Libro de estilo

2008: Carlos Martnez Rivera

La misin de PARNTESIS es darle una voz a quienes no la tienen y llevar los puntos de vista del estudiantado sobre diversos temas de forma balanceada y responsable.

Creemos que otro periodismo es posible: un periodismo que asegure una voz al Pueblo.

Agradecimientos por su aportacin: Dra. Milagros Acevedo Cruz, Mariana Muiz Lara, Carlos Rivera Montalvo y Melissa Solrzano Garca.

NDICEPrlogo.....11 Historia y evolucin de Parntesis.....13 Normas de redaccin y estilo de Parntesis.....19 -Normas y deberes de Parntesis.........20 -Seleccin de temas.21 -Fuentes21 -Gneros periodsticos........23 -Sondeo.....27 -Entrada, entradillas o leads...28 -Secciones.....33 -Fotografa y grficos.....................................................35 -Tipografa...36 -Titular.....38 -La firma......39 -Publicidad...41 -Citas....41 -Cantidades y nmeros.....42 -Abreviaturas......44 -Sexismo y racismo en el lenguaje...45 -Edades....46 -Normas deontolgicas.....47

Ortografa y gramtica ......53 -Acentuacin.........54 -Puntuacin...60 -Preposiciones...65 -Verbos de atribucin...66 -Maysculas y minsculas..68 -Siglas.....71 -Conectores............73 -Errores ms frecuentes...74 -Observaciones de estilo......78 Lxico.............79 Apndices..89 -Siglas.........90 -Gua de redaccin para Parntesis y las publicaciones de la APEP...99 -Topnimos y gentilicios de Puerto Rico.........103 -Topnimos y gentilicios extranjeros106 -Portadas de publicaciones de la APEP....111 -Errores periodsticos......120 -Universidades en Puerto Rico.......121 -Declaracin de Chapultepec...123 Bibliografa y referencias...128

PRLOGOParntesis surgi hace cuatro aos ante la necesidad del estudiantado de la Escuela de Comunicacin del Recinto de Ro Piedras de la Universidad de Puerto Rico de crear un taller para poner en prctica lo aprendido en las aulas acadmicas. Esta urgencia dio paso al primer peridico puertorriqueo redactado en su totalidad por estudiantes de periodismo. Desde entonces, la publicacin ha buscado su identidad y uniformidad. Es el fin de este Libro de estilo otorgarle esta coherencia para as concluir con su rediseo que se inici en agosto de 2006. La redaccin de este texto fue requisito del curso Libros de estilo que dict el profesor Juan Luis Manfredi Mayoral en la Facultad de Comunicacin de la Universidad de Sevilla, en Espaa. Como modelo se utilizaron los libros y manuales de estilo de los principales diarios espaoles. Las estipulaciones que presenta este manual no son definitivas y seguirn evolucionando con el tiempo, ya que el lenguaje y las necesidades de la publicacin cambian constantemente. Igualmente, el cumplimiento de estas pginas depender de las metas que tengan los miembros de la Junta Directiva de la organizacin estudiantil a la cual pertenece. El Libro de estilo pretende ser no ms que un instrumento de consulta en cuanto a las normas a seguir en Parntesis y en el buen uso de nuestro idioma. La lengua es el instrumento esencial que los/as futuros(as) periodistas usaremos. De las palabras viviremos, y es nuestro deber conocer su utilizacin para poder transmitir las ideas con correccin y sencillez. Es por esto, que Parntesis se comprometer a velar por el buen uso de nuestro vernculo.

(Carlos Martnez Rivera) Presidente de la APEP 2007 - 2008 Sevilla, 15 de mayo de 2007

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

- 12 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

Historia y evolucin de Parntesis

- 13 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Historia de Parntesis(Carlos Rivera Montalvo) Fundador de Parntesis

Inicios 2002-2004A principios del primer semestre acadmico 2002-2003, la Junta Directiva de la Asociacin Puertorriquea de Estudiantes de Periodismo (APEP) se propuso crear un peridico hecho por estudiantes. Inspirados en la ausencia de publicaciones en la Escuela de Comunicacin (COPU), decidieron establecer un taller prctico hecho por ellos y para ellos. Un grupo de 14 jvenes, sin casi o ninguna experiencia en redaccin, establecieron el Comit de Publicaciones Escrita que, en dos meses, se dedic a idear, definir y crear lo que sera esta nueva aventura. Karla Rivera Avils, Adriana Alonso, Mara E. Mndez, Alejandra Hernndez, Edwin J. Rodrguez, Juliette May Rivas, Mara Jos Aponte, Mara Ratcliff Tirado, Yarimar Marrero Malav, Nilda Melissa Daz, Rodrigo A. Lpez y Yaritza Vargas Quiones fueron los primeros periodistas y fotoperiodistas que se dejaron guiar por los lderes del Comit: Carlos Rivera Montalvo y Alsy M. Acevedo Lugo. A este grupo se le uni en el proceso de correccin y edicin la consejera claustral, doctora Milagros Acevedo Cruz; la consejera auxiliar, doctora Lourdes Lugo-Ortiz; y la profesora Norma Valle. El producto final fue la Gaceta de la Asociacin Puertorriquea de Estudiantes de Periodismo (GAPEP). Su primera publicacin fue en diciembre 2002 con una extensin de 20 pginas. Se dividi en cinco secciones: De Aqu: noticias ms relevantes de COPU. De All: temas de inters general del Recinto de Ro Piedras de la Universidad de Puerto Rico. En Portada: noticia ms reveladora, ya sea de la Escuela o del Recinto de Ro Piedras. Recinto a Color: crnica que describe un lugar en especfico de la Universidad utilizando los cinco sentidos. CulturArte: actividades artsticas y culturales que se presentan en nuestro Recinto. La portada y contraportada, al igual que las pginas centrales, se- 14 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

imprimieron a color, y el resto en blanco y negro en papel 11 x 17. La publicacin cont con varios auspiciadores. Sin stos, no era posible tener el peridico. Las pginas en blanco y negro se imprimieron en COPU. Evidentemente, fue una publicacin llena de orgullo y de sueos hechos realidad, ya que se logr la meta principal de la Junta Directiva de la Asociacin. Dos nuevas ediciones precedieron la primera: una edicin especial como prembulo a las Justas 2003 titulada GAPEP Deportes y la segunda edicin regular de GAPEP. Esta ltima edicin, de dicho ao acadmico, marc el nuevo rumbo que tomara GAPEP para el ao acadmico 2003-2004: una de nuestras nuevas metas para el prximo ao acadmico, es redisear el peridico, adems de crear una versin ciberntica. (GAPEP, junio. pg. 3). Mara Ratcliff Tirado (secretaria de Informacin y Prensa) y Yarimar Marrero Malav (lder del Comit de Publicaciones) buscaron cotizaciones en tres imprentas para tener una idea de cunto dinero se necesitaba para imprimir en papel de peridico y en tamao tabloide. Carlos Rivera Montalvo (presidente) y Alsy Acevedo Lugo (vicepresidenta) trabajaron en una propuesta para conseguir donaciones para el peridico que se present ante el director de COPU, Eliseo Coln Zayas, y a la representante de Ventas de El Nuevo Da, Lizette Corts. Tambin, redactaron dos cartas dirigidas a Luis Alberto Ferr, director editorial de El Nuevo Da, explicndole sobre el proyecto de rediseo de GAPEP, adems de pedir su apoyo para la impresin del peridico. Luego de varios meses de incertidumbre, ya que El Nuevo Da no lograba ubicarnos en agenda para poder imprimirlo, nos permitieron realizar la primera edicin. Esa sera la prueba para que decidieran si continuaran apoyando el proyecto. El Nuevo Da no slo auspici la impresin, sino que pusieron a disposicin de la Asociacin un grupo de profesionales en medios digitales, quienes asesoraron a los novatos diseadores grficos de Parntesis. Ante este nuevo reto, se comenz a conceptualizar lo que se quera cambiar de GAPEP. El resultado fue el establecimiento de varias metas, que se resumieron de la siguiente manera: Imprimir en papel tabloide. No publicar anuncios. Redisear las secciones y establecer logos para cada una. Idear un nuevo diseo grfico. Cambiar el nombre del peridico. Mantener la misma secuencia numrica que se inicio en GAPEP.

- 15 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Ms de un semestre tom elaborar y redisear la gaceta. Clases de PhotoShop, QuarkXpress y Acrobat fueron los cucos del Comit del Peridico, ya que ninguno(a) tena experiencia en estos programas lderes en la industria periodstica. Sin embargo, esto no aminor las ganas de hacer historia en COPU, al establecer el primer peridico tabloide hecho complemente por estudiantes de periodismo. Y bien, el tiempo recompens el esfuerzo. Todas las metas se lograron, estableciendo as una rediseada publicacin con los ms altos estndares de edicin e impresin: Parntesis.

El nacimiento de ParntesisParntesis fue el nuevo nombre propuesto por Alsy Acevedo Lugo para GAPEP. La idea de renombrar el peridico fue de la Consejera Claustral quien expres que se deba cambiar porque se iba a repartir en distintas instituciones universitarias. El primer Editorial de Parntesis lo explic todo, siendo las palabras itlicas las que establecieron el norte del peridico y el porqu de su nombre: La noticia impacta, se abre paso, prominentemente, entre los miles de eventos cotidianos que nos ocupan. Del mismo modo, mucho de lo que ocurre en la Universidad de Puerto Rico nos es prximo, no slo porque sucede cerca de nosotros, si no porque tiene la fuerza de tocar nuestras vidas. Entonces, resulta pertinente informarlo. Puesto que por definicin el parntesis se inserta dentro de una oracin y abunda, resultan actuales los detalles que se discutan de casos imperecederos dentro de nuestro recinto riopedrense: formas emergentes de educacin, uso y mantenimiento de las instalaciones, manejo del dinero en una situacin pblica, entre muchsimos otros. Evidentemente, existimos dentro del espacio donde converge la pluralidad de ideas que aspiran volverse universales. Un parntesis, tal vez, no altera el significado. Pero su funcin radica en exponer detalles que trascienden al hecho y que pueden generar conflicto. Finalmente, la rareza al encontrar un parntesis cuando nos acercamos a una historia, resulta importante reconocerlos. Quizs, sean determinantes en la formacin de la opinin de quien los lee. Por ello, te invitamos a leer Parntesis. (Parntesis, febrero, pg. 2)

- 16 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

Las nuevas secciones de Parntesis se oficializaron de la siguiente manera: ACultrate: seccin de arte y cultura. Jerga Deportiva: seccin de deportes. Entrate: pginas centrales. Estampa: machn. COPUqueando: noticias de COPU. Por la IUPI: noticias del resto del Recinto. Recinto a Color: crnica o nota de color.

