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LICENCE 2PHYSIQUE
L2 Semestres 3 et 4
Directrice des Etudes:Stéphanie HEMON 03 20 43 48 87
Secrétaire pédagogique : Brigitte DUPONT 03 20 43 66 81
Livret PédagogiqueAnnée Universitaire 2017-2018
hysiqu
Livret Pédagogique Licence L2 Physique
Bienvenue en L2 Physique
Ce livret des études est un document de référence vous permettant de mieuxconnaître la formation de deuxième année de licence de Physique (L2 Physique).Il présente notamment les programmes d'enseignements et regroupe les coor-données utiles ainsi que de nombreuses informations pratiques. Prenez connais-sance attentivement de ce guide, conservez-le à portée de main pour le consul-ter dès qu’une question se posera au cours de votre année universitaire.
A noter également que vous retrouverez une partie de ces informations sur lesite Web de l’Université que vous pourrez consulter notamment dans les sallesmultimédias en libre accès.
http://www.univ-lille1.fr
Les membres de l’équipe pédagogique vous souhaitent une excellente annéeuniversitaire et vous présentent tous leurs vœux de réussite dans votre cursusuniversitaire.
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Livret Pédagogique Licence L2 Physique
SOMMAIRE
BIENVENUE EN L2 PHYSIQUE....................................................................................................1
SOMMAIRE...........................................................................................................................3
L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE.........................................................................................................5
CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2017-2018.......................................................................................6
PROCÉDURES ET DATES D’INSCRIPTION À L’UNIVERSITÉ DE LILLE........................................................7
ABSENCES ET EXCUSES VALABLES..............................................................................................8
SEMESTRE 3.........................................................................................................................9
SEMESTRE 4.......................................................................................................................15
MODALITÉS GÉNÉRALES DU CONTRÔLE DE CONNAISSANCES.............................................................20
VALIDATION DE L’ANNÉE UNIVERSITAIRE ET PROGRESSION DANS LES PARCOURS....................................22
LA LICENCE 3 PHYSIQUE........................................................................................................24
LES LICENCES PROFESSIONNELLES............................................................................................25
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Livret Pédagogique Licence L2 Physique
L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUEQui voir quand un problème se pose ?
Avant toute démarche de votre part :
Consulter ce livret pédagogique
Consulter le Guide de l’Université 2016-2017
Lire les panneaux d’affichage au bâtiment P1 et consulter le site Moodle (http://moodle.univ-lille1.fr/course/) rubrique UFR de Physique puis Licence Physique et Chimie (S3 et S4). Vous ytrouverez toutes les informations concernant les emplois du temps, les absences…
Directrice des Études des S3-S4 Physique
Stéphanie HEMON Bâtiment P5 bureau 254 03 20 43 48 87 [email protected]
Directeur des Études des S5-S6 Physique fondamentale
Abdellatif AKJOUJ Bâtiment P5 bureau 262 03 20 43 68 31 [email protected]
Directeur des Etudes des S5-S6 Physique Appliquée
Maurice MONNERVILLE Bâtiment P5 bureau 6503 20 43 48 05 [email protected]
Responsable de mention et Président de jury
Abdellatif AKJOUJ Bâtiment P5 bureau 262
03 20 43 68 31 [email protected]
La secrétaire pédagogiqueBrigitte DUPONT Bâtiment P1 bureau 030
03 20 43 66 81 [email protected]
Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi 9h30 à 12h00 et de 14h00 à 16h00 et Vendredi de 9h30 à 12h
Le rôle de la secrétaire :Elle assure le relais entre l’étudiant et les responsables de la formation, outre toutes ces chargesfondamentales pour le bon déroulement du cursus de l’étudiant, elle participe avec les enseignants àl’organisation générale de la formation. Elle assure également :
L’inscription pédagogique (inscription dans un groupe de TD et dans des options),
La gestion des notes,
La délivrance des relevés de notes, les certificats de scolarité,…
La gestion des modifications des emplois du temps, les projets, les stages (conventions…)
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Calendrier UNIVERSITAIRE 2017-2018
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Livret Pédagogique Licence L2 Physique
Procédures et dates d’inscription à l’université de Lille
Pour être inscrit à l’université de Lille, Sciences et Technologies, vous devez procéder à deux inscriptions :
L’inscription administrativeLes étapes de l’inscription administrative : selon votre parcours, l’inscription se fera en ligne ou en présentiel auplus tard le 18 septembre 2017 :
Soit l’inscription se fait en ligne (pour les étudiants de Lille 1 qui s’inscrivent en année supérieure sans changerde filière ou pour les doublants ou pour les étudiants inscrits en 2016 dans une université publique de l’académiede Lille) selon la procédure suivante :
Saisie du dossier en ligne par l’étudiant sur l’application dédiée.
