Thala Beatriz Gmez Montao
El LIDERAZGO EN EL SALON DE CLASES
Existen muchas definiciones de lo que es o debera ser un lder,
pero la mayor parte de dichas definiciones se enfocan al mbito
empresarial u organizacional, sin tomar en cuenta el desarrollo
humano como parte de la formacin de un lder. Tenemos entonces que
considerar que los primeros encuentros con el liderazgo se tienen
en la familia; los primeros dirigentes, buenos o malos, son los
padres, cuya relacin mutua inculca valores, estilos y estrategias,
impulsan actividades y ponen lmites de conducta. Posteriormente el
individuo entra en el sistema escolar, donde los maestros dirigen a
sus alumnos, tratando de potencializar sus habilidades, para que
posteriormente sean de ayuda en la eleccin de una profesin u
oficio. La fuerte relacin que se establece entre el docente y el
alumno es la esencia del proceso pedaggico; seala adems que para
los alumnos que todava no dominan los procesos de reflexin y de
aprendizaje, el maestro sigue siendo insustituible y una imagen con
quin identificarse, incluso a quin admirar. El docente se vuelve
por la cantidad de tiempo que pasa los alumnos en la escuela en una
figura fundamental no slo en la adquisicin de conocimientos y
desarrollo de habilidades; tambin en la formacin de ideas y
pensamientos. el concepto de lder en el proceso educativo siempre
implica la existencia de un determinado vnculo entre el docente y
los estudiantes, caracterizado por la existencia de una ascendencia
ms o menos estable del profesor sobre sus estudiantes, donde tal
ascendencia resulta mayor que la que posee cualquier otro docente
sobre el grupo de estudiantes. Se debe subrayar, adems, que el
atributo ms diferenciable en el lder en esta rea, es decir, su
autoridad, proviene de un acuerdo voluntario y tcito entre el
docente y los estudiantes. La condicin de un profesor como lder
pedaggico dentro de un colectivo docente descansa en la autoridad
moral o real que ste ostenta ante el grupo de estudiantes. La
esencia del liderazgo pedaggico est en aumentar la influencia
educativa (autoridad) sobre los estudiantes por encima del nivel de
obediencia a las rdenes rutinarias venidas de la institucin
educativa. Lder pedaggico es el docente, liderazgo es el propio
proceso que desarrolla el docente que es lder. Liderazgo pedaggico
es el proceso de ejercer una influencia mayor que lo que permite
la
estructura de direccin u organizacin de la institucin educativa,
hasta lograr que los estudiantes tambin sean lderes.
Como conclusin puedo decir que la educacin como el rea de
formacin del ser humano se encuentra completamente involucrada en
los procesos que demarcan los estndares de la globalizacin. EL
liderazgo visto como una de las competencias que debe de tener toda
persona con deseos o aspiraciones de obtener un puesto importante
dentro de alguna empresa, es tambin desde mi punto de vista un
elemento de suma importancia con el que debe contar un buen
profesor, ya que es dentro del saln de clases, un modelo a seguir,
y de acuerdo con los contenidos a bordados en el seminario, el lder
tiene caractersticas muy similares a las que se deben tener para
ayudar el proceso de enseanza y aprendizaje, pero a la vez los
procesos que de ah surjan, como por ejemplo: la comunicacin, el
trabajo colaborativo, o en equipo, la prctica de valores, actitud
emprendedora, inspirar credibilidad, tener tacto con las personas,
contar con inteligencia emocional para sobrellevar cualquier tipo
de situaciones que surjan.