Asimismo, se redact la razn de ser de Parntesis: Por qu existimos? Porque deseamos afianzar nuestro compromiso como futuros periodistas, que somos, de mantener informada a la comunidad sobre los diferentes asuntos y temas que son de relevancia e inters para todos. Porque queremos trabajar en equipo, ayudndonos unos a los otros, y, as, promover el desarrollo de las habilidades de cada estudiante como futuro periodista. Porque necesitamos tener un centro de prctica para los futuros periodistas, para que as tengan la experiencia de lo que es trabajar en un peridico, puedan comenzar a publicar sus artculos, y, de esta manera, puedan comenzar sus respectivos portafolios de publicaciones. Porque tenemos que dar a conocer nuestra Escuela de Comunicacin y nuestra Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras, a travs de la perspectiva de los estudiantes que componemos el sistema universitario.

Tambin, Parntesis estableci una Junta Editorial, quedando compuesta por los que marcaron la historia en la APEP y en COPU: Directores y editores: Carlos Rivera Montalvo, Alsy M. Acevedo Lugo, Yennifer lvarez Jaimes y la doctora Milagros Acevedo Cruz.

- 17 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Diseo y diagramacin: Carlos Rivera Montalvo y Brenda I. Pea Lpez. Diseo de logos de las secciones: Giannina Amato Ochoa y Carlos Rivera Montalvo. Fotoperiodistas: Jarah E. Flores Gmez, Alsy M. Acevedo Lugo, Betzaida Muoz Rosa, Raika A. Rivera Rentas y Carlos Rivera Montalvo. Periodistas: Marielis Acevedo Irizarry, Alsy M. Acevedo Lugo, Jennifer lvarez Jaimes, Hctor Aponte Alequn, Valerie Cceres Guzmn, Marie A. Custodio Collazo, Nilda M. Daz, Iliana Fuentes Lugo, Lynnette Gil Fonseca, Claudia S. Hilario, Yarimar Marrero Malav, Laurie Lee Pagn, Mitsiel Soto Rosario y Leymarie Tirado.

Culminado todo el proceso de rediseo y edicin final, la primera edicin de Parntesis se distribuy en febrero de 2004, y cont con total de 3,000 copias. Parntesis logr cautivar al lector universitario, adems que afirm la calidad del estudiantado de COPU. La segunda edicin de Parntesis se distribuy en abril de 2004, y marc el cierre de la publicacin para ese ao acadmico y la despedida inminente de los fundadores del peridico: Carlos Rivera Montalvo y Alsy M. Acevedo Lugo. El proyecto lo sigui Yennifer lvarez Jaimes, quien particip activamente en todo el proceso de creacin y diseo para continuar con el legado.

Pasados(as) Directores(as) de Parntesis1- Carlos Rivera Montalvo y Alsy Acevedo Lugo (2004) 2- Yennifer lvarez Jaimes (2004-2005) 3- Hctor Aponte Alequn (2005) 4- Mariana Muiz Lara (2006-2007) 5- Alejandra Rivera Rodrguez (2007-2008) 6- Daniela Patricia Canabal Alvear (2008-2009)

- 18 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

Normas de redaccin y estilo de Parntesis

- 19 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

1. Normas y deberes de ParntesisParntesis es un peridico independiente realizado solamente por estudiantes universitarios pertenecientes al Comit de Prensa Escrita y al Comit de Fotoperiodismo de la Asociacin Puertorriquea de Estudiantes de Periodismo (APEP) del Recinto de Ro Piedras de la Universidad de Puerto Rico. Este peridico, en formato tabloide, se dedicar a publicar informacin veraz que concierna, principalmente, al universitario. Parntesis tendr como misin: Darle una voz a quienes no la tienen y llevar los puntos de vista del estudiantado de forma balanceada y responsable. Parntesis ser un centro de prctica para los/as futuros(as) periodistas, para que as tengan la experiencia de lo que es trabajar en un peridico, puedan comenzar a publicar sus artculos, y, de esta manera, realicen sus respectivos portafolios de publicaciones. Parntesis se acoger a los derechos y deberes establecidos en la Primera Enmienda de la Constitucin de los Estados Unidos de Amrica y de la Carta de Derechos de la Constitucin del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, que establecen el derecho a la libertad de palabra y de prensa. Parntesis cumplir con los fundamentos establecidos en el Reglamento de la APEP, entre los cuales hay que destacar: 1234Defender la libertad de informacin, de prensa y palabra. Prohibir la censura previa. Inculcar la tica periodstica. Defender y promover el buen uso del espaol y otras lenguas.

Parntesis se circunscribir a los parmetros del no discrimen y luchar por una sociedad que asegure a cada ser humano el derecho a expresarse sin impedimentos basados en raza, color, sexo, orientacin o preferencia sexual o afectiva, origen o condicin social o econmica, impedimento fsico o mental, ni ideas polticas o religiosas. Parntesis rechazar cualquier presin de personas, administracin universitaria, profesorado, partidos polticos, grupos universitarios, econmicos, religiosos o ideolgicos que traten de poner la informacin al servicio de sus intereses. Esta independencia y la no manipulacin de las noticias son una garanta para nuestros(as) lectores(as). Parntesis no promover, en su contenido, el consumo de drogas, de bebidas alcohlicas y de tabaco, ni la promocin de religin, violencia e ideas polticas.- 20 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

Parntesis se regir por los cnones de la tica periodstica. Parntesis respetar y defender los diez principios estipulados sobre prensa libre, sostenidos en la Declaracin de Chapultepec1. Parntesis se comprometer a rectificar cualquier error cometido en sus pginas mediante la publicacin de una Fe de errata en su siguiente edicin. Parntesis tendr como elementos claves, para escribir la informacin: claridad, concisin y precisin.

2. Seleccin de temasLa Junta Editorial2 establecer los temas que se investigarn y los/as reporteros(as) podrn sugerir temas. La Junta Editorial deber tener las siguientes consideraciones: 1- Cuando establezca los temas y su extensin, tiene que pensar en su importancia, la posibilidad de conseguir informacin y entrevistas, y en el espacio con que cuenta la seccin en el peridico. 2- Intentar siempre que los temas seleccionados tengan alguna relacin con la comunidad universitaria. 3- Har una lista de temas con la descripcin de la situacin, el ngulo o noticiabilidad, la extensin sugerida y las posibles fuentes de informacin (informes, artculos anteriores, personas involucradas con sus telfonos o lugares donde pueden contactarlos). La entrega de esta lista a los/as reporteros(as) ser a discrecin de el/la Director(a) del peridico.

3. FuentesLos/as redactores(as) pueden obtener informacin por tres vas: 1- Mediante su presencia en el lugar de los hechos. 2- Por la narracin de una tercera persona. 3- Mediante un documento.1 2

Vea Anexo VIII para leer la Declaracin de Chapultepec. Vea la seccin 18. Normas deontolgicas para ms detalles de la Junta Editorial.

- 21 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Identificacin: El/la lector(a) tiene el derecho de saber de dnde procede la informacin; es por esto que siempre se citar su origen. Anonimato: En casos sumamente excepcionales Parntesis no publicar el nombre de una fuente si sta pide anonimato. En tal caso, se notificar en el texto que esta fuente no quiso identificarse. El/la redactor(a) tiene la obligacin de no revelar sus fuentes informativas cuando stas hayan exigido confidencialidad. El/la Presidente(a) de la APEP y el/la Director(a) del peridico podrn conocer las fuentes informativas de un(a) redactor(a), con el compromiso de no revelarlas. Al mencionarse la fuente annima no se atribuir a fuentes fidedignas, fuentes dignas de crdito, fuentes competentes o fuente de confianza, porque se sobreentienden que lo son. No obstante, se deber utilizar una frmula que se asemeje a la identidad de la fuente, pero sin poner en peligro su anonimato. Por ejemplo: fuente gubernamental, fuente universitaria, fuente sindical o fuente estudiantil. Lo apropiado sera que la fuente que pidi anonimato indique cmo quiere que se le nombre. Off the record: Cuando se pida que la informacin no se divulgue el/la reportero(a) deber respetar esta solicitud, siempre que est justificada. Queda excusado de mantener este llamado si obtiene la misma informacin por otra va que no sea por la fuente que le pidi el off the record. Fuente no encontrada: Cuando no se pueda contactar a una fuente, imprescindible para el texto, el/la Director(a) del peridico decidir si se publica el texto que el/la redactor(a) est trabajando. Pluralidad de voces: Debido a que el propsito de Parntesis es presentar los diversos puntos de vista de forma balanceada y responsable ser imprescindible que, en casos de controversia, se ofrezcan los diversos puntos de vista para tratar de ser lo ms objetivos posible, aunque esta objetividad nunca pueda ser alcanzada en su totalidad. Siempre se buscarn a los/as protagonistas de la informacin, sin discriminacin alguna. Si se hace el intento, y la fuente no quiere hablar o no se pudo conseguir se debe incluir una oracin en el texto que puede decir: No fue posible conseguir una reaccin de Juan del Pueblo. Rumor: Un rumor no es noticia, es por esto que Parntesis no publicar ninguna informacin que no est debidamente corroborada. En ningn artculo informativo se podr utilizar las expresiones al parecer, no se descarta, podra o similares.

- 22 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

Verificar: Siempre es importante corroborar la informacin que ofrezca la fuente, para as evitar malos entendidos. Si la fuente menciona a terceras personas, y especialmente si es sobre cuestiones controversiales, hay que asegurarse de consultarlas y escuchar lo que tienen que decir. No hacerlo es la causa frecuente de difamaciones y acusaciones falsas fcilmente evitables3.

4. Gneros periodsticosLos gneros periodsticos que se utilizarn en Parntesis son: 12345Noticia Reportaje Entrevista Crnica Opinin

1- NoticiaLa noticia es el gnero esencial en cualquier publicacin periodstica. ste es completamente informativo, y no contiene elementos interpretativos y de opinin. Una noticia, ante todo, tiene que ser reciente y de inters para el/la lector(a). El fuerte de una noticia, y de todos los textos periodsticos, es la entradilla (primer prrafo) o lead4 que en el periodismo clsico estadounidense contestaba las tpicas cinco W y una H (qu, quin, dnde, cundo, por qu y cmo -what, who, where, when, why and how-). Sin embargo, la rigidez con que se empleaba este tipo de lead en las noticias se ha flexibilizado, ya que no es necesario contestar todas estas preguntas en el primer prrafo. Hoy da, estas interrogantes se pueden contestar en todo el texto periodstico y ordenando la informacin de mayor a menor importancia o en un orden apropiado para el texto. En Parntesis, la noticia tendr un promedio de 3,000 caracteres (media pgina del peridico), y no poseer ms de 4,000 caracteres.

3

Benavides J. & Quintero C. (1997). Escribir en prensa: Redaccin informativa e interpretativa. Mxico: Alhambra Mexicana, p. 82. 4 Vea la prxima seccin: Entradas, entradillas o leads.