Fermeture de l’application le 19 septembre et saisie impossible. Calendrier àrespecter impérativement. Aucun dossier papier ne sera donné pour inscriptiontardive sauf cas très exceptionnels (hospitalisation, délivrance tardive de visa, …les problèmes financiers ne sont pas pris en compte, le paiement en ligne n’étantpas obligatoire)
Impression du dossier et envoi (ou dépôt) du dossier par l’étudiant avec les pièces justificatives (sipossible dans les 10 jours suivant la connexion)
Modalités de paiement : par chèque ou par CB en ligne en une fois – ou en 3 fois sans frais - sil’inscription est saisie et le paiement effectué avant le 2 octobre
Date limite pour la régularisation pour les étudiants ayant saisi leur dossier en ligne:
20 novembre 2018 (date à respecter également par les étudiants passant par le SUDES°
Soit l’inscription se fait en présentiel (pour les primo inscrits ou ceux qui se réorientent) selon la procéduresuivante :
Avant de se déplacer : télécharger le dossier, la notice d’aide et l’autorisation de prélèvement (pourpaiement par CB en 3 fois) - Renseigner les rubriques du dossier - Rassembler les pièces demandées -Prendre RV sur le site dédié : http://webgestion3.univ-lille1.fr/RDV/
Sur place: accueil général dans le hall du bâtiment A5 / aide pour la compréhension et la rédaction du
dossier / contrôle des pièces / validation de l’inscription et du paiement
Sur place: Edition de la carte et des certificats ou étiquettes et envoi postal à l’étudiant
L’inscription des publics relevant de la formation continue se fait par téléchargement sur le site du SFC auplus tard le 18 septembre 2017
L’inscription pédagogiqueVous devez également remplir une fiche pédagogique auprès du secrétariat pédagogique pour pouvoir suivre lesenseignements.
Vous ne pourrez passer les DS que si vous êtes inscrit à lafois administrativement et pédagogiquement.
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Absences et excuses valables
Absences :
La présence à tous les enseignements est vivement recommandée. Des contrôlessystématiques de présence seront effectués par les enseignants qui tiendront compte del’assiduité lors des délibérations de jury.
Le service des bourses vérifie l’assiduité des étudiants auprès des enseignants : un étudiantavec trop d’absences sera signalé (il pourra être amené à rembourser ce qu’il a perçu).
La présence est obligatoire en Travaux Pratiques : un étudiant trop souvent absent pourra sevoir interdit d’examen pour des raisons de sécurité (ignorance des consignes) et desauvegarde du matériel dont il ignore le maniement.
En cas d’absence à une épreuve (DS par exemple), l’étudiant devra justifier de cettedernière. Si l’absence est prévisible, l’enseignant, la Directrice des Etudes et la secrétairepédagogique doivent être prévenus avant le déroulement de l’épreuve. Dans le cas d’un TPpar exemple, le TP pourra alors être fait avec un autre groupe. Si l’absence n’est pasprévisible, l’étudiant doit fournir à la secrétaire pédagogique les justificatifs de son absenceau plus tard 48h après son retour dans l’établissement en indiquant clairement son nom,prénom, numéro de groupe et les épreuves manquées. Seuls les justificatifs originauxseront acceptés. Dès lors que l'absence est dûment justifiée, pour les DS, le coefficient del'épreuve est reporté sur l'épreuve suivante dans le cadre d'une même session. Si l'absence estconstatée au moment de la dernière épreuve de la session, la note est zéro. Pour lesinterrogations écrites, en cas d’absence, la note zéro est attribuée, que l’absence soitjustifiée ou non. En cas de défaut de justification selon les termes du règlement desexamens, la note est zéro.
Justificatifs acceptés :
Un certificat médical doit indiquer la durée de l’empêchement et doit mentionner quel’état de santé de l’étudiant ne lui permettait pas d’être présent à l’université le(s) jour(s)de l’absence.
Un certificat d’hospitalisation suffit en lui-même puisqu’il porte les dates d’entrée etde sortie.Dans les autres types d’empêchement (raison familiale grave, etc.), il est demandé àl’étudiant de fournir tous les éléments pouvant servir de justificatifs.
Dans tous les cas l’enseignant et le jury apprécieront en fonction des justificatifsprésentés.
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Livret Pédagogique Licence L2 Physique
Semestre 3
Responsables pédagogiques des UE,Descriptif des Unités d’Enseignements
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Unités d’Enseignement (UE) du S3
UE Matières Crédits
UE 1 Thermodynamique 5 Ects
UE 2 Introduction à l’électromagnétisme 5 Ects
UE 3 Physique Expérimentale 2 3 Ects
UE 4 Mathématiques 31A : Algèbre linéaire 5 Ects
UE 5 Mathématiques 32B : Éléments de calcul différentiel 5 Ects
UE 6 UE au choix : voir ci-dessous 5 Ects
UE 7 Langues vivantes 2 Ects
L’UE 6 est à une UE à suivre obligatoirement et à choisir parmi : Mathématiques 33A (Séries numériques et intégrales généralisées) Chimie organique 1 Astronomie de position Physique de l’atmosphère Histoire des Sciences
Les responsables pédagogiques des UEDisciplines Responsable de l’UE e-mail
Thermodynamique Abdelkader ANAKKAR [email protected]
Introduction àl’électromagnétisme
Majid TAKI [email protected]
Physique Expérimentale 2 Denis DUFLOT [email protected]
Mathématiques 31A Benoît FRESSE [email protected]
Mathématiques 32B Pierre DEBES [email protected]
Mathématiques 33A Vincent THILLIEZ [email protected]
Chimie Organique 1 Lydie PELINSKI [email protected]
Astronomie de position Marc FOUCHARD [email protected]
Physique de l’atmosphère Laurent LABONNOTE [email protected]
Histoire des sciences Edouard MEHL
Thomas MOREL
Langues Vivantes Catherine DELERUE [email protected]
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Descriptif des UE du S3 :Introduction à l’Électromagnétisme
Objectifs :Cette UE apporte aux étudiants le socle de l’électromagnétisme : de l’électrostatique à la propagationdes ondes électromagnétiques. Ils maitriseront le socle de l'électromagnétisme : électrostatique,magnétostatique, régimes variables et équations de Maxwell conduisant à la propagation d'ondesélectromagnétiques.Evaluation : Deux DS. Les TP seront évalués par un examen de TP pratique à la fin du semestre.Volume horaire présentiel : Cours : 20h, TD : 22h, TP : 8h
