LIETUVOS RESPUBLIKOS VIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA

B PU 20172018 ir 20182019 mokslo met Pradinio ugdymo programos BENDROJO UGDYMO P L A N A S

Vilnius 2017

PATVIRTINTALietuvos Respublikos vietimo ir mokslo ministro2017 m. birelio 2 d. sakymu Nr. V-446

20172018 ir 20182019 mokslo met

PRADINIO UGDYMO PROGRAMOS

BENDROJO UGDYMO P L A N A S

2

3 I skyrius Bendrosios nuostatos

4 II skyrius Mokyklos ugdymo plano rengimas

6 III skyrius Pradinio ugdymo programos gyvendinimas6 Pirmasis skirsnis

Pradinio ugdymo proceso trukm7 Antrasis skirsnis

Bendrosios programos gyvendinimo bendrosios nuostatos

11 Treiasis skirsnis Bendrosios programos ugdymo dalyk, integruojamj program gyvendinimas

14 Ketvirtasis skirsnis Mokini mokymosi pasiekim ir paangos vertinimas

15 Penktasis skirsnis Neformaliojo vaik vietimo organizavimas

15 etasis skirsnis Ivykstani Lietuvos Respublikos piliei, asmen, baigusi usienio valstybs ar tarptautins organizacijos pradinio ugdymo programos dal, ugdymo organizavimas

16 Septintasis skirsnis Ugdymo organizavimas jungtinse klasse

16 Atuntasis skirsnis Mokini mokymo namie organizavimas

17 Devintasis skirsnis Vaik, kurie gydomi stacionarinje asmens sveikatos prieiros staigoje, ugdymo organizavimas

18 Deimtasis skirsnis Suaugusij ugdymo organizavimas

19 Vienuoliktasis skirsnis Mokymo organizavimas peraukljimo ir bausms atlikimo vietoje

Turinys20 IV skyrius Mokini, turini specialij ugdymosi poreiki (iskyrus atsirandanius dl iskirtini gabum), ugdymo organizavimas20 Pirmasis skirsnis

Bendrosios nuostatos 20 Antrasis skirsnis

Individualaus ugdymo plano rengimas23 Treiasis skirsnis

vietimo pagalbos (psichologins, specialiosios pedagogins, socialins pedagogins ir specialiosios) teikimas

23 Ketvirtasis skirsnis Mokini, turini specialij ugdymosi poreiki, mokymas namie

23 Penktasis skirsnis Ugdymo organizavimas specialij mokykl parengiamosiose klasse

20172018 ir 20182019 mokslo met PRADINIO UGDYMO PROGRAMOS BENDRASIS UGDYMO PLANAS 3

1. 20172018 ir 20182019 mokslo met pradinio ugdymo programos bendrasis ugdymo planas (toliau Bendrasis ugdymo planas) reglamentuoja pradinio ugdy-mo programos, specializuoto ugdymo krypties program (pradinio ugdymo kartu su muzikos, dails, men, sporto ir / ar kitu ugdymu program), pradinio ugdymo individualizuotos programos, pradinio ugdymo programos j pritaikius mokiniams, turintiems specialij ugdymosi poreiki, suaugusij pradinio ugdymo progra-mos (toliau Pradinio ugdymo programa), taip pat ir neformaliojo vaik vietimo program gyvendinim mokyklose.

2. Bendrojo ugdymo plano paskirtis apibrti Pradinio ugdymo programos gy-vendinimo nuostatas, kuriomis vadovaudamasi mokykla gali savarankikai ir tiks-lingai, atsivelgdama mokyklos bendruomens poreikius, planuoti ir organizuoti pradin ugdym.

3. Bendrajame ugdymo plane vartojamos svokos:

3.1. Kontrolinis darbas ini, gebjim, gdi parodymas arba mokini inias, gebjimus, gdius patikrinantis ir formaliai vertinamas darbas, kuriam skiriama ne maiau kaip 30 minui.

