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Repblica Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedaggica Experimental Libertador
Instituto Pedaggico de Barquisimeto
Lus Beltrn Prieto Figueroa Subdireccin de Investigacin y Posgrado
Coordinacin General del Programa de Investigacin
LNEAS, UNIDADES Y PROYECTOS DE INVESTIGACIN (AOS 2009 AL 2013)
N
Unidad de
Investigacin
Denominacin
de la Lnea
Investigadores Adscritos Descripcin de la lnea Propsito de la
Lnea
reas Temticas Proyectos de Investigacin
N y Fecha de
Registro
1
Ncleo de
Investigacin en
Comportamiento
Organizacional
Resolucin:
2005-2-06-0805
Fecha:
01-08-2005
Coordinadora:
Ing. Marisabel
Maldonado
(1)
Comportamiento
Organizacional
y Productividad
L-001-2000
20-01-2004
Dra. Isabel P.de Maldonado(C)
Dra. Blanca Rojas de Chirinos
(IPB)
Dra. Marilida Mujica(UCLA)
Prof. Anny Castillo (IPB)
Lic. Sulema Bustamante(IPC)
Dra. Olid Pernalete(IPB)
Dra. Mari Carmen Colmenares
(IPB)
-La lnea trata los procesos
humanos que se dan en las
distintas organizaciones,
atendiendo siempre a la
naturaleza de s y a la de sus
miembros.
-Investigar los procesos
de transformacin
organizacional con una
visin tica-ecolgica-
sistmica desde dos
componentes de estudio:
el que trata el desarrollo
integral de las personas
y su desempeo, y el que
se interesa por el estudio
de la estructura y
dinmica de la
organizacin.
1.-Gerencia.
1.-P-017-2009: El Gerente Educativo en su Configuracin de Lder (Elena Bravo, Ao-2009)
2.-P-018-2009: Significados y sentidos de los docentes ante su motivacin para el cambio en
las organizaciones Escolares de Barquisimeto Estado Lara (Livia Hernndez, Ao-2009)
3.- P-002-2010: El aula universitaria: Una mirada desde la ecologa de las organizaciones (Jacinto Arce Ao 2010)
4.- P-003-2010: Etnografa de la promocin de la salud en el contexto universitario, caso
UPEL-IPB (Frank Heredia Ao 2010) Etnografa de la promocin de la salud en el
contexto universitario, caso UPEL-IPB
(Obtencin de Grado Acadmico-Doctoral)
Frank Heredia 5.- P-004-2010: La accin gerencial en la escuela inteligente para atender las
interferencias de aprendizaje sin origen
orgnico (Glenda Rodrguez y Marialida Mujica Ao 2010)
6.- P-008-2010: Las revistas electrnicas: una va para comunicar el conocimiento de las
organizaciones (Hamel Yolinel Isabel Prez de Maldonado, Ao 2010)
7.-P-005-2010: Implantacin de Modelo Subprograma de Controles Elctricos de la
UPEL-IPB (Luz Marina Surez Ao 2011) 8) P-045-2011: El Trabajo en Equipo como
Estrategia Colaborativa para Desarrollar el
Aprendizaje Significativo. Caso: Universidad
Pedaggica Experimental Libertador, Instituto Pedaggico Lus
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de
la Lnea
Investigadores Adscritos Descripcin de la lnea Propsito de la
Lnea
reas Temticas Proyectos de Investigacin
N y Fecha de
Registro
Beltrn Prieto Figueroa (Prof. Carmen Surez, Prof. Elena Bravo (Tutora)
9) P-049-2011: Programa de Capacitacin para Docentes, sobre Comunitario como Poltica de
Extensin Universitaria. Caso: Universidad
Experimental de la Fuerza Armada (UNEFA)
Ncleo Lara. (Prof. Doravit Jimnez, Prof. Livia Hernndez (Tutora)
10) P-053-2011: Clima Organizacional y su
Relacin con la Satisfaccin de los Participantes
de la Maestra de Educacin Superior. Caso: Universidad Pedaggica Experimental Libertador,
Instituto Pedaggico Luis Beltrn Prieto Figueroa (Prof. Rosangel Jimnez, Prof. Livia Hernndez (Tutora) 11) P-008-2012: El Liderazgo como Proceso de
Optimizacin en la Gestin del Gerente Educativo
(Prof. Naibelis Gil, Prof. Milexa Sequera (Tutora)
12) P-014-2012: Programa de Formacin Gerencial Fundamentado en Valores para la
Accin Supervisora del Desempeo Docente en
las Escuelas Tcnicas Agropecuarias(Prof. Castol
Arteag, Prof. Josefina Calles (Tutora) 13) P-015-2012: Mdulo Instruccional sobre
Habilidades Gerenciales Dirigido a Directores para
Optimizar el Liderazgo Educativo en la Educacin
Primaria del Municipio Pea del Estado Yaracuy (Prof. Elvira Lucena Prof. Josefina Calles (Tutora)
14) P-018-2012: Nivel de Satisfaccin de los
Participantes Acerca de las Condiciones
Acadmicas del Subprograma Gerencia Educacional Ofertado por la Universidad
Pedaggica Experimental Libertador Pedaggico
de Barquisimeto (Elifeleth Puente, Prof. Mirian
Lira (Tutora). 15) P-021-2012: Programa de Gerencia
Participativa para Fortalecer la Incorporacin del
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores Adscritos Descripcin de la lnea Propsito de la
Lnea
reas Temticas Proyectos de Investigacin
Consejo Comunal a la Unidad Educativa Ojo de Agua Arriba del Municipio Jimnez. Estado Lara
Prof. Yarelis Torrealba, Prof. Zoila Rojas
(Tutora)
16) P-025-2012: Perfil Gerencial Basado en el Enfoque por Competencias del Docente en el Rol
de Director a Nivel de Educacin Media General
(Prof. Lorena Lpez, Prof. Ariadny Alejos tutora).
17) P-026-2012: La Cultura Organizacional como Factor de Cambio en el Clima Organizacional del
Liceo Bolivariano Ana Jacinta Lpez (Prof. Edward
Lpez, Prof. Ariadny Alejos (Tutora).
18) P-027-2012: Relaciones Interpersonales en la Convivencia Organizacional (Prof. Lesly Aguelles
Prof. Mirian Lira (Tutora).
19) P-038-2012: Programa de Gestin del
Conocimiento para Promover la Integracin Escuela-Comunidad (Lizber Ynez,Emilia Caruc
(Tutora)
20) P-042-2012: Programa Basado en Estrategias
de Comunicacin para Gerentes de la Educacin Primaria de la Parroquia Buena Vista del Estado Lara (Prof. Johana Pea, Prof. Ana Vale (Tutora)
21) P-046-2012: Redes Conversacionales en la
Configuracin de la Cultura Organizacional
Universitaria: Una Mirada Etnogrfica en la
UPEL-IPB (Prof. Yolinel Hamel de Rodrguez
Dra. Isabel Prez de Maldonado (Tutora)
22) P-051-2012: Representacin Social de la UCLA como Organizacin Innovadora. Ms all de
los Significados (Nelly Dugarte,Dra. Isabel Prez
de Maldonado)
23) P-070-2012: Estrategias gerenciales para
optimizar el clima organizacional en la unidad
educativa estadal expedito corts (Viviana Solano, Juri Castillo)
24) P-071-2012: Estrategias de comunicacin efectiva para fortalecer la accin
gerencial(Rosangela Prez, Juri Castillo)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores Adscritos Descripcin de la lnea Propsito de la
Lnea
reas Temticas Proyectos de Investigacin
25.-P-104-2012: Programa de estrategias
gerenciales para la optimizacin del rol del
gerente educativo como agente de enlace entre
las instituciones educativas tcnicas y el sector
empresarial privado de la ciudad de Barquisimeto del Estado Lara (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin Tcnica).
Responsable: Prof. Esteban de Jess Torres y la
Dra. Esperanza P. de Valderrama (Tutora)
26.-P-018-2013: Estilos gerenciales basados en
la teora X y Y de Douglas Mcgregor en el personal directivo del liceo Bolivariano Juan Jos
Guerrero de Barquisimeto Estado Lara
(Obtencin de Grado Acadmico- Maestra en
Gerencia Educativa). Responsabeles: Prof.
Lus Rivas y la Prof. Janeth Tabbah 27.-P-021-2013: La accin del gerente de aula como estrategia pedaggica en el proceso de
enseanza aprendizaje (Obtencin de Grado
Acadmico- Maestra en Gerencia Educativa).
Responsables: Prof. Yaritza Rincones y la Prof Janeth Tabbah (Tutora)
28.-P-026-2013: La gestin social de los
consejos comunales en el proceso educativo de la
escuela Bolivariana Cerro Macuto, Parroquia Catedral, Municipio Iribarren, Estado Lara
(Obtencin de Grado Acadmico- Maestra en
Gerencia Educativa). Responsables: Prof.
Ender Olivera Prof. Nstor Mendoza (Tutor)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores Adscritos Descripcin de la lnea Propsito de la
Lnea
reas Temticas Proyectos de Investigacin
2
Centro de
Investigaciones
Histricas y
Sociales Federico Brito Figueroa
Resolucin:
2005-2-06-0806
Fecha:
01-08-2005
Coordinador
Dr. Reinaldo
Rojas
(2)Historia Social e
Institucional de la
Educacin
L-002-2000
25-05-2004
Dra. Neffer lvarez (C)
Prof. Jorge Prez (IPB)
Prof. Neffer Alvarez(IPB)
Prof. Regina Tavares (IPB)
Prof. Militza Yepez(IPB)
Dra. Elda Rodrguez (IPB)
Prof. Maryelis Vargas
Prof. Jorge Prez (IPB)
Prof. Luis Saavedra
Esta lnea aborda la historia
de la educacin en Venezuela
con especial referencia a la
Regin Centro Occidental.
-Estudiar: La Historia
Social e Institucional de
la Educacin en la
Regin Centro
Occidental desde los
procesos educativos y
sus educadores.
1.- Historia Social e
Institucional de la
Educacin Preescolar.
2.- Historia Social e
Institucional de la
Educacin
Secundaria.
3.- Historia Social e
Institucional de la
Educacin
Agropecuaria.