Thermodynamique
Objectifs : Comprendre l'origine microscopique de la pression et de la température Connaître les différents modes de transfert énergétique Savoir exprimer et appliquer les deux premiers principes de la thermodynamique Connaître les conditions d'équilibre d'un système diphasé Savoir déterminer une chaleur latente.Evaluation Deux DS. Les TP seront évalués par une note des compte-rendus et par un examen de TPpratique à la fin du semestre.Volume horaire présentiel : Cours : 20h, TD : 22h, TP : 8h
Physique expérimentale 2
Objectifs :Ce module basé essentiellement sur des travaux pratiques indépendants des UE de thermodynamiqueet d’électromagnétisme enseignée en S3, a pour but d’acquérir des compétences dans la maîtrise desappareils de mesure. Il y aura essentiellement de la métrologie électrique (Circuit RC, RL, RLC,…). Surle plan pédagogique, ces TP seront des "cours-TP" permettant une assimilation par la pratique d'outilslargement utilisés en science physique.Evaluation des QCM en début de séances, un examen de TP pratiqueVolume horaire présentiel : Cours-TP : 30h
Mathématiques 31 : Algèbre linéaire
A l’issue de l’enseignement, l’étudiant est capable de : connaître la base de la théorie des groupes, groupe symétrique ; connaître la théorie de déterminants et les méthodes de calcul ; maîtriser la réduction des endomorphismes.Evaluation : deux DS et une interrogation écriteVolume horaire présentiel : Cours : 20h, TD : 30h
Mathématiques 32 : Eléments de calcul différentiel
Objectifs :Cours d'analyse destiné à un large public. L'accent est mis sur les concepts et leur manipulationconcrète, et non sur les démonstrations. Contenu du cours : Courbes, surfaces du plan et de l’espace: coniques, quadriques. Fonctions de 2 ou 3variables et leurs graphes. Continuité et dérivées partielles. Différentiabilité et approximation linéaire. Différentiation des fonctions composées. Matrices. Matrices jacobiennes. Inversion locale et fonctionsimplicites.
Evaluation : deux DS et des interrogations écritesVolume horaire présentiel : Cours : 20h, TD : 30h
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Livret Pédagogique Licence L2 Physique
UE obligatoire au choix :
Mathématiques 33 : Séries numériques et intégrales généralisées
A l’issue de l’enseignement, l’étudiant est capable de : maîtriser les notions de série numériques, ainsi que les différents concepts de convergence ; utiliser de manière adéquate les différents critères de convergence ; maîtriser l'étude de convergence d'une intégrale généralisée Evaluation : deux DS et des interrogations écritesVolume horaire présentiel : Cours : 20h, TD : 30h
Chimie organique 1 : Mécanismes de base en chimie organique Objectifs :L’objectif de l’UE est de donner aux étudiants les bases fondamentales de la Chimie Organiquemoderne. Les effets électroniques, les aspects structuraux, en particulier stéréochimiques serontabordés. Les mécanismes de réaction tels que la substitution radicalaire, les substitutionsnucléophiles, les éliminations, les additions seront étudiés au travers des alcanes, deshalogénoalcanes, des alcènes, des alcynes et des organomagnésiens.Les TP auront pour but d’apprendre à réaliser les montages spécifiques utilisés en synthèse. Lesexemples choisis permettront d’aborder les notions fondamentales étudiées par ailleurs et de lesexploiter à partir de manipulations Evaluation : 2DS, Interrogations écrites en TD, une note de TP constituée d’une note de manipulationet d’une note de compte-rendusVolume horaire présentiel : Cours : 18h, TD : 20h, TP :12h
Astronomie de position Objectifs : initiation à l’astronomie de position, décrire et expliquer le mouvement et les positionsdes astres (Soleil, Lune, planètes, etc) sur la sphère céleste et dans l’espace, applications à la viequotidienne (temps, saisons, calendrier, etc)Contenu : éléments d’histoire de l’Astronomie, systèmes de coordonnées sur la sphère céleste,mouvements apparents et réels du Soleil, des planètes et de leurs satellites, coordonnées terrestres etforme de la Terre, mesure du temps.Evaluation : deux DS
Volume horaire présentiel : Cours : 20h – TD : 30h
Physique de l’atmosphère Objectif, compétences et savoir-faire : - Posséder une bonne connaissance de notre environnement.- Acquérir les connaissances de base des processus physiques qui régissent les principaux phénomènesatmosphériques.- Comprendre les principaux processus climatiques (Effet de serre, Moussons, El Niňo,…).- Prendre conscience des conséquences des perturbations anthropiques.Evaluation : deux DS et des interrogations écritesVolume horaire : 24h cours et 24h TD
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Histoire des SciencesObjectifs de l’UE: L’UE se divise en deux parties : Histoire de la Physique et Histoire desMathématiquesHistoire de la Physique : La mécanique à l’âge classique : le cours propose une introduction à lamécanique du 17° siècle. Il s’agit de montrer comment les savants passent d’une physique qualitativehéritée d’Aristote à une physique moderne en mettant en place une nouvelle conception de la sciencede la nature qu’est la physique. Cette nouvelle physique repose sur la recherche d’un principe deconservation, sur l’identification de lois de la nature, etc. Les séances analyseront l’idée de la sciencevéhiculée par Galilée, Kepler, Descartes ou encore Huygens ou Leibniz.Histoire des Mathématiques : 1 . Histoire de la numération et du calcul
La manière de compter et de calculer d’aujourd’hui n’est pas la seule possible. Le but du cours est demontrer, à travers l’histoire des nombres et du calcul dans les civilisations anciennes, que lanumération moderne décimale et positionnelle est l'aboutissement d’une longue histoire.2. Histoire de la géométrie, d'Euclide aux arpenteursLa géométrie, née pour mesurer les objets et calculer les aires et les volumes, s’était déjà développéed’une manière très abstraite chez les Grecs anciens et a constitué le premier exemple de systèmedéductif de l’histoire des mathématiques. Dans le cours, nous discuterons les axiomes de la géométrieet les premières propositions de la géométrie euclidienne, puis nous suivrons son développementjusqu'aux arpenteurs du Moyen âge.