- 23 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

2- ReportajeLa investigacin es parte clave en un reportaje donde se contar con ms espacio que una noticia para ofrecer una pluralidad de voces, descripciones y mayor informacin. Se tratar de promover los reportajes en la seccin de (Portada) donde se investigar sobre un problema o situacin que afecte al estudiantado universitario. En un reportaje nunca se puede opinar, aunque, s se presentan las opiniones de el/la entrevistado(a). El lenguaje o manera de expresar las ideas es ms literario que en la noticia. En Parntesis, el reportaje tendr un mximo de 6,000 caracteres (pgina completa del peridico), y un mnimo de 5,000 caracteres.

3- EntrevistaHay tres tipos de entrevista: a- Entrevista directa o entrevista objetiva: reproduce textualmente la conversacin entre el/la periodista y el/la entrevistado(a). En este tipo de entrevista no hay cabida para la interpretacin u opiniones de el/la periodista. El esquema de la entrevista directa es el siguiente: i. Introduccin: se pueden presentar uno o varios prrafos que dicen quin es el/la entrevistado(a). Tambin, se puede escribir el tema del cual se va a interrogar a el/la entrevistado(a). ii. Pregunta: se escribir en negrilla. Las preguntas sern precisas y directas. Ninguna pregunta deber tener implcita la repuesta. iii. Repuesta: se escribir entre comillas y sin negrilla. Al momento de transcribir la entrevista, s se puede eliminar las muletillas del personaje. Slo se puede reproducir un error gramatical de el/la entrevistado(a) si se considera informativamente revelante. Ejemplo:Por Mara del Mar Cintrn Alvarado Tanto a periodistas como a escritores los une lo que Gabriel Garca Mrquez llam ...ese delirio sin apelacin que es el oficio de

- 24 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

escribir. Las letras, las slabas y las palabras componen ambos gneros: la literatura y el periodismo. Por eso, y muchas otras razones, la APEP decidi crear el Certamen de Crnica Nemesio R. Canales 2007, que pretende premiar y honrar a aquel estudiante que mejor redacte una crnica periodstica. Pero, es posible que el periodismo y la literatura converjan? Para esta edicin Magali Garca Ramis, destacada escritora y periodista puertorriquea, nos explica Cara a Cara. Cmo define usted los trminos periodismo y literatura? Son dos oficios distintos. El oficio de periodista te da unas cosas y el literato te da otras. El periodista te da estructura, un destinatario, un tiempo lmite y te da la disciplina de la precisin. La literatura te da la posibilidad de crear ms all. Yo s que en los libros antiguos todava se dice que el periodismo y la literatura como cosas distintas. Ahora sabemos que no es as. Hay unas narrativas, incluso en periodismo informativo, contadas de una manera tan bien hechas que pueden considerarse como piezas literarias. La diferencia bsica es que la pieza informativa parte de hechos ciertos y t no puedes, como creador de la palabra, cambiar eso. En la literatura puedes adaptar los hechos que vas a narrar a cuando t mejor crees que van a ser ms emocionantes, poticos y desgarradores. (APEP Informa, noviembre 2007. pg. 4)

b- La entrevista-perfil: el/la periodista puede transmitir su propia visin de el/la entrevistado(a), es decir, cuando incluya las citas puede poner descripciones del personaje o algn otro dato importante de su carrera. En la entrevista-perfil se utilizan recursos de la crnica; y su lenguaje es informal. c- Una combinacin de las anteriores En Parntesis, se preferir la entrevista-perfil, aunque las circunstancias determinarn cul se utilizar.

4- CrnicaLa crnica es uno de los gneros literarios ms antiguos. Para que un texto sea cualificado como crnica, debe tener un hecho noticioso que sea de inters general. Su narracin presenta un estilo literario y personal donde se cuela la opinin de su redactor(a). En este estilo pueden converger las figuras retricas como: ironas, hiprboles, paradojas, comparaciones y metforas, entre otras. En Parntesis, las crnicas se publicarn en la seccin (A Color) cuyo tema y estilo sern determinados por el/la redactor(a) y/o por la

- 25 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Junta Editorial. Esta libertad no exime que las crnicas carezcan de elementos noticiosos e importantes para el/la lector(a). En Parntesis, la crnica tendr un mximo de 6,000 caracteres y un mnimo de 5,000 caracteres.

5- OpininEn el gnero de opinin figuran los siguientes tipo de textos periodsticos: a- Editorial El editorial representa la opinin de la Asociacin sobre algn aspecto que atae al Pas o a la Universidad. Si es posible, podr ir acompaado de una caricatura, ilustracin o foto. El editorial ser redactado y firmado por un miembro de la Junta Editorial de Parntesis. Para su publicacin deber contar con la aprobacin de toda la Junta Editorial. b- Resea La resea son comentarios sobre un libro, presentacin musical, obra de teatro o alguna manifestacin. Se puede contar al principio el hecho y luego el/la redactor(a) expone su valoracin u opinin. c- Columna La columna es redactada por un(a) reportero(a) de Parntesis o por algn miembro de la Asociacin. El texto es la opinin de una persona respecto a una noticia o alguna situacin importante. Es importante que la persona que escriba una columna tenga un vasto conocimiento del tema. Se diferencia del editorial porque no necesariamente representa el sentir unnime de la Junta Editorial y/o la Asociacin.

- 26 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

5. SondeoEl sondeo es la opinin de un cmulo significativo de personas respecto a un tema determinado. Las personas se expresan sobre el tema luego de contestar una pregunta o varias preguntas que son iguales para todos(as). El/la Director(a) de Parntesis establecer la cantidad de personas que se cuestionarn. El sondeo siempre se publicar con su debida grfica y estar acompaada de uno o dos prrafos donde se determinar la razn de por qu se realiz, el periodo en que se hizo, la cantidad de personas utilizadas y cualquier otra informacin revelante. Ejemplo:El bachillerato de la Escuela de Comunicacin (COPU) de la UPR cumple 30 aos. Desde entonces, su programa acadmico ha evolucionado, lentamente, para cumplir con las exigencias del mundo laboral. Pero, qu opinan los futuros comunicadores entorno a su concentracin en Informacin y Periodismo? En qu medio de comunicacin prefieren trabajar? Con estas interrogantes, Parntesis realiz un sondeo a 91 estudiantes de COPU. Los resultados de las preguntas demostraron que la mayora cree que hay un balance entre los cursos tericos y los prcticos. Adems, ms de la mitad desea, al momento de graduarse, trabajar en un medio de prensa escrita, aunque el 36% quiere periodismo televisivo (Parntesis, 2007, octubre-noviembre, p. 3).En qu rama del periodismo te gustara trabajar?

- 27 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

6. Entradas, entradillas o leadsComo ya hemos mencionamos, el fuerte de una noticia y de un texto periodstico es su entrada, entradilla o lead. Las entradas son cruciales para que el/la lector(a) contine leyendo la historia.

Caractersticas de un lead1-Brevedad: el primero prrafo, usualmente, est compuesto por una oracin. Segn el Libro de estilo de El Pas, su extensin ideal, (son) unas 60 palabras (2002, p. 37). En cambio, en las agencias de noticias como The Associated Press piden que las entradas no tengan ms de 20 palabras5. Jos Luis Benavides y Carlos Quintero dicen que: La mayora de los leads se componen de una sola oracin. Las entradas con dos o tres frases tienden a ser repetitivas, largas y confusas, sobre todo cuando las oraciones son breves (Escribir en prensa: Redaccin informativa e interpretativa, 1997, p. 114). Por su parte, Milagros Acevedo Cruz menciona en el Manual para periodistas: conocimientos y principios bsicos que: Una entrada periodstica puede constar tanto de un prrafo como de una oracin o de una frase o de cuatro prrafos o pgina y media. Usted decide (2004, p. 210). 2-Autonoma: debe de ser autnomo para que el lector conozca lo fundamental de la noticia slo con leer el primer prrafo (Libro de estilo: El Pas, 2002, p. 37). 3-Creatividad: debe de tener elementos creativos y nicos que agarren la atencin del lector.

Cmo NO deben de ser los leads1- Extensos. 2- Comenzar con una cita. El Pas desaprueba este estilo, porque obliga al lector a tener que leer bastante para enterarse de a quin se le atribuye la cita. El manual hace la salvedad de que slo es

5

Benavides J. & Quintero C. (1997) Escribir en prensa: Redaccin informativa e interpretativa. p. 114.

- 28 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

vlido este recurso y aun as poco recomendable- cuando recoge una frase breve y contundente (2001, pp. 37-38). En Parntesis, slo se comenzar con una cita cuando realmente la cita y/o la historia lo amerite. 3- Ser un resumen. lex Grijelmo menciona en El estilo del periodista que una entrada no debe de ser un resumen: Esta tcnica conduce a la pesadez, puesto que el lector en realidad tendr que pasar dos veces por un mismo hecho o dato. Y adems, se reduce el factor sorpresa que pueda mostrar cada prrafo (2001, p. 45). 4- Comenzar con un adverbio, un complemento circunstancial o una locucin adverbial, con excepcin del adverbio slo. 5- Comenzar con un nmero o guarismo.

Tipos de leadsEn el periodismo hay varios formas de escribir una entrada como: 1-Entrada de sumario o compendio

Cocinero acusado por muerte de canadiensePor Waldo D. Covas Quevedo Un hombre de 22 aos de edad fue ingresado ayer a prisin al no prestar la fianza de $300,000 que le fij la jueza Karen Pagn por supuestamente asesinar a un inversionista canadiense. (El Nuevo Da, viernes, 14 de octubre de 2005) 2-Entrada de llamado directo o personal

Una pelcula de horror el gasto gubernamentalPor Leonor Mulero Imagine que un da pap Dios le pone en las manos $9,005 millones y le da un ao para invertirlos y repartirlos sabiamente. Diga, qu hara usted con ese dinero? (El Nuevo Da, viernes, 14 de octubre de 2005)

- 29 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

3-Entrada circunstancial

Se aparea el sapo concho

Por Madeline Rodrguez Garca Las 4.76 pulgadas de lluvia que cayeron en el Bosque Seco de Gunica provocaron que cientos de sapos conchos saltaran hacia las charcas a reproducirse. (El Nuevo Da, viernes, 14 de octubre de 2005)

4-Entrada de cita Por Sandra Caquas Cruz

Montaas sepultan dos carreteras

PONCE La casa se me est cayendo encima, se me daaron muchas cosas con las lluvias y ahora estamos sin carretera, dijo Gladys Santiago desde el balcn de una maltrecha vivienda en un apartado sector rula de esta ciudad. (El Nuevo Da, sbado, 15 de octubre de 2005) 5-Entrada descriptiva Por Marga Pars Arroyo Las gotas de sudor le bajan lentamente por su rostro, aunque Natividad Torres no asoma ni pizca de cansancio. Sentada sobre un bicicleta estacionaria, pedalea a gran velocidad mientras, concentrada, va observando en un monitor la ruta que se supone que siga. Cualquiera dira que, como muchas mujeres, Natividad se ejercita para mantenerse en forma. La realidad es otra. (El Nuevo Da, domingo, 16 de octubre de 2005) Por Daniel Cechini

Fuente de vida

Miguel Cotto hizo una visita monumental

Buenos Aires Bajo un cielo nublado, Miguel Cotto pisa casi con cautela el csped del estadio de River Plate. Se detiene en el centro del campo del juego y da una vuelta entera sobre los pies para recorrerlo con los ojos.