4.- Historia Social e
Institucional de la
Educacin Superior
5.-Historia Social e
Institucional de la
Enseanza de las
Ciencias.
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de
la Lnea
Investigadores Adscritos Descripcin de la lnea Propsito de la
Lnea
reas Temticas Proyectos de Investigacin
(3)Problema del
Proceso Enseanza
Aprendizaje de la
Historia
L003-2000
25-05-2004
Prof. Lucila Mujica de Asuaje
(C)
Prof. Miguel Herrera (IPB)
Prof. Ebelio Espnola (IPB)
Prof. Yolanda Aris
-Esta lnea est dedicada al
abordaje de los problemas del
proceso Enseanza-
Aprendizaje de la Historia.
-Estudiar los problemas
y su implementacin en
la investigacin
relacionados con: Los
elementos intervinientes
en la formacin y el
ejercicio docente, La
tecnologa educativa y
sus nuevas tendencias en
la enseanza de la
historia, entre otras.
1.-Estrategias y
Recursos para la
Enseanza de la
Historia Local y
Regional
2.-Problemas en la
Enseanza y el
Aprendizaje de la
Historia de Venezuela
-----
(4) Educacin,
Gerencia y Tecnologa
L-006-2006
30-05-2006
Dra. Mari Sol Snchez (C)
Dra. Jilma Alvarado(IPB)
Prof. Gloria Lpez de Tkachenko
Prof. Camen Julia Reyes(IPB)
Prof. Alberto Rodriguez(IPB)
Prof. Jos Antonio Ladino(IPB)
La lnea es un instrumento
estrictamente vinculado a la
investigacin tecnolgica-
educativa y gerencial
orientada a soluciones de
problemas concretos del
escenario educativo
universitario y su entorno.
Se plantear una
variedad de mtodos,
tcnicas y
procedimientos acordes
con los problemas y
objetivos de las
investigaciones.
-Permitir agregar valor
al quehacer docente que
se coordina en las aulas
y ofrecer respuestas
pertinentes a las
diferentes
organizaciones
educativas
1.- Procesos
Curriculares de
Enseanza.
2.- Desempeo
Gerencial en los
Diferentes Niveles y
Modalidades del
Sistema Educativo
Venezolano.
3.- Tic y su
Aplicacin en
Educacin.
4.- Violencia Escolar
5.-Las Redes
Organizacionales,
Tecnologa Educativa
y Desarrollo
Endgeno Sustentable
1.-P-019-2012: Liderazgo Transpersonal e
Inseguridad en Organizaciones Educativas (Obtencin de Grado Acadmico-Doctoral).
Responsables: Prof. Ana del Carmen
Melndez y la Prof. Mari Sol Snchez
(Tutora). 2.- P-031-2012: Sentires y Significados de
los Docentes de Ingls I que emergen del Uso
de la Plataforma Moodle (Obtencin de
Grado Acadmico-Maestra en Investigacin Educacional). Responsable: Raiza Quintero
Dra. Mari Sol Snchez (Tutora)
3.- P-041-2012: El Desarrollo Endgeno y la
Responsabilidad Social Universitaria en un Centro de Enseanza Agropecuaria: Una
Visin Prospectiva (Obtencin de Grado
Acadmico-Doctoral). Responsables: Prof.
Alberto Rodriguez, Dra. Mari Sol Snchez (Tutora)
4.- P-043-2012 La Gerencia en la
Transformacin Universitaria (Obtencin de
Grado Acadmico-Doctoral). Responsables:
Prof. Carmen Julia Reyes, Dra. Mari Sol
Snchez (Tutora)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de
la Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(5) Pedagoga
Currculo y Formacin
Docente
L-001-2003
25-05-2004
Dra. Blanca Rojas de
Chirinos(C)
Dra. Carmen Y. Reyes(IPB)
Prof. Valeria Araya (IPB)
Prof. Luz Marina Rondn
(IPB)
Dra. Manuela Alfaro (IPB)
Dr. Martn Andonelli (IPB)
Prof. Alicia Vargas(IPB)
-Debido a que todo trabajo
histrico serio y
fundamentado en historia de
la educacin y la pedagoga,
debe comenzar,
necesariamente por justificar
su valor, su utilidad y su
presencia en los mbitos
cientficos y acadmicos.
-Interpretar y comprender
los hechos educativos
considerando el hecho
pedaggico bajo la
formalidad de la
historicidad.
1.-Reformas Educativas
en la Educacin
Venezolana.
2.-Investigacin
pedaggica
3.-Ideas Pedaggicas
4.-Modelos Pedaggicos
5.-Modelos de
Formacin Docente
6.-Saber y
Profesionalidad Docente
7.-El Pensamiento del
Profesor
8.-Cultura Profesional y
Saber Docente
1.- P-020-2012: Impacto de la Normas de
Informacin Financiera en los Estudiantes del
X Semestre de Contadura Pblica del
Decanato de Administracin y Contadura UCLA Corte 2011-II (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin Superior).
Responsables: Prof. Alexandra Snchez y el
Prof. Rafael Segura (Tutor) 2.-P-028-2012: Sentimiento de los docentes
Egresados de la UPEL-IPB ante su Realidad
Laboral (Obtencin de Grado Acadmico-
Maestra en Investigacin Educacional). Responsables: Prof. Barby Belzares
Dra. Mara Lourdes Piero (Tutora).
3.- P-036-2012: Estrategias para el Desarrollo Humano desde la Formacin del Docente
Universitario del Subprograma Maestra de
Educacin Superior
(Obtencin de Grado Acadmico-Maestra en Educacin Superior). Responsables: Moira
Mongera, Prof. Olga Molano (Tutora)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de
la Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
3
Ncleo de
Investigacin
Lingstica y
Literarias Trino Borges
Resolucin:
2005-2-06-0807
Fecha:
01-08-2005
Coordinadora:
Prof. Josefina
Calles
(6) Lingstica
Aplicada a la
Enseanza
de la Lengua Materna
L-005-2000
14-10-2004
Prof. Jos Alejandro
Castillo(C)
Prof. Migdalia Durn (IPB)
Dra. Gloria Prez (IPB)
Dra. Elizabeth Pulido(IPB)
Prof. Joaquin Torrealba(IPB)
Prof. Toagliathy Toro (IPB)
Prof. Oscar Albahaca(IPB)
Dra. Morela Arrez(IPB)
La lnea surge por la
problemtica evidenciada en la
praxis educativa, lo cual
amerita propuestas innovadoras
y creativas bajo enfoques
tericos que contribuyan a
solventar las deficiencias
lingsticas desde el punto de
vista funcional y
comunicacional. Adems
pretende contribuir al
desarrollo de habilidades
lingsticas para interactuar en
diversas situaciones
comunicacionales que le
permitan al estudiante
expresarse libre y
adecuadamente en los diversos
contextos situacionales donde
le corresponda interactuar.
-Estudiar las teoras
basadas en el desarrollo
evolutivo, en el
aprendizaje significativo y
en los aportes de la
Lingstica Aplicada, la
Pragmtica y la teora del
texto, atendiendo a las
exigencias de los planes y
programas educativos,
emanados del Ministerio
de Educacin Cultura y
Deporte
1.- Lectura
2.- Escritura
3.- Estrategias de
Comprensin Lectora.
4.- Coherencia y
Cohesin.
5.- Currculo y
Planificacin
1.- P-002-2009: Discapacidad Lingstica (Migdalia Duran, Ao-2009)
2.- P-098-2012: Estrategias ldicas para
mejorar la comprensin lectora en los nios de 2do ao de la E.B. Ramn Gualdrn, bajo
la responsabilidad de la Prof. Yosmarys
Mndez (Obtencin de Grado Acadmico
Especial de Procesos Didcticos para el
Nivel Educativo Bsico). Responsables: Prof. Yosmarys Mndez y la Prof. Laura
Coronel (Tutora).
3.- P-103-2012: Estrategias ldicas para fortalecer habilidades de comprensin lectora
en los nios y nias de 5to grado (Obtencin
de Grado Acadmico Especial de Procesos
Didcticos para el Nivel Educativo Bsico). Responsables: Jorge Leal y la Dra. Ana Vale
4.-P-109-2012: Estrategias didcticas para
mejorar la comprensin lectora en los
estudiantes del tercer grado (Obtencin de
Grado Acadmico Especial de Procesos
Didcticos para el Nivel Educativo Bsico).
Responsables: Prof. Dany Veliz
Prof. Laura Coronel (Tutora) 5.- P-114-2012: Estrategias didcticas para la
comprensin lectora en los estudiantes del 3
grado(Obtencin de Grado Acadmico
Especializacin en Procesos Didcticos para el Nivel Bsico). Responsables: Prof.
Graciela Gmez y la Prof. Laura Coronel
(Tutora)
6.-P-012-2013: Estrategias motivadoras, centradas en el desarrollo de la comprensin
lectora de los y las estudiantes de sexto grado
(Obtencin de Grado Acadmico
Especializacin en Procesos Didcticos para el Nivel Bsico). Responsables: Prof.
Aura Mendoza y la Prof. Laura Coronel
(Tutora)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de
la Lnea
Investigadores Adscritos Descripcin de la lnea Propsito de la
Lnea
reas
Temticas
Proyectos de Investigacin
(7) Espaol de
Venezuela
L-016-2000
04-11-2004
Prof. Giuseppina Nicotra (C)
Prof. Migdalia Duran(IPB)
Prof. Zulena Cordero( IPB)
-La lnea permite develar los
mensajes implcitos y
explicarlos, las relaciones de
poder y las ideologas
imperantes, por ello el texto
representa la base fundamental
de estas investigaciones
lingsticas con apoyo de otras
ciencias auxiliares.
-Tiente como propsito
comunicativo, un
significado y un efecto
para el receptor que
adquiere una dimensin
importante en las
relaciones sociales y
particularmente en la
Universidad Pedaggica
Experimental
Libertador, centro de
formacin docente por
excelencia en el pas
donde se construye la
1.-
Particularidades
fonticas,
fonolgicos,
morfosintcticos,
lxicos y
semnticos del
espaol de la
Regin Centro
Occidental.