Evaluation : 1 DS sur la partie histoire des mathématiques, 1 DS sur la partie histoire de la physique etun DS final Volume horaire : 50h de cours-TD
Langues vivantesLes étudiants bénéficient en S3 d’un enseignement d’anglais, d’allemand ou d’espagnol d’une duréede 22h et d’une valeur de 2 ECTS.Nous rappelons que le projet langues de l’Université de Lille 1 est basé sur le Cadre Européen Communde Référence allant du niveau A1 à C2.En L2, l’objectif fixé est le niveau B2 pour la compréhension orale et écrite et le niveau B2- pour lesactivités de production orale et écrite.
Modalités d’évaluation : - production orale (10 à 15 mn sur un sujet choisi par l’étudiant et préparé à l’avance) 25%- compréhension et production écrite (1h30) 50%- compréhension orale : 25 %Rattrapage S3 : épreuve écrite (1h30) et maintien des notes de compréhension et production orale de1re session.
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Livret pédagogique L2 Physique
Semestre 4
Responsables pédagogiques des UE,Descriptif des Unités d’Enseignements
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Livret pédagogique L2 Physique
Unités d’Enseignement (UE) du S4UE Matières Crédits
UE 1 Ondes et vibrations 5 Ects
UE 2 Mécanique des fluides et des solides 5 Ects
UE 3 Relativité restreinte 3 Ects
UE 4 Physique Expérimentale 3 3 Ects
UE 5 Outils pour la physique 5 Ects
UE 6 Mathématiques appliquées 5 Ects
UE 7 Technologies de l’Information et de la Communication (T.I.C.) 2 Ects
UE 8 3PE3 1 Ects
UE 9 Langues vivantes 1 Ects
Les responsables pédagogiques des UE
Discipline Responsable Adresse mail
Ondes et vibrations
Mécanique des fluides et des so-lides
Ydir ANDROUSSI [email protected]
Relativité restreinte Azzouz ZINOUN [email protected]
Physique Expérimentale 3 Quentin THOMMEN [email protected]
Outils pour la physique Giuseppe PATERA [email protected]
Mathématiques appliquées Jean-Paul DOERAENE [email protected]
T.I.C. Thierry DANQUIGNY [email protected]
3PE3 Dominique CONSEIL [email protected]
Langues vivantes Catherine DELERUE [email protected]
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Descriptif des UE du semestre 4
Ondes et vibrations 1Objectifs :
L’UE porte dans un premier temps sur l’étude détaillée des oscillateurs (harmoniques, amor-tis, forcés, couplés) de différentes natures (mécanique et électrique). Puis la propagation desondes (mécaniques, acoustiques et électromagnétiques) est traitée dans le but de permettreaux étudiants de comprendre des phénomènes physiques tels que la réflexion et la transmis-sion des ondes, l’adaptation d’impédance, l'effet Doppler. Les premières bases théoriques etexpérimentales de description des phénomènes d'interférence et de diffraction sont abor-dées.
Evaluation : 2DS
Volume horaire présentiel : Cours 26h ; TD 26h
Mécanique du solide et des fluides Ce cours est une généralisation progressive de la mécanique du point vers la mécanique dessystèmes à N points : le solide, déformable et indéformable d’abord, puis vers les systèmescontinus : les fluides. Les concepts et modèles seront introduits et développés, isolant àchaque fois les phénomènes prépondérants, pointant leurs particularités physiques etmathématiques. Ce cours permet de balayer toutes les approches décrivant la mécaniquephysique du plus simple vers le complexe.
