3
Hay personas que, por la seguridad en sí mismas, inspiran confianza en otras, y logran que su entorno los valore, respalde e imite sus comportamientos. Estas son características del líder. Cuando los niños interactúan con otros (en la escuela u otros grupos) practican habilidades sociales, algunas de las cuales (según la personalidad del niño o de la niña y de la estimulación que tengan en casa y en la escuela) pueden considerarse líderes. No obstante, el liderazgo se canaliza positiva o negativamente. "El liderazgo se refiere a la capacidad de las personas para influir y conducir a otras hacia un objetivo. El líder dirige a metas y motiva a los demás a crecer (líder positivo). No obstante, también puede conducir a un camino inadecuado. Hay dos tipos de ‘niño líder': el que guía a su grupo a ser más competitivo y el que es un dolor de cabeza para los profesores; que cuando ‘hace algo' los demás lo siguen y el profesor no sabe qué hacer para calmarlos", explica el psicoterapeuta Alejandro Vélez, presidente de la Asociación Psicológica para el Desarrollo Humano "Se deben fomentar cualidades y dar herramientas para que los niños asuman roles protagónicos en sus grupos, como líderes positivos. Pueden afianzar la confianza, autoestima y educación en valores. La etapa en la que se debe incentivar el liderazgo propiamente dicho es a partir de los 3 años, pues a esta edad los niños han adquirido el lenguaje que les permita expresarse verbalmente, de tal manera que pueden compartir con otros niños de forma más significativa". Niños líderes: ¿nacen o se hacen? Al parecer, algunas personas nacen para ser líderes, pero los científicos no tienen dudas de que la mayoría necesita poseer y desarrollar habilidades que les permitan ganarse la confianza de los demás. Aunque algunos niños son aceptados con mayor facilidad por sus compañeros lo que podría hacerlos más aptos para convertirse en los líderes del futuro aún así necesitan cultivar las cualidades que posee todo guía: confianza, carisma y aptitud para desempeñar el rol que los demás le delegan. El criar a un niño sin resaltar las diferencias sociales y culturales de quienes lo rodean hacen que se forme tolerante y respetuoso, cualidades consideradas fundamentales para dirigir un grupo. Para lograr que el niño desarrolle estas virtudes se recomienda que los padres hablen constantemente con sus hijos sobre temas de actualidad mundial, dándoles a entender que los problemas de las personas en otros países son tan importantes como los que ellos sufren y que de este modo crezcan sus ganas de ayudar y guiar a sus semejantes. Los padres de un niño líder deben analizar junto con él lo positivo de su cualidad de liderazgo y demostrarle todo lo que puede conseguir si canaliza bien su capacidad de movilizar a otros. “Para conseguirlo, -los padres deben guiarlo -por ejemplo- en el tema de la solidaridad, de manera que tenga siempre presente a los demás y pueda entender que a través de su capacidad de

LIDERAZGO

Embed Size (px)

DESCRIPTION

liderazgo

Citation preview

Hay personas que, por la seguridad en s mismas, inspiran confianza en otras, y logran que su entorno los valore, respalde e imite sus comportamientos. Estas son caractersticas del lder.Cuando los nios interactan con otros (en la escuela u otros grupos) practican habilidades sociales, algunas de las cuales (segn la personalidad del nio o de la nia y de la estimulacin que tengan en casa y en la escuela) pueden considerarse lderes. No obstante, el liderazgo se canaliza positiva o negativamente.

"El liderazgo se refiere a la capacidad de las personas para influir y conducir a otras hacia un objetivo. El lder dirige a metas y motiva a los dems a crecer (lder positivo). No obstante, tambin puede conducir a un camino inadecuado. Hay dos tipos de nio lder': el que gua a su grupo a ser ms competitivo y el que es un dolor de cabeza para los profesores; que cuando hace algo' los dems lo siguen y el profesor no sabe qu hacer para calmarlos", explica el psicoterapeuta Alejandro Vlez, presidente de la Asociacin Psicolgica para el Desarrollo Humano

"Se deben fomentar cualidades y dar herramientas para que los nios asuman roles protagnicos en sus grupos, como lderes positivos. Pueden afianzar la confianza, autoestima y educacin en valores. La etapa en la que se debe incentivar el liderazgo propiamente dicho es a partir de los 3 aos, pues a esta edad los nios han adquirido el lenguaje que les permita expresarse verbalmente, de tal manera que pueden compartir con otros nios de forma ms significativa".

Nios lderes: nacen o se hacen? Al parecer, algunas personas nacen para ser lderes, pero los cientficos no tienen dudas de que la mayora necesita poseer y desarrollar habilidades que les permitan ganarse la confianza de los dems. Aunque algunos nios son aceptados con mayor facilidad por sus compaeros lo que podra hacerlos ms aptos para convertirse en los lderes del futuro an as necesitan cultivar las cualidades que posee todo gua: confianza, carisma y aptitud para desempear el rol que los dems le delegan.El criar a un nio sin resaltar las diferencias sociales y culturales de quienes lo rodean hacen que se forme tolerante y respetuoso, cualidades consideradas fundamentales para dirigir un grupo. Para lograr que el nio desarrolle estas virtudes se recomienda que los padres hablen constantemente con sus hijos sobre temas de actualidad mundial, dndoles a entender que los problemas de las personas en otros pases son tan importantes como los que ellos sufren y que de este modo crezcan sus ganas de ayudar y guiar a sus semejantes.

Los padres de un nio lder deben analizar junto con l lo positivo de su cualidad de liderazgo y demostrarle todo lo que puede conseguir si canaliza bien su capacidad de movilizar a otros. Para conseguirlo, -los padres deben guiarlo -por ejemplo- en el tema de la solidaridad, de manera que tenga siempre presente a los dems y pueda entender que a travs de su capacidad de liderazgo, es posible ayudar a las personas que lo necesitan y servir al mismo tiempo a la sociedad.

La independencia es otra cualidad importante de un lder y por esto se recomienda que no se presione a los nios para que escojan una determinada carrera, sino que los impulsen para que sean los mejores en lo que escojan y que se comprometan a salir adelante, recordemos que "No todas las personas tienen que ser doctores o abogados, un chico puede escoger ser profesor si de verdad le gusta y convertirse en el mejor".

Como ser lder implica responsabilidad, debe inculcar a los nios desde pequeos a pensar en las consecuencias de sus actos con ejemplos prcticos, "Si se le ensea a un nio que al utilizar la tarjeta de crdito se gasta mucho ms que pagando en efectivo, aprender a pensar en las consecuencias a futuro y se har ms responsable y maduro".

Desde los 3 aos los nios comienzan a interactuar en grupo y aprenden poco a poco a jugar y compartir con otros menores de su edad. Este perodo est marcado por un fuerte sentimiento de egocentrismo y sentido de la propiedad, muy normal y esperado para esta etapa de desarrollo pero el origen de los liderazgos negativos no est en los recursos propios de la personalidad del nio, sino que tiene lugar en una carencia afectiva. Los lderes negativos son nios con problemas familiares que no se sienten suficientemente queridos por sus padres, que no son valorados por ellos como lo que son y que estn constantemente siendo cuestionados y exigidos por su rendimiento o comportamiento

Un lder positivo, es aquel que aprovecha su talento en beneficio de los dems y que puede a travs de su forma de ser y actuar, ayudar a los otros

Liderazgo