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DR. PEDRO CAVADAS ES...

VAMOS A CONOCER BENÍN UN VIAJE A ÁFRICA:

ME GUSTA ESTUDIAR PORQUE APRENDO

COSAS NUEVAS

SÍ, EN EL COLEGIO NOS LO PASAMOS MUY BIEN EN CLASE Y EN EL RECREO

CON NUESTROS AMIGOS

TENEMOS QUE AYUDAR A TODOSLOS NIÑOS Y NIÑAS

DEL MUNDO QUE NO

PUEDEN IR AL COLEGIO

CÓMO ME GUSTA JUGAR CUANDO YAHE TERMINADO LOS

DEBERES

ALIALIMENTACIÓN

EDUEDUCACIÓN

CÍATOLERANCIA

PETORESPETO

VAMOS!

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SÍ, SÍ...

TÚ ERES UNO DE LOS NUESTROSSi vives en la Comunitat Valenciana, te sientes orgulloso de ser valenciano, y además eres una persona comprometida con el mundo y con la realidad económico-social que vivimos, entonces tú eres UNO DE LOS NUESTROS.

Desde hace más de 10 años, la cooperación valenciana está trabajando para construir un mundo mejor y más justo para todos.

Tú también estás contribuyendo a hacer realidad este deseo, por eso, tú eres UNO DE LOS NUESTROS.

Durante 12 meses te contamos qué estamos consiguiendo entre todos. A través de estos libros gratuitos y en nuestra web WWW.UNODELOSNUESTROS.ORG puedes conocer mes a mes qué hacemos para mejorar las condiciones de vida de muchas personas, en todo el mundo. Te invitamos a unirte a nosotros y a que también te sientas orgulloso de ser UNO DE LOS NUESTROS.

SÍ, SÍ...

UNO DE LOS NUESTROS es un proyecto de sensibilización de la Fundación Altius-Mano Amiga, incluido en el programa Solidària de la Conselleria de Solidaridad y Ciudadanía de la Generalitat Valenciana cuyo objetivo es:

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QUÉ ES UNO DE LOS NUESTROS ?

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Hacerte partícipe de qué estamos haciendo en la Comunidad Valenciana en el ámbito de la cooperación para el desarrollo y sensibilización.

Darte la posibilidad de apoyar las diferentes iniciativas solidarias y participar en actividades de sensibilización a través de Solidària.

Que conozcas de cerca las necesidades reales de los países más pobres del mundo, así como las herramientas que tienes en tus manos para ayudar a que esta situación cambie.

QUIERES SABER...

Fotografía: Empar Piera Boquera

“QUERIDOS AMIGOS,

TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS TIENEN DERECHO A SERLO Y A TENER

GARANTIZADO SU DESARROLLO INTEGRAL. ESTO SIGNIFICA, ENTRE

OTROS, TENER DERECHO A LA EDUCACIÓN Y PODER IR A LA ESCUELA,

DERECHO A JUGAR, Y DERECHO A LA SANIDAD.

SIN EMBARGO, HAY LUGARES EN EL MUNDO DONDE CON APENAS CINCO

AÑOS, YA TIENEN QUE AYUDAR ECONÓMICAMENTE EN CASA. SIENDO

TODAVÍA UNOS NIÑOS, SE VEN SOMETIDOS A LARGAS JORNADAS

DE TRABAJO, EN PENOSAS CONDICIONES. ÉSTE ES EL CASO DE LA

CANTERA DE GRANITO EN TCHATCHÉGOU, BENÍN, DONDE TRITURAN

PIEDRAS CON SUS FAMILIAS.

GRACIAS A LA AYUDA DE LOS VALENCIANOS

Y AL TRABAJO DE LAS ONGD, EN LOS

POBLADOS DE TCHATCHÉGOU SE

HA PUESTO EN MARCHA UN PLAN

INTEGRAL PARA QUE LOS NIÑOS

CAMBIEN LA CANTERA POR LA

ESCUELA Y JUEGUEN LEJOS

DEL POLVO DE LAS PIEDRAS,

QUE TANTO DAÑA SU SALUD”.