Evaluation : 2DS
Volume horaire présentiel : Cours 30h, TD 30h
Relativité restreinteConnaissances : Postulats d’Einstein, l’espace-temps et les transformations de Lorentz,cinématique relativiste, dynamique relativiste, collisions de particules. Applications : effetDoppler-Fizeau, particules chargées dans un champ électromagnétique, effet Compton,absorption et émission résonnantes. Compétences et savoir-faire : savoir détailler un calcul simple de relativité restreinte, savoirmanipuler les quadrivecteurs et les transformations de Lorentz, savoir estimer lesconséquences de la relativité restreinte en mécanique, en électromagnétisme et en physiquedes collisions.
Evaluation : 2DS
Volume horaire présentiel : Cours 15h, TD 15h
Physique expérimentale 3Ce module a pour but d’approfondir la démarche expérimentale au travers de travauxpratiques. Les thèmes abordés seront pour une large part pris dans les deux modulesthéoriques (Ondes et Vibrations + Mécanique des solides et des fluides) ; les travaux pratiquespermettront en particulier d'illustrer plusieurs phénomènes physiques.
Evaluation : Evaluation des compte-rendus de TP et une épreuve pratique
Volume horaire présentiel : TP 36h.
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Livret pédagogique L2 Physique
Outils pour la physiqueL'objectif est d'apprendre à maîtriser les outils (calculs analytiques, calculs numériques) indis-pensables au physicien et de savoir résoudre un problème physique en utilisant les outils ma-thématiques les plus appropriés ; l’accent est également mis sur l’aspect « entraînement aucalcul » en connexion étroite avec les développements proposés dans les autres UE de phy-sique du S3
Evaluation : à préciser
Mathématiques appliquées Objectifs :
Développements des concepts et manipulation des objets mathématiques utiles pour le physi-cien.
Evaluation : deus DS et des interrogations écrites
Volume horaire présentiel : 50h CTD
3PE3 : Méthodologie d’élaboration du portefeuille d’expériences et de com-pétences
Objectifs :Acquérir une méthodologie permettant de prendre en main de façon autonome son PEC. Ils’agit de :- sensibiliser à la notion de compétences et à la problématique du recrutement professionnel ;- sensibiliser au repérage des compétences ;- mettre en œuvre la démarche pour ses propres objectifs (projet de formation, stage, job …)Description du contenu :- étude de cas professionnel et/ou personnel- travail sur une expérience significative au choix de l’étudiant- découverte outil PEC et exercices sur les compétences/métier- restitution/synthèse de ses propres expériences et valorisation de ses compétencesVolume horaire : Cours-TD : 10h
Technologies de l’Information et de la Communication (T.I.C.)L'enseignement T.I.C. vise, à travers la réalisation de projets numériques, à stabiliser et àdévelopper des compétences, des aptitudes et des connaissances nécessaires pour :
• comprendre et évoluer dans les univers numériques ;• naviguer et rechercher sur le web ;• créer et produire des documents numériques, à l'aide de logiciels de traitement detexte, de tableur et de présentation de diaporamas ;• partager, collaborer et publier ensemble des ressources.
Evaluation : Travail collaboratif : 6 points ; Projet : 8 points ; Diaporama ou affiche : 3points ; QCM : 3pointsVolume horaire : CTD :20h
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Langues Vivantes Ce module correspond à 12h TD en présentiel plus 12h d’autoformation tutorée.
L’organisation des séances se fait en quinzaine. La séance de cours en face-à-face alterneavec une semaine où le travail en autonomie demandé à l’étudiant est en lien étroit avec lecontenu et le déroulement du cours.
Les objectifs de ce cours sont la poursuite du projet langues sur les 3 années de licence (voirdescriptif S3)
Modalités d’évaluation :
- contrôle continu 1/3
- interaction orale en binômes 2/3
Pas de rattrapage.
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Livret pédagogique L2 Physique
Modalités générales du contrôle de connaissances
Le calcul définitif de la note de chaque UE sera rediscuté au cours des CPP et ne sera dé -finitif qu’après la CPP.
Contrôle des connaissances du S3 :Discipline Note finale de l’UEIntroduction à l’Electroma-gnétisme
80% Ecrit + 20%TP 1e session : Ecrit = Max[(DS1+DS2)/2 ; DS2] TP = note d’examen de TP pratique2e session : L’étudiant choisit de repasser l’écrit ou/et le TP Ecrit = note du DSrattrapage
TP = note d’examen de TP de 2e sessionThermodynamique 80% Ecrit + 20%TP
1e session : Ecrit = Max[(DS1+DS2)/2 ; DS2] TP = 50% note d’examen de TP pratique + 50 % Contrôle Continu2e session : L’étudiant choisit de repasser l’écrit ou/et le TP Ecrit = note du DSrattrapage
TP = 50% note d’examen de TP de 2e session + 50 % ContrôleContinu
Physique Expérimentale 2 1e session : 20% Moyenne QCM + 80% examen TP pratique2e session : Note = Note TP théorique
Mathématiques 31 1e session : 1 interrogation écrite de 45mn à 1h (questions de cours et/ou
applications directes du cours) => note I 1 DS de 2h => note DS1 C = Max [DS1 ; (I+2*DS1)/3] note finale =max(DS2,(C+DS2)/2). 2e session : note = max(DSrattrapage,(C+ DSrattrapage)/2).