1.-P-003-2011: Algunos Aspectos Fonticos de Tres Estados Emotivos: Alegra, Tristeza y Rabia
(Migdalia Duran Ao 2011)
2) P-004-2011: Prosodia del Tema:
Funcionalidad en los Niveles Sintcticos y
Pragmticos en el Habla del Espaol de
Venezuela (Migdalia Duran Ao 2011)
(8) Anlisis del
Discurso
L-017-2000
04-11-2004
Dra. Zully Camacaro (C)
Dra. Delci Mireya Torres(IPB)
Dr. Nelson Rodrguez (IPB)
Prof. Mariela Prez (IPB)
-Tiene como objeto estudiar el
uso lingstico contextualizado
en sus modalidades oral y
escrita. Permite sistematizar y
explicar los mensajes explcitos
y develar los implcitos, las
relaciones de poder y las
ideologas imperantes en los
textos cientficos, polticos,
periodsticos, pedaggicos y
religiosos, por ello el texto
representa la base fundamental
de estas investigaciones
lingsticas las cuales son
posibles con el apoyo de la
plataforma heurstica de otras
ciencias auxiliares como la
psicologa, la sociologa y la
antropologa.
-Tiene un propsito
comunicativo, un
significado y un efecto
para el receptor adquiere
una dimensin
importante en las
relaciones sociales.
1.- El discurso
como hecho social.
1.-P-008-2009: Representacin Sociocognitiva de la Escritura: Investigacin Accin para los
proyectos de escritura en las comunidades docentes (Mariela Prez, Ao-2009)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de
la Lnea
Investigadores Adscritos Descripcin de la
lnea
Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(9) Literatura
Latinoamericana del
Caribe
L-008-2003
17-11-2004
Prof. Josefina Calles (C)
Prof. Togliatty Toro(IPB)
Dra. Carmen Mayela Evora(IPB)
La lnea estudia la
existencia de la
cosmovisin
latinoamericana desde las
perspectivas culturales
literarias, es objeto de
investigacin y es el eje
central de la lnea que se
presenta
Estudiar Amrica Latina y
las Islas Caribe, ya que
poseen rasgos identitarios
plasmados a lo largo y
ancho de su cultura, y por
ende de su literatura.
1.- Anlisis de obras en
diversos gneros.
2.- Anlisis de obras
desde la teora literaria.
3.- Anlisis de obras
desde la relacin
filosofa-literaria.
4.- Literatura
Comparada.
5.- Literatura Caribea.
5.- Cine y Literatura.
1.- P-005-2009: El Blog como herramienta didctica para la enseanza de la literatura
(Josefina Calles, Ao-2009)
2.- P-006-2009: La Escritura de Mujeres en la Literatura Latinoamericana (Josefina Calles, Ao-2009)
3.- P-007-2009: Aproximacin a la Crnica Literaria Venezolana del Siglo XX (Mariela
Prez, Ao-2009)
4.- P-009-2009: El Discurso Intertextual Histrico en Solitaria Solidaria de Laura
Antillano (Carmen Mayela Evora, Ao-2009)
5.- P-010-2009: La Escritura de Mujeres en la Literatura Latinoamericana (Juan Carlos
Araque, Ao-2009)
6.-P-007-2011: Duelo, Melancola, Psicosis, Neurosis Bordes Peligrosos de la Identidad del Personaje, Afectaciones del Sujeto y de la
Vida. (Togliatty Toro 2011)
(10) Las Nuevas
Tecnologas de
Informacin y
Comunicacin para la
Enseanza de la
Lengua y la Literatura
L-001-2009
04-03-2009
Prof. Oscar Albahaca (C)
Prof. Juan Carlos Araque
Prof. Edgar Pernalete
Dra. Josefina Calles
-La lnea brinda el
conocimiento y aplicacin
de las TIC e internet, entre
profesores y alumnos del
rea de lengua y literatura
bajo el enfoque inter-
comunicativo.
-Utilizacin de la TIC
como herramienta
pedaggica, para estar en
consonancia con los
nuevos
paradigma educativos.
-Internet como fuente
general de informacin.
-Creacin de pginas y
sitios web.
-La weblog como
herramienta pedaggica
-El correo electrnico
como medio de
comunicacin
1) P-040-2012: Diseo de un Entorno Virtual como Recuso para el Fortalecimiento de las
Competencias Escriturales de los Estudiantes de
Sistemas e Informtica (Ing. Hidalmahra Ramos,
Guillermo Ramos (Tutor)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de
la Lnea
Investigadores Adscritos Descripcin de la lnea Propsito de la
Lnea
reas Temticas Proyectos de Investigacin
4
Ncleo de
Investigacin para el Desarrollo de la
Creatividad Dr. Andrs Orellana
Resolucin:
2001-2-09-0325
Fecha:
12-11-2001
Coordinador:
Dr. Pablo Cuello
(11) Desarrollo de la
Creatividad en
Educacin
L-007-2000
14-10-2004
Dra. Morela Vizcaya (C)
Prof. Audelina Rodrguez
(IPB)
Dr. Pablo Cuello (IPB)
Prof. Reinaldo Romero (IPB)
Dra. Liliam Alvarado (IPB)
Dr. Victor Parra (IPB)
Prof. Ruben Veracierto (IPB)
Prof. Jos Lus Morillo (IPB)
-La lnea constituye un eje
ordenador, est definida por
problemas a resolver a travs
de proyectos de investigacin
orientados con la finalidad de
potenciar y desarrollar las
finalidades creativas en los
estudiante
-Facilitar la integracin
y continuidad de los
esfuerzos de
investigadores
comprometidos con el
desarrollo del
conocimiento en el
campo de la creatividad
educativa
1.-Innovacin Educativa.
2.-Investiva en el Aula.
3.- Metodologa Didctica
Creativa.
1. P-024-2012: Manual de Actividades Didcticas para la Enseanza de la
Educacin Ambiental y la Practica del
Reciclaje Dirigido a Docentes del Centro de
Educacin Inicial Simoncito Los Traviesos del Trigal II (Obtencin de Grado Acadmico-Maestra
en Investigacin Educacional).
Responsables: Prof. Lismary Rojas Prof. Claudia Aristizabal (Tutora).
2.- P-045-2012: Aula Virtual bajo la
Plataforma Moodle con Sintetizador de Voz
para Estudiantes con Discapacidad Visual en la UPEL-IPB
(Obtencin de Grado Acadmico-Maestra
en Educacin Superior). Responsables: Ing.
Ana Gonzlez Dra. Morela Vizcaya (Tutora)
3.- P-050-2012: Proceso de Capacitacin a
los Docentes Asesores de Servicio
Comunitario para Desarrollar las Tcnicas y Mtodos de la Creatividad
(Obtencin de Grado Acadmico-Maestra
en Educacin Superior). Responsables: Prof.
Carmen Hernndez Rosa Monasterio (Tutora)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de
la Lnea
Investigadores Adscritos Descripcin de la lnea Propsito de la
Lnea
reas Temticas Proyectos de Investigacin
4.-P-077-2012: Creacin de un sistema
elctrico innovador en la enseanza del control de mquinas sincrnicas en la UPEL-IPB
(Obtencin de Grado Acadmico-Maestra en
Educacin Tcnica). Responsable: Prof. Cruz
Mario Escalona, Prof. Sioreth Rodrguez (Tutora)
5.- P-096-2012: Creacin de un ambiente fsico
y conceptual apropiado para el desarrollo de la
creatividad en educacin inicial de la U.E.E. Gran Mariscal de Ayacucho Sabana Grande Estado Lara (Obtencin de Grado
Acadmico-Especializacin en Educacin
Inicial). Responsables: Prof. Ingrid Salazar y el Dr. Pablo Cuello (Tutor)
6.- P-097-2012: Estrategias creativas para
desarrollar el talento literario en los estudiantes
del 4to A de la Escuela Bolivariana Jornada Completa Antonio Fonseca Betancourt Parroquia Jos Mara Blanco Municipio Crespo (Obtencin de Grado Acadmico
Especial de Procesos Didcticos para el Nivel Educativo Bsico). Responsables: Prof.
Alicia Hernndez
Dra Morela Vizcaya (Tutora)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de
la Lnea
Investigadores Adscritos Descripcin de la lnea Propsito de la
Lnea
reas Temticas Proyectos de Investigacin
7.- P-099-2012: Juegos ecolgicos como
estrategia mediadora para el conocimiento ambiental dirigido a los estudiantes del 5to grado
de la escuela Bolivarina J/C Antonio Fonseca Bentacourt Municipio Crespo Estado Lara (Obtencin de Grado Acadmico Especial de
Procesos Didcticos para el Nivel Educativo
Bsico)
8.-P-105-2012: Gimnasia cerebral y produccin de
textos escritos en los nios y nias del 3er grado B de la escuela Bolivariana J/C Antonio Fonseca Betancourt. Municipio Crespo (Obtencin de Grado Acadmico Especial de
Procesos Didcticos para el Nivel Educativo Bsico). Responsables: Prof. Carmen Jimnez
Prof. Reinaldo Romero (Tutor)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de
la Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
9.-P-106-2012: Praxis Vocacional de los Docentes del Liceo Bolivariano Aura Linares
(Obtencin de Grado Acadmico-Maestra
en Investigacin Educacional) esponsables:
Prof. Yenny Rincn y la Prof. Claudia Aristizabal (Tutora)
10.-P-107-2012: Estrategias didcticas para
fortalecer la comprensin lectora a travs de las
inteligencias mltiples en los estudiantes del 4to B de la escuela Bolivariana J/C Antonio Fonseca Betancourt Parroquia Jos Mara Blanco municipio Crespo del Estado Lara
(Obtencin de Grado Acadmico Especial de
Procesos Didcticos para el Nivel Educativo
Bsico). Responsables: Prof. Lidia Gonzlez y
el Prof. Reinaldo Romero (Tutor)
11.-P-019-2013: Construccin de un cuaderno de lectura como estrategia innovadora para el
desarrollo de la inteligencia lingstica en los
nios y nias del 1 grado seccin nica de la
escuela Bolivariana Jornada Completa El Yabito (Obtencin de Grado Acadmico Especializacin en Procesos Didcticos para
el Nivel Bsico). Responsables: Prof. Yoly
Gudez y la Dra. Morela Vizcaya
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de
la Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(12) Arte y
Creatividad
L-002-2003
14-10-04
Prof. Hilda Rojas(C)
Prof. Geisel de Len
Dr. Edgar Pernalete
Dra. Zaida Mrquez
Prof. Ana Paulina Mujica
Prof. Oscar Albahaca
-La lnea propone hacer
evidente el encuentro entre
el arte y la creatividad
subrayando la proyeccin
de toda creacin artstica y
creativa a la comunidad
regional, nacional e
internacional de modo de
fortalecer vnculos, romper
barreras y abrir cada vez
ms brechas, permitir la
expansin de creaciones
artsticas y creativas.