DR. PEDRO CAVADAS

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Fotografía: Vicente García-Menacho

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RG APRENDE...¿SABÍAS QUE HAY UN 70% DE NIÑOS EN EL MUNDO QUE TRABAJAN EN EL CAMPO ?

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En Benín, como en otras partes de África, aún se mantiene una tradición llamada “vidomegon”. Consiste en que la familias pobres envían a sus hijos con parientes con más recursos económicos, para que los mantengan y aprendan un oficio.

Sin embargo, en ocasiones se aprovechan de ellos y los utilizan para trabajar, en vez de ir al colegio. Algunos de estos niños acaban en las canteras, triturando piedras. A veces están con sus familias trabajando en las rocas, pero otras son enviados solos.

Muchos de ellos no tienen más de 8 años. Cuando cumplen los 10 años se convierten en “jefes” de los recién llegados y a los catorce ya están listos para reclutar a otros niños. En la cantera trabajan sin descanso y reciben la comida justa para no morir de hambre.

Para evitar que esto siga ocurriendo es necesario actuar en varios frentes: con las familias, las autoridades, con los que explotan a los niños y con los propios menores.

¿SABÍAS QUE HAY

NIÑOS QUE NUNCA PODRÁN

APRENDER NI A LEER

NI A ESCRIBIR ?

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Fotografía: Laura Arranz Torres

¿SABÍAS QUE HAY

NIÑOS QUE NUNCA PODRÁN

APRENDER NI A LEER

NI A ESCRIBIR ?

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IPEC es el Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil promovido desde la OIT, la Organización Internacional del Trabajo. Los países que se han unido a este programa, llaman la atención sobre el freno que supone para el desarrollo, la explotación laboral de niños y niñas en el mundo.

SEGÚN DATOS DE UNICEF:1. La edad mínima para trabajar establecida por la OIT es de 15 años, kd aunque los países en desarrollo pueden fijarla en los 14.2. 246 millones de niños y niñas en el planeta están sometidos gg a diversas formas de explotación infantil. 3. Del total, más de 100 millones son niñas.4. Un 70 % de los niños que trabaja lo hace en el campo.5. También son empleados en manufacturas que acarrean fffffgraves peligros para su salud y seguridad.6. Las niñas son las más vulnerables a formas extremas de fffffexplotación, en manos de redes sin escrúpulos.

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RG SABÍAS QUE...LOS COLORES DE LA BANDERA DE BENÍN SON EL VERDE, EL ROJO Y EL AMARILLOEl verde significa esperanza; el rojo, coraje y el amarillo, abundancia. Son los colores con los que se identifican los países africanos, por eso los utilizan en sus banderas.

Benín es un país que ha sufrido mucho por guerras internas, hasta que se ha convertido en una país estable.

Como en la mayoría de las zonas pobres, el trabajo infantil está muy extendido. Los niños son enviados a trabajar o lo hacen con sus familias en el campo o en el mercado. En el caso de la población de Tchatchégou, es costumbre que los más pequeños vayan con los padres a picar granito, a la mayor extensión de trituración de piedras de la región.

EN TCHATCHÉGOU ESTÁ UNA DE LAS CANTERAS DONDE TRABAJAN NIÑOS PERO CON AYUDA DE TODOS, SE ESTÁ CONSIGUIENDO QUE VUELVAN AL COLEGIO

BENÍN

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EN TCHATCHÉGOU ESTÁ UNA DE LAS CANTERAS DONDE TRABAJAN NIÑOS PERO CON AYUDA DE TODOS, SE ESTÁ CONSIGUIENDO QUE VUELVAN AL COLEGIO

ALGUNAS COSAS INTERESANTES SOBRE BENÍN...

El terreno de Tchatchégou es rocoso y no es apto para la agricultura como alternativa al trabajo en la cantera, además, la falta de agua potable obliga a recorrer muchos kilómetros para conseguirla.

El reto es mejorar las condiciones de vida de estas familias.