- 30 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

Es espectacular, ahora s por qu lo llaman el Monumental, dice con una voz apenas audible que, paradjicamente, les da ms nfasis a sus palabras. (Primera Hora, viernes, 14 de octubre de 2005) 6- Entrada de suspenso Fantasma llora por Pablo

Aparicin en Lajas

Por Mabel M. Figueroa La temperatura baja y aparece, en medio de la ms profunda oscuridad, en un puente sobre un riachuelo en la carretera 303 de Lajas. Dicen que su rostro no se ve, pero aparenta ser una joven mujer, de unos 25 aos. Su cabello es negro y largo. Viste de blanco. A veces camina sobre la carretera, levita; a veces arrastra los pies. La han escuchado llorar, rer, gritar y reclamar a sus padres. Tambin ha mencionado a otras personas, dos varones: Carlos y Pablo. (Primer Hora, sbado, 15 de octubre de 2005) 7-Entrada tabulada

Propuesta por la mujer trabajadoraPor Cynthia Lpez Cabn Reclamar que se extiendan las licencias de maternidad y de paternidad y proponer una revisin de los currculos escolares para integrar la perspectiva del gnero que reconoce el proceso de asignacin social de funciones, espacios y valorizaciones diferenciada y jerarquizada por sexo- son algunas de las recomendaciones que surgieron ayer durante la Primera Conferencia de las Mujeres Trabajadoras del Siglo XXI en Puerto Rico. (El Nuevo Da, sbado, 15 de octubre de 2005)

- 31 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

8-Entrada sensacional

Miles van para consolar su llantoPor Maelo Vargas Saavedra LAJAS Primero monos, luego ovnis y ahora la fantasma que llora. El alcalde de Lajas, Marcos Turn Irizarry, dijo que Dios es grande y ante la crisis econmica que tiene estrangulado a su pueblo, el turismo est llegando por miles, primero a ver las manadas de monos, luego platillos voladores y ahora la fantasma llorona que supuestamente ha estado apareciendo en noches recientes en el bario Palmarejo, sector El Tendal. (Primera Hora, sbado, 15 de octubre de 2005) 9-Entrada de contraste

A la espera de un proceso para ajustar cuentasPor Nadia Abou El-Magd The Associated Press

Hace poco ms de dos aos se comparaba a s mismo con un sultn de la antigedad e instaba a los iraques a que desenvainasen sus espadas y resistiesen la invasin extranjera. Hoy, sentado en su celda, Saddam Hussein espera el comienzo de un proceso que podra desembocar en su ejecucin. (El Nuevo Da, lunes, 17 de octubre de 2005) 10-Entrada anecdtica

Concurrido simposio de segurosPor Joanisabel Gonzlez Era cerca de la cinco de la tarde y an los participantes del primer Simposio Internacional de Seguros de Puerto Rico continuaban en sus respectivos asientos. No estaban dormidos, sino atentos a las presentaciones que ofrecieron cerca de una docena de expertos, quienes se congregaron por dos das en el Ritz-Cartlon San Juan Hotel, Spa & Casino para discutir las tendencias del mercado de seguros internacional y cmo Puerto Rico puede jugar un

- 32 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

papel de importancia como un Centro Internacional de Seguros (CIS) en ese terreno. (El Nuevo Da, sbado, 15 de octubre de 2008)

7. SeccionesLos nombres de las secciones de Parntesis irn entre parntesis: (COPUqueando) La publicacin contar con las siguientes secciones: 1- (Parntesis) estar en la segunda pgina. Aqu se publicar el editorial, que podr estar acompaado de una foto, ilustracin o caricatura. Tambin se incluir un recuadro que tendr: el logo de la Asociacin, todos los nombres de la Junta Directiva de la APEP y los/as que trabajaron en la publicacin con su respectiva funcin. Igualmente, se pondr un texto explicando el origen de Parntesis, cuyo contenido podr ser modificado dependiendo de su evolucin. El texto podra ser el siguiente:POR QU EXISTIMOS? PARNTESIS es la publicacin impresa oficial de la Asociacin Puertorriquea de Estudiantes de Periodismo (APEP), que rene al estudiantado de la Escuela de Comunicacin y de otras facultades del Recinto de Ro Piedras de la Universidad de Puerto Rico interesados(as) en aumentar sus conocimientos y en crear talleres prcticos relacionados con el campo de la informacin. Cada semestre acadmico, los/as integrantes de los comits de Prensa Escrita y Fotoperiodismo de la APEP trabajan, voluntariamente, en la produccin de dos ediciones de PARNTESIS. Este proyecto -un peridico estilo tabloide producido totalmente por estudiantessurgi tras el rediseo de GAPEP, hace ___ aos. Son los/as estudiantes los responsables de todo el proceso, desde la seleccin de temas, la investigacin, la fotografa y la redaccin, hasta la edicin, el diseo, el montaje y la distribucin del peridico. La labor de los miembros de la Asociacin es apoyada por la Escuela de Comunicacin, y la publicacin de las 4,000 copias por edicin de PARNTESIS es posible gracias a la donacin de El Nuevo Da. La misin de PARNTESIS es darle voz a quienes no la tienen y llevar los puntos de vista del estudiantado sobre diversos temas de forma balanceada y responsable.

- 33 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Debido a que la publicacin es posible gracias a El Nuevo Da se deber poner en esta pgina el logo oficial del diario puertorriqueo, que no deber ser ms grande que el de la Asociacin. 2- (COPUqueando) sern noticias, entrevistas, reportajes o columnas que traten temas concernientes a la Escuela de Comunicacin de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras. 3- (Portada) para que un texto ocupe la portada tiene que ser de suma importancia y noticioso; en otras palabras, un evento que afecte a un gran cmulo de personas y/o a todo el estudiantado de la Universidad de Puerto Rico. Se tratar de discutir algn tema desconocido o en controversia que ayude a promover un cambio. Al ser tema universitario, siempre se presentar la voz estudiantil y administrativa. 4- (Por la IUPI) son textos relacionados con el Recinto de Ro Piedras de la Universidad de Puerto Rico. 5- (Por Ro Piedras) esta seccin no es fija. Se utilizar para hablar de temas sobre el pueblo de Ro Piedras. 6- (Entrate) trata sobre temas generales, salud, iniciativas nuevas, prevenciones, soluciones o consejos que pueden ayudar al estudiantado. 7- (ACultrate) es una seccin donde se tocarn temas referentes al arte, la msica, el teatro y cualquier actividad cultural. 8- (En Ambiente) esta seccin fue creada en la edicin de noviembre-diciembre 2006 con el fin de darle una voz a las luchas ambientales y los temas ecolgicos. Su propsito es hablar sobre las disyuntivas en torno al medio ambiente en Puerto Rico desde una perspectiva estudiantil. 9- (Ms All) seccin que surgi en la edicin de octubrenoviembre 2006. sta trata sobre temas internacionales que el estudiantado universitario pueda identificarse. 10- (Jerga Deportiva) seccin deportiva que hablar sobre cualquier tema referente al deporte universitario. En la temporada de las Justas de la Liga Atltica Interuniversitaria, que se celebran en el segundo semestre acadmico, se har una cobertura especial para dicho evento.

- 34 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

11- (A Color) seccin que se publica a color y estar localizada en la ltima pgina. En esta seccin se publicarn slo crnicas y el/la redactor(a) tendr libertad narrativa. 12- (Fotoensayo) seccin que slo se publicar en las pginas centrales del peridico y a color. Sern un cmulo de fotos o una sola foto artstica que tenga mrito y trate sobre algn tema que apele al estudiantado o algn problema que afecte a la comunidad universitaria. La Junta Editorial velar la calidad y que su creacin amerite su publicacin. El fotoensayo ser realizado por un(a) fotoperiodista o varios(as) fotoperiodistas. Su tema ser seleccionado por la Junta Editorial. Igualmente, un(a) fotoperiodista podr sugerir un tema que desee trabajar. En el caso en que ste no se pueda realizar, las pginas centrales se destinarn para algn reportaje que as lo amerite o para la seccin de (Portada).

Eliminar o crear seccionesLa Junta Editorial podr auscultar la integracin de nuevas secciones o la eliminacin de alguna de stas. Sin embargo, para realizar algn cambio stos se deben de analizar en todos sus mritos y contar con el apoyo de toda la Junta Editorial.

8. Fotografa y grficosFotografaLa fotografa, al igual que el texto, es esencial en un peridico, es por esto, que la Junta Editorial velar por la calidad fotogrfica y que sta amerite su publicacin. Las fotos llevarn calce que sern puramente informativos e independientes del texto. Las fotos que se utilizan para ilustrar la nota periodstica no llevan calce. Las fotografas no se manipularn bajo ningn concepto que no sea para ajustar el contraste, tamao o color.

GrficosLos grficos debern ser claros y precisos. Se pondr el nombre de la persona que lo realiz o su lugar de procedencia.- 35 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Ilustraciones humorsticasEste recurso se utilizar para textos de opinin como el editorial, la resea o la columna. Las ilustraciones sern fciles de entender y no podrn ser grotescas, ni ofender la intimidad de las personas.

Especificaciones de imprentaAl momento de entregar las fotos para el montaje, stas debern cumplir con las siguientes indicaciones: 1- Fotos a color: se entregarn en formato CMYK, con una resolucin de 200 dpi y en tamao 17 x 12.56. 2- Fotos en blanco y negro: se entregarn en formato Grayscale, con una resolucin de 200 dpi y en tamao 17 x 12.56. 3- Fotoensayo: se entregar en formato CMYK (si es a color) o en Grayscale (si es en blanco y negro), con una resolucin de 200 dpi y en tamao 22.431 x 12.597.

9. TipografaSubrayadoEn Parntesis, nada ir subrayado.

Tipos de letras y su tamao1- La letra de los textos ser Times New Roman y tamao 10 pt. 2- La firma ir en Times New Roman, en negrilla y tamao 10 pt. 3- El crdito de las fotos, grficos e ilustraciones irn en Times New Roman, en negrilla y en tamao 9 pt. 4- Los nombres de las secciones sern en letra Impact, en negrilla y tamao 50 pt. 5- Los calces de las fotos sern en letra Arial Narow, en negrilla y tamao 9 pt. 6- El ttulo de portada ir en letra Impact, en negrilla y tamao 90 pt.- 36 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

7- El ttulo de los textos ir en letra Impact y en negrilla. Si hay dos noticias en una pgina, el ttulo de la que est colocada en la parte inferior o la de menor importancia ir en letra Century Gothic y en negrillas. 8- Los subttulos y antettulos van en letra Century Gothic y tamao 30 pt. 9- Los interttulos van en letra Century Gothic, en negrilla y tamao 10 pt.

