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LIC. EN PEDAGOGIA Y LENGUA EXTRANGERA MATERIA: HISTORIA DE LA EDUCACION TEMA: LA EDUCACION EN LA COLONIA MAESTRO: RAUL ANTONIO RAMIREZ POSADA CD.VALLE HERMOSO TAM 21 DE MARZO DE 2012

LIC. EN PEDAGOGIA Y LENGUA EXTRANGERA MATERIA: HISTORIA DE LA EDUCACION

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LIC. EN PEDAGOGIA Y LENGUA EXTRANGERA MATERIA: HISTORIA DE LA EDUCACION TEMA: LA EDUCACION EN LA COLONIA MAESTRO: RAUL ANTONIO RAMIREZ POSADA CD.VALLE HERMOSO TAM 21 DE MARZO DE 2012. CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA Y DE LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ESA EPOCA. - PowerPoint PPT Presentation

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LIC. EN PEDAGOGIA Y LENGUA EXTRANGERA

MATERIA: HISTORIA DE LA EDUCACION

TEMA: LA EDUCACION EN LA COLONIA

MAESTRO: RAUL ANTONIO RAMIREZ POSADA

CD.VALLE HERMOSO TAM 21 DE MARZO DE 2012

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CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA Y DE LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ESA EPOCA

1. 1519.-Hernán Cortés.- Encabeza la 3a. Expedición a lo que hoy es el territorio mexicano. Diego Velázquez gobernador de Cuba es quien organiza la expedición con el fin de explorar y rescatar oro.

2. Cortés explora el contorno de la península de Yucatán. En lo que hoy es Tabasco, batalla y vence a los indígenas y le regalan varias doncellas, entre ellas a la “Malinche”, quien le servirá como intérprete porque hablaba tanto maya como náhuatl.

3. En lo que hoy es Veracruz, funda una población, LA RICA VILLA DE LA VERA CRUZ, y ahi se crea el primer AYUNTAMIENTO. Con autorización de este ayuntamiento Cortés penetra tierra adentro rumbo a la ciudad de Tenochtitlan

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• 4.-Cortés aprovecha el odio de los pueblos indígenas contra los aztecas por el dominio y yugo que tenían que soportar.

• 5.-Así se le unen los Cempoaltecas; Dominan a los cholultecas; Tienen duros combates contra los tlaxcaltecas y luego de derrotarlos, se convertirán en importantes aliados contra los aztecas.

• 6.-Finalmente llegan a la ciudad de Tenochtitlan donde son recibidos por el tlatoani Moctezuma II.

• 7.-Cortés tiene que salir a enfrentar y tomar prisionero a Pánfilo de Narváez quien había sido enviado por Diego Velázquez para llevarlo prisionero a Cuba por haberlo desobedecido.

• 8.-Mientras tanto en Tenochtitlan se produce la llamada “matanza del templo mayor”. Lo que ocasiona una rebelión contra los españoles. Tienen que salir huyendo derrotados de Tenochtitlan.

• 9.-Con el apoyo de los tlaxcaltecas, Cortés se repone, prepara el asalto a la ciudad de Tenochtitlan y en 1521 se realiza el asalto militar por tierra y agua. Un sitio prolongado culmina con la derrota de los aztecas y el 13 de agosto de 1521 cae el imperio azteca. Cuauhtemoc, último tlatoani, es tomado prisionero por Cortés.

CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA Y DE LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ESA EPOCA

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LA CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA POR

HERNAN CORTES: NO ES TRIUNFO O

DERROTAES EL DOLOROSO

NACIMIENTO DE UNA NUEVA NACION

Page 5: LIC.  EN PEDAGOGIA Y  LENGUA   EXTRANGERA MATERIA:  HISTORIA DE LA EDUCACION

Apartir de la conquista del império Azteca se inicia la expansión de los españoles por todo el territorio de lo

que hoy es México• SE INICIA UN PROCESO DE

TRANSCULTURACION Y CON EL EL MESTIZAJE.

• ES EL INICIO DE LA FORMACION DE LO QUE HOY ES MEXICO

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• Grupos indígenas:• Aztecas• Mayas• Tlaxcaltecas• Tarascos• Cempoaltecas• Otomíes• Grupos Europeos:• Españoles:Iberos• Celtas, Griegos,• Romanos, Arabes• Judíos• Grupos asiáticos• Grupos africanos

El mestizajeQue

FormaráLa

NaciónMexicana

A esta época se

leConoce

como “LA

COLONIA”

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SE INICIA UN PROCESO DE TRANSCULTURACION

• 1.-RACIAL• 2.-RELIGIOSO• 3.-CONOCIMIENTOS

CIENTIFICOS• 4.-ARTE• 5.-LENGUAJE• 6.-VEGETALES• 7.-ANIMALES• 8.-TECNOLOGIA• 9.-COSTUMBRES• 10.-COMERCIO• 11.-INDUSTRIA• 12.-COSTUMBRES

DE GOBIERNO

• 1.-DISTINTOS PUEBLOS DE MESOAMERICA COMO AZTECAS, TLAXCALTECAS, TARASCOS, TOTONACAS ETC.