Porto-Novo es la capital pero no es la ciudad más grande. La primera es Cotonú, sede del gobierno. La moneda es el franco CFA. La mitad de sus habitantes tiene menos de 20 años. El 80 % de la población practica religiones tradicionales y el .20% restante son católicos y protestantes. Es rico en agricultura y frutos sabrosos como naranjas, mangos, .piñas y papayas. Tienen también petróleo, oro, mármol y piedra caliza, explotados .por compañías extranjeras. Togo y Benín comparten el reino de los Somba, unos guerreros .que construían unas casas circulares de barro o ‘tatas’ de .más de cuatro metros de altura, declaradas por la UNESCO, .Patrimonio de la Humanidad.

Cuando un niño va al colegio no solo aprende a leer y a escribir, sino muchas otras cosas que le van a servir el resto de su vida: aprende a convivir con otros niños; valores, a ser sociable y responsable; aprende que hay que esforzarse para conseguir lo que uno quiere y que ese esfuerzo merezca la pena, y éste es nuestro objetivo: que niños de la calle, sin alternativas de futuro, alcancen sus sueños y salgan del círculo de la pobreza.

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RG QUÉ HACE 1 KILO DE AYUDA PARA EDUCACIÓN

En 1 Kilo de Ayuda para Educación trabajamos para mejorar las condiciones de vida de niños de escasos recursos y en riesgo de exclusión social en América Latina, África y Asia a través del principal motor de desarrollo: la educación.

Ir al colegio es esencial para cualquier niño, pero especialmente para aquéllos que viven en medio de grandes carencias.

WWW.1KILODEAYUDAPARAEDUCACION.ORG

SI TÚ TAMBIÉN QUIERES CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN DE UN MUNDO MEJOR PARA LOS

QUE MÁS LO NECESITAN ENTRA EN WWW.1KILODEAYUDAPARAEDUCACION.ORG

Y DESCUBRE CÓMO PUEDES HACERLO

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RG QUÉ HACE LA GENERALITAT VALENCIANA EN BENÍN

Cuando los adultos con su trabajo obtienen los recursos necesarios para poder mantener a sus familias, los niños tienen más posibilidades de ir a la escuela. Pero, a veces, esto no es suficiente porque no hay cerca un colegio. Además, por ignorancia o tradición, es normal que los hijos trabajen desde muy pequeños, incluso con tan sólo cinco años.

A esta situación se suma la falta de medios para sobrevivir como el acceso a agua potable, un bien primordial para el desarrollo. El agua es necesaria para la alimentación e higiene de las personas, para poder regar los huertos y criar a los animales.

Desde la cooperación valenciana, con la ayuda de todos se trabaja, por un lado, para que los niños dejen las canteras y tengan su espacio para aprender y jugar, alejados del polvo de la trituradora de piedras que tanto daño les hace.También se lucha para reducir los riesgos laboralesde todos y, por último, se construyen pozos para asegurar el agua.

ALREDEDOR DE 5.000

PERSONAS SE BENEFICIAN

YA DEL PROYECTO EN

TCHATCHÉGOU Y HAN PODIDO

MEJORAR SUS VIDAS

LOS NIÑOS Y NIÑAS SUFREN MÁS INTENSAMENTE

LOS PROCESOS Y LAS CONSECUENCIAS

DE LA POBREZA, LAS ENFERMEDADES, EL

ABANDONO, LA EXPLOTACIÓN Y ABUSO, LAS

PRÁCTICAS TRADICIONALES DAÑINAS Y LOS

CONFLICTOS ARMADOS

LOS AGENTES SOCIALES DE LA COMUNIDAD

VALENCIANA HAN CONSTRUIDO CON FONDOS

PÚBLICOS, CERCA DE 350 PROYECTOS

DESTINADOS DIRECTAMENTE A NIÑOS Y

JÓVENES, CON UNA SUBVENCIÓN DE MÁS

DE 47 MILLONES DE EUROS

ERRADICAR EL TRABAJO Y LA EXPLOTACIÓN

INFANTIL ES UN RETO QUE VA UNIDO A LOS

OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO

¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO PARA

CAMBIAR ESTA SITUACIÓN ?