En itlicasLa itlica o cursiva se utilizar en los siguientes casos: 1- Los neologismos. 2- Las palabras escritas en ingls u otro idioma. Como regla general, se tratar de usar lo menos posible las palabras en ingls y se emplear su versin en espaol. 3- Los ttulos de otros peridicos que no sean Parntesis, pelculas, libros, conferencias, canciones, obras de teatro o musicales, o algunas de sus partes (captulo de un libro), siempre que los dos ttulos no se citen juntos. De ser as, el ttulo general ir en itlica, y el de la parte, con comillas simples. 4- En los nombres de barcos, aviones o naves espaciales, pero no en los de marcas, modelos industriales o programas cientficos.

En negrillasSe utilizar la negrilla en los siguientes casos: 1- Las firmas y los crditos. 2- El nombre de Parntesis siempre ir en negrilla, no as las dems publicaciones periodsticas. 3- Ttulos, interttulos, nombre de las secciones y calces.

- 37 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

10. TitularEl titular puede componerse de los siguientes elementos: ttulo, antettulo, subttulo e interttulo o ladillo.

TtuloEl ttulo es la parte principal de la informacin, ya que sirve como gancho para atrapar a el/la lector(a). Todo ttulo deber ser original, claro, directo y fcil de entender.

AntettuloEl antettulo es el que se escribe encima del ttulo y debe tener independencia gramatical del ttulo. Por lo general, el antettulo se emplear en la portada. No ir en negrillas, pero s en la misma tipografa del ttulo.

SubttuloSegn el diseo de Parntesis, el subttulo es el que se escribe debajo del ttulo. ste ampla la informacin que ofrece el ttulo. Tiene que estar gramaticalmente independiente del ttulo y no podr utilizarse con el antettulo. No ir en negrillas, pero s en la misma tipografa del ttulo. Si es una oracin larga, debe llevar punto final.

Interttulo o ladilloEl interttulo o ladillo es el que se inserta dentro del texto que recoge una idea secundaria que se explicar en los siguientes prrafos. Se usa tambin por razones de estilo para dividir una informacin demasiado larga. ste no se usar inmediatamente despus del primer prrafo y ante el ltimo prrafo.

Lo que NO se puede hacer en un titular1- No se puede empezar con la partcula se, ni con un verbo en tercera persona. 2- No se puede empezar con guarismos o nmeros. 3- Un ttulo nunca recurre a la negacin. El/la redactor(a) debe titular segn lo sucedido y no lo que podra haber sucedido.

- 38 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

4- Evitar el uso de entrecomillas, aunque sean de una cita textual porque se puede confundir con la irona. 5- Se evitar el uso de siglas en un titular, al menos que sean altamente conocidas por el/la lector(a) medio. Las siglas de la UPR se encuentran entre las que se pueden utilizar. Nunca figurarn ms de dos siglas en un ttulo6. 6- El parafrasear ttulos de libros o pelculas puede llevar a un ttulo sin originalidad. Un ejemplo de lo anterior es el uso, casi habitual, que se le ha dado al ttulo de la novela Crnica de una muerte anunciada de Gabriel Garca Mrquez. Es preferible, entonces, un ttulo informativamente correcto antes de caer en lo banal y lo tradicional. 7- En el caso que se tengan ms de un ttulo en una pgina, en stos se deber evitar la repeticin de palabras. 8- Se evitar plantear preguntas en los titulares, porque un peridico no crea preguntas sino respuestas. 9- Se evitar el uso de expresiones o palabras chabacanas o groseras.

11. La firmaToda noticia, reportaje, entrevista, crnica, columna, resea, sondeo, artculo, editorial, foto, grfica, imagen o caricatura deber llevar la firma de su autor(a). Los formatos a seguir son los siguientes: 1- La firma o el by-line para las noticias, reportajes, entrevistas, sondeos, crnicas, reseas, columnas y artculos debern tener el nombre de el/la reportero(a) entre parntesis y en negrillas. (Alejandra M. Rivera Rodrguez) 2- Cuando sea una persona ajena al grupo de Parntesis se deber poner Especial para PARNTESIS que estar escrito sin parntesis. Al final del texto, se pondr una breve descripcin de la persona que ir escrita entre parntesis y en negrillas. (Silvia Cornejo Brito) Especial para PARNTESIS

6

Vea el Apndice I.

- 39 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

(La reportera es estudiante de la Universidad Complutense de Madrid, y estuvo de intercambio en el Recinto de Ro Piedras de agosto a diciembre 2006.) (Parntesis, enero-febrero 2007. pg. 16) 3- En el caso de un editorial ste deber tener entre parntesis el nombre de su autor(a) y debajo de su nombre dir: Junta Editorial de PARNTESIS. Todo va en negrillas. (Mariana Muiz Lara) Junta Editorial de PARNTESIS 4- Para los/as fotoperiodistas se seguir el mismo formato que el by-line de los/as reporteros(as), con la nica diferencia en el tamao de la tipografa y que se colocar el crdito de forma vertical al lado derecho o izquierdo de la foto.

FOTO

5- Cuando la foto es de archivo se debe indicar poniendo la palabra archivo y se indicar siempre su autor. No es necesario poner la redundancia (Archivo / PARNTESIS) porque el archivo siempre es del peridico. Se evitar recurrir a fotos de archivo, a menos que sea necesario. Incorrecto: (Archivo / PARNTESIS / Daniel Pimentel) Correcto: (Archivo / Daniel Pimentel) 6- Si se publican en una pgina un grupo de fotos de un(a) mismo(a) fotgrafo(a), como parte de un texto, se utilizar un crdito. (Fotos: Surey Rodrguez Corts) 7- Cuando la foto sea suministrada siempre se indicar. Este recurso slo se utilizar como ltima opcin. (Suministrada)- 40 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

8- En las grficas se seguir el mismo formato que el crdito, sin embargo, cuando la grfica no es realizada por un miembro de Parntesis se pondr: (Grfica / Procedencia / Nombre de la persona que la hizo)

12. PublicidadMientras Parntesis cuente con el apoyo gratuito y sin presiones del diario El Nuevo Da, ste no vender espacios de sus pginas para anuncios publicitarios. Una de las caractersticas principales de la publicacin es la ausencia de anuncios publicitarios con excepcin del logo de El Nuevo Da en la segunda pgina lo que permite su independencia editorial.

13. CitasLas citas le dan credibilidad a un texto y a la publicacin, pero su abuso demuestra problemas de redaccin, por consiguiente se debe de tener un balance entre los dos tipos de citas: la directa y la indirecta. 1- La cita directa es cuando se transcribe literalmente o exactamente las palabras que dice la fuente original. Las palabras que articul la fuente se ponen entrecomillas. 2- La cita indirecta es cuando se parafrasea las palabras que dice la fuente y no se pone entrecomillas. En caso de duda es preferible que se utilice la cita indirecta. Las citas siempre se atribuirn a la persona que lo dijo, y no se suprimir el nombre de una fuente, salvo en casos excepcionales7. Se evitar utilizar citas comunes. Si dos entrevistados dicen prcticamente lo mismo, es mejor parafrasearlo y decir que los dos entrevistados coincidieron en la idea expresada.

7

Vea la seccin 3.Fuentes.

- 41 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

14. Cantidades y nmerosSe escriben en palabras1- Por norma general, los nmeros del cero al diez se escribirn en palabras y del 11 en adelante en cifras. Solamente participaron cuatro de los 22 miembros del grupo. 2- Se escribirn en palabras los nmeros ordinales hasta el vigsimo (20), luego se utilizar la cifra y la letra volada. Sptimo Foro Social Mundial, 21 aniversario Los nmeros ordinales son8: 1o primero (primer)/a 2o segundo/a 3o tercero (tercer)/a 4o cuarto/a 5o quinto/a 6o sexto/a 7o sptimo/a 8o octavo/a 9o noveno/a, nono/a 10o dcimo/a 11o undcimo/a, onceno/a (y no decimoprimero/a) 12o duodcimo/a (y no decimosegundo/a) 13o decimotercero (decimotercer)/a 14o decimocuarto 15o decimoquinto/a 16o decimosexto/a 17o decimosptimo/a 18o decimoctavo/a 19o decimonoveno/a 20o vigsimo/a 21o vigesimoprimero/a, vigsimo/a primero/a 22o vigesimosegundo/a, vigsimo/a segundo/a 30o trigsimo/a 31o trigesimoprimero/a 40o cuadragsimo/a 50o quincuagsimo/a 60o sexagsimo/a8

Fundacin del Espaol Urgente. (2006). Manual del Espaol Urgente. Madrid, Espaa: Ctedra, p. 63.

- 42 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

70o septuagsimo/a 80o octogsimo/a 90o nonagsimo/a 100o centsimo/a 200o ducentsimo/a 300o tricentsimo/a 400o cuadrigentsimo/a 500o quingentsimo/a 600o sexcentsimo/a 700o septingentsimo/a 800o octingentsimo/a 900o noningentsimo/a 1,000o milsimo/a 2,000o dosmilsimo/a 3- Los nmeros en los nombres propios de las calles van en palabras. Hroes del Dos de Mayo 4- Las cantidades correspondientes a conceptos abstractos, enfticos, frases hechas o literarias se escribirn en palabras. Ya se lo dije como cuarenta veces.

Se escriben en cifrasHay varias excepciones donde se escribirn en guarismos: Edades, estatutos, cantidades de dinero, direcciones, temperaturas, fechas (con la excepcin de una celebracin o fecha histrica donde slo el ao va en cifras: Dos de Mayo de 1808), anotaciones deportivas, horas, rcords, distancias, porcentajes, estadsticas, nmeros de textos legales, latitudes y longitudes.

Observaciones1- Nunca se comenzar una oracin con un numeral escrito en cifras. 2- Si hubiera que escribir varias cantidades concretas seguidas en que se mezclan cifras del cero al diez con las del 11 en adelante, se expresarn todas en cifras. Participaron 23 estudiantes de Comunicacin, 3 de Ciencias Polticas y 30 de Humanidades.

- 43 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

3- Los siglos se escriben con nmeros romanos. Siglo XX 4- Las dcadas, si se expresan solas, se escribirn en letra y con la cantidad en singular. Si van presididas por el dcada o el trmino aos, que convierten en inequvoca la expresin, pueden escribirse en nmero. los noventa la dcada de los noventa / la dcada de los 90 los aos noventa / los aos 80 Es incorrecto decir la dcada de los aos noventa porque es redundante.