Mathématiques 32 1e session : Max [DS2, (DS1+DS2) / 2, (2* DS1+2* DS2 + I1 +I2 ) /6 ] 2e session : note = note du DSrattrapage
Mathématiques 33 1e session : 1 interrogation écrite de 45mn à 1h (questions de cours et/ou
applications directes du cours) => note I 1 DS de 2h => note DS1 C = Max [DS1 ; (I+2*DS1)/3] note finale =max(DS2,(C+DS2)/2). 2e session : note = max(DSrattrapage,(C+ DSrattrapage)/2).
Astronomie 1e session :Max[(DS1+DS2)/2 ; DS2]2e session: note = note du DSrattrapage
Physique de l’atmosphère 1e session :Max[(DS1+DS2)/2 ; (DS1+DS2+Moy Interros)/3] 2e session : Max[DSrattrapage ; (2*DSrattrapage + Moy Interros)/3]
Chimie organique 1 1e session : Ecrit =40% DS 1 + 40% DS2 + 20% InterrogationsTP = 2/3 Contrôle Continu + 1/3 TP théorique (30min d'écrit)Note UE = 1/3 TP + 2/3 Ecrit2e session : 2e session : La note de TP est conservée Note UE = 1/3 TP + 2/3 DSrattrapage
Histoire des Sciences 1e session : [DS1 (math) + DS1 (physique) + 2 DS final]/42e session : DSrattrapage
Langues 1e session :- production orale (10 à 15 mn sur un sujet choisi par l’étudiantet préparé à l’avance) 25%- compréhension et production écrite (1h30) 50%- compréhension orale : 25 %2e session : épreuve écrite (1h30) et maintien des notes de compréhensionet production orale de 1re session.
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Contrôle des connaissances du S4 :
Discipline Note finale de l’UEMathématiques (5ECTS) 1 e session Sup[IE*0,2+ DS1*0,3 + DS2*0,5 ; DS2]
2 e session : note = note du DSrattrapage
Ondes et vibrations(5ECTS)
1e session : DS1: 2h DS2: 3h 2 Interrogations écrites: 2x1h
Note = 0.5 DS2 + 0.25 DS1+ 0.25 moy (IE1+IE2)2e session : Note DS rattrapage (3h)
Mécanique des solides et des fluides (5 ECTS)
1e session Sup [ 0.45 DS1 + 0.45 DS2 + 0.10 IE ; 0.50 DS1 + 0.50 DS2]2e session : note du DSrattrapage
Outils pour la physique (5ECTS) 1e session DS1: 2h DS2: 2h 1 épreuve de TP
Notation: 0,25 * note de TP + 0.75 Sup [DS2 ; 0,5 DS1 + 0,5 DS2]2e session : 0,25 * note de TP + 0.75 note du DSrattrapage
Physique Expérimentale 4 (3ECTS)
--Évaluation du cahier de laboratoire (1/3)- Évaluation des comptes rendus numériques (2/3)Pas de 2e session
Relativité (3ECTS) 1e session Sup [(DS1+DS2)/2 ; DS2]2eme session : Note DS rattrapage
Langues (1ECTS) 50% contrôle continu en TD + 50% intervention orale au cours du dernier TDORAL de seconde session (durée à fixer)Note d’UE = 1/3 contrôle continu en TD + 2/3 ORAL de seconde session
T.I.C. (2 ECTS) parcours classique 1e session :Travail collaboratif : 6 pointsProjet : 8 pointsDiaporama ou affiche : 3 pointsQCM : 3pointsPas de 2e session, la note est conservée
T.I.C. (2 ECTS) parcours renforcé 1e session :Réalisation d’un wiki en anglais sur un phénomène physique. La note est fondée sur 3 aspects :
- Disciplinaire : recherche bibliographique, synthèse et ri-gueur de la rédaction scientifique
- TIC : rédaction, mise en forme et outilis numériques- Anglais
Pas de 2e session, la note est conservée3PE3 (1 ECTS) 1e session : Evaluation à partir des fiches PEC (Portefeuille d’Ex-
périences et de Compétences) réalisées par l’étudiantPas de 2e session, la note est conservée
Remarque : DS = Devoir Surveillé – IE = Interrogation Ecrite
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Livret pédagogique L2 Physique
Validation de l’année universitaire et progression dans les parcours
Progression dans les parcoursUn parcours de formation Licence est constitué de 6 semestres pédagogiques (LS1 à LS6). Ces
semestres sont articulés de façon cohérente et progressive.Un semestre pédagogique consiste en une offre d’unités d’enseignement (U.E.), de projet
et/ou stage de fin de cycle. Chaque UE, projet ou stage de fin de cycle est affecté d’une« valeur crédits » (ECTS) correspondant à la charge globale de travail assurée parl’étudiant (cours, TD, TP, travail personnel, mémoire, présentation, …). L’offre relative àchaque semestre pédagogique impair (LS1, LS3, LS5) est proposée au premier semestreuniversitaire ; celle concernant chaque semestre pédagogique pair (LS2, LS4, LS6) estproposée au deuxième semestre universitaire.
Afin de préciser les modalités relatives à la compensation annuelle, chaque parcours deformation licence est décomposé en trois années pédagogiques : L1 (LS1 + LS2), L2 (LS3 +LS4) et L3 (LS5 + LS6). Les enjambements S5-S1 et S6-S2 sont interdits. L’établissementautorise que :
- Dans une même année universitaire tout étudiant inscrit dans un semestre pédagogiqueimpair sera autorisé à poursuivre son parcours dans le semestre pédagogique suivant. Ilpourra également s’inscrire dans un semestre pédagogique en amont afin de « solder »des UE, Projet et Stage de fin de cycle non validés ; dans ce cas, l’étudiant devra suivrel’enseignement du semestre en amont afin de valider» de façon prioritaire les unités dusemestre antérieur.
