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Libros de intervención ME VAN A AYUDAR: El TDA EXPLICADO A LOS NIÑOS (a) Un pequeño libro sencillo y ameno destinado a los niños que padecen TDA (Trastorno de Déficit de Atención). Cuenta con ilustraciones muy atractivas y pedagógicas. Es una gran ayuda para los terapeutas y los padres de los niños que deben acudir a terapia para facilitar que éstos comprendan y acepten la situación y perciban la interven- ción como una ayuda para resolver sus problemas, dirigi- da por profesionales que se interesan por su salud, con el apoyo de sus padres y cuidadores. Un pequeño libro, ameno y pedagógico, destinado a facilitar que los niños entiendan y acepten el proceso de terapia. Con ilustraciones gráficas a todo color, se da respuesta a las preguntas, dudas y temores que suelen plantearse los niños y sus padres, generando una actitud positiva ante la terapia y hacia la labor del terapeuta. Es un instru- mento que puede resultar de gran ayuda para los padres y para los terapeutas, así como muy tranqui- lizador para el niño. Edad: De 4 a 9 años. MI PRIMER LIBRO DE TERAPIA, (a) ME PREOCUPO demasiado. Proporciona pautas claras y eficaces para que los niños aprendan a manejar la ansiedad y la preocupación que les generan las situaciones cotidianas. REFUNFUÑO demasiado. Ayuda a los niños a superar el negativismo mediante técnicas que les ayudan a focalizar su atención en los aspectos positivos de las situaciones. ESTALLO por cualquier cosa. Propor- ciona herramientas a los niños para que aprendan a sustituir sus reacciones de ira ante los contratiempos por comportamientos más apropiados y calma- dos. ME DA MIEDO irme a la cama. Enseña a los niños a superar sus problemas para irse a la cama (pesadillas, acostar- se tarde, problemas para relajarse…) y conseguir así que duerman lo suficiente y de manera autónoma. ME OBSESIONO demasiado. Basada en los principios básicos de la técnica de exposición y prevención de respuesta que ha demostrado una gran eficacia en el tratamiento del Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC). VENCER mis manías. Contiene las claves para que los niños aprendan a librarse de una serie de hábitos desagradables y moles- tos. Mediante ejemplos ilustrativos, dibujos muy atractivos y un conjunto de instrucciones que guían al niño paso a paso se logra el aprendizaje de las principales estrategias que permiten vencer manías tales como morderse las uñas, retorcerse el pelo, chuparse el dedo, rascarse las heridas, meterse el dedo en la nariz, chupar la ropa, etc. D., Huebner Ilustraciones: B., Matthews Ilustraciones: B., Matthews L. A. Clarke. Guías infantiles para ayudar a los niños a superar, con la ayuda de sus padres, distintos tipos de problemas psicoló- gicos (ansiedad, negativismo, ira, terrores nocturnos, TOC) por medio del aprendizaje de las técnicas cognitivo-conduc- tuales. Utilizan un lenguaje adaptado a los niños, ilustracio- nes atractivas y varias actividades pedagógicas. Son de gran ayuda para los terapeutas, que pueden utilizarlos para que padres e hijos trabajen juntos durante la intervención. Colección de guías infantiles sobre diversos problemas psicológicos. sin IVA con IVA 3A0015 Me preocupo demasiado 12,60 13,10 3A0016 Refunfuño demasiado 12,60 13,10 3A0017 Estallo por cualquier cosa 12,60 13,10 3A0018 Me da miedo irme a la cama 12,60 13,10 3A0019 Me obsesiono demasiado 12,60 13,10 3A0020 Vencer mis manías 12,60 13,10 sin IVA con IVA 3A0021 15,00 15,60 A. Nemiroff y J. Annunziata sin IVA con IVA 3A0011 Me van a ayudar 29,73 30,92 3A0010 Mi primer Libro de Terapia 23,58 24,52 LA ENFERMEDAD MENTAL (a). Los niños que tienen padres con enferme- dades mentales suelen sufrir serias consecuencias y experimentar dificultades graves. Esta guía es de gran ayuda para que los terapeutas y los profesionales de la clínica puedan explicar a los niños lo que es la enfermedad mental, cómo pueden relacionarse con sus padres enfermos, qué papel pueden jugar durante la enfermedad, como hacer frente a las posibles incomprensiones del entorno y cómo manejar sus propios sentimientos. C o l e c c i ó n : Q u é p u e d o h a c e r c u a n d o . . . Escolar y Clínica

Libros de Intervencion Infantil

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L i b r o s d e i nte r ve n c i ó n

ME VAN A AYUDAR:El TDA EXPLICADO A LOS NIÑOS (a)

Un pequeño libro sencillo y ameno destinado a los niñosque padecen TDA (Trastorno de Déficit de Atención).Cuenta con ilustraciones muy atractivas y pedagógicas. Esuna gran ayuda para los terapeutas y los padres de losniños que deben acudir a terapia para facilitar que éstoscomprendan y acepten la situación y perciban la interven-ción como una ayuda para resolver sus problemas, dirigi-da por profesionales que se interesan por su salud, con elapoyo de sus padres y cuidadores.