Reglas de estilo1- Se utilizar siempre el signo $ y no la palabra dlares. $7.56 2- Nunca se utilizar el signo de centavo y s la palabra. 50 centavos 3- Siempre se utilizar el signo de % en vez de la palabra. El 52% del estudiantado entrevistado dijo que s.

15. AbreviaturasPor regla general, no se utilizarn las abreviaturas en los textos periodsticos. Incorrecto: El Dr. Pedro Jimnez Snchez. Correcto: El doctor Pedro Jimnez Snchez.

- 44 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

16. Sexismo y racismo en el lenguajePor regla general, en Parntesis se suprimir el lenguaje sexista, con prejuicios y racista. Es deber de la Junta Editorial velar que se cumpla esta estipulacin.

Sexismo en el lenguajeMucho se ha dicho sobre el sexismo en el lenguaje, y es el compromiso de Parntesis evitarlo en su totalidad. Desde los aos 80, el movimiento feminista ha presentado soluciones para suprimir las expresiones sexistas que estipulan la superioridad de un sexo sobre otro. Tradicionalmente, en el uso del lenguaje, se valora el gnero masculino, sin embargo, se debe buscar soluciones intermedias que aboguen por la inclusin de ambos sexos para asegurar la igualdad. Se han presentados varias soluciones como: los profesores y las profesoras o los/as profesores(as). Sin embargo, estas formas afectan la concisin y fluidez de un texto. Es por esto, que se deben de buscar expresiones alternas que expresen ambos sexos, aunque, en Parntesis, se podr utilizar la forma de los/as porque creemos que, con el constante uso, los/as lectores(as) podrn acostumbrase al cambio. Algunos(as) podran argumentar que este recurso es redundante pero, en realidad, cuando decimos los profesores estamos excluyendo a las profesoras, y, por consiguiente, descartamos al gnero femenino de la informacin periodstica y no respetamos la existencia de este gnero en nuestro lenguaje.

Algunas soluciones para evitar el leguaje sexista1- Decir el profesorado en vez de los profesores. 2- Decir el estudiantado en vez de los estudiantes, los universitarios y los alumnos. 3- Decir la ciudadana en vez de los ciudadanos. 4- Decir el ser humano, la gente, los humanos, las personas, en vez de el hombre.

Regla de estilo1- En Parntesis nunca se utilizar la arroba (@) para incluir al gnero femenino en el lenguaje.

- 45 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Racismo en el lenguajeEn los textos periodsticos no es comn identificar a una persona por su raza u origen. Si es necesario emplear este recurso, el/la redactor(a) debe preguntarle a la persona cmo quiere que se le identifique. Es incorrecto decir: -Ha trabajado como un negro. -Tiene un bembe bien grande. -El pobre nene naci con pelo malo. -No hay servicio para tratar las aguas negras. -Pedro tiene una suerte negra. -Me las vi negras. -Hoy fue un da negro. -El beb tiene un alma pura y blanca. -No debes denigrar a los dems.

17. EdadesEn los textos informativos, las edades se mencionarn cuando resulte un dato pertinente o ayude a la identificacin del sujeto. 1- Se les dir nio o nia a las personas que tengan hasta 12 aos de edad. 2- Se les nombrar joven a las personas que tengan entre 13 y 19 aos. 3- Se les dir joven adulto u hombre y mujer a las personas despus de los 20 aos. 4- Para personas de 65 aos o ms se les podr decir persona mayor.

Qu NO debe hacerse?1- No se utilizar la palabra adolescente para denominar un sujeto, ya que tiene connotaciones, tradicionalmente, negativas. 2- No se utilizar el trmino anciano para nombrar a personas despus de los 60 aos, debido a su significado peyorativo9.

9

Vea ejemplo en el Apndice VI.

- 46 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

18. Normas deontolgicasComposicin de la Junta EditorialLa Junta Editorial de Parntesis estar compuesta por los siguientes miembros de la Junta Directiva de la APEP: 1234Presidente(a) Vicepresidente(a) Secretario(a) de Informacin y Prensa Director(a) de Fotografa

Deberes y facultades de la Junta Editorial1- Determinar la regularidad de la publicacin del peridico Parntesis. 2- Atender las inquietudes de los/as redactores(as) del peridico Parntesis y de la pgina electrnica. 3- Asignar los temas que se trabajarn y las fechas de entrega de los trabajos periodsticos que realizarn los miembros del Comit de Prensa Escrita, del Comit de Fotoperiodismo y del Comit de Publicaciones Electrnicas. 4- Seleccionar el material que ser publicado y asignar el espacio que ocupar dentro de las publicaciones. 5- Presentar los trabajos escritos, luego de su edicin, a el/la Consejero(a) Claustral o a el/la Consejero(a) Auxiliar para su revisin. 6- Redactar y aprobar el editorial del peridico Parntesis. 7- Se encargar de la diagramacin y montaje del peridico y la pgina electrnica. 8- Velar por el cumplimiento de las disposiciones de este Libro de estilo.

- 47 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Deberes de el/la Secretario(a) de Informacin y Prensa en la Junta Editorial1- Proveer a los miembros del Comit de Prensa Escrita la informacin necesaria sobre los temas asignados, la extensin y formato con los que debern presentar los textos y la fecha de entrega. 2- Editar todos los trabajos escritos, con ayuda de cualquier otro miembro de la Junta Editorial, Junta Directiva o del Comit de Prensa Escrita. 3- Redactar los ttulos de los textos y los calces. 4- Seleccionar, junto con el/la Director(a) de Fotografa, las fotos que ilustrarn los textos en las publicaciones, y podr redactar las notas al calce. 5- Velar por el cumplimiento de las disposiciones de este Libro de estilo.

Deberes de el/la Presidente(a) y el/la Vicepresidente(a) en la Junta Editorial1- Revisarn los textos editados y las fotografas seleccionadas. 2- Realizarn las gestiones necesarias para la impresin del peridico Parntesis y la disponibilidad en lnea de la pgina electrnica. 3- Velarn el cumplimiento de las disposiciones de este Libro de estilo.

Deberes de el/la Director(a) de Fotografa en la Junta Editorial1- Asignar, junto con el/la Secretario(a) de Informacin y Prensa, los/as fotoperiodistas que trabajarn junto con los/as reporteros(as) para cada una de las publicaciones. 2- Seleccionar, junto con el/la Secretario(a) de Informacin y Prensa, las fotografas que sern publicadas. 3- Editar y preparar para el montaje las fotografas seleccionadas. 4- Velar por el cumplimiento de las disposiciones de este Libro de estilo.

- 48 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

Deberes de el/la redactor(a)1- Cuando realice gestiones para Parntesis deber llevar en todo momento su carn de prensa. 2- Mantendr constante comunicacin con el/la fotoperiodista y coordinarn las entrevistas juntos. De no poder realizar la entrevista con el/la fotoperiodista, le debe de proveer a ste(a) toda la informacin para que coordine la foto. De tener algn problema con el/la fotoperiodista deber de informarlo inmediatamente a el/la Director(a) para evitar que se afecte la publicacin. 3- Estar al tanto de lo que est ocurriendo en la Universidad y en el Pas. 4- De tener algn problema o creer que no pueda hacer la tarea que se le asign deber de notificarlo lo ms pronto posible a la Junta Editorial. 5- Siempre que sea posible, corroborar la informacin que le proveyeron sus fuentes comparndola con documentos oficiales u otras fuentes. 6- Siempre tratar de ofrecer todos los puntos de vistas sobre la situacin que est redactando. 7- Evitar usar expresiones sexistas y/o racistas. 8- En un texto nunca incluir opiniones personales, a excepcin de los textos que apliquen al gnero de opinin, la crnica y del foto ensayo. 9- En un texto nunca utilizar la primera persona, a excepcin de los textos que apliquen al gnero de opinin, la crnica y el foto ensayo. 10- Podr escribir junto con el/la fotoperiodista los calces de las fotos. 11- No divulgar o comentar la informacin que encontr a personas ajenas a la Junta Editorial hasta que el peridico sea distribuido. 12- Seguir las normas ortogrficas, de estilo y de redaccin establecidas en este Libro de estilo.

- 49 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Deberes de el/la fotoperiodista1- Cuando realice gestiones para Parntesis deber llevar en todo momento su carn de prensa. 2- Mantendr constante comunicacin con el/la redactor(a) y coordinarn juntos las entrevistas. De tener algn problema con el/la redactor(a) deber de informarlo inmediatamente a el/la Director(a) para evitar que se afecte la publicacin. 3- Estar al tanto de lo que est ocurriendo en la Universidad y en el Pas. 4- De tener algn problema o creer que no pueda hacer la tarea que se le asign deber de notificarlo lo ms pronto posible a la Junta Editorial. 5- Podr escribir o sugerir los calces de las fotos. 6- No divulgar o comentar la informacin que encontr a personas ajenas a la Junta Editorial hasta que el peridico sea distribuido. 7- Seguir las normas ortogrficas, de estilo y de redaccin establecidas en este Libro de estilo.

Difamacin y VerdadDifamacin, segn el Diccionario de la Real Academia Espaola, es accin y efecto de difamar. A su vez, difamar es desacreditar a alguien, de palabra o por escrito, publicando algo contra su buena opinin y fama. Parntesis se comprometer a publicar siempre LA VERDAD de una persona, de los hechos y de la informacin. Reconocemos que no existe una Verdad absoluta, sin embargo, esto no exime a el/la redactor(a) y a el/la fotoperiodista de buscar y presentar los distintos ngulos y versiones. Distorsionar la realidad y presentar la falsedad adrede constituye un delito. En un artculo publicado en la Revista Latina de Comunicacin Social titulado La responsabilidad social del periodista, frente a la noticia como mercanca, Silvia Vizcarra (2002) menciona que: El periodista influye en la conciencia de la sociedad: Tiene una responsabilidad poltica e ideolgica. Por lo tanto, ese sentido de responsabilidad debe obligarle a ir ms all de la presentacin escueta de los hechos; a verificar los datos,

- 50 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

contrastar las fuentes, averiguar y presentar los antecedentes, el contexto y las consecuencias del hecho noticioso. Deber buscar y llegar a la verdad, verificando la informacin a travs de diversas fuentes, adoptando una posicin analtica frente a las mismas, confrontndolas y comprobando sus afirmaciones. Slo as podr llegar a la verdad propiamente dicha, ya que si obtiene una verdad a medias, ser una verdad mutilada, deformadora de los hechos objetivos, y con posibles nefastas consecuencias para la sociedad en su conjunto.

Conflicto de interesesParntesis NO aceptar algn regalo de persona, empresa, partido poltico, gobierno o universidad a cambio de una historia. El peridico s aceptar donaciones que no sean de mucho valor y que sirvan para que el equipo de trabajo mejore profesionalmente. La Junta Directiva de la Asociacin analizar todas las donaciones, antes de aceptar, para evitar el conflicto de intereses. Todas las donaciones se notificarn en algn medio escrito a los miembros de la Asociacin donde se dir la procedencia y el porqu de la donacin. Un(a) reportero(a) y un(a) fotoperiodista NO podr recibir ningn regalo ostentoso por parte de una fuente entrevistada o utilizada en su trabajo. De surgir la situacin, deber notificarlo, inmediatamente, a el/la Director(a) de Parntesis y a el/la Presidente(a) de la Asociacin para tomar la accin correspondiente.