-Propone la aplicacin de la
didctica crtica
constructivista y la apertura
de ctedras libres que
permitan la bsqueda del
desarrollo del arte y la
creatividad y el encuentro
entonces con un ser humano
reflexivo, crtico,
participativo, proactivo,
libre y feliz
1.- Factores de la
Creatividad
(13) Desarrollo de la
Creatividad en
Educacin Tcnica
L-006-2000
14-10-2004
Prof. Francia Becerra (C)
Dr. Pablo Cuello
Prof. Mara Elena Daz
Prof. Creslida Campos
Prof. Ana Ramos
Prof. Janeth Tabbah
Prof. Luisa Morillo
Prof. Carlos Gimnez
Prof. Arelis Dominguez
Prof. Darnley Guacarn
Prof. Disnar Medina
Prof. Norys Villafae
Prof. Narvit Vliz
Prof. Sioret Rodriguez
-Estudia los problemas
relacionados con el
desarrollo y potenciacin de
la creatividad, que estn
presentes en las
instituciones de educacin
tcnica
-Determinar las
posibilidades y
potencialidades de quienes
ejercen la funcin docente
para logar el estmulo de la
creatividad en sus
estudiantes.
1.- Creatividad
2.- Educacin Tcnica
---
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(14) Arte y Creatividad
L-002-2003
14-10-04
Prof. Hilda Rojas(C)
Prof. Geisel de Len
Dr. Edgar Pernalete
Dra. Zaida Mrquez
Prof. Ana Paulina
Mujica
Prof. Oscar Albahaca
-La lnea propone hacer
evidente el encuentro entre
el arte y la creatividad
subrayando la proyeccin
de toda creacin artstica y
creativa a la comunidad
regional, nacional e
internacional de modo de
fortalecer vnculos, romper
barreras y abrir cada vez
ms brechas, permitir la
expansin de creaciones
artsticas y creativas.
-Propone la aplicacin de la
didctica crtica
constructivista y la apertura
de ctedras libres que
permitan la bsqueda del
desarrollo del arte y la
creatividad y el encuentro
entonces con un ser humano
reflexivo, crtico,
participativo, proactivo,
libre y feliz
1.- Factores de la
Creatividad
(15) Desarrollo de la
Creatividad en
Educacin Tcnica
L-006-2000
14-10-2004
Prof. Francia Becerra
(C)
Dr. Pablo Cuello
Prof. Mara Elena Daz
Prof. Creslida Campos
Prof. Ana Ramos
Prof. Janeth Tabbah
Prof. Luisa Morillo
Prof. Carlos Gimnez
Prof. Arelis Dominguez
Prof. Darnley Guacarn
Prof. Disnar Medina
Prof. Norys Villafae
Prof. Narvit Vliz
Prof. Sioret Rodriguez
-Estudia los problemas
relacionados con el
desarrollo y potenciacin de
la creatividad, que estn
presentes en las
instituciones de educacin
tcnica
-Determinar las
posibilidades y
potencialidades de quienes
ejercen la funcin docente
para logar el estmulo de la
creatividad en sus
estudiantes.
1.- Creatividad
2.- Educacin Tcnica
---
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
5
Ncleo de
Investigacin de
Educacin Especial
(NIEDE)
Resolucin:
2006-2-02-0094
Fecha:
17-04-2006
Coordinadores:
Dr. Ciro Cohen
Dra. Mara Reina
Mejias
(16) Intervencin
Pedaggica Integral en
Educacin Especial
L-009-2000
14-10-2004
Dr. Ciro Cohen (C)
Dra. Mara Reina Meja
(IPB)
Lic. Luisa Pineda (IPB)
Dra. Zulay Adans
Dra. Adriana Lucena
Prof. Zuhey Mosquera
Dra. Zaida Salazar
Dra. Milagros Caizalez
Dra. Ana Vale
Dra. Liliam Alvarado
Dra. Ismeray Pez
Prof. Elvia Monsalve
Prof. Debbiee Carmona
Prof. Irma Moronta
Prof. Mara Rodrguez
Dra. Yely Prez
Dra. Isolisbeth Gonzlez
Dra. Idem Valero
Dra. Maria Carmen
Colmenarez
Dra. Ana Comerma
Dra. Milexa Sequera
Dra. Mara Teresa
Herrera
Dra. Manuela Alfaro
Dra. Yamines Perdomo
Prof. Ana H. Castelln
Prof. Mary Carmen
Gudez
Prof. Nardys Mirabal
Prof. Francis Gonzlez
Prof. Lila Torrellas
Prof. Elba vila
Prof. Vaissika Navarro
Prof. Yariden Mendoza
Prof. Audelia Rodrguez
-Incluye estudios destinados
a la prevencin de los
trastornos no especficos en
el desarrollo psicosocial y
de las dificultades de
aprendizaje, diseos de
modelos pedaggicos para
la atencin de las
necesidades educativas de
los nios con trastornos de
la conducta, hiperactividad
y dficit de atencin,
sndrome de down, retardo
mental, conductas
agresivas, trastornos de la
comunicacin, deficiencias
auditivas, etc.
-Estudiar y proponer
modelos de intervencin
pedaggica en educacin
especial con la finalidad de
potenciar y desarrollar las
capacidades de los sujetos
con necesidades educativas
especiales y lograr su
integracin social.
1.- Educacin Especial.
2.- Trastornos de la
conducta
3.- Hiperactividad y
Dficit de Atencin.
4.- Trastornos de
Agresividad.
5.- Sndrome de Down.
6.-Dificultades de
aprendizaje, etc.
1.- P-023-2011: Diseos de Recursos
Didcticos Digitalizados para el Desarrollo
de la Lectoescritura en los Educandos del 5to Grado Seccin nica de la Unidad
Educativa Estadal Bolivariana Juan de Villegas II Municipo Simn Planas Parroquia Bura Estado Lara. Responsable: Prof. Yamilet Torres, Prof. Mara Vsquez
(Tutora)
2.-P-024-2011: Carpeta de Archivo: Artes
Escnicas como Medio de Inclusin para la Disminucin de Conductas Sociales
Inadecuadas en la Escuela Primaria
Bolivariana Coronel Jos Vicente Pea, en el Municipio Pea del Estado Yaracuy. Responsable: Prof. Nathaly Lucena
Prof. Mara Vsquez (Tutora)
3.- P-042-2011: Programa Prctico
Preparatorio en el canto para facilitar la Inclusin Social de los Educandos con
Dficit Cognitivo Pertenecientes al Coro del
Instituto de Educacin Especial Bolivariano
Icorne de Barquisimeto Edo Lara canto para facilitar la Inclusin Social de los
Educandos con Dficit Cognitivo
Pertenecientes al Coro del Instituto de
Educacin Especial Bolivariano Icorne de Barquisimeto Edo Lara
N Unidad de Investigacin
Denominacin de la Lnea
Investigadores Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
4.-P-048-2011: Las Artes Escnicas como
Tcnicas para el Fortalecimientos de la
Lecto-Escritura de los Estudiantes de Cuarto
Grado C de la Unidad Educativa Estadal La Batalla Municipio Iribarren Estado Lara Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin para la
Integracin de las Personas con
Discapacidades). Responsable: Prof. Mara Medina, Prof. Debiee Carmona
5.-P-051-2011: La Pintura como Estrategia
de Integracin Educativa de los Nios y
Nias de Sexto Grado U de la U.E. Los Ucolitos (Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin para la
Integracin de las Personas con Discapacidades). Responsables: Prof. Egilda
Pea, Prof. Debiee Carmona
6.-P-054-2011: La Expresin Artstica como
Herramienta para Fomentar los Valores Inclusivos en los Educandos del Nivel
Preescolar Seccin C de la Unidad Educativa Colegio La Ceiba Obtencin de Grado Acadmico-Especializacin en Educacin para la Integracin de las
Personas con Discapacidades). Responsable:
Prof. Dania Mendoza, Prof. Tefila Pimentel
(Tutora)
N Unidad de Investigacin
Denominacin de la Lnea
Investigadores Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
7.- P-113-2012: El talento artstico para la inclusin social de los jvenes con
discapacidad motor y cognitiva del aula
adultos B del instituto de educacin especial Bolivariano Honim (Obtencin de Grado Acadmico
Especializacin en Educacin Especial
para la Integracin. Responsables: Prof.
Gladys Hernndez Prof. Mary Lpez (Tutora).
8.-P-129-2012: Estrategias de
participacin dirigidas a los padres para la
promocin de la autonoma en los jvenes
del Instituto de Educacin Especial
Bolivariano Chivacoa (Obtencin de
Grado Acadmico-Especializacin en
Educacin para la Integracin de las
Personas con Discapacidades)
9.-P-130-2012: Pasanta enfocada en el
talento de los jvenes con discapacidad
intelectual para propiciar la integracin laboral (Obtencin de Grado
Acadmico-Especializacin en
Educacin para la Integracin de las
Personas con Discapacidades). Responsables: Prof. Aicza Vargas Prof.