Un pequeño libro, ameno y pedagógico, destinadoa facilitar que los niños entiendan y acepten elproceso de terapia. Con ilustraciones gráficas atodo color, se da respuesta a las preguntas, dudasy temores que suelen plantearse los niños y suspadres, generando una actitud positiva ante laterapia y hacia la labor del terapeuta. Es un instru-mento que puede resultar de gran ayuda para lospadres y para los terapeutas, así como muy tranqui-

lizador para el niño.

Edad: De 4 a 9 años.

MI PRIMER LIBRO DE TERAPIA, (a)

ME PREOCUPO demasiado. Proporciona pautasclaras y eficaces para que los niños aprendan a manejar la ansiedad y lapreocupación que les generan las situaciones cotidianas.

REFUNFUÑO demasiado. Ayuda a los niños asuperar el negativismo mediante técnicas que les ayudan a focalizar suatención en los aspectos positivos de las situaciones.

ESTALLO por cualquier cosa. Propor-ciona herramientas a los niños para que aprendan a sustituir sus reaccionesde ira ante los contratiempos por comportamientos más apropiados y calma-dos.

ME DA MIEDO irme a la cama. Enseñaa los niños a superar sus problemas para irse a la cama (pesadillas, acostar-se tarde, problemas para relajarse…) y conseguir así que duerman losuficiente y de manera autónoma.

ME OBSESIONO demasiado. Basada en losprincipios básicos de la técnica de exposición y prevención de respuesta queha demostrado una gran eficacia en el tratamiento del Trastorno ObsesivoCompulsivo (TOC).

VENCER mis manías. Contiene las claves para quelos niños aprendan a librarse de una serie de hábitos desagradables y moles-tos. Mediante ejemplos ilustrativos, dibujos muy atractivos y un conjunto deinstrucciones que guían al niño paso a paso se logra el aprendizaje de lasprincipales estrategias que permiten vencer manías tales como morderse lasuñas, retorcerse el pelo, chuparse el dedo, rascarse las heridas, meterse el dedoen la nariz, chupar la ropa, etc.

D., HuebnerIlustraciones: B., Matthews

Ilustraciones: B., Matthews

L. A. Clarke.

Guías infantiles para ayudar a los niños a superar, con laayuda de sus padres, distintos tipos de problemas psicoló-gicos (ansiedad, negativismo, ira, terrores nocturnos, TOC)por medio del aprendizaje de las técnicas cognitivo-conduc-tuales. Utilizan un lenguaje adaptado a los niños, ilustracio-nes atractivas y varias actividades pedagógicas. Son degran ayuda para los terapeutas, que pueden utilizarlos paraque padres e hijos trabajen juntos durante la intervención.

Colección de guíasinfantiles sobre diversosproblemas psicológicos.

€ sin IVA € con IVA

3A0015 Me preocupodemasiado

12,60 13,10

3A0016 Refunfuñodemasiado

12,60 13,10

3A0017 Estallo porcualquiercosa

12,60 13,10

3A0018 Me da miedoirme a lacama

12,60 13,10

3A0019 Me obsesionodemasiado

12,60 13,10

3A0020 Vencer mismanías

12,60 13,10

€ sin IVA € con IVA

3A0021 15,00 15,60

A. Nemiroff y J. Annunziata

€ sin IVA € con IVA

3A0011 Me van a ayudar 29,73 30,92

3A0010 Mi primer Libro de Terapia 23,58 24,52

LA ENFERMEDAD MENTAL (a). Los niños que tienen padres con enferme-dades mentales suelen sufrir serias consecuencias y experimentar dificultades graves. Esta guía es degran ayuda para que los terapeutas y los profesionales de la clínica puedan explicar a los niños loque es la enfermedad mental, cómo pueden relacionarse con sus padres enfermos, qué papel puedenjugar durante la enfermedad, como hacer frente a las posibles incomprensiones del entorno y cómomanejar sus propios sentimientos.

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