- Lorsqu’un étudiant a, dans son cursus, plus d’un semestre pédagogique non validé, le juryconcerné décide, au vu des résultats obtenus, de la poursuite dans le parcours.
Le contrôle continu est instauré pour l’ensemble de la licence. Il se compose d’au moinstrois évaluations (interrogations écrites, devoirs surveillés, contrôle de TP, …)réparties sur le semestre. La dernière évaluation peut-être un DS final qui porte surl’ensemble du programme.
Validation d’une UE :Une UE est validée soit par obtention d’une note supérieure ou égale à 10/20, soit par mise
en œuvre d’une des deux compensations dans les conditions définies ci-dessous. Une UEvalidée est définitivement acquise et est indivisible. Elle est entièrement validée oupas. Les éléments constitutifs (EC) d’UE, avec attribution d’ECTS propres, sont considéréscomme des UE.
Validation d’un semestre pédagogique et compensation :Le semestre (S3 ou S4) est validé dès lors que 30 crédits ont été capitalisés par validation des
UE proposées dans ce semestre. Si la moyenne générale des notes obtenues pour lesdiverses UE est supérieure ou égale à 10/20, le semestre est validé. Les UE non validéessont validées par compensation. La compensation annuelle est appliquée en Licence : sila moyenne de l’année pédagogique (S3 + S4) est supérieure ou égale à 10/20, les deuxsemestres consécutifs sont validés. Cette compensation annuelle s’applique auxsemestres de la même année universitaire.
Remarque : l’étudiant peut repasser, lors de la 2e session, une UE acquise par compensation.Pour cela, il doit en faire la demande écrite au président du jury et renoncer à sa 1e
note. La validation du semestre est alors suspendue et, qu’elle soit supérieure ou non àla première, c’est cette seconde note qui sera prise en compte.
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Deuxième session :A l’issue du jury de première session, si l’étudiant n’a pas validé le semestre, il peut repasser
les épreuves en deuxième session (session de rattrapage). Les UE validées sont définitivement acquises, elles ne peuvent pas être représentées en 2 e
session. L’étudiant n’est pas obligé de repasser toutes les UE non validées. S’il repasse une UE, c’est
la note de l’UE obtenue à la 2e session qui est retenue pour le calcul de la moyenne(que la note soit meilleure ou non). L’étudiant choisit donc de ne représenter que lesUE pour lesquelles il pense pouvoir progresser.
ATTENTION : l’étudiant devra s’inscrire aux UE qu’il souhaite repasser. Sansinscription, il ne peut pas repasser l’épreuve. L’étudiant peut renoncer à se présenter àtout moment avant l’épreuve auprès du secrétariat pédagogique et/ou du directeurd’études. Si l’étudiant se présente à l’épreuve, la note de la deuxième session remplacela note de première session (qu’elle soit supérieure ou inférieure !)
- Lorsqu’une UE n’est pas validée à l’issue de l’année universitaire, toutes les notes de l’UEsont « effacées ». L’étudiant peut, l’année suivante, remplacer cette UE par une autreUE, avec l’accord du directeur des études. Les notes de TP ne sont pas conservéesd’une année sur l’autre.
Résumé :
Les conditions de réinscriptionEn licence, le redoublement est de droit, sauf dans le cas suivants où il est soumis à décision
du jury :- pour un étudiant admis dans une formation par le biais de la validation prévue aux articles
D613-38 et suivants du code de l’éducation, qui n’a validé aucun ECU ou aucune UE.- Pour les Licences Professionnelles le redoublement n’est pas de droit.
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Livret pédagogique L2 Physique
La Licence 3 PhysiqueDeux parcours sont proposés aux étudiants de la 3ème année (L3) de la licence de Physique : leparcours Physique Fondamentale et le parcours Physique Appliquée. La 3ème année proposeun tronc commun pour les deux parcours de la physique dans l’objectif d’initier les étudiantsà des domaines faisant appel aux 2 tendances simultanément. En parallèle du tronc commun,les deux semestres proposent des UE de nature fondamentales ou appliquées et des stages enlaboratoires ou en entreprise. La L3 offre un décloisonnement progressif des 2 parcours de lalicence de physique. Cet objectif débute en S5 où une partie des UE proposées aux étudiantssont différentiés et plus spécialisées en fonction du choix du parcours. Le décloisonnements’accentue ensuite en S6.