Debbiee Carmona (Tutora)
10.- P-131-2012: Las artes plsticas
favorecedoras de las habilidades sociales para la inclusin escolar de D.M. en la
Escuela Capitan Antonio Ricaurte (Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin para la
Integracin de las Personas con
Discapacidades).Responsables Prof. Ana
Molina y la Prof. Debbiee Carmona
(Tutora) 11.- P-132-2012: El juego recreativo como
estrategia motivadora para impulsar el
N Unidad de Investigacin
Denominacin de la Lnea
Investigadores Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
talento deportivo en escolares con discapacidad auditiva (Obtencin de
Grado Acadmico-Especializacin en
Educacin para la Integracin de las
Personas con Discapacidades). Responsables: Prof. Jos Angel Sequera
y la Prof. Vaissika Navarro (Tutora)
12- P-010-2013: El teatro como
estrategia para facilitar la inclusin de una escolar con discapacidad fsico-
motor al primer grado seccin C de la
U.E.E. Gral. Jos Trinidad Morn
(Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin para la
Integracin de las Personas con
Discapacidades). Responsables: Prof.
Elsy Chambuco y la Prof. Mara Rodriguez (Tutora)
13- P-011-2013: La formacin de los
padres para la atencin integral temprana
de los nios y nias del centro de desarrollo infantil San Felipe ao escolar
2011-2012 Obtencin de Grado
Acadmico-Especializacin en
Educacin para la Integracin de las
Personas con Discapacidades).
Responsables: Prof. Karlin Bravo Prof.
Polanco Rodrguez (Tutor)
14.- P-013-2013: Estrategias pedaggicas motivadoras basadas en el
talento viso espacial artstico para
favorecer la inclusin escolar de los
estudiantes con discapacidad auditiva del 5to grado seccin B de la U.E.B.B. Audicin y Lenguaje Icoal (Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin para la
Integracin de las Personas con
Discapacidades). Responsables: Prof.
Elida Rivero y la Prof. Yarins Perdomo
(Tutora) 15.- P-015-2013: La familia como apoyo
en la construccin espontnea de la
lengua escrita en los educandos que
asisten al aula
N Unidad de Investigacin
Denominacin de la Lnea
Investigadores Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
Integrada. Obtencin de Grado
Acadmico-Especializacin en Educacin
para la Integracin de las Personas con
Discapacidades) Responsables Prof. Cindy
Contreras y la Prof. Yajaira Acosta (Tutora).
16.- P-132-2012: El juego recreativo como
estrategia motivadora para impulsar el talento
deportivo en escolares con discapacidad
auditiva (Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin para la
Integracin de las Personas con
Discapacidades). Responsables: Prof. Jos
Angel Sequera y la Prof. Vaissika Navarro
(Tutora)
17- P-010-2013: El teatro como estrategia
para facilitar la inclusin de una escolar con
discapacidad fsico-motor al primer grado
seccin C de la U.E.E. Gral. Jos Trinidad
Morn (Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin para la
Integracin de las Personas con
Discapacidades). Responsables: Prof. Elsy
Chambuco y la Prof. Mara Rodriguez
(Tutora)
18- P-011-2013: La formacin de los padres
para la atencin integral temprana de los
nios y nias del centro de desarrollo infantil
San Felipe ao escolar 2011-2012 Obtencin
de Grado Acadmico-Especializacin en
Educacin para la Integracin de las
Personas con Discapacidades).
Responsables: Prof. Karlin Bravo Prof.
Polanco Rodrguez (Tutor)
19.- P-013-2013: Estrategias pedaggicas
motivadoras basadas en el talento viso
espacial artstico para favorecer la inclusin
escolar de los estudiantes con discapacidad
auditiva del 5to grado seccin B de la U.E.B.B. Audicin y Lenguaje Icoal (Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin para la
Integracin de las Personas con
Discapacidades). Responsables: Prof. Elida
y la Prof. Yarins Perdomo (Tutora)
N Unidad de Investigacin
Denominacin de la Lnea
Investigadores Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
20.- P-015-2013: La familia como apoyo en la construccin espontnea de la lengua
escrita en los educandos que
asisten al aula integrada (Obtencin de
Grado Acadmico-Especializacin en
Educacin para la Integracin de las
Personas con Discapacidades).
Responsables: Prof. Cindy Contreras y la
Prof. Yajaira Acosta (Tutora). 21.-P-020-2013: La familia en la
formacin laboral de los estudiantes del
taller de educacin laboral Pilar de Kreubel, participantes de los cursos Inces, Municipio San Felipe del Estado Yaracuy
(Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin para la
Integracin de las Personas con Discapacidades). Responsables: Prof.
Alcedys Quintero Prof. Yajaira Acosta
(Tutora)
22.- P-022-2013: La Inteligencia kinestsica para la Inclusin Escolar de un
Educando con Dficit de Atencin e
Hiperactividad de la U.E.E. Hermanas Falcn Duaca Lara (Obtencin de Grado Acadmico-Especializacin en
Educacin para la Integracin de las
Personas con Discapacidades).
Responsables: Prof. Leyda Alvarado y la Prof. Mary Lpez (Tutora).
23- P-023-2013: Estrategias didctica para
promover el proceso de lectura a partir de
la inteligencia espacial del educando O.P cursante del quinto grado en la escuela
Bolivariana San Jos de Tintn (Obtencin
de Grado Acadmico-Especializacin en
Educacin para la Integracin de las
Personas con Discapacidades).
Responsables: Prof. Nathaly Pita y la
Prof. Manuela Alfaro (Tutora).
N Unidad de Investigacin
Denominacin de la Lnea
Investigadores Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(17) El Desarrollo
Integral del Nio
en Experiencias
Educativas
Comunitarias
L-029-2000
20-01-2005
Dra. Zaida Salazar (C)
Prof. Isolisbeth
Gonzlez(IPB)
Prof. Milagro
Caizalez(IPB)
Dra. Beatriz Mendoza(IPB)
Prof. Nancy Machado(IPB)
Prof. Jely Prez(IPB
Prof. Jos Aular(IPB)
-Abarca estudios relativos a
la formacin y
desenvolvimientos de
competencias de la funcin
docente en las nuevas
modalidades y
concepciones pedaggicas,
as como tambin la
organizacin y desarrollo
comunitario en la atencin
integral del nio.
-Apoyar los procesos de
transformacin y
redimensin de la accin
educativa donde la
incorporacin de la familia
y la comunidad como
protagonista del hecho
pedaggico generen
desarrollo y calidad de vida.
1.- Su rea est orientada
hacia el estudio de los
procesos inherentes al
desarrollo evolutivo del
nio en las experiencias
comunitarias
---
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(18) Desarrollo Humano del Nio y Nia de 0 a 6
aos (Declarada)
Coordinacin de
Investigacin
1.- P-057-2011: Relaciones Afectivas
desde los Valores de Paz entre las Madres
en Situaciones de Presidio y sus Hijos,
durante las Visitas al Centro Penitenciario de la Regin Centro Occidente Uribana del
Estado Lara, Partiendo de la Contrastacin
Teora- Realidad (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin Superior). Responsables: Prof. Mara Jos
Torres, Prof. Olga Molano (Tutora)
2.-P-032-2012: Gua de Estrategias
Creativas Dirigidas a los Padres y Representantes para Iniciar a los Nios y
Nias del Nivel Preescolar en el Proceso
de la Lectura y Escritura (Obtencin de
Grado a Admico-Maestra en Educacin
Inicial). Responsables: Rosmira Castillo,
Prof Xiobely Alvarado (Tutora)
3.-P-060-2012: Estrategias didcticas para
la estimulacin de la inteligencia naturalista en los nios y nias en la etapa
preescolar
(Obtencin de Grado Acadmico-Maestra
en Educacin Inicial). Responsables: Marioly Brizuela, Mary Carmen Gudez
4) P-061-2012: Tutorial multimedia para
la formacin de competencias en el uso del
computador dirigido a las docentes de educacin inicial (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin
Inicial). Responsables: Lisseth Torrealba,
Elba Avila
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
5.-P-062-2012: Material instruccional para
estimular el desarrollo congnitivo en nios
y nias de 2 a 3 aos
(Obtencin de Grado cadmico-Maestra en Educacin Inicial). Responsables:
Hortencia Dreyer, Ana Comerma
6.-P-072-2012: Actividades recreativas
para el fortalecimiento de las relaciones familiares entre padres e hijos en
educacin inicial en la U.E.E. Pila de Montezuma
(Obtencin de Grado Acadmico-Especializacin en Educacin Inicial).
Responsables: Margarita Vargas, Francis
Gonzlez (Tutora)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
7.-P-073-2012: La expresin plstica
como herramienta para el desarrollo de la
motricidad fina en los nios y nias de
educacin inicial (Obtencin de Grado Acadmico- Especializacin en Educacin
Inicial). Responsables: Prof. Franlia
Romero, Prof. Miriam Chirinos (Tutora)
8.-P-074-2012: La danza folclrica como herramienta para el fortalecimiento de la
identidad nacional en los nios y nias
preescolares, dirigida a docentes del
Centro de Educacin Nacional Bolivarino Hermanas Jimnez de Duaca Estado Lara
(Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin Inicial).
Responsables: Prof. Morela Gudez, Prof.
Miriam Chirinos (Tutora)
9.-P-075-2012: El juego como herramienta
pedaggica para el desarrollo de la
expresin corporal en los nios y nias de educacin inicial
(Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin Inicial).
Responsables: Prof. Nilda Gimnez, Prof. Miriam Chirinos (Tutora)
10.- P-076-2012: La participacin de los
padres como accin transformadora de la
labor educativa en el centro de educacin inicial Francisco de Paula Briceo sector la Piedad Cabudare Edo Lara
(Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin Inicial).
Responsables: Prof. Scarlet Campos, Prof.
Ingrid Alvarado (Tutora)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(19) Desarrollo Humano del Nio y Nia de 0 a 6
aos en la Dimensin Comunicacin (Declarada)
1.-P-007-2012: Programa de Estrategias
Creativas Dirigido a los Padres
Representantes para el Fortalecimiento del Proceso de Iniciacin de la Lectura y
Escritura en Nios y Nias del Nivel
Preescolar (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin Inicial). Responsables: Prof. Elba Prez
Prof. Rosaida Lucena (Tutora)
2.-P-012-2012: Programa para la
Formacin de Hbitos Alimentarios dirigido a los Padres y Representantes de
los Nios y Nias en la Etapa Preescolar
del Centro de Educacin Inicial
Bolivariano Riera Aguinagalde (Obtencin de Grado acadmico-Maestra
en Educacin Inicial). Responsable: Prof.