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¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO PARA

CAMBIAR ESTA SITUACIÓN ?RESPETAR Y VELAR POR LOS DERECHOS DE

LA INFANCIA ES LA BASE PARA GARANTIZAR

EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS QUE

ESTÁN SUMIDOS EN LA POBREZA. POR

ESO, TODOS LOS PROYECTOS TIENEN EN

CUENTA ACTUACIONES QUE INCIDAN DIRECTA

O INDIRECTAMENTE SOBRE LA MEJORA DE

OPORTUNIDADES Y BIENESTAR DE LOS NIÑOS

HAY OCASIONES EN QUE NO ES LA FALTA DE

MEDIOS SINO LA MENTALIDAD LA QUE HAY

QUE CAMBIAR. ES EL CASO DE LA ACTITUD

DE LAS PROPIAS FAMILIAS Y COMUNIDADES

ANTE EL TRABAJO INFANTIL. POR ESO,

ADEMÁS DE DOTARLES DE MEDIOS PARA

MEJORAR SON NECESARIAS LA FORMACIÓN

Y LA EDUCACIÓN

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CONÓCENOS

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La Conselleria de Solidaridad y Ciudadanía, a través de la Dirección General de Inmigración y Cooperación al Desarrollo, es el órgano desde el cual la Generalitat Valenciana apoya y gestiona las ayudas que los valencianos destinamos para favorecer el desarrollo de los países, y de las poblaciones más desfavorecidas del planeta.

Así conseguimos un mayor acercamiento a los ciudadanos y la implicación de toda la sociedad. Además, contamos con la colaboración activa de las poblaciones y organizaciones de los países a los que ayudamos.

Toda nuestra ayuda se lleva a cabo a través de distintos compromisos:

Convenios con organismos internacionales (como

Naciones Unidas) y de la Comunitat Valenciana (ONGD, Universidades,

Sindicatos, etc.)

Son las ayudas que cada año se destinan a proyectos de

Cooperación, Acción Humanitaria y Emergencia, Investigación y Formación, Codesarrollo y

Educación para el Desarrollo y Sensibilización Social.

CONVOCATORIASCONVENIOS

Trabajamos junto a los distintos agentes sociales: ONGD Universidades

Ayuntamientos Entidades locales

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LA COMUNIDAD

VALENCIANA FUE LA PRIMERA

EN CREAR UNA LEY ESPECÍFICA

SOBRE COOPERACIÓN

• También financiamos BECAS PARA QUE LOS JÓVENES se formen en Cooperación.

• 6 becas de formación de la Dirección General de Inmigración y Cooperación al Desarrollo.

• 8 becas en las Oficinas Técnicas de Cooperación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo. Las becas se destinan a países como Colombia, Bolivia, Perú, Nicaragua, República Dominicana, Marruecos, El Salvador y Ecuador.

• 2 becas en el Programa de Naciones Unidas en Senegal y Mozambique.

Para más información puedes consultar la web de la Conselleria de Solidaridad y Ciudadanía en www.cic.gva.es/

Si quieres más información sobre Uno de los Nuestros, o quieres ponerte en contacto con nosotros

Escríbenos un e-mail a info@unodelosnuestros.orgo envía una carta a Uno de los Nuestros:Fundación Altius-Mano Amiga, APDO. CORREOS 5027Valencia C.P. 46019También puedes llamarnos al teléfono 902212325

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RG NUESTRA AYUDA SE LOCALIZA Y DISTRIBUYE EN ...

Puedes encontrar una amplia información sobre la cooperación valenciana en www.cic.gva.es

Países prioritarios

América Central y Caribe: El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Rep. Dominicana y Haití.Sudamérica: Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú.África Subsahariana: Angola, Benin, Burkina-Faso, Etiopía, Kenia, Mozambique, Uganda y Ruanda.Magreb y Oriente Medio: Argelia, Marruecos, la población saharaui y los Territorios Palestinos.Asia: India.