Fe de errataEl compromiso con los/as lectores(as) es fundamental. Debido a esto, Parntesis se comprometer a publicar una Fe de errata cuando se cometa un error en sus pginas. Esta rectificacin ser sometida por el/la Presidente(a) de la Asociacin y/o el/la Director(a) de Parntesis. sta se publicar en la prxima edicin y en la segunda pgina.

- 51 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

- 52 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

Ortografa y 10 gramtica

En Parntesis, se seguirn las normas de ortografa establecidas por la Real Academia Espaola en el libro Ortografa de la lengua espaola (1999). Adems, se acatarn las normas gramaticales del libro Gramtica de la lengua espaola (2007).

10

- 53 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

1. AcentuacinReglas generales1- Agudas: llevan tilde cuando terminan en vocal o en consonante n o s. edicin Aunque, no lleva tilde cuando termina en s precedida por otra consonante. robots 2- Llanas: llevan tilde cuando no acaban en vocal y en consonante n o s. fcil Aunque, s lleva tilde cuando a la s le precede una consonante. bceps 3- Esdrjulas: siempre llevan tilde. parntesis 4- Sobresdrjulas: siempre llevan tilde. gnatela

Tilde diacrtica en monoslabosPor regla general, los monoslabos no llevan tilde. No obstante, hay monoslabos que se diferencian con la tilde diacrtica -es aquella que permite distinguir, por lo general, palabras pertenecientes a diferentes categoras gramaticales, que tienen, sin embargo, idntica forma- stos son: 1- aun / an aun: adverbio de inclusin, o bien conjuncin concesiva. Aun cuando la Universidad permanezca cerrada, el profesorado seguir dando clases. an: adverbio de tiempo, sinnimo de todava. El televisor an no sirve.- 54 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

2- de / d de: preposicin. Nuestro edificio parece de cartn. d: del verbo dar. Tal vez me d el reportaje maana. 3- el / l el: artculo masculino. El Presidente de la Universidad se neg a hablar. l: pronombre personal. Creo que l no quiere emitir comentarios. 4- mas / ms mas: conjuncin adversativa, sinnimo de pero. El estudiantado solicit una prorroga para pagar la matrcula, mas no se les concedi. ms: adverbio de cantidad. Tendremos ms oportunidades el prximo ao. 5- mi / m mi: adjetivo posesivo. Este regalo es para mi hermano. m: pronombre personal y reflexivo. Este regalo es para m. 6- si / s si: conjuncin condicional, o bien interrogativa indirecta. Si acepta podremos hacerlo.

- 55 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

s: adverbio de afirmacin, o bien pronombre reflexivo. Yo creo que s. 7- se / s se: pronombre. Se lo dir en la tarde. s: de los verbos ser y saber. S que l lo tena. 8- te / t te: pronombre personal y reflexivo. Te han llevado a la actividad?. t: es un sustantivo que se refiere a la bebida. Ya se bebi el t. 9- tu / t tu: adjetivo posesivo. Tu libro se perdi. t: pronombre personal. Dime t cmo puedes hacerlo. 10- o / Lleva tilde slo cuando se escribe entre cifras para evitar que se confunda con el nmero cero (0). 59 11- que / qu que: conjuncin. Creo que debemos aplazarlo.

- 56 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

qu: interrogativo / exclamativo. Qu quieres que haga? / Qu horrible! 12- cual / cul cual: adverbio relativo. La Rectora present un proyecto mediante el cual pretende renovar la Universidad. cul: interrogativo / exclamativo. Cul es el curso?

Otro caso de tilde diacrtica1- solo / slo solo: puede funcionar como adjetivo o adverbio. El solo sin tilde se refiere a en soldad o sin compaa. Le encontrars solo en el saln. slo: lleva tilde cuando en su uso adverbial equivale a solamente o nicamente. Le encontrars slo en el saln.

Tilde diacrtica en palabras interrogativas y exclamativasLas siguientes palabras llevan tilde cuando reside en ellas un sentido interrogativo o exclamativo: Adnde, cmo, cul, cun, cundo, cunto, dnde, qu y quin.

Tilde diacrtica en los demostrativosCuando los demostrativos ese, este y aquel, con sus femeninos y plurales, funcionan como pronombre pueden llevar tilde. No llevan tilde si determinan un nombre. Tambin se pueden acentuar para evitar la posibilidad de ambigedad.

- 57 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Tilde en las letras maysculasLas maysculas siempre conservan su tilde si les corresponde segn las reglas de acentuacin. PARNTESIS

Tilde en las palabras latinas y extranjerasLas palabras latinas usadas en nuestra lengua se acentuarn siguiendo las reglas generales del espaol. alma mter, currculum, hbeas corpus, tem, memorndum, qurum Las palabras procedentes de otras lenguas que hayan sido aceptadas por el Diccionario de la Real Academia Espaola llevarn tilde cuando lo exijan las reglas generales del espaol. bonsi, bnker, cmic, escner, mster, rcord, sndwich

DiptongosUn diptongo es la unin de dos vocales que se pronuncian en una misma slaba. Para que ocurra un diptongo tienen que darse dos situaciones: 1- Que se empiece con una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u) o viceversa. aire, quiosco, fuerte 2- Que se junten dos vocales cerradas (i, u). ruido La h intercalada entre dos vocales no impide que se forme un diptongo. La acentuacin del diptongo se hace siguiendo las reglas de acentuacin.

- 58 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

TriptongosUn triptongo es la unin de tres vocales que se pronuncian en una misma slaba. Buey, miau La acentuacin del triptongo se hace siguiendo las reglas de acentuacin.

HiatosUn hiato son dos vocales que se pronuncian en slabas distintas. Hay tres tipos de hiatos: 1- La unin de dos vocales iguales. Saavedra 2- La unin entre dos vocales abiertas distintas. caen 3- La unin entre una vocal abierta tona y una vocal cerrada tnica o viceversa. da, pa, renen

- 59 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

2. PuntuacinSignos de Puntuacin:Punto . 1- Se emplea para completar una oracin y se coloca al final. Coma , 1- Se usa antes de la -y, cuando une dos clusulas diferentes. No se usa antes de la -y en enumeraciones de elementos similares. Los estudiantes fueron a la playa, y recogieron botellas de cristal. Los estudiantes recogieron botellas de cristal, latas y bolsas plsticas. 2- Se usa antes de -que si el -que comienza una clusula que aade informacin a lo que se estaba hablando al principio de la oracin. Se usa despus de -que cuando lo que le sigue al -que es una insercin explicativa o un adverbio. Los estudiantes prepararon el peridico, que se distribuir en la Universidad. Los estudiantes prepararon el peridico que, como todos los aos, fue elogiado. 3- En las citas directas, la coma va despus de las comillas de cierre. Tengo mucha hambre, dijo Mara Soto Seijo. 4- Cuando el ttulo de la persona est acompaando el nombre pero no de forma que lo sustituya, no se separa con una coma. Si lo sustituye (ese cargo no lo puede ocupar ninguna otra persona), es una insercin explicativa, y se coloca entre dos comas. La rectora Gladys Escalona de Motta apoy la decisin. La rectora del Recinto de Ro Piedras de la Universidad de Puerto Rico, Gladys Escalona de Motta, apoy la decisin. 5- Si se tiene dudas sobre dnde colocar las comas deber leer la oracin. Luego de leerla se eliminar lo que est entre comas; si la oracin mantiene el sentido sin esa frase, las comas estn bien colocadas.

- 60 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

La nia corri, velozmente, por el campo. La nia corri por el campo. Los nios cantaron las canciones, las cuales aparecen en el disco. Los nios cantaron las canciones. Aunque no present el informe, Rodrguez Prez asegur que slo han asesinado a una persona. Rodrguez Prez asegur que slo han asesinado a una persona. 6- Luego de los conectores igualmente, no obstante Ral seal, adems, que no ser posible. Igualmente, hay una gran variedad de colores. 7- En los vocativos. Saludos, Carlos. Gobernador, por qu orden la paralizacin del proyecto? Sandra, ve a la biblioteca. 8- En la ordenacin de elementos. Tuvo que comprar un martillo, un panel de madera y pintura. Punto y coma ; 1- Se utiliza cuando se tienen enumeraciones cuyos componentes tienen ms de un elemento. El presidente de la Universidad de Puerto Rico (UPR), Antonio Garca Padilla; la rectora del recinto riopedrense de la UPR, Gladys Escalona de Mota; y el director de la Escuela de Comunicacin, Eliseo Coln Zayas, anunciaron una nueva concentracin . Dos puntos : 1- Se utiliza cuando se va a enumerar algo o cuando una cita directa constituye una oracin completa. Necesito los siguientes colores: rojo, amarillo, verde y azul. Ricardo dijo: Me voy a clases maana a las 7:30 de la maana.- 61 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Puntos suspensivos 1- Se emplean al final de enumeraciones incompletas, ya que tienen el mismo significado que etctera. 2- Para indicar en una cita directa que se ha omitido parte de lo que dijo la fuente. 3- Para indicar que algo se da por sobrentendido. Parntesis ( ) 1- Un parntesis amplia la informacin y se utilizar para aadir informacin que aclare una cita directa. En esta publicacin no se abusar el uso del parntesis debido a que el parntesis es el smbolo estilstico por antonomasia del peridico. Comillas 1- Las comillas se utilizan en las citas directas, en las frases irnicas y en los apodos cuando stos son mencionado por primera vez. 2- Segn el Diccionario Panhispnico de Dudas (2006), cuando lo que va entrecomillado constituye el final de un enunciado o de un texto, debe colocarse punto detrs de las comillas de cierre, incluso si delante de las comillas va un signo de cierre de interrogacin o de exclamacin, o puntos suspensivos. El diccionario da los siguientes ejemplos: No est el horno para bollos. Con estas palabras zanj la discusin y se march. Dnde te crees que vas?. Esa pregunta lo detuvo en seco. Si pudiera decirle lo que pienso realmente.... A Pedro no le resultaba fcil hablar con sinceridad. En el caso de que deba colocarse una llamada de nota que afecte a todo el texto entrecomillado, sta debe colocarse entre las comillas de cierre y el punto: Rafael Lapesa sealaba que es muy discutido el posible influjo de las lenguas indgenas en la pronunciacin del espaol de Amrica1. 1 Historia de la lengua espaola, p. 545.

- 62 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

Si la nota slo hace referencia a la ltima palabra del texto entrecomillado, la llamada debe colocarse delante de las comillas de cierre: Rodolfo Lenz lleg a afirmar que el habla vulgar de Chile era principalmente espaol con sonidos araucanos1.