Isabel Prez Prof. Elvia Monsalve
(Tutora) 3-P-078-2012: Acciones Pedaggicas para
la promocin de la Educacin Vial
dirigidas a Educacin Inicial de la U.E.E.
Pila de Motezuma Barquisimeto- Estado Lara ((Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin Inicial).
Responsables: Prof. Luisa Salazar y la
Prof. Francis Gonzlez (Tutora) 4.-P-079-2012: Estrategias ldicas para el
fortalecimiento del conocimiento del
pensamiento lgico matemtico de los
nios y nias en Educacin Inicial ((Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin Inicial).
Responsables: Prof. Luz Estela Prez y
Prof. Soris lvarez (Tutora).
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
5- P-080-2012: Estrategias Ldicas para
estimular la integracin social en los nios
y nias del nivel de Educacin Inicial
((Obtencin de Grado Acadmico-
Especializacin en Educacin Inicial).
Responsables: Prof. Neida Rodrguez y la
Prof. Soris lvarez (Tutora)
6.- P-081-2012: El ttere como estrategia didctica para fortalecer valores del rea
de aprendizaje formacin personal y social
en su componente convivencia (Obtencin
de Grado Acadmico-Especializacin en Educacin Inicial).Responsables: Prof.
Maribel Ere Garca, Prof. Ingrid
Alvarado (Tutora)
7.-P-108-2012: Estrategias para la educacin ambiental de los nios y nias
en la etapa preescolar
(Obtencin de Grado cadmico-
Maestra en Educacin Inicial). esponsables: Prof. Jessika Len y la Prof.
Mary Carmen Gudez (Tutora)
8.-P-110-2012 Gua literaria infantil
basada en el enfoque ldico para desarrollar la inteligencia lingstica en
nios y nias en etapa preescolar del nivel
de educacin inicial (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin Inicial). Responsables: Prof. Carla Prez
y la Dra. Ana Vale (Tutora)
9.-P-111-2012 Rol de las madres en el
manejo socio afectivo de las conductas de nios y nias de educacin inicial del nivel
preescolar (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin
Inicial). Responsables: Prof. Edlibel Linarez y la Prof. Micgnia Mujica
(Tutora).
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(20) Deontologa de la Profesin Docente de
Educacin Inicial (Declarada)
Coordinacin de
Investigacin
1.- P-048-2012:El cuento como Estrategia
Pedaggica para Fomentar Valores Sociales
en Nios y Nias de la Etapa Preescolar
(Obtencin de Grado Acadmico-
Maestra en Educacin para la
Integracin de las Personas con
Discapacidades). Responsable: Prof.
Yanina Surez y la Dra. Mara Reina Mejias (Tutora)
2.-P-049-2012: Estrategias Innovadoras para
la Estimulacin de las Inteligencias
Mltiples en los Nios y Nias de la Etapa Preescolar, bajo la responsabilidad de la
Prof. Sonia Castillo
(Obtencin de Grado Acadmico-
Maestra en Educacin Inicial). Responsable: Prof. Sonia Castillo y la Dra.
Liliam Alvarado (Tutora)
3.-P-058-2011: Programa de Atencin para
el Fortalecimiento de la Comunicacin Entre Padres e Hijos, en la Prevencin del Maltrato
Verbal a Nios, Nias de la Etapa Preescolar
(Obtencin de Grado Acadmico-
Maestra en Educacin Inicial). Responsables: Prof. Ingrid Bracho y la Prof.
Olga Molano (Tutora)
4.-P-059-2011: La Ldica como Estrategia
para la Iniciacin en el Proceso de Lectura y Escritura en los Nio(a) y Nias de la Etapa
Preescolar (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin
Inicial). Responsables: Prof. Coromoto Arrez y la Prof. Ana Vale (Tutora)
5. P-009-2012: Gua de Folclore como
Tcnica en el Fortalecimiento de la Identidad
Regional del Nio y Nia de Edad Preescolar (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin
Inicial). Responsables: Prof. Damaris
Morillo y la Prof. Milexa Sequera (Tutora) Snchez
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
6.- P-010-2012: Estilo de Liderazgo de los
Directivos y Satisfaccin Laboral del Personal
Docente del Centro de Educacin Inicial La Sabanita Municipio Federacin Estado Falcn (Obtencin de Grado Acadmico-Maestra en
Educacin Inicial). Responsables: Carmen
Snchez y el Prof. Humberto Rondn (Tutor)
7.- P-013-2012: Manual de Estrategias Didcticas
para la Mediacin de la Educacin y Seguridad
Vial en Nios y Nias de la Etapa Preescolar
Dirigido a las Docentes del Centro de Educacin
Inicial Los Vigilantes (Obtencin de Grado Acadmico-Maestra en
Educacin Inicial). Responsables: Ada Pea y la
Prof. Esther Aguilar (Tutora)
8.-P-034-2012: Gua de Estrategias para
Fortalecer la Inteligencia Afectiva y Emocional en
los Docentes de la Fase Preescolar del Nivel de
Educacin Inicial (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin Inicial).
Responsables: Gretty Sivira
Prof Xiobely Alvarado (Tutora)
9.-P-047-2012: Gua de Estrategias Mediadoras
para el Fortalecimiento de la Motricidad Fina en
los Nios y Nias del Nivel Preescolar, Dirigida a
los Docentes de la Escuela de Educacin Inicial
Simn Bolvar de Barquisimeto, Estado Lara (Obtencin de Grado Acadmico-Maestra en
Educacin para la Integracin de las Personas
con Discapacidades). Responsables: Prof. Agny
Herrera Prof. Milexa Sequera (Tutora)
10.- P-056-2012: Estrategias Pedaggicas para
Estimular la Atencin en los Nios y Nias de la
Etapa de Educacin Preescolar (Obtencin de
Grado Acadmico-Maestra en Educacin
Inicial). Responsables: Carmen Sivira y la Prof.
Yenny Ypez (Tutora)
11.- P-082-2012: El Juego Cooperativo como
estrategia para la mediacin de la socializacin
durante el periodo de Actividades Colectivas
dirigido a los Docentes en etapa de Preescolar
(Obtencin de Grado Acadmico-Maestra en
Educacin Inicial). Responsables: Prof. Lolimar
Morilloy la Profl Debora Surez (Tutora)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
12.- P-116-2012: Gua de literatura infantil basada
en el enfoque ldico para desarrollar la
inteligencia lingstica en nios y nias en etapa
preescolar del nivel de educacin
inicial(Obtencin de Grado Acadmico-
Maestra en Educacin Inicial). Responsables:
Prof. Mara Palao y la Prof. Edy Alvarado
(Tutora).
N Unidad de Investigacin
Denominacin de la Lnea
Investigadores Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(21) Desarrollo Integral del Nio y Nia en
Experiencias Educativas
Comunitarias.
1.- P-112-2012: La motivacin como lnea
de accin en el fortalecimiento de la
participacin significativo en la atencin
educativa no convencional (Obtencin de
Grado Acadmico-Maestra en Educacin
Inicial). Responsables: Prof. Marleny
Linares y la Dra. Zaida Salazar (Tutora).
(22) Praxis Educativa en el Contexto Socio-Emocional
(declarada)
1.-P-084-2012: Estrategias pedaggicas para
disminuir la agresividad en nios y nias de cuarto grado de educacin bsica de la
unidad educativa estadal 24 de julio, Municipio Iribarren (Especial de Procesos
Didcticos para el Nivel Educativo Bsico). Responsables: Prof. Zenayda
Garrido y la Dra. Mara Reina Mejias
(Tutora)
2.- P-085-2012: El juego como estrategia didctica para la organizacin del recreo
dirigido al primer grado seccin A de la unidad educativa estadal 24 de julio (Especial de Procesos Didcticos para el
Nivel Educativo Bsico). Responsables: Prof. Flor Prez Guerrero y la Dra. Ana
Vale (Tutora)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
3-P-086-2012: El Tamunangue como
estrategia didctica para contribuir con el
fortalecimiento de la identidad cultural de
los nios y nias de la unidad educativa 24
de julio, Barquisimeto Estado Lara (Especial
de Procesos Didcticos para el Nivel
Educativo Bsico). Responsables: Prof.
Thais Yulibeth Adan Daz Dra. Mara Reina Mejias (Tutora)
4.-P-087-2012: Estrategias didcticas
dirigidas a promover comportamientos
asertivos en cuanto a la convivencia escolar en los estudiantes de 6to grado seccin B de la unidad educativa colegio Padre Daz (Especial de Procesos Didcticos para el
Nivel Educativo Bsico). Responsables: Prof. Carmen Yolanda Landaeta Prof.
Reinaldo Romero (Tutor)
5.-P-088-2012: Estrategias pedaggicas
innovadoras para fortalecer los valores sociales en el comportamiento de los
estudiantes de 5to y 6to grado de la unidad
educativa estadal Las Vegas parroquia concepcin Barquisimeto Estado Lara
(Especial de Procesos Didcticos para el
Nivel Educativo Bsico). Responsables: Prof. Deyanira Jimenez de Arenas y la Dra.
Mara Reina Mejias (Tutora) 6.-P-089-2012: Estrategias para cultivar
valores de sana convivencia en los nios y
nias de 6to grado (Especial de Procesos
Didcticos para el Nivel Educativo Bsico). Responsables: Prof. Mileidy
Segura y la Dra. Ana Vale (Tutora)
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
7.- P-090-2012: Estrategia innovadora para
fortalecer el valor respeto en nios y nias
de educacin primarias de la unidad
educativa Estadal 24 de julio (Especial de Procesos Didcticos para el Nivel
Educativo Bsico). Responsables: Prof.
Carmen Colmenarez Dra. Mara Reina
Mejias (Tutora)
8.- P-091-2012: La Gimnasia Cerebral como estrategia innovadora que facilite el desarrollo socioemocional de los estudiantes
de 6to grado seccin B de la Escuela Bsica Media Jornada Hermanas Jimnez de Duaca Estado Lara (Obtencin de Grado
Acadmico Especial de Procesos
Didcticos para el Nivel Educativo
Bsico) Responsables: Prof. Aura Yannely
Melo Prof. Morela Vizcaya
(Tutora)
9.-P-092-2012: La msica popular
venezolana como herramienta para fomentar
valores de identidad nacional en educacin inicial(Obtencin de Grado Acadmico-
Maestra en Educacin Inicial).