América Central y Caribe: Cuba, México y Panamá.Sudamérica: Argentina, Brasil y Paraguay.África Subsahariana: Chad, Costa de Marfil, Guinea Bissau, Guinea Ecuatorial, Malí, Níger, Rep. Democrática del Congo, Senegal, Sierra Leona y Sudán.Magreb y Oriente Medio: Jordania, Mauritania y Túnez.Asia: Bangladesh y Filipinas

Países de atención específica

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AYUDA A PETOA ENCONTRAR LAS

5 DIFERENCIAS

JUEGA CON NOSOTROS:

UNA ÓPERA SOLIDARIA El GuardainfanteIniciativa artístico pedagógica para el intercambio cultural de experiencias entre músicos y cantantes españoles y paraguayos. Entremés cantado basado en un texto de Luis Quiñones de Benavente, escritor del Siglo de Oro y música de David Gálvez, compositor y director valenciano.

EXPOSICIÓN Enfoques, las imágenes del Sur”Dirigida a estudiantes para analizar las imágenes y mensajes de los medios de comunicación, sobre las poblaciones desfavorecidas de los países del Sur.

EXPOSICIONES La Cooperación Valenciana Exposición interactiva e itinerante que muestra el proceso y resultados del trabajo conjunto entre la Generalitat y los agentes de cooperación valenciana, en favor de los países estructuralmente empobrecidos.

CAMPAÑA Conoce el Comercio Justo, es Cuestión de JusticiaCampaña sobre las repercusiones de los hábitos de consumo diario y la alternativa que supone el Comercio Justo. Consta de talleres dirigidos a estudiantes de hostelería, representaciones teatrales para niños, talleres sobre banca ética para adultos y la celebración del Día Internacional del Comercio Justo.

PROYECTO Sunnugal en África Destinado a difundir la identidad socio-cultural subsahariana, para contribuir a la construcción de una sociedad intercultural más solidaria y plural. El proyecto consta de dos partes complementarias: materiales didácticos y una exposición-taller itinerante.

Agenda marzo/abril 2011

Solidària es un proyecto integral de sensibilización y educación para el desarrollo, fruto de la labor de consenso y trabajo conjunto de los distintos agentes de la cooperación internacional para el desarrollo de la Comunitat Valenciana.

www.solidaria.gva.es/2011Si te interesa alguna de estas actividades puedes consultar lugares y fechas en la web

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NODELOSNUESTROS.ORG

SI ERES UNO DE LOS NUESTROS PUEDES GANAR UN VIAJE CON TU FAMILIA PARA CONOCER UNO DE LOS

PROYECTOS EDUCATIVOS QUE 1 KILO DE AYUDA PARA EDUCACIÓN APOYA EN AMÉRICA LATINA.

C O N CU R S O

Entra en WWW.UNODELOSNUESTROS.ORG , regístrate y contesta a la pregunta del mes. Haciendo esto entras en el sorteo de un viaje para conocer personalmente uno de los proyectos educativos que 1 Kilo de Ayuda para Educación apoya en América Latina.También puedes enviarlo a UNO DE LOS NUESTROS, Fundación Altius-Mano Amiga, APDO. CORREOS 5027.Valencia C.P.46019 junto con tus datos personales (nombre, apellidos, teléfono...) ¡Te estamos esperando!

PREGUNTA DEL MES !!!!

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¿ QUIÉNES ERAN LOS “SOMBA”?

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Consulta las bases del concurso en WWW.UNODELOSNUESTROS.ORG www.solidaria.gva.es/2011Si te interesa alguna de estas actividades puedes consultar lugares y fechas en la web

y EL PRÓXIMO MES...

MIQUEL NAVARRO SERÁ UNO DE LOS NUESTROS.

1 KILO DE AYUDA PARA EDUCACIÓN ES UNO DE LOS NUESTROS.

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Y DESCUBRIRÁS CÓMO SE TRABAJA PARA AYUDAR A LOS MÁS NECESITADOS

EN TODO EL MUNDO

Viajaremos hasta Mindanao,

en las islas Filipinas.