information Communication Technologies – ICT).

Amministrazione, Finanza E MarketingL’indirizzo “Amministrazione, finanza e marketing” persegue lo sviluppo di competenze relative alla gestione aziendale nel suo insieme e all’interpretazione dei risultati economici, con le specificità relative alle funzioni in cui si articola il sistema azienda (amministrazione, pianificazione, controllo, finanza, commerciale, sistema informativo, gestioni speciali).

QUADRO ORARIOMATERIA

CLASSE1^

CLASSE2^

CLASSE3^

CLASSE4^

CLASSE5^

INSEGNAMENTI GENERALI 1^ BIENNIO 2^ BIENNIO 5^ ANNO

RELIGIONE 1 1 1 1 1

ITALIANO 4 4 4 4 4

LINGUA INGLESE 3 3 3 3 3

SCIENZE INTEGRATE * 2 2

STORIA CITTADINANZA E COSTITUZIONE 2 2 2 2 2


DIRITTO ED ECONOMIA 2 2

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2 2 2 2 2

INSEGNAMENTI DI INDIRIZZO 1^ BIENNIO 2^ BIENNIO 5^ANNO

GEOGRAFIA 3 3

INFORMATICA 2 2 2 2

SECONDA LINGUA 3 3 3 3 3

DIRTTO 3 3 3

ECONOMIA POLITICA 3 2 3

SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 2

SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 2

ECONOMIA AZIENDALE 2 2 6 7 8

TOTALE 32 32 32 32 32

* SCIENZA DELLA TERRA E BIOLOGIA

TURISMOl’indirizzo “Turismo” integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire all’innovazione e al miglioramento dell’impresa turistica. Esso intende promuovere abilità e conoscenze specifiche nel campo dell’analisi dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi aziendali con l’attenzione allavalorizzazione integrata e sostenibile del patrimonio culturale, artistico, artigianale, enogastronomico, paesaggistico ed ambientale. Particolare attenzione è rivolta alla formazione plurilinguistica.

QUADRO ORARIO Area di istruzione generale

MATERIACLASSE

1^CLASSE

2^CLASSE

3^CLASSE

4^CLASSE

5^


RELIGIONE 1 1 1 1 1

ITALIANO 4 4 4 4 4

LINGUA INGLESE 3 3 3 3 3

SCIENZE INTEGRATE * 2 2

STORIA 2 2 2 2 2


DIRITTO ED ECONOMIA 2 2

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

2 2 2 2 2


GEOGRAFIA 3 3

INFORMATICA 2 2

SECONDA LINGUA 3 3 3 3 3

TERZA LINGUA 3 3 3

DISCIPLINE TURISTICHE E AZIENDALI 4 4 4

DIRITTO E LEGISLAZIONE TURISTICA 3 3 3

GEOGRAFIA TURISTICA 2 2 2

SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 2

SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 2

ECONOMIA AZIENDALE 2 2

ARTE E TERRITORIO 2 2 2

TOTALE 32 32 32 32 32

* SCIENZA DELLA TERRA E BIOLOGIA

COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIOGli indirizzi del settore tecnologico fanno riferimento alle aree di produzione e di servizio nei diversi comparti tecnologici, con particolare attenzione all’innovazione dei processi, dei prodotti e dei servizi.L’indirizzo “Costruzioni, ambiente e territorio” integra competenze nel campo dei materiali, delle macchine e dei dispositivi utilizzati nelle industrie delle costruzioni, nell’impiego degli strumenti per il rilievo, nell’uso degli strumenti informatici per la rappresentazione grafica e per il calcolo, nella valutazione tecnica ed economica dei beni privati e pubblici e nell’utilizzo ottimale delle risorse ambientali. Approfondisce competenze grafiche e progettuali in campo edilizio, nell’organizzazione del cantiere, nella gestione degli impianti e nel rilievo topografico.

QUADRO ORARIO Area di istruzione generale

MATERIACLASSE

1^CLASSE

2^CLASSE

3^CLASSE

4^CLASSE

5^


RELIGIONE 1 1 1 1 1ITALIANO 4 4 4 4 4LINGUA INGLESE 3 3 3 3 3SCIENZE INTEGRATE * 2 2STORIA CITTADINANZA E COSTITUZIONE 2 2

MATEMATICA 4 4 3 3 3DIRITTO ED ECONOMIA 2 2SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2 2 2 2 2


SCIENZE INTEGRATE (FISICA)DI CUI LABORATORIO DI FISICA

3 3

2

SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) DI CUI LABORATORIO DI CHIMICA

3 3 3 3 3

2 3 3 3

TECNOLOGIE INFORMATICHEDI CUI LABORTORIO TECNOLOGIE INFORMATICHE

3

2

TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICADI CUI LABORTORIO DI TECNOLOGIA E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA

3 3

2

COMPLEMENTI DI MATEMATICA 1 1

SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE * 3

PROGETTAZIONE, COSTRUZIONI E IMPIANTI 7 6 7

TOPOGRAFIA 4 4 4GEOPEDOLOGIA, ECONOMIA, ESTIMO 3 4 4

GESTIONE DEL CANTIERE E SICUREZZA DELL’AMBIENTE DI LAVORO 2 2 2

TOTALE 32 32 32 32 32

* E’ RIFERITO ALLE COMPETENZE DELLE DISCIPLINE DELL’AREA DI INDIRIZZO DEL SECONDO BIENNIO E DEL QUINTO ANNO

FINALITA’ DELL’ISTITUTOLa nostra scuola offre agli studenti una formazione in grado di integrare le varie aree disciplinari superando le tradizionali contrapposizioni tra le due culture “classica” e “scientifica” e tra cultura generale e cultura professionale. Il nostro obiettivo, pertanto, è promuovere l’educazione dell’alunno e fornirgli una preparazione culturale solida e di ampio respiro, che gli permetta di essere soggetto attivo e consapevole nella complessità del mondo contemporaneo.

Le nostre finalità educative sono:• il rispetto e la valorizzazione dell’individuo• la condivisione delle finalità• la collaborazione di tutti i soggetti coinvolti: gli insegnanti, gli studenti e le loro famiglie• la reciproca assunzione di responsabilità in vista del successo scolastico e formativo dell’alunno.

Su questa base, improntata ai valori della consapevolezza e della reciproca responsabilità, è costruito il Patto Educativo di Corresponsabilità.

e-mail: [email protected]

sito: www.itcgvanoni.it

tel. 039/666303fax 039/666253

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