Responsables: Prof. Merli Alejandra
Rodrguez Sosa Prof. Ana Hilda Castelln (Tutora).
10.-P-093-2012: Gua de Estrategias Ldicas
para el Fortalecimiento de la Convivencia en
el Aula entre Nios y Nias de la Etapa Preescolar Dirigido a los Docentes
(Obtencin de Grado Acadmico-
Maestra en Educacin Inicial).
Responsables: Prof. Ilian Melicia Soto Lucena y la Prof. Olga Beln Mora
Gonzlez
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
11.- P-094-2012:Programa de lectura y
creacin de cuentos para el fortalecimiento
de valores dirigido a padres y nios(as) del
nivel de preescolar del complejo educativo Carorita Abajo
(Obtencin de Grado Acadmico-
Maestra en Educacin Inicial).
Responsables: Prof. Erika Veloso Mendoza y la Prof. Ana Hilda Castelln (Tutora).
N Unidad de Investigacin
Denominacin de la Lnea
Investigadores Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
6
Ncleo de
Investigacin en
Ciencias Naturales
UPEL-IPB
(CICNATUPEL-
IPB)
Resolucin:
2008-318-3426
Fecha:
25-11-2008
Coordinadora:
Dra. Sonia Teppa
(23) Estudios de
Ecosistemas y
Comunidades
Regionales y Nacionales
L-019-2000
04-11-2004
Dra. Giuliana Farci (C)
Prof. Mara Virginia
Camacho
Prof. Tania Velsquez
Prof. Emperatriz Guerrero
-La intencin de la lnea es
el estudio de los
ecosistemas nacionales y
regionales tanto acuticos
como terrestres,
bsicamente tratando de
conocer mejor la
composicin florstica y
faunstica de nuestros
ecosistemas nacionales y
regionales, as como
tambin las interrelaciones
de los organismos que all
habitan
-Lograr las competencias
investigativas para el estudio
de ecosistemas y comunidades,
as como tambin elaborar
material didctico que permita
a los estudiantes y personas
interesadas, estudiar y
comprender la composicin
florstica y faunstica de
nuestros ambientes naturales,
regionales y nacionales
1.-Composicin
Faunstica.
2.- Florstica de los
Parques Nacionales
3.- Caractersticas
Ecolgicas
(24) Desarrollo del
Aprendizaje Creativo
L-007-2003
17-11-2004
Dra. Sonia Teppa (C)
Dra. Yvonne
Mendoza(IPB)
-Propone hacer
investigaciones cualitativas,
especialmente con el
mtodo de investigacin-
accin participativa como
va para cambiar la praxis
pedaggica cotidiana y
estimular la didctica
crtico-constructivista, , la
cual implica valores
humanos que superan el
mbito cientfico.
-Se propone hacer
estudios cualitativos,
especialmente con el mtodo
de investigacin-accin
participativa, como una va
para cambiar la praxis
pedaggica cotidiana y
estimular la didctica crtico-
constructivista, la cual, implica
valores humanos que superan
el mbito cientfico; a su vez,
investigar los obstculos que se
oponen a los procesos de
aprendizaje y el desarrollo de la
creatividad, con la
1.- Innovaciones
Pedaggicas.
2.- Creatividad.
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
7
Ncleo de
Investigaciones
Kinantropom
Prof. Boris Planchart
Resolucin:
2006-2-04-0335
Fecha:
31-07-06
Coordinador:
Prof. Pedro
Alexander
(25) La Postura
Corporal
L-025-2000
05-11-2004
Dr. Kerio Yustiz (C)
Prof. Alexander Parra (IPB)
Dra. Moraima
Campos(IPB)
Dr. Henry Zambrano(IPB)
Dr Jos Colmenarez(IPB)
-La lnea est orientada
hacia el estudio de los
procesos inherentes al
desarrollo evolutivo del
nio en las experiencias
educativas, deportivas,
recreativas de actitud fsica
y para la salud en todos los
tipos de ambiente ya sea
elitesco o no.
-Abarcar estudios relativos a la
formacin y desenvolvimientos
de competencias de la funcin
docente en las diferentes
modalidades y concepciones
pedaggicas y de los sistemas
de entrenamiento, as como el
desarrollo cultural de la
comunidad, en la incorporacin
de un individuo sano y
productivo
1.-Posturas Ideales.
2.-Higiene
3.-Control de
Cansancio
4.-Minimizador de
dolores.
5.- Mejoramiento y
terapias respitorias.
6.-Corregir la presin
arterial.
7.-Psicologia.
8.- Comportamiento.
9.-Control de las
emociones.
---
(26) Estrategias
Recursos, e
Innovaciones
Pedaggicas de la
Educacin Fsica
L-026-2000
05-11-2004
Prof. Milexa Mujica (C)
Prof. Frank Heredia (IPB)
Prof. Norka Machado(IPB)
Prof. Ana Castaeda(IPB)
Prof. Zoraida
Mendoza(IPB)
-Est orientada a la
produccin de
conocimientos de orden
epistemolgico, didctico y
metodolgico acerca de la
educacin fsica como
agente formativo y como
eje fundamental de atencin
integral del educando en
todos los niveles y
modalidades del sistema
educativo
-Estudiar la influencia de las
estrategias, recursos e
innovaciones pedaggicas de la
educacin fsica, que sirven
como medios de atencin,
desarrollo y evaluacin de las
funciones cogniscitivas y
psicomotoras y su aplicacin
como apoyo para lograr la
salud integral de la poblacin
en general.
1.-Realizar estudios
relacionados con
situaciones
problemticas de la
Educacin Fsica.
2.- Dotar a los
especialistas en
educacin fsica de
herramientas tericos,
metodolgicos que le
permitan disear,
ensayar y evaluar
experiencias y
estrategias de
aprendizaje, entre otras.
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(27) Antropometra y
Nutricin Deportiva
L-002-2006
04-05-2006
Prof. Valmore Carrasco (C)
Prof. Pedro Alexander(IPB)
Prof. Jos Len
Castillo(IPB)
Prof. Carlos Prez(IPB)
-Para alcanzar altos niveles
de rendimiento los atletas
deben desarrollar perfiles
especiales, este proceso de
cambio y adecuacin
amerita, en su desarrollo, de
la accin de las ciencias. En
este sentido la relacin
entre las caractersticas
antropomtricas, el estado
nutricional y el nivel de
rendimiento en las
diferentes especialidades
deportivas.
-Realizar estudios descriptivos
y comparativos tanto de la
estructura de los atletas como
de su estado nutricional
utilizando procesos
antropomtricos homogneos y
de aceptacin internacional
1.-Tcnicas
Antropomtricas.
2.- Estimacin de la
composicin, forma y
proporcionalidad
corporal.
3.- Determinacin de
factores de riesgo a
travs de la
antropometra.
4.- Estimulacin de la
malnutricin por dficit
y por exceso. Etc.
(28) El Movimiento
Corporal Humano
como va Pedaggica en
la Enseanza de la
Educacin Fsica
L-004-2000
02-07-2004
Dra. Mercedes M. Campos
(C)
Prof. Pedro A. Cortez (IPB)
El movimiento corporal es
el elemento fundamental en
la prctica de la Educacin
Fsica y de los medios que
la conforman como: el
deporte, la recreacin y
cualquier actividad fsica
que implique educar a
travs del mismo; bien sea
en ambientes escolares o en
comunidades educativas no
formales donde se realicen
prcticas deportivas,
recreativas de aptitud fsica,
ejercicios teraputicos,
actividad para mejorar la
salud, entre otros.
-Abordar estudios tendentes a:
el desenvolvimiento del
profesional de Educacin
Fsica en diferentes contextos,
as como tambin estudios
dirigidos hacia las
competencias gerenciales de la
administracin de programas
de aplicacin de enfoques,
anlisis del movimiento para la
competencia deportiva.
1.-Educacin.
2.-Pedagoga.
3.- El Movimiento
Corporal Humano.
4.- Praxis Pedaggica.
5.- Epistemologa de la
teora del movimiento
corporal humano.
6.- Educacin del
Movimiento
-----
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
8
Ncleo de
Investigacin de
Educacin Tcnica
Dr. Gerardo Cedeo Fermn
(NIGEC)
Resolucin:
2009-325-806
Fecha:
15-06-09
Coordinadora:
Prof. Fanny Osorio
(29) Formacin del
Estudiante, perfil y
seguimiento del
Egresado de Educacin
Tcnica
L-030-2000
15-02-2005
Prof. Fanny Osorio (C)
Prof. Douglas Jimnez(IPB)
Prof. Wilmer Hurtado(IPB)
Dra. Isabel Surez(IPB)
Prof. Carmen Julia
Reyes(IPB)
Prof. Eduardo
Mendoza(IPB)
-Lnea dirigida a estudiar
los elementos que
convergen en la formacin
del estudiante, perfil y
seguimiento del egresado
de Educacin Tcnica,
sobre la base de un
conjunto de conocimientos,
habilidades, destrezas,
intereses, valores, actitudes
y formas de
comportamiento del
individuo.
-Determinar elementos
tericos, establecer la
pertenencia del currculo, el
impacto educativo, social y
econmico que tiene el
estudiante y el egresado de
Educacin Tcnica.
1.-Formacin del
Estudiante Perfil y
Seguimiento del
Egresado de Educacin
Tcnica.