• 2.-LOS ESPAÑOLES QUE A SU VEZ ERAN UN PUEBLO MESTIZO INTEGRADO POR CELTAS, IBEROS, ROMANOS, GRIEGOS, JUDIOS, ARABES.

• 3.-POBLACION NEGRA TRAIDA DE DIVERSOS LUGARES DE AFRICA

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LA ORGANIZACIÓN

POLÍTICA DE LA

NUEVA ESPAÑA

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1.- Según el Derecho El español el rey tenia la máxima autoridad.2.- El poder del rey se ejercía legítimamente:A) En los pueblos sometidos en paz.B) En los territorios ocupados por los capitanes españoles que no pertenecían a nadie.C) En los pueblos conquistados que después dieron su consentimiento.D) En los pueblos nuevos.3.- Hubo dos casas reinantes en España que tuvieron relación con América: La casa de Austria y la casa de Borbón.

Page 11: LIC.  EN PEDAGOGIA Y  LENGUA   EXTRANGERA MATERIA:  HISTORIA DE LA EDUCACION

Organización política de la colonia•El poder legislativo, judicial y ejecutivo era ejercido por una sola persona: el rey.•Organizo a la Nueva España con un virreinato. Para auxiliarse el rey creó dos organizaciones, El consejo de indias y la casa de contratación de Sevilla..•El consejo de indias le ayudó al rey a crear las leyes necesarias para regir el virreinato y la casa de contratación de Sevilla era como una aduana de quien venía a la Nueva España y quien no. También controlaba todo el comercio.•Al virrey se le otorgaron las siguientes facultades:1) Gobernador General2) Presidente de la Real Audiencia3) Vicepatrono de la Iglesia4) Superintendente de la real hacienda5) Capitán General de la Fuerzas armadas

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•El primer virrey fue Antonio de Mendoza.•Al termino del gobierno de cada virrey debería permanecer 2 años en el sitio que goberno. En este tiempo se le haría juicio político.•Este juicio lo ejecutaban unas personas de España que en caso de encontrarlo culpable le podían quitar sus bienes o mandarlo a la cárcel.

Organización política de la colonia

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• CASA DE CONTRATACIÓN DE SEVILLA

• Controlaba todo lo relativo al comercio y

a las personas que venían a América.

• CONSEJO DE INDIAS

• Aconsejaba al Rey en todo lo relativo a los asuntos administrativos y de gobierno.

• Estudios y LEYES• PROHIBIERON LA

ESCLAVITUD DE LOS INDIGENAS

REYDESDE ESPAÑA

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1. Gobernador General2. Vicepatrono de la Iglesia3. Superintendente de la Real Hacienda4. Capitán General5. Presidente de la Real Audiencia

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SOCIEDAD COLONIAL La sociedad de la Nueva España es mestiza. Se dividían en: - Españoles venidos de España. Indígenas Criollos.-hijos de españoles nacidos aquí - Mestizos.-Español con indígena. Negros La sociedad de la Nueva España tuvo gran

influencia de frailes y misioneros que vienen a evangelizar y educar a la población de Nueva España

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Por las Leyes de Indias:

• Estaba prohibida la esclavitud para los indígenas. Pero no para las

personas de raza negra.

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LA EVANGELIZACIÓNÓrdenes Religiosas:

FRANCISCANOS:

Fray Pedro de Gante (Colegio de Texcoco); Fray Martín de Valencia (México, San José de los Naturales);

Fray Juan de Zumárraga (Santa Cruz de Tlatelolco, primer Obispo)

Fray Alonso de la Veracruz Fray Bernardino de Sahagún; Fray Bartolomé de las Casas; Fray Bartolomé de Olmedo; Fray Toribio Benavente Motolinía; Fray Junípero Serra Don Vasco de Quiroga.

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También llegaron AGUSTINOSDOMINICOS

MERCEDARIOS.Todos ellos ayudaron en la labor de transmitir la cultura

europea y conservar la indígena

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Implicó: Aplicar las leyes de Indias

Conocer los dialectos indígenas y enseñar el español

Conventos, fueron centros de evangelización a través de Pintura, Canto, Teatro.

Enseñar nuevas técnicas de construcción, de cultivo, de ganadería, alfarería, herrería,

sastrería, etc.

EVANGELIZACIÓN

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Asistencia SocialLa Iglesia sostenía la

educación, los hospitales, asilos, orfanatorios.

Hacía la función de banco (préstamos con bajo interés)