Le parcours Physique FondamentaleSemestre Intitulé de l’UE Nombre
ECTS
S5 Physique quantique IElectromagnétisme dans la matièreMécanique analytiqueThermodynamique avancéeOutils pour la physiqueATEInformatiqueLangue
43355442
S6 Physique quantique IIPhysique statistiqueStructure et Dynamique de la Matière Condensée OptiqueOndes et Vibrations IIProjet théorique /Stage en laboratoireUE au choix( Histoire des Sciences ou Astrophysique ou Physique de laterre)Langue
4655333
1
Le parcours Physique AppliquéeSemestre Intitulé de l’UE Nombre
ECTSS5 Physique 1 : TPs de mécanique des fluides et techniques du vide -
Métrologie, qualité, StatistiquePhysique 2 : Conditionnement de signaux analogiques - Pilotage d'instruments - Électronique d'instrumentationThermodynamique avancéeOutils pour la physiqueATEInformatiqueLangue
5
5
55442
S6 Acquisition des donnéesElectroniqueOptiquePhysique des capteursStructure et Propriétés des MatériauxStage en entrepriseLangue
44533101
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Les Licences ProfessionnellesA l’issue de la L2, vous pouvez intégrer une licence professionnelle. L’accès se fait sur dossier. Voustrouverez ci-dessous les licences professionnelles proposées à l’université de Lille Sciences ettechnologies dans le domaine de la physique
Licence Professionnelle Gestion de l'énergie et maîtrise de l'énergie, électricité,développement durable Spécialité Énergies renouvelables et efficacité énergé-tique (ER2E)Responsable : Céline TOUBIN
http://licence-pro-er2e.univ-lille1.fr/uniform-catalog/2/fr/fiche/di--400431
Objectif :
Former aux métiers de l'énergie dans différents secteurs tels que l'habitat, le tertiaire, les collectivitéslocales. En effet, dans le cadre de la lutte contre le réchauffement climatique et selon des enquêtesrécentes, le développement des filières ER permettra de créer d'ici 2020 près de 220 000 emplois dont100 000 emplois nouveaux liés à la maîtrise de l'énergie dans le secteur du bâtiment.
La licence professionnelle ER2E répond donc aux demandes des branches professionnelles quirecherchent des techniciens qualifiés dans ce domaine. Cette formation scientifique et technologiquesur 2 semestres permet une insertion professionnelle rapide.
Les savoirs :La formation dure deux semestres (S5 et S6) pour un total de 60 crédits ECTS et est composée de troisparties : une formation générale (120 heures) une formation scientifique et technologique (310 heures) une formation professionnelle (120 heures + stage de 14 semaines)L'ensemble comprend 8 unités d'enseignement (UE) Le volume des enseignements (Cours, TD, TP,projet) atteint 550 h équivalent TD réparties sur 22 semaines soit : 550h TD / 22 = 25h équivalentTD/semaineNombre d'heures d'encadrement des étudiants pour projet professionnel : 120hNombre de semaines de stage : 14 semaines Le stage commence à partir du début avril pendant 14semaines pour une soutenance vers la fin juin.
Les savoir-faire : réaliser des audits, diagnostics, bilans énergétiques, proposer des solutions économes en énergie dans les installations neuves et existantes, concevoir, initier, vendre, mettre en œuvre, gérer et suivre des systèmes constructifs et desinstallations utilisant les énergies renouvelables, conseiller une collectivité, une entreprise ou un particulier sur les choix énergétiques, sensibiliser et informer sur les solutions rationnelles en énergie dont les énergiesrenouvelables.Poursuite d'études et insertion professionnelle :Le diplôme permet des débouchés diversifiés dans les métiers actuels : Chargé d’affaires en bureau d’Etudes Thermiques Gestionnaire de l’énergie dans les entreprises-Conseiller en maîtrise de l’énergie Gestionnaire de l’énergie dans les collectivités territoriales… Conseiller info-énergie Econome de flux Chargé d’études en Energies Renouvelables
Agent de développement en Energies Renouvelables…
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Livret pédagogique L2 Physique
Licence Professionnelle Métiers de l’instrumentation, de la mesure et du contrôlequalité Spécialité Métrologie en mesures environnementales et biologiques (MEB)Responsable : Emmanuel COURTADE
http://formations.univ-lille1.fr/fr/fiche/di--400331
Objectifs :
Ce diplôme forme des professionnels de la métrologie (assistants ingénieurs) capables d’une partd’analyser des besoins métrologiques dans un cadre réglementaire et d’autre part de caractériser, devalider et d’estimer une incertitude que ce soit dans des domaines liés à la métrologie en mesuresenvironnementales ou en mesures biologiques.Au terme de cette formation, les diplômés ont acquis les connaissances scientifiques etorganisationnelles nécessaires à l’entreprise engagée dans une démarche métrologique et sontcapables :• d’analyser les besoins métrologiques et les documents réglementaires, techniques et normatifs• de définir les procédures d’étalonnage des instruments de mesure• de caractériser, de valider et d’estimer une incertitude• de gérer les parcs d’instrumentation• de former à la fonction métrologique au sein d’une structure
Les savoir-faire :Au terme de cette formation, les diplômés ont acquis les connaissances scientifiques etorganisationnels nécessaires à l'entreprise engagée dans une démarche métrologique et sont capables :
d'analyser les besoins métrologiques et les documents réglementaires, techniques et normatifs de définir les procédures d'étalonnage des instruments de mesure de caractériser, de valider et d'estimer une incertitude de gérer les parcs d'instrumentation de former à la fonction métrologique au sein d'une structure
Poursuite d'études et insertion professionnelle :Métiers visés :
Assistant Ingénieur en mesures et certifications
Assistant ingénieur en qualification et métrologie de la gestion de production
Responsable d’un parc d’instrumentation
Technicien référent en laboratoire d’analyse ou en milieu hospitalier
Assistant chef de projet de correspondance métrologique interne ou externe dans desorganismes de mesure et certification
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Livret pédagogique L2 Physique
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