1.- P-063-2012: El edublog como herramienta innovadora para orientar el
aprendizaje en la asignatura mecanografa
dirigido a los estudiantes del cuarto ao de educacin media tcnica de la escuela
tcnica comercial Dr. Ambrosio Perera Barquisimeto Edo Lara (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin Tcnica). Responsables Marian Valero, Janeth Tabbah
2.- P-064-2012: Actividad ldica en la web
como estrategia para la enseanza de la
ortografa dirigida a los estudiantes de primer ao de la escuela tcnica comercial
Robinsoniana y Zamorana Dr. Ambrosio Perera en Barquisimeto estado Lara (Obtencin de Grado Acadmico-Maestra en Educacin Tcnica). Responsable: John
Castao, Creslida Campos
3.-P-065-2012: Software educativo para el
aprendizaje del curso informtica aplicada del programa de educacin comercial de la
universidad pedaggica experimental
Libertador Barquisimeto (Obtencin de
Grado Acadmico-Maestra en Educacin Tcnica). Responsablea: Teresa Marchan,
Disnar Medina
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
4.- P-066-2012: Aula taller para la
enseanza y el aprendizaje de la subrea dibujo tcnico de la III etapa de educacin
bsica del liceo bolivariano Tamaca del Edo
Lara
(Obtencin de Grado Acadmico-Maestra en Educacin Tcnica). Responsables:
Thaimir Garca, Mara Teran
5.- P-067-2012: Laboratorio para la
enseanza y el aprendizaje de los estudiantes del curso de dibujo tcnico del liceo
bolivariano Dr. Fernando Garmendia Ypez el Tocuyo estado Lara (Obtencin de Grado Acadmico-Maestra en Educacin Tcnica). Responsables: Amilcar Mujica,
Gladys Machado
6.-P-117-2012:Programa de formacin
docente basado en la metodologa aprender para la enseanza de la contabilidad para
cooperativas, dirigido a los docentes de la
escuela tcnica comercial Robinsoniana
Zamorana Eliodoro Pineda Barquisimeto, Estado Lara (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin
Tcnica). Responsable: Prof. Amparo
Acosta y la Prof. Milibeth Villarreal (Tutora) 7.-P-118-2012: Desempeo laboral de los
estudiantes en pasantas ocupacionales en la
especialidad agropecuaria de la escuela
tcnica agropecuaria Franco Medina (Obtencin de Grado Acadmico-
Maestra en Educacin Tcnica).
Responsables: Prof. Zenaida Arriechi y la
Prof. Jacinto Arce (Tutor)
N Unidad de Investigacin
Denominacin de la Lnea
Investigadores Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(30) Estrategias,
Recursos e
Innovaciones
Pedaggicas en
Educacin Tcnica
L-014-2000
26-10-2004
Prof. Nelly Machado (C)
Prof. Manuel Ramrez(IPB)
Prof. Jacinto Arce(IPB)
Prof. Janeth Tabbah(IPB)
-Lnea dirigida al estudio,
difusin y desarrollo de
estrategias, recursos e
innovaciones pedaggicas y
su aplicacin en los
diferentes niveles
educativos, a los fines de
optimizar el proceso de
enseanza aprendizaje.
-Producir, asesorar y divulgar
trabajos de investigacin
referidos a estrategias, recursos
e innovaciones pedaggicas en
Educacin Tcnica, que
respondan a las necesidades de
formacin, capacitacin y
perfeccionamiento, de la UPEL
IPB.
1.-Estrategias de
aprendizaje,
2.-Estrategias de
instruccin, materiales y
recursos instruccionales,
3.-Medios
instruccionales,
procedimientos y
tcnicas instruccionales,
4.-materiales
interactivos.
1.- P-047-2011: Formacin y Actualizacin
de Docentes en el Uso de la Tecnologa de la
Informacin y la Comunicacin para la
Construccin y Consolidacin de Aulas Virtuales (Proyecto Libre).
ResponsableProf. Juana Jimnez
Investigadores Adscritos: Prof. Fany Osorio,
Prof. Giosianna Polleri, Prof. Liliam Alvarado, Dra. Mercedes Moraima Campos
Prof. Mara Eugenia Calzadilla
2.-P-052-2012: El Quehacer Educativo: Una
Construccin desde las Voces de los Actores Sociales de la Unidad Educativa San Ramn
Municipio Bruzual, Estado
Yaracuy:(Obtencin de Grado Acadmico-
Educacin Tcnica). Responsable: Loriany Gimnez, Yajaira Oviedo (Tutor)
3.-P-027-2013:Gua de estrategias didcticas
para el abordaje del rea de educacin para
el trabajo dirigido a los docentes de la escuela bsica rural, en funcin de incentivar
a los estudiantes continuar estudios en la
escuela tcnica agropecuaria Iboa del Municipio Arstides Bastidas-Yaracuy
(Obtencin de Grado Acadmico-
Maestra en Educacin Tcnica).
Responsables: Prof. ngel Lpez Prof.
Betty Jurez (Tutora)
N Unidad de Investigacin
Denominacin de la Lnea
Investigadores Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(31) Tecnologa
Produccin y Prestacin
de Servicios
L-015-2000
26-10-2004
Dr. Romn Isea (C)
Prof. Ramn Arenas (IPB)
Prof. Jos Luis
Pedraza(IPB)
Dr. ngel Medina(IPB)
Prof. Willian Diaz(IPB)
Prof. Genyer
Mendoza(IPB)
Prof. Ennio
Cologiacomo(IPB)
Abordar los aspectos
inherentes a la tecnologa,
produccin y prestacin de
servicios que se requiere en
la empresa a travs de la
educacin Tcnica;
Tomando como referente
una plataforma
investigativa que
comprenda lo relacionado
con el concepto de
Tecnologa como un
modelo terico
-Permitir la comprensin de los
procesos productivos que se
manejan en la empresa, as
como los servicios, los cuales
deben estar orientados hacia el
concepto de calidad
1.-Educacin.
2.-Tecnologa.
3.-Economa.
4.-Produccion.
5.-Sociologia.
6.-Servicio.
7.-Ppsicologa.
8.-Gerencia.
1.-Crecimiento, Desarrollo, Produccin y Calidad del Ajo (Allium Sativum, L.) en
Respuesta a la Densidad de Siembra y la Nutricin Potsica (Henry Mujica Ao
2011)
P-068-2012: Laboratorio de electricidad para desarrollar los procesos enseanza
aprendizaje en el rea de desarrollo endgeno en por y para el trabajo
libertador, en el liceo bolivariano Dr. Fernndo Garmendia Ypez municipio Morn estado Lara (Obtencin de Grado
Acadmico-Maestra en Educacin
Tcnica). Responsables: Renny Ypez Gladys Machado
(32) Enseanza de la
Biotecnologa Moderna
L-001-2006
13-02-2006
Prof. Henry Mujica (C)
Prof. Alberto
Rodrguez(IPB)
Prof. Henry Mora (IPB)
Comprende el estudio
cognitivo, metodolgico y
de recursos utilizados para
la aplicacin de esta nueva
tecnologa u su enseanza
en educacin tcnica, con el
objeto de aportar soluciones
en un contexto pedaggico,
social y econmico.
-Analizar el desarrollo actual
de esta rea del conocimiento,
basado en un proceso de
investigacin sobre las
expectativa que sus
implicaciones generan en los
docentes y estudiantes de las
ciencias experimentales y en el
papel que tiene la educacin en
el desarrollo y fortalecimiento
de la misma en los diferentes
niveles del sistema educativo
de la regin
1.-Desarrollo del
Recurso Humano.
2.-Educacin Cientfica
3.- Didctica.
1.-P-006-2012: Calidad Poscosecha del Ajo (Allium SativumL.) en Funcin al Rgimen
de Refrigeracin.
(Proyecto Libre). Responsable: Henry Mujica
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
(33) Saber Hacer
Docente
L-003-2003
26-10-2004
Dra. Ana M. de
Garagozzo(C)
Prof. Carmen Julia
Reyes(IPB)
Prof. Francia Becerra(IPB)
Persigue reflexionar en y
sobre la accin que
desarrollan los docentes
universitarios de Educacin
Tcnica dentro del aula. Se
considera la cosmovisin
epistmica y paradigmtica
a fin de construir un
conocimiento cientfico que
refleje la mltiple
diversidad de los saberes-
haceres del docente a travs
de los modelos axiolgicos,
nticos, gneseolgicos,
metdicos y epistmicos
que stos crean configuran
y ejecutan.
Permitir transformar la
cognicin en tres dimensiones:
la conceptual, la actitudinal y la
procedimental, a fin de lograr
la educacin tcnica flexible,
abierta a los cambios, con
visiones telemticas-
ecolgicas.
1.- Modelos
Pedaggicos en
Educacin Tcnica
2.-Transferencia de
Conocimiento en el
Aula.
3.-La Didctica
especfica en Educacin
Tcnica, etc.
9
Ncleo de
Investigacin
Contexto y Praxis
Socio-Educativo
(NICPSE)
Resolucin:
2008-2-04-0349
Fecha:
11-11-08
Coordinador:
Dr. Lus Paradas
(34) Estudio de
Comunidades
L-033-2000
07-11-2005
Dra. Ramona Rivas (C)
Dr. Lus Paradas(IPB)
Prof. Ely Surez (IPB)
Prof. Mara Antonia
Quintero(IPB)
Prof. Henry Martnez (IPB)
-Esta lnea aborda el estudio
de comunidades,
conceptualizadas como
agrupaciones de individuos
que conviven a diario,
comparten experiencias y se
integran en funciones de
intereses y necesidades.
-Lograr competencias
investigativas, tanto desde el
punto de vista de quienes
intentan proveer competencias;
el currculum y la instruccin,
como desde el punto de vista
de quienes pretenden
desarrollarlas con el fin de
formarse como agentes de
transformacin.
1.- Geografa.
2.-Historia.
3.-Didctica de la
geografa y de la
historia.
1.-P-001-2009: Cosmovisin, Vida y
Criminalidad en Barquisimeto 1820-1870
(Oscar Barragn, Ao-2009)
2.- P-001-2010: Expresin geogrfica de los atractivos tursticos en el estado Lara,
lapso 2007-2009 (Dr. Luis Paradas, Ao-
2010)
3.- P-006-2011: Yaritagua: Centro Geogrfico de una Regin Geoeconmica
Venezolana en la Segunda Mitad del Siglo XIX (Dr. Lus Paradas Ao 2011)
4.-P-035-2012: Material Educativo
Computarizado para la Comprensin del
Proceso Ceramista en Quibor Municipio Jimnez Estado Lara (Propuesta de Recurso
Didctico Dirigido a los
N Unidad de
Investigacin
Denominacin de la
Lnea
Investigadores
Adscritos
Descripcin de la lnea Propsito de la Lnea reas Temticas Proyectos de Investigacin
Docentes del 3 Ao de Geografa del Liceo
Toms Liscano)
(Obtencin de Grado Acadmico-Maestra
en