3.2. Ilyginamoji klas klas, sudaryta i mokini, nutraukusi mokymsi ar nesi-mokiusi kai kuri bendrojo ugdymo dalyk.

3.3. Laikinoji grup mokini grup dalykui pagal modul mokytis, dalykui dife-rencijuotai mokytis ar mokymosi pagalbai teikti.

3.4. Mokyklos ugdymo planas mokykloje vykdom ugdymo program gyven-dinimo apraas, parengtas vadovaujantis Bendruoju ugdymo planu.

3.5. Pamoka pagrindin nustatytos trukms nepertraukiamo mokymosi organi-zavimo forma.

3.6. Specialioji pamoka pamoka mokiniams, turintiems specialij ugdymosi poreiki, skirta padti veikti mokymosi sunkumus, ar iskirtiniams mokini gabu-mams ugdyti.

3.7. Specialiosios pratybos vietimo pagalbos teikimo forma mokiniams, tu-rintiems specialij ugdymosi poreiki, skirta gimtiems ar gytiems sutrikimams kompensuoti, pltojant gebjimus ir galias.

3.8. Ugdymo planas ugdymo programos gyvendinimo apraas.

3.9. Kitos Bendrajame ugdymo plane vartojamos svokos atitinka Lietuvos Respublikos vietimo statyme ir kituose vietim reglamentuojaniuose teiss ak-tuose vartojamas svokas.

BPU I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS

4

II SKYRIUS MOKYKLOS UGDYMOPLANO RENGIMAS

4. Mokyklos 20172018 ir 20182019 mokslo met pradinio ugdymo planas (to-liau Mokyklos ugdymo planas) rengiamas vadovaujantis Bendruoju ugdymo pla-nu, Pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo program aprau, patvirtintu Lietuvos Respublikos vietimo ir mokslo ministro 2015 m. gruodio 21 d. sakymu Nr. V-1309 Dl Pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo program aprao patvirtinimo (to-liau Pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo program apraas), Pradinio ir pa-grindinio ugdymo bendrj program, patvirtint Lietuvos Respublikos vietimo ir mokslo ministro 2008 m. rugpjio 26 d. sakymu Nr. ISAK-2433 Dl Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrj program patvirtinimo, 1 priedo Pradinio ugdymo bendroji programa (toliau Bendroji programa) nuostatomis dl ugdymo turinio krimo ir mokymosi pasiekim, Geros mokyklos koncepcija, patvirtinta Lietuvos Respublikos vietimo ir mokslo ministro 2015 m. gruodio 21 d. sakymu Nr. V-1308 Dl Geros mokyklos koncepcijos patvirtinimo, pradin ugdym, neformalj vaik vietim ir mokyklos veikl reglamentuojaniais teiss aktais ir mokyklos strategi-niu planu.

5. Mokykla, rengdama Mokyklos ugdymo plan, turi remtis vietimo stebsenos, nacionalini ir tarptautini mokini pasiekim tyrim duomenimis ir rekomenda-cijomis, mokini pasiekim ir paangos vertinimo informacija, mokyklos sivertini-mo ir iorinio vertinimo duomenimis.

6. Rengiant Mokyklos pradinio ugdymo plan, mokyklos vadovo sakymu sudaro-ma darbo grup, kuri bendradarbiavimo pagrindais traukiama mokytoj, mo-kyklos administracijos, mokyklos vaiko gerovs komisijos atstov, tv (globj).

7. Mokykla, rengdama vieneri arba dvej met Mokyklos ugdymo plan, apsi-sprendia dl jo struktros, nuostat detalizavimo. Mokyklos plano struktra ir jo dalys neprivalo atitikti Bendrojo ugdymo plano struktros. Mokyklos ugdymo plane nustatomos pradinio ugdymo programos gyvendinimo nuostatos, kurios atspindi pradinio ugdymo organizavimo specifik konkreioje mokykloje.

8. gyvendinanti kelias bendrojo ugdymo programas (pvz., pradinio, pagrindinio, vidurinio) mokykla gali rengti vien bendr visoms programoms arba atskir tik pradinio ugdymo programos gyvendinimo Mokyklos ugdymo plan.