Signos ortogrficos auxiliaresGuin 1- No se utiliza el guin en palabras como vicepresidente, pero s en su versin en ingls. Tampoco se utiliza el guin en prefijos sub, hiper y auto. Estos prefijos irn unidos a la palabra. Incorrecto: Vice-presidente Correcto: Vicepresidente 2- En el prefijo ex no se usa el guin y se escribe separado de la palabra. Incorrecto: Ex-Presidente Correcto: Ex Presidente Diresis 1- La diresis se utiliza encima de la vocal -u cuando est en las combinaciones -gue o -gui para indicar que se debe de pronunciar. Mayagez Barra / 1- Se utiliza en la poesa y en las letras de las canciones para dividir los versos. En la falda de un rbol / en el hueco donde anidan / los hombres mis manos fras / aventuran el ritmo de la pala que an / retumba en la tierra. -E.L.M. (Parntesis, octubre-noviembre 2007, p. 16)

- 63 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

Apstrofo 1- En el espaol no es habitual el uso del apstrofo, excepto en los apellidos y en los nombres que provengan de otras lenguas que s lo utilicen. Hctor ONeill

- 64 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

3. PreposicionesSegn la Gramtica de la lengua espaola, las preposiciones son unidades dependientes que incrementan a los sustantivos, adjetivos o adverbios como ndices explcitos de las funciones que tales palabras cumplen bien en la oracin, bien en el grupo unitario nominal (2007, p. 267).

Preposicionesa ante bajo cabe con contra de

Usodireccin, lugar, tiempo, precio de una cosa, costumbre delante o en presencia de debajo junto a, cerca de en compaa de oposicin o contrariedad propiedad, posesin, pertenencia, origen, modo, materia de lo que est hecho algo, contenido de alguna cosa, asunto de que se trata, tiempo, condicin tiempo o lugar tiempo, lugar o modo en medio de dos o ms cosas, cooperacin entre dos o ms personas o cosas lugar lugar, nmero, tiempo o accin lugar, movimiento, relacin de algo con otra cosa, proximidad realizacin, lugar, causa, medio, modo, precio, opinin, en cambio, equivalencia a o a favor de atribucin carencia encima, hablar de un asunto, adems de el orden con que siguen unas cosas a otras, adems de

desde en entre

hacia hasta para por

pro segn sin sobre tras

- 65 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

4. Verbos de atribucinEl/la periodista en su proceso de escritura utiliza constantemente los verbos para atribuir una cita o una idea a una fuente. Es importante evitar la repeticin de verbos en un texto, por eso es prudente recordarlos. Algunos verbos de atribucin son11:abund acept aclar acus agreg aludi anunci argument asever calific coincidi comunic confirm convino declar demand design detall dict enumer exclam expuso formul incluy inform insinu manifest mostr nombr observ precis11

admiti adujo advirti afirm aleg anticip apunt articul avis censur coment confes continu critic defendi desglos destac determin dijo especific expres favoreci garantiz indic inquiri insisti mencion neg objet opin present

Garca, C. & Maisonet, I. (2005). Periodismo sin gazapos, pp. 19-21.

- 66 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

profiri ratific rechaz recomend refut replic respondi rog seal sigui sostuvo tild

propuso recalc reclam reconoci reiter requiri revel sentenci sigui solicit subray

- 67 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

5. Maysculas y minsculasEn maysculas1- Se escribirn en mayscula los nombres propios de las personas, lugares geogrficos, departamentos, instituciones, agencias, asociaciones, empresas, oficinas, topnimos y edificios. 2- Las palabras comunes como hotel, ro, avenida, aeropuerto, calle, urbanizacin Ro Grande de Loza, Urbanizacin Torre Norte, Calle Betances, Aeropuerto Internacional Luis Muoz Marn 3- Se escribir en mayscula el ttulo de una persona cuando ste sustituye su nombre. Cuando el ttulo est acompaado por el nombre, se utilizar la minscula. La Rectora del campus riopedrense de la Universidad de Puerto Rico aprob el informe acadmico. La rectora del Recinto de Ro Piedras de la Universidad de Puerto Rico, Gladys Escalona de Motta, aprob el informe acadmico. 4- Se escribir siempre en mayscula Pas e Isla cuando se refiera a Puerto Rico. An se desconoce las prdidas que ocasion la tormenta en todo el Pas. Espaa es el pas que logr colonizar gran parte de Amrica. 5- Los nombres de los partidos polticos van en mayscula, pero la palabra que denomina a los miembros de los partidos irn en minscula. Movimiento Independista Nacional Hostosiano, Partido Independentista Puertorriqueo, Partido Nacionalista de Puerto Rico, Partido Nuevo Progresista, Partido Popular Democrtico y Puertorriqueos por Puerto Rico. penep, independentista, popular y nacionalista. 6- Los apodos. Luisa Piti Gndara

- 68 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

7- La palabra Iglesia va en mayscula cuando se refiere a la institucin; cuando se refiere al templo ir en minscula. La Iglesia rechaz el nuevo proyecto de educacin sexual en las escuelas del Pas. La iglesia del barrio fue diseada por un arquitecto puertorriqueo. 8- Los puntos cardinales, cuando se refiere a ellos rotundamente. En cambio, cuando se refiere a la direccin u orientacin se escribir en minscula. La brjula seala hacia el Sur. Daniel se encuentra en el lado norte del edifico. 9- Los nombres de las festividades, eventos histricos y los sucesos especiales. Navidad, Da de Reyes 10- Los nombres de las divinidades. Dios, Jehov, Al, Zeus, Apolo, Brahma 11- Los libros sagrados. Biblia, Corn, Talmund 12- La palabra Tierra ir en mayscula cuando se refiere al planeta; en minscula cuando se refiera al suelo. La Tierra tiene el 71% de su superficie cubierta por agua. La tierra del patio no est lista para que se puedan cultivar las plantas. 13- Las marcas comerciales. Pepsi, Coca-Cola 14- Universidad ir en mayscula cuando se refiera a la Universidad de Puerto Rico; en minscula cuando se refiera a las otras universidades. La matrcula en la Universidad se aumentar nuevamente. Se fundar una nueva universidad en Ponce.

- 69 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

15- La primera letra de los ttulos, pero no as las dems letras ya que el poner las dems letras en mayscula es un recurso utilizado en el ingls solamente. Correcto: Libro de estilo Incorrecto: Libro de Estilo 16- Cuando un apellido comienza con una preposicin, artculo o ambos, se escribirn en mayscula cuando no estn acompaados del nombre. Jos de Diego De Diego 17- Los nombres de los signos del Zodiaco. Virgo, Tauro, Acuario, Aries 18- Se escribe Internet en mayscula y no internet. Correcto: Se me da la conexin del Internet. Incorrecto: No encontr el documento en el internet.

En minscula1- Los das de la semana. 2- Las estaciones del ao. 3- Los meses del ao. 4- Los gentilicios. 5- Los nombres comunes.

- 70 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

6. Siglas121- Todas las siglas que se empleen en un texto tendrn que ser explicadas desde su primer uso. Aunque existan siglas conocidas, el deber del peridico es dar toda la informacin posible, aunque hay sus excepciones que se encuentran en el Apndice I de este Libro de estilo. 2- Para poder utilizar las siglas deber poner al principio el concepto o nombre completo en palabras. Adems, ir entre parntesis la sigla sin puntos y sin separacin entre las letras. Universidad de Puerto Rico (UPR) 3- Cuando las siglas sean en ingls u otro idioma, siempre se debe de indicar poniendo una coma despus de la sigla y escribiendo: por sus siglas en Cabe destacar que, de ser posible, siempre utilicen la versin en espaol del nombre, aunque, si no tiene una versin reconocida en espaol es preferible utilizar su versin original. Oficina Federal de Investigacin (FBI, por sus siglas en ingls) 4- En los titulares no se emplearn siglas a menos que sean ampliamente conocidas. Adems, nunca figurarn ms de dos siglas en un ttulo. Incorrecto: Impulsa cambios el CEEC (Parntesis, marzo-abril 2007. pg. 3.) Correcto: La Wal-Martizacin de la UPR (Parntesis, noviembrediciembre 2006. pg. 7.) 5- Cuando la sigla est lexicalizada, es decir, que ya se utiliza como una palabra comn, se escribir la primera letra con mayscula y las dems con minscula, siempre que corresponda a un nombre propio. En el apndice se indican varias siglas que se utilizarn de esta forma. Si hay duda se escribirn todas las letras en mayscula y sin punto. Interpol, Unesco, Unicef 6- Puede ocurrir que con el tiempo las siglas se lexicalicen completamente y se comiencen a escribir como un nombre comn y

12

Vase Apndice I.

- 71 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

sin la primera letra en mayscula, en este caso, se deja a discrecin de la Junta Editorial de Parntesis si incluye su significado o no. lser, sida, radar

- 72 -

_______________________________________________________________________________ (PARNTESIS)

7. ConectoresLos conectores son palabras que sirven para enlazar ideas; sin embargo, no se debe abusar de su uso. Conectores aditivos: adems, asimismo, de igual forma, de igual manera, de igual modo, de nuevo, del mismo modo, entonces, encima, es ms, finalmente, hasta, incluso, igualmente, ms an, mxime, todava, del mismo modo, de la misma manera, por otro lado, por otra parte, tambin Conectores de contrastes: a la inversa, a menos que, a pesar de, as como, an cuando, an as, aunque, con todo eso, de otro modo, en cambio, en cierta medida, en cierto modo, en contraste con, hasta cierto punto, por el contrario, no obstante, pero, por el contrario, sin embargo Conectores de causa o consecuencia: en consecuencia, por lo tanto, por consiguiente... Conectores de tiempo: al mismo tiempo, anteriormente, antes, de seguir as, despus, durante, en primer lugar, inmediatamente, lo siguiente, luego, ms tarde, mientras, pero al mismo tiempo, por ltimo, recientemente, simultneamente, temprano en, ltimamente Conectores comparativos: del mismo modo, igualmente, anlogamente Conectores ordenadores: en fin, en primer lugar, en segundo lugar, por ltimo, finalmente. Conectores de resumen: al cierre de esta edicin, como conclusin, consecuentemente, en resumen, por ltimo, finalmente

- 73 -

LIBRO DE ESTILO___________________________________________________________________________

8. Errores ms frecuentesPalabras que frecuentemente se escriben mal:- Desahuciar: se escribe con h. - Exuberante y exuberancia: se escribe sin h despus de la x. - Inflacin y no infraccin. - Concrecin y no abstraccin. - Adicin y no adiccin. - Sujecin, viene de sujetar. - Objecin, viene de objetar.

Frases y palabras que frecuentemente se escriben mal en Puerto Rico13: Incorrectoaccesar amigo personal and apreciar apualeado asumir (un hecho) atender a una conferencia bajo