9. Mokyklos ugdymo plan mokyklos vadovas tvirtina iki ugdymo proceso pradios, projekt suderins su mokyklos taryba, savininko teises ir pareigas gyvendinania institucija (valstybins mokyklos biudetins staigos), savivaldybs vykdomja institucija ar jos galiotu asmeniu (savivaldybs mokyklos biudetins staigos), dalyvi susirinkimu (savininku) (kitose mokyklose).

BPU

20172018 ir 20182019 mokslo met PRADINIO UGDYMO PROGRAMOS BENDRASIS UGDYMO PLANAS 5

10. Mokyklos ugdymo plane teisinami mokyklos bendruomens susitarimai dl:

10.1. prioritetini ugdymo tiksl ir udavini, keliam mokyklos numatytam ugdy-mo laikotarpiui (metams, dvejiems ar kt.);

10.2. pradinio ugdymo proceso organizavimo laikotarpi (pusmeiai, trimestrai ar kiti);

10.3. Bendrajai programai gyvendinti skiriam ugdymo valand paskirstymo varianto(-), numatyto(-) Bendrojo ugdymo plano 23 punkte, pasirinkimo, ugdy-mo valand konkreiai klasei paskirstymo;

10.4. ugdymo turinio formavimo (integralaus, dalykinio ir (ar) miraus ugdymo), mokymosi organizavimo form (pamoka, projektin, krybin veikla ir pan.);

10.5. ugdymo turinio planavimo laikotarpi, struktros ir kit su ugdymo turinio planavimu susijusi aspekt;

10.6. edukacini erdvi krimo, panaudojimo ir pritaikymo, atsivelgiant mokini ugdymosi poreikius, keliamus ugdymo tikslus;

10.7. Bendrosios programos pritaikymo mokiniams, turintiems specialij ugdy-mosi poreiki dl iskirtini gabum, gimt ar gyt sutrikim, nepalanki aplin-kos veiksni, ir pradinio ugdymo individualizuotos programos gyvendinimo;

10.8. vietimo pagalbos mokiniui ir mokytojui teikimo (pvz., mokymosi pagalbos esant emiems mokini pasiekimams ar mokiniui(-iams) susiduriant su mokymosi sunkumais ar siekiant kompensuoti mokymosi pasiekim skirtumus, susidariusius dl mokymosi pagal kitos alies pradinio ugdymo program (papildom ugdymo valand skyrimo, atsaking asmen ar specialist komandos sudarymo ir kt.);

10.9. ugdymo valand, skiriam mokini ugdymo poreikiams tenkinti, panaudo-jimo;

10.10. klasi dalijimo grupes, maiausio mokini skaiiaus jose nustatymo, laiki-nj grupi sudarymo;

10.11. prireikus klasi jungimo, jungtinei klasei skiriam valand skaiiaus, jung-tins klass veiklos organizavimo;

10.12. mokini mokymosi krvio reguliavimo priemoni: pasiekim patikrinamj darb organizavimo bd (kontrolini, nacionalini mokini pasiekim patikrini-mo test, savarankik darb ir kt.) ir laikotarpi, didiausio patikrinamj darb skaiiaus per savait, nam darb skyrimo;

10.13. mokini ugdymo pasiekim ir paangos vertinimo metodikos ir tvarkos;

10.14. vadovli ir kit mokymo(si) priemoni pasirinkimo, naudojimosi jomis mo-kykloje princip ir tvarkos;

10.15. paintins ir kultrins veiklos organizavimo;

10.16. neformaliojo vaik vietimo program pasirinkimo ir j gyvendinimo (de-rinant su Bendrosios programos dalyk ugdymo programomis ar vykdant atskiras programas), skiriam ugdymo valand, mokini skaiiaus grupse;

10.17. prevencini ir kit ugdymo program pasirinkimo ir j gyvendinimo (inte-gruojant Bendrosios programos dalykus ar vykdant atskiras programas, skiriant joms tikslines ugdymo valandas);

10.18. bendradarbiavimo su mokini tvais (globjais) tiksl ir form;

10.19. kit io dokumento 10 punkte nenurodyt, taiau mokyklai svarbi pradinio ugdymo